抽签表 Microsoft Word 文档
面试抽签登记表
18 CZY019 何荣华 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 79.58 31 否
52 CZY058 李容成 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育学 合格 79.46 32 否
54 CZY014 巨正勇 汉族 男 初中音乐 高级中学 音乐学 合格 79.10 33 否
43 CZY051 郭洪佑 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐学 合格 79.06 34 否
35 CZY006 冯渝嫣 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 80.64 27 否
51 CZY015 苟筱昆 汉族 男 初中音乐 高级中学 音乐表演 合格 80.48 28 否
57 CZY007 余晓丽 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐学 合格 80.28 29 否
37 CZY055 郑甜甜 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 79.96 30 否
2 CZY037 张欢欢 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐学 合格 86.28 11 是
11 CZY008 何春梅 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 86.02 12 是
20 CZY047 谭晓梅 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐表演 合格 85.60 13 是
27 CZY045 赵丽 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐学 合格 85.40 14 是
49 CZY035 徐静 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 77.54 43 否
61 CZY023 郭莉 汉族 女 初中音乐 初级中学 音乐教育 合格 77.42 44 否
31 CZY005 苟亚 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐表演 合格 77.16 45 否
36 CZY032 王奕婷 汉族 女 初中音乐 高级中学 音乐学 合格 76.82 46 否
使用Word制作表格抽签
任务1 表格创建
创建表格的方法?
创设情境，引出课题
1创设情境，引出课题
创设情境，引出课题
2任务驱动，自主探究
创设情境，引出课题
3完成任务，落实知识
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
5作品创展设情示境，，体引出验课成题功
6鼓励创表设情扬境，，多引出元课评题价
7课堂总结，日积月累
完成基本任务：《感恩实践记录表的制作》 当所有小组都没有疑难之后,我会再给学生一定的时
间,来制作本堂课的基本任务感恩实践记录表,从而落实 表格的相关操作技能。
创设情境，引出课题
1创设情境，引出课题
创设情境，引出课题
2任务驱动，自主探究
创设情境，引出课题
3完成任务，落实知识
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
5作品扬境，，多引出元课评题价
7课堂总结，日积月累
8作业布置，巩固提升
（三）完成任务，落实知识
（一）（二）任务驱动，自主探究 （三）完成任务，落实知识 （四）任务拓展，分层提高 （五）作品展示，体验成功 （六）鼓励表扬, 多元评价 （七）课堂总结,日积月累 （八）作业布置,巩固提升
8作业布置，巩固提升
（二）任务驱动，自主探究
小组协作，互帮互助
123） ） ）合 单调整并 元格表、格对拆齐行分方高单和式元列格（宽一（（）三四（））二完任）成务任任拓务务展驱，，动落分，实层自知提主识高探究 （五）作品展示，体验成功 （六）鼓励表扬, 多元评价 （七）课堂总结,日积月累 （八）作业布置,巩固提升
（六）鼓励表扬, 多元评价
使用Word制作表格抽签
（二）任务驱动，自主探究
小组协作，互帮互助
123） ） ）调 合 单整 元并表 格、格对拆行齐分高方单和式元列格（宽一（（）三四（））二完任）成务任任拓务务展驱，，动落分，实层自知提主识高探究 （五）作品展示，体验成功 （六）鼓励表扬, 多元评价 （七）课堂总结,日积月累 （八）作业布置,巩固提升
6鼓励创表设情扬境，，多引出元课评题 价
7课堂总结，日积月累
8作业布置，巩固提升
