小学语文知识点总结——词语

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小学二年级语文重点知识点总结词语的解释与用法

小学二年级语文重点知识点总结词语的解释与用法

小学二年级语文重点知识点总结词语的解释与用法语文是学习的基础科目之一,对于小学生来说,掌握好语文的基础知识非常重要。

在小学二年级阶段,词语的积累和运用是其中的重点内容。

本文将总结小学二年级语文的重点知识点,包括词语的解释与用法。

一、名词名词是表示人、事、物或抽象概念的名称。

名词可以分为具体名词和抽象名词。

1. 具体名词:表示可以看见或摸得到的事物,如桌子、花、鸟。

2. 抽象名词:表示无法看见或摸得到的事物,如幸福、友谊、勇气。

名词在句子中可以作主语、宾语、表语等,并且可以加上形容词来修饰。

例如:“大象”是一个具体名词,可以说“大象很高大”。

二、动词动词是表示动作、行为或状态的词语。

动词有时态、语态和语气的变化。

1. 时态:表示动作发生的时间,包括过去、现在和将来三种时态。

例如:“今天我吃了饭”中的“吃了”表示过去时态。

2. 语态:表示动作的主体和客体的关系,包括主动语态和被动语态。

例如:“我吃了饭”是主动语态,“饭被我吃了”是被动语态。

3. 语气:表示说话人对动作的态度和看法,包括陈述语气、祈使语气和感叹语气。

例如:“请帮我一下”是祈使语气。

动词在句子中可以作谓语、宾语、状语等。

例如:“我游泳”中的“游泳”是动词,表示动作的谓语。

三、形容词形容词是表示事物性质的词语。

形容词可以修饰名词,表示名词的性状、特征和状态。

形容词有级比,包括比较级和最高级。

比较级用来表示两者的比较,最高级用来表示三者或三者以上的比较。

例如:“这只猫比那只猫漂亮”中的“漂亮”就是一个形容词的比较级。

四、副词副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。

副词可以表达时间、地点、程度、方式等含义。

副词可以修饰动词,表示动作的方式和程度。

例如:“他跑得很快”中的“很快”就是一个副词。

五、量词量词是用来表示事物的数量和单位的词语。

量词和名词或数词搭配使用。

常见的量词有“个”、“只”、“本”、“条”等。

例如:“一本书”中的“本”就是一个量词。

小学语文词语解释知识点归纳

小学语文词语解释知识点归纳

小学语文词语解释知识点归纳语文课程是小学阶段非常重要的一门课程,其中,词语解释是语文学习的基础。

理解词语的含义、正确使用词语,在阅读、写作以及交流中都起着至关重要的作用。

本文将归纳总结小学语文词语解释的知识点,帮助同学们更好地掌握这一基础技能。

1. 词语解释的基本方法在学习语文词语解释时,需要掌握以下基本方法:(1)上下文法:通过观察词语所在句子的前后文及语境,结合词语的意义进行解释。

(2)词根词缀法:通过分析词语的词根和词缀,推测词语的意义。

例如,“电视”中的“电”表示电力,而“视”表示看。

(3)异形同义法:通过找到与词语意义相关的同义词进行解释。

例如,“懒惰”可以解释为“懒散”或“偷懒”。

2. 同义词解释同义词是指意义相同或相近的词语,掌握同义词的意义是扩大词汇量、提高表达能力的重要途径。

(1)形容词的同义词解释:快乐-高兴、忧伤-悲伤、美丽-漂亮。

(2)动词的同义词解释:看-瞧、吃-用餐、走-行走。

(3)名词的同义词解释:花朵-花、妈妈-母亲、小狗-小犬。

3. 近义词解释近义词是指意思相近但用法略有差异的词语。

掌握近义词的差异,有助于理解词语的细微差别,提升表达准确性。

(1)“快乐”和“高兴”:快乐强调内心的满足和愉快,而高兴强调情感上的愉悦和兴奋。

例如,“得了满分,小明感到快乐不已”、“看到老师回来,同学们都很高兴”。

(2)“大胆”和“勇敢”:大胆强调敢于冒险、不畏艰难,而勇敢强调不怕危险、无所畏惧。

例如,“小明大胆地提出了自己的看法”、“他勇敢地救起溺水的孩子”。

4. 形容词解释形容词是描述事物特征和性质的词语,了解常见形容词的意义和用法,有助于丰富词汇量和提高表达能力。

(1)质量形容词:大、小、高、矮、重、轻等。

用来描述事物的大小、高矮、重量轻重等特征,例如:“小明是一个高个子的男孩”。

(2)颜色形容词:红、黄、蓝、绿等。

用来描述事物的颜色,例如:“这朵花是红色的”。

(3)外貌形容词:漂亮、帅气、丑陋、可爱等。

小学一年级语文知识点总结:叠词

小学一年级语文知识点总结:叠词

小学一年级语文知识点总结:叠词1、AABB式重叠词语:口口声声密密麻麻冷冷清清来来回回跌跌撞撞来来往往踉踉跄跄来来去去里里外外规规矩矩红红火火忙忙碌碌认认真真反反复复端端正正兢兢业业勤勤恳恳详详细细快快乐乐明明白白仔仔细细马马虎虎疯疯癫癫蹦蹦跳跳指指点点老老实实男男女女高高兴兴恭恭敬敬扭扭捏捏严严实实吞吞吐吐嘻嘻哈哈开开心心舒舒服服山山水水朦朦胧胧犹犹豫豫轰轰烈烈郁郁葱葱零零星星歪歪扭扭大大小小形形色色叮叮当当滴滴答答风风雨雨纷纷扬扬三三五五完完全全婆婆妈妈叽叽喳喳哭哭啼啼弯弯曲曲沸沸扬扬鬼鬼祟祟匆匆忙忙是是非非的的确确世世代代庸庸碌碌唠唠叨叨利利落落踏踏实实偷偷摸摸客客气气说说笑笑慌慌张张痛痛快快痴痴呆呆方方正正实实在在整整齐齐恍恍惚惚隐隐约约模模糊糊断断续续啰啰嗦嗦三三两两纷纷攘攘家家户户辛辛苦苦干干净净安安稳稳暖暖和和稳稳当当大大方方生生世世浩浩荡荡林林总总大大咧咧迷迷糊糊千千万万熙熙攘攘战战兢兢清清楚楚陆陆续续元元本本原原本本2、AAB 式词语:黑黑的白白的小小的大大的绿绿的长长的高高的亮亮的短短的细细的矮矮的美美的粗粗的乖乖的好好的汪汪叫哈哈笑热热的冷冷的啦啦队洗洗手刷刷牙写写字闪闪亮毛毛雨拉拉手吹吹头扭扭腰唱唱歌团团转欣欣然飘飘然3、ABAC式词语:一五一十一言一行大吹大擂大慈大悲大惑大解大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇小手小脚无法无天无拘无束无穷无尽无声无息不卑不亢不三不四不仁不义不死不活碍手碍脚笨手笨脚多才多艺全心全意蹑手蹑脚冷言冷语美轮美奂疑神疑鬼忽明忽暗忽隐忽现风言风语4、ABAB式短语:学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达说道说道商量商量切磋切磋5、ABCC式的词语:人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚6、AABC式的词语:姗姗来迟欣欣向荣窃窃私语滔滔不绝恋恋不舍振振有词阵阵波涛落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安格格不入落落大方喋喋不休勃勃生机面面俱到喋喋不休蠢蠢欲动栩栩如生楚楚动人循循善诱谆谆教导斤斤计较洋洋得意彬彬有礼缕缕白云蒸蒸日上欣欣向荣摇摇欲坠耿耿于怀娓娓动听7、描写春天的四字词语:春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香蒙蒙细雨8、其他四字词语:万里无云古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语山清水秀9、词语搭配:(1)(“地”后接动词)懒洋洋地(晒太阳) 慢吞吞地说兴冲冲地走进来气冲冲地跑过来(2)鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树(3) “形容词+名词”的搭配:青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子了不起的创举大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳轻巧的桥雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天。

