少先队活动优质课
优秀少先队队课教案（通用5篇）
优秀少先队队课教案优秀少先队队课教案（通用5篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的优秀少先队队课教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
优秀少先队队课教案1授课对象：五年级队员课程主题：树榜样惜光阴勤学习课程目标：1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
课程形式：采用讨论、交流方式课前准备：1、搜集1分钟可以做哪些事情？2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。
活动过程：一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间如流水，一去不复返。
可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。
看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。
今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。
来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）预设：生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。
生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。
生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。
节省时间等于延长生命。
但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。
你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
少先队活动优质课教案范文
少先队活动优质课教案范文一、教学目标1.让学生了解少先队的基本知识，增强队员的光荣感和责任感。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
二、教学内容1.少先队基本知识2.少先队活动策划与组织3.少先队礼仪与规范三、教学重点与难点1.重点：少先队基本知识、少先队活动策划与组织、少先队礼仪与规范。
2.难点：少先队活动策划与组织。
四、教学过程1.导入（1）组织学生唱少先队队歌。
（2）提问：同学们，你们知道少先队是什么吗？少先队员应该具备哪些品质？2.少先队基本知识（1）讲解少先队的基本知识，包括少先队的创立、队旗、队徽、队歌等。
（2）让学生观看少先队知识视频，加深了解。
（3）进行少先队知识问答，巩固所学内容。
3.少先队活动策划与组织（1）讲解少先队活动的意义和作用。
（2）引导学生讨论：如何策划一次有意义的少先队活动？（3）分组讨论，每组策划一个少先队活动方案，并进行汇报。
（4）选取优秀活动方案，进行点评和指导。
4.少先队礼仪与规范（1）讲解少先队礼仪的基本要求，如队礼、队旗、队徽的使用等。
（2）示范少先队礼仪动作，让学生跟随练习。
（3）进行少先队礼仪比赛，检验学习效果。
（2）让学生谈谈自己对少先队的认识和体会。
五、课后作业1.深入了解少先队历史，为下一次少先队活动做好准备。
2.编写一篇关于少先队活动的感悟文章。
六、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解了少先队的基本知识，提高了队员的组织纪律性。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与情况，确保每个学生都能有所收获。
同时，课后要加强对学生的辅导，帮助他们更好地掌握少先队知识，为今后的少先队活动打下坚实基础。
附：教学资源1.少先队知识视频2.少先队活动策划与组织案例3.少先队礼仪动作示范视频重难点补充：一、教学重点与难点补充重点内容补充：1.少先队基本知识环节，设计互动问答，如：“谁知道少先队的创立者是谁？”“谁能描述一下队旗的图案及其意义？”2.少先队活动策划与组织环节，可以采用角色扮演法，让学生模拟策划一次校园环保活动，并讨论活动的各个环节。
2024年少先队活动优质课教案(精选
2024年少先队活动优质课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第四章第三节“团队协作，共创美好”，主要内容包括：团队协作的重要性，团队协作的技巧，共创美好活动的实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解团队协作的重要性，认识到在团队中共同目标是核心。
2. 使学生掌握团队协作的基本技巧，提升团队协作能力。
3. 培养学生策划、组织、实施共创美好活动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：团队协作技巧的实践运用。
教学重点：团队协作的重要性，共创美好活动的实施步骤。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、笔、活动手册。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组团队协作的图片，引导学生思考：这些图片展示了什么？团队协作的重要性是什么？2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解团队协作的重要性。
（2）学生分享自己对团队协作的理解。
3. 团队协作技巧讲解（15分钟）（1）教师讲解团队协作的基本技巧。
（3）教师点评，强调重点技巧。
4. 共创美好活动实施步骤（15分钟）（1）教师讲解共创美好活动的实施步骤。
（2）学生进行小组讨论，策划一个共创美好活动。
（3）小组代表分享策划方案，其他同学进行评价。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行团队协作技巧的实践练习。
六、板书设计1. 团队协作，共创美好2. 内容：（1）团队协作的重要性（2）团队协作的技巧（3）共创美好活动的实施步骤七、作业设计2. 答案：（1）活动名称：绿色环保，美化校园（2）活动目标：提高同学们的环保意识，美化校园环境。
（3）活动步骤：①宣传环保知识，提高环保意识。
②分组进行校园环境调查，了解环境现状。
③制定校园环境美化计划，分工合作。
④实施计划，进行环境美化。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论、实践等形式，使学生认识到团队协作的重要性，掌握了团队协作的基本技巧，能够策划、组织、实施共创美好活动。
课后，教师应关注学生对所学内容的运用，加强对团队协作能力的培养。
少先队活动优质课教案(精选
