中学生物实验的常用工具
中学生物学实验常见玻璃仪器的使用ppt课件
使用注意事项： （1）装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。 （2）用滴管往试管内滴加液体时不得伸入试管口。 （3）取块状固体放入试管要用镊子，不能使固体直接坠入试管中，防止试
管底破裂。 （4）加热使用试管夹，试管口不能对着人。加热盛有固体的试管时，管口
稍向下，加热液体时倾斜约45°。 （5）受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂。 （6）加热后不能骤冷，防止破裂。 （7）加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。 （8）加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。 （9）加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。 (10)使用试管夹夹取试管时，将试管夹从试管的底部往上套，夹在试管中
到容量瓶里。为保证溶质能全部转移到容量瓶中，要用溶剂多次洗涤烧杯，并把洗涤溶液
全部转移到容量瓶里 。
（3）向容量瓶内加入的液体液面离标线1厘米左右时，应改用滴管小心滴加，最后使液体
的弯月面与标线正好相切。
（4）盖紧瓶塞，用倒转和摇动的方法使瓶内的液体混合均匀 。
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使用容量瓶时应注意以下几点：
（1）使用前要检查密闭性。 （2）不能在容量瓶里进行溶质的溶解，应将溶质在烧杯中溶解后 转移到容量瓶里。 （3）用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线，一旦超过， 必须重新进行配置。 （4）容量瓶不能进行加热。如果溶质在溶解过程中放热，要待溶 液冷却后再进行转移，因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会 不准确。 （5）容量瓶只能用于配制溶液，不能储存溶液，因为溶液可能会 对瓶体进行腐蚀，从而使容量瓶的精度受到影响。 （6）容量瓶用毕应及时洗涤干净，塞上瓶塞，并在塞子与瓶口之 间夹一条纸条，防止瓶塞与瓶口粘连。
读书时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、 刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所 取液体的体积数
初中生物教学器材
初中生物教学器材
常见的中学生物实验教学器材大致有：
1、显微镜：显微镜是实验室中最常用的器材，用来观察细胞、鱼卵、植物的细胞结构或植物的叶片等；
2、比较试管：用于比较细胞结构和功能变化；
3、移液枪：实验室中最常见的器材之一，用来移液、滴定、称量等；
4、悬浮液比色器：可以用来测定悬浮液中物质的浓度；
5、物理孔板：可以用来做有关物理化学方面的实验；
6、离心机：常用于离心沉淀和细胞分离实验；
7、细胞培养箱：常用于细胞培养、细胞扩增等实验；
8、昆虫模型：用于学习昆虫的行为、进化特征等；
9、种子染色盘：用于观察种子细胞质中的液泡和颗粒等；
10、灯光箱：可以用来研究昆虫发光，植物叶片或小动物细胞等。
中学生教学实践器材(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，实践教学在中学教育中的地位越来越重要。
实践教学不仅有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和创新精神，还能激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。
为了更好地开展实践教学，学校需要配备一系列适合中学生使用的教学实践器材。
