学习计划 五年级期末复习计划范文
小学五年级期末的复习计划
小学五年级期末的复习计划光阴迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是本店铺为大家整理的小学五年级期末的复习计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级期末的复习计划范文1 一、复习目标：1 、通过复习，使学生牢固掌握五年级的应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，务实双基、使学生具有一定的语文素养。
2、通过复习，提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得优异的成绩。
3、通过复习，让学生掌握答题技巧，形成解题能力，为今后发展奠定坚实基础。
4、通过复习，使学生积淀文化，热爱语文，为学生的今后发展奠定基础。
二、复习内容1、字：（1）叫准读错的字音；（2）查字典的方法；（3）大写字母的运用；（4）多音字辨析；（5）字义的理解运用；（6）听写（以词出现，包括成语）（7）形进字组词；（8）改错字。
（词语、句子中的）2、词：（1）重点词语的意思（不脱离语言环境）（2）一词多义（3）词的感情色彩（4）词的分类（5）近义词（6）反义词（7）修饰词填空（8）成语的学习。
（包扩理解、记忆、运用）。
3、句子：（1）修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问（2）复句：并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关系、条件关系、假设关系、取舍关系。
（3）修改病句：词语重复、前后矛盾、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、用词不当、介词结构不当、关联词语不当。
（4）句子的转换（被字句、把字句、反问句、陈述句、双重否定句等。
4、阅读：1、课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写）2、课外语段：（要注重能力的培养，训练学生答题方法。
形成阅读能力）3、作文：以书上的作文为主，勤练笔。
重点复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感。
三、复习时间安排：复习时间为：12月19——12月31日复习总课时：14节课文内容、基础知识、积累运用：10节阅读：2节作文：2节小学五年级期末的复习计划范文2 一、本班学生情况分析：本班共有35人，男21人，女14人。
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排模版（3篇）
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排模版在当前教学阶段，我们深入分析了全班同学在基础知识与基本技能方面的薄弱环节，以下为具体分析及改进措施：一、全班基础知识与技能薄弱环节概述1. 同学们在基础概念的理解上存在混淆，例如：省略与改写、近似值与精确数、素数与合数、比和比例、求比值与化简比、正比例与反比例、表面积与体积等概念，以及各类单位间的进率，部分简便计算题等方面。
2. 在小数乘除法和混合运算方面存在困难。
3. 对于叙述有所变化或情景较为陌生的应用题，尤其是与日常生活较远的题目，同学们感到不适应。
4. 在同一习题中涉及图形的周长、面积、体积时，同学们解题存在困难。
5. 对于所谓的“连环题”，即一道题中的问题依赖于前一道题的答案，同学们普遍感到难以应对。
二、复习教学目标1. 明确数的概念，理解每个概念的内涵与外延，建立概念之间的联系与区别，形成知识网络，提升学生的数感。
2. 掌握四则运算的计算方法，能够熟练进行混合运算，根据数字特点灵活简算，增强计算能力。
3. 学习用字母表示数，理解代数式的意义，进一步理解方程的意义，正确解方程，初步建立函数思想。
4. 理解按比例分配应用题的结构特征，正确熟练解答，判别两种相依变化的量关系，并能熟练使用比例解应用题。
5. 牢固掌握基本数量关系，如部分量与总量、单价与总价等，能够根据数量关系分析解答应用题。
6. 理解分数、百分数应用题的结构特征及解题方法，通过画线段图分析解答，强化对应思想，培养数形结合思想。
7. 掌握平面和立体图形的特征及计算方法，能够根据实际情况分析解答相关习题，培养空间观念。
8. 学习读取统计图表的方法，理解其意义与作用，能够根据统计图表预测发展规律与方向，并制作统计图表。
三、复习重点安排1. 基本概念：包括整数、自然数、小数、分数、百分数、比、比例等概念及基本性质，数的整除相关概念，量与计量的概念、进率等。
2. 运算：包括小数乘除法、四则混合运算、解方程、解比例，以及培养认真细致的计算习惯和灵活的计算方法。
最新五年级期末复习计划书（精选5篇）
最新五年级期末复习计划书（精选5篇）最新五年级期末复习计划书篇1一、指导思想：以课标为标准，以课本为蓝本，以课堂为阵地，精心复习，充分准备，迎接调考。
二、复习思路：分板块，分专题复习。
三、复习内容：(一)基础1 生字表中的160个生字，能读准音、人清字形，了解在语言环境中的字义。
2 课本中出现的多音字，无遗漏地全部梳理，要能分辨音义。
3 会使用字、辞典，联系上下文，结合生活实际理解句或段中词语的意思。
4 用钢笔正确、整齐、美观、有速度书写楷书。
5 学过的词语，常用的标点，大部分能在口头或书面灵活运用。
(组词、造句、填空、选择、判断)(二)阅读1 朗读。
用普通话正确、流利、有感情地朗读文章。
2 默读。
每分钟达到300个字。
3 浏览。
带着目的浏览读物，根据需要搜集信息。
4 阅读说明文。
①能抓住要点，概括段意②认识“两举两比”四种说明方法。
5 阅读叙事性作品。
