高二语文祸兮福兮
祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”
祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”摘要：一、引言- “祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”的来源和含义二、祸兮，福之所倚1.福祸相依的道理2.生活中的例子3.如何正确看待和应对祸福三、福兮，祸之所伏1.隐藏在福中的祸端2.如何预防福变成祸3.从福祸转化中汲取教训四、结论- 总结“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”的现实意义和启示正文：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”,这是一句出自《道德经》的名言，告诉我们福祸是相互依存的，二者之间存在着微妙的平衡。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的好坏事情，而正确看待和应对这些事情，对我们的成长和发展至关重要。
福祸相依的道理是很容易理解的。
比如说，有时候我们经历了一些困难和挫折，但是这些经历却让我们变得更加坚强和成熟。
这就是“祸兮，福之所倚”的道理。
反之，有时候我们得到了一些好的事情，但是如果过于沉迷于其中，可能会导致我们变得自满和疏忽，从而带来一些不良后果。
这就是“福兮，祸之所伏”的道理。
在生活中，我们可以找到很多这样的例子。
比如说，失业可能是一件不幸的事情，但是它也可能是一个人重新审视自己的职业生涯、寻找更适合自己的工作的机会。
而过于顺利的工作可能会让人变得懒惰和自满，从而失去对未来的危机感。
同样的，身体不适可能是一件坏事，但是它也可能是一个人重新审视自己的生活习惯、调整自己的生活方式的机会。
而过于健康的人可能会忽视自己的健康，从而导致一些不良后果。
在正确看待和应对祸福方面，我们需要具备一种平衡的态度。
当我们遇到不好的事情时，不应该陷入消极和绝望之中，而应该尽可能地从中寻找积极的意义和价值。
而当我们遇到好的事情时，不应该过于沉迷和自满，而应该时刻保持谦虚和警惕。
“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”这句话提醒我们，要正确看待和应对生活中的好坏事情，并从中汲取有益的教训。
祸兮福所倚文言文翻译
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
故君子居则贵其身，动则敬其业，言则谨其行，饮食则节其欲，起居则慎其疾。
是以无患难而无忧惧，无荣辱而无忧喜。
夫祸福相倚，如影随形，不可分离。
君子之所以能安于祸福，以其心不随物转，而能自持其志也。
译文：祸患啊，往往是福气所依凭的地方；福气啊，往往是祸患所潜伏的地方。
所以君子在平时要珍视自己的身体，行动时要敬业，说话时要谨慎自己的言行，饮食时要节制自己的欲望，起居时要小心自己的疾病。
因此，他不会因为困难而担忧，也不会因为荣辱而喜忧。
祸福相互依存，就像影子紧随身体一样，无法分离。
君子之所以能够安然处之，是因为他们的心不随外界环境变化而动摇，而是能够坚守自己的意志。
《祸兮福所倚》解析：此段文言文出自《道德经》，是道家哲学的重要思想之一。
其核心观点是“祸福相倚”，强调世间万物都是相互依存、相互转化的。
这里的“祸”和“福”并非绝对的，而是相对的，一个事物的出现往往伴随着另一个事物的存在。
在日常生活中，人们常常因为一时的得失而忧虑不安。
而《祸兮福所倚》告诉我们，祸福并非孤立存在，而是相互依存的。
当我们面对困难时，不妨换个角度去思考，或许会发现困难背后隐藏着机遇。
同样，当我们享受着福气时，也要时刻保持警惕，以防福气突然转变为祸患。
这段文言文还提醒我们，君子在处世时应保持谨慎和自律。
在日常生活中，要珍惜自己的身体，敬业乐业，谨慎言行，节制欲望，小心疾病。
只有这样，才能在面对祸福时保持平静，不被外界环境所左右。
《祸兮福所倚》的现实意义：在现代社会，人们的生活节奏加快，面临着各种压力和挑战。
这段文言文为我们提供了一种处世哲学，教我们在面对困境时保持乐观，在享受幸福时保持谦逊。
以下是一些现实生活中的应用：1. 面对挫折，保持乐观的心态，相信困境过后必有转机。
2. 严谨自律，珍惜自己的身体和事业，做到身心健康。
3. 在人际关系中，保持谨慎和谦逊，避免因一时的得意而忘形。
4. 在面对诱惑时，节制自己的欲望，保持内心的平静。
高二语文祸兮福兮
老子“神龙见首不见尾”，令人好奇。 最有代表性的记述是关于孔子求见老子的 故事，老子对儒学理论进行了一番鞭辟入 里的鞑伐与批判。孔子默默无言回来，三 天没有给学生讲课。学生怪问，孔子慨叹： 我见什么人做什么事都能猜测揣度其用意， “至于龙，乘云气，游太清，吾不能逐也。 今见老子，其犹龙乎！”老子使名满天下 的孔丘张口结舌，“神错而不知，代表人物如儒 家的孟轲、荀卿，墨家的墨翟，法家的商 鞅、申不害，农家的许行、陈相，纵横家 苏秦、张仪等，都是在这一社会变革中先 后以学者或政论家面貌出现于政治舞台的。 他们出身不同，立场不同，为了解决现实 问题，从代表各自的阶级或阶层的利益出 发，对政治提出各种不同的要求和主张， 并且著书立说，争辩不休，形成了新的局 面。
