读书报告《朝花夕拾》PPT演示课件
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(精选幻灯片)《朝花夕拾》ppt课件
•
•
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物
之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，
是没有希望的奴隶之邦。——《怀鲁迅》郁达夫
31
推荐作业
• 1、 ＿＿＿＿
•
《朝花夕拾》读后感
• 2、《我眼中的鲁迅》。
32
7
藤野先生——一位异国医学教授，因 为表现出平等待人的态度，因为关心弱国 子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃 然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我 们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便 很难感受到这位老师的伟大之处。
8
范爱农——一位觉醒的知识分子，但 是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一 样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生 一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我 们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
•
22
《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先 生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎 物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二， 它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它 老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了 我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实 并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的， 何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了 “猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺 了生活中与猫相似的人。
镜吾、藤野先生身上我们看到了鲁迅对老
师深深的敬意，从父亲身上我们感到了他
对父亲那种强ห้องสมุดไป่ตู้的爱。正是从这一个个鲜
活的人物身上，我们感到了鲁迅对青少年
时代生活的温馨回忆。
11
品味句子
• 1、读的书多起来，画的画也多起来；书没 有读成，画的成绩却不少了，最成片断的 是《荡寇志》和《西厢记》的绣像，都有 一大本。——《从百草园到三味书屋》
名著导读《朝花夕拾》 完整版PPT课件
4五猖会——五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我〞的 心目中是一个节日。作者表达了儿时盼望观看迎神赛会 的急迫、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛 苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧 残。
5无常——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看 到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她儿子“还阳 半刻〞，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回 忆无常的时候，对现实生活中那些所谓的正人君子予以辛 辣的嘲讽，虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些许
赏析：
文中回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了所谓的 “名医 〞的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不 分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，抒发感慨极具挖 苦意味。
片段再现：阿长与〈山海经〉
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我 可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察， 向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇 动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不 知怎的我总疑心和这“切切察察〞有些关系。又不许我走动， 拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大 〞字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤 得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
