最新统编部编人教版六年级下册语文：专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题
部编版语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际
部编版语文六年级下册专项复习三：日积月累与口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 主题积累(《世说新语》里的名言)1. ______，非______所能罗。
2.以小人之虑，度______。
3.人患______，亦何忧______。
2 . 我会根据要求填空。
1.《饮湖上初晴后与雨》这首诗是______代诗人_____写的。
“____________，淡妆浓抹总相宜。
”这句诗把_____比作________，让我们感受到________________。
2.初夏，海滨的小城里的_______树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
________树开了花，开得那么热闹，小城好像____________________。
3.这学期我懂得了很多道理：做事要同心协力，因为“____________，泰山移”，处理个人与他人的关系时，要关心他人，尊重他人，因为“仁者爱人，___________________”。
3 . 根据课文内容填空（1）他好像面对着大海，月亮正从___________。
____________，霎那间洒满了银光。
（2）______________，怜子如何不丈夫。
（鲁迅）（3）“知音”一词来自《_________》的故事，还衍生了成语__________比喻知己或乐曲高妙。
（4）“_________________，无边光景一时新”，作者______是江西人，____代理学家、诗人。
（5）品读句子“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，回答问题。
从____、___两个字我看出了这联诗运用了______的修辞；从诗句工整的结构上，我知道诗人还运用了______的手法，本学期学过的诗句___________，____________也是这样的结构。
二、语言表达驱蚊产品夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。
部编人教版六年级语文上册、下册日积月累专项练习及答案(小升初重点)
部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。
2.《过故人庄》的颔联是：，。
3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。
”4.“待到重阳日，。
”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗:“，。
5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。
第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。
”的诗句曾激励了无数仁人志士。
2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。
第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。
春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。
第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。
”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。
”再写两句他的其他诗句：，。
2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。
孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。
”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。
”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。
2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。
3.“五音”包括_ 、、、、。
由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。
“五彩”指的是、、、、五种颜色。
5、倡议书包括: _ 、、、、。
6、一花一草皆生命，。
保护环境，。
第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。
我还知道和戏曲有关的词语有、、。
部编版语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际
部编版语文六年级下册专项复习三：日积月累与口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 主题积累(《世说新语》里的名言)1. ______，非______所能罗。
2.以小人之虑，度______。
3.人患______，亦何忧______。
2 . 我会根据要求填空。
1.《饮湖上初晴后与雨》这首诗是______代诗人_____写的。
“____________，淡妆浓抹总相宜。
”这句诗把_____比作________，让我们感受到________________。
2.初夏，海滨的小城里的_______树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
________树开了花，开得那么热闹，小城好像____________________。
3.这学期我懂得了很多道理：做事要同心协力，因为“____________，泰山移”，处理个人与他人的关系时，要关心他人，尊重他人，因为“仁者爱人，___________________”。
3 . 根据课文内容填空（1）他好像面对着大海，月亮正从___________。
____________，霎那间洒满了银光。
（2）______________，怜子如何不丈夫。
（鲁迅）（3）“知音”一词来自《_________》的故事，还衍生了成语__________比喻知己或乐曲高妙。
（4）“_________________，无边光景一时新”，作者______是江西人，____代理学家、诗人。
（5）品读句子“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，回答问题。