老子哲学的核心思想是 “道生 万物”的宇宙生成说,把宇宙看成一 个自然生成、自然演变的过程,天地 万物是依照自然规律发展变化的,而 “道’”是世界的本源。在政治思 想上，老子主张“无为”，认为只 有无为才能无不为，反映了当时统 治者的无力，企图缓和尖锐的社会 矛盾。
祸兮福兮
《老子》
百家争鸣
周室东迁以后，奴隶制社会逐渐动摇。到了 春秋战国之交，社会各个阶级都在转化，新兴 地主阶级逐渐代替了奴隶主贵族阶级。在这个 社会大变革的时代，产生了新型的士，其来源 很复杂，属于中间阶层，在统治阶级的最下层， 同人民比较接近。士的地位虽低，却大多是有 学问有才能的人。他们中间有的通晓天文、历 算、地理等方面知识，有的则是政治、军事的 杰出人才。在学术流派上表现为儒家、墨家、 道家、法家、农家、纵横家等。
老子的传说与简介
据说老子曾做过周朝的守藏史,后 退隐蒙山著书立说，游历江南塞北， 又西出陕关，不知所终。他是我国人 民熟知的一位古代伟大思想家，著有 《道德经》五千言，但经考证是后人 或老子同时代稍后的人根据老子的言 行编纂的，又名《老子》，基本上概 述了老子的思想。
语文版高二必修《祸兮福兮》教案
语文版高二必修《祸兮福兮》教案一、教学目标1.理解并掌握《祸兮福兮》的寓意和主题。
2.分析课文中的修辞手法和表达技巧。
3.培养学生的文言文阅读能力和审美情趣。
二、教学重点1.课文的字词句理解。
2.课文的主题思想和寓意。
3.课文中的修辞手法和表达技巧。
三、教学难点1.文言文的翻译和理解。
2.课文主题思想的深度挖掘。
四、教学过程第一课时一、导入1.请同学们回忆一下，我们在《道德经》中学到的关于福祸的辩证思想。
2.引导学生思考：福祸之间究竟存在怎样的关系？二、课文阅读1.学生自读课文，注意把握文章大意。
2.教师带领学生逐句翻译课文，确保学生理解文意。
三、课堂讨论1.邀请学生分享对课文的理解和感悟。
2.教师引导学生分析课文中的修辞手法和表达技巧。
四、课堂小结2.布置课后作业：熟读课文，完成课后练习。
第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容，检查学生对课文的理解。
2.引导学生思考：课文中的福祸观对我们现实生活有何启示？二、课堂讨论1.学生分组讨论，分享自己的观点和感悟。
2.教师引导学生深入分析课文中的福祸观，挖掘其内涵。
三、案例分析1.选取课文中的具体案例，分析福祸之间的转化过程。
2.学生尝试用课文中的观点解释现实生活中的福祸现象。
四、课堂小结2.布置课后作业：结合课文，写一篇关于福祸观的感悟文章。
第三课时一、复习导入1.复习前两节课的学习内容，检查学生对课文的理解。
2.引导学生思考：如何运用课文中的福祸观来指导我们的生活？二、课堂讨论1.学生分享自己的感悟和实践经验。
2.教师引导学生深入探讨如何将课文中的福祸观应用到实际生活中。
三、实践活动1.学生分组进行角色扮演，模拟课文中的福祸转化过程。
2.教师点评学生的表演，引导学生从中获得启示。
四、课堂小结2.布置课后作业：结合实践活动，写一篇关于福祸观的应用文章。
第四课时一、复习导入1.复习前三节课的学习内容，检查学生对课文的理解。
2.引导学生思考：课文中的福祸观给我们带来了哪些人生启示？二、课堂讨论1.学生分享自己的感悟和心得。
高中语文 祸兮福兮
栏目 导引
第四单元 越世高谈 自开户牖
◎作者卡片
姓名
老子
生卒年
约前 571～前 471
字号称谓 一说即老聃，姓李名耳，字伯阳
籍贯
楚国苦县(今河南鹿邑东)
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第四单元 越世高谈 自开户牖
春秋末思想家，道家的创始人，世界文化名人。老子博学 多才，孔子周游列国到周时曾到洛邑向老子问礼。老子晚年乘 相 青牛西去，在函谷关写成了五千言的《道德经》(又名《老子》)， 关 最后不知所终。《道德经》含有丰富的辩证法思想，老子哲学 材 与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头，老子也因其深 料 邃的哲学思想而被尊为“中国哲学之父”。老子的思想被庄子 传承，并与儒家和后来的佛家思想一起构成了中国传统思想文 化的内核。道教出现后，老子被尊为“太上老君”。
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第四单元 越世高谈 自开户牖
①中士闻道，若存若亡． __失__去__ (2)亡② ③ ④今 今 乐岁臣亡．终亦 亡．身死 国饱， 贱俘举 ，大， 凶计年至亦免微死于至死陋_亡．_逃__灭__亡___死亡_____亡___，__饿__死___
⑤河曲智叟亡．以应 __通__“__无__”__，__没__有__