能简单概括自己影响最深的场景，重点人物，细节，能描述事件的梗概。
6 阅读诗歌散文作品，能读懂诗句意思，体会诗人的情感。
7 阅读课外读物。
①能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。
②能联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子的含义。
8 积累。
①能积累、背诵课本优秀诗文，教材中的古诗、、、、谚语及经典篇目中的诗句②能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。
③熟读课本中的精美段落。
④熟悉、积累课本中的好词佳句。
(三)习作1 能写简单的纪实文和想象文，做到内容具体、感情真实、能根据习作表达的需求分段表述。
2 能抓住重点内容缩写。
能运用删、减、改、概括等方法。
3 写。
要紧扣原文，抓住要点，联系实际，感情真实，夹叙夹议。
4 四十分钟内完成不少于400字习作/ 5书写规范、整洁，能正确使用修改符号修改作文。
四、复习方法：1 分成基础、阅读、作文三个板块复习。
2 对基础部分，又分为字(识字、写字、用字)、词两个专题来复习。
主要采取在老师指导的前提下，学生自主归纳整理的方法。
五年级期末的复习计划
五年级期末的复习计划五年级期末的复习计划（通用5篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
我们该怎么去写复习计划呢？以下是小编收集整理的五年级期末的复习计划（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级期末的复习计划1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
许多同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。
2、空间与图形：本学期学习了圆的周长和面积的推导，学生能所学的知识进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算，能计算比较简单的组合图形面积。
但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率：本学期主要学习了复式折线统计图，并能运用复式折线统计图解决问题，分析统计图中的信息，学生掌握比较好。
4、实践与综合运用：本学期主要学习了用数对确定位置；用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律及用“倒过来推想”的策略解决问题题。
有部分学生在解决实际问题的灵活性不够，有待于在复习过程中加强。
二、复习内容：方程公倍数与公因数（一）数与代数认识分数分数的基本性质分数加法和减法（二）空间与图形圆（三）统计与概率复式折线统计图（四）实践与综合运用确定位置、找规律、解决问题的策略三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。
2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。
五年级学生期末复习计划范本3篇
五年级学生期末复习计划范本3篇五年级学生期末复习计划范本一指导思想：为了在期末复习阶段使学生更好地巩固所学知识，掌握和运用重点知识，使处于不同层次的学生得到不同层次的提高。
通过复习，学生查漏补缺，灵活的运用知识，在期末考试中取得满意的成绩，特制定复习计划如下：复习目标：1、着眼于全面提高学生的语文素养，巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。
2、教方法、抓规律，引导学生站在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。
复习内容：1、总复习阶段，需要识记大量的生字词，包括其音、形、义，要求学生利用工具书理解、识记、掌握，为以后终身学习奠定基础。
2、能正确填充四字词语包括成语，并理解其含义。
3、能理解重点词句的含义，并能结合语境解释词语。
4、通过阅读默读、朗读、速读等形式理解内容，体会中心。
5、能熟记、熟背、熟默应知、应会的文、诗、词，并通过训练提高阅读能力和写作能力。
6、通过小练笔的形式加以巩固，让学生通过阅读学到的知识来获得方法进行训练，让每一位同学的写作水平得到提高。
7、培养学生良好的学习习惯，学会合作，尝试成功。
复习重点：1、识记生字词语正确的音、形、义。
2、正确书写和运用词语。
3、正确掌握部首和音序查字的方法。
4、掌握和理解课文内容，积累有关语句。
5、识记诗句中的名言等特殊的语言形式,并理解其含义。
6、熟记课文，能有感情的朗读课文，熟练背诵有关课文，默写古诗文。
7、进行习作练习，说话训练，提高能力。
复习方法：以单元为主，按单元的顺序进行复习，找出各单元存在的问题，讲解、训练、然后按单元检测再进行查检漏洞，进行个别辅导。
最后进行综合检测，力争激发学生的学习热情，排除思想障碍。
困难生辅导措施：本班的困难学生大部分是由于学习习惯不良或学习态度不端正造成的，因此应及时进行思想教育，端正学习态度，培养良好的学习习惯;另一部分是由于识记能力差，动手少懒惰，没有落在实处而造成的，复习时，首先对学生进行思想教育，明确学习方向，端正学习的态度。
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范本(4篇)
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范本一、全班双基薄弱环节1、容易混淆的基本概念，如：省略与改写、近似值与精确数、素数与合数、比和比例、求比值与化简比、正比例与反比例、表面积与体积，各类单位间的进率，部分简便计算题等等。
2、小数乘除法，混合运算。
3、应用题叙述有所变化的或情景比较陌生的离学生生活较远的这些应用题。
