小学国旗班方案

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国旗班

小学升旗仪式制度升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。

为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：一、旗手：升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。

大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、国旗班：由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。

承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

三、国旗下讲话：国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。

讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。

四、考核奖励：每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手给予奖励，并纳入中队考核分。

五、具体措施1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。

遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。

2、每次升旗仪式，设两位旗手，旗手安排周一曾晚霞陈巧文周二陈小兰谢金根周三陈杰韬杨宏春周四曾陈广杨深旺周五刘莎曾文静3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。

全体师生列队完毕，举行升旗仪式。

4、升旗仪式程序：（1）、升旗手事迹介绍。

（2）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。

（3）、出旗：学校鼓号队吹奏《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。

（4）、升旗：升国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由2名升旗手负责升起来】。

（5）、国旗下讲话：由校领导、辅导员、或其他教师作简短而有意义的讲话。

小学国旗班方案文档

小学国旗班方案文档第一篇：小学国旗班方案文档镇中心小学升旗仪式实施方案升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了展现班级风采，让更多的学生直接参与，零距离走进国旗，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下讲话形式多样，丰富多彩，我校从本学期开始实行班级组织升旗仪式制度，具体方案如下：一、实施办法1.升旗班级。

升旗仪式由少先队大队部总负责，四五六年级负责具体实施，按照先后顺序，由各班级轮流担任。

2.旗手。

升旗手2名，护旗手4名，升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，大队部负责培训，旗手应按时升旗、降旗。

星期五下午降旗后国旗交至少先队大队部。

3.主持人。

升旗仪式的主持人本学期由宁凯、李想两位同学轮流担任。

大队部指导如何主持，提供主持词。

主持人应熟悉升旗过程，普通话标准，主持没有差错。

4.国旗下讲话：由升旗班级承担。

中队辅导员（班主任）指定演讲者，并负责演讲稿的准备。

演讲稿内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点。

演讲稿于一周前送给大队部审查，审查通过方可上台演讲。

班主任指导演讲技巧。

5.升旗培训。

大队部负责培训工作，班主任协助。

每周五早操结束后，担任下个周升旗仪式的班级的班主任带领本班升旗队到升旗台，协助少先队辅导员培训升旗。

6.音乐播放。

由广播室管理员负责音乐播放。

根据主持人的指令播放音乐。

7.系国旗。

由旗手负责接旗，系国旗。

二、升旗要求1．全体师生参加升旗仪式，班主任和合班老师站在班级队伍前面，学校班子成员及副科老师站在全校队伍前面。

升旗仪式开始前，老师负责整理好队伍。

2．出旗队列整齐、口令清晰、步调一致；升旗手升旗速度与国歌节奏一致；3．国旗下讲话声音要响亮，发音要标准；4.国旗下的讲话结合实际切入主题，展示健康、积极向上的风貌。

时间控制在3-4分钟。

5.负责升旗仪式任务的班级，要有高度的责任感，必须认真地操练，以高度的责任心和使命感高质量地完成升旗仪式任务。

2024年“向国旗敬礼”小学国庆节活动方案

2024年“向国旗敬礼”小学国庆节活动方案活动名称：向国旗敬礼，献给祖国最美好的祝福活动时间：2024年10月1日上午9:00-11:00活动地点：学校操场活动目的：通过此次活动，让小学生深刻感受到祖国的伟大，培养爱国情怀，增强民族自豪感，进一步激发他们的学习热情和创新意识，共同庆祝国庆节。

