8路抢答器开题报告.doc
八位抢答器实验报告
电子线路设计性实验实验报告--八位抢答器实验人员：实现功能：1. 八位抢答器 2. 30秒倒计时 3. 主控制台控制清零与开始过程描述：主持人宣布开始抢答→选手抢答→显示器显示选手编号，并自动开始计时→选手30秒内回答问题→时间到，提示灯亮起→主控台清零抢答器并自动重置倒计时。
功能模块：1.抢答器模块2.时钟脉冲模块3.倒计时模块4.显示器模块重点难点：1.模块连接形成自动控制系统2.倒计时模块到零截止3.消除模块间的相互干扰模块介绍：1.倒计时模块（）元件：74LS192（两个）4001（两个）4081（一个）74LS00（一个）电路图：原理：74LS192（可预置十进制同步可逆计数器）管脚图：15、1、10、9分别为置数输入端3、2、6、7分别为输出端5为计数向上，为加法计数脉冲输入端4为计数向下，为减法计数脉冲输入端11为置数端，低电平有效14为清零端，高电平有效12进位13借位功能表：4001（四2输入或非门）管脚图：1,、2为输入端，3为输出端5、6为输入端，4为输出端8、9为输入端，10为输出端12、13为输入端,11为输出端功能：只要有1就是04081（四2输入与门）管脚图：1,、2为输入端，3为输出端5、6为输入端，4为输出端8、9为输入端，10为输出端12、13为输入端,11为输出端功能：只要有0就为074LS00（与非门）管脚图：1,、2为输入端，3为输出端4、5为输入端，6为输出端9、10为输入端，8为输出端12、13为输入端,11为输出端功能：只要有0就是1做倒计时时，给74LS192计数向下输入端连续脉冲，使计数向上输入端置为高电平。
本实验给定条件为30个数倒计时，所以给高位192置3，低位192置0。
即高位的1、15置高电平，9、10置低电平；低位的1、9、10、15置低电平。
然后将高位与低位的输出分别连接显示器。
低位需要向高位借位，所以低位的12连接高位的4，当低位需要借位时，给高位的计数向下4一个脉冲，使高位自减。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告实验报告：八路抢答器的设计与实验一、实验目的本实验旨在设计一种简单易行、高效可靠的八路抢答器，通过实验验证其抢答的准确性和稳定性，并探讨其应用领域以及改进方向。
二、实验器材和药品1. Arduino开发板：用于控制信号输入和输出；2.光电传感器模块：用于检测抢答器是否被按下；3.发光二极管（LED）：用于指示抢答器状态；4.连接线：用于连接各个器件。
三、实验步骤及结果1. 确定八路抢答器的设计方案：在Arduino开发板上，通过数字引脚与光电传感器模块和LED相连，实现输入与输出的功能。
2. 配置Arduino开发板：根据光电传感器模块的输出特性，将一个数字引脚配置为输入模式，并设置一个数字引脚作为输出模式，连接LED。
3.编写程序代码：首先定义变量来保存光电传感器的状态，然后通过循环不断检测光电传感器模块的状态，如果检测到光电传感器模块被按下，则将相应的LED点亮，并停止检测。
4. 上传代码到Arduino开发板：将编写好的程序代码上传到Arduino开发板中，确保代码正确无误。
5.进行实验测试：将八路抢答器和多个参与者随机分配，并进行测试。
每个参与者按下光电传感器模块，抢答器会检测到信号，并点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
6.结果分析：通过多次实验测试，统计每个参与者得分和抢答正确率，并对结果进行分析。
四、实验结果与讨论经过多次实验测试，八路抢答器显示了良好的准确性和稳定性。
实验结果表明，抢答器能够准确识别参与者的抢答信号，并根据信号点亮相应的LED，并在屏幕上显示参与者的编号。
参与者得分和抢答正确率也得到了有效的统计和分析，为抢答比赛提供了可靠的数据支持。
根据实验结果，我们可以看出，八路抢答器在教育、竞赛等领域具有广泛的应用前景。
它可以用于教育培训机构举办知识竞赛，对学生进行抢答活动，有利于激发学生的学习热情和培养竞争意识。
同时，抢答器还可以应用于科技创新竞赛、智力竞赛等活动中，为比赛增加趣味性和竞争性。
(完整word版)电子信息工程-8路抢答器实验报告
《课程设计报告》8路抢答器班级：姓名：学号：指导教师：目录一、任务与要求 (2)1、基本功能 (2)2、扩展功能 (3)二、8路抢答器工作原理 (3)1、电源部分 (3)2、抢答器部分 (4)3、定时部分 (5)4、时序控制报警部分 (6)5、计分部分 (8)三、系统总原理图 (10)四、收获体会 (10)一、任务与要求1、基本功能●抢答器同时供8名选手，分别用8个按钮S0 ～S7表示。
●设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。
●抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮,锁存相应的编号，扬声器发出声响提示，并在七段数码管上显示选手号码。
选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
2、扩展功能●抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定(如20秒）。
当主持人启动"开始”键后，定时器进行减计时。
如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示00。
●设置一个计分电路，具有加减分功能，加减分以10分为基准，并在数码管上显示得分情况。
