员工考核岗位评价标准表
员工岗位任职能力考核评价表完整
员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
员工岗位任职能力考核评价表
员工岗位任职能力考核评价表填写日期：年月日填报单位：填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）我叫XXX，是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。
我的岗位主要职责是：1.XXXX2.XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。
2、负责本部门工资结算、发放工作。
3、负责本部门报刊订发、信件、文件收发管理工作。
4、负责本部门办公用品的申请及发放工作。
5、负责本部门财务预算、报表及报销工作。
6、负责完成行政管理对口日常办事工作。
员工测评表及考评标准
员⼯测评表及考评标准员⼯测评表及考评标准1．⾃评表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况1２．学习接受能⼒情况1３．胜任本职⼯作情况0.5４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议0.5绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当1２．交办⼯作能否按期完成2３．⼯作量在同⾏中是否领先1４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况2德１．对上级交办的事能按要求完成2２．对公司忠诚度2３．爱岗敬业情况2４．办事公正廉洁2勤１．办事的主动性情况1２．与同事的协作精神0.5３．有⽆⼯作责任⼼0.5４．对主管交办⼯作是否乐意完成1合计得分202．民意测评表被考评⼈绩德能勤合计得分优良差优良差优良差优良差基分9641274421421293．主管评价表被考评⼈职务时段考评项⽬考评细则基分优（系数=1）良（系数=1）差（系数=1）评分能1．⼯作思路及条理情况2２．学习接受能⼒情况2３．胜任本职⼯作情况2４．对于⼯作能否提出有效的改善和建议2绩１．对⾃⼰的⼯作时间是否⽀配得当3２．交办⼯作能否按期完成4３．⼯作量在同⾏中是否领先4４．⽆因⼯作失误⽽影响整体利益的情况4德１．对上级交办的事能按要求完成5２．对公司忠诚度5３．爱岗敬业情况5４．办事公正廉洁5勤１．办事的主动性情况2２．与同事的协作精神2３．有⽆⼯作责任⼼2４．对主管交办⼯作是否乐意完成2合计得分514．考评标准×××公司员⼯考评要点及得分标准表考评项⽬考评要点得分标准合计得分主管评价⾃我评价民意测评（50%）（20%）（30%）能考核员⼯的⼯作能⼒强弱、⼯作思路及条理是否清晰等情况83415德考核员⼯对公司忠诚度、爱岗敬业精神及公正廉洁情况2081240勤考核员⼯⼯作态度⼯作责任⼼情况83415绩考核员⼯的⼯作效益及完成⼯作程序情况违纪违规扣分有违纪违规⾏为者，根据违纪违规处理情况扣分出勤扣分有迟到、旷⼯、事假者，按有关规定进⾏扣分员⼯测评表楼主发表于 2008-7-19 18:06 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印⾮权威影响⼒塑造：跨部门沟通技术系统的多⽅位的对员⼯进⾏测评 8888888公司试⽤期职员考核表考评期⾄基本信息姓名：⼯号：部门：职位：⼊职⽇期：奖罚情况奖：次罚：次考勤情况旷⼯：天事假：天病假：天其它：天直属主管考核签名：⽇期：经理考核签名：⽇期：总结□拟正式聘⽤□拟延期转正□拟予解聘转正前⼯资：转正后⼯资：基本⼯资：考核⼯资: 职务⼯资: 加班: 岗位/职务津贴: 其他: 延期⽉⽇办理转正。
员工考核评分表模板