活动流程：1. 活动开始（9:00-9:10）- 主持人向全体师生宣布活动开始。

- 进行升国旗仪式，响起庄严的国歌，全体师生面向国旗行注目礼，表达对国旗的敬意。

2. 国旗下演讲（9:10-9:20）- 由学生代表进行国旗下演讲，内容包括对祖国的赞美、对国旗的敬意和对国庆节的祝福。

- 鼓励学生表达自己的想法和感受，同时提倡真情实感。

3. 国旗班会（9:20-9:40）- 在各班级，由班主任组织学生进行国旗班会。

- 班级老师介绍国旗的象征意义，向学生传授爱国知识，教育他们明白祖国的伟大，感悟祖国的发展与进步。

4. 爱国艺术表演（9:40-10:00）- 学校艺术团为大家带来精彩的爱国艺术表演。

- 师生们可以通过合唱、舞蹈、朗诵等形式展示对祖国的热爱和祝福。

5. 小学生创意展示（10:00-10:30）- 学生们按照班级进行创意展示，展示自己对祖国的理解和创意作品。

- 创意作品可以是国旗手工制作、国旗配色设计、国旗绘画等等，展示学生的创造力和想象力。

6. 团队游戏（10:30-11:00）- 以班级为单位进行团队游戏，增强班级凝聚力和协作意识。

- 游戏可以是拔河比赛、接力赛、趣味竞赛等等，让学生在游戏中体验团队精神，感受团结的力量。

活动结束：- 主持人总结活动内容和意义，表达对祖国的祝福和美好祝愿。

- 合唱《歌唱祖国》作为活动的结束曲。

活动期间，学校将组织老师和学生进行国旗文化教育，包括国旗的历史、象征意义和正确使用方法等。

同时，将在校园内悬挂国旗，营造浓厚的国庆氛围。

活动注意事项：1. 学生参与自愿，鼓励全体师生积极参与国庆活动。

2024年小学开展“向国旗敬礼”活动方案

2024年小学开展“向国旗敬礼”活动方案一、活动背景国旗是国家的象征，是每个公民的共同荣誉。

为了增强学生对国家的认同感和爱国情怀，培养他们的爱国主义精神，我校决定开展“向国旗敬礼”活动。

本活动将通过悠久的传统仪式，让学生深刻感受国旗的庄严和神圣，加深他们对国家的热爱和珍惜之情。

二、活动目标1. 培养学生尊重国旗、珍爱国家的意识。

2. 提高学生对国旗的认知和理解。

3. 弘扬爱国主义精神，培养学生的家国情怀。

4. 增进学生对国旗和国家的自豪感。

三、活动内容1. 国旗升旗仪式在每周一早晨的升旗仪式上，学校全体师生将参与国旗升旗仪式。

仪式前，学生将分成若干小组，每小组负责一周的升旗仪式。

学生将穿着整齐的校服，迈着整齐的步伐，庄严地走向国旗。

每个小组成员将轮流举旗，其他学生则以肃立的方式，面向国旗，合掌向国旗鞠躬。

活动期间，学校将播放激发爱国情怀的音乐，提升仪式的隆重感和庄严感。

2. 国旗下讲话在每月一次的班会上，每个班级的班主任将组织学生进行国旗下讲话。

学生将以轮流的方式，站在国旗下，向全班发表爱国主题的演讲。

演讲内容可以涵盖国家历史、先烈事迹、社会发展等方面，以激发学生的爱国情感和民族自豪感。

3. 手绘国旗作品展示学校将组织手工课程，鼓励学生亲手制作国旗作品，并进行展览。

学生可以根据自己的想法和创意，运用纸艺、剪纸、彩绘等技巧，将自己对国旗和国家的理解表达出来。

学校将组织评选活动，选出优秀作品并进行表彰，以激发学生的创造力和爱国情怀。

4. 课堂教育在各学科的教学中，老师将融入对国旗的教育。

例如，在语文课上，老师可以讲授与国旗相关的诗词和文章；在数学课上，老师可以以国旗的颜色和形状为例，进行数学题目的讲解。

通过多学科的融入，加深学生对国旗的理解，提升他们对国家的尊重和珍视之情。

四、活动安排1. 活动时间：2024年9月至12月2. 活动周期：每周一升旗仪式、每月一次班会国旗下讲话、手绘国旗作品展览和课堂教育贯穿整个活动周期。

2024年小学中队升旗仪式活动方案

2024年小学中队升旗仪式活动方案
如下：