少先队活动优质课教案(精选一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第四章“团队协作”部分，详细内容为第一节“我们是一家人”，着重探讨如何通过团队活动增强少先队员的集体荣誉感和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生理解团队协作的重要性，培养集体主义精神。
2. 提高学生在团队活动中的沟通、协作能力，增强团队凝聚力。
3. 培养学生热爱少先队、积极参与少先队活动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生主动参与团队活动，发挥自己的优势，克服困难，共同完成任务。
教学重点：培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、活动手册、多媒体设备。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示少先队活动的精彩瞬间，让学生感受到团队活动的快乐，引发他们对团队协作的思考。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍团队协作的定义和重要性。
（2）讲解如何进行有效的团队沟通。
（3）分析团队协作的要素。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：设计一场校园环保活动。
（2）引导学生从团队协作的角度分析问题，制定活动方案。
（3）讲解解题思路，强调团队协作的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）（1）将学生分成若干小组，每组设计一个团队活动。
（2）要求学生充分发挥团队协作，共同完成任务。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
（1）学生分享自己在团队活动中的收获。
六、板书设计1. 板书我们是一家人——团队协作的力量2. 板书内容：（1）团队协作的定义（2）团队协作的重要性（3）有效沟通的方法（4）团队协作的要素七、作业设计1. 作业题目：设计一场以“关爱留守儿童”为主题的团队活动。
2. 答案：（1）活动名称：温暖同行（2）活动目标：为留守儿童提供关爱，增进队员之间的感情。
（3）活动内容：开展义务家教、心理辅导、亲子游戏等活动。
（4）活动组织：分组进行，每组负责一个活动项目，充分发挥团队协作。
少先队优质课活动教案(精选8篇)
少先队优质课活动教案〔精选8篇〕少先队优质课活动教案〔精选8篇〕少先队优质课活动教案1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争荣耀的思想感情。
二、活动时间：20xx年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动开场星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一〔2〕班“我爱少先队”主题班会如今开场。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是____先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——____和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《____绣红旗》的视频。
主持人：像____一样的无数____英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在____广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让____精神代代相传。
4、珍惜保护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添荣耀。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样保护红领巾呢？〔队员自由发言〕主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添荣耀呢？请大家分组。
〔选派优秀队员代表谈感想〕5、为红领巾添彩〔1〕给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添荣耀的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少荣耀，值得我们学习。
今天，借这个时机，让我们为他们进展颁奖和鼓励。
〔老师为其颁奖。
〔配乐〕这些队员为胸前的红领巾增添了荣耀，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
〔2〕队员才艺表演主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。
2024年少先队优质课活动教案完整版
2024年少先队优质课活动教案完整版一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第四章“探索与创新”，具体内容包括：少先队基础知识、队旗队徽的辨识、少先队礼仪、探索与创新方法。
二、教学目标1. 让学生掌握少先队的基本知识，增强对少先队的认同感。
2. 培养学生运用探索与创新方法解决问题的能力。
3. 培养学生团结协作、积极参与的精神风貌。
三、教学难点与重点难点：探索与创新方法的运用。
重点：少先队基本知识、礼仪以及探索与创新方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、多媒体设备、PPT课件。
学具：笔记本、文具、探索与创新活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示少先队队旗、队徽，引导学生回顾少先队的基本知识，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍少先队的基本知识，包括队旗、队徽的辨识和少先队礼仪。
（2）讲解探索与创新方法，引导学生学会运用这些方法解决问题。
3. 实践情景引入：（1）组织学生进行“我来当小队长”的活动，让学生在实际操作中掌握少先队礼仪。
（2）开展“探索与创新”小组活动，让学生运用所学方法解决实际问题。
4. 例题讲解：以“设计一份少先队活动方案”为例，引导学生运用探索与创新方法进行设计。
5. 随堂练习：学生分组讨论，设计一份少先队活动方案，教师巡回指导。
六、板书设计1. 少先队基本知识队旗、队徽辨识礼仪2. 探索与创新方法方法介绍实践运用七、作业设计1. 作业题目：设计一份具有创新性的少先队活动方案。
2. 答案：（1）活动主题：环保小卫士（2）活动目标：增强环保意识，培养创新精神（3）活动内容：环保知识讲座创新环保实践活动（如制作环保手工艺品、设计环保标语等）环保成果展示八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后参与少先队实践活动，将所学知识运用到实际中。
（2）开展“我是环保小卫士”主题活动，让学生以实际行动践行环保理念。