创设情境，引出课题
1创设情境，引出课题
创设情境，引出课题
2任务驱动，自主探究
创设情境，引出课题
3完成任务，落实知识
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
5作品创展设情示境，，体引出验课成题 功
6鼓励创表设情扬境，，多引出元课评题 价
1创设情境，引出课题
创设情境，引出课题
2任务驱动，自主探究
创设情境，引出课题
3完成任务，落实知识
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
5作品创展设情示境，，体引出验课成题 功
（一）创设情境，引出课题
展示导入
设问： 表格在我们的生活中随处可见，请同
学们说一说，你还见过哪些表格？
（一）（二）任务驱动，自主探究 （三）完成任务，落实知识 （四）任务拓展，分层提高 （五）作品展示，体验成功 （六）鼓励表扬, 多元评价 （七）课堂总结,日积月累 （八）作业布置,巩固提升
创设情境，引出课题
4任务创拓设情展境，，分引出层课提题 高
5作品创展设情示境，，体引出验课成题 功
6鼓励创表设情扬境，，多引出元课评题 价
7课堂总结，日积月累
抽签标记牌(模板)
抽签标记牌(模板)
本文档旨在提供一个抽签标记牌的模板，以供参考和使用。
抽
签标记牌是用于抽签活动的道具，用于标记参与者的编号或身份。
以下是一个简单的抽签标记牌模板，可以根据需要进行个性化设计。
抽签标记牌模板
步骤1：准备材料
- 一张白色卡纸或硬纸板
- 一些彩色笔、铅笔或马克笔
- 剪刀
- 粘贴胶或胶带
步骤2：制作标记牌
1. 将白色卡纸或硬纸板剪成合适的大小，一般建议大小是10
厘米 x 5厘米。
2. 在标记牌的中心位置留出足够的空间，以便写下参与者的编号或身份信息。
3. 使用彩色笔、铅笔或马克笔，在标记牌上写下编号或身份信息。
你也可以选择不同颜色的字母或图案来个性化标记牌。
4. 检查一遍写下的信息，确保没有错误或拼写错误。
5. 如果需要，可以在标记牌的周围添加装饰或图案，以增加吸引力。
步骤3：使用标记牌
1. 在参与抽签活动之前，将标记牌分发给每个参与者。
2. 请参与者将标记牌系在身上，以便其他人可以看到。
3. 在抽签过程中，使用标记牌来标记或识别参与者。
这样可以确保抽签过程的公正和透明。
注意事项
- 确保标记牌的材料足够坚固，以免在活动过程中损坏。
- 如果需要，可以根据具体的活动要求进行个性化设计，例如添加背景图片或公司LOGO等。
以上是一个抽签标记牌的简单模板，希望对您有所帮助！如需进一步了解或有任何问题，请随时联系我们。
(完整版)施工抽签发包表样格式(乡镇项目).docx
抽签发包表样格式发包会时间：序送达时间号123456789项目承包申请人发包会签到记录表年月日时分送达内容送达人单位名称（全称）授权第二代联系电话（签字）委托书身份证10项目发包会发包人及监督人员签到表签到时间：年月日序号姓名职务单位名称联系电话12345678910序号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15项目发包会抽签器具检查表球具检查抽取箱检查承包申请人承包申请人名称（填合格与（填合格与委托代理人不合格）不合格）签字发包人代表（签字）：监督人（签字） :年月日项目发包会议议程各位、包人、各承包申人代表：受（包人名称）的委托，（代理机构名称）（目名称）的包会。
首先，我参加本次包会的所有承包申人表示迎，参会的、委托方代表表示感！保包会利行，敬参会人关一切通工具，会内不得高声喧，随意走；承包申人如有疑，手示意，得到同意后方可言。
包会第一程：介参会的及来出席本次包会的及来有：包会第二程：介本目前期工作情况及参加本工程的承包申企本目成交采用抽法确定承包候人，成交法按照包文件中明的法行。
本目共分个段，按照包文件要求，每个承包申人只能其中一个段提出承包申，若超一个段，位全部承包申无效。
截止北京年月日分，一段共有家位提出了申；二段共有家位提出了申⋯⋯。
包会第三程：介抽及包首先我大家介一下包会抽：由包人代表抽确定一名投人代表，再由投人代表抽确定入承包申人，抽束后由包人入承包申人行格及符合性，并按照抽确定的先后序确定第一、第二承包候人。
具体程序如下：（1）抽主持人宣布承包申人的序号，同要求参与抽的承包申人依次提供第二代身份原件，并行点名，核身份；（2）抽箱、球具核：承包申人、包人及督人抽箱和球具行并字确（球具号要求：每个球所的序号承包申人的序号，有序号的球数量等于承包申人数量）；（3）投人代表抽取：主持人将等于承包申人数量的球密封后一次性放入抽箱内，包人代表在承包申人及督人的督下，从抽箱内抽取出一个号球，抽出号球的号所的承包申人本目抽投人代表。
抽签单与抽签登记表
