Java面向对象精品教程教案:4.方法重写与多态

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java面向对象中的封装 继承 方法的重写 多态

java面向对象中的封装 继承 方法的重写 多态

第一章:1.为什么使用封装方便控制类中的属性的修改,更安全,代码更简化。

2.封装的概念就是属性私有化,提供公有的方法访问私有属性。

做法就是修改属性的可见性,来限制属性的访问,并为每一个属性创建一对getter和setter方法,对这些属性的访问。

3.什么是构造函数构造方法负责对象成员的初始化工作,为实例变量赋予合适的初始值。

4.如何使用构造函数在类中方法名的和类名相同,没有返回类型的方法就是这个类构造方法。

分为有参和无参构造方法。

5.什么是方法的重载如果两个方法名称相同,但参数列表不同,那么认为一个方法是另一个方法的重载方法,而这个就过程称为方法重载。

6.方法重载有什么好处减少方法的命名,在使用方法时通过不同的传入参数执行不同的功能。

7.重载的条件方法名相同。

参数列表不同包括参数的个数,参数的类型,参数的顺序的不同。

只要满足其一就称为参数列表不同。

返回值不限制。

第二章:1.什么是继承就是在java中一个类通过extends拥有另一个类的全部属性和方法,就说明这个类继承了另一个类。

这个关系就称为继承。

2.生活中有哪些继承的例子生活中只要是满足is-a关系的类,就能抽象出父子类,他们就是继承与被继承的关系。

比如:○1车票是父类,汽车票、火车票等为子类他们继承了车票的特性。

○2手机为父类,诺基亚手机、三星手机等为子类他们继承了手机的特性。

3.如何实现继承在java中,声明子类后面用extends 加父类名,实现继承。

4.super的用法在子类中使用,可以调用父类的构造方法和其它可调的属性和方法。

如果在子类的构造方法中使用super调用父类的构造方法时,必须放在有效代码的第一行。

5.什么是方法的重写在子类中命名一个方法,这个方法与父类中的某方法方法名相同,参数列表相同,返回值和修饰符就一定要相同。

说明子类重写了父类的方法。

6.方法重写的条件这个方法与父类中的某方法方法名相同,参数列表相同,返回值和修饰符相同,才称为方法重写。

《java面向对象程序设计-继承和多态》教案

《java面向对象程序设计-继承和多态》教案

1. 理解继承的概念及其在Java中的应用。

2. 掌握如何使用extends关键字来实现继承。

3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。

4. 掌握如何使用implements关键字来实现多态。

5. 能够运用继承和多态编写更加灵活和可扩展的Java程序。

二、教学内容1. 继承的概念和作用引入继承的概念,解释其作用和意义。

通过实例演示继承的效果。

2. 使用extends关键字实现继承介绍extends关键字的用法。

示例演示如何使用extends实现继承。

3. 多态的概念和作用引入多态的概念,解释其作用和意义。

通过实例演示多态的效果。

4. 使用implements关键字实现多态介绍implements关键字的用法。

示例演示如何使用implements实现多态。

5. 继承和多态的联合使用解释继承和多态联合使用的效果。

通过实例演示继承和多态的联合使用。

1. 采用案例教学法,通过具体的实例来讲解继承和多态的概念和使用方法。

2. 使用互动式教学法,鼓励学生积极参与讨论和提问,以加深对知识点的理解。

3. 使用代码演示和调试,让学生直观地看到继承和多态的效果。

四、教学步骤1. 引入继承的概念,解释其作用和意义。

2. 介绍extends关键字的用法,并通过示例演示如何使用extends实现继承。

3. 引入多态的概念,解释其作用和意义。

4. 介绍implements关键字的用法,并通过示例演示如何使用implements实现多态。

5. 示例演示继承和多态的联合使用。

五、教学评估1. 课堂练习:要求学生编写简单的Java程序,运用继承和多态来实现特定的功能。

2. 课后作业:布置相关的编程作业,要求学生运用继承和多态来解决实际问题。