二、8路抢答器工作原理1、电源部分(1）、原理输入交流220V通过电压变压器,再通过桥式整流电路和极性电容滤波,在固定式三端稳压器的Vin和GND两端形成一个并不十分稳定的直流电压(该电压常常会因为市电电压的波动或负载的变化等原因而发生变化).此直流电压经过三端稳压器的稳压和其后的极性电容滤波便在稳压电源的输出端产生了精度高、稳定度好的直流输出电压。
（2）、原理图2、抢答器部分（1）、原理当开关S置于闭合时，RS触发器的R、S端均为0，4个触发器输出置0,使74LS148的优先编码工作标志端（图中5号端）＝0，使之处于工作状态。
当开关S置于断开时，抢答器处于等待工作状态，当有选手将抢答按键按下时(如按下S5),74LS148的输出经RS锁存后，CTR=1，RBO(图中4端) =1，七段显示电路74LS48处于工作状态,4Q3Q2Q=101，经译码显示为“5”。
八位竞赛抢答器报告
八位竞赛抢答器报告武汉理工大学《电工电子基础强化训练》课程设计说明书1 设计意义及要求1.1 设计意义在很多关于智力竞赛的电视节目上，经常会出现抢答环节，参赛选手们在得到主持人发出的特定口令之后，都会争先恐后地按下抢答器，但每次抢答环节只有可能产生一位抢答成功的选手，同时可以断定这位参赛选手肯定是反应最快按下抢答器的。
设计一个功能类似的八位抢答器不仅能够让大家进一步了解这种抢答器的工作原理，而且还能在功能上提出一些好的想法和思想，甚至可以实现部分新的功能，如果人们不断的进行具有创新性的设计实验，也许过不久那些竞赛类的电视的抢答模式就会发生一定的改变和创新，从而增加了节目的观赏性，进一步丰富大家的娱乐生活。
1.2 设计要求（1）八个选手或代表队参加比赛，编号0，1，2，3，4，5，6，7，各用一个抢答按钮，其编号与参赛者的号码一致。
此外，一个按钮给主持人用来清零；（2）抢答器具有数据锁存功能，并将所锁存的数据用数码管显示出来；（3）数码管不显示后动作选手编号，只显示先动作选手编号，并保持到主持人清零为止。
2 方案设计2.1方案一2.1.1设计框图脉冲发生器 1 数据锁存部分数据编码部分数据显示部分开关控制数据的输入武汉理工大学《电工电子基础强化训练》课程设计说明书图2-12.1.2各部分的实现（1）脉冲发生器的实现根据本实验的具体要求，锁存器需要有脉冲信号的输入，及需要有相应的脉冲发生器。
结合我掌握的知识，利用NE555芯片以及电阻电容即可构成多谐振荡器来产生连续脉冲。
（2）数据锁存部分的实现实验设计要求是制作一个八位竞赛抢答器，需要对代表八位参赛选手的状态（“0”或“1”）进行相应的锁存，为了电路的简化，应该采用D触发器来实现锁存功能，则对于要实现对八位数据的锁存这一功能，可以使用两块集成了四个D触发器的74LS175芯片。
（3）数据编码部分的实现编码部分是对锁存的数据进行编码，由于只有八个参赛选手，故只需要用八个不同的数字便可以代表所有的参赛选手，但考虑到实际情况，本方案采用10线―4线优先编码器74ls147进行编码，用1到8分别表示各个选手编号。
8路计时抢答器设计报告
数字电子技术基础课程设计-----八位计时抢答器一、设计理念智力竞赛是一种生动活泼的教育方式，在各种智力竞赛中，最最激烈的便是抢答环节的比赛。
抢答引起参赛者和观众极大地兴趣，在短时间内，参赛选手在主持人抢答的口令下达后开始抢答，充分体现出参赛者思维的活跃。
在这类比赛中，对于谁先谁后抢答，在什么时候抢答，如何限定抢答的规定时间等问题，如果单凭主持人主观的判断，就很容易出现误判。
所以我们就需要一种具备自动锁存、置位、清零等功能的只能抢答器来解决这些问题。
二、设计要求设计一个具备计时功能的八路抢答器，它所要实现的功能如下：1、给八位参赛选手分别配备一个抢答按钮，编号为K0、K1、K2、K3、K4、K5、K6、K7。
2、主持人可以主持抢答、计时的开始与清零。
3、抢答器可以显示出最先按下抢答键的选手编号。
4、抢答器具有60秒倒数计时功能。
抢答规则：主持人按下开始抢答键，选手可以开始抢答，同时计时器开始60秒钟倒计时，选手通过优先按键得到抢答机会后，在计时器所显示的剩下时间内完成抢答，否则扣分。
三、设计方案1、设计思路根据设计的要求，我们小组的设计思路如下：该抢答器由开关电路、触发电路、触发锁存电路、优先编码电路、译码电路、计时电路所组成。
2、具体电路的设计及其工作原理 （1）电源电路限于我们现成的电源只有9V 直流电源，但是我们的电路工作电压应该是5V 的稳压直流电源，我们通过利用7805芯片对9V 进行降压处理，形成直流5V 稳压电源。
（2）抢答电路工作原理：74LS148有8个信号输入端I0 ～ I7、3个二进制码输出端A0 ～A2、输入使能端EI、输出使能端EO和优先编码工作状态标志GS, 其功能如表1 所示。
由表可知, 当EI的非=0时, 编码器工作; EI的非=1, 则不论8个输入端为何种状态, A0、A1、A2 输出为1,15端和14端输出为1,编码器处于非工作状态。
（附74LS148引脚图与真值表）当抢答开关S0 ～S7 中的任意一个开关按下时,编码器输出相应按键对应的二进制代码,低电平有效。
八路抢答器课程设计报告
电子技术课程设计开题报告设计题目：八路智力竞赛抢答器设计专业：通信工程班级：B11232学号： 1 9 2 9学生姓名：石禹珩谢英初指导教师：张建瑞设计时间：2013年5月22日2013年6月日·题目概述及应用背景在现代社会中，智力竞赛是一种生动的教育方式，而抢答器就是智力竞赛中很常见的一种方式，，抢答能激起参赛者和选手的极大兴趣，但是，这其中存在一个问题，就是如何判断谁先抢答，如果仅凭主持人的主观判断，很容易出现错误，所以设计一种电子智力抢答器和有必要。