抽签序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 姓 名 孙建友 王慧 刘桂芳 庄婵君 佘茂琴 张晶莹 庞悦 张娜妮 米慧 向晓曼 朱丽 奚筱清 何维英 王连华 叶丹 徐迎迎 性别 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 单位 安徽机电职业技术学院 安徽财贸职业学院 安徽财贸职业学院 安徽水利水电职业技术学院 安徽中医药大学 黄山职业技术学院 安徽中澳科技职业学院 合肥师范学院 安徽理工大学 宿州学院 安徽理工大学 安徽财经大学 安徽新华学院 安徽工业大学 安庆师范学院 皖西学院 演讲题目 鸟自爱巢人爱家 学生公寓—梦开始的地方 平凡的美丽 走进学生公寓贴近学生的心 只求奉献 不求索取 同一个家园同一个梦想 最美中澳人：孩子们的宿管妈妈 亲情服务 和谐你我——学生的宿管妈妈们 付出我的爱、换回你的情---梦想在公寓绽放 爱具有传递性 难忘那抹橄榄绿 做快乐宿管，创和谐公寓 让爱与责任之花在华园绽放 用爱心换来微笑 给青春一个温暖的家 昨天 今天 明天
办公用品领用签收表
办公用品领用签收表教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
6. 问：如何从第三页起设置页眉？答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。
第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。
这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。
抽签登记表组别：
&男子单打比赛晋级规则：男子单打78名参赛人员抽签分入ABCDEFGH组别（A-F组10人，GH组9人），小组赛采用单循环淘汰制，胜出者直接进入下一轮，每组前两名出现进入16强赛。
A-F对阵具体如下：以A组为例第一轮：A1对A2，A3对A4，A5对A6，A7对A8，A9对A10。
第二轮：A1对A2胜出者轮空，A3和A4胜出者对A5和A6胜出者，A7和A8胜出者对A9和A10胜出者。
第三轮：A1A2胜出者对A3A4A5A6胜出者，A7A8A9A10胜出者轮空。
第四轮：A7A8A9A10胜出者对A1-A6胜出者，决出本组第一和第二进入16强。
GH组对阵具体如下：以G组为例第一轮：G1首轮轮空，G2对G3，G4对G5，G6对G7，G8对G9。
第二轮：G1对G2G3胜出者，G4G5胜出者对G6G7胜出者，G8G9胜出者直接进入第三轮。
第三轮：G8G9胜出者对G1G2G3胜出者，G4G5G6G7胜出者直接进入第四轮。
第四轮：G1G2G3G8G9胜出者对G4G5G6G7胜出者，决出本组第一和第二进入16强。
16强赛对阵如下：A组第一对H组第二产生8强X1 A组第二对H组第一产生8强X2B组第一对G组第二产生8强X3 B组第二对G组第一产生8强X4C组第一对F组第二产生8强X5 C组第二对F组第一产生8强X6D组第一对E组第二产生8强X7 D组第二对E组第一产生8强X88强赛对阵如下：1X1对X5 产生四强 Y1X2对X6 产生四强 Y2X3对X7 产生四强 Y3X4对X8 产生四强 Y44强赛对阵如下：首轮：Y1对Y4 Y3对Y2次轮：Y1Y4胜出者对垒Y2Y3胜出者争夺冠军，余者争夺季军。
女子单打比赛晋级规则：女子单打24名参赛人员分入ABCD4个组别（每组6人）小组赛采用单循环淘汰制，胜出者直接进入下一轮，每组前两名出现进入8强赛。
ABCD对阵具体如下：以A组为例第一轮：A1对A2，A3对A4，A5对A6第二轮：A1和A2胜出者对A3和A4胜出者, A5对A6本轮轮空第三轮：A1A2A3A4胜出者与A5A6胜出者决出本组第一和第二8强赛对阵如下：A组第一对垒C组第二，决出4强席位Q1；A组第二对垒C组第一，决出四强席位Q2；B组第一对垒D组第二，决出4强席位Q3;B组第二对垒D组第一，决出四强席位Q4；4强赛对阵如下：首轮：Q1对Q3 Q2对Q42次轮：Q1Q3胜出者对垒Q2Q4胜出者争夺冠军，余者争夺季军。
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第二轮抽签：
四年级组
队号
四a
四b
四“空”
班级
四（）班
四（）班
四（）班
第一、二名争夺：四a←→四b
五年级组
队号
五a
五bBiblioteka 五“空”班级五（）班
五（）班
五（）班
第一、二名争夺：五a←→五b
2013年威宁县第四小学第三届艺术节拔河比赛
抽签表
第一轮抽签：
四年级组
队号
四A
四B
四C
班级
四（）班
四（）班
四（）班
第一场：四A←→四B第二场：四B←→四C第三场：四C←→四A
五年级组
队号
五A
五B
五C
班级
五（）班
五（）班
五（）班
第一场：五A←→五B第二场：五B←→五C第三场：五C←→五A
补充说明：1、若第一轮比赛出现三个队成绩相同，则进行第二轮抽签，抽到“空”签的班级不进行第二轮比赛，定为第三名，另两个队比赛决出第一、二名。