3. 课堂讨论:鼓励学生积极参与讨论,提问和解答问题,以评估学生对知识点的理解程度。

六、教学内容(续)6. 继承和多态的应用场景分析实际编程场景中继承和多态的运用。

通过案例展示继承和多态如何提高代码的可复用性和可维护性。

面向对象__重载与多态

面向对象__重载与多态
public void myprint (int i)
public void myprint (float f)
public void myprint ()
当一个重载方法被调用时,Java用参数的类型和(或)数量来表明实际调用的重载方法的版本。因此,每个重载方法的参数的类型和(或)数量必须是不同的。虽然每个重载方法可以有不同的返回类型,但返回类型并不足以区分所使用的是哪个方法。当Java调用一个重载方法时,参数与调用参数匹配的方法被执行。
重点
1.覆盖的概念及实现2.重载的实现3.接口的概念与实现
难点
1.重载2.接口的实现
教学方法
案例教学法,讲授教学法
教学手段
幻灯片与投影示例,电子课件
教学内容
第六讲面向对象之四____重载与多态
6.1类成员的覆盖
在面向对象程序设计中,覆盖是实现多态的一种常见方式。通过覆盖,我们可以在一个子类中,将父类继承下来的类成员重新进行定义,满足程序设计的需要。
superObject.superPrint();//父类对象调用父类的方法
}
}
运行结果如图6.3。
图6.3例题6.4的运行结果
3.super参考
相对this来说,super表示的是当前类的直接父类对象,是当前对象的直接父类对象的引用。所谓直接父类是相对于当前类的其他“祖先”类而言的。例如,假设类A派生出子类B,B类又派生出自己的子类C,则B是C的直接父类,而A是C的祖先类。super代表的就是直接父类。这就使得我们可以比较简便、直观地在子类中引用直接父类中的相应属性或方法。我们对例子5.4稍作修改,就会有不同的结果。具体看如下例子5.10:
【例6.1】
public class MethodOverride

Java面向对象程序设计第二版教学设计

Java面向对象程序设计第二版教学设计

Java面向对象程序设计第二版教学设计一、教学目标通过本次教学,学生应该掌握以下知识:1.Java面向对象编程的基本概念2.Java的类、对象、方法和变量的定义及使用方法3.继承、多态、抽象类和接口的概念及应用4.异常处理和基本的输入输出流操作5.面向对象设计原则和设计模式二、教学内容1. Java面向对象编程基础•介绍Java语言的面向对象编程范式•Java类的定义和使用方法•Java对象、方法和变量的定义及使用方法•Java的构造方法和析构方法2. Java继承与多态•理解继承的概念及实现•使用super关键字调用父类方法•掌握Java的多态和覆盖•掌握抽象类和接口的使用方法3. Java异常处理与输入输出流操作•理解异常处理的概念及实现•掌握try-catch-finally语句的使用方法•掌握Java的输入输出流操作4. 面向对象设计原则与设计模式•理解面向对象设计原则•掌握常见的基本设计模式及其使用方法•实践中的案例分析和应用三、教学方法•课堂讲授与分组讨论相结合的方式•利用多媒体技术展示相关实例和案例•给学生分配小组项目和实践任务,以提高实践能力和创造力四、教学评价•通过小组项目和实践任务的评分,对学生的实践能力和创造力进行评价•课堂出席和讨论活跃度考核•期末考试,测试学生对Java面向对象编程及应用的掌握情况五、教学参考书目1.《Java面向对象程序设计第二版》2.《Java程序设计:从逻辑到代码(Java SE 9)》3.《Java编程思想》4.《Thinking in Java》六、教学计划安排时间教学内容第一周Java面向对象编程基础第二周Java类的定义和使用方法第三周Java对象、方法和变量的定义及使用方法第四周Java的构造方法和析构方法第五周继承、多态、抽象类和接口的概念及应用第六周异常处理和基本的输入输出流操作第七周面向对象设计原则和设计模式第八周实践中的案例分析和应用七、总结本次教学中,我们将介绍Java面向对象编程的基本概念,包括Java类的定义和使用方法、Java对象、方法和变量的定义及使用方法、Java的构造方法和析构方法;掌握Java的继承、多态、抽象类和接口的概念及应用;学习Java异常处理和输入输出流操作;了解面向对象设计原则和常见的设计模式。