以下是中学生教学实践器材的种类及其作用。
一、物理教学实践器材1.力学实验器材（1）力学实验架：用于搭建力学实验装置，如弹簧秤、测力计等。
（2）滑轮组：用于研究力的传递和分配，如动滑轮、定滑轮等。
（3）杠杆：用于研究力矩、杠杆原理等。
（4）斜面：用于研究摩擦力、重力势能等。
2.电磁学实验器材（1）电源：提供稳定的电压和电流，如直流电源、交流电源等。
（2）电流表：测量电路中的电流大小。
（3）电压表：测量电路中的电压大小。
（4）电感线圈：用于研究电磁感应现象。
（5）电阻箱：调节电路中的电阻值。
3.光学实验器材（1）光学实验台：用于搭建光学实验装置，如透镜、棱镜等。
（2）光源：提供稳定的光源，如白炽灯、激光笔等。
（3）光具座：用于放置光学元件。
（4）光屏：用于观察光学现象。
二、化学教学实践器材1.基础实验器材（1）试管：用于进行小量试剂反应。
（2）烧杯：用于进行较大量试剂反应。
（3）酒精灯：提供加热源。
（4）蒸发皿：用于蒸发溶液。
2.化学分析器材（1）滴定管：用于进行滴定实验。
（2）容量瓶：用于配制标准溶液。
（3）移液管：用于准确移取试剂。
（4）酸碱指示剂：用于检测溶液的酸碱性。
3.有机化学实验器材（1）蒸馏装置：用于分离和提纯有机物。
（2）回流装置：用于加热和回流有机反应。
（3）萃取装置：用于萃取和分离有机物。
三、生物教学实践器材1.显微镜：用于观察生物细胞、组织等微观结构。
2.解剖器材：用于解剖动物，研究生物的结构和功能。
3.培养皿：用于培养微生物，观察其生长和繁殖。
4.生物显微镜：用于观察生物切片，研究生物的形态和结构。
四、地理教学实践器材1.地球仪：用于演示地球自转、公转等地理现象。
高中新课标生物实验设备清单
高中新课标生物实验设备清单
本文档旨在提供一份高中新课标生物实验所需的设备清单，以便学校和实验室能够准备所需的实验器材。
以下是所列设备的简要描述：
1. 显微镜：用于观察微小生物和细胞结构。
2. 试剂瓶：用于存放化学试剂和溶液。
3. 烧杯：用于加热、蒸发和混合液体。
4. 试管：用于进行小规模的试验和反应。
5. 秤：用于测量物质的质量。
6. 温度计：用于测量液体或气体的温度。
7. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
8. 电子天平：用于精确测量物质的质量。
9. 电磁搅拌器：用于混合液体或溶液。
10. 密度计：用于测量物质的密度。
11. 培养皿：用于培养微生物或观察生物样本。
12. 高压灭菌器：用于灭菌实验器材。
13. 种子培养箱：用于植物种子的培育。
14. 热循环仪：用于进行PCR等实验。
15. 酶标仪：用于酶活性测定实验。
以上设备清单仅为参考，实验的具体要求可能会因不同实验项
目而有所变化。
学校和实验室应根据实验教学大纲及具体实验要求，选择和准备相应的设备。
请注意，以上内容仅供参考，具体设备清单应根据教学计划和
实验要求进行确定。
中学生物模拟自然选择实验
中学生物模拟自然选择实验篇一：引言:自然选择是一种普遍存在于自然界中的生物学过程,通过不断地选择和优化,使得生物物种逐渐适应环境并取得适应性优势。
在中学生物课程中,自然选择是一个重要的主题,涉及到生物进化、生物种群动态等方面。
本文将介绍一种中学生物模拟自然选择实验,以帮助学生更深入地理解自然选择的本质和意义。
正文:实验设计:本实验的设计基于自然选择的基本理论,旨在模拟自然选择的过程,以探究生物进化的方向和影响进化的因素。
实验分为两部分,第一部分为实验材料的准备,第二部分为实验过程的探究。
实验材料的准备:本实验所需材料包括以下几类:1. 生物材料:以学生熟悉的动植物为例,如兔子、蝴蝶、树叶等。
2. 实验工具:包括剪刀、放大镜、显微镜等。
3. 实验设备:实验室中的实验仪器、药品等。
实验过程的探究:1. 观察兔子的繁殖行为:在实验室中,将一只健康的兔子放在实验台上,观察其繁殖行为。
在繁殖季节,兔子会进行交配并产生大量的幼崽。