员工考核评分表模板员工考核评分表模板公司名称：____________________________部门：____________________________员工姓名：____________________________职位：____________________________考核周期：____________________________评分标准：1. 工作质量（满分：10分）- 任务完成质量：____________________________- 工作效率：____________________________- 问题解决能力：____________________________2. 工作态度（满分：10分）- 积极主动性：____________________________- 合作精神：____________________________- 对待工作的态度：____________________________3. 专业知识与技能（满分：10分）- 对所属岗位的熟悉程度：____________________________ - 学习能力与进取心：____________________________- 技能应用能力：____________________________4. 团队合作（满分：10分）- 沟通协作能力：____________________________- 团队意识与贡献：____________________________- 对他人的支持与帮助：____________________________5. 自我管理（满分：10分）- 时间管理能力：____________________________- 自我激励与目标达成：____________________________- 自我反思与成长：____________________________总评：评语：____________________________评定人：____________________________日期：____________________________请根据以上评分标准，对员工在考核周期内的表现进行评分。
月度考核评价表
月度考核评价表
一、基本信息
1. 员工姓名：
2. 部门：
3. 岗位：
4. 月份：
二、工作表现评价
1. 工作态度（满分10分）
积极主动，认真负责（10分）
工作认真，态度端正（8分）
缺乏主动，需要督促（6分）
工作态度较差，需改进（4分）
2. 工作效率（满分10分）
工作高效，能按时完成（10分）
工作正常，能完成（8分）
工作效率较低，需要改进（6分）
工作效率低下，需重点关注（4分）3. 工作质量（满分15分）
工作质量高，无差错（15分）
工作质量较高，有小部分差错（12分）工作质量一般，有较多差错（9分）
工作质量较差，经常出错（6分）
4. 团队合作（满分15分）
团队意识强，协作能力强（15分）
团队合作良好，有一定能力（12分）团队合作一般，需要加强（9分）
缺乏团队意识，影响合作（6分）
5. 学习成长（满分10分）
持续学习，能力提升快（10分）
学习成长良好，能跟上发展（8分）
学习成长一般，需要加强培训（6分）学习成长较差，需重点关注（4分）6. 其他表现（满分10分）
有突出贡献或表现（10分）
有良好表现或贡献（8分）
无明显表现或贡献（6分）
有不良表现或影响（4分）
三、综合评价及建议
1. 综合评价：根据以上各项评价，给出员工的综合评价。
优秀：90-100分；良好：80-89分；一般：70-79分；需改进：60-69分；差：59分以下。
2. 建议：根据员工的表现提出具体的建议或期望。
员工考核评分表【模板范本】
1．第1-第4项中每一条考核内容依次的等级和对应的评分为：
等级
优秀
合格
差
很差
评分
10
8
4
0
2. 第5项是指目标任务、项目完成程度,公司将对各年度的目标任务进行整体规划。
5．年度考核内容：
检验能否担当与其工作能力相适应的岗位（职务）与资格,评分的基本原则是以合格为基准，工作突出或取得较为显著的业绩者，评为优秀；出现较大工作失误或旷工、连续迟到、早退者，评为差或很差.
3．周期
根据考核内容，结合本公司实际情况将按年度进行考核。
4．考核
4.1考核分类从以下五所占评分比例30%
3.工作效率与质量 所占评分比例20％
4。纪律性 所占评分比例20％
5.工作业绩 年度目标任务100%
其中第1-4项作为考核指标，适用于所有员工，评分满分100；第5项根据目标任务完成情况，适用于主管以上级别人员.