朋友
3范爱农 一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立 足。他无法与狂人一样，最终向这个社会妥协，也无法 像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁 迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲
4父亲 父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈 地要去看五猖会时，父亲却勒令他背书。但是，鲁迅从 来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲 安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。从中 我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。
名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版
丰富了现代文学的表现手法
《朝花夕拾》通过独特的叙事手法、生动的描绘和深刻的思考，丰富了现代文学的表现手法， 提高了散文的艺术水平。
展现了鲁迅的人文关怀
《朝花夕拾》不仅是对个人经历的回忆，更是对人性、社会和文化的深刻反思，体现了鲁迅 作为一位伟大作家的人文关怀和社会责任感。
跨文化对比：东西方回忆性散文比较
关键人物形象塑造及其意义
01
长妈妈
她是一个平凡而又朴素的人物，但她的身上却闪耀着人性的光辉。作者
通过长妈妈的形象，表达了对底层劳动人民的同情和敬意。
02 03
藤野先生
他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的教育家。作者通过藤野先 生的形象，歌颂了中日两国人民的友好情谊，并表达了对藤野先生的深 切怀念之情。
出生于浙江绍兴一个传统家庭，早年留学日本学医，后因痛感医治心灵比医治肉体 更为重要，弃医从文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重 大贡献。
《朝花夕拾》创作动机与目的
创作动机
鲁迅在经历了多年的沉默和思考后， 决定通过回忆自己的童年和青年时 期，来探讨中国传统文化、社会习 俗以及人性的问题。
范爱农
他是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。作者通过范爱农 的形象，揭示了辛亥革命的不彻底性和知识分子的悲剧命运。
03 思想内涵与价值 观念
对封建礼教批判和反思
揭露封建礼教吃人本质
01
通过描述封建礼教对妇女的压迫和束缚，揭露其吃人的本质，
表达对封建礼教的深刻批判。
批判封建家庭制度
02
对封建家庭制度中的家长制、族权制等进行批判，揭示其对人
作品记述了作者童年的生活和青年时 求学的历程，追忆那些难以忘怀的人 和事，抒发了对往日亲友和师长的怀 念之情。
《朝花夕拾》通过独特的叙事手法、生动的描绘和深刻的思考，丰富了现代文学的表现手法， 提高了散文的艺术水平。
展现了鲁迅的人文关怀
《朝花夕拾》不仅是对个人经历的回忆，更是对人性、社会和文化的深刻反思，体现了鲁迅 作为一位伟大作家的人文关怀和社会责任感。
跨文化对比：东西方回忆性散文比较
关键人物形象塑造及其意义
01
长妈妈
她是一个平凡而又朴素的人物，但她的身上却闪耀着人性的光辉。作者
通过长妈妈的形象，表达了对底层劳动人民的同情和敬意。
02 03
藤野先生
他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的教育家。作者通过藤野先 生的形象，歌颂了中日两国人民的友好情谊，并表达了对藤野先生的深 切怀念之情。
出生于浙江绍兴一个传统家庭，早年留学日本学医，后因痛感医治心灵比医治肉体 更为重要，弃医从文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译等多个领域具有重 大贡献。
《朝花夕拾》创作动机与目的
创作动机
鲁迅在经历了多年的沉默和思考后， 决定通过回忆自己的童年和青年时 期，来探讨中国传统文化、社会习 俗以及人性的问题。
范爱农
他是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。作者通过范爱农 的形象，揭示了辛亥革命的不彻底性和知识分子的悲剧命运。
03 思想内涵与价值 观念
对封建礼教批判和反思
揭露封建礼教吃人本质
01
通过描述封建礼教对妇女的压迫和束缚，揭露其吃人的本质，
表达对封建礼教的深刻批判。
批判封建家庭制度
02
对封建家庭制度中的家长制、族权制等进行批判，揭示其对人
作品记述了作者童年的生活和青年时 求学的历程，追忆那些难以忘怀的人 和事，抒发了对往日亲友和师长的怀 念之情。
名著导读《朝花夕拾》课件(共47张ppt)
种弊端，批判了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
分篇梳理
《 思考探究：你认为衍太太是一个怎样的人？ 琐
记 从她冬天怂恿孩子们吃冰,让“我”看不健康的 》
书,唆使“我” 偷拿母亲的钱,然后又放出流言
说“我”偷了家里的东西去变卖的事可以看出
她是个表里不一,喜欢搬弄是非、造谣生事的人。
分篇梳理
《 五 内容概括：本篇记叙了我儿时盼望到东关看迎神 猖 赛会前，却被父亲强迫背诵《鉴略》的故事，表现了 会 父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜，含蓄地批 》
中考链接
（1）《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲 ”的充满童趣的“我”。 （2）《藤野先生》《范爱农》中有一个苦苦寻求 救国救民真理爱国的“我”。