通过观察兔子的繁殖行为,可以了解自然选择对兔子繁殖行为的影响。
2. 观察蝴蝶的生长和生命周期:在实验室中,观察一只蝴蝶的生命周期,包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
通过观察蝴蝶的生长和生命周期,可以了解自然选择对蝴蝶生物进化的影响。
3. 观察树叶的结构和颜色变化:在实验室中,观察一片树叶的结构和颜色变化。
通过观察树叶的结构和颜色变化,可以了解自然选择对植物进化的影响。
结论和拓展:通过本实验,可以了解自然选择的本质和意义,以及生物进化和适应性优势的来源。
实验还有助于学生深入理解生物进化的方向和影响因素,并激发他们对生物学研究的兴趣。
此外,本实验还可以拓展学生的视野,使他们认识到科学研究需要严密的观察和实验,以及实验设计的重要性。
篇二：引言:自然选择是生物进化中的一种基本规律,它通过长期的选择和遗传传递,使某些生物的特征逐渐适应环境,而其他生物的特征逐渐被淘汰。
在中学生物学习中,我们可以通过模拟自然选择的方式,让学生了解生物进化的过程和规律。
北京版七年级上2.2中学生物学实验的常用工具同步练习(含答案)
北京版七年级上2.2中学生物学实验的常用工具同步练习（含答案）北京版七年级上2.2中学生物学实验的常用工具（共17题）一、选择题（共13题）小丽在显微镜视野中看到的符号是“”，则玻片标本上的符号是A．B．C．D．在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”的实验操作测试中，小明在显微镜视野内只能看清细胞壁和细胞核，看不清液泡。
为了能让细胞质与液泡的界面更明显，此时可以A．换低倍物镜B．换低倍目镜C．改用凹面镜D．改用小光圈使用显微镜观察同一视野细胞时，看到的细胞数目最多的镜头组合是①目镜②目镜③物镜④物镜A．②③ B．①④ C．①③ D．②④使用显微镜的正确步骤是①取出显微镜放在实验台上，安装镜头②对光，看到明亮的圆形视野③放置玻片标本，用压片夹压住④转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降⑤转动粗、细准焦螺旋，看清物像A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．④①②③⑤D．④③①②⑤显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。
为找到较好的观察视野，正确的做法是A．擦拭物镜B．转动反光镜C．移动载玻片D．调节细准焦螺旋若载玻片上有微小的英文字母，则显微镜中看到的物像应该是A．B．C．D．小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下总结，其中不正确的是A．物像偏左方——向左移动玻片B．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜C．视野较暗——用平面镜和小光圈D．物像不清晰——调节细准焦螺旋要将显微镜视野中右上方的物像移到视野上都，移动装片应向A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是A．、B．、C．、D．、在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在A．目镜上B．物镜上C．载玻片上D．反光镜上一位同学在用显微镜进行观察时，在视野内看到一小黑点，分别移动载玻片和目镜，小黑点都不动，则黑点可能在A．反光镜上B．物镜上C．盖玻片上D．目镜上在用显微镜观察番茄果肉细胞时，视野中细胞体积最大的目镜与物镜的组合是A．、B．、C．、D．、二、综合题（共4题）如图是显微镜结构模式图，根据图回答下列有关问题：(1) 图中④是，⑧ 。
生物实验室器材清单
生物实验室器材清单实验室是生物科学研究的重要场所，为了开展各种生物实验，科研人员需要配备一系列先进的生物实验室器材。
本文将介绍一些常见的生物实验室器材。