9． 相关文件
8． 申诉受理
（一）行政部接到职工申诉后,应在3个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。
（二）受理的申诉事件，首先由行政部对员工申诉内容进行调查，然后与员工所在部门主管进行协调、沟通。不能协调的,行政部上报考核管理委员会处理。
（三）申诉处理答复：行政部应在15个工作日内明确答复申诉人;行政部不能解决的申诉，应及时上报考核管理委员会处理,并将进展情况告知申诉人。考核管理委员会在接到申诉后，一周内必须就申诉的内容组织审查,并将处理结果通知申诉人。
6． 申诉及其处理的机构
被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向行政部申诉。考核管理委员会是员工考核申诉的最终处理机构。行政部是考核管理委员会的日常办事机构，一般申诉由行政部负责协调、处理。
员工岗位能力评价标准
员工岗位能力评价标准一、目的为了规范各级人员的综合能力考评标准，正确评价员工岗位能力，体现“以人为本，综合评价”的指导原则，确保各级人员的综合能力及素质得到有效识别，为有效任用各级人员提供明确的判定依据，特制订本考评标准。
二、适用范围本标准适用于产业公司全员岗位能力评价。
三、职责（一）各部门直接负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工的综合素质和能力进行评价。
（二）各二级机构负责人：负责按照此标准的要求对所辖员工或部门直接负责人的综合素质和能力进行评价。
（三）公司领导：负责按此标准的要求对各二级机构负责人的综合素质和能力进行评价。
（四）人力资源部：负责每月发放、回收评价表，与各评价人进行面谈，对评价结果进行复核，对得分进行统计与汇总，根据月度绩效考核结果及日常工作情况，有权提出质疑及评分的修订，避免做多错多，错多罚多的现象发生。
四、评价方法（一）一般员工：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占 100% 。
（二）中高层管理人员：采用自上而下的评价方法，由各负责人对所辖部门人员进行评价，权重占 70% ；每月由人力资源部不固定进行分配，由其他部门进行评价，权重占 30% 。
五、评价要求各评价人要对被评价人的各项评价指标进行认真阅读，公平、公正评价，杜绝人浮于事的现象。
如发现营私舞弊或态度不端正现象，给予相应的评价处罚。
六、评价效用本评价作为月度个人绩效考核及年终奖金分配凭据。
七、生效及解释本标准自 2014 年 9 月 1 日起执行，解释权归人力资源部。
西安大天产业公司2014-8-18附件1、员工绩效评价表2、一般管理人员绩效评价表3、技术管理人员绩效评价表姓名 :评价项目责任心主动工作工和承担责（ 10）任的态度作态遵守规章勤勉性制度情况度（ 10）和时间观念30爱岗敬主要突出分在服务意业（ 10）识方面工作知识、实践专业知经验和技识（ 10）术能力在工工作中的运用作能判断工作判断能问题轻重力力（ 10）缓急或决策能力40分对专业知学习能识学习的力（ 10）主动性和效果月员工绩效评价表部门： 岗位： 评价日期：对评价期间工作成绩的评价要点1、 工作非常主动，尽职尽责，公而忘私，勇于承担责任10 分 □ 2、 工作比较主动，责任心较强，能够承担责任8 分 □ 3、 工作主动性一般，有一定责任感，基本上能承担责任6 分 □ 4、 工作不够主动，有一定本位主义，偶有推卸责任 4 分 □ 5、 工作很不主动，经常斤斤计较，经常推卸责任 2 分 □ 1、 严格遵守规章制度，时间观念非常强10 分 □ 2、 能较好遵守规章制度，时间观念比较强8 分 □ 3、 基本上能遵守规章制度，有时间观念6 分 □ 4、 偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般4 分 □ 5、 严重违反规章制度或时间观念很差 0 分 □ 1、 爱岗敬业，诚实守信，服务水平高，有奉献精神 10 分 □ 2、 有良好的岗位操守，服务水平较好 8 分 □ 3、 能遵守岗位操守，没有违反职业道德的行为6 分 □ 4、 基本能遵守岗位操守4 分 □5、 服务水平差，严重影响企业形象0 分 □1、 对本职工作，包括工作细节，以及其他相关工作非常熟悉，任何情况下进行工作，亦能应付自如，常有创新 10 分 □ 2、在正常或非正常情况下独立工作，很少要人指导，并能 提出工作改进、创新方法8 分 □3、 正常情况下，独立完成工作，遇非例行情况时，才需要上司或他人指导 6 分 □ 4、知识技能、经验仍有限，常要他人密切指导4 分 □ 5、知识及技能不足以执行工作基本要求2分 □1、 在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力，并能及时总结，提出创新建议10 