从____、___两个字我看出了这联诗运用了______的修辞；从诗句工整的结构上，我知道诗人还运用了______的手法，本学期学过的诗句___________，____________也是这样的结构。
二、语言表达驱蚊产品夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。
部编版语文六年级下册期末专项练习：日积月累与语言运用
第1页，总9页绝密·启用前部编版语文六年级下册期末专项练习：日积月累与语言运用注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.根据课文内容填空。
1．过去的日子如____________，被微风____________ 。
如____________，被初阳____________；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像____________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，____________也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，_______________？2．中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人____________，或____________，或____________。
”为人民利益而死，就比_______还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比_________还轻。
3．弈秋，通国之____________。
使____________，其一人____________ 。
惟弈秋之为听；一人虽听之。
一心以为有鸿鹄将至，___________________。
虽与之俱学，___________________。
4．日初出沧沧凉凉，及其日中__________ 。
此不为__________乎？5．春城无处不飞花， ___________________。
日暮汉宫传蜡烛，___________________。
2.根据课文内容填空。
1．河汉清且浅，___________________。
___________________，脉脉不得语。
2．今夜月明人尽望，___________________？3．百川东到海，___________________？___________________，老大徒伤悲！ 4．___________________，燕山月似钩。
何当金络脑，___________________． 5．千锤万凿出深山，___________________。
部编六年级下册语文必背日积月累、课文内容练习卷
部编六年级下册语文必背日积月累、课文内容练习卷1.《寒食》的作者是代的，寒食是指，在后第105天，节前1--2天，节日期间不能。
2.《寒食》写白昼迷人春景的句子是，。
写夜晚景色，同时也采用借古讽今的手法讽喻皇宫的特权以及宦官的专宠的诗句是，。
3.《迢迢牵牛星》选自，写作时代大约在。
读音：擢零4.《迢迢牵牛星》中描写两星相对凄冷环境的句子是，。
表现织女动作娴熟，勤劳能干的是，。
写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的是，。
借牛郎织女抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦的是，。
5.《十五夜望月》作者代的。
诗句前两句，。
这句诗描绘了的秋景，作用:（渲染了中秋望月的环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。
）诗的最后两句，则用委婉的语气抒发了作者的思想感情。
我还知道采用委婉手法表达情思的诗句：，。
中秋节的诗句有，。
6.《长歌行》诗中写出万物生机勃勃的诗句是，。
运用比喻说明时间一去不复返是诗句是，。
鼓励青年人要珍惜时光，及时努力的诗句是，。
7.（1）宁宁起了个大早，赶到学校上早自习。
本以为自己会是第一个到的，没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。
宁宁感叹道：“这真是‘’啊！”俗话说得好：“。
”与他相处久了，才知道他的真正为人。
听了他的入情入理的分析，我茅塞顿开，深感不虚此行。
真是“”。
“”。
在山区法庭工作,要靠近山区的百姓,了解当地的风土人情,这样有利于案情的处理。
要想写的文章文辞精彩，就要用心读书，下苦心钻研，正如古人所说“”。
8.司马迁的名言:人固有一死，，。
9..燕子去了，；，；，。
10.在默默里算着，八千多日子，，我的日子，，。
11.过去的日子如轻烟，，，。
我留着些什么痕迹呢？。
12.，就比泰山还重；，，就比鸿毛还轻。
13.做事有时有意为之不如顺其自然。
14.虚心接受别人的意见和批评，这对我们是有好处的。
15.要及时行孝道。
，。
16.要懂得居安思危，注意节约，不要浪费。
，。
17我们要勤学多问，多实践。
部编人教版六年级语文下册日积月累专项练习及答案(重点)
部编版六年级语文下册日积月累专项练习及答案语文园地一过年的时候吃年糕：过年的时候吃鱼：建筑上雕刻蝙蝠：过年给压岁钱：长歌行青青，朝露。
布德泽，万物。
秋节至，焜黄。
百川东到海，？1.你的同学小明很聪明，但是学习不认真，你可以用《长歌行》里的这一句诗来劝告他。
2.你还知道有哪些关于珍惜时间的诗句？请写一两句下来：语文园地二1、读书，一字。
2、莫道，更有。
3、，胜读十年书。
4、知马力，日久。
5、近水，近山。
1.古代人做学问，写文章都非常地投入，非常地讲究，一字一句往往都反复斟酌。
同时，古人表达情感很含蓄，很用心。
正因为如此，后人在阅读前人作品时也需要具备前人的境界和修养。
所谓。
2.常言道。
评判一个人的好坏，要经过长久的接触才能下定论。
3.爸爸常常告诫我，不要觉得自己为了学习吃了很多苦，还有人比你更努力，更上进，正所谓______________________________________________________4.在日常生活中，我们时常听到这么一句话：”用来形容从其他人那里获取了宝贵经验，弥补了自己不足，内心喜悦的心情。
5. _________________________________________ ，说明要了解一个人或一种东西，一定要近距离仔细观察。
语文园地四有意花不发，插柳。
良药苦口利于病，。
树欲静而风不止，。
_________________________________________ 莫把无时当有时。
书到用时，事非经过。
1.平时我们会听见一些大人们说：“这段时间工作太忙，过段时间再去看望父母。
”我们可以用”这句话来劝告他们多回家陪陪父母。
