最新人教版小学数学第五册[001]PPT

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2024(新插图)人教版五年级数学上册第3课时用字母表示数(3)[001]-课件

巩固练习
[教材P58 做一做第1题 ]
1. 商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重akg。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。 120＋10a （2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？
当a＝25时， 120＋10a ＝120＋10×25 ＝120＋250 ＝370
n能表示1，2，3，4，5，6，7，8。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
答：当x等于200时，果汁还剩600克。
1200-3x
想一想:式子中的字母可以表示哪些数？
0＜x≤400
表示500g行吗？
当x=500时，3x=1500，实际上大杯子里面只有1200g 果汁，与实际情况不符合，所以x不能表示500。
观察对比复习题和例题，今天我们学习的用含有字母的式子表示数量关系与前面学的有什么不同？
探索新知
一大杯果汁1200 g，从中倒出3小杯。如果每小杯果汁xg，你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁还剩多少克吗？
还剩(1200-3x) g。
剩下果汁的质量=果汁总质量－倒出的果汁质量一小杯果汁是x g，3小杯果汁总共3x g。

(新插图)人教版五年级数学上册整理和复习[001]-课件

5x÷5=140÷5 x=28
答：这条街一共有28盏路灯。
（3）
（3）解：设梅花鹿的高度为xm，则长颈鹿的高
度为3.5xm。
3.5x−x=3.65 （3.5−1）x=3.65
1.46+3.65=5.11(m)
2.5x=3.65 2.5x÷2.5=3.65÷2.5
x=1.46
答：梅花鹿和长颈鹿的高度分别是1.46m和5.11m。
（1）王叔叔坚持锻炼，两个月体重减少了3kg。王叔叔现在的体重是93kg。两个月前，他的体重是多少千克？解：设两个月前，他的体重是xkg。 x−3=93 x=96 答：两个月前，他的体重是96kg。
（2）每盏路灯要装5个灯泡，解放街一共需要装140个灯泡。这条街一共有多少盏路灯？
解：设这条街一共有x盏路灯。 5x=140
等式的性质。方程的解法。
你还记得这些知识点吗？
解决问题。
三综合应用
1.解下列方程。 (教科书第81页整理和复习)
x+4.8=7.2
x−6.5=3.2
x=2.4
x=9.7
详解
x÷8=0.4
6x+18=48
x=3.2
x=5
3（x+2.1）=10.5 12x−9x=8.7
详解
x=1.4
x=2.9
2.列方程解决实际问题。 (教科书第81页整理和复习)
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is ull of sweet and joy!

2024(新插图)人教版五年级数学上册第4课时组合图形的面积[001]-课件

三、自主探究 [教材P97 例4]
下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的
面积是多少平方米？方法二：两个梯形
梯形面积=（5+2+5）×（5÷2）÷2 = 12×2.5÷2 = 30÷2 = 15（m2）
房子侧面墙பைடு நூலகம்面积=15×2=30（m2）
三、自主探究 [教材P97 例4]
下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米？
四、随堂练习 [教材P99 练习二十二第5题]
小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大写字母“A”。它的面积是多少？
(2+10)×12÷2 - 3×4÷2 - (4+6)×4÷2 = 46（cm2）
四、随堂练习 [教材P99 练习二十二第6题]
下面指示牌的形状是一个组合图形，求它的面积。
分析：长方形 + 三角形 20×10 + 20×10÷2 = 300（cm2）
方法三：拼成一个长方形
长方形面积 = 5×（5+2÷2） = 5×6 = 30（m2）
房子侧面墙的面积 = 长方形面积
三、自主探究 [教材P97 例4]
下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的
面积是多少平方米？方法四：从长方形中挖走两个小三角形
长方形面积 =（5+2）×5 = 7×5 = 35（m2）
两个三角形面积 = 2×(5÷2)÷2×2 = 5（m2）房子侧面墙的面积 = 35－5 = 30（m2）
三、自主探究
通过刚才的研究，你觉得求组合图形的面积都有哪些
方法呀？你喜欢哪种方法呢？
方法一
方法二
方法三
方法四
状元成才路
三、自主探究

2024(新插图)人教版五年级数学上册第1课时小数乘整数(1)[001]-课件

20.7×2=41.4（元）
41.4×2=82.8（元）
答：五（1）班原有班费82.8元。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
1.
7
×4
28
[教材P3 做一做]
0.7 ×4
2.8
25 ×5
125
2.5 ×5 1 2.5
25 ×4 100
2.5 ×4 1 0.0
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
2.给下面各题的积点上小数点。[教材P3 做一做]
4.6 ×3
4.6 × 30
1 3 .8
1 3 8.0
0.4 6 × 30
6.8×7= 47.6元＞40元
6.8元
方法① 6.8元＞6元 6×7=42＞40
方法② 6.8元=68角
估6一8估！ ×7
答：40元不够买7个
476 。
476角=47.6元
3.尝试整理 0ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ72 × 5 =
导学提纲：
（1）0.72×5的笔算竖式怎样写？
（2）虚线框里的“×100”和“÷100”是什么意思？依据是什么？
（3）0.72×5的积的小数点如何确定？末尾的0如何处理？
3.尝试整理 0.72 × 5 = 3.6