分 □ 2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动8 分 □ 3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理 6分 □4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急4 分 □ 5、完全不能判别轻重，对工作造成较大影响2分 □ 1、 主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得优异成绩及国家相关相应的任职资格 10 分 □2、努力学习岗位所需的专业知识，参加学习培训，未取得相应的任职资格，但在公司培训中取得较好成绩 6 分 □ 3、学习程度一般，参加公司培训，成绩合格4 分 □ 4、不主动学习，参加公司培训，成绩不合格分 □对部门内1、精于同周围人沟通合作，在部门协作之间表现出色，获得一致认可10 分□部及部门沟通能2、善于同周围人沟通合作，准确传达信息，能完成部门之间协调工作8 分□之间沟通力（ 10）3、善于周围人沟通，尚能被人接受，能完成部门内部协调工作6分□及协作的4、谈话说服力较差，不善于同周围人沟通，能完成一般的工作 4 分□效果5、谈话说服力差，态度生硬，难以被人接受，无法完成安排工作 2 分□1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗位职责，很好地完成计划内外的工作任务10 分□2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责，工作成岗位职责较好地完成计划内外的工作任务8 分□3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基效（ 10）履行情况本能完成计划内外的工作任务 6 分□4、工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有日时难以兼顾 4 分□5、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成 2 分□常完成工作1、工作质量优，成为技术，业务模范10 分□2、无差错，工作准确、无误，没有返工现象8 分□工作质规定之标3、绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求7 分□行量（ 10）准及准确4、工作偶尔不到位，工作质量不太稳定，偶尔存在返工现象 6 分□性5、最低要求未达到，工作常有错误或返工 5 分□为1、远远超过效率指标 5 分□30指定期限2、经常提前完成工作，保质保量甚至督促上级或其他部门，有效控制不得因素 4 分□工作效内完成指3、在规定时限内按时完成工作，极少要上级催促，适当控制分率（ 5）定工作的不利因素 3 分□数量4、偶有工作延期（个人原因），工作时效性稍逊 2 分□5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求 1 分□1、有很强的安全意识，能为班组提供安全意见 5 分□安全作工作量及2、有较强的安全意识，作业过程中能照顾他人 4 分□3、有安全意识，作业过程中不违章 3 分□业（ 5）难度4、有安全意识，作业过程中偶尔违章 2 分□5、安全意识薄弱，作业过程中存在习惯性违章1 分□ 1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是： 分 2.你认为该员工应处于的等级是（选择其一）A []B[ ]C[ ]D[ ] A.90 分以上（优秀） ; B.80-90 分（良好） ; C.70-80 分（合格） ; D.70 分以下（不合格） 。
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系
封闭
有全局观念，能作自我牺牲, 善于
团队合作
与他人合作共事 ，相 互支 持， 充分 发挥各自的优势 ，保 持良 好的 团队 工作氛围，并能 引导 团队 达到 组织
有较强的团队意 识， 能够 与他 人合 作共事，相互支 持， 使工 作顺 利开 展，保证团队任务的完成
有一定的团队 意识 ，尚 能与 人合 作，但协调不善，影响工作
能关心他人，体 谅他 人， 领会 他人 的请求，有时帮助想办法解决
有时能关心他人，体会他人的苦衷
不太关心他人， 对他 人的 需求 毫无 感觉
协调能力
在任何时间和条件下都能充分地与 他人协作，有很强的适应和协调能 力，同时能够组织协调内外部事务
能够充分地与他人协作，有较强的 协调能力
在正常情况下能充分与人协作，但 对特殊情况适应能力不够