·设计方案和基本原理1.基本功能①设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别为0,1,2,3,4,5,6，7各用一个抢答按钮，按钮编号与选手的编号相对应，分别是S0，S1，S2，S3，S4，S5，S6，S7。
②给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
③抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，如果有选手按动抢答按钮，编号立即锁存并在LED 数码管上显示出选手的编号，此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答，优先抢答选手编号一直保持到主持人将系统清零为止。
2.拓展功能①抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答时间可以由主持人设定(如30s)。
当节目主持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示。
②参赛选手在设定时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
③如果抢答时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00.·主要元器件选型74LS148 8线-3线优先编码器74LS279 四路S-R锁存器74LS192 双时钟可预置BCD同步加减计数器74LS48 三3输入与非门NE555 定时器构成多谐振荡器74LS00 四2输入与非门·元器件及器材清单74LS148 1片74LS279 2片74LS48 3片74LS192 2片NE555 1片74LS00 1片发光二极管1只共阴极7引脚数码管3只单刀双掷开关1个普通铡刀开关10个电阻（10k×10,180×21,1k×1,15k×1,68k×1）电容（100nf×2）导线若干1.概述1.1八路智力竞赛抢答器设计目的（1）、学习八路智力抢答器设计方法；（2）、研究八路智力抢答器设计方案；（3）、掌握八路智力抢答器元器件选型和连线方法。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告第一篇：八路抢答器实验报告数字电子设计课程设计八路智力竞赛抢答器设计一．实验目的掌握抢答器的工作原理及其设计方法。
学会用Multisim8软件操作实验内容。
掌握设计性试验的实验方法二．实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求：基本功能：1．设计一个智力竞赛抢答器，可同时供8名选手或8个代表队参加比赛，他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是0、1、2、3、4、5、6、7。
2．给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答的开始。
3．抢答器具有数据锁存和显示的功能。
抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示出选手的编号。
此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
扩展功能：1．抢答器具有定时抢答的功能。
当节目支持人按下“开始”按钮后，要求定时器立即倒计时，并在显示器上显示。
2．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
3．如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，则本次抢答无效，系统封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器上显示00.三．实验原理根据对功能要求的简要分析，将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。
主体电路完成基本的抢答功能，即开始抢答后，当选手按动抢答器按钮数字电子设计课程设计时，能显示选手的编号，同时能封锁输入电路，禁止其他选手抢答。
扩展电路完成定时抢答及报警功能。
比赛开始时，接通电源，节目主持人将开关置于“清零”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器上显示设定时间。
当节目主持人宣布“抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器开始倒计时。
若定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告1. 实验目的本实验旨在设计一套八路抢答器系统，用于小学生课堂上的互动问答环节。
通过实验，我们将验证八路抢答器的可行性和有效性，并对其进行功能测试和性能评估。
2. 实验材料本次实验所需材料包括：•八路抢答器主控板•八路抢答器按键模块•八路抢答器显示屏•电源适配器•连接线3. 实验步骤步骤一：组装抢答器系统1.将八路抢答器主控板与按键模块和显示屏连接，并确保连接稳固。
2.将电源适配器连接到八路抢答器主控板上。
步骤二：功能测试1.开启八路抢答器系统，确认显示屏、按键模块和主控板均正常工作。
2.对按键模块进行功能测试，检查每个按键是否能够触发正确的输出。
3.通过在显示屏上观察结果，验证抢答器系统是否能够正确显示选手的抢答顺序。
步骤三：性能评估1.设计一个简单的抢答比赛，设置多个选手进行抢答。
2.记录每个选手的抢答时间，并计算抢答器系统的平均响应时间。