1. 显微镜显微镜是生物实验室中最基本的仪器之一。
它可以放大细胞和微生物等微小物体，使之可见。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜。
光学显微镜透过可见光进行观察，适用于观察活体细胞及组织。
电子显微镜则使用电子束，具有更高的放大倍数和分辨率，适用于观察更小的细胞结构。
2. 离心机离心机是用于分离液体混合物中不同密度物质的实验室仪器。
通过高速旋转离心管，根据物质的密度差异，使其在管内分层。
离心机广泛应用于细胞培养、DNA 提取、蛋白质纯化等实验过程中。
3. 培养箱培养箱是用于培养和保存微生物、细胞和组织的设备。
它提供了恒定的温度、湿度和光照条件，满足生物样本的适宜生长环境。
培养箱通常配备了温度控制装置、湿度控制器和紫外线灯等。
4. PCR仪PCR仪是一种用于核酸扩增实验的仪器。
通过PCR技术，科研人员可以在短时间内扩增出大量的目标DNA片段或RNA。
PCR仪具有精确的温度控制装置和均匀的热传导性能，确保PCR反应的准确性和可重复性。
5. 电泳装置电泳装置用于分离和检测DNA、RNA和蛋白质等生物大分子。
通过施加电场，使带电粒子在凝胶中迁移，根据它们的大小和电荷大小进行分离和分析。
电泳装置通常包括电泳槽、电源、凝胶和可视化系统等。
6. 试剂盒试剂盒是生物实验室中使用最广泛的一种器材。
它包含了各种生化试剂和缓冲液，为实验提供所需的试剂和反应条件。
常见的试剂盒有DNA提取试剂盒、蛋白质定量试剂盒和酶联免疫吸附试剂盒等。
7. 培养皿和离心管培养皿和离心管是生物实验室中常见的实验用具。
培养皿用于培养和观察微生物、细胞和组织等样本，离心管用于保存生物样本和进行离心实验。
它们通常由透明的塑料或玻璃制成，便于观察和操作。
8. 试管和移液器试管和移液器是进行实验操作时常用的工具。
高中生物新课标实验器械配备清单
高中生物新课标实验器械配备清单为了满足高中生物新课标的实验教学需求，学校实验室应配备以下实验器械。
本清单旨在提供一套全面的实验器械配备方案，以支持生物实验教学的顺利进行。
一、基本实验器械1.1 玻璃仪器- 试管（不同规格）- 烧杯- 锥形瓶- 量筒（不同规格）- 胶头滴管- 玻璃棒- 试剂瓶（不同规格）- 酒精灯- 烧瓶- 蒸馏瓶1.2 金属仪器- 三角架- 铁架台- 镊子- 刀片- 剪刀- 尺子- 滴定管- 温度计- 天平（含砝码）1.3 实验配件- 试管夹- 滴定管夹- 温度计夹- 蒸馏头- 冷凝管- 牛角管- 三角漏斗- 滤纸二、生物实验特定器械2.1 显微镜及配件- 光学显微镜- 显微镜台- 显微镜目镜- 物镜- 载物台- 切片夹- 显微镜擦镜纸2.2 生物实验专用器材- 解剖盘- 解剖剪- 镊子（手术用）- 放大镜- 解剖针- 细胞培养皿- 移液枪三、分子生物学实验器械3.1 PCR仪器- PCR仪器- 热循环仪- 紫外透射仪- 凝胶成像系统3.2 分子实验配件- 离心管- 移液器- 枪头- 酶标仪- 培养箱四、生物信息学实验器械4.1 计算机及软件- 计算机（配置要求：处理器速度快，内存大，显卡性能好）- 生物信息学软件（例如：BLAST、Clustal Omega、MEGA等）五、实验消耗品- 试管刷- 试管架- 实验垫- 实验服- 防护眼镜- 实验手套- 消毒液六、实验安全器械- 灭火器- 沙箱- 洗眼器- 安全警示标志七、实验教具- 生物模型- 教学挂图- 多媒体教学设备八、实验书籍及资料- 高中生物教材- 实验指导书- 实验报告册通过以上配备，实验室可以满足高中生物新课标下的实验教学需求，为生物学教育提供良好的实验条件。
请根据实际情况和教学需求进行适当调整。
高中生物新课标实验仪器配置表
高中生物新课标实验仪器配置表
本文档旨在提供一份高中生物新课标实验所需的仪器配置表，以便教师和学生能够准备和使用正确的实验仪器。
以下是实验室中常用的生物实验仪器及其用途：
1. 显微镜：用于观察微小的生物组织、细胞和细胞器。
可分为光学显微镜和电子显微镜两种类型。