4、图形的周长、面积、体积出现在同一习题中的题。
5、一道题中有多个问题，前一题的问题是后一题的条件，象这类学生号称“连环题”的习题。
二、复习教学目标：1、理清已学的数的概念，弄清每个概念的内涵与外延，概念之间的联系与区别，建立知识网络，提高学生的数感。
2、进一步掌握四则运算的计算方法，能正确熟练地按顺序进行混合运算，能根据数字特点，合理灵活地进行简算，提高计算能力。
3、会用字母表示数，理解代数式的意义。
进一步理解方程的意义，正确解方程，初步建立函数思想。
4、进一步理解按比例分配应用题的结构特征，能正确熟练地解答。
能正确判别两种相依变化的量成正比例还是成反比例，能熟练地用比例解应用题。
5、牢固掌握基本数量关系，如部分量、部分量与总量；单价、数量与总价；运走的、剩下的与总数；速度、时间与路程等等，能根据数量关系分析解答应用题。
6、进一步理解分数、百分数应用题的结构特征及解题方法，能通过画线段图分析解答分数、百分数应用题，强化对应思想，加强对数形结合思想的培养。
7、进一步掌握五个平面图形的特征及周长、面积计算方法，四个立体图形的特征及表面积，体积计算方法，能根据生活实际情况来分析解答周长、面积、表面积、体积，能根据实际正确处理结果。
通过数形结合、头脑情景模拟再现等解题策略的训练，培养学生的空间观念。
8、进一步掌握读统计图表的方法，理解统计图表的意义与作用，能根据统计图表预测统计项目的发展规律与方向。
会制作统计图表，通过系统整理复习，使学生对小学阶段的知识有个系统的理解，使所学知识竖的连成线，横的连成块，明确每块知识的要点，掌握常用的分析解题方法，能应用所学知识解答习题及解决日常生活问题，进一步提高独立分析问题、解决问题的能力。
五年级语文期末复习计划(精选3篇)
五年级语文期末复习计划（精选3篇）1.五年级语文期末复习计划第1篇1、知识复习范围1）识字与写字2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。
3）复习巩固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。
4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。
2、词1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。
2）注意积累词语，如成语，好词等。
3、句1)能联系生活实际理解句子，说出句子含义2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。
3)进行改病句练习4)明确句子之间的关系。
（如因果、转折、递进等）4、阅读1）能正确流利有感情的朗读课文。
默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。
3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。
能概括写出文章的主要内容和中心思想。
最后加上一句:祝大家取得超好的成绩!~5、作文1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。
2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
3)学写读书笔记和常见应用文。
4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整洁。
二、能力通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。
在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。
三、方法先进行单元复习，然后进行归类复习。
单元复习基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。
将基础知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化)，形近字同音字纽词<>阅读力‘面的复习每单元有侧重，一单元是了解表达顺序、抓住事物特点、体会作者的表达方法；二单元是体会句子含着的意思；三单元在体会句子含着的意思的基础上，体会文章表达的思想感情；四单元的阅读重点是读文章想画面，领悟作者的表达方式：五、六单元是阅读要有一定速度：七单元继续训练阅读要有一定速度，并领悟作者的表达方式：八单元是提高阅读速度，领悟表达方式。
五年级期末考试复习计划作文500字（通用12篇）
五年级期末考试复习计划作文500字（通用12篇）五年级期末考试复习计划作文篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期的时间就快过去了。
进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。
所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习（语数英）。
上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。
课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元（语文）。
抓住每一课的重点句子多读几遍。
要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。
还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。
记一记词语盘点的词，背一背日积月累。
（数学）背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。