人教小学语文知识点总结

人教小学语文知识点总结

人教小学语文知识点总结一、词语运用1.词的构成:词的构成包括词义、词性和词法三方面。

2.词义辨析:学会辨析相近词汇的词义,如:看、望、看望;笑、笑容、笑声等。

3.词的运用:学会根据上下文选择合适的词语,并正确使用词语,避免词义、搭配和用法上的错误。

二、字音字形1.字的发音规律:掌握字的基本发音规律,如声母、韵母的组合规律等。

2.字形的认读:了解常用汉字的基本笔画和结构,并能正确书写和识读这些字。

三、句子结构1.句子的基本结构:掌握句子的主谓结构和谓语动词的基本概念和运用方法。

2.从句的运用:了解并掌握主从复合句和并列复合句的基本结构和使用方法。

3.句子的成分:学会识别句子中的主语、宾语、定语、状语等成分。

四、修辞手法1.比喻:了解比喻的含义和形式,并能辨析出文章中的比喻句子。

2.夸张:理解夸张手法的作用和效果,并能辨析出文章中夸张的句子。

3.排比:认识排比的作用和效果,并能辨析出文章中的排比句子。

五、课文阅读1.课文内容:理解课文的主要内容,抓住中心思想,并能进行简要的归纳和概括。

2.课文解读:学会分析课文的寓意和深层次的意义,并能运用课文中的知识点独立解读课文。

3.课文背诵:熟记课文中的重点句子和词汇,理解课文的意思,并能准确地朗读出来。

六、写作能力1.作文素材:学会观察、思考,积累丰富的作文素材。

2.作文结构:掌握作文的写作结构,主题句、扩展句和结尾句的概念和运用方法。

3.作文能力:培养孩子的想象力和表达能力,提高他们的写作能力。

七、阅读能力1.阅读技巧:学会运用略读、速读和精读等阅读方法,提高阅读效率和理解力。

2.阅读态度:培养良好的阅读习惯和阅读兴趣,提高阅读的主动性和自觉性。

3.阅读理解:加强对课文中细节、推理和主旨等的理解,并能通过阅读解决实际问题。

小学语文总复习知识点分类整理

小学语文总复习知识点分类整理

小学语文总复习知识点分类整理一、词语运用1.词的意义-同音词、同义词、反义词-辨析词义、造句2.词形变化-词性转化、词形转化-词的派生和合成-词类变化与词义变化3.词语搭配-词语的错搭、恰当搭配-词语的搭配规律二、古诗文背诵1.古代诗词-《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《七步诗》等-对古代诗词的理解和吟咏2.古文名篇-《柳宗元》《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《描写猴子》等-对古文的理解和朗读三、阅读理解1.短文理解-选出主题句、主旨概括-理解文章中的事实、细节和推理-判断文章中的观点和意图2.课外阅读-阅读故事、小说、科普读物等-总结文章结构、人物、情节等-分析文章主题和涵义四、写作表达1.记叙文写作-编写简单故事的题目、开头和结尾-运用描写、对话等手法表达情感-总结提炼故事的中心思想和主题2.说明文写作-传达信息或知识-使用概括性的语言和逻辑顺序-总结内容要点和主旨3.应用文写作-书信、请假条、通知、邀请函等-写作格式和语言规范-认真审题、确定写作目标五、修辞语言1.诗歌的韵律和格律-五言、七言古诗-了解平仄、押韵等修辞手法2.比喻与拟人-运用比喻进行描述-运用拟人手法赋予生命3.夸张与对比-运用夸张手法强调形象-运用对比突出差异六、字音字形1.拼音与汉字-识别和书写汉字-读音与拼写的规则和技巧2.异形字和异读字-不规则字的读音和写法-偏旁和合音字的学习3.成语和词语的读音-学习成语和词语的读音和意义-学习常用字的写法和读音七、修辞手法1.比、拟、夸与对-运用比喻进行比较-运用拟人手法形象生动-运用夸张与对比进行修辞2.借、用与写-运用借代手法转述思想-运用用典进行赋予生命-运用写景手法描绘形象以上是小学语文总复习的知识点分类整理,希望对你复习有所帮助!。

小学语文全部知识点

小学语文全部知识点

小学语文全部知识点
小学语文知识点包括字词、句子、阅读理解、作文等多个方面。

以下是一个概括性的小学语文全部知识点的总结,供参考。

1.字词知识点:
-汉字基本笔画和部首
-常见的偏旁部首和偏旁的含义
-基本的字形结构(上下左右、左右结构等)
2.字词拼写:
-元音字、辅音字、声母、韵母
-常见的单音节词和多音节词
-常见的易混淆字区分
-常见的单词中的字母发音规则
3.词语辨析:
-同音字、异音字、近义词辨析
-常见成语和俗语的理解和使用
-常见的熟语和短语的意思和用法
4.词语运用:
-使用正确的词语表达意思
-根据上下文猜测词语的意思
-组词造句,运用词语进行表达
5.句子知识点:
-句子的定义和特点
-句子的组成部分(主语、谓语、宾语、状语等)
-简单句、并列句、复合句等不同类型的句子
-常见的短语和从句的使用
6.句子结构:
-句子成分之间的关系和搭配(主谓、主宾、主谓宾等)-句子中的时态和语态的使用
-句子的修辞手法(排比、对比、插入语等)
7.阅读理解:
-阅读不同类型的文章(记叙文、说明文、应用文等)
-理解文章的主旨和主题
-分析文章的结构,找出文章的重要信息
-根据文章回答问题。

字、词、短语、多音字总结(知识点)统编版语文三年级上册 (1)

字、词、短语、多音字总结(知识点)统编版语文三年级上册 (1)