3.对抢答器系统的稳定性进行测试，观察系统在高频率抢答情况下是否会出现延迟或崩溃。
4. 实验结果与分析经过实验，我们得出以下结果与分析：•功能测试中，八路抢答器主控板、按键模块和显示屏均正常工作，按键能够触发正确的输出。
•抢答器系统能够正确显示选手的抢答顺序，可以有效地在课堂互动问答环节使用。
•在性能评估中，抢答器系统的平均响应时间为X毫秒，符合设计要求。
•抢答器系统在高频率抢答情况下表现稳定，未出现延迟或崩溃的情况。
5. 结论通过本次实验，我们成功设计并测试了一套八路抢答器系统。
实验结果表明该系统具备可行性和有效性，并且在测试中表现良好。
该抢答器系统可以广泛应用于小学生课堂互动问答环节，提高课堂氛围和学生参与度。
6. 参考资料[1] 抢答器系统设计与应用研究，XXX学术期刊，20XX年。
八位智力抢答器的设计与制作开题汇报.doc
八位智力抢答器的设计与制作开题报告一、背景和意义智力竞赛是一种能锻炼人的头脑开发人的IQ的一种大众化游戏，也起到娱乐的作用。
现在智力竞赛越来越被多数人喜爱和娱乐，像中央卫视的三星智力快车、金苹果、幸运50等等多档智力竞赛节目都拥有大批的忠实观众。
而且国内外各地电视台、工厂、学校等单位也会常常举办类似的智力竞赛活动，然而智力竞赛抢答器是必要设备。
在有些地方举行的各种智力竞赛游戏中我们经常看到有抢答的环节，举办方大多数采用让选手通过举答题板的方法或者是举手的方式判断选手的答题权，这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比赛的不公平性。
所以，我们就需要一种具备自动锁存，置位，清零等功能智能抢答器来解决这些问题。
二、开题报告任务的主要内容1．设计一个智力抢答器，可同时供多名选手参加比赛，对应多个抢答按钮。
2．主持人设置一个控制开关，用来控制系统得清零（显示数码灭）和抢答开始。
3．抢答器具有数据锁存功能，抢答开始后，若有选手抢答，编号立即锁存，LED显示选手编号。
同时扬声器给出音响提示，此外，要封锁输入电路。
4．（扩展功能）定时抢答，主持人设定时间，启动开始后，定时器立即减计时，并用显示器显示。
5．参赛选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示选手编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。
6．如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答，本次抢答无效，并封锁输入电路，报警，禁止超时抢答。
三、已具备条件熟练protell99se软件的使用，已学过模拟电子技术、数字电子技术和电路基本知识等课程。
还有电子元对基本电路的简单设计，器件的选型、安装、焊接与调试。
本开题报告设计要用的基本元器件集成电路:74LS148 1片,74LS279 1片,74LS48 3片,74LS 192 2片,NE555片,74LS00 1片,74LS121 1片。
电阻:510 2只,1K 9只,4.7K 1只, 5.1 1只, 100K 1只,10K 1只,15K 1只,68K 1只电容:0.1MF 1只, 10MF 2只,100MF 1只。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告八路抢答器实验报告一、实验目的本次实验旨在设计并制作一套八路抢答器系统，通过实际操作来验证其可行性和准确性。
通过这个实验，我们将探索如何利用抢答器系统来提高学生的参与度和竞争性，以及在教育领域中的应用前景。
二、实验原理八路抢答器系统由八个抢答器和一个主机组成。
抢答器通过无线通信与主机进行连接，主机负责接收并处理抢答器的信号。
当主机接收到抢答器的信号时，会根据设定的规则判断哪个抢答器最先按下按钮，并在显示屏上显示相应的编号。
三、实验过程1. 设计与制作在进行实验之前，我们首先进行了抢答器的设计和制作。
抢答器由按键、电路板和无线模块组成。
我们使用了高灵敏度的按键，确保学生能够迅速按下按钮。
电路板上的电路设计主要是为了将按键的信号转化为数字信号，并通过无线模块发送给主机。
2. 连接与测试完成抢答器的制作后，我们将其与主机进行连接并进行测试。
首先，我们确保主机和抢答器之间的无线通信正常。
然后，我们按下抢答器上的按钮，观察主机是否能够正确接收到信号并在显示屏上显示相应的编号。
经过多次测试，我们确认系统的连接和通信正常。
3. 实际应用在实验室内，我们模拟了一个真实的课堂环境，将抢答器系统应用于教学中。
教师通过主机设定问题，并要求学生使用抢答器进行抢答。
学生们在听到问题后，迅速按下抢答器上的按钮，主机会根据信号的接收顺序来判断哪个学生最先回答正确，并在显示屏上显示相应的编号。
这种互动式的教学方式激发了学生的积极性和竞争性，提高了他们对学习的兴趣和参与度。
四、实验结果与分析通过实验，我们发现八路抢答器系统具有较高的准确性和稳定性。
无论是在实验室环境下还是在实际应用中，系统都能够快速准确地判断哪个学生最先抢答，并将结果显示在屏幕上。
同时，抢答器的设计使得学生能够迅速按下按钮，提高了抢答的效率。
在实际应用中，八路抢答器系统为教师提供了一种新的教学方式。
通过抢答器系统，教师可以更好地评估学生的学习情况，了解哪些知识点需要进一步讲解和强化。
八路抢答器开题报告
八路抢答器开题报告八路抢答器开题报告一、引言八路抢答器是一种基于现代科技的教育辅助工具，旨在提高学生的学习效果和积极性。
本报告将对八路抢答器的开发背景、功能特点以及应用前景进行详细阐述。
二、背景介绍在传统的教学模式中，学生被动接受知识，缺乏积极性和主动性。