在正常情况下基本能与人协作，但 不具备对特殊情况的协调能力
响应时间
当其它部门/ 人员或客户提出合理 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工
工作协助要求时，每次及时响应 作协助要求时，多数及时响应
作协助要求时，少数及时响应
作协助要求时，从不及时响应
（提高积极性）
完成任务
的现象，任务进行偶有困难
有不服怨言
激励效果
了 解他 人的 需求 ，善 于引 导下 级积 极主 动 地工 作， 用奖 励和 表彰 等方 式提 高积 极性，并使员工积极努力地工作
有制 度， 能够 利用 奖励 和表 彰等 方式 提高员工积极性
有一定的制度，但不 能充 分发 挥作 用，无改进措施，员工积极性不高
有潜能下属 解起发展方向并适当培养
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工岗位任职能力考核评价表
附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分"栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒"验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数.3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工,有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40％加上考核评价得分乘60％所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分.7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2:管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√"。
附件3：个人总结（模板）(二号宋体字）我叫XXX,是XX分场或部门的XXXXX（岗位）。
我的岗位主要职责是：1.XXXX2。
XXXXX3.XXXXX……（列举几条主要岗位职责)。
(工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
)（工作中有哪些不足.产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改.）（最终达到什么样的自我工作目标。
)(正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2010年11月调入国电赤峰化工有限公司，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2011年2月至今任质检中心综合管理职务。
员工考核评价表完整
员工考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
员工考核评价表
办公室员工绩效评价表
新入职员工试用期考核评价表一、基本情况
二、上级评价
三、用人公司人事部门意见
四、用人公司总经理意见
五、集团公司相关部门意见
七、员工签名确认
说明：此表不够用时可用附页。
新员工试岗期考核评价表
1、填写各项评语时，请先按照各栏中的评分规范对被考核人进行评分。
2、评分时可插入一个0.5的分值，例如：若被考核人表现介于1和2之间，可以评1.5分。
姓名：（共3页）
附：考核评价表填写流程为：
新员工在岗位试用期结束时或提前转正时进行自我评价。
1）新员工将填写完毕的《新员工述职报告》与《新员工试岗期考核评价表》交至部门领导/分公司经理，请其评价。
2）新员工与部门领导/分公司经理就评价结果进行沟通，双方确认签字。
如果新员工不同意部门领导/分公司经理的评价，请书写一份意见书，附在考核表之后。
3）由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给各中心负责人，请各中心负责人填写鉴定意见并签字。
4）由部门领导/分公司经理将《新员工述职报告》及中心负责人签字后的《新员工试岗期考核评价表》交给总裁办，由总裁办转至总裁审批。
注：此页内容仅供了解程序，不需打印。
公司各岗位员工月度KPI绩效考核评价表实用模板
质量、安全体系运行、生产经营、员工行为规范等其它由公司在运营监督检查中发现的问 题，根据问题严重程度及整改情况酌情扣分，较大事项，由企管部依据公司奖惩制度及相关 制度提出专项考核建议，报公司领导审核后执行
-
相关部门反馈
-
综合得分
-
-
-