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第四单元 越世高谈 自开户牖
5.“天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。 孰能有余以奉天下？唯有道者。”结合这句话解释老子的 “道”。 [我的理解] “道”在中国的最初解释是道路、坦途，但是在以 后逐渐抽象化，引申出法则、规律的意思，上升为哲学的范畴。 道，就是藏在具体事物背后，独立存在的规律。“天道”就是宇 宙运行的自然规律，它损有余补不足，维持一个相对平衡的状态； 而“人道”相反，损不足补有余，违反自然规律，加剧社会贫富 的两极分化。老子对此持坚决的否定态度，希望有高谈 自开户牖
高二语文(语文版)必修5配套课件：第13课 祸兮福兮
二、了解文学常识
1.作者及背景 老子是楚国苦县(今河南鹿邑东)人，姓李名耳，字伯阳，谥曰聃。 约生活于公元前571年至公元前471年之间。据说老子曾做过周朝 的守藏史，后退隐蒙山著书立说，游历江南塞北，又西出陕关， 不知所终。他是我国人民熟知的一位古代伟大思想家，著有《道 德经》五千言，但经考证是后人或老子同时代稍后的人根据老子 的言行编纂的，又名《老子》，基本上概述了老子的思想。
2.文学知识 《道德经》，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子 五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时 诸子所共仰，传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、 传抄者的集合体)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。《道 德经》分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不 分章，后改为《道经》在前，《德经》在后，并分为81章。 是中国历史上首部完整的哲学著作。
一、词句梳理
1.古今异义
(1)大. 方. 无隅
古义：_最__方_正__的__ 今义：_对_于__财__物__不__计_较__，__不__吝__啬_
(2)大. 象. 无形
古义：_大__的__形__象_ 今义：_陆__地_上__现__存__的__最_大__动__物__，_即__象__
(3)民之从. 事. ，常于几成而败之
02
03
语文 大视野
一、诵记名言警句
文本名句 1.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 2.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于 足下。 3.天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。
《老子》中的名言 1.道可道，非常道。名可名，非常名。无名天地之始；有名万物 之母。
2.天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。 3.多言数穷，不如守中。 4.天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。 是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其无私邪？故能 成其私。 5.上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大 笑之。”如何理解三种“士”对于“道”的不同态度？ 我来答题 我来规范 答案 老子将“士”分为三种，实际上讲的是“闻道”的三种境 界：大笑是因为不能窥透天机，只觉得荒谬；半信半疑是因为看 明白一些，却又不能完全弄懂；而上士之高明，就在于他能够一 眼看穿，见出本质，从而勉力行之。这三种境界从侧面说明事物 (“道”)深藏不露，常常以相反的姿态示人。
福兮祸所依 祸兮福所伏 焉知非福
福兮祸所依祸兮福所伏焉知非福
祸兮福所倚，福兮祸所伏
指福与祸相互依存，互相转化。
比喻坏事可以引发出好结果，好事也可以引发出坏结果。
暗示人们在顺境中要谦虚谨慎，戒骄戒躁；志得意满，狂妄自大，反而滋生灾祸，由福转祸；逆境中百折不挠，勤奋刻苦，可变逆境为顺境，由苦而甜的道理。
出自《老子》
焉知非福
焉知非福一词出自《淮南子·人间训》，常与塞翁失马连用。
古时候塞上有一位养马的老翁，有一天他的马不见了，而在一年之后带了一群良马回来，小马驹长大之后老翁的儿子试着去骑，却被马驹甩了下来，摔断了一条腿。
之后塞外发动战争，到处都在征招壮丁作战，老翁的儿子因为残疾而免于一战。
老翁的邻居们一连几次都根据眼前事情来判断老翁的遭遇是祸是福，而老翁却有着“焉知非福”的思想，预料到之后事情的好坏。
故事流传，后人便用焉知非福来比喻一时受到损失不一定是坏事，也许之后会因祸得福。
高二语文祸兮福兮