中考链接
4．（2023黑龙江齐齐哈尔）《朝花夕拾》中《父亲的病 》和《藤野先生》两文分别写到了“庸医害人”和“看 电影事件”，这两个事件触发了鲁迅怎样的思想变化？
受民众的喜欢。在夹叙夹议中国对打着“公理”“正
义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
分篇梳理
《
思考探究：为什么无常受到民众的喜欢？
无
常
因为人间没有公正，恶人得不到恶报，公
》
正的裁判在阴间，无常句代表了公正的裁
判这一形象；同时无常也讲人情味儿。
教育思想
1.《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在百 草园得到的乐趣，借此表达了教育应当尊重孩子天性， 保护并激发孩子的想象力和创造力，让孩子在接受教 育的同时，也要快乐成长的教育思想。
怀念师长故友
《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《五猖会》 《无常》
分篇梳理
《
内容概括：本文追忆了童年时救养了一只隐鼠 狗
且遭到迫害的经历，集中探讨了猫和鼠的不同秉
分篇梳理
《 思考探究：你认为衍太太是一个怎样的人？ 琐
记 从她冬天怂恿孩子们吃冰,让“我”看不健康的 》
书,唆使“我” 偷拿母亲的钱,然后又放出流言
说“我”偷了家里的东西去变卖的事可以看出
她是个表里不一,喜欢搬弄是非、造谣生事的人。
分篇梳理
《 五 内容概括：本篇记叙了我儿时盼望到东关看迎神 猖 赛会前，却被父亲强迫背诵《鉴略》的故事，表现了 会 父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜，含蓄地批 》
中考链接
（1）《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲 ”的充满童趣的“我”。 （2）《藤野先生》《范爱农》中有一个苦苦寻求 救国救民真理爱国的“我”。
中考链接
4．（2023黑龙江齐齐哈尔）《朝花夕拾》中《父亲的病 》和《藤野先生》两文分别写到了“庸医害人”和“看 电影事件”，这两个事件触发了鲁迅怎样的思想变化？
受民众的喜欢。在夹叙夹议中国对打着“公理”“正
义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。
分篇梳理
《
思考探究：为什么无常受到民众的喜欢？
无
常
因为人间没有公正，恶人得不到恶报，公
》
正的裁判在阴间，无常句代表了公正的裁
判这一形象；同时无常也讲人情味儿。
教育思想
1.《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅儿时在百 草园得到的乐趣，借此表达了教育应当尊重孩子天性， 保护并激发孩子的想象力和创造力，让孩子在接受教 育的同时，也要快乐成长的教育思想。
怀念师长故友
《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《五猖会》 《无常》
分篇梳理
《
内容概括：本文追忆了童年时救养了一只隐鼠 狗
且遭到迫害的经历，集中探讨了猫和鼠的不同秉
2024版朝花夕拾读书报告ppt大全
20
05
CATALOGUE
跨文化对比与当代意义探讨
2024/1/28
21
中西文化背景下作品比较
中西文化背景差异
《朝花夕拾》作为中国文化经典，与西方文化背景下的作品在主题、 情感表达、价值观等方面存在显著差异。
作品主题比较
本书主题聚焦于中国传统文化、家庭伦理、社会道德等方面，而西 方文学作品则更侧重于个人主义、自由、爱情等主题。
情感表达方式比较
本书情感表达含蓄内敛，注重意境营造，而西方文学作品则更直接、 热烈，强调情感宣泄。
2024/1/28
22
当代社会现实意义挖掘
2024/1/28
传承与弘扬传统文化
01
《朝花夕拾》作为中国文化经典，对于传承和弘扬传统文化具
有重要意义。
家庭伦理与社会道德
02
本书所倡导的家庭伦理和社会道德观念，对于当代社会仍具有
《范爱农》
回忆和悼念好友范爱农。
2024/1/28
10
人物形象塑造及其特点
01
长妈妈
朴实善良、愚昧迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格。
藤野先生
严谨认真、平等待人、和蔼可亲， 没有民族偏见。
03
2024/1/28
02
父亲
严厉而慈爱，在《五猖会》和《父 亲的病》中有体现。
范爱农
孤傲、正直、倔强、追求革命的爱 国者。
激发阅读兴趣
本书生动有趣的故事情节和优美的语言，有助于激发青少年的阅 读兴趣，培养其良好的阅读习惯。
24
06
CATALOGUE
读者心得分享与互动环节
2024/1/28
25
个人阅读体验分享
2024/1/28
读书分享《朝花夕拾》动态PPT课件
———世界文学名著导读
读后感
01
AUTHOR INTRODUCTION
03
CHARACTER RELATIONSHIP
02
STORY
OUTLINE
04
STUDY APPRECIATION
PART ONE
AUTHOR
INTRODUCTION
作家介绍
鲁迅(1881~1936)
原名周树人，字豫才。
代表作有: 第一篇白话小说《狂人日记》， 中篇小说《阿Q正传》， 回忆性散文集《朝花夕拾》等。
《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的 乐趣和在三味书屋读书的乏味生 活，揭示儿童广阔的生活趣味于 束缚儿童天性的封建书橱教育的 尖锐矛盾，表达了应让儿童健康 活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》