Java面向对象编程核心概念解析

Java面向对象编程核心概念解析

Java面向对象编程核心概念解析Java是一门面向对象的编程语言,其核心概念是面向对象编程。

本文将对Java 面向对象编程的核心概念进行解析。

主要内容分为以下几点:1. 类和对象:- 类是一种数据类型,是对象的蓝图或模板。

它定义了对象的属性和方法。

- 对象是类的实例,具有类定义的属性和方法。

通过创建对象,可以使用类中定义的方法和访问类中的属性。

2. 封装:- 封装是指将数据和代码组合成一个单一的实体,并限制对内部数据和代码的访问。

它将数据和代码进行隐藏,只暴露必要的接口供外部使用,保证了代码的安全性和可维护性。

3. 继承:- 继承是指一个类可以派生出新的类,新类继承了原始类的属性和方法。

通过继承,新类可以重用原始类的代码,并且可以添加新的属性和方法,实现代码的复用与扩展。

4. 多态:- 多态是指同一个方法在不同的对象上具有不同的行为。

通过多态,可以使用不同的对象调用相同的方法,得到不同的结果。

它提高了代码的灵活性和可扩展性。

5. 方法重载和方法重写:- 方法重载是指在同一个类中定义多个同名的方法,但参数列表不同。

编译器根据参数列表选择最合适的方法进行调用。

- 方法重写是指在子类中重新定义父类中已有的方法,子类中的方法和父类中的方法具有相同的名称和参数列表。

使用子类对象调用该方法时,会调用重写的方法。

6. 抽象类和接口- 抽象类是不能被实例化的类,只能作为其他类的父类使用。

抽象类可以包含抽象方法和非抽象方法,子类必须实现抽象方法。

- 接口是一种特殊的抽象类,它只包含抽象方法和常量。

类可以实现一个或多个接口,实现接口的类必须实现接口中定义的抽象方法。

7. 设计模式:- 设计模式是解决软件设计问题的一种经验总结。

常见的设计模式有单例模式、工厂模式、观察者模式等。

它们通过组织类和对象之间的关系,提供了一种灵活、可扩展和可重用的解决方案。

总结:Java面向对象编程的核心概念包括类和对象、封装、继承、多态、方法重载和方法重写、抽象类和接口以及设计模式。

《java面向对象程序设计继承和多态》教案

《java面向对象程序设计继承和多态》教案

《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案第一章:引言1.1 课程简介本课程旨在帮助学生掌握Java面向对象程序设计中的继承和多态概念。

通过学习,学生将能够理解继承和多态的原理,并能够运用它们解决实际编程问题。

1.2 课程目标理解继承的概念和原理掌握如何使用继承来实现代码复用理解多态的概念和原理掌握如何使用多态来实现动态绑定第二章:继承2.1 继承的概念介绍继承的定义和作用解释为什么使用继承2.2 继承的语法介绍如何使用extends关键字实现继承解释继承中的构造函数和继承关系2.3 继承的实现演示如何使用继承来复用代码解释继承的层次结构和菱形继承第三章:多态3.1 多态的概念介绍多态的定义和作用解释多态的好处3.2 方法重写解释方法重写的概念和规则演示如何使用方法重写来实现多态3.3 方法重载解释方法重载的概念和规则演示如何使用方法重载来提高代码可读性第四章:继承和多态的案例分析4.1 案例一:动物和鸟类使用继承和多态来定义动物和鸟类的关系实现动物和鸟类的属性和方法4.2 案例二:形状和圆形使用继承和多态来定义形状和圆形的关系实现形状和圆形的属性和方法第五章:总结和练习5.1 课程总结回顾继承和多态的概念和原理强调继承和多态在面向对象程序设计中的重要性5.2 练习题提供一些练习题,以帮助学生巩固所学知识第六章:继承和多态的深入理解6.1 继承的类型解释接口继承和类继承的区别讨论继承的优点和缺点6.2 多态的应用探讨多态在日常编程中的应用场景分析多态如何提高程序的可扩展性和灵活性第七章:Java中的继承和多态实例7.1 继承实例:汽车和摩托车通过实例展示如何使用继承来创建汽车和摩托车类演示如何通过继承来扩展属性和方法7.2 多态实例:支付接口和具体的支付方式创建一个支付接口和多个具体的支付方式类演示如何使用多态来实现不同的支付方法第八章:继承和多态的陷阱与最佳实践8.1 继承的陷阱讨论继承可能带来的过度耦合问题解释如何避免继承的陷阱8.2 多态的陷阱分析多态可能导致的类型不匹配问题探讨如何安全地使用多态8.3 最佳实践提供使用继承和多态的最佳实践指南强调代码可读性和可维护性第九章:继承和多态在设计模式中的应用9.1 设计模式简介介绍设计模式的概念和重要性解释设计模式与继承和多态的关系9.2 继承和多态在设计模式中的应用案例通过案例分析展示继承和多态如何在设计模式中发挥作用讨论设计模式如何提高程序设计的质量和可复用性第十章:课程回顾与拓展学习10.1 课程回顾总结本课程的重点内容和关键概念强调继承和多态在实际编程中的应用10.2 拓展学习资源提供一些拓展学习的资源和建议鼓励学生继续深入学习面向对象程序设计的其他方面第十一章:继承和多态的实际应用案例11.1 案例分析:图形库的设计通过分析图形库的设计,展示继承和多态如何用于实现复杂的图形操作。