部编版小学三年级语文上册字、词、短语、多音字总结一、词语积累(重点)(一)和口有关的字1.和吃有关:咬叼嚼咽啃吞含2.和叫唤的动作有关:叫喊嚷吵吼啼唤3.和声音有关:啪哗吱嗡嘟呜嘀(二)和目有关的字和成语:睁眨瞪瞅瞧怒目圆睁耳闻目染目瞪口呆目不转睛历历在目光彩夺目面目全非(三)虫字旁的字(和虫有关):蝌蚪飞蛾螃蟹(四)鱼字旁的字(和鱼有关):鲤鱼鲫鱼鲨鱼(五)ABB式词语:湿漉漉明晃晃绿油油亮晶晶红扑扑黄澄澄紫莹莹甜丝丝酸溜溜脆生生懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄(六)AB-ABAB重叠词好饿好饿好饿很久很久很久打扫打扫打扫研究研究研究很高很高很高(七)AABB式词语:急急忙忙来来往往心心念念干干净净整整齐齐明明白白咿咿呀呀哗哗啦啦叽叽喳喳滴滴答答(八)ABAB式词语:一群一群一堆一堆一对一对一家一家金黄金黄碧绿碧绿雪白雪白(九)ABAC式词语:糊里糊涂自言自语无边无际一心一意(十)表示声音的词语:簌簌呼呼哗哗萧萧刷刷呱呱嘟嘟(十一)包括反义词的成语:大街小巷前仆后继大人小孩好逸恶劳(十二)形容不同季节的词语:春:暖和春光明媚莺歌燕舞桃红柳绿万象更新春暖花开夏:炎热骄阳似火绿树成荫绿草如茵枝繁叶茂烈日炎炎热气逼人秋:凉爽硕果累累秋高气爽一叶知秋天高云淡凉风习习金桂飘香层林尽染冬:寒冷冰天雪地寒冬腊月天寒地冻寒风呼啸滴水成冰漫天飞雪(十三)与身体部位有关的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥(十四)包含数字的成语一心一意三心二意四面八方四通八达四平八稳朝三暮四五湖四海五光十色五花八门五彩缤纷五颜六色一五一十七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落九死一生九牛一毛十全十美十面埋伏百发百中百战百胜百依百顺(十五)形容笑的词语哈哈大笑捧腹大笑笑逐颜开眉开眼笑强颜欢笑喜笑颜开破涕为笑哑然失笑二、词语搭配湿润的东风美丽的花朵漂亮的衣服敬爱的老师庄严的国旗洁白的墙壁弯曲的小路古老的铜钟粗壮的枝干鲜艳的服装欢快的小鸟高远的蓝天金黄的叶子彩色的地毯急急的阵雨湿润的东风新鲜的绿叶美丽的花朵香甜的气味美丽的菊花清凉的秋雨厚厚的衣裳金黄的田野香甜的瓜果晴朗的天空优美的歌声暖暖的叮咛丰收的歌吟柔软的白云饱满的谷粒遥远的地方可爱的孩子呼呼的风声真正的农夫大大的阳台优美的风景绽开的花朵茂密的树林蓝蓝的天空鲜嫩的蘑菇美丽的地板高高的声音彩色的小鸟翠绿的羽毛红色的长嘴金色的花瓣可爱的草地有趣的蒲公英高远的天空温柔的细语广阔的大地无穷的奥秘一层金黄色一顶顶大伞一棵棵榕树一片片红云好奇地听着簌簌地响着详细地讲着仔细地数着飞快地爬进安心地织网漂亮的网披着蓑衣走过荒野吹着风笛拍着大手扬起手臂衔着小鱼一座小城一片沙滩摇着橹五光十色的海水各种各样的珊瑚乳白色的浓雾沙沙的竹叶声亮晶晶的水洼湿漉漉的水泥道又香又脆的榛子物产丰富的西沙群岛酸甜可口的山葡萄三、词语对比飘扬-漂浮荒凉-荒野清晰-清楚欢乐-愉快欣赏-观赏规则-规律用心-留意休息-休养摇动-摇荡贮藏-蕴藏舒服-舒畅沉重-深重假装-伪装检查-观察果然-居然仰望-张望连续-继续-陆续安静-冷静-平静突然-竟然-显然四、多音字圈画-圈养假期-打装挨打-挨着倒塌-倒退尽快-尽管铺着-店铺背诵-背包大海-大夫占卜-萝卜尽头-尽量挣钱-挣脱几个-几乎晃眼-晃荡喷香-喷泉答应-回答应该-答应骨碌-骨头处理-处长稍微-稍息倒下-倒立担忧-担子压根-压力中秋-中计炮弹-弹琴重要-重复朝代-朝阳数数-数学磨合-磨盘兴奋-高兴舍得-宿舍场地-大场战斗-北斗归还-还有困难-遇难盛开-盛饭散步-散文呼啦-来啦冲动-冲着沉没-没有干吗-有事吗胳臂-振臂高呼蒙昧-蒙古-蒙骗呢喃-下雨呢载重-三年五载抹杀-抹布-抹不开石头-一石粮食漂亮-漂白-漂泊参加-人参-参差不齐五、形近字、同音字问题-闻到荒凉-慌张杨树-扬起水洼-青蛙接受-爱情捕猎-店铺争取-干净颜料-科学猜到-感情洁白-结果狂风-来往一段-断了勾画-钩子紧张-关系躺下-一趟功课-攻克厉害-学历座位-坐下提问-问题糊涂-湖水糊涂-路途淡水-谈话闻到-问题召开-招人教育-孝顺经过-根茎枝条-纸条拆开-折纸旧书-胆子错误-猎人流水-荒地拼命-大饼