（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子。
掌握句式，学会运用。
4、多练笔（语文）。
在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。
祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！我们一起加油！五年级期末考试复习计划作文篇2时间犹如沙漏般悄悄过去，期末考试的脚步渐渐逼近。
我们的学习也越来越紧张，为了考一个好的成绩，为了给这学期的学习画上一个圆满的句号，同学们都在紧张的筹备着考前复习工作。
然而，我也不例外。
我的复习工作是这样的:上好复习课，在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。
小学五年级期末的复习计划范文（精选13篇）
小学五年级期末的复习计划小学五年级期末的复习计划范文（精选13篇）复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。
那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小学五年级期末的复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级期末的复习计划篇1期末考试快要到了，我们还有三周的时间。
为了让同学们在考试中取得更好的成绩，课上，老师边讲新课，边领我们复习以前学习的知识，突出重点讲解，使我们记得更扎实。
还有两单元的新课没有讲，去掉学习新课的时间，我们还剩下一周的时间复习了，时间真的所剩无几了！为了合理的安排时间，提高学习效率，有计划的进行复习，为此我制定了一下复习计划：1、课上认真听讲，紧跟老师思路，不东张西望，不和同学说话。
2、利用课余时间，对课上学的知识进行巩固，带几张卷子，做一些习题。
3、多读一些课外阅读，提高自己的写作水平。
4、回家后，写完作业和妈妈一起学习英语，特别提高一下听力。
5、让爸爸每天听写一课课后字词，讲解一些不会的数学题。
6、做题时要认真仔细，不能马虎，养成不会的题多读几遍的好习惯。
7、早睡早起，不看电视、电脑。
今后，我要按照这次制定的计划好好学习，争取在期末考试中取得好成绩。
小学五年级期末的复习计划篇2一、学生学习情况分析大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
二、复习内容1、汉语拼音。
（1）熟练掌握看拼音写词语。
2、字。
（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。
（3）按要求写字；（4）选字填空；（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。
五年级期末计划(必备3篇)
五年级期末计划（必备3篇）1.五年级期末计划第1篇学情分析在本学期的学习过程中，五（3）班的学生在英语学科上两极分化特别严重。
根据这个情况，在复习期间要因材施教。
根据不同学生各自的知识的掌握情况，设立不同的目标，制定不同的复习计划。
学得比较好的如王子尧、刘宇航，他们基础知识掌握得比较劳靠，但是在某些方面还有薄弱的。
对于他们要有针对性地复习，侧重语法难点、辨音题还有阅读理解的训练。
而对于戴佳、冷昱宁这类比较差的学生，则主要抓他们基础单词、词组、句子的过关以及课文的认读，仔细讲解语法知识让他们记住做题的方法，复习过程中做一些相对比较基础的题目。
复习目标通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容，使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来，使知识得到系统的巩固、充实，提高综合运用英语的能力，为后继英语学习打好基础。
对于本班成绩较好的学生，努力使他们能考到90分以上，成绩较差的争取能及格。
重难点（1）掌握元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。
形式为读，思，归纳，强化和练习。
（2）时态方面：一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
标志词有usually,often,sometimes,ect.规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时(he, she, it, my brother, my sister, a dog, ect.)，动词要加s , es .我们五年级学习的主要是like和have的用法。
现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式．标志性的单词：look , now , listen如：Listen , the boy is singing in the classroom..（3）介词结合实例讲解，练习，巩固。
（4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
时间安排12.22-12.23 复习U1-U2四会单词词组，围绕 There be句型进行讲解，包括他的的肯定句、否定句、疑问句以及对句中特定成分提问。
五年级期末复习计划(5篇)
五年级期末复习计划(5篇)五班级期末复习方案(5篇)五班级期末复习方案范文第1篇第一单元：图形的变换同学能熟悉轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
同学进一步熟悉了图形的旋转,探究图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简洁图形旋转90°。