备注：1.每月5日前，请将此表填写完整并审核签批后交至考核小组，考核要求客观、公正、准确、及时，考核情况要写明奖罚分考核依据。希望各级管理人员能够把绩效考核作为提升 管理、培育下属的一项重要责任，并站在全局立场上切实承担起监督检查的责任，充分认识绩效考核的意义和各项绩效指标背后的整体协同关系，依据绩效指标以及制度规定的检查事 项和检查方式，不折不扣地检查下属的工作状态和实际结果，发现问题，纠正偏差，持续提升公司运营效率和经营效果。
工作职责或流程未履职尽责，推诿扯皮、懒散拖沓、敷衍工作、计划工作未按时保质完成，
工作失误，不服从管理等，每次扣2分。
倒
ห้องสมุดไป่ตู้
扣
部门或岗位间需团结协作的各类事项无客观理由不予配合，或者关键业务流程涉及数据、资
分
料、报表等报送不及时或差错，每次扣2分。其他破坏公司工作秩序及团队氛围的各种行为
按照奖惩条例处理。
被考核人: 考核指标
考核分值
部门 岗位月度KPI评价表
考核标准
编号：
考核周期：
年
考核情况 奖罚分
月 实际得分
评价人 （数据来源）
本
岗
位
职
责
上级
制度遵守
管 工作态度 理 指 标 团队协作
监督检查
违反公司规章制度情况，如迟到、早退、代打卡、外出不请假等，每次扣1分，当月累计发 生3次（含）以上，加倍扣分。当月有旷工现象或者请病事假10天（含）以上，扣6分。
(完整版)员工岗位能力评价表.doc
员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评1. 工作素质仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。
15工作 2. 工作量仅考虑完成工作数量。
职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
15业3. 工作速度仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
15绩4. 工作达成度与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
155. 计划性工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。
46. 应变力针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
4工作7. 改善创新问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。
4能8.职务技能对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
5力9. 发展潜力是否具有学识、涵养，可塑程度。
410. 周全缜密工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
4员工岗位能力评价表姓名职务评价人部门评价区间年月∽年月考核内容考核标准分值考评11. 合作性人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。
3工12. 责任感严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
3作13. 工作态度工作自觉性、积极性；对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
3态度14. 执行力对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
315. 品德言行是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
3评价得分考评人意见。
员工绩效考核表(范本)
员工绩效考核表(范本)员工绩效考核是一种常见的人力资源管理方法，通过对员工工作表现的评估，可以客观地了解员工的工作能力和工作态度，为企业的决策提供参考依据。
员工绩效考核表是进行绩效考核的工具之一，下面是一份员工绩效考核表的范本，供参考：员工绩效考核表员工信息：员工姓名：员工工号：所在部门：所在岗位：考核周期：考核日期：考核指标权重考核得分1. 工作态度（包括工作积极性、配合度、沟通能力等）20%2. 工作质量（包括工作精度、任务完成情况、错误率等）40%3. 工作效率（包括工作速度、任务响应时间、工作量等）20%4. 团队合作（包括与同事的协作、共享经验和知识、帮助他人等） 10%5. 自我发展（包括学习能力、技能提升、自我管理等）10%总分：评语：考核人签字：日期：评分标准：1. 工作态度分值范围：0-10评价标准：10分——极其积极、乐观，与同事合作配合度高，善于沟通；0分——缺乏工作积极性，配合度低，沟通能力差。
2. 工作质量分值范围：0-20评价标准：20分——工作精度高，任务完成情况优秀，错误率极低；0分——工作精度低，任务完成情况差，错误率极高。