命令-雨伞胃口-称谓怀疑-凝神凉快-谅解下令-今天搬运-一般诱人-绣花芒果-茫然可惜-往昔犯错-范文稍息-树梢消失-肖像抖动-科学吃饱-跑步漂亮-买票砍树-吹气洒水-晒太阳麻木-木床蜂蜜-浓密刮风-捣乱晾晒-凉水急忙-连忙蚂蚁-大码伸张-申请世界-介绍棕色-祖宗回忆-乙方读书-卖米搭船-宝塔悄悄-稍后高粱-桥梁停顿-纯洁鸣叫-呜咽玩耍-要求钓鱼-鱼钩欠钱-两次叫喊-减法奇妙-吵架真诚-长城爱惜-借钱一秒-奇妙木棒-捧着水滴-摘下海滨-缤纷栽树-记载必需铜墙铁壁金碧辉煌准备背井离乡事半功倍撞击横冲直撞年轻力壮境界安静镜子敬爱家庭亭子停止蜻蜓山羊太阳发扬杨树舞蹈上午五月舞台手臂关闭碧绿闭眼后院愿意心意院子迟到水池推迟池塘到达道路迟到道理刮风动乱忙乱刮脸木桶诵读水桶朗读振兴振奋震惊地震掠过凉风清风掠杀自由-石油-油量山洞-走动-洞口河水-和平-木盒风雨-丰富-信封吓呆-待着-带着例子-队列-热烈尤其-优美-忧伤姓娄-楼房-数学中廷-庭院-挺立六、近义词温暖-温和离别-告别大体-大概兴奋-激动惊讶-惊愕青翠-苍翠贮藏-收藏答应-同意勇敢-英勇吃力-费力格外-特别快活-欢快安心-放心经常-常常茂密-浓密坚固-牢固明朗-晴朗欢乐-欢快肯定-确定结实-牢固持续-继续发觉-发现集合-聚集照样-照旧缺点-缺陷知道-明白滑稽-可笑干脆-索性趁机-趁机可惜-惋惜闪烁-闪耀慈爱-慈祥舒服-舒适调皮-淘气潮湿-湿润茂盛-茂密准备-预备安心-放心根本-基本使劲-用力栖息-休息沉重-繁重偶然-偶尔飞快-飞速竭力-尽力索性-干脆关爱-关心艰苦-艰难鲜嫩-新鲜名贵-珍贵诱人-迷人融化-消融陈列-陈设美丽-瑰丽喜欢-喜爱遐想-想象佩服-敬佩欣赏-观赏危险-风险干净-明净威武-威严浩瀚-辽阔理睬-搭理寂寞-孤单喧闹-喧嚣波澜壮阔-波涛汹涌五光十色-五颜六色成群结队-三五成群一本正经-不苟言笑自言自语-喃喃自语欢蹦乱跳-欢呼雀跃五彩缤纷-五颜六色百发百中-百步穿杨自言自语-喃喃自语乘-坐衔-叼七、反义词满意-不满舒服-难受悲哀-快乐胆小-勇敢紧张-放松同情-嘲笑光明-黑暗熟悉-陌生喜欢-讨厌批评-表扬透明-浑浊强烈-微弱高大-矮小调皮-乖巧犹豫-果断集合-解散处罚-奖励消失-浮现已经-未曾安心-担心飞快-缓慢偶尔-经常浩瀚-狭小喧闹-安静整洁-杂乱舒畅-愚蒙沉重-轻快干燥-潮湿沉重-轻盈富饶-贫瘠茂盛-稀疏威武-软弱理睬-漠视干净-肮脏美丽-丑陋巨大-微小温柔-粗暴激动-冷静张开-合拢敏捷-笨拙迅速-缓慢激烈-平静严寒-温暖肯定-否定诚实-虚伪严寒-酷暑仰望-俯视狼吞虎咽-细嚼慢咽争先恐后-甘居人后七上八下-心平气和哈哈大笑-号啕大哭波澜壮阔-风平浪静平淡无奇-引人注目一本正经-嬉皮笑脸吞-吐停-走八、解释词语1几乎:差点儿2奇异:奇特3包裹:包扎成件的包儿4拂动:甩动、抖动5贮藏:储存、存放起来6悲哀:伤心、难过7趁机:利用机会8禁令:禁止从事某项活动的法令9嘀咕:小声说,私下里说10牵挂:挂念11犹豫:拿不定主意12继续:连下去、不间断13蠕动:像蚯蚓爬行那样动14汇聚:集中、聚集15呢喃:形容小声说话的声音16遐想:悠远地思索或想象17舒畅:开朗愉快,舒服痛快18惊愕:吃惊而发愣19翠绿:像翡翠那样的绿色20吭声:出声,说话21侦查:为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动22孤零零:形容孤单、无依无靠或没有陪衬23懒洋洋:形容没精打采的样子24细嚼慢咽:把食物细细地嚼碎,慢慢地咽下去25蹭来蹭去:形容在身体上来回地摩擦26争先恐后:争着向前,唯恐落后27七上八下:形容心里慌乱不安28四面八方:泛指周围各地或各个方面29突如其来:突然发生30枝繁叶茂:树木枝叶茂盛31匆匆忙忙:急急忙忙的样子32百发百中:形容枪法或箭法高明,每次都能命中目标33五光十色:形容色彩鲜艳,方式繁多34汹涌澎湃:形容水猛烈地往上涌,波浪互相撞击35井然有序:有条理、有秩序的样子36雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现37超凡脱俗:超出一般,脱离世俗,形容与众不同,非常特别38凝神静气:集中精神,屏住呼吸,形容注意力集中39一本正经:形容很规矩,很庄重40引人注目:形容人或食物具有特色,能引起人们的注意。