少先队活动课教案8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。
3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。
三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。
重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。
2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。
3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。
5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。
答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。
整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。
不含，直接输出完成后的内容。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。
兰山区少先队队活动优质课我和红领巾有个约定
兰山区少先队队活动优质课我和红领巾有个约定一、为什么重视队活动优质课？1.1 提升思想道德素质的重要途径队活动优质课是培养少先队员优秀品质和良好行为习惯的重要途径。
通过参与队活动优质课，少先队员可以更好地感受到团队合作的重要性，培养团队意识和责任感。
1.2 培养积极主动的学习态度和习惯队活动优质课能够激发少先队员的学习兴趣，提高学习动力。
少先队员可以通过参与队活动优质课，培养积极主动的学习态度和习惯，提高学习效果和自主学习能力。
1.3 增强团队协作和沟通能力通过参与队活动优质课，少先队员可以学会与他人进行有效的沟通和协作，培养团队意识和团队合作精神。
这对于未来的学习和工作都具有重要意义。
二、队活动优质课的教学设计2.1 定义课堂目标在设计队活动优质课时，首先需要明确课堂目标。
课堂目标应围绕培养少先队员的素质、能力和品德进行设计，如培养团队合作精神、提高学习动力等。
2.2 制定教学内容教学内容应根据课堂目标进行精心选择和制定。
可以选取一些充满趣味性和实践性的活动，激发少先队员的学习兴趣，并适当引入一些团队合作元素，培养团队协作能力。
2.3 设计教学方法和手段在队活动优质课中，选择适合的教学方法和手段对课堂效果起着至关重要的作用。
可以采用小组合作、讨论互动、游戏竞赛等方式，活跃课堂氛围，提高学习效果。
2.4 定义评价方式在队活动优质课中，评价方式应与课堂目标相契合。
可以采用观察记录、小组讨论、个人反思等方式进行评价，全面了解少先队员的学习情况和个人发展。
三、队活动优质课的实施指导3.1 优化师生关系在实施队活动优质课时，师生关系的优化是必不可少的。
教师要树立平等、尊重和关心学生的态度，引导学生自主参与，形成良好的学习氛围。
3.2 创造积极活跃的课堂氛围在队活动优质课中，创造积极活跃的课堂氛围对于激发学生的学习兴趣和参与度至关重要。
教师应充分利用教学资源，设计活动和习题，引导学生积极参与。
3.3 引导学生主动参与在队活动优质课中，学生的参与度是检验课堂质量的重要标准之一。
少先队优质课“学习时代先锋,红领巾与您同行”活动案例(教学设计)六年级上册班会通用版
少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 培养学生良好的思想道德素质，激发学生积极向上的精神风貌。
3. 提高学生的团队协作能力和实践能力，培养学生的创新精神。
二、教学内容1. 时代先锋的先进事迹介绍2. 红领巾的意义和象征3. 少先队的历史和发展4. 少先队员的责任和使命三、教学过程1. 导入通过播放一段关于时代先锋的视频，让学生了解时代先锋的先进事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入通过对红领巾的意义和象征的讲解，让学生明白红领巾是少先队员的标志，是荣誉和责任的象征。
3. 少先队历史和发展通过讲解少先队的历史和发展，让学生了解少先队的光辉历程，培养学生的集体荣誉感。
4. 少先队员的责任和使命通过讲解少先队员的责任和使命，让学生明白作为一名少先队员，应该具备的品质和能力。
5. 活动实践组织学生进行一次社会实践活动，让学生在实践中体验团队合作、互助友爱、创新精神等。
6. 总结和反思让学生对自己的表现进行总结和反思，找出自己的不足之处，明确今后的努力方向。
四、教学评价1. 学生对时代先锋的先进事迹的了解程度。
2. 学生对红领巾的意义和象征的理解程度。
3. 学生对少先队历史和发展的掌握程度。
4. 学生对少先队员责任和使命的认识程度。
5. 学生在活动实践中的表现。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 注重培养学生的团队协作能力和实践能力。
3. 注重激发学生的创新精神，培养学生的创新意识。
4. 注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的价值观。
通过本次教学活动，使学生深入了解时代先锋的先进事迹，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高学生的团队协作能力和实践能力，激发学生的创新精神，引导学生树立正确的价值观，为学生的全面发展奠定基础。
小学班会教案少先队优质课“学习时代先锋，红领巾与您同行”活动案例（教学设计）六年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解时代先锋的先进事迹，学习他们的优秀品质，培养学生的社会责任感和使命感。
少先队育人活动优质课教案设计
少先队育人活动优质课教案设计教案标题：少先队育人活动优质课教案设计教案目标：1. 了解少先队育人活动的重要性和目的。
2. 掌握设计少先队育人活动的基本原则和方法。
3. 能够设计出一节针对少先队员的优质课教案。
教案步骤：一、导入环节（5分钟）1. 利用图片、视频或故事等方式介绍少先队育人活动的定义和意义。
2. 引导学生思考，让他们分享自己对少先队育人活动的看法和体验。
二、知识讲解（10分钟）1. 介绍少先队育人活动的基本要求和目标，如培养少先队员的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感等。
2. 分析少先队育人活动的重要性，如培养少先队员的团队协作能力、领导才能和创新思维等。
三、案例分析（15分钟）1. 提供少先队育人活动的案例，如社区义务劳动、环保宣传活动等。
2. 分析案例中的教育目标、活动设计和实施过程，引导学生思考如何设计一次成功的少先队育人活动。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们共同设计一次少先队育人活动。
2. 引导学生讨论活动的主题、目标、内容和形式，并提供必要的指导和建议。
3. 每个小组派代表汇报他们的设计方案，其他小组提出改进意见。
五、教师点评（10分钟）1. 对每个小组的设计方案进行点评，指出其优点和不足之处。
