部编版一年级语文下册第20课《咕咚》同步练习题(含答案)
部编版一年级语文下册第20课《咕咚》同步练习题(含答案)
2、选择正确的答案：（）
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。
3、读了短文，你想说些什么？
___________________________
___________________________
1、慌张
_____________________
2、玩耍
______________________
3、撒腿就跑
______________________
4、结结巴巴
______________________
四、连一连反义词
勤劳和平
浪费懒惰
成功节约
战争失败
缓终
退弱
始急
强进
五、选词填空
呢吗吧呀
1、你吃饭了（）？
请以“动物是我的老师”为题，写一篇小短文。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
八、动手实践
2、兔子听见咕咚声的反应是什么？
_____________________________
3、小动物们吓得四处乱跑的时候狮子在干什么？
_____________________________
4、咕咚是什么？
_____________________________
六、根据课文连线
茂密的清澈的可爱的凶猛的
下 吓
一年级语文下册《咕咚》练习题(附答案)
一年级语文下册《咕咚》练习题（附答案）一、读拼音写词语。
zìjǐwǒmen shūběn tóng xuémíng tiān lìzhèng xiàyǔgōng chǎng二、选择加点字的正确读音。
成熟．(shúsú) 逃．命(táo zhào)小鹿．(lùnù) 野．牛(yěyǒu)三、比一比，再组词。
古凉夕李右京多季四、选字填空。
（只填序号）①扛②掰③摘④捧⑤抱⑥扔1．秋天到了，农民伯伯在地里（______）玉米。
2．我们不能乱（______）果皮，要放到垃圾桶里。
3．我每天都要（______）着布娃娃睡觉4．我和妈妈去菜园里（______）黄瓜。
5．植树节那天，同学们都（______）着铁锹去山上栽树。
6．爸爸（______）着刚买的玉器，舍不得放下。
五、帮下面的蘑菇找到自己的家，然后连一连。
六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、课内阅读。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。
1．文中的“大伙儿”指__________________________________________。
2．“咕咚”指___________________________________________。
3．你喜欢里面的哪个动物？为什么？_____________________________________参考答案1、自己我们书本同学明天立正下雨工厂2、shútáolùyě3、古今凉风夕阳李子左右北京多少季节4、②⑥⑤③①④5、6、童话别人7、1．兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象2．熟了的木瓜从高高的树上掉进湖里的声音3．我喜欢里面的野牛。
一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案
一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案一、读拼音，写词语。
dàxiàng kàn bìng zhuōchóng huí jiābié rén pá shān gàn huó yīshēng二、选择加点字的正确读音，画“√”。
逃命．(mìnɡmìn) 首．领(shǒu sǒu)咬．断(yǎo jiāo) 傻．瓜(shǎsǎ)卫．生(wèi wù) 刷．牙(shuāsuā)肥皂．(zào zhào) 洗澡．(zǎo zhǎo)三、比一比，组词语。
首（_______）无（_______）采（_______）角（_______）树（_______）自（_______）天（_______）菜（_______）用（_______）对（_______）四、选一选，填一填。
A．急急忙忙 B．明明白白 C．安安静静 D．高高兴兴 E．干干净净(1)放学后，我们把教室打扫得（_____）。
(2)小红写完作业后最喜欢（_____）地读课外书。
(3)妈妈刚下班就（_____）地赶到学校来接我。
(4)我（_____）地把我得奖的消息告诉了妈妈。
(5)我把自己的想法（_____）地讲给大家听。
五、看图，把相应的音节词连一连。
zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、课外阅读。
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子最好吃。
”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
部编人教版一年级语文下册《咕咚》课文练习题及答案
部编人教版一年级语文下册《咕咚》课文练习题及答案一、读拼音，写词语，我能写的正确又美观。
xiǎo niǎo chǐzi wǒmen shuǐguǒyíbàn rén cái zìjǐlìzhèng二、给加点的字选择正确的读音。
干．（gàn gān）活瓜瓢．（piáo piāo）吞吐．（tǔ tù）熟．（shú shǔ）悉掉．（diào dào）下吓．（xià xiā）着野．（yě yè）花拦．（lán lǎn）住墙壁．（bì bī）三、读一读，再组词。