2.小明做错事了，不愿意接受别人的建议，也不喜欢听批评的话，我们可以用这句话来劝告他。
3.每个人都有犯错的时候，面对批评，我们可以用_______________________ _________________________________________ 这一句话来劝慰自己。
部编版六年级语文下册古诗、日积月累专项复习及答案(重点)
六年级语文下册古诗日积月累专项练习及答案寒食春城无处不飞花，。
，轻烟散入。
1.《寒食》是一首诗，是诗人的作品。
2.诗歌前两句用两字点明仲春色；后两句用点明享受特权的对象。
3.今天人们用此诗中的渲染的美丽景色。
4.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
这句诗的字写出花的动态。
这两句诗描写的景物有，从这里我们可看出，这首诗描写的时节的景色。
5.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”。
的意思是：6.“汉宫”本意指的皇宫，这里指的皇宫。
“五侯”指的是6.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
的意思是：迢迢牵牛星迢迢，皎皎。
擢素手，弄机杼。
终日，泣涕。
河汉清且浅，，脉脉。
1.《迢迢牵牛星》选自这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活，抒发了之情，人们常用这一神话比喻。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
4.诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。
诗中描写的是眼见的实景。
5.《迢迢牵牛星》中一句借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思。
6.诗中一句描写两星相对的清冷环境，寄寓离愁。
7.诗中一句通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象。
8.诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
她虽然整天在织布，却织不成整幅的布锦，只因为她悲伤不已，流下的眼泪像雨一样。
9.这首诗运用许多叠词，让整首诗读起来音韵和谐、情趣盎然请你把这些叠词找出来：十五夜望月1.《十五夜望月》中委婉地表达了作者的思乡之情。
我知道的关于思乡的诗句还有的，2.《十五夜望月》这首诗中，暗含了。
表达作者中秋望月思远、想念好友的情感。
3.《十五夜望月》这首诗写了的传统习俗，描绘中秋之夜的月色和作者望月怀人，思念家乡的感情，展现了一幅寂静、冷清的的画面。
语文园地一过年的时候吃年糕：过年的时候吃鱼：建筑上雕刻蝙蝠：过年给压岁钱：长歌行园中葵，朝露。
部编版六年级语文下册期末专项练习- 日积月累(附答案)
13 日积月累一、课文佳句填空。
(28分)1．“__________，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种______，各种_____，与各种________熬成的。
这不是粥，而是小型的___________。
2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_____，也没有________。
我不禁__________而__________了。
3．人总是要死的，但死的________有不同。
中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：人固有一死，或______________，或____________。
为人民利益而死，就比________还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。
__________是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
4．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常__________，非常__________。
他的心被一种____________占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他______________________。
5．弈秋，____________。
使弈秋诲二人弈，____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________，思援弓缴而射之。
6．一儿曰：“__________________，及日中则如盘盂，________________________？”一儿曰：“日初出______________，及其日中________________，_____________________？”二、日积月累。
(46分)1．大漠沙如雪，______________。
2．千锤万凿出深山，__________________。
3．__________________，任尔东西南北风。
4．____________，朝露待日晞。
部编版小学语文六年级下册日积月累专项练习题汇总
部编版小学语文六年级下册日积月累专项练习题汇总六年级下册日积月累知识专项练题1、我们做事要争取一气呵成，不能半途而废，因为（）。
2、天下没有十全十美的东西，每块玉都有瑕疵，每块金都有杂质，每个人都有缺点，就像《》中的一句话：（）。
3、一个人的品德是最重要的，就如树的根一般，正如《》中的一句话：（）4、老师在思品课上经常用：“（）”这句话告诉我们做人要正直。
5、“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，理想和希望是人生中最重要的部分，也是人活着的价值所在。
“（）”这句话也说明了这个道理。
6、《》一书中的XXX、XXX、XXX等人让我想起了：“（）”这句话。
7、形容节日欢庆气氛的诗句“（）”8、XXX平日不用功研究，临近考试才临阵磨枪，考完试后追悔莫及老师启发他：“（）。
”XXX听后决心（）9、XXX 乐意与人交往，可却总是违约，大家劝他说：“（）。
”10、老师常告诉我们要多实践，多试验才能得到真理，我由此想到了《》中的一句:“（）。
”11、圣人XXX“敏而好学，不耻下问”你还学过类似的成语有：（）、（）（）。
12、辩论会上大家激烈地展开了博弈，而候补队员们也在拼命的出主意，这可真是：（）（）（）。
13、随着时代的发展，我们必须具有创新精神如（）（）（）。
14、在困难面前，我们不应该垂头丧气，请用几个成语勉励自己（）（）（）( ).15、可不要小看水的力量，著名（）诗人（）在他的诗集《》中说过（）16、只有那些勇敢镇定的人才能（_____________，_____________。