初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。
部分同学在方格纸上画出连续多次旋转后图形，简单消失错误。
其次单元：因数与倍数同学把握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区分。
把握了2、3、5的倍数的特征。
少数同学混淆了因数与倍数、质数与合数等概念；虽然理解并把握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用状况较差。
第三单元：长方体与正方体同学熟悉了长方体和正方体的特征以及它们的绽开图，了解体积（容积）的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。
感受了每个单位的实际意义。
把握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学学问解决一些简洁的实际问题。
少数同学没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能精确使用公式进行计算；还有部分同学对某些实际生活中的特例（如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等）不留意观看实际生活现象，不能正确解题。
第四单元：分数的意义和性质同学理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系；熟悉了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数；理解把握了分数的基本性质，会比较分数的大小；理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较娴熟的进行通分和约分；会进行分数与小数的互化。
许多同学“量”、“率”不分；通分时找不到最小公倍数，导致在计算分数加减法时增加无谓的约分步骤；部分同学约分时没有约成最简分数; 部分同学不能敏捷运用分数的基本性质解决实际问题。
第五单元：分数的加法和减法理解了分数加减法的算理，把握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。
五年级期末复习计划(25篇)
五年级期末复习计划（25篇）五年级期末复习计划（精选25篇）五年级期末复习计划篇1学生在日常的学习中，学过的知识、掌握的方法就象粒粒珍珠，散落在头脑的点点滴滴，复习就是穿起它们的丝线，让珍珠更加璀璨夺目。
那么毕业复习就应是让所有的珍珠大放光彩！是对小学的全部数学知识进行系统性的回顾，是整个小学数学教学的重要环节，很大程度上关系到学生的毕业成绩，更关系到学生学习能力的提高以及知识基础和学习习惯的奠定！然而数学学科与其它学科不同的是内容有些“枯燥”，毕业复习时学生会越感无味，所以复习效果的好坏，复习质量的高低，就与教师对教材内容的理解，对学生的了解，对复习方法的选择和复习内容的设计，以及学生复习的兴趣有很大关系！一、复习内容：1.数和数的运算：复习整数、小数、分数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。
2.代数初步认识：复习用字母表示数，简易方程，比和比例。
3.量的计量：复习计量单位，掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。
4.几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。
平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。
5.简单统计与可能性：复习求平均数、统计表、统计图与可能性。
6.解决问题：复习简单的、稍复杂的解决问题，用方程、分数、比例等不同知识解决问题！7.策略与方法：复习数形结合、转化等不同的解题方法与策略！二、复习要求：1.比较系统地牢固地掌握基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验和验算的习惯。
2.巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。
3.牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测量等技能。
2024年五年级语文上册期末复习计划范文(二篇)
2024年五年级语文上册期末复习计划范文为了帮助五年级的同学们顺利复习语文上册的内容，我制定了一个复习计划，希望能够帮助大家在期末考试中取得好成绩。
以下是复习计划的具体内容：一、复习材料准备1. 课本：将课本中的重点知识点、难点整理出来，方便重点突破和复习。
2. 作文课本：将作文课本上的范文、写作要点整理出来，加强自己的写作能力。
3. 习题册：将习题册中的难题和易错题整理出来，加强自己的实战能力。
二、复习内容安排1. 学习每个单元的重点知识点和难点。
例如，第一单元的知识点包括字音、字形和词义，要掌握基本的拼音规则和常用字的读音、写法、词义及用法。
2. 阅读理解的复习。
阅读理解是语文考试中的重要部分，要通过多读多练提高自己的阅读能力，理解文章的主旨和细节，能够准确回答问题。
3. 课外阅读的复习。
阅读各类优秀的课外读物，提高自己的阅读兴趣和阅读能力。
4. 语法知识的复习。
对于语法知识，要重点掌握基本的词类、句型和句子成分，了解其用法和常见的错误。
5. 写作能力的提高。
通过多写多练，掌握好作文的基本要素和写作技巧，能够写出连贯、准确、有逻辑的文章。
三、复习计划安排1. 每天安排固定的学习时间，建议早上或晚上效果较好。
2. 每天的复习内容分为三个部分：知识点回顾、习题练习和作文训练。
3. 每周安排1-2天进行模拟考试，检验复习效果。
4. 定期复习已学过的知识点，巩固学习成果。