干（_____）真（_____）已（_____）讲（_____）吓（_____）千（_____）直（_____）己（_____）进（_____）虾（_____）四、我会选择正确的词语写在括号里。
抱掰扛捧扔追摘小猴子下山来，走到玉米地里就（_______）了一个玉米、（_______）着往前走。
走到一棵桃树下，就（_______）了玉米，去（_______）桃子。
小猴子（_______）着几个桃子，走到一片西瓜地里，就（_______）了桃子，去（_______）西瓜。
它（_______）着西瓜往回走，看见一只小兔子，就（_______）了西瓜，去（_______）小兔子。
小兔子没追到，只好空着手回家了。
五、读一读，连一连。
一头小鸡青青的豆角一只黄牛红红的星星一颗杏子白白的茄子一堆山羊紫色的南瓜一群苹果黄黄的西红柿一块西瓜闪闪的萝卜六、根据课文填空全文共有（________）个自然段，讲了（________）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来（________）、（________）、（________）、（________）以及（________）都跟着跑，只有（________）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。
最新部编版一年级语文下册《咕咚》练习题(附答案)
最新部编版一年级语文下册《咕咚》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
dǎkāi pǎo bùzúqiúlíng shēngcāo chǎng shēn tǐpāi shǒu báhé二、用适当的量词填空。
一（________）钢琴一（________）鸡一（________）毛驴一（________）话一（________）脚印一（________）汗一（________）歌一（________）礼物三、比一比，再组词。
人（______）日（______）同（______）和（______）从（______）目（______）用（______）禾（______）四、选择合适的量词填空。
A．一阵阵 B．一群群 C．一盆盆 D．一颗颗 E.一张张(1)教室里传来（_____）笑声。
(2)要下雨了，（_____）蚂蚁忙着搬家。
奶奶看见了，赶紧把（_____）鲜花搬回家。
(3)清晨，小草身上滚动着（_____）晶莹的露珠。
(4)多少棵大树才能变成这（_____）白纸啊！五、想一想，连一连。
捉国旗快活的叶子升虫子弯弯的沙滩写衣服金色的月儿穿作业绿绿的脚印六、根据课文填空全文共有（________）个自然段，讲了（________）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来（________）、（________）、（________）、（________）以及（________）都跟着跑，只有（________）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。
七、阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”1．大象为什么跟着跑（）A．大家跑，他也跟着跑。
B．他看到“咕咚”来了。
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习题及答案
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习题及答案一、拼一拼，写一写。
ɡuó wánɡzuǒyòu hónɡsè xiězìyěxǔjūzhù wǎn shanɡzhú yè二、给加点的字选择正确的读音。
干．（gàn gān）活瓜瓢．（piáo piāo）吞吐．（tǔ tù）熟．（shú shǔ）悉掉．（diào dào）下吓．（xià xiā）着野．（yě yè）花拦．（lán lǎn）住墙壁．（bì bī）三、比一比，再组词。
台（_________）荷（_________）是（_________）青（_________）抬（_________）河（_________）事（_________）睛（_________）四、我会选，我会填。
呢吗1．为什么我的头发黑黑的，你的头发是雪白雪白的（____）？2．奶奶，这白发还会变黑（___）？3．傻孩子，奶奶和你说着玩（___），你不高兴了（___）？什么怎么多么1．妈妈（____）现在还不回来呢？2．这儿的景色（_____）美啊！3．你最爱听（_____）故事？4．（____）啦，（_____）事让你这么不开心啊？五、把能做朋友的词语用线连起来。
跳音乐雄伟的棉花打宫殿雪白的阳光听篮球多彩的天安门造绳温暖的季节六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
部编版小学语文一年级下册20.《咕咚》同步练习题 (含答案)
20.《咕咚》同步练习题一、单选题。
1.《咕咚》这个故事告诉我们（）A. 不管别人说什么，我们都应该相信。
B. 不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
C. 不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
二、填空题。
1.看拼音，写词语。
kuài táo táo pǎo gēn zhe shuō________ ________ ________ ________2.比一比。