部编人教版五年级数学上册全册完整课件ppt

解： 16×3.4+16×1.6 = 16×（3.4+1.6） =80（元）
答：买两种菜共花80元。
拓展训练
二、乐乐在宏博超市买4本练习本和4本稿纸，每本练习本0.78元，每本稿纸1.22元，她一共花多少钱？
解：4×0.78+4×1.22 = 4×（0.78+1.22） = 8 （元）
答：她一共花了8元。
下面各式的积有几位小数，就在括号里填几？
0.47×14 （ 2 ） 0.46×1.4 （ 3 ） 1.23×0.07（ 4 ）
6.18×0.76（ 4） 1.67×0.3 （ 3） 2.41×1.8 （ 3）
自主探究
4 0.56×0.04= 0.0224 ，
0.5 6…… 两位小数
0.5 6
× 0.0 4 …… 两位小数
× 0.0 4
2 2 4…… （四）位小数 0.0 2 2 4
乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
要在前面用0补足，再点小数点。
巩固练习
1.计算下面各题。
3.7×4.6 =17.02
3.7 × 4.6
222 148 1 7.0 2
0.48×1.5 =0.72
0.4 8 × 1.5
240 48 0.7 2 0
做一做
2.用简便方法计算下面各题。
0.034×0.5×0.6
101×0.45
=0.034×（0.5×0.6）
=（100+1）×0.45
=0.034×0.3
=100×0.45+0.45
=0.0102
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=45.45
4.75×99+4.75 =4.75×（99+1）

2024(新插图)人教版五年级数学上册第1课时植树问题(1)[001]-课件

20÷5=4（棵）
我先看看 20 m 可以栽几棵。
5m 5m 5m 5m
20 m
100 m 太长了，可以先用简单的数试试。
20÷5=4（棵）
应该栽5棵，直接用除法计算不对。
5m 5m 5m 5m
20 m
自己选一些长度试一试，看看有什么规律。
5m 5m 5m 5m 5m 25 m
距离（米）间隔数（个）棵数（棵）
棵数 = 间隔数＋1（两端都栽）
20 + 1 = 21（棵）答：一共要栽 21 棵树。
1. 在一条全长2km的街道两旁安装路灯（பைடு நூலகம்端都要安装），每隔50 m安装一盏。一共要安装多少盏路灯?
[教材P105 做一做第1题]
2000÷50 = 40 40 + 1 = 41（盏） 41×2 = 82（盏）答：一共要安装 82 盏路灯。
列式：___8_×__（__7_-1_）___=_4_8_（__m__）_____
二、（原创题）在某步行街的一侧每隔 50 m 插一面小红旗（两端都插），一共插了 28 面小红旗。这条步行街长多少米？[选自《创优作业100分》]
50×（28-1） = 1350（m）答：这条步行街长1350 m。
三、学校的林荫大道的一边摆了 26 盆鲜花，每两盆之间的距离是 4 m。如果不动两端的两盆鲜花，现在要再多摆 25 盆，每两盆鲜花之间的距离应缩小多少米？
[选自《创优作业100分》]
（26-1）×4 = 100（m） 26+25 = 51（盆） 100÷（51-1） = 2（m） 4-2 = 2（m）
20
4
5
25
5
6
30

人教版数学五年级上册《全册课件》ppt

五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课由于小数乘法和整数乘法之间有着十分密切的联系，因此我紧紧抓住这种联系，帮助学生将未知转化成已知，逐步渗透转化的思想。在教学3.5×3时，提出了 “你能将它转化成已经学过的乘法算式吗？”的问题，引导学生经历将未知转化成已知的学习过程，同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领。在学习过程中，学生感到困难的并不是小数乘整数的计算方法，而是对算理的理解和表述，因此，给学生提供充分思考、交流的机会，引导学生对计算过程作出合理的解释。
2.给下面各题的积点上小数点。
4.6
4.6
×3
× 30
1 3.8
1 3 8.0
0.46 × 30
1 3.8 0
0.46 × 300
1 3 8.0 03.源自12.4×786.8
2.05 ×6 12.30
2.3
×12 46
23 2 7. 6 3.13
× 53 9 39
156 5 165.89
1.列竖式计算下面各题。
3.5+3.5+3.5=10.5（元）
方法二：将小数部分的“元” 转化成“角”计算
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
方法三：先把元转化为角，将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照整数乘整数的计算方法进行计算。
3.5元=35角 35
×3
105 105角=10.5元
小数乘法
小数乘整数（1）
R·五年级上册
【学习目标】
1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。