总之，本次复习计划的核心思想是“理论与实践相结合”，通过系统性的知识点回顾、习题练习和作文训练，提高学生的语文综合素养。
希望同学们能够按照这个复习计划进行学习，努力提高自己的语文成绩。
最后，祝愿大家在期末考试中取得好成绩！2024年五年级语文上册期末复习计划范文（二）一、复习内容概述语文上册涵盖了识读、理解、书写、表达等多个方面的内容，包括了成语、诗词、文言文等。
为了全面有效地复习，我将按照以下步骤进行复习：1. 温故知新，复习已学过的内容首先，我会仔细复习已学过的课文内容，回顾课本上的重点知识点，包括课文的理解、生字词、成语等。
2024年五年级下册语文期末考试复习计划范文(2篇)
2024年五年级下册语文期末考试复习计划范文一、复习目标和内容：1.通过复习将下册所学的课文内容和知识点掌握牢固，融会贯通，提高阅读理解和语言运用能力。
2.重点复习诗歌、散文、小说等不同文体的阅读技巧与解题方法。
3.加强对作文的训练，提高写作的表达能力和语言思维能力。
二、复习计划安排：1.了解整个下册课文内容结构，明确各单元的主要内容。
2.每天安排固定时间进行课文的阅读和理解，并做相关习题。
3.每周进行一次课文的综合复习，对相关知识点进行总结归纳。
4.针对易错题和需要提高的知识点，进行针对性的训练和反复强化。
5.每周进行一次作文训练，提高写作能力。
6.每天保持一定的阅读时间，积累词汇和扩充阅读面。
7.做好笔记和总结，记录重点和难点知识，做到及时复习和查漏补缺。
8.参加模拟试题和真题的训练，熟悉考试形式和解题技巧。
三、复习方法和技巧：1.审题：阅读题目要仔细，理解题意，根据题目要求进行解答。
2.识别重点：在阅读中识别出文章中的重要句子和关键词，帮助理解和解答问题。
3.合理分配时间：针对不同类型的题目，合理安排时间，尽快做完易题，再解答难题。
4.多练习：多做一些练习题和模拟试题，熟悉题型和解题思路。
5.注重积累：多读一些优秀的文章，积累词汇和句型，提高阅读和写作水平。
四、复习计划具体安排：1.第一周：复习第一单元至第二单元的内容，包括诗歌、散文、小说等不同体裁的作品。
重点复习课文中的重要句子和关键词，并做相关习题。
2.第二周：复习第三单元至第四单元的内容，重点复习阅读理解题的解题技巧和写作技巧。
做一些模拟题进行练习。
3.第三周：复习第五单元至第六单元的内容，加强对诗歌和散文的理解和鉴赏能力。
进行课文的综合复习，并做相关习题。
4.第四周：复习第七单元至第八单元的内容，重点复习阅读理解题和写作题。
进行一些模拟试题的练习，加强解题技巧。
5.第五周：进行课本的综合复习，重点回顾前期的知识点和难点。
做一些真题进行训练，熟悉考试形式。
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排例文（4篇）
2024年第一学期五年级数学期末复习计划及安排例文学生学业情况分析：在当前教学阶段，我班学生普遍展现出对数学学科浓厚的兴趣和积极的学习态度。
他们能够基于已有知识和经验，有效吸收新的知识点，同时抽象思维能力得到了较好的发展。
学生在基础知识掌握方面相对扎实，具备一定的数学学习能力。
在课堂互动中，大部分学生能够积极参与，展现出观察、分析、自学、表达、操作和协作等多方面的能力。
尽管如此，学生在小组合作中的自主探究能力仍有待提高。
也存在部分学生在基础知识层面存在不足，课堂专注度有待提升，无法独立完成学习任务，需要教师进行个别辅导和督促。
一些学生尽管学习态度认真，但在解决问题方面存在困难，对于稍微复杂的问题缺乏解决策略，需要教师在教学过程中给予特别关注。
本学期，我们将重点帮助那些在数学学习上存在困难的学生，通过营造愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，促使他们进入最佳学习状态，从而全面提高教学质量，确保每位学生在数学学习上能够实现最大程度的发展。
教材内容解析：本册教材在数与代数领域，安排了因数与倍数、分数的意义和性质以及分数的加法和减法等内容。
这些内容旨在建立在学生对整数及其四则运算理解的基础上，引入初等数论的基本概念，如因数、倍数、质数和合数等，并深化对分数的理解和运算技能。
在空间与图形部分，教材包含了观察物体、图形的变换以及长方体和正方体等单元，通过实际操作和探究活动，帮助学生形成对图形特征及其之间关系的深刻理解，并掌握相关体积和表面积的公式。
统计单元则引导学生学习单式和复式折线统计图，培养学生的数据分析和解读能力。
在解决数学问题方面，教材结合实际情境，教授学生运用所学知识解决生活中的问题，并通过各种数学活动，向学生渗透优化解决问题的思想。
复习目标及策略：复习目标涵盖了对分数、因数和倍数概念的深化理解，分数运算技能的熟练掌握，空间与图形知识的巩固，以及统计和解决问题的能力提升。
具体目标包括：1. 深化对分数意义和性质的理解，掌握比较分数大小的方法，熟练进行分数的化简和转换。
五年级期末复习计划范本5篇
五年级期末复习计划范本5篇复习是一个汉语词汇，指再一次复习所有科目，尤其是自己喜欢的科目，把以前遗忘的知识记起来，重复自己在脑海中学过的东西。
下面是为大家整理的关于五班级期末复习计划范本，希望对您有所帮助!五班级期末复习计划范本1一、复习目标提高学生的语文综合素质，让他们（毕业）升学后能很好地适应初中（语文学习）生活，缩短他们的初中语文学习徘徊期，增强学习的有效性。
因此，我们要充分利用毕业前的一段时间作集中、系统的复习，分类整理，查缺补漏，（总结）归纳，培育能力，提高素质。
这要求我在复习的时候面对全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，实行有效的（措施），使好、中、差不同的学生都能得到提高。
二、学情分析本届五班级毕业生，可以说是我校所有班级中最复杂的班级，他们学习习惯较差，自我约束力不强，常常出现不按时完成作业的同学，做题时粗心马虎，由于语言积累匮乏，（作文）时好多同学内容空洞，没有中心，面临这么多的问题，我们五班级组的全体老师，仔细对本班同学做了详细的分析，对出现问题的同学，因材施教，力争在毕业考试中，能考出优异的成绩。