古________ 冬________ 慌________咕________ 咚________ 谎________3.好朋友，手拉手。
领住牛命鹿进熟咚咕________ 成________ 掉________ 小________ 逃________ 野________ 拦________ 带________4.比一比，选一选。
（填序号）①向②像③象那些大________好________受了惊吓，________北面跑了。
5.选字填空。
玩（耍要）________ （慌谎）张________ （吵炒）闹________ 6.在横线上填上合适的词语。
________地走来________地走来________的笑了________的笑了三、语言表达.1.照样子，把句子写具体。
例：一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
一只小兔________跑了出来。
2.照样子写句子。
例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了!”________一边________一边________。
________一边________一边________。
四、阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
部编版小学一年级语文下册第20课《咕咚》课课练(含课时作业、课后作业及答案)
部编版小学一年级语文下册20、《咕咚》课课练第一课时课堂作业1.看拼音,写词语。
bú pà xià rén ɡēn zhe jiā lǐ dà xiànɡ（）（）（）（）（）2.全文共有____个自然段，讲了____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来____、____、____、____、____也跟着跑，只有____没有跟着跑。
帮助大伙儿弄清了真相的事。
3.比一比，再组词。
咕（）桃（）烂（）领（）姑（）逃（）栏（）邻（）答案：1.不怕吓人跟着家里大象2.7 小兔小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛3.咕（咕咕）桃（桃花）烂（灿烂）领（衣领）姑（姑娘）逃（逃走）栏（木栏）邻（邻居）第二课时课堂作业一、读一读加点字，并连一连。
掉．下 mìnɡ带领． diào逃命． lán拦．住lǐnɡ二、选择加点字的正确读音，画“√”。
成熟．(shú sú) 逃．命(táo zhào) 小鹿．(lù nù) 野．牛(yě yǒu)三、写出加点词的反义词。
1.木瓜熟了。
熟——( )2.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
高——( )3.这一下可热闹了。
热闹——( )四、按要求写句子。
1.连词成句。
兔子拔腿就跑听见了____________________________________________________________ 2.照样子，写句子。
例：小猴子一边跑一边大叫。
奶奶一边__________一边__________。
答案：一、diào lǐnɡ mìnɡ lán掉领命拦二、成熟(shú) 逃命(táo) 小鹿(lù) 野牛(yě)三、1.生 2.低 3.冷清四、1.兔子听见了，撒腿就跑。
2.奶奶一边走，一边大声呵斥着我。
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案(新)
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案（新）一、拼一拼，写一写。
1．míng tiān，我yòu要hétóng xuémen去远足。
2．妹妹也会zìjǐ穿yī服了。
3．天上de bái yún真不shǎo。
二、用适当的量词填空。
一（________）钢琴一（________）鸡一（________）毛驴一（________）话一（________）脚印一（________）汗一（________）歌一（________）礼物三、比一比，再组词。
认（________）先（________）秀（________）连（_______）意（_______）队（________）失（________）香（________）远（_______）以（_______）四、选词填空。
难过难受发明发现1.________棉花姑娘生病了。
2.是谁________了火药？3.小丽犯了错,心里很________。
4.爸爸生病了,看上去很________。
喜欢欢喜5.全家人都（______）这幅画。
6.她比赛得了第一名，掩藏不住内心的（______）。
五、看图，将图与对应的字连起来。
兔鸟竹羊木网六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、阅读理解。
咕咚（节选）兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。
1．“咕咚”是（）A．木瓜掉进湖里的声音。
B．可怕的怪兽。
2．大伙都笑了，为什么？________________________参考答案1、1．明天又和同学们2．自己衣3．的白云少2、架只头句串滴首份3、认真先生秀气连忙愿意队友失手香气远方以为4、发现发明难过难受喜欢欢喜5、6、童话别人7、1．A2．因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。
新部编版一年级语文下册《咕咚》同步练习(附答案)
新部编版一年级语文下册《咕咚》同步练习（附答案）一、读拼音，写词语，按照写字的规则来写，你的字会更漂亮。