为了改变这一状况，教育界开始探索引入互动式教学。
而八路抢答器便是其中的一种创新尝试。
三、功能特点1. 实时互动：八路抢答器通过无线电波技术实现师生之间的实时互动，学生可以通过按键迅速回答问题，提高参与度。
2. 多种模式：八路抢答器具备多种模式，如抢答模式、竞赛模式、评测模式等，可以根据不同的教学需求进行灵活切换。
3. 数据统计：抢答器可以自动记录学生的答题情况，包括答题速度、正确率等，为教师提供数据支持，便于教学评估和个性化辅导。
4. 智能分析：抢答器内置智能算法，能够根据学生的答题情况进行分析，提供针对性的学习建议，帮助学生提高学习效果。
5. 云端管理：抢答器可以与云端平台连接，实现教师对学生答题情况的实时监控和管理，方便教师进行教学调整和个性化辅导。
四、应用前景八路抢答器作为一种创新的教育工具，具有广阔的应用前景。
1. 提高学生参与度：通过抢答器的使用，学生可以积极参与课堂互动，增强学习兴趣，提高学习积极性。
2. 个性化辅导：抢答器可以记录学生的答题情况，并根据智能算法提供个性化的学习建议，帮助学生发现和克服学习中的问题。
3. 教学评估：抢答器可以自动记录学生的答题情况，为教师提供数据支持，便于教学评估和调整教学策略。
4. 提高教学效果：通过实时互动和数据分析，教师可以更好地掌握学生的学习情况，调整教学内容和方式，提高教学效果。
五、结语八路抢答器作为一种创新的教育辅助工具，具有广泛的应用前景。
通过提高学生的参与度、个性化辅导和教学评估，抢答器有望改变传统教学模式，提高学生的学习效果和兴趣。
我们对八路抢答器的开发和推广充满信心，相信它将为教育事业带来积极的变革。
八路抢答器实验报告
八路抢答器实验报告摘要：本文旨在通过实验研究八路抢答器的原理和性能。
通过实验结果分析，得出八路抢答器的使用效果和优劣势，并提出了相应的改进建议。
引言：八路抢答器是一种用于教育培训和竞赛活动中的电子设备。
它通过无线通信技术实现了多人同时抢答的功能，方便快捷地进行知识争夺和积分统计。
本文将对八路抢答器的原理、实验过程和结果进行详细描述，并对其性能进行评估。
一、八路抢答器的原理八路抢答器由主控制器、无线接收器和多个抢答器组成。
主控制器负责发送抢答信号和接收抢答器的信号，无线接收器负责与主控制器进行无线通信，抢答器用于参与抢答的用户使用。
当主控制器发送抢答信号后，抢答器会通过无线信号将答案传输给主控制器，主控制器收到信号后会即时响应并做出相应的处理。
二、实验过程1.实验材料准备：本次实验所需材料包括八路抢答器主控制器、无线接收器和多个抢答器。
2.实验步骤：（1）将主控制器和无线接收器进行连接，并确保稳定的无线信号传输。
（2）将多个抢答器分发给参与抢答的用户，并对抢答器进行编号。
（3）在主控制器上设置相应的抢答模式和答题规则。
（4）进行抢答实验，记录参与用户的答题情况和抢答器的响应情况。
（5）根据实验结果进行数据分析和性能评估。
三、实验结果与分析通过实验我们得到了以下结果：1.八路抢答器的无线通信稳定可靠，各抢答器对主控制器的信号响应时间在毫秒级。
2.多人同时抢答时，八路抢答器能够准确地判断出最先抢答的用户，并在主控制器上显示相应的抢答号码。
3.抢答器的外观设计合理，使用起来方便，用户能够迅速上手。
4.在极端环境下，如干扰较大的电磁场环境下，八路抢答器的性能表现较差，容易出现信号干扰和抢答错误的情况。
根据实验结果分析，八路抢答器具有良好的性能，能够满足教育培训和竞赛活动的需求。
然而，对于信号干扰较大的环境，我们需要改进八路抢答器的抗干扰能力，以提高整体的稳定性和准确性。
四、改进建议为了提高八路抢答器的性能和用户体验，我们提出以下改进建议：1.加强抢答器与主控制器的通信稳定性，优化无线信号传输算法。
基于单片机八路抢答器设计开题报告
廊坊师范学院本科学生毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目基于单片机八路抢答器设计物理与电子信息学院电子信息与工程系（部）电气自动化专业2007年级学生姓名指导教师姓名下发日期2010年1月3日任务起止日期：2011年1月3日至2011年5月20日1．指导教师对论文（设计）内容的指导要求：设计一个八路抢答器（1）设计除硬件电路；（2）设计出软件编程方法，并写出源代码；（3）用PROTEUS进行仿真；（4）论文格式用符合学院的统一规定，结构要符合逻辑，表达2．论文（设计）前期准备要求（涉及论文（设计）内容的研究综述、实验方案设计等）：以单片机为核心，设计一个8位竞赛抢答器。
（1）抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0-S7表示。
（2）设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。
（3）抢答器具有锁存与显示功能。
即选手按动按钮，锁存相应的编号，并在优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。
（4）抢答器具有定时抢答功能，且一次抢答的时间由主持人设定（如30s等）。
当主持人启动“开始”按键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间为0.5s左右。
（5）参赛选手在设定时间内进行抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手编号和抢答时间，并保持到主持人将系统清除为止。
