陈嘉庚一人物简介

陈嘉庚

一、人物简介

陈嘉庚（1874—1961年）又名甲庚，字科次生于福建同安县集美镇。伟大

的爱国主义者、教育家、爱国华侨领袖、华侨实业家。

1890年秋，陈嘉庚随其父去新加坡经商，1892年任顺昌

米号经理。1904年起自立门户。陈嘉庚毕生致力于兴办

教育事业。他认为“教育为立国之本，兴学乃国民天职”。

1913年，创办集美两等小学，其后增办、扩充成为集美学校。

1921年4月6日创办厦门大学。在新加坡创办道南、华侨等五所华文中小学和水产航海、南侨师范等学校。晚年还创办了厦门华侨博物馆，也重视女子教育，率先创办女子小学、女子中学、女子师范多所。毕生用于办学费用达1亿美元以上。几十年来，为祖国培养了大批人才。陈嘉庚一生热爱祖国。1910年在新加坡参加中国同盟会，募集巨款赞助孙中山革命活动。1924年起在新加坡高举反日斗争旗帜。

1937年抗日战争开始，在新加坡召开侨民大会，筹款支援祖国。1940年3月回国并冲破国民党政府种种障碍，到达延安，对抗日根据地干部热情称颂，从此断定“中国的希望在延安”。抗日战争胜利后，陈嘉庚积极投身反蒋反美的民主运动，支持解放战争。

1949年9月，陈嘉庚应邀参加中国人民政治协商会议第一届全体会议，被选为全国政协常委。历任中央人民政府委员、中华全国归国华侨联合会主席，并当选为全国人大第一、二届常委与全国政协第二、三届副主席等职。1950年回国，定居在厦门集美，继续为祖国社会主义建设事业奔忙。临终仍念念不忘祖国统一和台湾回归。1961年8月12日零时15分在北京病逝，享年88岁。主要著作有《南侨回忆录》、《陈嘉庚言论集》、《新中国感观集》、《住屋与卫生》等。

二、人物侧记

1、“宁可变卖大厦，也要支持厦大”

陈嘉庚认捐开办费100万元，常年费共300万元，创办了厦门大学，设有文、理、法、商、教育，五院17个系，这是一所华侨创办的唯一大学，也是全国唯

一独资创办的大学，1921年4月6日开学，陈嘉庚独力维持了16年。后来世界经济不景气严重打击华侨企业，陈嘉庚面对艰难境遇，态度仍很坚定地说：宁可变卖大厦，也要支持厦大。他把自己三座大厦卖了，作为维持厦大的经费。陈嘉庚在解放后，不余己力，扩建集美学校和厦门大学，亲自指挥工程进展，检查工程质量，群众称他为“超级总工程师”。

2、“华侨旗帜，民族光辉”

抗日战争以前，陈嘉庚格守“天下兴亡、匹夫有责”的古训，以拯救国家危难为己任，认为教育不振则实业不兴，国民之生计日细，把兴办教育和实业，发扬民族文化同振兴中华联系起来，希图实现他报效祖国的抱负。全国抗战开始后，陈嘉庚团结华侨奔走呼号，支援祖国抗战，拥护实行持久抗战和全面抗战。他反对修复被日军炸坏的私宅，认为“若先建私宅，难免违背先忧后乐之训耳”。1940年他率领南侨慰劳团回国视察各战区。访问延安时，所见所闻，综合观感，认定中国共产党是中国人民的希望，表示衷心拥护。1942年，日寇攻占新加坡，他被迫避难印尼。1945年日寇投降，他安全回到新加坡，受到500个社团的联合欢迎。同年11月8日，重庆团体举行“陈嘉庚安全庆祝大会”。毛泽东给他以高度的评价，称他为“华侨旗帜，民族光辉”。周恩来及王若飞为他写的祝词“为民族解放尽了最大努力，为团结抗战受尽无限苦辛，诽言不能伤，威武不能屈，庆安全健在，再为民请命。”传诵于海外。

3、陈嘉庚精神

陈嘉庚在特定的社会环境下，经历了长期复杂的历史阶段，集政治、思想、社会、经济、文教诸项成就之大成，形成了一系列崇高精神和高贵品质，这些被江泽民同志誉为“国粹”的伟大精神和高贵品质，统称为“嘉庚精神”。嘉庚精神的内涵是多方面的。它集中体现在陈嘉庚所倡导和身体力行的忠、公、诚信，加上他亲之信之的“道德毅力”和创业改革意识。其中，爱国主义为之“忠”，是嘉庚精神的本质特征；倾资办学为之“公”，是嘉庚精神的重要体现；实事求是、言信行果为之“诚信”，百折不挠、持之以恒为之“毅”，这二者是嘉庚精神的精髓，是陈嘉庚造就辉煌业绩的驱动力。现在集美大学诚毅学院将“陈嘉庚与陈嘉庚精神”课程列为必修课，通过“陈嘉庚与陈嘉庚精神”教学，使学生较系统、全面地了解陈嘉庚光辉的一生及其崇高的品格，较好地理解陈嘉庚精神的内

涵、核心及其产生的主客观条件，继承陈嘉庚精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国主义精神和无私奉献精神。

三、名人名言

1、民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。

2、做人最要紧的是诚实与正义，要明是非，要为社会做事。再多的钱可以花光，但诚实、正义却永远受人尊敬……有的人，伤天害理的事敢做，乌七八糟的钱敢挣，这样的富翁受人唾骂，遗臭万年。

3、爱原乡也爱他乡。只要是乡，即有乡心、乡情、都会思念和关怀，都会尽力服务和贡献。

4、既上去、亦下来。土生侨生，一炉共治；融贯中西，统合新旧。“全方位”建设教育，“一条龙”培育人才。

四、相关研究成果

傅子玖著《陈嘉庚传》，花山文艺出版社1999版。

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/陈嘉庚纪念馆

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