zuǒyòu shēng bìng jīn qiūyǐjīngguówáng zhāo hūgèzhǒng páxíng二、选择加点字的正确读音，画“√”。
逃命．(mìnɡmìn) 首．领(shǒu sǒu)咬．断(yǎo jiāo) 傻．瓜(shǎsǎ)卫．生(wèi wù) 刷．牙(shuāsuā)肥皂．(zào zhào) 洗澡．(zǎo zhǎo)三、我能比一比，再组词。
地（_______）王（_______）直（_______）羊（_______）他（_______）玉（_______）真（_______）阳（_______）四、按课文内容把句子填写完整（填序号）①歌台②摇篮③机场④凉帽荷叶是小蜻蜓的_________，是小水珠的________，是小青蛙的________，是小朋友的__________。
①扁扁的②像把扇③短短的④长长的⑤弯弯的⑥像把伞猴子的尾巴_________，鸭子的尾巴________，兔子的尾巴__________，松鼠的尾巴__________，松鼠的尾巴__________，公鸡的尾巴__________。
五、读一读，连一连。
一只树叶森兔一面小猫发林一片雨伞白芽一把红旗参加六、根据课文填空全文共有（________）个自然段，讲了（________）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来（________）、（________）、（________）、（________）以及（________）都跟着跑，只有（________）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。
七、课内阅读。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
最新部编版一年级语文下册咕咚练习题及答案
最新部编版一年级语文下册咕咚练习题及答案一、读拼音写词语。
zìjǐwǒmen shūběn tóng xuémíng tiān lìzhèng xiàyǔgōng chǎng二、我的书写最漂亮。
三、比一比，组词。
像（_______）跟（_______）怕（_______）生（_______）高（_______）象（_______）很（_______）拍（_______）声（_______）亮（_______）四、读一读，选择合适的词语填空。
小心细心开心放心①姐姐做事很________。
②老人过马路时要________。
③小红得到老师的夸奖很________。
④奶奶的身体好了，爸爸才________地去上班了。
五、将音节与生字连起来。
六、根据课文填空全文共有（________）个自然段，讲了（________）听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来（________）、（________）、（________）、（________）以及（________）都跟着跑，只有（________）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。
七、阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”1．选文共有________个自然段。
2．选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
3．从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）A．“咕咚”是一种怪物。
B．“咕咚”是熟了的木瓜。
精品)人教部编版一年级语文下册同步练习20.咕咚(有答案)
段落写作
总结词
描述春天景象
详细描述
春天来了，大地开始苏醒。桃花红艳艳的，散发着迷人的香 气。柳树绿油油的，柔软的柳条在风中摇曳。小溪流淌着清 澈的水，水面上漂浮着几片枯叶。春天是一个充满生机和希 望的季节，让人心情愉悦。
命题作文
总结词
介绍家乡的风土人情、景观和特色
详细描述
我的家乡是一个美丽的小城市，位于中国的 南部。这里有着温暖湿润的气候，丰富的自 然景观和独特的人文风情。家乡的风景非常 迷人，有山清水秀的公园、古色古香的街道 和现代化的建筑。这里的人们也非常友好热 情，乐于助人。我的家乡是一个适合居住和 学习的地方，我非常爱它。
CHAPTER 03
句子训练
句子排序
01
02
03
04
1. 爸爸拉着我的手。
2. 我们一起来到公园。
3. 看到很多美丽的花朵。
4. 还看到了小鸟在树上唱歌 。
句型转换
01
1. 把字句转换成被字句：爸爸拉 着我。我被爸爸拉着。
02
2. 被字句转换成把字句：我被爸 爸拉着。爸爸拉着我。
句子仿写
1. 春天来了，万物复苏，小鸟欢快地 唱着歌。
精品)人教部编版一年 级语文下册同步练习 20.咕咚(有答案)
目 录
• 识字写字 • 词语积累 • 句子训练 • 阅读理解 • 写作表识新字
咕咚、吓跑、鹿角、告诉
答案：这些新字都是本课需要掌握的生字，包括“咕、咚、吓、跑、鹿、角、告 、诉”等8个生字。
复习巩固
回答问题
总结词
这个故事让我感受到在面对未知的事物时，我们要保持冷静，不能盲目跟从别 人的行为。
详细描述
在现实生活中，我们经常会遇到一些未知的事物或者情况，这时候我们需要保 持冷静，不要因为别人做了什么我们也跟着做。我们应该通过自己的思考和分 析，做出正确的判断和行为。
新部编版一年级语文下册《咕咚》练习题(附答案)
新部编版一年级语文下册《咕咚》练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