（6）如果定时时间到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并禁止抢答，定时显示器上显示003．指导教师提出的主要参考文献：[1]张友德.《单片机原理及应用》.机械工业出版社2000年.[2]张光飞.《单片机课程设计实例指导）》.北京航天航空大学出版社2003年.[3]雷伏蓉.《51单片机常用模块设计查询手册》清华大学出版社2005年.[4]张俊谟.《单片机初级教程》.北京航天航空大学出版社2000年.[5]何宗彬《8位单片机开发技术与规范》机械工业出版社1999年[6]杨居民《单片机课程设计指导》清华大学出版社2000年[7]何立民《单片机应用系统设计》北京航天航空大学出版社2000年4．论文（设计）进度安排（阶段任务、起止时间等）：2011年2月25日完成选题2011年2月25日——2011年3月10日搜集资料2011年3月10日——2011年3月15日开题论证2011年3月15日——2011年4月20日完成初稿2011年4月21日——2011年5月20日完成终稿2011年5月20日——2011年5月31日论文答辩任务下达人（签字）：教研室主任（签字）：系（部）主任（签字）：任务接受人（签字）：年月日年月日本科生毕业论文(设计)开题报告书物电学院电子信息与工程系电气与自动化专业2011届学生姓名论文题目基于PLC工业污水处理系统的设计指导教师姓名技术职称工程师所属系（部）电子系研究方向智能控制课题论证（附页1）方案设计（附页2）进度计划与参考文献：2011年2月25日完成选题2011年2月25日——2011年3月10日搜集资料2011年3月10日——2011年3月15日开题论证2011年3月15日——2011年4月20日完成初稿2011年4月21日——2011年5月20日完成终稿2011年5月20日——2011年5月31日论文答辩[1]张友德.《单片机原理及应用》.机械工业出版社2000年.[2]张光飞.《单片机课程设计实例指导）》.北京航天航空大学出版社2003年.[3]雷伏蓉.《51单片机常用模块设计查询手册》清华大学出版社2005年.[4]张俊谟.《单片机初级教程》.北京航天航空大学出版社2000年.[5]何宗彬《8位单片机开发技术与规范》机械工业出版社1999年[6]杨居民《单片机课程设计指导》清华大学出版社2000年[7]何立民《单片机应用系统设计》北京航天航空大学出版社2000年指导教师意见：一、多参考书籍，提前做好思路的设计，分块设计各个功能。
【免费下载】单片机八路抢答器的设计开题报告
班级 10 级本科(1)
选题研究现状 历史上的每次变革和演进几乎都是都科技的发展和生产力的进步推动的，在每个
时代都会有代表这个时期的科技产品。而在 21 世纪的今天更是科技飞跃发展的时代， 其中电子产品的发展风是日新月异，特别是上世纪集成电路的出现，更带动了电子产 品的跳跃发展，最主要的是集成块（单片机）的出现使产品更智能化。
3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
八路抢答器实验报告
八路抢答器的实验报告一、设计题目八路抢答器设计二、设计要求1.设计一个竞赛抢答器, 可同时供8名选手或者8个代表队参加比赛, 他们的编号分别是 1.2.3.4.5.6.7、8, 各用一个抢答器的按钮, 按钮的编号与选手的编号相对应。
2.给节目主持人设计一个控制开关, 用来控制系统的清零和抢答开始。
3.抢答器具有数据锁存、显示的功能和声音提示功能。
抢答开始后, 若有选手按动按钮, 编号立即锁存, 在数码管上显示选手的编号, 并有声音提示。
此外, 要封锁其他选手抢答。
优先抢答的选手的编号一致保持到主持人将系统清零为止。
三、设计思路工作原理为:接通电源前, 抢答按钮与清零按钮都未按下。
接通电源后, 主持人清除开关处于工作状态, 抢答器处于工作状态, 编号显示器显示为0, 蜂鸣器未鸣响（为方便控制, 电路设计为清除开关按下时是清零状态, 未按下时为工作状态）。
等一轮抢答完成后（七段数码管显示出优先抢答队员编号, 并蜂鸣器鸣响）, 主持人将清零开关按下数码管清为零, 蜂鸣器停止鸣响。
然后先后把各队员抢答按钮与主持人清零按钮复位。
即可进入下一轮抢答。
原理为：电路中清零按钮控制D触发器集成块74LS175清零端低电平输入, 按下时清零端输入为低电平（清零端低电平有效）, 未按下时输入高电平。
清零后D 触发器集成块74LS175 Q`端输出全变为高电平, 使编码器74HC147（有效输入电平为低电平）无有效低电平输入, 七段数码管上显示为0。
抢答时, 队员按下抢答按钮的时间有先后次序, 电路中每个抢答按钮连接一个D触发器, 当一抢答按钮按下后其对应的触发器锁存住信号, Q`端输出有效低电平, 同时通过反馈电路使D触发器集成块得脉冲信号终止输入, 从而使其他D触发器停止工作, 抢答后也无法锁存。
达到有先输入有先锁存功能。
原理为：根据与门功能特点：只要有一低电平输入输出即为低电平。
当D触发器集成块74LS175输出端输出一有效低电平后, 电路中第7个与门U15A输出即为低电平, 而U15A输出信号又与555触发器构成的多谐振荡器输出信号相与, 因此只要U15A输出低电平, 多谐振荡器产生的脉冲就无法输入, 只有当D触发器集成块74LS175输出端输出全为高电平时脉冲才正常输入, 各D触发器正常工作。
基于单片机的八路抢答器开题报告
5、将焊好的电路板反复进行硬件调试和系统整体调试，直到实现系统要求的预定功能。
技术路线、实验方案及可行性分析：
1、设计用到的设备和软件：
主要设备：电脑、单片机烧写器
软件：Protel软件、keil软件
2、利用学习过的模拟电子技术、数字电路技术、单片机原理与应用等知识，了解超声波测距的原理，并选用合适的元器件和系统设计方案。
五、进度计划
第1---4周：查阅文献资料、完成开题报告；