《java面向对象程序设计继承和多态》教案

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《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案一、教学目标1. 理解继承的概念和特点2. 掌握如何使用继承实现代码复用和扩展3. 理解多态的概念和特点4. 掌握如何使用多态实现动态绑定和灵活扩展5. 能够运用继承和多态解决实际编程问题二、教学内容1. 继承的概念和特点继承的定义继承的优点:代码复用、扩展性好继承的缺点:代码耦合度高、可读性下降2. 继承的实现继承的语法:extends关键字继承的访问权限:private、protected、public 继承的类型:单继承、多继承3. 多态的概念和特点多态的定义多态的优点:动态绑定、灵活扩展多态的缺点:性能开销、复杂性增加4. 多态的实现方法重写:override关键字方法重载:相同方法名、不同参数列表接口和实现:implements关键字5. 继承和多态的应用实例:动物类和鸟类的关系实例:形状类和圆形类的关系三、教学方法1. 讲解:通过PPT和代码示例讲解继承和多态的概念、语法和应用2. 演示:通过代码演示继承和多态的实现和效果3. 练习:让学生编写代码练习继承和多态的应用4. 讨论:分组讨论继承和多态的使用场景和注意事项四、教学环境1. 教室:equipped with projector and whiteboard2. 电脑:each student has access to a puter with Java Development Kit (JDK) installed3. 网络:stable internet connection for online resources五、教学评估1. 课堂参与:观察学生在课堂上的提问和回答问题的积极性2. 练习完成情况:检查学生完成练习的情况和代码质量3. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现和团队合作能力4. 课后作业:布置相关的课后作业,评估学生的理解和应用能力六、教学活动1. 引入讨论:通过一个现实生活中的例子(如交通工具的分类)引入继承的概念。

《java面向对象程序设计继承和多态》教案

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《Java面向对象程序设计-继承和多态》教案一、教学目标:1. 理解继承的概念及其在Java中的应用。

2. 掌握如何使用extends关键字来实现继承。

3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。

4. 掌握如何使用implements关键字来实现多态。

5. 能够运用继承和多态编写更简洁、易维护的Java代码。

二、教学内容:1. 继承的概念和原理2. extends关键字的用法3. 多态的概念和原理4. implements关键字的用法5. 继承和多态的应用案例三、教学方法:1. 讲授:讲解继承和多态的基本概念、原理和用法。

2. 演示:通过示例代码展示继承和多态的应用。

3. 练习:让学生动手编写代码,加深对继承和多态的理解。

4. 讨论:分组讨论实际应用场景中如何使用继承和多态,分享心得。

四、教学准备:1. 讲义:提供详细的继承和多态概念、用法讲解。

2. 示例代码:准备继承和多态的示例代码。

3. 编程环境:确保学生能够使用IDE(如Eclipse、IntelliJ IDEA等)或文本编辑器进行代码编写。

五、教学步骤:1. 引入:简要介绍继承和多态的概念,激发学生的兴趣。

2. 讲解:详细讲解继承和多态的原理、用法,并通过示例代码进行演示。

3. 练习:布置练习题,让学生动手编写代码,巩固所学内容。

4. 讨论:组织学生分组讨论实际应用场景中如何使用继承和多态,分享心得。

5. 总结:回顾本节课所学内容,强调重点知识点。

6. 作业:布置课后作业,巩固所学知识。

六、教学评估:1. 课堂互动:观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对继承和多态的理解程度。