běi jīng huǒbàn tài yáng yīn wèijīn qiūchīzhùgèzhǒng gèyàng二、给下列字加偏旁，组成新字再组词。
下→→者→→白→→艮→→三、比一比，组词语。
元（_______）经（_______）坐（_______）已（_______）洗（_______）无（_______）红（_______）座（_______）己（_______）池（_______）四、选择合适的字填空。
我地天你水人①飞机在________上飞。
②刺猬在________上爬。
③乌龟在________里游。
④小红是个热爱劳动的________。
⑤________们去上学。
⑥________喜欢读书吗？五、读一读，连一连。
wúshēng 有色zuòyè远近yǒu sè无声yuǎn jìn 多少sēn lín 书包cóng zhòng 作业shūbāo 森林duōshǎo 从众六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、阅读课文片段，并完成练习。
小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”1．请用“一边……一边……”说句话。
_____________________________2．“咕咚”指的是________________。
3．你最喜欢故事里的谁？为什么？_________________________________参考答案1、北京伙伴太阳因为金秋吃住各种各样2、吓吓人都都是怕不怕跟跟着3、元月已经坐下已经洗手无忧红色座位自己水池4、天地水人我你5、6、童话别人7、1．爸爸一边开车一边听音乐。
一年级下册语文讲义 课文讲解 20《咕咚》部编版附同步练习及答案
第2021《咕咚》知识点教材分析：《咕咚》是一篇趣味性很强的童话故事。
讲的是树上一个木瓜熟了，掉进湖里，发出了“咕咚”的声音。
兔子听了之后吓得边跑边叫，许多动物也跟着跑起来，最后野牛拦住了大伙儿，问明了情况，大家一起来到湖边，看到了真相，原来“咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音，动物们都哈哈地笑了。
这个故事告诉学生，凡事得讲根据，眼见为实，不能道听途说，盲目地下结论。
我会写：吓ià（惊吓）（吓人）（吓一跳）怕ìng（生命）（命运）象iàng（大象）（象群）野yě（野生）（野人）拦lán（拦住）（阻拦）领lǐng（带领）（领导）多音字：吓：ià（惊吓）（吓人）hè（恐吓）都：dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）看：àn（看见）ān（看家）近义词：热闹——喧闹拦住——挡住逃命——逃生正好——恰好反义词：热闹——安静笑——苦最后——最先高——低课后习题答案：一、朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。
参考答案：因为动物们不思考、盲目跟从，听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对，就跟着兔子跑。
野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。
最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
一课一练：学用“一边……一边……”写句子示例：我一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
我一边听音乐，一边写作业。
同步练习一、读一读，连一连。
掉下 mìnɡ带领 diào逃命 lán拦住 lǐnɡ二、给字选择正确的读音，画“√”。
成 shúsú熟逃 táo hào命小 lù nù鹿野 yěyǒu 牛三、看拼音，写字词。
dà iànɡ ià yánɡdōu1 来了，得牛跑了。
统编版一年级语文下册20.咕咚课课练(含答案)
l án 逃 掉 t áo di ào 拦 l ù 20.咕咚基础过关一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。
二、给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
( ) ( )（ ） （ ）三、按àn 要y āo 求qi ú写xi ě句j ù子z ǐ。
例：大伙一边．．跑一边．．叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 1.__________一边__________一边______________________。
例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。
2._____________________从．______________________________。
能力提升四、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ选xu ǎn 一y ì选xu ǎn 。
课文里的这个故事告诉我们（ ）①不管别人说什么，我们都应该相信。
②不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
订正栏：参考答案：一、鹿—l ù 熟—sh ú 拦—l án 逃—t áo 掉—di ào熟 sh ú 鹿 下 白 者 艮二、吓吓坏怕不怕都都有跟跟着三、1.我一边走，一边唱。
2.我从屋里走到院子里。
四、③。