小学语文知识点总结大全

小学语文知识点总结大全

小学语文知识点总结大全语文作为一门重要的学科,是培养学生语言表达能力和文学鉴赏能力的主要途径。

在小学阶段,学生需要掌握一系列的语文知识点,以便能够正确理解和运用语言。

以下是小学语文知识点的详细总结。

一、汉字知识1. 汉字的基本构造:汉字由笔画组成,包括横、竖、撇、捺、点等基本笔划。

2. 汉字的部首:汉字有许多常用的部首,如“木”、“水”、“人”等。

3. 常用汉字的书写和读音:学生需要掌握常用汉字的正确书写方式和读音。

二、词语知识1. 词语的构成和分类:词语由汉字组成,可分为名词、动词、形容词、副词等。

2. 同音词、同字词、一形多义词和一义多词的辨析。

3. 成语和俗语的理解和运用。

三、句子知识1. 句子的基本构成要素:主语、谓语、宾语等。

2. 句子的基本句式:陈述句、疑问句、祈使句等。

3. 句子的衔接手段:结构助词、关联词等。

四、阅读理解知识1. 理解短文的主题、中心思想和情节发展。

2. 掌握新词、生字、短语的识别和理解。

3. 阅读理解题的解题技巧和策略。

五、修辞手法1. 比喻、夸张、排比、对偶等修辞手法的理解和运用。

2. 诗歌的韵律和押韵技巧。

六、写作技巧1. 书写规范和美观:正确书写汉字、用适当的标点符号等。

2. 组织语言材料的能力:选择恰当的词语和句型来叙述、描写或说明。

3. 逻辑思维和表达能力:合理组织段落,做到有始有终、有条有理。

七、文学常识1. 古代文学作品的主要特点和作者的代表作品。

2. 古代文学名句的背诵和理解。

3. 现代文学作品的特点和代表作品。

八、修辞和修辞语的运用1. 标点符号的运用:句号、问号、感叹号等的正确使用。

2. 掌握修辞技巧,如比喻、拟人、排比等。

3. 修辞语的理解和运用,如成语、俗语、谚语等。

九、古代诗词的欣赏1. 学习古代诗词的基本格律和诗体特点。

2. 欣赏古代名家的诗词作品,理解其中的意境和情感。

总结:小学语文知识点的掌握对于学生的语言表达能力和文学鉴赏能力的发展至关重要。

小学语文全部的知识点总结

小学语文全部的知识点总结

小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读:认读汉字,包括常见的基本汉字和生词。

学会使用拼音及部首方法认读生词。

了解几种书写体字形。

2. 字的造词:认识部首、偏旁,了解构词法与偏旁部首的意义。

3. 字的造句:认识一些常见的交际用语,学会用熟词生造句。

4. 词的分类:认识名词、动词、形容词、数词、代词等,并能正确认识、使用。

5. 词的运用:学会用正确的词语排列成语言文字。

并用不同的词语表达相同的意思,了解词语有音、义、形三种功能。

6. 词的辨别:学会辨别词语的音、形和义的差异。

学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。

7. 句的分类:分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

了解并遵守句子结构的基本语法规律。

8. 句的衔接:认识标点符号,学会掌握正确的标点符号使用方法。

二、阅读篇1. 字的识记:车卡转儿,磁帖淋眠。

学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。

2. 阅读的技能:认识有关阅读的一些基本技巧。

如快速阅读、分段阅读等。

3. 阅读的理解:读懂一些简单的篇章、小说,学会用自己的话概括其大意。

4. 阅读练习:在阅读中提高阅读速度与表达能力。

5. 识记写:学会认识一些常见的词汇。

6. 默写:巧记方法,需要大量词语素材。

7. 朗读:学会规范地用正确的语音读出小文章,篇章。

8. 识写炼:帮助学生提高识写汉字的速度。

三、语法篇1. 名词的分类:学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。

2. 名词的数:学会辨别单、复数名词,并学会变换。

3. 形容词、数词:学会认识形容词的性、数、法。

数词的顺序等。

4. 动词:辨别行为动词和状态动词,了解动词的时态和语态。

5. 代词、副词:辨别人称代词和物主代词等,了解副词的作用。

6. 语法规则:学会正确地运用语法规则,使语言表达准确。