3. 工作效率分值范围：0-10评价标准：10分——工作速度快，任务响应时间短，工作量高；0分——工作速度慢，任务响应时间长，工作量低。
4. 团队合作分值范围：0-5评价标准：5分——积极与同事协作，乐于分享经验和知识，帮助他人；0分——缺乏与同事的协作，不愿意分享经验和知识，不愿意帮助他人。
5. 自我发展分值范围：0-5评价标准：5分——具有良好的学习能力，善于自我提升和管理；0分——缺乏学习能力，不愿意提升和管理自己。
注：以上只是范本，具体评分标准可以根据企业的实际情况和要求进行调整。
绩效考核表应当客观、公正、针对性强，能够真实地反映员工的工作情况，为企业的绩效管理提供有效依据。
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能力素质
①
目标计划与执行
目标计划能力很差，不能正常完成工作，懒散、粗心
目标计划能力较差，工作多次有拖拉或者不按时完成的情况，可避免的错误频繁
目标计划能力需要改进，不能把握工作的重点，存在工作思路不清晰的情况，有时不能按时完成工作或者工作常出错、暴露问题
基本能把握工作目标，偶尔存在方法不到位的情况，基本能按时完成工作，工作基本符合要求
5%
知识能力
专业技能与知识严重缺乏，影响工作的正常开展和岗位胜任力
专业技能与知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理基本可以满意当前的工作需要
有较为丰富的技能和知识，并能应用到工作中
丰富的专业技能与知识，并能与时俱进，不断学习与积累，促进自身知识的提升
能较好的把握工作的目标，方法正确，在规定的时间内完成工作任务
能够明确各阶段的主要目标并有效分解，形成计划，目标制定合理，实施思路清晰，过程控制有力，能够及时、高质的达成既定目标
10%
②
团队合作
团队合作精神较差，独断专行，对团队工作造成重大损失
团队合作精神较差，有独断专行倾向，对团队工作有较大影响
团队合作精神需要改进，对团队工作有影响，但能意识到工作的不足
5%
能力素质
①
目标计划与执行
目标计划能力很差，不能正常完成工作，懒散、粗心
目标计划能力较差，工作多次有拖拉或者不按时完成的情况，可避免的错误频繁
目标计划能力需要改进，不能把握工作的重点，存在工作思路不清晰的情况，有时不能按时完成工作或者工作常出错、暴露问题
基本能把握工作目标，偶尔存在方法不到位的情况，基本能按时完成工作，工作基本符合要求
洞察力需要改进，对各类环境变化表现较为麻木，很少的应对措施，对目标达成有一定的负面影响
洞察力一般，能够在他人的协作下对面临的环境变化进行分析，并一同拿出解除方案，促进目标达成
较强的洞察力，能够合理分析各类环境变化，并较为独立的拿出解决方案，保证目标达成
很强的洞察力，能够深刻分析外部与内部环境变化，独立拿出解决方案，保证目标的达成
工作责任心较好，基本能做到尽心尽力完成各项工作；偶尔会为工作主动放弃休息完成任务
敢于承担工作责任，以公司大局为重，尽心尽力完成各项工作，为做好工作主动放弃休息完成任务
5%
②
纪律性
纪律性非常差，多次教育没有改进，认识问题的态度差，多次数违反公司纪律且情节恶劣。
纪律性较差，对自我要求不严，较多次数违反公司纪律但无恶劣情节。
员工考核员工评价标准表（主管——经理）
评价项目
指标序号
指标名称
评价标准
比重
0-9分
10-29分
30-49分
50-69分
70-89分
90-100分
工作业绩（KP不能执行工作目标计划或者岗位职责的起码要求，在工作主要方面存在重大的过失
工作业绩表现较差，明显低于目标计划或者岗位职责的要求，在工作主要方面有明显的不足，存在明显的工作失误
善于与员工沟通，并能合理授权，通过培训提高员工技能，充分影响和激励下属，严格规范下属的行为，促成下属成长与工作目标的达成
10%
④
知识能力
专业技能与管理知识严重缺乏，影响工作正常开展和岗位胜任力
专业技能与管理知识缺乏，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识需要提高，对目前工作有一定的影响
专业技能与管理知识基本可以满意当前的工作需要
基本可以做到与各部门共事，基本无影响团队工作的情况出现
能够与各部门合作共事，相互支持，保证团队任务的完成，合作意识较强
站在公司层次对待工作，与各部门顺畅沟通，良好的合作态度，创造良好的团队参与氛围，能够引导团队达成组织目标
5%
③
人员管理
部门管理能力很差，无法规范下属的行为，部门内部存在严重问题并影响正常工作的开展
5%
工作业绩表现需要改进，略低于目标计划或者岗位职责的要求，存在一定的工作失误，未造成明显损失
工作业绩表现合格，基本达到目标计划或者岗位职责的要求，无明显工作失误