人教部编版一年级下册语文课文6第20课《咕咚》同步练习(含答案解析)
人教部编版一年级下册语文课文6第20课《咕咚》同步练习一、填空题.1.拼一拼，写一写。
dàjiābú pàgēn zhe dōu yǒu________ ________ ________ ________2.比一比，来组词。
怕________ 跟________ 家________拍________ 很________ 象________3.数笔画填空。
“家”共________画，第2画是________，组词________。
“吓”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“跟”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“象”共________画，最后1画是________，组词________。
4.填上合适的词语。
哇啊呀狐狸________，山羊________，小鹿________，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫“快逃命啊，‘咕咚’来了！”5.课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随________。
二、语言表达.1.照样子，用划线的词语写句子。
①大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”②一个木瓜从高高的树上落进湖里。
三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。
野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。
”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。
最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”（1）大象为什么跟着跑（）A. 大家跑，他也跟着跑。
B. 他看到“咕咚”来了。
（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。
（3）你认为大象做得对吗？（）A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。
B. 对，安全是最重要的。
部编版一年级语文下册同步阅读附答案20 咕咚
钻进牛角的蚂蚁有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。
蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。
他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。
谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。
为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。
经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。
这一回，他由牛角尖向牛角口进发。
结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。
之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。
这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。
”1.照样子，写词语。
蓝盈盈（ABB式）郁郁葱葱（AABB式）2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁？3.你想对这只蚂蚁说些什么？4.通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。
参考答案：1.绿油油白茫茫金灿灿大大方方风风火火认认真真2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁，他遇到困难不走牛角尖，会寻找其他途径解决。
3.示例：小蚂蚁，你真聪明，遇到困难多种方法解决。
4. 当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。
这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。
我问大自然请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……1.用“√”画出（）里正确的读音。
2.为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？3.写出你眼里的大自然。
（）的大自然（）的大自然4.你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
【精品】语文一年级下部编版课文第20课《咕咚》同步练习(含答案)
【精品】语文一年级下部编版课文第20课《咕咚》同步练习（含答案） 基础过关 一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é对du ì应y ìn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái 。