2. 练习作业:评估学生的练习作业,检查他们对继承和多态的掌握情况。

3. 课后反馈:收集学生的课后反馈,了解他们对课堂内容的满意度和建议。

七、教学拓展:1. 深入讲解Java中的继承和多态的其他高级特性,如接口、抽象类、动态绑定等。

2. 通过案例分析,让学生了解继承和多态在实际项目中的应用和优势。

Java基础案例教程第4章 面向对象(下)

Java基础案例教程第4章 面向对象(下)

• 一个类通过implements关键字实现接口时,可以实现多个接口,被实现的多个接口
之间要用逗号隔开。具体示例如下:
4.3 抽象类和接口
• 一个接口可以通过extends关键字继承多个接口,接口之间用逗号隔开。具体示例如
下:
• 一个类在继承另一个类的同时还可以实现接口,此时,extends关键字必须位于 implements关键字之前。具体示例如下:
接下来通过一个案例来学习子类是如何继承父类的,请查看教材文件 4-1。
4.1 类的继承
在类的继承中,需要注意一些问题,具体如下:
1.在Java中,类只支持单继承,不允许多重继承,也就是说一个类只能
有多个类可以继承一个父类,例如下面这种情况是允许的。
☞点击查看本小节知识架构
抽象类和接口
☞点击查看本小节知识架构
USB接口程序设计 多态
☞点击查看本小节知识架构
模拟物流快递系统程序设计 异常(Exception)
☞点击查看本小节知识架构
访问控制
知识架构
4.5 异常(Exception)
什么是异常 try…catch和finally throws关键字 运行时异常与编译时异常 自定义异常
案例代码
接下来通过一个案例来学习接口的使用,请查看教材文件4-11。
4.3 抽象类和接口
为了加深初学者对接口的认识,接下来对接口的特点进行归纳,具体如下:
• 接口中的方法都是抽象的,不能实例化对象。
• 接口中的属性只能是常量。
• 当一个类实现接口时,如果这个类是抽象类,则实现接口中的部分方法即可,否则 需要实现接口中的所有方法。
4.1 类的继承
重写父类方法
在继承关系中,子类会自动继承父类中定义的方法,但有时在子类中需要

JAVA面向对象程序设计教案

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教案首页教学设计教学内容说课内容:1、为什么要学本门课《Java高级程序设计》是计算机类专业必修的一门专业核心课,本课程以能力与知识相结合为培养目标,以社会岗位需求为向导,切实培养同学们的逻辑与编程思维及使用程序设计语言解决实际问题的能力,为同学们走上工作岗位打下坚实的基础。

2、具体职业岗位专业能力培养:(1)具备面向对象编程的编程思想及基本算法,能根据问题正确选择、组合算法。

(2)能独立编写代码,编写测试数据,并能独立调试程序,获得正确结果。

(3)具备进行分析和处理Java程序运行中产生的有关技术问题的能力。

(4)开发创新的能力。

3、本门课学什么通过本门课程的学习,使同学们掌握Java 程序设计语言的基本语法,Java 面向对象编程方法,同时应具备利用JDK来创建、编译、调试Java 项目的能力。

对于本门课程有如下三个教学目标:(1)知识目标:理解和掌握JA V A语言基本语法和语义,掌握标准程序和小应用程序的开发方法,掌握数据库、网络编程的基本开发方法。

(2)能力目标:要求能较熟练地使用JDK 进行Java 程序的编辑、编译和调试技术,使用MyEclipse进行图形用户界面设计和数据库应用程序的开发;能开发有一定实用价值的应用程序。