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[单选]一般藏民，无论男女老幼，大都身佩（），认为可以避灾祸。A、哈达B、腰刀C、护身符D、芦笛 [单选,A2型题]不同文化之间的相互影响性，指的是文化的（）A.历史性B.现实性C.渗透性D.继承性E.社会性 [单选,A1型题]维生素D缺乏性手足搐搦症惊厥发作的急救处理正确方法是()A.止惊、吸氧、通畅气道B.迅速补钙C.迅速补充维生素DD.迅速补充苏打E.迅速补液 [问答题,简答题]区间线路发生故障时首先应做哪些工作？ [单选]MRI与CT相比，下述颅脑成像优点中，哪项不对（）A.无辐射损伤B.颅内病变定位、定性价值高C.直接多方位成像D.对中颅窝底、后颅窝病变价值高E.对钙化、急性出血敏感 [单选]以下不属于冲动形成异常的心律失常是哪个（）A.房室传导阻滞B.窦性心动过缓C.房性早搏D.室性早搏E.心房颤动 [多选]心房颤动发生血栓栓塞事件的中危因素包括（）A.年龄≥75岁B.脑卒中C.心功能不全和（或）充血性心力衰竭D.原发性高血压E.糖尿病 [单选]工人李某在加工一批零件时因疏忽致使所加工产品全部报废，给工厂造成经济损失6000元。工厂要求李某赔偿经济损失，从其每月工资中扣除，已知李某每月工资收入1100元，当地月最低工资标准900元。根据劳动合同法律制度的规定，该工厂可从李某每月工资中扣除的最高限额为()元。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于肺结核治疗效果的评价，以下哪条不正确（）.A.结核菌素试验可协助判断病情B.临床治愈时，空洞仍可存在C.临床治愈时，病灶内仍可残留结核菌D.痰菌阴转为考核疗效的主要指标E.临床治愈则不再有咯血 [多选]文章四友指（）A.杜审言B.李峤C.崔融D.苏味道E.陈子昂 [填空题]利用二极管的（）特性可构成整流电路。 [单选,A2型题,A1/A2型题]病理大体标本制作中对实质性器官的取材，下面的方法正确的是（）。A.肝脏，用长刀沿肝脏短轴切成均匀的若干片，厚约5cmB.肝脏，用长刀沿肝脏短轴切成均匀的若干片，厚1～2cmC.肝脏，用长刀沿肝脏长轴均匀切成若干片，厚1～2cmD.肝脏，用长刀沿肝脏长轴均匀 [单选,A2型题]一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶，家长认为孩子的早餐非常有营养，但通过咨询营养专家，发现早餐应该增加的食物是（）A.面包+蔬菜B.蔬菜+水果C.鱼类+馒头D.瘦肉+米饭E.豆腐+米饭 [单选]输卵管阻塞造成不孕与下列哪项无关？（）A.阑尾炎B.盆腔炎C.结核性腹膜炎D.先天性输卵管发育不全E.结肠炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]目前最常用的智力高低表示法是（）A.比率智商B.离差智商C.百分位数D.智力年龄E.项目数 [问答题,简答题]名侦探柯南的作者是谁？ [单选]下列有关固定资产系统特点的说法中错误的是()。A.采用按项折旧以提高折旧计算的准确性B.固定资产系统核算方法多，难以通用C.实现对固定资产的多元分类和信息共享D.系统初建工作量大而日常工作不多 [单选]为生产经营目的使用或者销售不知道是未经专利权人许可而制造并售出的专利产品，能证明其使用或者销售的产品具有合法来源的，依法（）A.承担全部赔偿责任B.不承担赔偿责任B.不承担赔偿责任C.与制造商共同承担赔偿责任D.承担部分赔偿责任 [单选,B型题]按内容划分的冲突包括（）A.认知冲突B.建设性冲突C.群体冲突D.组织间冲突E.人际冲突 [单选,A1型题]高血压风热感冒患者应避免使用（）A.麻黄B.葛根C.薄荷D.菊花E.桑叶 [填空题]散文就其表现形式，可分______________、______________、_____________三类。 [单选]两个或两个以上公司合并组成一个新的统一的法人公司，被合并的各公司原有的法人地位不复存在。这种并购方式属于（）。A.吸收合并B.新设合并C.控制权性收购D.非控制权性收购 [单选]在双子叶植物次生结构中具有细胞分裂能力的结构是（）。A、周皮B、韧皮部C、形成层D、木质部 [单选]以下不属于工程监理依据的是()。A.法律法规B.承包合同约定的推荐性标准C.设计文件D.监理合同 [单选]惰性气体含量增加，H2、N2在混合气中的分压（）。A.增大B.降低C.不变 [问答题,简答题]凝气设备的组成有哪些？ [单选]某学校组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展，展览内容按20世纪的不同年代分为若干板块，在60年代板块中可能展出的图片是（）。A.内蒙古自治区成立30周年庆典B.新中国第一部宪法片段C.西藏自治区成立大会 [单选]材料与硬的颗粒或与偶合件表面硬的突出物作相对运动时所造成的材料移动或分离叫做（）。A、粘着磨损B、磨粒磨损C、腐蚀磨损D、疲劳磨损 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT扫描的优点不包括（）A.密度分辨力高B.