二、给ɡěi 下xi à列li è的de 字z ì加ji ā偏pi ān 旁p án ɡ，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
( ) ( )（ ） （ ）三、按àn 要y āo 求qi ú写xi ě句j ù子z ǐ。
例：大伙一边．．跑一边．．叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”1.__________一边__________一边______________________。
例：一个木瓜从高高的树上落进湖里。
2._____________________从．______________________________。
能力提升四、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ选xu ǎn 一y ì选xu ǎn 。
课文里的这个故事告诉我们（ ）l án逃 掉t áo di ào 拦 l ù 熟 sh ú 鹿 下 白者 艮①不管别人说什么，我们都应该相信。
②不管别人说什么，我们认为他说的是假的。
③不管别人说什么，我们一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。
订正栏：参考答案：一、鹿—lù熟—shú拦—lán 逃—táo 掉—diào二、吓吓坏怕不怕都都有跟跟着三、1.我一边走，一边唱。
2.我从屋里走到院子里。
四、③。
新部编版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案(合集)
新部编版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案（合集）一、拼一拼，写一写。
huǒshān kěshìkāi xīn zhǎng zàimíng tiān zìjǐzhúzi shūběn二、选择加点字的正确读音，画“√”。
逃命．(mìnɡmìn) 首．领(shǒu sǒu)咬．断(yǎo jiāo) 傻．瓜(shǎsǎ)卫．生(wèi wù) 刷．牙(shuāsuā)肥皂．(zào zhào) 洗澡．(zǎo zhǎo)三、比一比，再组词。
池（_______）跳（_________）蓝（_________）牙（_________）驰（_______）桃（_________）篮（_________）芽（_________）四、选词填空。
（填序号）①弯②变1．月亮会（______）戏（xì）法。
看，它像眉（méi）毛（máo）一样（______）了。
①棋②旗2．我的哥哥是个升（______）手，他还喜（xǐ）欢（huān）下（______）。
①着②看3．妈妈带（______）我去（______）望（wàng）奶奶。
五、读一读，连一连。
摇尾巴宽宽的雪莲 R d 捉宫殿洁白的公路 L q 造迷藏雄伟的天安门 Q r 运食粮弯弯的小路 D l六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、课内阅读我会做。
兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。
1．“咕咚”是( )A．木瓜掉进湖里的声音。
B．可怕的怪兽。
2．大伙都笑了，为什么？________________________参考答案1、火山可是开心长在明天自己竹子书本2、mìnɡshǒuyǎo shǎwèi shuāzào zǎo3、池塘跳高蓝色牙齿奔驰桃子篮子发芽4、②①②①①②5、6、童话别人7、1．A2．因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案(合集)
部编人教版一年级语文下册《咕咚》同步练习及答案（合集）一、拼一拼，写一写。
gāo xìng jiāo shuǐqiān wànqún zi chéng zhǎng kàn dào二、下列词语注音有误的一项是（）A．燕子（yàn zi）然后（rán hòu）瓢虫（piāo chóng）B．吐出（tǔ chū）掉下（diào xià）逃命（táo mìng）C．大象（dà xiàng）拦住（lán zhù）壁虎（bì hǔ）D．咬断（yǎo duàn）拨水（bō shuǐ）赶走（gǎn zǒu）三、比一比，组词语。
为（________）己（________）快（_____）怕（_____）跟（_______）办（________）已（________）块（_____）拍（_____）很（_______）四、读一读，选择合适的词语填空。
A .忙着B．连忙①星期天，妈妈带我去姑妈家。
姑妈正在阳台上________浇花，见我们来了，________下楼来迎接我们。
A．小鱼 B．小山羊 C．小虾 D．燕子 E.老黄牛 F.蜻蜓②________和________在水里游来游去。
③________和________在草地上吃草。
④________和________在空中飞来飞去五、读一读，连一连。
六、课文整体梳理。
《咕咚》是一篇有趣的____________故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随____________________。
七、课内阅读我会做。
兔子领着大家来到湖边。
正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。
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七、写作练习
课文中的狮子不仅勇敢，而且机智聪明。说明动物不仅是我们人类的好朋友，还是我们的老师。