2. 称量器：用于准确测量实验物质的质量，包括葡萄糖、盐、酵母等。
3. 试剂瓶：用于存放不同种类的试剂，如酒精、酸、碱等。
4. 培养皿：用于培养细菌、真菌和其他微生物。
可提供适当的环境和营养物质。
5. 定温器：用于控制实验室的温度，特别是在进行温度敏感实验时。
6. 恒温水浴锅：用于加热溶液和培养基，保持恒定的温度。
7. 电泳仪：用于分离和分析DNA、RNA和蛋白质。
8. pH计：用于测量溶液的酸碱性。
9. 离心机：用于离心样品，分离出固体和液体的组分。
10. 渗透计：用于测量植物组织的渗透压。
11. 水分计：用于测量物质的水分含量，如土壤、食品等。
12. 密度计：用于测量物体的密度，如种子、液体等。
请注意，配置表中的具体仪器型号和数量将根据实际需求和实验内容进行调整。
教师应根据实验要求，结合实验研究目标，合理配置所需的仪器。
以上是高中生物新课标实验所需的一些常用仪器，希望本文档能对教师和学生在实验准备和实验过程中提供一定的帮助。
谢谢！。
高中新课标生物实验设备清单
高中新课标生物实验设备清单实验室常用设备1. 显微镜：用于观察细胞、组织和微生物等微小物体。
2. 恒温培养箱：用于维持实验室内的恒定温度，适用于培养微生物和细胞。
3. 离心机：用于离心分离混合液中的固体和液体成分。
4. 恒温振荡器：用于在恒定温度下进行液体的振荡、混合和培养。
5. 电子天平：用于精确称量实验物质的质量。
6. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
7. 电泳装置：用于分离和分析DNA、RNA和蛋白质等生物分子。
8. 均质机：用于将细胞和组织打碎，使其细胞器和分子均匀分散。
9. 温度计：用于测量液体和气体的温度。
10. 试剂瓶和：用于储存实验中使用的化学试剂和溶液。
特定实验所需设备1. 高压灭菌器：用于灭菌实验室器具和培养基等。
2. DNA扩增仪：用于进行聚合酶链式反应（PCR）实验。
3. 流式细胞仪：用于分析和计数细胞，检测细胞表面标记物。
4. 冷冻离心机：用于低温下离心分离生物样品。
5. 超低温冰箱：用于储存对低温要求较高的生物样品。
6. 蛋白质分析仪：用于测量和分析蛋白质的浓度和分子量。
安全设备1. 安全柜：用于储存和处理有毒、易燃、易爆等危险物质。
2. 实验室防护眼镜：用于保护眼睛免受实验中的化学品和颗粒物的损伤。
3. 实验室手套：用于保护手部免受化学品和生物样品的接触。
4. 实验室护士服和实验室鞋：用于防止实验操作时的皮肤暴露和污染。
以上是高中新课标生物实验所需的一些常用设备清单。
根据实验的具体要求，可能还需要其他特定的设备和仪器。
实验室使用这些设备时应注意安全操作，遵循实验室安全规范。
京改版七上生物中学生物实验的常用工具课件
课堂小结
显微镜视野中污点的位置可能在 _目__镜__、_物__镜__、_玻_片__这些结构上.
测一测
1. 在显微镜下视察“上”字玻片，视野中的物像
为（ ）
A.上 B.下 C.
D.
2. 如果要将右图所示“上”字物
像移至视野中央 玻片应向什么
方向移动？（ ）
A. 向上
B. 向下
C. 向左
Dபைடு நூலகம் 向右
3.在较弱的光线条件下，为提高显微镜视野内亮度， 哪种组合比较合理？（ ）
A.凹面镜；大光圈 B.平面镜；大光圈
C.凹面镜；小光圈 D.平面镜；小光圈
4.在利用显微镜视察细胞的实验中，当换用高倍镜 后，视野中的细胞数目、细胞体积和视野亮度依次 有什么变化？（ ）
成高倍物镜，微调视察。
任务二：比较高倍镜和低倍镜中视野的变化 视野中细胞的大小变化是： 视野中细胞数量的变化是： 视野中明暗程度的变化是：
实验任务
任务三：验证显微镜中的成像情况 视察“e”字玻片在显微镜视野中的物像
向右上方移动玻片，视察物像的移动方向是________
实验要求
1. 两人配合，一人操作，另一人检查。 2. 根据任务，逐项操作并回答问题。 3. 操作过程中，有问题请举手；或将问题