2. 鼓励学生思考如何改进设计方案，使其更符合少先队育人活动的要求。
六、总结和反思（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调少先队育人活动的重要性和意义。
2. 鼓励学生反思自己在设计活动过程中的收获和不足，提出改进的建议。
七、作业布置（5分钟）要求学生根据本节课的学习内容，设计一次自己的优质少先队育人活动，并写出详细的教案。
教案评估：1. 学生在小组讨论中的积极参与程度。
2. 学生设计的活动方案的合理性和创新性。
3. 学生对少先队育人活动的理解和认识程度。
教案扩展：1. 学生可以实际组织并实施他们设计的少先队育人活动，并写出活动总结报告。
2. 学生可以邀请相关专家或经验丰富的少先队干部来评估他们的活动设计方案。
六年级少先队队课优质教案(精选8篇
六年级少先队队课优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动手册》第五章“我们都是小主人”，详细内容为第三节“少先队的基本知识和礼仪”。
通过本节课的学习，让学生了解少先队的基本知识，掌握少先队的礼仪规范。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的发展历程，理解少先队的性质和任务。
2. 让学生掌握少先队的基本礼仪，如队礼、宣誓、呼号等，并在日常生活中自觉践行。
3. 培养学生的团队意识，提高他们自我管理、自我教育的能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队的基本知识和礼仪的掌握。
教学重点：少先队性质、任务的理解，基本礼仪的学习和实践。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件。
2. 学具：少先队手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生说出少先队的性质和任务。
2. 新课内容学习：（1）讲解少先队的发展历程，让学生了解少先队的历史。
（2）学习少先队的基本礼仪，如队礼、宣誓、呼号等，并进行实践演练。
（3）学习少先队的队歌，培养学生的团队意识。
3. 实践环节：（1）分组讨论：如何将少先队的精神落实到日常生活中。
（2）小组代表发言，分享讨论成果。
4. 例题讲解：（1）展示例题：请你说出少先队的性质、任务和基本礼仪。
5. 随堂练习：（1）完成少先队手册的相关练习。
（2）进行队礼、宣誓、呼号等基本礼仪的实践演练。
六、板书设计1. 少先队的性质和任务2. 少先队的基本礼仪队礼宣誓呼号3. 队歌七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的性质、任务。
（2）描述少先队的基本礼仪，并说明如何在日常生活中践行。
2. 答案：（1）少先队是中国少年先锋队，是少年儿童的群众组织，肩负着培养共产主义事业接班人的任务。
（2）少先队的基本礼仪包括队礼、宣誓、呼号等。
在日常生活中，要尊敬师长，关爱同学，遵守纪律，勤奋学习，努力锻炼，不断提高自己的综合素质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种方式，让学生了解了少先队的基本知识和礼仪，但在课堂组织方面，还需加强学生的参与度和积极性。
少先队活动优质课教案模板(精选7篇)
少先队活动优质课教案模板（精选7篇）少先队活动优质课教案1一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神。
在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。
二、活动目的建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。
三、活动过程（一）宣传发动阶段（三月中旬）创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。
（二）制定方案阶段（三月下旬）结合班级自身特点，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。
采取自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。
上报资料：1、“特色中队”名称、口号。
（结合自身特色，突出中队个性）2、“特色中队”创建方案。
（注意个性和实效性结合）（三）活动实施阶段（四月上旬—六月上旬）1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备。
外观体现班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点（），突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”2、根据方案设计开展活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；个性创建与学校统一活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，有本中队的鲜明特色，总活动彰显一个“新”字。
（4）注意充分利用学校宣传媒体（广播站、橱窗、、中队辅导员会议等）宣传、交流中队特色活动。
3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会（结合班主任例会）。
（四）成果展示阶段1、特色中队活动观摩、中队资料展示。
2、梳理特色中队管理模式并推广实施。
少先队活动优质课课例
少先队活动优质课课例【篇一：少先队活动优质课案例】少先队活动优质课案例活动年级：二年级一、活动主题：梦想起航低碳贝贝在行动，二、活动目的１、通过采访地球爷爷的梦想活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动背景当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。
为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。
中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了。
四、活动准备1、展板：梦想树音频《低碳贝贝》相关资料2、提前培训小志愿者了解低碳生活的内容，播放低碳生活视频3、发表绿色宣言，粘贴到“梦想树”上。
活动形式：集体参与一.主持人讲话:二一中队主题队会《梦想起航低碳贝贝在行动》队会开始程序：1.全体立正:各小队整队,报数.向中队长报告人数.中队长向辅导员报告人数.小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，淼淼小队原有5人，实到5人,报告完毕。
报告人：淼淼小队小队长ⅹⅹⅹ。
”中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。
中队长：（敬礼）接受你的报告。
（略）全体立正，中队长：（敬礼）报告辅导员老师，二一中队原有队员28名，全部出席，我们这次活动的主题是《梦想起航低碳贝贝在行动》请辅导员老师批准，并邀请您参加此次活动。