咕（）咚（）
突（）腿（）
喊（）慌（）
三、词语填空
（）的果实
（）的鸽子
（）的广场
（）的草坪
（）的雪景
（）的棉花
（）的葫芦藤
（）的小花
四、用适当的量词填空
一（）钢琴
一（）鸡
一（）毛驴
一（）话
一（）脚印
一（）汗
一（）歌
一（）礼物
五、根据课文内容回答下列问题
1、兔子在哪儿听见咕咚声？
_____________________________
请以“动物是我的老师”为题，写一篇小短文。
_______________________________
_______________________________
______Байду номын сангаас________________________
_______________________________
八、动手实践
勤劳——（）茂盛——（）
2、选择正确的答案：（）
①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。
②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。
3、读了短文，你想说些什么？
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
参考答案：
一、略
二、咕（gū）咚（dōng）
突（tū）腿（tuǐ）
喊（hǎn）慌（huāng）
三、略
四、一（架）钢琴
一（只）鸡
一（头）毛驴
一（句）话
一（串）脚印
一（滴）汗
一（首）歌
一（份）礼物
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下 吓
3.小猴子从树上跳（ ）来，（ ）了大家一跳。
四、照样子，写句子。
1.一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
从。
2.小猴子一听，就跟着跑起来。
一，就。
3.大伙一边跑一边叫。
奶奶一边一边。
◆提升题
五、读一读，做一做。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
1、慌张
_____________________
2、玩耍
______________________
3、撒腿就跑
______________________
4、结结巴巴
______________________
四、连一连反义词
勤劳和平
浪费懒惰
成功节约
战争失败
缓终
退弱
始急
强进
五、选词填空
呢吗吧呀
1、你吃饭了（）？
1.“咕咚”是（ ）。
A.木瓜掉进湖里的声音。
B.可怕的怪兽。
2.大伙都笑了，为什么？
答案和解析
基础题
一、略
二、可怕跟着大家山羊
能力题
三、1.象 像 2.羊 样 3.下 吓
四、略
提升题
五、1.A
2.因为“咕咚”是木瓜掉进湖里的声音。
《咕咚》
一、读一读下列词语
森林湖边木瓜
兔子玩耍突然
听见传来树下
二、给下列生字注音
参考答案：
一、略
二、大腿、小腿
叫喊、喊声
慌张、慌忙
吵声、吵闹
三、略
四、
勤劳和平
浪费懒惰
成功节约
战争失败
缓终
退弱
始急
强进
五、吗吗吧呢呢呀吧
六、略
七、略
八、略
狮子森林湖水兔子
七、课外阅读
从前，有个勤（qín）劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。
农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？
农夫越来越老。这年，他得了重病，知道自己快不行了。临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”
《咕咚》分层练习
◆基础题
一、选择加点字正确的读音画“√”。
成熟（shú sú）拔腿（bō bá）
热闹（làonào）逃命（mìngmìn）
二、看拼音，写词语。
kě pàgēn zhedà jiāshān yáng
◆能力题
三、选字填空。
像 象
1.大（ ）的腿（ ）柱子。
羊 样
2.小（ ）的（ ）子真可爱。
2、今天，你怎么有空出来玩（）？
3、下雨了，你快回家（）！
4、妈妈正忙着做家务事（）！
5、你的听写本（）？
6、你的听写是全对（）？
7、我们一起做游戏（）！
六、口语表达
课文中讲述了小兔被不知名的声音吓到从而引起很多小动物莫名恐慌的故事，然而故事的最后是在勇敢的狮子的带领下揭开秘密。
从整个故事中，你学会了什么道理？
五、1、湖边。
2、吓得撒腿就跑。
3、睡午觉。
4、是木瓜掉进湖中的声音。
六、
茂密的清澈的可爱的凶猛的
狮子森林湖水兔子
七、1、懒惰枯萎
2、②
3、勤劳才是我们生活中最大的财富。
《咕咚》
一、读一读下列词语
慌张叫声猴子
狐狸小鹿松鼠
树阴正在赶快
二、给下列生字组词
（）（）
腿喊
（）（）
（）（）
慌吵
（）（）
三、用下列词语造句
农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。
这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。
小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。
1、写反义词。
2、兔子听见咕咚声的反应是什么？
_____________________________
3、小动物们吓得四处乱跑的时候狮子在干什么？
_____________________________
4、咕咚是什么？
_____________________________
六、根据课文连线
茂密的清澈的可爱的凶猛的