(3)素质目标:养成良好的编程习惯、提高团队精神和协作精神、艰苦奋斗意识、心理素质和克服困难的能力。

4、怎么组织本门课1)以就业为导向,进行专业定位。

2)对软件开发工作岗位和工作任务进行分析。

3)明确计算机应用专业的核心能力,进行课程设计,做到实际的工作岗位——Java软件编程师与工作任务相对应。

4)按照职业行动完整性和工作过程系统化的理念归纳出学习情境。

5)学习情境注意由浅到深,鼓励同学们利用网络资源进行自主学习和开放性学习。

课程设计理念与思路学习内容5、如何学习?1)启发教学通过各种教学方式和手段激发同学们的学习欲望,启发同学们,积极思维,发现问题,提出问题,并逐步解决问题。

《java面向对象程序设计-继承和多态》教案

《java面向对象程序设计-继承和多态》教案

一、教学目标1. 理解继承的概念及其在Java中的实现。

2. 掌握如何使用继承来复用代码和实现接口。

3. 理解多态的概念及其在Java中的应用。

4. 掌握如何通过方法重写和接口实现来实现多态。

5. 能够运用继承和多态编写更加灵活和可扩展的Java程序。

二、教学内容1. 继承的概念和原理定义:继承是面向对象编程中的一种关系,允许一个类(子类)继承另一个类(父类)的属性和方法。

作用:实现代码复用,减少重复代码。

2. Java中的继承语法:class 子类extends 父类示例:通过一个简单的继承例子来展示如何使用继承。

3. 访问修饰符公共(public)、默认(default)、私有(private)和受保护(protected)修饰符在继承中的作用。

示例:演示不同修饰符对继承的影响。

4. 方法重写(Overriding)概念:子类重写父类中的方法。

规则:方法名、参数列表和返回类型必须与父类中的方法相同。

示例:通过一个例子展示如何重写方法,并解释其意义。

5. 多态的概念定义:多态允许一个接口具有多个不同的实现。

类型:编译时多态(静态多态)和运行时多态(动态多态)。

三、教学方法1. 讲授法:讲解继承和多态的基本概念。

2. 示例法:通过具体的代码示例来展示继承和多态的应用。

3. 互动提问:鼓励学生提问,并针对学生的疑问进行解答。

4. 练习法:提供练习题,让学生通过编写代码来加深对知识点的理解。

四、教学步骤1. 引入:通过一个现实生活中的例子(如交通工具)来引出继承的概念。

2. 讲解:详细讲解继承的语法和规则,并通过代码示例展示如何实现继承。

3. 演示:通过示例解释访问修饰符在继承中的作用。

4. 讲解:介绍方法重写的概念和规则,并通过示例展示如何重写方法。

5. 引入:通过一个图形绘制例子引入多态的概念。

6. 讲解:详细讲解多态的原理和应用,并通过代码示例展示多态的实现。

五、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对继承和多态的理解程度。

Java面向对象程序设计教案

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Java面向对象程序设计教案一、课程简介1.1 课程背景Java是一种广泛应用于企业级开发、移动应用、Web开发等领域的面向对象编程语言。

通过学习Java面向对象程序设计,学生可以掌握Java基本语法、面向对象编程思想及常用API,为以后从事软件开发工作打下坚实基础。

1.2 课程目标(1)理解Java编程语言的基本语法;(2)掌握面向对象编程的核心概念,如封装、继承、多态;(3)熟悉常用Java类库及API;(4)能够独立编写简单的Java应用程序。

二、教学内容2.1 Java基本语法(1)变量、数据类型与运算符;(2)控制结构(条件语句、循环语句);(3)数组与字符串;(4)方法与对象。

2.2 面向对象编程思想(1)类与对象;(2)构造方法与this关键字;(3)封装与访问权限;(4)继承与多态。

2.3 常用Java类库及API(1)ng包(String类、Math类等);(2)java.util包(集合类、日期时间类等);(3)java.io包(文件操作类等);(4)Java网络编程。

三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、案例分析、上机实践相结合的方式进行教学。

3.2 实践环节安排课后练习及实验课程,巩固所学知识,提高实际编程能力。

3.3 互动交流鼓励学生在课堂上提问、分享学习心得,教师及时解答学生疑问。

四、评价方式4.1 平时成绩(1)课后练习:30%;(2)实验课程:40%;(3)课堂表现:30%。

4.2 期末考试(1)理论知识:40%;(2)编程实践:60%。

五、教学计划5.1 课时安排共计64课时,其中理论授课48课时,实验课程16课时。

5.2 教学进度(1)第1-8周:Java基本语法;(2)第9-16周:面向对象编程思想;(3)第17-24周:常用Java类库及API;(4)第25-28周:综合实战及复习。

六、常用Java类库及API(续)6.1 图形用户界面(GUI)编程Swing组件库的使用事件处理机制布局管理器6.2 数据库连接与操作JDBC的概念与使用SQL语句的编写数据库连接池技术6.3 JavaFX编程JavaFX基础组件场景图(Scene Graph)媒体与动画六、教学方法6.1 授课方式通过实例讲解和动手实践,让学生掌握GUI编程和数据库操作的技巧。