辅导员：接受你的报告和邀请，批准你们的活动，并预祝活动圆满成功！中队长：第一项，出旗，向队旗敬礼！礼毕。
第二项，唱《中国少年先锋队队歌》请坐。
中队长：我宣布二一中队《梦想起航低碳贝贝在行动》主题队会现在开始！有请主持人王文宇、白云鹏甲：首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队。
少先队优质课活动教案完整版
少先队优质课活动教案完整版教案内容：一、教学内容本节课旨在让学生深入了解少先队的历史、组织结构和职能，以及活动形式和内容。
通过学习，学生能认识到少先队的重要性，并激发他们参与少先队活动的热情。
二、教学目标1. 使学生了解少先队的历史发展，认识到少先队在我国的重要性。
2. 帮助学生理解少先队的组织结构和职能，明确其意义。
3. 引导学生了解少先队的活动形式和内容，激发学生参与少先队的热情。
三、教学难点与重点重点：少先队的历史发展、组织结构和职能、活动形式和内容。
难点：少先队的历史发展、组织结构和职能的具体内容。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、少先队活动照片、少先队活动视频。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放少先队活动的视频，激发学生对少先队的兴趣。
2. 教学讲解：详细讲解少先队的历史发展，组织结构和职能，活动形式和内容。
3. 例题讲解：通过展示少先队活动的实例，讲解其具体操作和实践意义。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答有关少先队的问题。
5. 活动参与：组织学生参加校内的少先队活动，让学生亲身体验少先队的魅力。
六、板书设计少先队历史发展组织结构和职能活动形式和内容七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学内容，写一篇关于少先队的小短文。
2. 作业题目：请学生参加校内的少先队活动，并写下自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，使学生对少先队有了更深入的了解。
但在历史发展部分的讲解中，可以进一步加入案例和故事，使学生更生动地了解少先队的发展。
未来，可增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生更深入地理解和体验少先队知识。
2024年少先队优质课活动教案完整版
2024年少先队优质课活动教案完整版一、主题：传承红色基因，培育新时代好少年二、教学目标1.让学生了解少先队的历史，传承红色基因，培养热爱祖国、热爱党的情感。
3.培养学生自主探究、创新实践的能力，提高综合素质。
三、教学重点与难点2.教学难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，培育新时代好少年。
四、教学过程（一）导入1.教师通过图片、视频等形式，展示少先队的历史和发展过程，引导学生了解少先队。
（二）自主学习1.教师发放学习资料，学生自主阅读，了解少先队的相关知识。
（三）课堂互动1.教师组织学生进行“少先队知识问答”游戏，检验学生对少先队知识的掌握。
（四）实践环节1.教师组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队精神。
2.学生分组完成任务，教师巡回指导，确保活动顺利进行。
五、作业设计2.学生围绕“如何做一名新时代好少年”进行思考，下节课分享自己的观点。
六、教学反思1.教学内容是否充实，学生是否能够掌握少先队的基本知识。
2.课堂互动是否充分，学生是否积极参与，气氛是否活跃。
3.实践环节是否有效，学生是否能够将理论知识转化为实际行动。
4.学生作业完成情况，是否能够深入思考少先队对新时代少年的要求。
通过反思，不断优化教学设计，提高教学效果，为培养新时代好少年贡献力量。
重难点补充：教学重点：深入理解少先队的宗旨和任务，让学生在实践中体验少先队精神，内化于心，外化于行。
教学难点：如何激发学生的情感共鸣，将少先队精神与学生的日常生活紧密结合，引导他们在实际行为中体现少先队员的责任与担当。
教学过程补充：（一）导入教师：同学们，你们知道少先队是什么吗？它有哪些重要的意义？学生甲：我知道少先队是少年先锋队的简称，是我们少先队员的组织。
教师：很好，那你们知道少先队的历史吗？它和我们的日常生活有什么联系？学生乙：我听说少先队是和革命历史有关的，但我们平时的学习生活好像和这个没关系。
教师：这正是我们今天要学习的内容，让我们一起来探索少先队的历史和精神，看看它如何影响我们的成长。
少先队优质课活动教案模板
少先队优质课活动教案模板一、活动主题《传承红色基因，培育时代新人》二、教学目标1.让学生了解少先队的基本知识，培养他们的组织观念和集体荣誉感。
2.通过学习革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情怀，传承红色基因。
三、教学重点与难点1.教学重点：少先队基本知识、革命先烈英勇事迹、道德品质培养。
2.教学难点：如何激发学生的爱国情怀，让他们深刻理解红色基因的内涵。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.少先队队旗、红领巾等实物。
五、教学过程1.导入新课（1）组织学生唱少先队队歌。
（2）提问：同学们，你们知道少先队的标志是什么吗？它有什么意义？2.学习少先队基本知识（1）介绍少先队队旗、队徽、队歌、队礼等基本知识。
（2）讲解少先队的历史和发展。
（3）组织学生进行少先队知识竞赛，检验学习效果。
3.学习革命先烈英勇事迹（1）组织学生观看革命先烈英勇事迹的视频。
（2）引导学生谈感受，分享自己了解到的革命先烈故事。
（1）讨论：如何在日常生活中践行少先队员的道德规范？（2）分享优秀少先队员的事迹，激发学生学习榜样、争做好少年的动力。
（3）组织学生进行道德品质自我评价，引导他们树立正确的价值观。
5.实践活动（1）组织学生进行团队协作游戏，培养他们的团队精神和合作意识。
（2）进行少先队知识问答，巩固所学内容。
（3）让学生动手制作少先队队旗，增强他们的实践能力。
（2）鼓励学生发表自己的看法，提出建议。
（3）教师对本次活动进行点评，强调少先队员的责任和使命。
六、课后作业2.用自己的语言向家人、朋友介绍少先队基本知识。
七、教学反思1.本节课通过丰富的教学手段，让学生了解了少先队的基本知识，激发了他们的爱国情怀。
2.在实践活动中，学生积极参与，提高了团队协作能力和道德品质。
3.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，提高他们的自我教育能力。
4.教师在教学中要注重引导，关注每一个学生，确保他们都能在活动中得到锻炼和成长。
重难点补充：一、教学重点1.少先队基本知识：通过讲解与互动，让学生深刻理解少先队的标志、意义及其历史。
少先队优质课活动教案完整版
少先队优质课活动教案完整版教案主题：少先队优质课活动一、教学内容本节课的教学内容来自于《少先队活动教程》的第五章，主题是“少先队员的自主活动”。