工作业绩表现比较好，超过目标计划或者岗位职责的要求，在工作目标或职责涉及的部分领域取得特别出色的成绩
工作业绩表现优越，远超目标计划或者岗位职责的要求，在工作目标或职责涉及的各个方面都取得特别出色的成绩
工作业绩表现优越，远远超过目标计划或者岗位职责的要求，在工作目标或职责涉及各方面都取得特别出色的成绩
②
***
③
***
职业品质
①
责任心
责任心很差，并因此造成工作上的大过失，不能接受公司因工作需要安排的加班且态度极差
责任心较差，并因此造成一定的工作上的过失，拒绝公司因工作需要安排的加班
责任心需要提高，能认识到自己的不足，偶尔出现责任心差的情况，回避公司安排的加班。
基本可以做到与各部门共事，基本无影响团队工作的情况出现
能够与各部门合作共事，相互支持，保证团队任务的完成，合作意识较强
站在公司层次对待工作，与各部门顺畅沟通，良好的合作态度，创造良好的团队参与氛围，能够引导团队达成组织目标
10%
应变能力
表现木讷，对各类环境变化表现麻木，无应对措施，阻碍目标达成
洞察力较差，对各类环境变化基本无洞察，极少的应对措施，对目标达成产生较大负面影响
②
***
③
***
职业品质
①
责任心
责任心很差，并因此造成工作上的大过失，不能接受公司因工作需要安排的加班且态度极差
责任心较差，并因此造成一定的工作上的过失，拒绝公司因工作需要安排的加班
责任心需要提高，能认识到自己的不足，偶尔出现责任心差的情况，回避公司安排的加班。
工作责任心一般，中规中矩履行岗位职责，但不能主动为工作放弃休息或加班
工作业绩表现较差，明显低于目标计划或者岗位职责的要求，在工作主要方面有明显的不足，存在明显的工作失误
工作业绩表现需要改进，略低于目标计划或者岗位职责的要求，存在一定的工作失误，未造成明显损失
工作业绩表现合格，基本达到目标计划或者岗位职责的要求，无明显工作失误
工作业绩表现比较好，超过目标计划或者岗位职责的要求，在工作目标或职责涉及的部分领域取得特别出色的成绩
纪律性较差，对自我要求不严，较多次数违反公司纪律但无恶劣情节。
纪律性有待加强，但能认识到自己的不足，有时对自我要求不严，偶尔有违反公司纪律的小事件发生。
能够遵守公司的规定和标准，未发现违反公司纪律的行为
能较好的遵守公司的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性，无违反公司纪律的行为
能够长期严格遵守公司各项规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，无违反纪律的行为并能起到模范带头作用
工作责任心一般，中规中矩履行岗位职责，但不能主动为工作放弃休息或加班
工作责任心较好，基本能做到尽心尽力完成各项工作；偶尔会为工作主动放弃休息完成任务
敢于承担工作责任，以公司大局为重并勇于面对履行责任的各种环境，尽心尽力完成各项工作，为做好工作主动放弃休息，完成任务
5%
②
纪律性
纪律性非常差，多次教育没有改进，认识问题的态度差，多次数违反公司纪律且情节恶劣。
对部门的人员管理能力较差，对下属行为缺乏控制能力，部门内部较为混乱，员工满意度低
在部门人员管理方面需要改进，与下属沟通少，不能授权，对部门工作的开展有一定的影响
基本能做好与下属的沟通，基本能合理的授权并规范下属的行为
能做到与员工保持良好的沟通并合理授权，并能较好的影响和激励下属，规范下属言行，促成下属的进步
纪律性有待加强，但能认识到自己的不足，有时对自我要求不严，偶尔有违反公司纪律的小事件发生。
能够遵守公司的规定和标准，未发现违反公司纪律的行为
能较好的遵守公司的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性，无违反公司纪律的行为
能够长期严格遵守公司各项规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，无违反纪律的行为并能起到模范带头作用
能较好的把握工作的目标，方法正确，在规定的时间内完成工作任务
能够明确各阶段的主要目标并有效分解，形成计划，目标制定合理，实施思路清晰，过程控制有力，能够及时、高质的达成既定目标
10%
团队合作
团队合作精神较差，独断专行，对团队工作造成重大损失
团队合作精神较差，有独断专行倾向，对团队工作有较大影响
团队合作精神需要改进，对团队工作有影响，但能意识到工作的不足
有较为丰富的技能和管理知识，并能应用到工作中
丰富的专业技能与管理知识，与时俱进学习与积累，促进自身知识的提升
5%
员工考核评价标准表（专员及以下）
评价项目
指标序号
指标名称
评价标准
比重
0-9分
10-29分
30-49分
50-69分
70-89分
90-100分
工作业绩（KPI）
60%
①
***
工作业绩表现很差，远远不能执行工作目标计划或者岗位职责的起码要求，在工作主要方面存在重大的过失