父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中 的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医 治病的情景，描述了几位“名医”的行 医态度、作风、开方等种种表现，揭示 了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱 财、草菅人命的实质。
———世界文学名著导读
读后感
《藤野先生》
《藤野先生》
记录作者在日本留学时期的学习生活，叙 述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决 定弃医从文的经过。 。
PART THREE
AUTHOR
INTRODUCTION
人物形象
长妈妈——是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有 的女雇工，她出身卑微。 有愚昧迷信的一面，但她身.上保存着朴实善良的爱， 令作者永生难忘。
《朝花夕拾》中出现的 四个主要人物： 是作者的保姆、恩师、 朋友和父亲。
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
读后感
01
AUTHOR INTRODUCTION
03
CHARACTER RELATIONSHIP
02
STORY
OUTLINE
04
STUDY APPRECIATION
PART ONE
AUTHOR
INTRODUCTION
作家介绍
鲁迅(1881~1936)
原名周树人，字豫才。
代表作有: 第一篇白话小说《狂人日记》， 中篇小说《阿Q正传》， 回忆性散文集《朝花夕拾》等。
《从百草园到三味书屋》
描述了儿时在家中百草园得到的 乐趣和在三味书屋读书的乏味生 活，揭示儿童广阔的生活趣味于 束缚儿童天性的封建书橱教育的 尖锐矛盾，表达了应让儿童健康 活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》
父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中 的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医 治病的情景，描述了几位“名医”的行 医态度、作风、开方等种种表现，揭示 了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱 财、草菅人命的实质。
———世界文学名著导读
读后感
《藤野先生》
《藤野先生》
记录作者在日本留学时期的学习生活，叙 述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决 定弃医从文的经过。 。
PART THREE
AUTHOR
INTRODUCTION
人物形象
长妈妈——是鲁迅儿时的保姆，连自己的名字都没有 的女雇工，她出身卑微。 有愚昧迷信的一面，但她身.上保存着朴实善良的爱， 令作者永生难忘。
《朝花夕拾》中出现的 四个主要人物： 是作者的保姆、恩师、 朋友和父亲。
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
中国风鲁迅《朝花夕拾》读书分享ppt
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
内容简介
《朝花夕拾》是一部众人皆知的散 文集，也是一本必读书籍。虽说 《朝花夕拾》并非专为少年儿童而 创作，然而其中却书写了众多有关 少年儿童的事宜，读来令人兴致勃 勃。这本书是鲁迅对童年、少年以 及青年时期各种不同生活经历与体 验的文字记录。
十\年\树\木\ 百\年\树\人
YOUR LOGO
作者介绍
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点.
作者介绍
鲁 迅 （原名周树人）
文学家
思想家
革命家
教育家
字豫才，乃浙江绍兴人士，于 1881 年 9 月 25 日出生。其出身于破落的封建家庭。在青年时代 ，受到进化论、尼采超人哲学以及托尔斯泰博爱思想的影响。1902 年前往日本留学，起初在仙 台医学院学医，之后转而从事文艺工作，期望借此改变国民精神。 1905 至 1907 年，参与革命党人的活动，并发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。在此 期间，曾回国遵母命成婚，夫人为朱安。1909 年，与弟弟周作人一同合译《域外小说集》，介 绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴从事教学工作。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态 度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
范爱农
一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协， 也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 (鲁迅的朋友，一位正直、倔强、有革命热情的爱国知识分子，他是一个日本回国留学生，为 人不很随和。他对腐败的封建统治非常痛恨，长从乡下搭船进城，与鲁迅喝酒抒发心中的愤 懑。他竭诚欢迎辛亥革命，但革命很快就偃旗息鼓了，反革命势力依旧强大，范爱农又回到 了革命前颓废不得志的状态。)
内容简介
《朝花夕拾》是一部众人皆知的散 文集，也是一本必读书籍。虽说 《朝花夕拾》并非专为少年儿童而 创作，然而其中却书写了众多有关 少年儿童的事宜，读来令人兴致勃 勃。这本书是鲁迅对童年、少年以 及青年时期各种不同生活经历与体 验的文字记录。
十\年\树\木\ 百\年\树\人
YOUR LOGO
作者介绍
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点.