Java使用方法:实现多态的几种方式详解

Java使用方法:实现多态的几种方式详解

Java使用方法:实现多态的几种方式详解引言:在Java编程中,多态是一种非常重要的概念。

它允许我们使用一种统一的方式处理不同类型的对象,提高了代码的灵活性和可维护性。

本文将详细介绍Java中实现多态的几种方式,帮助读者更好地理解和应用多态的概念。

一、什么是多态?在面向对象的编程中,多态是指同一个方法在不同对象上具有不同的行为。

简单来说,就是通过父类引用指向子类对象,调用同一个方法时,实际执行的是子类的方法。

这样可以实现代码的复用和扩展。

二、多态的实现方式Java中实现多态的方式主要有以下几种:方法重载、方法重写、接口和抽象类。

1. 方法重载方法重载是指在同一个类中,方法名相同但参数列表不同的多个方法。

通过不同的参数列表,实现了一种多态的效果。

在调用方法时,编译器会根据参数类型和数量的不同,自动选择调用合适的方法。

例如:```public class Animal {public void eat() {System.out.println("Animal is eating");}public void eat(String food) {System.out.println("Animal is eating " + food);}}public class Main {public static void main(String[] args) {Animal animal = new Animal();animal.eat(); // 输出:Animal is eatinganimal.eat("grass"); // 输出:Animal is eating grass}}```2. 方法重写方法重写是指子类对父类中已有的方法进行重新定义。

子类可以通过继承父类的方法,并在方法体中重新定义方法的实现逻辑。

在调用方法时,编译器会根据对象的实际类型,动态绑定到对应的子类方法。

Java基础--面向对象编程4(多态)

Java基础--面向对象编程4(多态)

Java基础--⾯向对象编程4(多态)1.多态的概念多态是指程序中的同⼀引⽤类型,使⽤不同的实例⽽执⾏结果不同的。

同⼀个类型:⼀般指⽗类不同的实例:不同的⼦类实例执⾏结果不同:针对同⼀⽅法执⾏的结果不同1package cn.sxt05;23public class Test01 {4public static void main(String[] args) {56// 多态7// 同⼀引⽤类型8 Pet pet = null;9// ⽗类引⽤引⽤⼦类对象10 pet = new Dog("⼆狗",100,0,"⼟狗");11// 呈现多态12 pet.eat();1314 pet = new Penguin("⼤脚", 90, 50, Penguin.SEX_FEMALE);15// 呈现多态16 pet.eat();17 }18 }2.实现多态的步骤[1] 编写⽗类[2] 编写⼦类,⼦类⼀定要重写/实现⽗类的⽅法[3] 运⾏时,⽗类类型引⽤⼦类对象 (Pet pet = new Dog())3.多态的实现形式[1]⽗类类型引⽤⼦类对象(本质)如下代码所⽰,pet = new Dog() ⽗类类型引⽤⼦类对象,当调⽤eat⽅法时,执⾏的是被⼦类对象重写/实现的eat⽅法。

1// 多态2// 同⼀引⽤类型3 Pet pet = null;4// ⽗类引⽤引⽤⼦类对象5 pet = new Dog("⼆狗",100,0,"⼟狗");6// 呈现多态7 pet.eat();[2]⽗类作为⽅法形参实现多态1public void feed(Pet pet) {2 System.out.println(this.getName() + "正在喂" + pet.getName());3 pet.eat();4 }[3]⽗类作为⽅法的返回值实现多态1public Pet adoptPet(int type) {2 Pet pet = null;3if(1 == type) {4 pet = new Dog();5 }else if(2 == type) {6 pet = new Penguin();7 }else if(3 == type){8 pet = new Cat();9 }10return pet;11 }4.多态类型转换在多态中存在两种类型转换,⼀种是⾃动类型转换,⼀种是强制类型转换。