）17、玉颗珊珊下月轮，（_____________________。
）《》18、（），天下物无全美。
《》19、运用修辞，能使诗词灵动，“（），豆在釜中泣”借用拟人，寄予了（）对兄弟相残的凄婉感慨；“（），山是眉峰聚”巧用比喻，表达了墨客送别（）时的依依惜别之情。
请你也写出一句运用修辞方法的诗句：（_________，_________。
部编人教版六年级下册语文期末复习日积月累专项测试卷
部编人教版六年级下册语文期末复习日积月累专项测试卷精品文档用心整理13日积月累班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、课文佳句填空。
(28分)1．“__________，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种______，各种_____，与各种________熬成的。
这不是粥，而是小型的___________。
2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_____，也没有________。
我不禁__________而__________了。
3．人总是要死的，但死的________有不同。
中国古时候有个文学家叫作XXX的说过：人固有一死，或______________，或____________。
为人民利益而死，就比________还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。
__________是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
4．父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常__________，非常__________。
他的心被一种____________占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他______________________。
5．XXX，____________。
使XXX诲二人弈，____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，______________，思援弓缴而射之。
6．一儿曰：“__________________，及日中则如盘盂，________________________？”一儿曰：“日初出______________，及其日中________________，_____________________？”二、日积月累。
(46分)1．大漠沙如雪，______________。
日积月累练习(试题) 部编版语文六年级下册
六年级下册日积月累1.《北京的春节》是按_________ 顺序写的，描绘了一幅幅的民风民俗画卷。
我发现这篇文章内容有详有略。
其中，详写的是___________________________________这几部分，作用是____________________________________。
2.《腊八粥》的作者是_________，课文以“________”为线索，写了八儿_____、_______这两件事，其中，写得详细，简略，这样写的好处是________________________________。
《迢迢牵牛星》选自《》，诗借的________传说，表达了____________________________________。
3.《寒食》中点明季节的词语的是________“寒食东风御柳斜是写________中的风光。
从一天的时间上来看，诗的前两句写的是____________，后两句则是写____________。
其中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”看似波澜不惊，实则含蓄的表达了作者________________________。
4.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句诗都运用了的________修辞手法。
通过描绘织女的姿态美，写出织女勤劳形象的诗句是______________________________《十五夜望月》描绘八月十五的月色皎洁，令人心境开阔的是________________________________《寒食》和《十五夜望月》写了________________的传统习俗。
5.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的_______________________________________________________6._________________安排得当，_________________突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际
语文六年级下册专项复习三：日积月累与口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。
(1).《我们爱你啊,中国》中,诗人以、杭州西湖、、、、为代表,赞美了祖国的壮丽河山。
宋代诗人苏轼对西湖尤为偏爱,他曾经将西湖比作。
你还记得这两句诗吗?请默写下来, 。
(2).《闻官军收河南河北》的作者是唐代诗人,他被誉为“”,这首诗是他的“”,这首诗通过“”字,来表达他的爱国情怀。
2 . 请写一句有关读书感悟的诗句:_________,_________。
3 . 精彩回放。
（1）理想很重要。
列夫·托尔斯泰说过：理想是指路明灯。
________，________；________，________。
（2）学习是个永无止境的过程，因此人们常说“书山有路，________”它不仅需要“百尺竿头，________。
”更需要“绳锯木断，________。
”的不懈精神。
（3）通过学习《一块特别的石头》，我认识了地质学家________；通过学习《虎门销烟》，我认识了钦差大臣________；通过学习《“0”的突破》，我认识了奥运冠军________……一个学期的学习，我受益匪浅。
二、语言表达4 . 按要求写句子。
1.老师真是个通情达理的好老师。
（用加点字写句子）________________________________。
2.下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？试卷发下来了，我只考了76分，而且错得都是计算题。
___________________________5 . 妙笔生花。
每人的头顶都有一片蓝天，你来写一写天空中美丽多变的云朵吧！___________________________________________读影讯，完成练习。