作者介绍
鲁 迅 （原名周树人）
文学家
思想家
革命家
教育家
字豫才，乃浙江绍兴人士，于 1881 年 9 月 25 日出生。其出身于破落的封建家庭。在青年时代 ，受到进化论、尼采超人哲学以及托尔斯泰博爱思想的影响。1902 年前往日本留学，起初在仙 台医学院学医，之后转而从事文艺工作，期望借此改变国民精神。 1905 至 1907 年，参与革命党人的活动，并发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。在此 期间，曾回国遵母命成婚，夫人为朱安。1909 年，与弟弟周作人一同合译《域外小说集》，介 绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴从事教学工作。
书籍介绍
藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态 度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大 的人格令人肃然起敬。 他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地 地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老 师的伟大之处。
早上的花虽然已凋谢，但在黄昏时仍能拾起来，给人们以意义。
书籍介绍
范爱农
一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协， 也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 (鲁迅的朋友，一位正直、倔强、有革命热情的爱国知识分子，他是一个日本回国留学生，为 人不很随和。他对腐败的封建统治非常痛恨，长从乡下搭船进城，与鲁迅喝酒抒发心中的愤 懑。他竭诚欢迎辛亥革命，但革命很快就偃旗息鼓了，反革命势力依旧强大，范爱农又回到 了革命前颓废不得志的状态。)
名著导读《朝花夕拾》ppt课件
《朝花夕拾》是鲁迅创作的唯一一部散文集，收录了十篇回忆性 散文，通过描绘他童年的生活和青少年时期求学的经历，展现了 清末民初的社会风貌和人情世态。
创作背景
• 1926年，鲁迅在厦门大学任教期间，回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历，创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期，民族危机深重，人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事，表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象，如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长：一个没有文化、 粗俗的农村妇女，但心 地善良，对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》，成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格，影响了后来的散文创作， 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式，吸引了广大读 者，促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛，从社 会批判到文化反思，从家庭琐事到人 生哲理，为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思，引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神，对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
创作背景
• 1926年，鲁迅在厦门大学任教期间，回忆起自己童年的生活和青少年时期求学的经历，创作了这十篇回忆性散文。当时中国正处于社会动 荡时期，民族危机深重，人民生活困苦。鲁迅通过回忆往事，表达了对旧社会的批判和对新生活的期望。
人物形象
01
人物形象
02
03
描述了多个鲜活的人物 形象，如善良的保姆阿 长、严格的父亲、慈爱 的母亲以及求学时期的 老师等。这些人物形象 生动地展现了当时社会 的风土人情和人际关系。
具体人物
04
05
阿长：一个没有文化、 粗俗的农村妇女，但心 地善良，对鲁迅有深厚 的感情。她为他买来了 《山海经》，成为鲁迅 一生中难以忘怀的人。
04
作品影响
对后世文学的影响
提供了散文创作的新范式
促进了文学的普及
《朝花夕拾》以其独特的叙事方式和 文学风格，影响了后来的散文创作， 使散文更加注重个体情感和人文关怀。
《朝花夕拾》以其平易近人的语言和 深入浅出的表达方式，吸引了广大读 者，促进了文学的普及和推广。
丰富了现代文学的题材
《朝花夕拾》涉及的题材广泛，从社 会批判到文化反思，从家庭琐事到人 生哲理，为现代文学提供了丰富的素 材和灵感。
对社会的影响
引发了对传统文化的反思
01
《朝花夕拾》中对传统文化的批判和反思，引发了社会对传统
文化的重新审视和思考。
促进了思想解放
02
《朝花夕拾》所表达的思想观念和人文精神，对于打破封建束
缚、推动思想解放起到了积极的作用。
《朝花夕拾》(共37张)-获奖PPT课件
《朝花夕拾》PPT学生版全面解读了这部名著。首先介绍了作家鲁迅的生平与成就，展示了其在文学史上的重要地位。接着阐述了《朝花夕拾》的写作背景，包括鲁迅在1926年的生活经历以及作品的创作过程。课件详细列出了散文集的目录，并按照时间和主题进行了分类，有助于学生系统地理解作品结构。此外，还深入剖析了每篇散文的主要内容和主题思想，如《狗•猫•鼠》中对弱者的同情和对压迫者的憎恨，《阿长与〈山海经〉》中对劳动妇女的怀念，《二十四孝图》对封建孝道的批判，以及《五猖会》和《无常》中对封建教育制度和所谓“正人君子”的揭露。整个PPT内ห้องสมุดไป่ตู้翔实，有助于学生更好地理解和欣赏《朝花夕拾》这部经典作品。