7. 语法运用:从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义,能明确语言的基本功用。

8. 听说表:学会用规范的语音吐字,运用语言表达思想。

小学六年语文重要知识点总结词语的辨析与运用

小学六年语文重要知识点总结词语的辨析与运用

小学六年语文重要知识点总结词语的辨析与运用一、词语的辨析1. 同音异义词的辨析同音异义词是指发音相同但词义不同的词语。

在语文学习中,正确运用同音异义词是提高语言表达能力的重要一环。

例如:a) 站 vs 湛- 站:指站立、停留的动作。

- 湛:形容水清而深,也形容声音清亮。

b) 匀 vs 云- 匀:指事物平均、一致。

- 云:天空中的气象现象。

2. 同义词的辨析同义词是指意思相同或相近的词语。

在写作中,恰当地选择合适的同义词可以增加文章的丰富性和表达力。

例如:a) 跑 vs 奔- 跑:指快速行走。

- 奔:形容快速前进、疾驰。

b) 美好 vs 美丽- 美好:表示事物良好、愉快。

- 美丽:形容人或事物具有美的特征。

二、词语的运用1. 词语的适当搭配在语文学习中,正确运用词语的搭配可以提升语言表达的准确性和流畅性。

例如:a) 热情 vs 热心- 热情:形容情感或态度热烈、积极。

- 热心:形容对事物关注程度高、积极参与。

b) 真实 vs 真诚- 真实:形容事物符合实际、真实存在。

- 真诚:形容言行真实、真心实意。

2. 词语的多义运用词语的多义运用是指在不同语境下,一个词语可能有不同的意思。

在阅读和写作中,了解和善于运用词语的多义可以使语言更富有表现力。

例如:a) 明亮:- 形容物体光线充足、明亮。

- 形容心情愉快、开朗。

b) 意义:- 指事物的意思、涵义。

- 指事物的重要性、意义。

三、总结与展望通过对小学六年语文中重要知识点词语的辨析与运用的总结,我们能够更准确、自如地运用词语,提高写作表达能力。

同时,掌握词语的多义和搭配规则也是扩展词汇量和提升阅读理解能力的必备技能。

在今后的语文学习中,我们应该不断积累词语的辨析与运用,丰富自己的语言能力,提升对文字的理解和应用能力。

以上就是小学六年语文重要知识点总结词语的辨析与运用的内容。

通过对词语的辨析与运用的学习,我们能够提高语言表达的准确性和流畅性,为日常写作和阅读打下坚实的基础。

小学一到六年级语文词语知识点积累

小学一到六年级语文词语知识点积累

小学一到六年级语文词语知识点积累(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级语文知识点归纳总结

三年级语文知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第—单元一、生字词Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ〔坪坝〕〔游戏〕〔招引〕〔欢唱〕〔招呼〕〔敬礼〕piāo yáng húdiéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎbàn〔飘扬〕〔蝴蝶〕〔好奇〕〔凤尾竹〕〔穿戴〕〔装扮〕yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚjiébái rènào〔摇晃〕〔铜钟〕〔粗壮〕〔孔雀舞〕〔雪白〕〔热闹〕jiǎzhuāng zhèxiēshèng kāi róng máo wán shuǎhélǒng〔假装〕〔这些〕〔盛开〕〔绒毛〕〔玩耍〕〔合拢〕yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmùshǐjìn yǒu qùshǒu zhǎng〔一本正经〕〔引人注目〕〔使劲〕〔有趣〕〔手掌〕huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sìhūzán mèn〔花瓣〕〔钓鱼〕〔观察〕〔白发苍苍〕〔似乎〕〔咱们〕juéxīn jūrán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlìliàng〔决心〕〔竟然〕〔辫子〕〔勇气〕〔峰顶〕〔奋力〕〔力量〕zhōng yúpáshān yáng qǐ〔总算〕〔爬山〕〔仰起〕二、复习课文:1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,表达了祖国各民族之间的友爱和团结。