三、复习内容：复习内容分为四个方面，字词拼音部分(包括汉语拼音、汉字、词语等)、（句子）、阅读部分、习作部分。
(一)字词拼音部分：1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。
主要题型：选择正确的读音，给专用名词加上声母，看拼音写字、词、句，确定字的音序、音节等。
2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会（组词）。
了解形声字的构造。
能区分常见的同音字、形似字;书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。
主要题型：把字写得正确、端正、匀称，改错别字，确定字的部首，除部首外还有几画，辨字组词，多音字组词，选择正确的字填空等。
3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。
五年级期末复习计划范本5篇2022
五年级期末复习计划范本5篇2022五年级期末复习方案范本5篇2022如何进行有效的复习，通过复习,使同学对学问有一个明确的、系统的了解,要想取得好成果，一个完备的复习方案是必不行少的。
下面是我为大家整理的关于五年级期末复习方案范本，盼望对您有所关心!五年级期末复习方案范本1一、指导思想：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习本册教材的科学课程学问，巩固观看、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，分学习小组注意优差搭配，注意辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、复习目标1、通过复习，使同学进一步熟识理解课本上的科学学问。
2、通过复习与练习，使同学融会贯穿学问点，学会用科学学问来解决生活中的实际问题，学以致用。
3、查缺补漏，同时学会做题方法。
4、进一步培育同学学习科学的爱好，培育同学做试验的良好习惯。
三、方法措施1、对同学进行学习目的性的教育。
态度打算一切，态度非常重要，从落后的同学来看成果不好更多的缘由是学习态度不端正，课堂不用心听讲学习效率差。
所以加强同学学好科学课程的目的性教育很重要，态度端正复习效果会更好。
教育同学试卷上字迹要端正，书写要规范，不能遗漏不做争取考出自己的最佳水平。
2、重视基础学问巩固。
利用一切可以利用的时间加强对整册教材中的学问点进行强化记忆。
给同学一些课余看科学的时间记忆一些概念学问，发挥老师的组织领导作用和威信，营造浓浓的科学复习氛围，由于单靠两节科学课堂时间是远远不够的。
老师做好查漏补缺工作，珍惜课堂时间对一些难题简单搞错的题目再次提示讲解清晰。
3、仔细做好剩下几张练习卷的练习。
通过完成教研室下发的资料，从练习卷中查找自己的不足和错误准时认清正确的解题方法和答案。
对作业本中消失的错误再一次进行讲评，让同学整理自己的错题集，对难题易错题集中到一起加深熟悉。
4、对教材中的模拟试验进行梳理这册教材中支配了很多的模拟试验，试验多了同学简单搞混，理一理明的确验的材料、目的、步骤。
五年级复习计划
五年级复习计划五年级复习计划（精选12篇）复习要有一个整体的规划，学生需要好好把握做好复习计划，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。
如何规划复习计划呢？以下是小编帮大家整理的五年级复习计划，欢迎阅读与收藏。
五年级复习计划篇1一、复习目标1、认读一些简单的音标，并且按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。
2、认读教材中出现的重点词组的用法，能完成连词成句的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。
二、复习内容及要点1、单词（按词性归类复习单词;按课本WordList复习单词。
）2、词组，把词组归类，分类掌握。
3、句子，指导学生在语境中复习句子,根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
4、阅读，专项选择性讲解，教会学生如何答题的技巧。
三、复习方法1、加强单词的朗读和听写，充分利用同步学习的“快乐导航”知识线。
将词组复习与单词分类复习相联系。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。
学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。
3、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。
我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。
4、注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。
五年级期末考试复习计划5篇
五年级期末考试复习计划5篇复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
下面是小编为大家整理的关于五年级期末考试复习计划，希望对您有所帮助!五年级期末考试复习计划1一、指导思想根据本学期工作计划的安排，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、学生情况分析基础知识：到了高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。
具体表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法掌握得比较好，因此，显得游刃有余。