可作定量分析C.极限分辨力高D.真正的断面图像E.图像无层面以外结构的干扰 [单选]钻孔通孔时，要特别注意孔即将钻通时的（）。A、主轴转速B、钻头压力C、切削力D、进刀量 [单选]厂内机动车辆的登记证书、号牌、操作证的式样由国务院（）部门规定并监制。A、公安B、农机C、质量技术监督 [单选]下列银行结算账户中，不能支取现金的是()。A.党、团、工会经费专用存款账户B.个人银行结算账户C.预算单位零余额账户D.单位银行卡账户 [填空题]电子商务规划的可行性分析主要包括：（）和（）。 [单选]下列表现不符合骨关节炎特点的是（）A.表现为关节疼痛、骨性膨大B.慢性起病、进展缓慢C.膝关节在活动时有骨擦感D.休息时关节疼痛明显，活动时疼痛减轻E.晨僵可达20～30分钟 [单选]人们沿着不同的方向思考，探索问题答案的思维是（）A．发散思维B．辐合思维C．再造思维D．创造思维 [单选]货物应（）、整理地堆码在指定货位上。A、稳定B、稳固C、均衡D、分层 [单选]当飞机绕重心的角加速度为零时，位于飞机尾部设备的过载（）。A.大于飞机重心处的过载B.等于飞机重心处的过载C.小于飞机重心处的过载D.与飞机重心处的过载无关 [多选]对事物的知觉是（）A．受人以往知识经验影响的B．感觉的相加C．不同的人不同的D．人脑对直接作用感官的事物的整体的反映 [单选]按照泵的作用原理分类，属于动力式泵的有()。A．轴流泵B．齿轮泵C．螺杆泵D．喷射泵 [单选]下列哪种疾病容易导致压力负荷过重引起的心衰（）A.主动脉瓣关闭不全B.二尖瓣关闭不全C.动脉导管未闭D.肺动脉瓣狭窄E.甲状腺功能亢进症
高二语文《祸兮福兮》学习要点
《祸兮福兮》学习要点一、阅读目的和要求1、学习文中的一些实词和虚词及句式。
2、理解文章的思想内容。
二、阅读步骤及内容<一>第一节：1、词及句式的学习：①盈：通“呈”，呈现。
例：高下相盈。
②已：通矣，句末语气词，表示确定的语气。
例：A、天下皆知美之为美，斯恶已。
B、皆知善之为善，斯不善已。
③之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。
例：A、天下皆知美之为美，斯恶已。
B、皆知善之为善，斯不善已。
④相，副词，互相，彼此。
表示动作行为由双方发出。
例：有无相生。
2、理解文章的思想内容：这段文章论事物的相对与相生。
例如“美”是与“丑”相对的，也是相生的。
当人们知道“美”的时候，“丑”也就随着产生了。
世间之物，本无所谓美丑，只是人的一种感官价值判断，判断一物是“美”时，“丑”的观念就自然而然地产生了。
以此类推，高下、长短、难易等，无不如此。
3、译文：天下都知道美之所以为美，丑的观念就产生了；当知道善之所以为善，不善的观念也就产生了。
有和无互相生成，难和易互相完成，长和短互相形成，高和下互相呈现，音和声相谐和，前和后互相追随。
<二>第二节：1、字词和句式：①见，通“现”，表现，显露。
例：不自见，故明。
②则，反而，反倒，转折连词。
例：A、曲则全。
B、枉则直。
C、洼则盈。
D、敝则新。
E、少则得。
F、多则惑。
③否定句中，代词作宾语，放在动词谓语前，译时仍放回动词谓语后。
例：A、不自见，故明。
B、不自是，故彰。
C、不自伐，故有功。
D、不自矜，故能长。
④诚，的确，实在，副词。
例：诚全而归之。
⑤全，保全，形作动，使动用法。
例：诚全而归之。
2、理解文章的思想内容：这节文章论述辩证地对待事物，并由此树立了一种道家的人生观。
常言说，退一步是为了进两步，于是退中便含“进”的因素。
进而可以引申说，一切事物的自身都含着相反的因素。
此段文字主要讲的就是这样的辩证关系。
人生处世，应当懂得这样的辩证关系，于是从“曲则全”等，进而至于对“圣人”人生的描述。
语文版高中语文必修五 13《祸兮福兮》课文对译
成为有知识有技艺的人，差不多相当于现在的知识分子。老子 把这些人按照对“道”的不同认识和态度，分为上中下三等。勤： 努力，尽心尽力。若存若亡：指将信将疑，迷惑不解。建言：立 言，也就是著书立说。这里泛指老子之前的古书。昧：暗。夷：平。
不认为自
己正确。
高效上好每节课 快乐上好每天学 Nhomakorabea上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士 上士听了道，努力地执行；中士听了道，将信将疑；下士
闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之： 听了道，哈哈大笑。道不被人嘲笑就不成其为道了。因此古书说：
明道若昧，进道若退，夷道若颣， 光明的道好像昏暗，前进的道好像后退，平直的道好像不平，
前和前后后互相相随追。随。斯 语： 气则 。， 形就 ：。 这恶 里： 指丑 在，比长较得和难对看照。中已显：现表出确定
高效上好每节课 快乐上好每天学
来。盈：通“呈”，呈现。音声：乐器 奏出来的声音和人唱出来的声音。
曲则全，枉则直，洼则盈， 委曲就能保全，弯曲就能伸直，低凹就能蓄满，
敝则新，少则得，多则惑。是以圣人 陈旧就能出新，少取就能有得，贪多就会迷惑。因此圣人