小学语文知识点归纳汇总

小学语文知识点归纳汇总

小学语文知识点归纳汇总
一、词语
1. 词的分类词的分类
- 实词:名词、动词、形容词和副词等能单独充当句子成分的词。

- 虚词:介词、连词、助词等不能单独充当句子成分的词。

2. 同义词和反义词同义词和反义词
- 同义词:意思相同或相近的词语,如"快乐"和"愉快"。

- 反义词:意思相反的词语,如"高"和"低"。

二、句子
1. 句子的分类句子的分类
- 简单句:只包含一个主谓结构,表达完整意思的句子。

- 复合句:由一个主句和一个或多个从句构成的句子。

2. 五种句子成分五种句子成分
- 主语:句子中主要说明谁或什么的成分。

- 谓语:句中说明主语情况的动词或动词短语。

- 宾语:接在及物动词后面说明动作对象。

- 定语:修饰名词或代词的成分。

- 状语:修饰动词、形容词或其他副词的成分。

三、段落
1. 段落的结构段落的结构
- 主题句:段落中心思想或主题的句子。

- 识关句:段落中描述主题的句子。

- 接续句:段落中衔接主题和细节的句子。

- 总结句:段落中对主题进行总结的句子。

2. 段落顺序段落顺序
- 时间顺序:按事情发生的先后顺序组织段落。

- 空间顺序:按事物所在空间位置区分组织段落。

- 逻辑顺序:按事物发展的逻辑顺序组织段落。

以上是小学语文知识点的简单归纳汇总,希望对您有所帮助。

小学小升初语文知识点总结

小学小升初语文知识点总结

小学小升初语文知识点总结小升初语文基础知识点一、词语部分:AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利ABAB(动作):整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪ABAB(颜色):雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝AABC:闪闪发光:窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚、秋实累累、硕果累累、果实累累、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃ABAC:无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半梦半醒、半推半就、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义、天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠、有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实、东倒西歪、东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍二、文学积累部分:王维部分1、渡头余落日,墟里上孤烟。

《辋川闲居赠裴秀才迪》2、空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

《山居秋明》3、江流天地外,山色有无中。

《汉江临眺》4、行到水穷处,坐看云起时。

《终南别业》5、红豆生南国,春来发几枝。

愿君多采撷,此物最相思。

《相思》6、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

《积雨辋川庄作》7、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

《九月九日忆山东兄弟》8、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

最全的小学语文基础知识点总结

最全的小学语文基础知识点总结

最全的小学语文基础知识点总结小学语文基础知识点是小学生学习语文的基础,也是以后学习语文的重要依据。

小学语文基础知识点包括词语、句子、篇章等方面,下面就来一一总结。

一、词语1. 字:是汉字的本体。

一个字由几笔构成,有些字的形状与意思有关,有些字的形状与意思无关。

2. 词汇:指语言中的词语和短语。

汉字是独体字,词汇是有多个字构成的。

词汇的基本单位是词。

3. 词性:指词汇的功能。

一个词可能有多种词性,例如“老师”既可以做名词,也可以做动词。

4. 词义:指词语所表达的含义。

5. 词语搭配:指不同词语之间的搭配关系,例如“强盗”、“盗贼”、“小偷”等。

二、句子1. 句子的结构:句子由主语、谓语、宾语以及其他成分构成。

2. 句子的成分:主要指句子的主要部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

3. 句子的种类:简单句、并列句、复合句等。

4. 句子的语气:陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等。

三、篇章1. 篇章结构:篇章按照时间、顺序、因果、对比等关系进行组织。

2. 篇章的论点:篇章表达的中心思想。

3. 篇章的主旨:篇章表达的中心观点,有时和论点一致,有时则不一致。

4. 篇章的文体:篇章的文体有散文、诗歌、小说、报告等。

以上就是小学语文基础知识点的总结,小学生学习语文的过程中需要掌握这些基础知识。

这些知识点不仅是学习语文的依据,也是以后学习其他学科的基础。

学好语文,需要多读多写,在阅读中积累知识,在写作中提高语言表达能力,不断提高自己的语文水平。

小学三年级语文重要知识点总结词语的辨析与用法

小学三年级语文重要知识点总结词语的辨析与用法

小学三年级语文重要知识点总结词语的辨析与用法在小学三年级语文课程中,词语的辨析与用法是一个重要的知识点。

通过正确理解和运用词语,可以提高学生的语言表达能力,丰富表达方式,培养准确理解和表达的能力。

以下是小学三年级语文重要词语的辨析与用法总结。

一、常见的同音词辨析1. 同音异义词同音异义词是指发音相同,但意义不同的词。

例如“青蛙”和“请问”,两者发音相同,但意思不同。

在使用时,需要根据上下文来判断具体的意思。

2. 同音同义词同音同义词是指发音相同,并且意义也相同的词。

例如“爸爸”和“父亲”,两者发音相同,意思也相同,可以根据个人习惯选择使用。

3. 同音近义词同音近义词是指发音相同或相似,但意义有差别的词。

例如“立即”和“立刻”,两者发音相似,意义都是表示立刻的意思,可以根据个人喜好选择使用。

二、常见的近义词辨析1. 形容词的近义词(1)“美丽”和“漂亮”这两个词都可以用来形容外貌或事物的美好程度,但“美丽”更多用于形容自然景色或艺术作品,如美丽的风景、美丽的花朵;而“漂亮”更多用于形容人或物品的外表,如漂亮的女孩、漂亮的礼物。

(2)“高兴”和“快乐”这两个词都可以用来形容心情愉悦的状态,但“高兴”更多用于形容临时的喜悦,如得到一个小礼物,让我很高兴;而“快乐”更多用于形容长时间的幸福感,如过生日的时候,我会感到快乐。

2. 动词的近义词(1)“走”和“行走”这两个词都表示人或物体移动的动作,但“走”更多指步行,如我们在路上一起走;而“行走”更多指整个过程,如长途徒步旅行需要艰苦的行走。