可对加点字的意思的掌握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。
词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。
阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力。
从低年级的一句到现在的一段，我始终没有放松过，这是一项训练学生良好思维，为写作打基础的好方法。
到现在，大多数学生能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。
对文章的分析及回答问题方面，学生的反差较大，好的学生对文章的概括及整合能力较强，拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问。
做阅读题方面，也是这个问题，差的学生由于对文章的整体感知能力不强，对的几率不高，很容易不及格。
作文：由于我采取了一系列措施，因此我们班大部分学生的写作兴趣及创作欲还是比较高的，写出来的文章异彩纷呈，各有千秋。
特别是中下生，写作水平的提高速度很快。
但存在着很大的一个问题是错别字很多，这是文字运用率不高的弊病。
所以，今后在这方面还要多花功夫。
本册教材中出现的把人物的言行写具体、用一件事反映人物某一方面的品质较难，因此，学生做的质量参差不齐。
其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。
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五年级期末复习计划范文
一、学情分析
本班有学生40名，优生在平时作业、测查中都较认真，但这部分学生人数较少。
中间部分学生较多，他们的成绩不稳定，遇到理解和拓展练习的题有困难，且学习过程中喜欢投机取巧，耍小聪明，没有养成良好的学习习惯，因此学习不扎实。
另外还有7名后进生，基础肯差，前边学后面忘，不够勤奋，不愿思考也不会思考。
二、复习内容
1、掌握本册要求学会的160个生字，会认的70个生字。
掌握部分特殊字的笔画、笔顺、部首。
2、正确区分多音字、同音字、音近字、形近字。
3、积累有关季节、时间、仪态仪表、“看”的意思、郑和远航、含“水”字等四字词语。
4、会联系上下文理解词语的意思。
5、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词，名言警句。
6、句子训练：会修改病句；能辨别比喻、排比等修辞的作用；能缩写句子，扩写句子；能进行反问句与陈述句、双重否定与肯定、间接引用与直接引用等句型转换。
7、能正确使用常用标点符号，掌握顿号、分号、书名号、省略号、破折号的作用。
8、根据课文练习，选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口
语交际训练。
9、阅读：能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思；能理解和把握文章的主要内容；能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法；能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解；理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情.
10、习作。
复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
书写规范、整洁。
40分钟不少于450字。
养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习重点
从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。
从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。
在作文复习中，怎样把细节写生动是重点。
四、复习难点
1、结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；作文如何进行细节描写。
3、综合运用，补缺补漏。
五、复习方法
归类复习法、练习法、讲解法相结合。
1、引导学生积累语言，利用早读、放学回家后等时间把要求会
写、会背的内容过关，并发动小组间竞争、一对一互助组帮扶。
2、以课文为载体，课堂上学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
适当向课外拓展。
3、学生复习方法，先全面复习每各单元，再重点攻有关重点课文的重点段落。
把握住学生学习中的盲点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。
只要练习务必全部掌握。
4、结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈眷测结果，总结复习情况，以利于的复习。
5、加大培优补差工作，加强优差生合作与督促。
六、具体安排
1、第一阶段，分单元进行复习，以课文为单位，抓住课文重点章节，适当练习测验。
（复习梳理约4课时，练习以家庭作业为主）
2、第二阶段，以字、词、句为重点进行复习。
将全书中的知识进行归类，集中梳理，适度练习测验。
（字：1课时；词：1课时；句：2课时；检测反馈：4课时）
3、第三阶段，全面复习，查漏补缺。
在前两个阶段的复习基础上，对学生未彻底弄清的知识进行复习，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解。
（检测：4课时；反馈：2课时；自主查漏补缺：2课时）
内容仅供参考。