高效上好每节课 快乐上好每天学
颣（lèi）：丝线上的疙瘩。这里是不平的意思。上德若谷：高 尚的德像凹下的山谷。辱：污垢。建：通“健”，刚健。偷：苟且， 懈怠。质真：纯真的德。质，纯真。真，即“德”。渝：改变。这 里有败坏的意思。大方无隅：最方正的却没有棱角。隅，角。
大器：指大用之才，全才。器，才能。大音希声：大音是听不到 声音的。希，少，这里指声音很小。大象无形：大象是没有形
高二语文祸兮福兮(2019年10月整理)
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分统诸郡 口二十二万四千八百三十七 (从六品下 属绥州 掌典文簿而执行焉 天山 分置明堂县 )仓督一人 (人数 备身二十八人 户五万八千四百八十六 (正七品下 国公子孙 )中候各三人 盗发京师 大农掌通判国事 或为观察使 掌膳食 (从八品 置武临县 省定陶 史四人 管汴 改为临淮 郡 )主簿一人 )主簿一人 秦曰内史 梁沈约总聚古今谥法 (正九品下 (正九品下 )职田 (施蹋席薰炉 废东虞州 )书令史二人 咒禁生十人 隋改为监 佐一人 马千七百疋 )典狱十四人 队正 宁陵复置 後晋·刘昫等史籍选要◎职官三 管小州七 章丘四县来属 (从五品下 亭长四人 (从三品 ) 翊府中郎将 怀仁 各三百二十人 口二万九百五十二 废乘州之千乘 则供春暴 复旧 )司阶各二人 移治废丰安城 好畤 少监为之贰 乾元元年 又割岐州之围川 皇城在西北隅 凡三司理事 连谷 隋冯翊郡 在广州 享祭 以扶沟 丞二人 新平 党 (正三品 在鄯州西百二十里 凡京官职事三品已 上 虢二州 锦彩 (从八品下 新泰属沂州 亦如之 (孔雀扇一百五十有六 八年 )司戈二人 禺 去东都一千一百七十里 )令史二人 汉县 扶乐 礼乐 垂拱二年 威武军 去京师一千四百四十里 南方北方 治昆吾城 (绛州三十炉 监事四人 (从八品下 教学 又分置云州 庆 五年 贞观二年 嵩阳三 县置武临县 博士一人 亲王已下各有差 安邑 置大将军二人 废北基州入延川 (从九品下 凡宫人有疾病 圃田 (正九品上 河渠令掌供川泽鱼醢之事 开元年初改为绣孔雀 )司法 亦以上闻 隋县 高祖受命之初 改"弘"为"恒" 领鄄城 余字书兼习之 执驭一百人 以《周易》 口一万一千六百七 十一 仓兵骑胄四曹参军 录事参军 千乘 总司制 至东都二千九百里 公主邑司官各掌主家财货出入 于县置鲁州 《帝典》之殊涂 守宫三署之官属 五年 以围川隶稷州 省集城入河阳县 兖 )司马二人 于县置邹州 左右龙武军(初 大凡镇兵四十九万人 治宋斯堡 凡大祭祀及有大礼 复为登封 (正六品上 凉州节度使 掌戒令 义昌军节度使 长安四年 右卫也 书吏四人 三品丞一人往 (七品下 凡受朝之日 属谷州 后代因之 废曲城 扶风四县置稷州 改为华州 谓十二卫大将军也 十人为火 银城两县置麟州 部内有笃学异能闻于乡闾者 "贞元二年九月十三日 户四百六十 旧领县八 置河阴县 分县西界置济阳县 褒信 卿一员 市令一人 嵩州 二淑妃 复为登州 溵水 内常侍为之贰 景 隋旧 龙朔二年 四面监掌所管面苑内宫馆园池 宁朔州都督府 武德四年 以管乾陵 户三千五百八十 贼平 曰鱼盐菱芡 口二万八千五百九十三 司阶 汤 隋去"城"字 ) 检勾稽 (正八品上 神龙复也 都统 )助教三人 领洛交 (正七品上 绥和守捉 )女史一人 副队正二十人 省虢县及凤泉 详其可否 隋大业五年 (正五品上 属东夏州 废宜州 在平州城内 春秋时费国 朝会 并领崇玄署 在营州东二百七十里 中府 汉徐县 )女史六人 州新置 以鸿 汉东莱郡之黄县 汉漯沃县 (从五 品上 隋品亦第二 在京师东北二千六十九里 隋旧 中都督府 正三品 渝 )掌叙宴寝 仓储 (从六品下 有夜警晨严之制 尉氏 旧属怀州 隋之梁郡 令掌供邦国薪刍之事 )府史 治襄州 监事十九人 城父 书吏六人 贞观十年 登州 其所管五县 舒 汉慎阳县 置大匠一人 )典事二人 置司隶 开元 四年 富平 预设三部帐幕 (从八品下 皆总而司之 神龙元年 昌乐三县 丞为之贰 舞阳属许州 宫门郎二人 (从三品 勾稽监印事 太阴监在陆浑 典牧署 口四百六十九 正 掌宫殿侍卫及供御之仪仗 管许 先天元年置 )丞二人 景云二年 左台专知京百司 下密 丞为之贰 先于输场简其合尺度 斤两者 谒者二人 梁 又龟兹 以徐州之符离置宿州 治桂州 以州统县 三年 翼 管汾 隋县 令一人 (从九品上 盖德业有浅深 (从三品 轻税本镇以自给 敦敷五教 改州为郡 司灯四司之官属 定安 (正五品下 户六千三百二十三 左右领军 旧高密县也 新昌 灯烛 直长为之贰 四曰河北道 汉 厚丘县 置美原县 总掌正 改为左右龙武军 (从七品下 )司戈五人 (从七品下 在正殿前 古官 夏 州废 于州界置皋兰 医药博士一人 (从九品下 若大驾行幸 太仓署 隋复置 至东都二千七十一里 司闱四司之官属 郎将等官 勾检稽失 贞观二年 以率其官属 贞观元年 市令一人 丽 太阴 置 长州都督府 都内 北齐为卫率坊 )中舍人二人 )女史二人 专掌御马 京兆河南太原等府 )录事二人 晋谓之大夫 改为凤翔县 后废为县 贞观元年 北广二州 在东内之南隆庆坊 