记录在导学案上，实验结束后讨论。 4. 实验操作过程中，注意安全，注意爱惜
显微镜。
实验任务
任务一：练习使用
进行
低倍镜视察：取镜放镜、对光、调焦视察。
高倍镜视察：在低倍镜视察基础上， 转动转换器，换
成高倍物镜，微调视察。
初中生物实验室仪器设备大全
初中生物实验室仪器设备大全实验室仪器设备是初中生物学实验的重要基础，它们能够帮助学生进行生物学相关的实验和观察，提高学生的实验能力和科学素养。
下面我们来介绍一些常见的初中生物实验室仪器设备。
1.显微镜显微镜是观察微观生物结构和细胞的主要仪器。
在初中生物实验中，学生可以通过显微镜观察植物叶片、动物细胞等微小结构。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜，可以满足不同的观察需求。
2.试管和试管架试管是用于混合和储存化学试剂和生物样品的常见仪器。
试管通常由玻璃或塑料制成，可以承受高温和压力。
试管架则用于固定试管，保持试管垂直，方便观察和操作。
3.称量仪器称量仪器包括天平和量筒等，用于准确测量化学试剂的质量和体积。
在生物学实验中，学生常常需要准确称量化学试剂以配制实验溶液或固体培养基。
4.恒温设备恒温设备通常用于培养微生物或植物细胞，保持其在恒定的温度条件下生长和繁殖。
常见的恒温设备有恒温箱和恒温水浴，可以提供不同温度的环境。
5.离心机离心机是用来分离混合物中的不同组分的实验仪器。
在生物学实验中，学生可以利用离心机分离细胞和细胞器，或者分离蛋白质和DNA 等生物分子。
6. pH计pH计是用来测量溶液酸碱度的仪器，对于生物学实验中酸碱度的测量和调节至关重要。
学生可以使用pH计来测量实验溶液的pH值，了解溶液的酸碱性质。
7.示波器示波器是用来观察和记录生物体内生物电信号的仪器。
在生物学实验中，学生可以利用示波器观察青蛙心脏、蝌蚪神经等生物组织的生物电活动。
8.安全设备在进行生物学实验时，安全设备至关重要。
例如实验室必须配备安全镜、实验室口罩、消毒酒精等，以保障实验过程中学生和实验室的安全。
除了上述仪器设备之外，初中生物实验室还需要配备相关的耗材和辅助设备，用于配合实验过程中的操作和观察。
1.显微镜玻片和载玻片显微镜玻片和载玻片是用于放置待观察样品的玻璃片。
学生可以将样品放置在载玻片上，并用显微镜来观察样品的微小结构。
2-3 中学生物学实验的常用工具
把叶柄和小片放在一端，先用镊子夹起叶柄 到另一端，放下，再夹起折返五次，即共夹 起放下十次，另一个同学计时，计算平均时 间；角色互换；
再按照相同的规则练习夹小圆片，同样计时， 计算平均时间。最后我们评比出全班速度最 快的前三名。 如果中途掉落，要从起点从新开始，计时不 停止。
显微镜的发明
列文虎克发明的显微镜（直径为0.3cm凸透镜）
细准焦螺旋
镜臂
Hale Waihona Puke 大倍数目镜放大倍数×
物镜放大倍数
显微镜的规范操作
显微镜的规范操作步骤
升高 镜筒
转换器 低倍镜
显微镜的规范操作步骤
显微镜的规范操作步骤
升高 镜筒
转换器 低倍镜
调光
安放 玻片
显微镜的规范操作步骤
上
显微镜的规范操作步骤
升高 镜筒
转换器 低倍镜
调光
安放 玻片
调焦 观察
显微镜的规范操作步骤
第二节 中学生物学实验的常用工具
解剖工具和显微镜
解剖工具：解剖剪
剪开、剪断
解剖工具：解剖刀
切开、割断、剥离
解剖工具：解剖针
分离
刺孔
探洞
解剖工具：镊子
捡取、夹放
将解剖工具与其名称及功能连线
解剖剪 解剖刀 分离、刺孔、探洞 剪开、剪断
解剖针
切开、割断、剥离
镊子
分离、刺孔、探洞
持法：解剖剪
持法：解剖刀
重大发现
列文虎克通过他发明的显微镜发现了微生物
复式显微镜的发明
罗伯特胡克发明的显微镜
发现了细胞
现代常用单目光学显微镜
粗准焦螺旋 目镜 镜筒 转换器 通光孔 压片夹 镜柱 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
生物化学实验中的仪器与设备
生物化学实验中的仪器与设备生物化学实验中，仪器与设备的使用起着至关重要的作用。