2024(新插图)人教版五年级数学上册第2课时除数是整数的小数除法(2)[001]-课件

60
14
12 0
21
12 0
21
0
0
25.5÷6＝ 4.25
4.2 5 6 2 5 .5 0
24
15 12
30 30
0
二、探究新知
王鹏计划每周跑 5.6 km，他平均每天应跑多少千米？
列式： 5.6÷7＝
估一估，王鹏平均每天大约跑多少千米？
二、探究新知
5.6÷7＝ 0.8（km）
为什么要商0呢？
8.4÷12 = 0.7（元） 0.7
12 8.4 84 0
答：平均每分钟付费 0.7 元。
3.计算下面各题。 [教材P26 练习六第4题]
6.6÷4 = 1.65 43.5÷29= 1.5 18.9÷27= 0.7 1.35÷15= 0.09
1.6 5
1. 5
0. 7
0.0 9
4 6. 6 0 4
R·五年级上册
除数是整数的小数除法（2）
一、复习导入
列竖式计算下面各题
9.8÷7＝ 1.4
1. 4 7 9. 8
7
28 28
0
16.8÷12＝ 1.4
1. 4 12 16. 8
12
48 48
0
商的小数点要和（被除数）的
小数点对齐。
二、探究新知
王鹏的爷爷计划 16 天慢跑 28 km，他平均每天应慢跑多少千米？
0.7 5 16 1 2 . 0 0
11 2
0.04 5 28 1 .2 6
112
80
14 0
80
14 0
0
0
0.416÷32＝ 0.013
0. 013 32 0 . 4 1 6

人教版小学数学五年级上册PPT完美版【全册】课件

9
1.
小数是（ 8.70 ）。用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。
小数是（）。知识点1：用“四舍五入”法求积的近似数
（2） 4.5×2.9得数保留一位小数约是（13.1）。用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。 85 ≈ 35( t ) 小数是（）。
（3） 0.32×0.51得数保留两位小数约是（0.16）。（教材第13页第5题）也就是如果小于5，就将后面的数舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。（教材第11页“做一做”1）
人教版小学数学五年级上册小数乘法积的近似值
在里填上合适的运算符号。
1 （教材第13页第3题）
第一个没有未知数X，第二个有未知数X
1.4
1.35
S＝（a +b）×h÷2 4＝( ＋ )×
3
3.5
计算结果都是循环小数,被除数乘9就和循环节上的数相同。
1 0.9 后一个数小数点前多加一个6,乘积小数点后多加一个5。
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数两位小数 ( 四)位小数
0.5 6 × 0.0 4
0. 0 2 2 4
乘得的积的小数位数要在前面用0补足，不够，怎样点小数点？再点小数点。
观察这几个例子，说说小数乘法该注意些什么？
积的位数够积的位数不够，要添零先添零，再去末尾的零 1.积的位数不够时，要添0占位，再点小数点。 2.乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉末尾的0哦！
方法总结
说一说，如何取积的近似数？
要保留到哪一位，就只看它的下一位，用“四舍五入”的方法求近似数。也就是如果小于5，就将后面的数舍去，如果大于或等于5就向前一位进1。
对应练习

人教版第五册分数的初步认识.ppt

4
=4
-
1 4
=
3 4
4
“1为”还什可么以可看以作看几作分之4 几？？
2019-9-23
谢谢关注
15 100
熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ，熊弟弟吃了蛋糕的 1 。 5
5
还剩这个蛋糕的几分之几？
2019-9-23
谢谢关注
16 书99
考考你
（）+（）= 6
7
2019-9-23
8
8
2019-9-23
=
4 8
1 ＋6
7
7
谢谢关注
=
7 7
=1 9
熊妈妈买了一个大蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ，熊弟弟吃了蛋糕的 1 。 5
5
2019-9-23
谢谢关注
10
1 5
2 5
-
1 5
=
1 5
2019-9-23
谢谢关注
11
1 6
2019-9-23
3
6
1 6
1 3
6
3 6
谢谢关注
6
6
2019-9-23
谢谢关注
6
＋
1 6
＋5 6
=
6 6
=1
2019-9-23
谢谢关注
7
2 5
＋
1 5
=
3 5
1 6
＋5
6
=
6 6
=1
仔细观察，你发现了什么？
2019-9-23
谢谢关注
8
看谁算得又对又快。
2 7
＋3
7
=
5 7
4 9