具体内容包括：1. 少先队员自主活动的意义和作用；2. 少先队员自主活动的方式和方法；3. 少先队员自主活动的组织和开展。
二、教学目标1. 让学生了解少先队员自主活动的重要性，提高他们的自主意识。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高他们的自主实践能力。
3. 引导学生掌握少先队员自主活动的方式和方法，提高他们的自主组织能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解少先队员自主活动的意义和作用，掌握自主活动的方式和方法。
难点：如何引导学生将这些知识应用到实际活动中，提高他们的自主实践能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教学PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、文具盒、课本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个少先队员自主活动的实例，让学生了解自主活动的意义和作用。
2. 知识讲解：讲解少先队员自主活动的方式和方法，包括小组讨论、角色扮演、游戏互动等。
3. 例题讲解：通过具体的例题，让学生了解如何组织和开展自主活动。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个自主活动方案，并选出代表进行讲解。
6. 板书设计：板书本节课的重点内容，包括自主活动的意义、方式和方法。
7. 作业设计：题目1：请你结合本节课的内容，设计一个少先队员自主活动的方案，并写出详细的步骤和注意事项。
答案：略题目2：请你谈谈你对少先队员自主活动的理解和认识。
答案：略六、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我发现学生在掌握自主活动的方式和方法上还存在一些问题，需要在今后的教学中进一步加强实践环节的引导。
同时，我也意识到，开展少先队员自主活动不仅可以提高学生的自主实践能力，还可以培养他们的团队合作意识和领导能力，这对于他们的成长和发展具有重要意义。
在拓展延伸方面，我计划让学生在课后自发组织一些少先队员自主活动，并将活动的过程和成果记录下来，以便在下一节课上进行分享和交流。
少先队优质课活动优质教案完整版
少先队优质课活动优质教案完整版一、教学内容本节课选自《小学少先队活动教材》第3章“我们是光荣的少先队员”，具体内容包括：少先队的基本知识，队旗、队徽、队礼的含义，少先队员的权利与义务，以及如何成为一名优秀的少先队员。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队礼的含义。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感，提高自我约束力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队员的权利与义务，如何成为一名优秀的少先队员。
教学重点：少先队的基本知识，队旗、队徽、队礼的含义。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队礼示范图，PPT课件。
2. 学具：少先队知识手册，笔记本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个少先队员在校园里助人为乐的故事，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）教师展示少先队队旗、队徽，引导学生说出它们的含义。
（2）教师示范队礼，学生跟随学习，并解释队礼的寓意。
3. 讲解：（1）教师简要介绍少先队的基本知识，包括少先队的历史、宗旨等。
（2）讲解少先队员的权利与义务，引导学生树立正确的价值观。
4. 实践情景引入：（1）分组讨论：如何成为一名优秀的少先队员？（2）小组代表发言，分享讨论成果。
5. 例题讲解：（1）出示题目：请你说说少先队的基本知识。
（2）教师示范解答，学生跟随练习。
6. 随堂练习：（1）让学生列举自己知道的三条少先队员的权利与义务。
（2）互相检查队礼的正确性。
六、板书设计1. 板书我们是光荣的少先队员2. 内容：（1）少先队的基本知识（2）队旗、队徽、队礼的含义（3）少先队员的权利与义务（4）如何成为一名优秀的少先队员七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为学校少先队活动设计一个主题，并简要说明活动内容和意义。
（2）以“我是一名优秀的少先队员”为题，写一篇作文。
2. 答案：（1）示例：主题：学雷锋，树新风活动内容：开展志愿服务，帮助同学，关爱老人等。
意义：培养少先队员的爱心和责任感。
少先队活动优质课教案(7篇)
少先队活动优质课教案（7篇）一、活动目的：为了培育队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校园生活，提高队员的组织力量及增加队员的商品意识，学校大部队打算举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，欢乐奉献——大沥实小爱心义卖活动”。
义卖所得善款将在系列活动之“阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。
二、活动预备及要求：1、班主任积极做好爱心义卖活动的发开工作，让学生明白爱心义卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品……作为义卖物品。
2、各班设计新奇的活动方案，依据活动方案，发动队员进展市场调查，然后以各种形式“广积货源”，全部义卖商品要求安康、卫生、安全，班主任对义卖商品进展验收，“合格产品”才能进入义卖市场。
3、每位队员要预备好相应的零用钱、压岁钱积极参与活动，人人都献出一份爱。
义卖物品要求：1、全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新。
2、每位学生预备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。
三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进展消费。
2、活动前各班可预备好广告宣传语（可向学校播送站宣传本班的义卖摊点）、宣传海报，选择大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。
3、各中队依据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员（门前三包）、市场治理员、广告筹划员、小记者等，让更多的学生参加到活动中去。
4、为了加强新闻效应，义卖完毕时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。
（仪式完毕后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。