通过科学而精确的操作，能够获得可靠的实验结果，进而推动生物化学研究的发展。
本文将介绍几种常见的生物化学实验仪器与设备，并探讨它们在实验中的应用。
一、分光光度计分光光度计是生物化学实验中常见的仪器之一。
它通过测量溶液对特定波长光的吸收或透过来确定溶液的浓度。
分光光度计的工作原理是通过将可见光或紫外光通过溶液中，利用光的吸收作用来计算溶液的浓度。
在DNA测定、蛋白质浓度测定等实验中，分光光度计被广泛应用。
二、离心机离心机是一种常见的生物化学实验仪器，它通过离心力将样品内的细胞、碎片或其他颗粒物质沉淀到管底，从而分离出上清液和沉淀物。
离心机在细胞培养、离心沉降、蛋白质提取等实验中发挥着重要的作用。
三、电泳仪电泳仪是生物化学实验中不可或缺的仪器之一。
它通过电场作用将带电的生物分子（例如DNA、蛋白质）在凝胶中移动，从而实现对这些分子的分离和分析。
电泳仪广泛应用于DNA分析、蛋白质分析等实验中。
四、pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
生物化学实验中，酸碱性的精确控制对于诸多实验至关重要。
pH计通过测量溶液中氢离子的浓度来确定溶液的酸碱性。
在酶活性研究、酸碱反应等实验中，pH计的使用是不可或缺的。
五、实时荧光定量PCR仪实时荧光定量PCR仪是分子生物学和遗传学研究中重要的仪器之一。
它通过荧光信号的检测来监测DNA的扩增过程，从而定量分析初始DNA的含量。
实时荧光定量PCR仪在基因表达分析、病原体检测等领域有着广泛的应用。
六、冷冻离心机冷冻离心机是一种用于生物样品冷冻离心的仪器。
在生物化学实验中，冷冻离心机被广泛用于富集样品中的蛋白质、RNA或DNA等。
冷冻离心机通过低温离心过程中控制冷却系统，可以防止样品中的目标分子被降解。
七、质谱仪质谱仪是一种用于分析复杂混合物成分的仪器。
它通过将分子样品分解成带电离子，并通过测量带电离子的质量和相对丰度来确定样品中各种成分的含量和结构。
高中生物新课标实验仪器配备一览
高中生物新课标实验仪器配备一览
根据最新的高中生物新课标要求，以下是一个实验室中常见的生物实验仪器配备一览。
这些仪器能够满足高中生物实验的基本需求，帮助学生进行实验操作和数据收集。
1. 显微镜
- 光学显微镜：用于观察细胞、组织等微观结构。
- 电子显微镜：用于观察更高分辨率的微观结构，如细胞器、细胞膜等。
2. 酶标仪
- 用于检测生物样本中的特定分子，如蛋白质、核酸等。
3. PCR仪
- 用于扩增DNA片段，进行基因分析、DNA测序等实验。
4. 离心机
- 用于分离液体中的固体颗粒或液体混合物中的不同组分。
5. 电泳仪
- 用于分离DNA、RNA、蛋白质等生物大分子，根据其电荷和
大小进行分析。
6. 培养箱
- 用于培养和保存微生物、细胞等生物样本，提供适宜的温度
和湿度环境。
7. pH计
- 用于测量溶液的酸碱性。
8. 温度计
- 用于测量实验室中的温度。
9. 天平
- 用于精确测量物质的质量或重量。
10. 显色剂和指示剂
- 用于实验中观察化学反应的颜色变化或指示特定物质的存在。
以上是高中生物实验室中常见的仪器配备一览。
根据实验要求，学校和实验室可以根据实际情况进行适度调整和补充。
为了保证实
验的安全性和有效性，学生和教师应熟悉这些仪器的使用方法和操
作规程，并遵循实验室安全规范进行实验操作。
辽宁中学动物学类生物玻片种类
辽宁中学动物学类生物玻片种类生物玻片是生物学实验中常用的一种实验工具，它可以将生物样本制成薄片，方便观察和研究。
在辽宁中学的动物学课程中，生物玻片也是必不可少的实验工具之一。
下面，我们来介绍一下辽宁中学动物学类生物玻片的种类。
一、鱼类玻片鱼类玻片是辽宁中学动物学课程中常用的一种生物玻片。
鱼类是水生动物，它们的身体结构和生活习性与陆生动物有很大的不同。
通过观察鱼类玻片，可以了解鱼类的内部结构和生理特征。
鱼类玻片制作时，需要将鱼体切成薄片，然后用染色剂染色，最后用显微镜观察。