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2
public void toHospital() {
this.setHealth(70); System.out.println("吃药、疗养");
}}
主人类
public class Master {
3
public void cure(Pet pet) {
if (pet.getHealth() < 50)
演示示例2:重写equals()
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练习2:重写equals()
需求说明
重写比较规则,判断两名学员(Student)是否为同一 对象
Student相关属性
Id(学号)、name(姓名)、age(年龄)
如果两名学员的学号以及姓名相同,则为同一对象
instanceof用于判断一个引用类型所引用的对象是否是一个类的实例
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为什么使用多态
如下主人类中给宠物看病的方法,如果又需要给
问题
XXX宠物看病,怎么办?
//给狗看病 public void cure(Dog dog) {
if (dog.getHealth() < 50) { dog.setHealth(60); System.out.println("打针、吃药");
修改主人类,添加给XXX看病的方法
频繁修改代码,代码可扩展性、可维护性差 使用多态优化
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什么是多态
生活中的多态
不同类型的打印机打印效果不同
打印
黑白打印机
彩色打印机
同一种事物,由于条件不同,产生的结果也不同
多态:同一个引用类型,使用不同的实例而执行不同操作
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多态的使用-1
使用多态优化后的代码
法不能被子类覆盖为静态方法 子类可以定义与父类同名的静态方法,以便在子类中隐藏父类的
静态方法(注:静态方法中无法使用super) 父类的私有方法不能被子类覆盖 不能抛出比父类方法更多的异常
演示示例1:方法重写的规则
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方法重写vs方法重载
比较项
方法重写 方法重载
位置 子类 同类
方法名 相同 相同
方法重写是实现多态的基础
演示示例3:使用多态为宠物看病
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多态的使用-3 问题 Pet类的toHospital()如何实现呢?
toHospital()不需要有具体的实现 抽象方法 Pet类声明为抽象类 实例化Pet毫无意义
public abstract class Pet { }
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Object类
Object类的equals()方法
比较两个对象是否是同一个对象,是则返回true 操作符==
简单数据类型,直接比较值。如1==2 引用类型,比较两者是否为同一对象
(1)Object类的equals()方法与==没区别 (2)当有特殊需求,如认为属性相同即为同一对象时,需要重写equals() (3)ng.String重写了equals()方法,把equals()方法的判断变为了判断其值
如何实现如下效果呢?
子类重写父类方法
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什么是方法重写 方法的重写或方法的覆盖(overriding)
子类根据需求对从父类继承的方法进行重新编写 重写时,可以用super.方法的方式来保留父类的方法 构造方法不能被重写
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方法重写规则
方法名相同 参数列表相同 返回值类型相同或者是其子类 访问权限不能严于父类 父类的静态方法不能被子类覆盖为非静态方法,父类的非静态方
pet.toHospital();
}}
… … 测试方法
4
Pet pet = new Dog();
Master master = new Master();
master.cure(pet);
父类引用、子类对象
……
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多态的使用-2
又要给XXX看病时,只需
编写XXX类继承Pet类(旧方案也需要) 创建XXX类对象(旧方案也需要) 其他代码不变(不用修改Master类)
方法重写与多态
本课目标
学完本次课程后,你能够:
实现方法重写 深入理解继承相关概念 了解Object类 会使用重写实现多态机制 会使用instanceof运算符 会使用向上转型 会使用向下转型
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为什么要学习方法重写
回顾继承实现的电子宠物系统……
调用父类的print()方法,不能显 示Dog的strain信息和Peguin 的sex信息
参数表 相同
返回值
相同或是 其子类
访问修饰 符
不能比父 类更严格
不相同
无关
无关
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练习1:使用重写优化电子宠物系统 需求说明
使用方法重写优化电子宠物系统,实现如下效果
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Object类 Objlass Pet extends Object { ……
Dog类 public class Dog extends Pet {
1
public void toHospital() {
this.setHealth(60); System.out.println("打针、吃药");
}}
Penguin类
public class Penguin extends Pet {
抽象方法
问题 以下代码有什么问题?
public abstract class Pet { public void toHospital() { }
}
每个子类的实现不同
抽象方法 public abstract void print();
抽象方法没有方法体 抽象方法必须在抽象类里 抽象方法必须在子类中被实现,除非子类是抽象类
}
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Object类
Object类被子类经常重写的方法
方法
toString()
说明
返回当前对象本身的有关信息,按字符串对象返回
equals()
比较两个对象是否是同一个对象,是则返回true
hashCode() 返回该对象的哈希代码值
getClass() 获取当前对象所属的类信息,返回Class对象
} }
//给企鹅看病 public void cure(Penguin penguin){
if (penguin.getHealth() < 50) { penguin.setHealth(70); System.out.println("吃药、疗养");
} }
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为什么使用多态 分析 添加XXX类,继承Pet类
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