如何制定和优化本科人才培养方案——以福建师范大学为例

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一
步优化本科人才培养方案。
关键词：培养方案；优化；管理
中图分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１７ — ８Ｘ（００９— ０２— ２６０６１３０２１）００６０
ＨｏｔｏｍｕａｅａｄＯｐｉｉｈｒｇａｏｒｉｉｇＣｏｅｅＴｌｎｓｗｏＦｒｌｔｎｔｚｔｅＰｏｒｍｆＴａｎｎＨｇａｅｔｍｅ
一
、
制定本科人才培养方案的必要性
２００５年和２００７年，两次对人才培养方案进行调整，提出课程体系的五个平台，即公共课程、专业基础课程、专业方
向及特色课程、实践环节课程和教师专业教育课程，强化各专业的实验、实习、社会实践和毕业论文（设计）等环节，完善了教师教育类专业课程体系，得到了广大教师学
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（福建师范大学，建福福州３００）５１８
ห้องสมุดไป่ตู้
摘
要：本科人才培养方案是学校根据国家对高等学校本科专业设置及人才培养的有关要求，按专业对本科
生培养做出整体设计和规划安排的教育文件，是关于本科生人才培养的教育行动框架和教育管理规范。优化本科人才培养方案，对提高教育教学质量有十分重要的意义。本文以福建师范大学为例，指出制定本科人才培养方案的必要性，分析现阶段我校本科人才培养方案存在的主要问题，依据修订本科人才培养方案的原则，探讨如何进
生的认可。然而。随着形势的变化，现行的人才培养方案在执行中也暴露出公共课程所占比例过大、专业课程相对薄弱、课程结构安排不尽合理等问题。随着社会经济的发
第３２卷第９期２１００年９月
宜春学院学报
ＪｕａｆＹｅｕｏｅｅｏｒｌｉｈｎＣｌｇｎｏ
Ｖ０．２．Ｎｏ９１３．Ｓｐ２０１ｅ．０
如何制定和优化本科人才培养方案
以福建师范大学为例
孙荔钦，许倩倩