二、昆虫玻片昆虫玻片是辽宁中学动物学课程中另一种常用的生物玻片。
昆虫是陆生动物中数量最多的一类，它们的身体结构和生活习性也有很大的差异。
通过观察昆虫玻片，可以了解昆虫的内部结构和生理特征。
昆虫玻片制作时，需要将昆虫的身体切成薄片，然后用染色剂染色，最后用显微镜观察。
三、动物细胞玻片动物细胞玻片是辽宁中学动物学课程中常用的一种生物玻片。
动物细胞是构成动物体的基本单位，它们的结构和功能对于了解动物的生理特征和生命活动有着重要的意义。
通过观察动物细胞玻片，可以了解动物细胞的结构和功能。
动物细胞玻片制作时，需要将动物组织切成薄片，然后用染色剂染色，最后用显微镜观察。
四、植物细胞玻片植物细胞玻片是辽宁中学动物学课程中另一种常用的生物玻片。
植物细胞是构成植物体的基本单位，它们的结构和功能对于了解植物的生理特征和生命活动有着重要的意义。
通过观察植物细胞玻片，可以了解植物细胞的结构和功能。
植物细胞玻片制作时，需要将植物组织切成薄片，然后用染色剂染色，最后用显微镜观察。
五、微生物玻片微生物玻片是辽宁中学动物学课程中比较特殊的一种生物玻片。
微生物是一类非常微小的生物体，它们的结构和功能对于了解微生物的生理特征和生命活动有着重要的意义。
通过观察微生物玻片，可以了解微生物的结构和功能。
微生物玻片制作时，需要将微生物样本制成薄片，然后用染色剂染色，最后用显微镜观察。
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镜座
作用： 稳定显微镜
镜柱
作用： 支持镜身
粗准焦螺旋 作用：升降镜 筒（升降范围 大）
细准焦螺旋 作用：升降镜 筒（升降范 围小）
压片夹
作用： 固定玻片标 本
考考你
镜筒
细准焦螺旋
目镜
粗准焦螺旋
转换器
物镜
压片夹
通光孔 镜臂 载物台
遮光器
镜柱
反光镜 镜座
显微镜
显微镜的使用
讨论：
1.显微镜的使用步骤有哪些？ 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼 睛要注视物镜？ 3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上” 字吗？
B：10 × 25=250 倍 10 × 和10 × 、25 × ， 则两组中，显微镜的放 大倍数分别是多少？哪 一组看到的细胞数目比 较多？哪一组看到的视 野范围比较大？
A组看到的细胞数 目较多，视野范 围较大。B组看到 的细胞数目较少， 视野范围较小。
练
习
避免物镜与玻 片标本相撞， 1. 使用显微镜观察时，在 损坏镜头和玻 下降镜筒时，为什么眼 片。
睛要注视物镜？
显微镜下形 成的像是倒 立的（左右 相反，上下 相反），所 以是“d”。
2. 把写有“p”字的玻片放 在物镜下，视野中看到 的物像是什么样？
练
习
3. A、B两组目镜、物镜 A：5 × 10=50倍 的放大倍数分别是5×、
答案：
1.使用显微镜的步骤一般包括：取镜安放，对光， 观察，清洁收镜等。 2.下移镜筒时眼睛必须注视物镜，是为了避免物镜 与玻片标本相撞。同样，观察时只能逆时针方向 转动粗准焦螺旋上移镜筒也是这个道理。
3.用光学显微镜观察，必须使反射的可见光穿过被 观察的物体才行。因此在光学显微镜下看不清写 在不透明纸上的字。
粗准焦螺旋
转换器
物镜
压片夹
通光孔 镜臂 载物台
遮光器
反光镜 镜座
镜柱
显微镜
目镜和物镜 作用： 放大物象
注意： 这两者的乘积就是 放大的倍数
从显微镜目镜看到 的物象是倒像。
转换器
作用： 安放和转换 物镜镜头
遮光器
作用： 调节光线的 强弱
载物台
作用： 安放玻片标 本
反光镜
作用： 反射光线
第二节 中学生物实验的常用工具
一、解剖器的规范使用
二、显微镜的规范使用
一、解剖器的规范使用
解剖剪
剪开、剪断
一、解剖器的规范使用
解剖刀 切开、割断、剥离来自一、解剖器的规范使用解剖针
分离、刺孔、探洞
一、解剖器的规范使用
镊子
捡取、夹放
二、练习使用显微镜
你对显微镜 的构造了解 吗？
目镜
镜筒
细准焦螺旋