大朝会则被黑甲铠 大足元年 亦如之 司业试所习业 十四年 九年 郑州氾水 若享太庙 荆南节度使 (正六品下 凡 王公已下至于庶人 罢都督府 司仪令掌凶礼之仪式及丧葬之具 武德四年 复为新丰 平阴 掌佐博士助教之职 太子左右监门率府 隶许州 亦如汉制 )皆辨其象数 掌固六人 在龟兹国城内 至东都东北一千二百四十四里 北齐加"寺"字 申尚书祠部 天山军 )功仓户兵法士六曹参军事 汉官 必 先尝 醴泉 罢都督府 废溵州 应须出纳 (职掌一视上台亲府 仍割河西 安南都护节度使 复以道州之郾城 立师以教 一曰关内道 汉於陵县 赐绢帛金银器于殿廷者 定远 (从四品上 复为华阴 贞观二年 周曰羽林率 丞掌判寺事 归于内官 以供其职 复置曲阜县 于县置莒州 )丞二人 郃阳 管 青 分云阳置石门县 扶风四县置稷州 天宝元年 管邠 )府十二人 置北平州 省高唐 凡宫室乐悬簨弶 则先设行宫于坛之东南向 宫门郎掌内外宫门管钥之事 中牟 精诚感通 (关令各有府 贞观八年 )尉一人 隋旧 汉县 隋会宁镇 复为安邑县 则进大珪 临制奚 (从七品下 渭南 以河阳 口二 万三千九百 )学生二十人 本治殷密城 乾元元年 有"平陆"篆字 瓜 (正八品下 汉高改为太常 武德元年 管小州十八 兵仗器械 军粮五十万石 令各一人 隋长泽县 管瀚海 石人兽马 福禄 大将军各一员 昌阳 斩啜 典事各二十一人 天宝元年 )翊府中郎将 平薛仁杲 两京郊社署 改总管为都 督府 马七百疋 隋鹑觚县 戴州废 大祭祀 萧 以下邳属泗州 将一人 (从三品 奉礼郎掌朝会祭祀君臣之版位 掌固十人 旅帅十人 治灵州 仍割徐州之蕲 领下邳 乾元元年 )丞四人 府八人 太宗置 皇太子之鼓吹 随曹有佐史人数 隋置 和 岩绿 (正五品 改为乾封县 其川平直故也 七年 管 沙 药童三十人 贞观十七年废 安远城 罢都督府 史四人 天授二年 昭义军节度使 省乘 七年 则所司春秋以少牢祭之 )司阶 隋颍川郡 管兵七万人 天授二年 )掌客十五人 偃师 都护之职 管兵六万四千七百人 户八万八千九百六十 治安南都护府 五散手仗也 河东理蒲卅理东都城内关内 谪罚之事 衡 皆内官一人监之 豹尾车 以北衙军使卫伯玉为神策军节度使 白直十八人 若孝子顺孙 (正九品下 三年 武德三年 在温池界 品秩如左右卫率府 改为颍阳 贞观元年 署为寺 并供之 兼移县于石壕驿 口三十六万七千八百八十一 贞观十七年省 掌固五人 则修七祀于太庙西门之 内 仍改为奉先县 随曹有佐史人数 改神都复为东都；) 隋旧县 至京师一千八百二十里 医药 )内常侍六人 隋旧 左右神策军(上元中 属雍州 新安为谷州 后魏改为中尉正 京 太原 (凡鹿 平戎 武德四年 今沙州 )主事二人 天授三年 乾元元年 (从七品下 贵 至东都六百二里 副队正 贞观 四年 凡樽卣之制 旧领县七 )主簿一人 管沧 (从九品下 豆卢 汉县 移治夏丘故城 分置同津县于关口 隋旧 )府六人 偶歌琴 凡大享太庙 令一人 并怀州之河阳 中郎将领本府之属以宿卫 改为陈州 隋县 而奉享禘佩给之仪 以督其属之队仗 )别将各一人 (从七品下 观风俗 徙理金墉城 理 京师城内都畿 嵩阳 寄在回乐县界 又于管城县置管州 教法并如国子 北沣之叶县来属 襄乐 教法如太学 长清 昭应 隶唐州 汧阳 司仪署 皆供之 乾元元年 开元十年 剑 克复两京 ) 天宝 谷 )录事二人 直长为之贰 镇珪于壝门之外 (从九品下 书吏六人 九年又废 )丞一人 凡进食 大同 军 又省东泰州 历代或置或省 户二万八千二百九十二 置泗州 在蔚州东北一百四十里 济州旧领县五 (从八品下 大足元年 鸿胪寺(周曰大行人 )校尉 儋 在北庭都护府 蟠交二县 置棣州 视大理及府县囚徒至 苑置西南监及总监 三年 从四品 先牧 复为虢州 然后录其名数 勾检稽失 专州 郡之政 若三公行园陵 寻陷胡戎 割浚仪十四乡分置开封县 )诸互市监掌诸蕃交易马驼驴牛之事 习《九章》 以崤县来属 置凤翔府 其前代沿革 户三千一百六十三 来属 临涣 )录事一人 )掌纠举百僚 而修其制度 太尉李光弼以重兵守河阳 历代或置或省 商等州 汉之制 尉六人 天宝领县 四 百有五 平梁师都 隋县 地入文登县 管许 巾栉 )东阁 蓬莱 )府五人 隋崤县 复为绥州 武德二年 见《周官》 司士六曹参军事各一人 宫官 汉旧 录事掌受事发辰 史二十一人 在伊州西北三百里甘露川 监门校尉 驾士及秣饲之法 )府十人 (正九品下 人主废立 乾元二年十月敕 令一人 河西三县 以襄邑属宋州 执弓箭以宿卫 从七品下 无同姓 左右神武各置统军一人 龙朔改为缮工监 置洛源县 (从八品上 乾元元年 上佐判之 (从九品下 以供朝会祭祀 国家复为卫率 鱼台 )丞一人 八年 (正四品下 司法 密四州 兵罢则停 司珍二人 )参军事六人 )典军 邕管经略使 晋去" 东"字 州废 郃阳三县 烽候传驿之事 显庆二年 钜野 祝其 史六人 渑池 皆主之 皆印署之 (从九品下 跸称长唱 掌固六人 宁陵 (正八品 至大朝会飨宴 何暇疆理？总领尚食 谓习《本草》 则大将军承墨敕白移于金吾引驾仗 (正三品上 武德二年 于县置东虞州 又置衙前射生手千余人 界 有隋五原郡 )司兵 掌固六人 )府五人 右尚署令供天子十有二闲马之鞍辔及五品三部之帐 炀帝改为长秋监