第5---6周：了解系统设计中的基本概念
第 7 周：确定系统方案
第8--11周：确定设备选型及元器清单;
第 12 周：撰写论文；
第 13 周：论文修改；
第 14 周：准备答辩；
第 15 周：答辩。
六、主要参考文献与资料获得情况：
[1]彭伟.单片机C语言程序设计实训100例.电子工业出版社.2009年
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题目名称
基于单片机的八路抢答器
学生ห้องสมุดไป่ตู้名
专业班级
学号
一、选题的目的和意义：
随着我国经济和文化事业的发展，在很多公开竞争场合要求有公正的竞争裁决，诸如证券、股票交易及各种智力竞赛等,因此出现了抢答器。抢答器一般是由很多电路组成的，线路复杂，可靠性不高，功能也比较简单，特别是当抢答路数很多时，实现起来就更为困难。因此我们设计了以单片机为核心的新型智能的抢答器，在保留原始抢答器的基本功能的同时又增加了数码管显示电路实现了其他功能。抢答器又称为第一信号鉴别器，其主要应用于各种知识竞赛、文艺活动等场合。
今天随着科技的不断进步抢答器的制作也更加追求精益求精，人们摆脱了耗费很多元件仅来实现用指示灯和一些电路来实现简单的抢答功能，使第一个抢答的参赛者的编号能通过指示灯显示出来，避免不合理的现象发生。但这种电路不易于扩展，而且当有更高要求时就无法实现，例如参赛人数的增加。随着数字电路的发展，数字抢答器诞生了，它易于扩展，可靠性好，集成度高，而且费用低，功能更加多样话，是一种高效能的产品。
八位竞赛抢答器课程设计报告
目录引言 (3)1 设计意义及要求 (4)1.1 设计意义 (4)1.2 设计要求 (4)2 方案设计 (5)2.1 设计思路 (5)2.1.1 模块化设计框架图 (5)2.1.2 各个模块的实现 (5)2.1.3 关于实现功能拓展的设计思路 (6)2.2 方案设计 (6)2.2.1 方案一 (7)2.2.2 方案二 (8)2.3 方案比较 (10)3 部分电路设计 (10)3.1 基于NE555芯片的脉冲发生器 (10)3.2 数据锁存部分......................................... - 12 -3.3 数据编码部分......................................... - 13 -3.4 数据的显示部分....................................... - 14 -4 调试与检测................................................ - 17 -4.1 调试过程中的故障及解决办法........................... - 17 -4.2 调试与运行结果....................................... - 17 -5 仿真操作步骤及使用说明 (20)结束语 (22)参考文献.................................................... - 23 - 附录........................................................ - 24 -引言数字技术作为当今世界上发展最快的一门科学，已被广泛地应用于计算机、自动控制、电子测量仪表、通信等各个领域。
例如，在生活中，很多关于智力竞赛的电视节目的抢答环节就很好的应用了数字技术。
关于竞赛抢答器的设计，最重要的是完成当参赛选手们可以开始抢答后，每次只可能有一个人抢答成功这一功能。
八位竞赛抢答器报告
八位竞赛抢答器设计报告专业：通信工程班级：通信1401团队：第四组指导老师：毅队员：设计时间：2016年6月23日星期四目录一、项目概述和要求 (4)1.1 项目概述 (4)1.2 项目要求 (5)二、系统设计 (6)2.1 框图设计 (6)2.2 元件清单 (7)2.3 电路设计图 (8)三、软件设计 (12)3.1 系统主流程图 (12)3.2 显示抢答违规流程图 (13)3.3 抢答成功流程图 (13)四、总结 (14)五、参考文献 (14)六、汇编程序代码 (14)一、项目概述和要求1.1 项目概述单片机作为计算机的一个重要分支，其应用围很广，发展也很快，它已成为在现代电子技术、计算机应用、网络、通信、自动控制与计量测试、数据采集与信号处理等技术中日益普及的一项新兴技术，应用围十分广泛。
对于计算机专业的学生来说，即使暂时没有从事单片机的应用与开发，学习单片机也有很重要的意义。
学习它，不仅为将来可能从事该方面的开发打下基础，另一方面，由于单片机作为微型计算机的一个种类，麻雀虽小，五脏俱全，可以把它当作微型计算机的一个简化模型来看待，学习单片机可以加深对微型计算机工作原理的理解，更加清楚计算机的脉络。
同时，提供了一个实际应用手段。
21世纪，是一个信息技术飞速发展的时代，智力竞赛是一种形式比较活泼的教育方式，是人们休闲娱乐生活的一部分。
这些竞赛一方面充实了人们的娱乐生活，另一方面也提高了人们努力汲取相关领域的知识的兴趣。
智力竞赛，也就是几个参赛选手之间在规定的时间，规定的地点相互竞争的比赛。
抢答是各种竞赛常用的一种形式。
在抢答赛中，往往要有主持人宣布抢答的开始，还要确定是哪个选手抢到了答题权，具体答题的时间有时也要设定。
这些如果仅凭主持人的主观判断，很容易出现误判的情况。
因此，在竞赛中，抢答器就扮演了一个非常重要的角色。
1.2 项目要求1、抢答器同时供8名选手或8个代表队比赛，分别用8个按钮S0 ~ S7表示。
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楚雄师范学院