2024(新插图)人教版五年级数学上册第5课时商的近似数[001]-课件

12
80 72
8
保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行“四舍五入”。
19.4÷12≈ 1.62 （元）
计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。
二、探究新知
怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？求商的近似数时，计算到比保留的小数位
多一位，再将最后一位“四舍五入”。
二、探究新知
怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？归纳：看——需要保留几位小数；
三、巩固拓展
1. 计算下面各题。[教材P32 做一做 ]
4.8÷2.3 ≈2.1
1.55÷3.9 ≈0.40
（得数保留一位小数）（得数保留两位小数）
2 .0 8
0.3 9 7
2.3 4 .8 0 0
3.9 1 . 5 .5 0 0
46 20 0
117 380 351
18 4 16
2 90
273 17
14.6÷3.4 ≈4
（得数保留整数）
4 .2 3.4 14.6 0
13 6
100 68
32
2. 按要求计算下面各题。[教材P36 练习八第1题]
（1）得数保留一位小数。
48÷2.3 ≈ 20.9
1.55÷3.8 ≈ 0.4
7.09÷0.52 ≈ 13.6
（2）得数保留两位小数。 3.81÷7 ≈ 0.54 246.4÷13 ≈ 18.95 5.63÷6.1 ≈ 0.92
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
二、四川省峨眉山年降水量可达1922mm，平均每月降水量大约是多少毫米？（得数保留整数）
[选自《创优作业100分》]

2024(新插图)人教版五年级数学上册第2课时可能性的大小(1)[001]-课件

黄色
指针停在哪种颜色上的可能性小？
黄色
三、回顾反思，链接生活
归纳：事件发生的可能性是有大小的。可能性的大小与个体数量的多少有关。个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。
四、巩固练习，深化认知
1.按要求涂一涂。【教材P47 练习十一第5题】（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
三、回顾反思，链接生活
说一说。
奖选区活择域凡动黄多在，色的快指乐针商停场在当黄日色消区费域满为5中选区00奖择域元，黄少的奖顾色的手客机，一可部参。加如转果盘你抽
是商场这次活动的策划者，你会选择哪个转盘？如果你是一个顾客，你又会选择哪个转盘？
三、回顾反思，链接生活
说一说。
指针停在哪种颜色上的可能性大？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
根据摸出蓝色球的可能性大小，进行排列。
二、实践验证，探索新知
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
二、实践验证，探索新知
这6个袋子中摸到蓝色球的可能性是多少？
三、回顾反思，链接生活
是不是无论怎么摸，结果大部分是摸出蓝色棋子的次数少，摸出红色棋子的次数多呢？为什么呢？
可能性的大小和什么有关？
R·五年级上册
可能性的大小（1）

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答：养绵羊1620只。
人教版小学数学第五册[001]
作业
练习二十第一、二题。
人教版小学数学第五册[001]
25朵
?朵
人教版小学数学第五册[001]
18朵
3朵Байду номын сангаас
同学们做黄花25朵，做紫花18 朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？
（1）求红花的朵数用一步计算可以吗？
（2）要求做了多少朵红花，必须先算什么？
人教版小学数学第五册[001]
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？
人教版小学数学第五册
人教版小学数学第五册[001]
同学们做 25朵，做 18朵，和一共做了多少朵？
25+18=43(朵) 答：一共做了43朵。
做的比和的总数少3朵，做了多少朵？
43-3＝40(朵) 答：做了40朵红花。
人教版小学数学第五册[001]
例1 同学们做黄花25朵，做紫花18朵，一共做了多少朵？做的红花比黄花和紫花的总数少3朵，做了多少朵红花？
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数多3朵，做了多少朵红花？
（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
（2）做了多少朵红花？
43 ＋ 3 = 46 （朵）
答：做了46朵红花。
人教版小学数学第五册[001]
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花是黄花和紫花总数的三倍，做了多少朵红花？
（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
（2）做了多少朵红花？
43 – 3 = 40 （朵）
答：做了40朵红花。
人教版小学数学第五册[001]
同学们做黄花25朵，做紫花 18朵，做的红花比黄花和紫花的总数多少 3朵，做了多少朵红花？
25朵
18朵
3朵
?朵
人教版小学数学第五册[001]
（2）小青跳了多少下？ 160 – 30 = 130（下）
答：小青跳了130下。
人教版小学数学第五册[001]
2、畜牧场养山羊 120 只，养奶羊 410 只。养绵羊的只数是山羊和奶羊总只数的 4 倍。养绵羊多少只？
（1）山羊和奶羊总只数： 120 + 410 = 530（只）（2）养绵羊多少只？ 530 × 4 = 2120（只）
（1）做黄花和紫花一共多少朵？
25 + 18 = 43 （朵）
（2）做了多少朵红花？
43 × 3 = 129（朵）
答：做了129朵红花。
人教版小学数学第五册[001]
1、同学们跳绳。小华跳 75 下，小明跳 85 下。小青比小华和小明跳的总数少 30 下。小青跳了多少下？
（1）小华和小明跳的总数： 75 + 85 = 160 （下）