）5、一次购置三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票，大队部供应，班主任把握操作。
活动完毕后善款金额要与小票派发数相符）到爱心台参与爱心抽奖一次（奖品由学校供应：小玩具、小零食等）。
少先队活动课优秀教案模板(通用7篇)
少先队活动课优秀教案模板（通用7篇）少先队活动课优秀教案1一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。
请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。
全体少先队员敬队礼。
（播放《出旗曲》）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。
（播放队歌）第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。
如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？4、队员各抒己见。
第四项：讲“诚信”故事：5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。
至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。
队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。
用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。
希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。
全体少先队员敬队礼。
（播放《退旗曲》）9、主持人：下面我宣“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
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少先队活动优质课2015年铁山乡冢李小学少先队活动优质课一、活动主题：梦想起航低碳贝贝在行动，二、活动目的１、通过采访地球爷爷的梦想活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动背景当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。
为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。
中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了。
四、活动准备1、展板：梦想树音频《低碳贝贝》相关资料2、提前培训小志愿者了解低碳生活的内容，播放低碳生活视频3、发表绿色宣言，粘贴到“梦想树”上。
活动形式：集体参与一.主持人讲话:二一中队主题队会《梦想起航低碳贝贝在行动》队会开始程序：1.全体立正:各小队整队,报数.向中队长报告人数.中队长向辅导员报告人数.小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，淼淼小队原有5人，实到5人,报告完毕。
报告人：淼淼小队小队长ⅹⅹⅹ。
”中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。
中队长：（敬礼）接受你的报告。
（略）全体立正，中队长：（敬礼）报告辅导员老师，二一中队原有队员28名，全部出席，我们这次活动的主题是《梦想起航低碳贝贝在行动》请辅导员老师批准，并邀请您参加此次活动。
辅导员：接受你的报告和邀请，批准你们的活动，并预祝活动圆满成功！中队长：第一项，出旗，向队旗敬礼！礼毕。
第二项，唱《中国少年先锋队队歌》请坐。
中队长：我宣布二一中队《梦想起航低碳贝贝在行动》主题队会现在开始！有请主持人王文宇、白云鹏甲：首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队。
1、我们是（梦想）队，我们的口号是（低碳节能，我们先行！）2、我们是（淼淼）队，我们的口号是（低碳标兵，美化家园！）3、我们是（低碳贝贝）队，我们的口号是（保护环境，责无旁贷！）4、我们是（希望）队，我们的口号是（低碳生活，从我做起！）鼓掌，请坐甲：同学们，鸟儿因为有了梦想才能在高空中自由的飞翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处漫游，大树因为有了梦想才能把枝叶伸向蓝天，我们因为有了梦想才有了前进的方向。
乙：我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！我们梦想小队收集了很多各行各业的人们的梦想，最近我们在商讨我们都有自己的梦想那养育我们的地球爷爷的梦想是什么呢？梦想队生2：地球是适合我们人类生存的唯一星球，可是现在的地球它好吗？我们梦想小队在收集地球爷爷的梦想时做了一个调查。
梦想队生1：：同学们，很久很久以前，地球是一个充满生机和活力的星球。
许多星球都非常羡慕地球，它们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。
但是，现在情况完全变了样：（一）、看图片，情境导入（一个学生饰演成地球爷爷，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）地球爷爷：我原本是一个帅气的小伙儿，为你们人类提供了新鲜的空气、清澈的河水、丰富的资源，我的怀抱是你们生存的家园。
可是，近几年来，举目四顾，我身上的好些地方青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的垃圾…都是那些自私、贪婪的人不知道保护我，乱砍乱伐、排放废气、浪费资源，我现在难受极了，皮肤发痒，透不过气，浑身疼痛。
由于你们的破坏我已经千疮百孔了。
我的梦想很简单，我就想你们恢复我原来山清水秀的样子啊！甲：谢谢地球爷爷的提醒。
我们在着急，自然界的生物都在着急。
下面请欣赏淼淼小队和希望小队的小品《救救我们吧》希望生3：旁白：这是一片茂密的树林，（生饰演花草树木），一天，一群砍树的人在砍树，希望生4、5：大树呻吟：哎呦，疼死我了，疼死我了！希望生6、7：砍树的人在大笑：哈哈，这满山的树，我可以用来做很多东西还可以卖钱，发了！希望生3：旁白：大树一颗一颗痛苦的倒下，树越来越少风沙卷过来，毫无阻拦的卷过来，浓烟也滚滚而来。
淼淼生4：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”淼淼生5：蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”淼淼生6：小鸟拍拍翅膀：我喘不过气来了。
淼淼生7：淼淼生8：花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！”（齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！希望小队3：旁白；树林边，有一片海，鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。