《驯龙高手3》是由梦工厂动画制作、环球影业发行的动画电影，是2010年《驯龙高手》和2014年《驯龙高手2》的续集。
统编-部编人教版六年级下册语文：专项复习三“日积月累”与口语交际同步练习题
专项复习三“日积月累”与口语交际三、把下面的句子填写完整，并写出你的理解。
1.穷则变，，通则久。
——《周易》2.苟日新，，。
——《礼记》3.青，而青于蓝。
——《荀子》4. ，不必法古；，不必循旧。
——《淮南子》四、按要求完成下面各题。
游子吟慈母手中线，。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
1.把诗句填写完整。
2.这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。
“游子”是指。
诗的前四句描写的是的情景；后两句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。
3. “临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？五、口语交际。
1.如果你是学校里一位小记者，要到环保部门去了解我们地区的环保情况，你会怎样去采访？请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始语和结束语。
2.君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。
请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。
示例：刘老师：君婷：刘老师：3.彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
4.六年级1班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
5.学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动。
内容是：从《西游记》中推荐一位熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向同学们介绍该人物的一个故事情节，并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。
假如你面对同学，应该怎样介绍？6.一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论。
语文六年级下册专项复习三： 日积月累与口语交际
语文六年级下册专项复习三：日积月累与口语交际姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据语境把诗句补充完整。
我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，分外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，_______”。
等到我两鬓斑白回到家乡时，村庄里的儿童都不认识我，他们笑着问我是从哪里来的。
这就是“儿童相见不相识，____________”。
2 . 根据课文内容填空。
1．“桃之天天，灼灼其华。
”《诗经》中的这两句描写了桃花开满枝头、艳丽娇美的景象。
唐代诗人杜甫也在《江畔独步寻花》中通过“____________，_____________”两句描写出了春天桃花怒放的美景。
2．学习《琥珀》一文，我们知道可以通过一块琥珀推测_______________，还可以知道在远古时代___________________，这是多么奇妙的事情啊！3．《千年梦圆在今朝》一文重点叙述了_________的经过，充分表现了中国航天工作人员__________、__________、__________的精神。
3 . 读了《给家乡孩子的信》,我想到了这样一条有关生命价值的名言:___________________________二、语言表达4 . 用一句话概括新闻的主要信息（25个字以内）为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学院举行。
活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。
参加活动的同学一致表示，要文健康上网，远离精神污染。
______________________________________5 . 完成下面的思维导图。
6 . 主题探究。
班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。
部编版六年级下册语文期末日积月累与语言运用练习 (含答案)
日积月累与语言运用下学期六年级语文专项复习卷一、根据课文内容填空。
1.过去的日子如,被微风.如，被初阳;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，？2.中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人,或,或。
为人民利益而死，就比还重:替法西斯卖力.替剥削人民和压迫人民的人去死,就比还轻。
3.弈秋,通国之。
使,其一人.惟弈秋之为听;一人虽听之。
一心以为有鸿鹄将至，。
虽与之俱学，。
4.日初出沧沧凉凉，及其日中.此不为乎?5.春城无处不飞花, 。
日暮汉宫传蜡烛，。
6.河汉清且浅，。
，脉脉不得语。
7.今夜月明人尽望，?8.百川东到海，? ,老大徒伤悲!9. ,燕山月似钩。
何当金络脑，.10.千锤万凿出深山，。
，要留清白在人间。
11. ，立根原在破岩中。
，。
12. ,事非经过不知难。
13. ,忠言逆耳利于行。
14.树欲静而风不止，。
15.常将有日思五日，。
16.青，。
17.苟利于民，;苟周于事，。
二、理解课文内容填空。
1.学完《北京的春节》一文.我们认识了作者先生。
他原名，字。
我们理清了本文的写作思路一按顺序写出了北京人在春节期间的活动。
我们还学习了“详略得当”的表达方法,文章详写了、、这几天，略写其他.这种写法的好处是。
2.《腊八粥)这篇文章围绕腊八粥主要写了、两件事情,其中详写了这件事。
作者通过人物、和的描写,表现了方家大院八儿一家的。
3.《鲁滨逊漂流记》是英国作家的作品。
小说的主人公鲁滨逊喜欢和。
小说的故事情节可以概括为:流落荒岛→→→→获救回国。
小说表现了鲁滨逊的精神品质。
4.《匆匆》是一篇散文,作者是中国现代著名散文家、诗人。
作者在文章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢”,采用了的表达方法。
文章紧扣“”二字,细腻地刻画了.,表达了作者之情。