《朝花夕拾》ppt课件完整版
你认为鲁迅在《朝花夕拾》中 的语言风格有何特点？
你如何理解鲁迅在《朝花夕拾》 中所表达的情感和思想？
你认为《朝花夕拾》中的哪些 篇章最具代表性和感染力？
思考将所学知识应用到实际生活中
鲁迅在《朝花夕拾》中所揭示的社会 现实和人性弱点，对我们今天有何启 示？
如何将鲁迅在《朝花夕拾》中所表达 的情感和思想，应用到我们的生活和 工作中？
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
01
02
03
04
鲁迅在《朝花夕拾》中 表达了哪些主题和情感？
鲁迅在《朝花夕拾》中 如何运用象征手法？
鲁迅在《朝花夕拾》中 如何表现童年记忆和成 长经历？
鲁迅在《朝花夕拾》中 如何描绘社会现实和人 性弱点？
分享个人阅读心得体会
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鲁迅的《朝花夕拾》给你留下 了哪些深刻的印象？
影响
《朝花夕拾》对中国现代文学的发展产生了深远的影响。它开创了散文创作的 新领域，为后来的作家提供了宝贵的启示和借鉴。同时，它也深刻地影响了读 者的思想和审美观念，成为了中国现代文学的经典之作。
02
文本解读与赏析
篇章结构与写作特点
篇章结构
以回忆为主线，通过叙述、描写、 议论等多种表达方式，将童年、青 少年时期的生活片段串联起来，形 成有机的整体。
文学经典
分析《朝花夕拾》作为文学经典在当代社会中的影响力和地 位，以及其对当代文学创作和批评的启示意义。
社会批判
阐述《朝花夕拾》中所体现的社会批判精神在当代社会中的 现实意义，包括对社会不公、道德沦丧等问题的揭示和反思。
人文关怀
探讨《朝花夕拾》中所蕴含的人文关怀精神在当代社会中的 价值体现，包括对个体命运的关注、对人性的探索以及对人 类精神世界的思考。
名著导读《朝花夕拾》课件(共30张PPT)
文坛先声
民国七年（1918年）5月，以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇用现代体式 创作的白话短篇小说《狂人日记》，载在《新青年》第四卷第五号。 民国九年（1920年），在北京大学，北京高等师范学校讲授中国小说史，6月，读 《共产党宣言》中文译本盛赞译者。9月，发表小说《风波》。 民国十二年（1923年）8月，小说集《呐喊》出版。12月，作《娜拉走后怎样》演 讲，兼任女师大，世界语学校教师；《中国小说史略》上册出版。 民国十三年（1924年）7月，赴西安讲《中国小说的历史变迁》。8月返京。11月， 《语丝》周刊出版，鲁迅在首期发表《论雷峰塔的倒掉》，自此鲁迅成为《语丝》 作家群的主将之一。
奋力求学
光绪二十四年（1898年）4月，入江南水师学堂，改名周树人。 12月，被本家叔催促参加县考，中榜后以四弟患病为由不再参 加府考，继续前往江宁求学。 光绪二十五年（1899年），转入江南陆师学堂附设矿务铁路学 堂，学开矿。这期间接触了赫胥黎的《天演论》，对他以后的 思想具有一定影响。 光绪二十八年（1902年）1月，矿路学堂毕业。3月，与厉绥之、 钱均夫一同赴日本公费留学。4月，入弘文学院普通科江南班 （为日语学习速成班），三人同班同寝室。 光绪二十九年（1903年）剪辫。课余喜读哲学与文艺之书，尤 注意人性及国民性问题。
光绪三十年（1904年）4月，于弘文学院结业。6月，祖父介孚公卒，年六十 八。9月，入仙台医学专门学校（现日本东北大学），肄业，相识藤野严九郎。
光绪三十二年（1906年）1月，课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定 弃医从文。6月，将学籍列入“东京独逸语协会”所设的德语学校。夏秋间， 被骗回国与朱安结婚。旋即复赴日本，7月，从仙台回到东京，不再入学读书， 专门从事文艺译著工作，此后几年通过不同方式学习了德语，俄语。
《朝花夕拾》PPT幻灯片课件
1918年5月开始以“鲁迅”为笔名在《新青
年》发表第一篇现代白话小说《狂人日记》。此 后3年间陆续在《新青年》发表小说、新诗、杂 文、译文50余篇，并参与《新青年》编务。 1920年8月被聘为北京大学、北京高等师范学校 文科讲师。1921年12月至次年初，最重要的代 表作《阿Q正传》在《晨报副刊》连载。1923年， 第一部短篇小说集《呐喊》出版。1926年出版 《彷徨》。除了小说，鲁迅还写了很多具有独特 风格的杂文，以《随感录》为代表，1918年起 在《新青年》上发表。1925年出版杂文集《热 风》。此后几乎每年都有杂感集问世。
1881年9月25日，鲁迅先生诞生在浙江绍兴。 周家是一个大家族，到鲁迅祖父一辈，已日渐衰 败。鲁迅的父亲是个秀才，在仕途上终生不得意 一直没有考上举人。12岁那年，祖父因科场案入 狱，父亲受此打击日渐病重，在他15岁那年病逝。 这段时间里，作为家中的长子，鲁迅计划每天出 入于当铺和药店之间，深深地感到事态的炎凉。
1906年弃医学文，希望以文艺改造国民精神。 筹办文艺杂志《新生》，未果，转而在《河南》 杂志发表《人之历史》《摩罗诗力说》《文化偏 重论》等重要论文。与周作人合译《域外小说集》 第一集，1909年出版。
1909年夏回国，先后在杭州浙江两级师范和 绍兴府中学堂任教。辛亥革命后任绍兴师范学校 校长。1911年用文言写了第一篇小说《怀旧》， 思想特色和艺术风格，都与后来小说相同，捷克 学者普实克认为它是“中国现代文学的先声”。 1912年2月应蔡元培之邀，赴南京教育部任职， 后随教育部迁往北京。
衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁 迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮 弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅 表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因 为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