淼淼生8：一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”淼淼生9：水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。
”小鱼、小虾、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”辅导员：同学们，听了地球爷爷和自然界生物们的哭诉，我的心里很难过，相信大家的感受和我也是一样的。
其实我们国家一直很关注环境保护，还提出了低碳环保，节能减排的口号，那孩子们你们知道什么是低碳生活吗？生答：不知道今天刘老师给大家邀请到了市环保局环境监测科的张震叔叔，在环境保护方面我们有什么疑问都可以让张叔叔来给我们解答，电话正在接通中，同学们有什么疑问可以向张叔叔请教了。
喂，张主任你好，我们是百草园小学二一中队的，今天我们中队在举行一次以环境保护为主题的队会，孩子们有几个问题想向您请教，可以吗？（连线内容）叔叔你好，我是百草园小学二一中队的中队长XXX，我有一个问题想问您请问：现在我们听天气预报的时候总能听到某某城市空气污染指数为多少多少，那什么是空气污染指数呢？环保局：（）同学们，让我来告诉大家，简单来说空气污染指数就是空气中所含污染物的数量。
造成空气污染的原因有：烟尘、悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。
比如现在经常出现的灰霾、桑拿等现象，都是这些污染造成的。
生9：叔叔好，现在人们经常提到“低碳生活”，那“低碳”到底是什么呢？环保局：低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖，对你们小同学来说，平时注意节水、节电、回收垃圾以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。
谢谢叔叔，再见！谢谢张主任对孩子们的耐心解答，其实孩子们还有很多问题想向您请教，但是由于时间关系今天就到这里，如果您有时间欢迎您到我们学校来参观指导。
甲：同学们，听了张叔叔的话我觉得我学到了很多东西，我们小队还给大家准备了几个低碳环保的公益广告，请看大屏幕：乙：保护我们的地球，从每个人做起，从自己做起，过低碳生活，我们为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么?( C )A.颜色为绿色的食品B.不用农药和化肥的食品C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )A.水煮鱼肉片B．烤羊肉串C．炒面那你能说说为什么烤羊肉串含的致癌物质多吗？你回答的真好，孩子们你们以后还想吃烧烤类食品吗？我们还要告诫自己的爸爸妈妈爷爷奶奶少吃烧烤食品。
3、夏天空调温度调到多少度合适（）4. 以下炉灶哪种污染较小?( C )A．柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉6.“低碳行动”的宗旨是（ A ）。
A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。
B.减少白色垃圾，少用一次性物品C.护林种树，绿化环境D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量10．大自然中塑料的分解约需要( B )年。
A.100-200B.450C.500-700D. 300-400孩子你的知识真丰富，看来你没少下功夫。
甲：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗？在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢？请看大家的建议捡起一张纸，换来一丝生机少开一天车，让鸟儿继续飞翔种植一棵小树，使地球变得更美关上一盏灯，节约一度电拧紧水龙头，送鱼儿一片游戏场所水资源循环利用，让更多的人喝干净的水变废为宝，节约又低碳保护我们的地球从每个人做起从自己做起过低碳生活（岳在锦）建议:1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。
2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。
(这个建议好)3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。
（是的）4、少用一次性碗筷、杯子。
（对）5、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。
看到有人乱丢垃圾应劝告。
（作为一名少先队员，这是我们应该做的）6、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。
（好主意）7、关好水龙头，杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。
8、不随地吐痰。
不损坏花草树木。
不在公共场所大声喧哗。
9、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。
10、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。
11、教育家里的人也要环保，树立环保意识。
12、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。
13、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。
天不热不要开风扇和空调。
甲：大家提的建议非常好，如果这些建议都能化为行动，我们的地球将会更美丽。
乙：是呀，人人动手做起来，环境就会好起来，请欣赏低碳贝贝小队给我们带来的环保作品展音乐《低碳贝贝》全体轻唱甲：同学们，地球是我们唯一的家园，为了家园绿树蓝天，让我们行动起来。
乙：让我们一起携起手来，为创造蓝天白云，绿水青山，清新空气，优美环境而努力甲：让我们小手拉小手，乙：让我们小手拉大手，合：加入“低碳环保”行列，保护绿色家园。
上周我们低碳环保的倡议书发出后，队员和老师们都已积极行动起来。
看，他们在做什么？1、看、水龙头在哭泣呢！2、弯腰捡起每一片纸屑节约用水、人人有责让我们的校园变得更美3、垃圾分类有讲究,垃圾桶色要分清。
4、这是我们的老师们走出校园，走进东昌湖畔，让天更蓝，水更清环保低碳活动。
甲：低碳环保，不是口号，而是行动。
过低碳生活，做绿色公民，过低碳生活，从现在开始！乙：队员们请大声读出自己的绿色宣言，好，现在我们把他粘贴在梦想树上，让我们的梦想一起飞翔！请辅导员讲话辅导员讲话：队员们，亲爱的少先队员们，衷心地祝贺你们的活动取得圆满的成功，感谢你们对低碳环保事业的支持和关注，我们坚信，未来的中国会成为环保普及的国家。
城市里没有垃圾，空气清新，人们充满了环保意识，我相信，这一定是每个低碳环保人心中美好的梦！一个温馨的中国梦！请大家行动起来！中国梦，环保梦，我们的梦想从未走远，抓住梦想，让我们向梦想宣战！辅导员：全体起立。