三、我校六年级学生就“科技发展的利与弊"举行了一场辩论赛。
正方:我们的观点是。
因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专项复习三“日积月累”与口语交际
三、把下面的句子填写完整，并写出你的理解。
1.穷则变，，通则久。
——《周易》
2.苟日新，，。
——《礼记》
3.青，而青于蓝。
——《荀子》
4. ，不必法古；，不必循旧。
——《淮南子》
四、按要求完成下面各题。
游子吟
慈母手中线，。
临行密密缝，意恐迟迟归。
，报得三春晖。
1.把诗句填写完整。
2.这是代著名诗人的一首歌颂的著名诗篇。
“游子”是指。
诗的前四句描写的是的情景；后两句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。
3. “临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？
五、口语交际。
1.如果你是学校里一位小记者，要到环保部门去了解我们地区的环保情况，你会怎样去采访？请写出采访时需提出的几个问题，并写出开始语和结束语。
2.君婷到图书室向刘老师借《安徒生童话集》。
请你发挥想象，把借书的对话写下来，注意礼貌用语。
示例：
刘老师：
君婷：
刘老师：
3.彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
4.六年级1班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
5.学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动。
内容是：从《西游记》中推荐一位熟悉的人物，用一段简洁流畅的话，向同学们介绍该人物的一个故事情节，并说出该情节中体现他哪方面的性格特征。
假如你面对同学，应该怎样介绍？
6.一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论。
一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待这个问题的。
7.你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他？
8.电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的媒介。
当你每天打开电视机时，总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。
你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中你印象最深的是什么？
9.如今，城市里的人利用周末或节假日到郊外踏青，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，逐渐成为一种休闲时尚。
听一位朋友介绍他今年“五一”在郊外就玩得很开心：一是在树上荡秋千，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河或田里抓青蛙。
另外还可以在郊外随意丢垃圾、打牌、喝酒等，总之，想干什么就干什么。
（1）你赞同这位朋友的行为吗？如果不赞同，你怎样劝说这位朋友？
（2）为保护环境，请你设计一条宣传标语。
（3）请为你熟悉的村庄或某一个景点写一段推荐性的文字，吸引游客前来度假。
参考答案
一、1.读书须友意 2.路遥知马力 3.近山识鸟音 4.更有早行人 5.听君一席话
二、2.诗人给梅花赋予人的鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
5.诗人给菊花赋予了坚守高尚节操，宁死不屈的人格。
三、1.变则通事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。
说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。
2.日日新又日新如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
3.取之于蓝青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
4.苟利于民苟周于事如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
四、1.游子身上衣谁言寸草心
2.唐孟郊伟大母爱出门在外的人母亲为临行儿子缝补衣裳子女“寸草心”
“三春晖”
3. 通过对慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景细节描写，歌颂了深挚的母爱。
五、1.示例：您好！我是第一小学的小记者，我们想了解一下我们地区的环保情况，您能配合一下我们么？
2.示例：君婷：刘老师您好，我是XX班的君婷。
刘老师：你好，有什么事吗？
君婷：我想借一本《安徒生童话集》，可以吗？这是我的借阅证。
刘老师：嗯，好。
等等啊，我去给你拿。
3.示例：读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。
而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。
爸爸，您就让我看课外书吧。
4.示例：我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
5.同学们，大家好。
我给大家介绍孙悟空。
他在取经路上，是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，可见他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。
他是艺高胆大的神仙传奇．更是血肉丰满的英雄好汉！介绍完毕。
谢谢！
6.示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。
7.提示：可选取有关读书的名言或从书中看到的有趣的故事来劝导同桌，激发同桌的阅读兴趣。
8.略。
9.（1）不赞同。
节假日去郊外踏青，是一种放松压力的好方法，但是如果不注意保护郊外的自然环境，任意破坏，那么，这片美丽和谐的净土很快也会不复存在。
（2）示例：留下城市文明，带走农家欢乐。
（3）示例：“鸟的天堂”是广东省一个闻名中外的旅游风景区，位于江门市天马河的河心沙洲上，是全国最大的天然赏鸟乐园，岛上有一株500多年历史的奇特的大榕树，这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为新的树干，随着时间的推移，这棵大榕树竟独木成林；林中栖息着成千上万只鸟雀。
著名作家巴金曾在此游览后，有感而发，写出散文——《鸟的天堂》。
欢迎大家来一睹此地风采。