2024年朝花夕拾读书报告ppt大全
分享对经典语句的欣赏和感悟，引 导读者深入思考。
04
社会历史背景对作品影响
晚清时期社会状况概述
1 2 3
政治腐败与民族危机
晚清时期，政治腐败严重，国家面临深重的民族 危机，这些社会状况在《朝花夕拾》中有所体现 。
封建礼教束缚
当时社会受到封建礼教的严重束缚，人们的思想 和行为都受到极大的限制，这在作品中也有明显 的反映。
感谢观看
讽刺幽默手法运用及效果
讽刺手法的运用
鲁迅通过讽刺手法，对社 会现象和人物性格进行了 深刻的揭露和批判。
幽默效果的体现
在讽刺的同时，鲁迅也不 失幽默感，使得作品更加 生动有趣。
讽刺与幽默的结合
鲁迅将讽刺和幽默巧妙地 结合在一起，形成了独特 的艺术风格。
人物塑造技巧分析
典型人物的塑造
鲁迅通过塑造典型人物，反映了 社会的普遍现象和人性特点。
朝花夕拾读书报告ppt大全
目录
• 朝花夕拾简介与背景 • 各篇目主题与思想解读 • 文学手法与技巧分析 • 社会历史背景对作品影响 • 跨文化对比：东西方童年教育观念差异 • 读者感悟与心得体会分享
01
朝花夕拾简介与背景
鲁迅生平及主要成就
鲁迅（1881-1936），原名周树人 ，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文 学的奠基人之一。
意义
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是鲁迅从生活回忆中选取的若干有意义的片段，以优美的文笔和深 邃的思想，描绘了他从童年到青年时期的生活经历和思想脉络。作品对于了解鲁迅的生平和思想，以及中国现代 文学的发展历程都具有重要的意义。
书籍内容概述与结构
内容概述
《朝花夕拾》包括十篇文章，如《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》 等。这些文章以鲁迅的童年和青少年时期为背景，通过描绘他身边的人和事，反映了当时社会的风貌 和人情世态。
04
社会历史背景对作品影响
晚清时期社会状况概述
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政治腐败与民族危机
晚清时期，政治腐败严重，国家面临深重的民族 危机，这些社会状况在《朝花夕拾》中有所体现 。
封建礼教束缚
当时社会受到封建礼教的严重束缚，人们的思想 和行为都受到极大的限制，这在作品中也有明显 的反映。
感谢观看
讽刺幽默手法运用及效果
讽刺手法的运用
鲁迅通过讽刺手法，对社 会现象和人物性格进行了 深刻的揭露和批判。
幽默效果的体现
在讽刺的同时，鲁迅也不 失幽默感，使得作品更加 生动有趣。
讽刺与幽默的结合
鲁迅将讽刺和幽默巧妙地 结合在一起，形成了独特 的艺术风格。
人物塑造技巧分析
典型人物的塑造
鲁迅通过塑造典型人物，反映了 社会的普遍现象和人性特点。
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01
朝花夕拾简介与背景
鲁迅生平及主要成就
鲁迅（1881-1936），原名周树人 ，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文 学的奠基人之一。
意义
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是鲁迅从生活回忆中选取的若干有意义的片段，以优美的文笔和深 邃的思想，描绘了他从童年到青年时期的生活经历和思想脉络。作品对于了解鲁迅的生平和思想，以及中国现代 文学的发展历程都具有重要的意义。
书籍内容概述与结构
内容概述
《朝花夕拾》包括十篇文章，如《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》 等。这些文章以鲁迅的童年和青少年时期为背景，通过描绘他身边的人和事，反映了当时社会的风貌 和人情世态。
读书报告《朝花夕拾》PPT演示课件
3
主要内容
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录 了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇 文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对 比和讽刺的手法。《朝花夕拾》用平实的语 言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事 ,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求 “人的解放”的愿望。
4
所思所想
读完这本书，作者鲁迅大量描写了自 己的童年。其中让我印象最深的是《从百 草园到三味书屋》。作者在写百草园时， 描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，运用插 叙的手法描写了“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，趣味无 穷。可是三味书屋与百草园大不相同，它充满陈腐味儿，儿童在 那里受到规矩的束缚，但是作者通过于学生课间时在后园打闹， 学生趁机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了乐趣。
5
从百草园到三味书屋 6
收获启示
《朝花夕拾》以介体讽刺当时的社会：讽刺当时倚仗权 利、自己比别人强的那一微乎其微的"优势"，肆意欺辱弱者； 讽刺当时为所谓的中华美德而不重视他人生命等等社会乱象。 启示人们不可扭曲先辈留下的美德，不可在有唯我独尊的思 想……当然，也其实我们应该使自己变得强悍，才不会落后 挨打。
7
谢谢!