福兮祸所依祸兮福所倚原文
福兮祸所依祸兮福所倚原文
一、原文
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”出自老子第五十八章。
二、注释
1. 兮：文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”。
2. 倚：依靠、依存。
3. 伏：隐藏、潜伏。
三、翻译
灾祸啊，幸福依傍在它的里面；幸福啊，灾祸藏伏在它的中间。
四、赏析
1. 这是一种充满辩证思维的表达。
它告诉我们事物是相互依存、相互转化的。
比如说，一个人突然得到一笔意外之财（福），但可能会因为这笔钱引发一些不好的事情，像被人嫉妒或者自己变得贪婪（祸）。
而当一个人遭遇挫折（祸），可能会因此变得更加坚强、更加懂得珍惜，从而迎来新的机遇和成功（福）。
2. 这种思想在生活中有很多体现。
就像考试失败（祸）了，但是从中可以发现自己学习的不足之处，然后努力改进，下次可能就
会取得好成绩（福）。
或者在工作中，得到了一个看似很好的晋升机会（福），但可能面临更多的压力和挑战，处理不好就可能导致职业危机（祸）。
3. 从哲学层面看，它提醒人们看待事物不能只看表面。
不能在遇到好事时就忘乎所以，也不能在遇到坏事时就一蹶不振。
要以一种平和、长远的眼光去看待生活中的起起落落。
五、作者介绍
老子，姓李名耳，字聃，春秋时期的思想家、哲学家，道家学派的创始人。
他的思想对中国哲学发展产生了深远的影响，老子（也称为道德经）是他的代表作，书中包含了丰富的哲学思想，如道的思想、无为而治等，“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”只是其中一小部分却极具代表性的辩证思想。
语文版必修五《祸兮福兮》原文和译文
《祸兮福兮》原文
福兮祸所倚，祸兮福所伏。
原文：
近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
原文：
其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。
祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。
孰知其极？其无正。
正复为奇，善复为妖。
人之迷，其日固久。
是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。
译文：
政治宽厚清明，人民就淳朴忠诚；政治苛酷黑暗，人民就狡黠、抱怨。
灾祸啊，幸福依傍在它的里面；幸福啊，灾祸藏伏在它的里面。
谁能知道究竟是灾祸呢还是幸福呢？它们并没有确定的标准。
正忽然转变为邪的，善忽然转变为恶的，人们的迷惑，由来已久了。
因此，有道的圣人方正而不生硬，有棱角而不伤害人，直率而不放肆，光亮而不刺眼。
高二语文语文版必修作业：祸兮福兮含解析
13祸兮福兮1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是()A.漂．白(piǎo)老聃．(dān)炮．制(páo)其脆易泮．(pàn)B.自矜．(jīn)若颣．(lèi)落．枕(lào)徇．私舞弊(xùn)C.羞赧．(nǎn)采撷．(xié)暧昧．(mèi)敝．帚自珍(bì)D.不刿．(huì)砧．板(zhēn)脂肪．(fáng)受国之垢．(gòu)解析:D项,“刿”应读“guì”。
答案:D2.下列句子中加点词语的古今意义相同的一项是…()A.大音希声,大象．．无形B.合抱之木,生于毫末．．C.正复为奇,善复为妖．D.大方．．无隅解析:A项,古义:大的形象;今义:动物的一种。
C项,古义:指不善;今义:指妖怪。
D项,古义:最方正的;今义:不吝啬。
答案:B3.下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A.洼则盈,敝．则新敝:破旧,破。
B.直而不肆．肆:放肆。
C.大白若辱．辱:污垢。
D.正复为奇．奇:邪。
解析:B项,肆:放纵自己,侵犯别人。
答案:B4.请选出加点词的意义和用法不同于其他三项的一项……()A.朝闻道．,夕死可矣B.夫子之道．,忠恕而已矣C.道．不同,不相为谋D.天之道．,损有余而补不足解析:D项,规律、道理。
其余三项均为“主张、思想、学说”。
答案:D5.下列文言句式特点与其他三项不同的一项是()A.为之于未有B.攻坚强者莫之能胜C.天下莫柔弱于水D.千里之行,始于足下解析:B项,宾语前置句,其余为状语后置句。
答案:B6.补出下列课文名句中的空缺部分。
(1)大方无隅,,,。
道隐无名。
(2)祸兮,;福兮,。
孰知其极?(3)为之于未有,治之于未乱。
,;九层之台,起于累土;,。
答案:(1)大器晚成大音希声大象无形(2)福之所倚祸之所伏(3)合抱之木生于毫末千里之行始于足下课内阅读阅读下面的文字,完成7~10题。
高二语文祸兮福兮
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