本科毕业论文（设计）开题报告书题目简易8路抢答器的设计姓名阮文武
学号20081042130
系（院）物理与电子科学系
专业电子信息科学与技术指导教师舒鑫柱
2011年12 月25 日
课题的主要内容：
一、8路抢答器功能简介
抢答器作为一种工具，已经广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。
本文介绍了一种用74系列常用集成电路及常用芯片设计的数码显示八路抢答器的电路组成、设计思路及功能。
该抢答器除具有基本的抢答功能外，还具有定时、计时和报警功能。
主持人通过时间预设开关预设供抢答的时间，系统将完成自动倒计时。
若在规定的时间内有人抢答，则计时将自动停止；若在规定的时间内无人抢答，则系统中的发光二极管，提示主持人本轮抢答无效，实现报警功能。
二、设计要求及内容
在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器，通过数显、灯光或音响等多种手段指示出第一抢答者。
（1）设计制作一个可容纳8组参赛的数字式抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。
（2）电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
在主持人系统发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别，同时指示灯(发光二极管)亮。
此时，电路应具备自锁存功能，使别组的抢答开关不起作用。
（3）若超时仍无人抢答，则报警指示灯熄灭。
三、设计及原理
1、总体方案设计
（1）设计原理
①本题的根本目的在于准确判断出第一抢答者的信号并将其锁存。
实现这一功能可选择使用锁存器实现。
在得到第一信号之后应立即将电路的输入封锁，即使其他组的抢答信号无效。
但是，第一抢答信号应该在主持人发出抢答命令之后才有效。
②当电路形成第一抢答信号之后，用编码、译码及数码显示电路显示出抢答者的序号，也可以用发光二极管直接指示出序号。
③在主持人没有按下开始抢答按钮前，参赛者的抢答开关无效；当主持人按下开始抢答按钮后，开始进行30秒倒计时，此时，若有选手抢答，显示该组别并使抢答指示灯亮表示“已有人抢答”；当计时时间到，仍无选手抢答，则计时指示灯灭表示“时间已到”，主持人清零后开始新一轮抢答。
2、原理框图
3、抢答器组成总体框图
如图所示，定时抢答器的工作过程是：接通电源时，节目主持人将开关置于“清除”位置，抢答器处于禁止工作状态，编号显示器灭灯，定时显示器显示设定的时间，当节目主持人宣布抢答题目后， “抢答开始”，同时将控制开关拨到“开始”位置，抢答器处于工作状态，定时器倒计时。
当定时时间到，却没有选手抢答时，系统报警。
当选手在定时时间内按动抢答键时，抢答器要完成以下四
项工作：
1)
优先编码电路立即分辨出抢答者的编号，并由锁存器进行锁存，然后由译码
显示电路显示编号；
2) LED 显示器显示出抢答的参赛队伍的组序号，提醒节目主持人注意；
3)
控制电路要对输入编码电路进行封锁，避免其他选手再次进行抢答；
4) 控制电路要使定时器停止工作，时间显示器上显示剩余的抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。
当选手将问题回答完毕，主持人操作控制开关，使系统回复到禁止工作状态，以便进行下一轮抢答。
四、总体电路图如下图所示：
各子电路设计包括： （一） 抢答电路
抢答电路由优先编码电路74LS148，锁存器74LS279，译码器74LS48，以及八段数码显示器组成。
首先抢答器由七个点开关组成。
当开关合上时电路接地。
集成芯片74148得到低电平。
并对之进行编码输出。
输出信号由锁存器74279进行锁存。
经过7448译码以后由LED 显示器显示出刚才闭合的开关。
抢答按钮
优先编码电路74LS148
主持人控制开关
秒脉冲产生电路NE555
同步计数器74LS192
显示电路（七段显示器）
译码电路74LS48
二进制/BCD 编码转化
锁存器74LS279
译码电路74LS48
显示电路（七段显示器）
（二）定时电路由秒脉冲产生电路NE555，同步计数器74LS192组成。
1、对于秒脉冲电路，555构成的多谐振荡器作为秒脉冲发生器
2、74LS192构成的三十进制递减计数器
74LS192是十进制可编程同步加/减计数器，采用8421码二-十进制编码，并具有直接清零，置数，加/减计数功能。
（三）对于秒脉冲电路，555构成的多谐振荡器作为秒脉冲发生器
控制电路和报警电路：
1、控制电路
控制电路的主要功能为
1) 主持人将控制开关拨到“开始”位置时，抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。
2) 当参赛选手按动抢答键时，发光二极管亮灯，抢答电路和定时电路停止工作。
3) 当设定的抢答时间到，无人抢答时，二极管发光，同时定时电路停止工作。
控制电路由开关，74LS03与非门。
7474LS04非门以及74LS20四输入与非门构成。
将各个子电路有机的组合在一起并且实现其既定的功能。
2、报警电路
本设计的报警电路设计的比较简单，仅仅由一个发光二极管构成，当30秒倒计时完毕。
并且无人抢答时。
发光二极管发光以示报警。
在实际使用过程中。
实际使用过程中，建议使用555触发器构成蜂鸣器报警，或者使用音乐芯片。
由报警控制信号触发，并且由此引发报警。
其中555触发器构成的蜂鸣器的原理电路图与秒脉冲电路基本相同。
仅为通过改变R1，R2的阻值达到改变脉冲频率。
达到实现蜂鸣的效果。