8
《 朝 花 夕 拾读 》书
报 告
1
LOREM IPSUM DOLOR LOR
目录
1.作者简介 2.主要内容 3.所思所想 4.收获启示
2
作者简介
本书作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江 绍兴人。1918年五月，首次用“鲁迅”作笔名，发 表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日 记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为 “民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想 家、革命家，是中国文化革命的主将。《朝花夕 拾》是鲁迅先生写的一部散文。
主要内容
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录 了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇 文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对 比和讽刺的手法。《朝花夕拾》用平实的语 言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事 ,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求 “人的解放”的愿望。
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所思所想
读完这本书，作者鲁迅大量描写了自 己的童年。其中让我印象最深的是《从百 草园到三味书屋》。作者在写百草园时， 描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，运用插 叙的手法描写了“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，趣味无 穷。可是三味书屋与百草园大不相同，它充满陈腐味儿，儿童在 那里受到规矩的束缚，但是作者通过于学生课间时在后园打闹， 学生趁机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了乐趣。
5
从百草园到三味书屋 6
收获启示
《朝花夕拾》以介体讽刺当时的社会：讽刺当时倚仗权 利、自己比别人强的那一微乎其微的"优势"，肆意欺辱弱者； 讽刺当时为所谓的中华美德而不重视他人生命等等社会乱象。 启示人们不可扭曲先辈留下的美德，不可在有唯我独尊的思 想……当然，也其实我们应该使自己变得强悍，才不会落后 挨打。
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作者简介
本书作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江 绍兴人。1918年五月，首次用“鲁迅”作笔名，发 表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日 记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为 “民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想 家、革命家，是中国文化革命的主将。《朝花夕 拾》是鲁迅先生写的一部散文。
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本书作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江 绍兴人。1918年五月，首次用“鲁迅”作笔名，发 表中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日 记》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为 “民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想 家、革命家，是中国文化革命的主将。《朝花夕 拾》是鲁迅先生写的一部散文。
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《朝花夕拾》以介体讽刺当时的社会：讽刺当时倚仗权 利、自己比别人强的那一微乎其微的"优势"，肆意欺辱弱者； 讽刺当时为所谓的中华美德而不重视他人生命等等社会乱象。 启示人们不可扭曲先辈留下的美德，不可在有唯我独尊的思 想……当然，也其实我们应该使自己变得强悍，才不会落后 挨打。
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《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”,收录 了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇 文章。在《朝花夕拾》中,鲁迅大量使用了对 比和讽刺的手法。《朝花夕拾》用平实的语 言,鲜活的人物形象,丰富而有内涵的童年故事 ,抨击了囚禁人的旧社会,体现了鲁迅先生要求 “人的解放”的愿望。
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所思所想
读完这本书，作者鲁迅大量描写了自 己的童年。其中让我印象最深的是《从百 草园到三味书屋》。作者在写百草园时， 描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，运用插 叙的手法描写了“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，趣味无 穷。可是三味书屋与百草园大不相同，它充满陈腐味儿，儿童在 那里受到规矩的束缚，但是作者通过于学生课间时在后园打闹， 学生趁机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了乐趣。
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