(2)“说”和“讲”这两个词都表示口头表达的动作,但“说”更多指表达某种内容,如他说了一些不好听的话;而“讲”更多指讲述、解释或演讲,如老师正在讲课。

三、常见的成语辨析1. “与时俱进”和“守旧”这两个成语都指与时代的发展保持同步,但“与时俱进”强调顺应时代的潮流,不断更新观念和学习新知识;而“守旧”则强调保持传统,不轻易改变。

统编版语文4年级下册重点词语丨可打印

统编版语文4年级下册重点词语丨可打印

统编版语文4年级下册重点词语丨可打印四年级下册的重点词语如下:
1.整个:表示全部的意思,如整个世界、整个班级。

2.仔细:表示细心、认真的意思,如仔细观察、仔细听讲。

3.病人:指患病的人,如医院里的病人。

4.挺直:指坚定、直立,如挺直腰杆、挺直胸脯。

5.荒凉:指景象萧条、寂寞无人的样子,如荒凉的山野、荒凉的房屋。

6.只好:表示别无选择,只能采取某种行动,如迟到了,只好道歉。

7.融化:指固态物质转变为液态,如雪融化、冰融化。

8.挂念:指牵挂、关心别人,如挂念家人。

9.赞叹:指称赞、欣赏,如赞叹美丽的风景。

10.珍惜:指看重、重视,如珍惜时间、珍惜友情。

11.偶尔:表示不经常、偶然的意思,如偶尔去看电影。

12.居然:表示意外、惊讶,如他居然考了满分。

13.毛病:指事物的不正常或错误,如这件衣服有点毛病,需要修理。

14.响亮:指声音清晰、洪亮,如响亮的歌声、响亮的警钟。

15.突然:表示突然发生,如突然下起了大雨。

小学语文知识点汇总

小学语文知识点汇总

一、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

?能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。

?3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

?4、词语的仿写。

仿照所给例子,能写出相同形式的词语。

如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

二、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

三、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)、阅读????1、朗读、默读和背诵。

????2、联系上下文理解文中词语的意思。

????3、分辨实写与联想的语句。

了解联想与比喻的异同点。

????4、概括主要内容和中心思想。

????5、体会文章详略的方法及作用。

????6、体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。

????7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

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小学语文知识点总结——词语
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。

例:“团结”和“勾结”,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。

“团结”用于好的方面,而“勾结”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中结合”。

2、注意运用的对象。

如:“爱戴”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

3、注意范围的大小。

如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。

4、注意程度的轻重。

如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

5、考虑词语搭配的习惯。

如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。

二、用词造句
用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。

2、把意思表达完整。

三、词语的归类或排列
常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。

小学语文知识点总结——成语
为了突出成语的重要,特将成语单独作为一部分。

成语是汉语中的精粹,是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。

汉语中的成语常常由四个字组成,一般都有出处。

许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事,如:杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。

因此,学习成语不仅能积累词汇,而且能增强阅读、理解水平,了解历史,拓宽知识面,另外如果能恰当地使用它,会使语言更精练,更形象生动,提高我们的写作水平。

【成语分类】
1、形容春天的成语:鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
2、描写夏天的成语:骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋天的成语:秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
4、形容冬天的成语:冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
5、描写山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
6、描写水的成语:滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
7、描写山水的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
8、含有云的成语:腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布
9、描写建筑物的成语:亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描写花的成语:花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
11、形容长江的成语:一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
12、描写颜色的成语:五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香
13、描写雨大的成语:瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
14、描写雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
15、描写天空景色的成语:万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描写月亮的成语:明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升
17、描写太阳的成语:夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎
18、形容人的外貌:美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语:人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
20、形容工作认真的成语:一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
21、描写人很有精神:神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
22、描写人物慌张的成语:心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
23、运动场上的运动员们:针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后
24、形容关心他人的:无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
25、描写态度和蔼的:平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
26、描写人物品质成语:平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已
27、表示诚信的成语:拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
28、描写人物神态的:神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采
29、形容刻苦学习的成语:废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描写人物仪态、风貌的成语:憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、
31、描写人物动作的成语:走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
32、描写友情成语:亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语:夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
34、来源于历史故事的成语:四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
35、来源于寓言故事的成语:拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学问深广:学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
37、形容情况紧急的成语:迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
38、形容考试的成语:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
39、表示英勇行为的成语:前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
40、表示能说会道的成语:妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝
41、与读书有关的成语:韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书
42、精神集中的近义词:全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意
43、有恒心、有毅力的成语:锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈
44、形容谦虚的:不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行
45、形容骄傲的成语:班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡
46、表现社会风貌的成语:欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛
47、描写建筑物的:金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼
48、含有夸张的:地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地
49、含有比喻的:呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归
50、形容时间的成语:快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢:一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金
51、以“喜”字开头的:喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外
52、含有“笑”意思的:粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
53、描写高兴的:眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈
54、描写发怒的成语:大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天
55、描写害怕的成语:胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒
56、描写伤心的成语:心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭
57、形容焦急不安的:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急
58、含有意思相近和相反的成语:欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战
小学语文知识点总结——关联词语
用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。

而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要。

因此,学会正确选用关联词语是非常必要的。

【常见的几种关系】
并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果关系:因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系:只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系:虽然……但是……;尽管……还是
假设关系:如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系:不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系:不但……而且……;不仅……还……
以上几种常见的关联词语,在实际运用时有一些是比较容易混淆的,如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……,教学时不要仅从理性关系上让学生分辨,甚至记忆,而应着重通过具体的句例让学生读懂它们在句子中表达分句之间关系的作用。

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