为了培养学生的爱国情怀，提高学生的集体荣誉感和责任感，我校计划在每周一的早晨举行小学中队升旗仪式。

活动时间为每周一早间自习时间的开始，各班围绕升旗仪式进行活动。

下面是具体的活动安排：
1. 音乐奏响：升旗仪式开始前，播放国歌音乐，引导学生迅速进入庄严肃穆的氛围。

2. 仪式开始：指定学生宣布升旗仪式开始，全体师生立正，目视国旗。

3. 国旗班队伍：国旗护卫队走向国旗杆前，排好队列。

4. 升旗仪式：指定学生高声宣布“正式升旗”，升旗手抬旗、升旗，全体师生行注目礼。

5. 国歌奏唱：升旗仪式结束后，播放国歌，全体师生一起唱国歌。

6. 升旗仪式结束：学生自主退出队列，开始新的一周的学习生活。

通过定期举行升旗仪式，可以增强学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情感，同时也可以提高学生的纪律性和团结协作意识。

希望通过这项活动，更好地塑造学生的综合素质，让他们成为有担当、有责任、有爱心的人才。

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小学国旗班训练计划

小学国旗班训练计划小学国旗班是学校的骄傲，也是培养学生爱国主义情感和集体荣誉感的重要途径之一、为了让国旗班的同学们更好地承担起自己的责任并完美地完成任务，需要制定一个科学合理的训练计划。

下面是一个小学国旗班训练计划的例子。

训练目标：1.提高国旗护卫队同学的纪律和自律意识，培养他们遵守队列训练、服从指挥的能力。

2.培养国旗班同学的爱国主义情感和对国旗的尊重感，加深对国旗的寓意和象征的理解。

3.提高国旗班同学的国旗护卫仪式表演技巧，使其能够熟练地进行国旗护卫工作。

训练内容：1.队列训练：-步伐训练：分组进行站立、走路、转身、转弯等动作的练习，熟悉队形的变化。

-齐声喊口号：同学们一起大声喊出口号，增强团队合作意识。

-列队礼仪：学习整齐划一地列队站立，练习队形、队列的形成和变化。

-秩序训练：学习遵守纪律、服从指挥，做到每个动作有序、利索。

2.国旗文化教育：-国旗知识普及：学习国旗的基本知识，如颜色、形状、寓意等。

-国旗仪式讲解：了解国旗仪式的起源、意义和过程，培养对国旗的敬意。

-国旗图案创作：鼓励同学们发挥创造力，设计并绘制属于自己的国旗图案。

3.国旗护卫仪式表演训练：-国旗抬升与放下：练习队伍整齐、步调协调地抬升和放下国旗。

-报告礼仪：学习正确进行报告时的姿势和掌声的骤停。

-齐步走和行进：训练同学们的步伐、行动的一致性，使整个队伍行进有序且整齐划一-稳站礼仪：学习稳站、保持端正站姿，表现出英姿飒爽。

训练计划：1.初级阶段（2周）：-进行队列训练，培养纪律和自律意识。

-学习国旗的基本知识，如颜色、形状、寓意等。

-练习国旗的抬升与放下，熟悉国旗仪式的基本动作。

2.中级阶段（2周）：-深入学习国旗仪式的起源、意义和过程，加深对国旗的尊重感。

-练习报告礼仪和齐步走，提高整体表演效果。

-开展国旗图案创作活动，鼓励同学们发挥创造力。

3.高级阶段（2周）：-进行综合训练，包括队列训练、国旗护卫仪式表演等。

-完善国旗图案设计，准备展示和评比。

小学升国旗实施方案

小学升国旗实施方案一、活动目的。

小学升国旗是一项重要的仪式活动，旨在培养学生对国旗、国歌的尊重和热爱，增强学生的爱国情怀和集体荣誉感，促进学生的健康成长。

通过规范的实施方案，使升国旗活动成为学校教育的重要组成部分，为学生的全面发展提供有力的支持。

二、活动对象。

小学全体师生。

三、活动时间。

每周一至周五晨间，具体时间由学校根据实际情况确定。

四、活动流程。

1. 学生集合。

学生在指定时间前往操场集合，老师带领学生整齐排列，做好升旗准备。

2. 国旗班护旗仪式。

国旗护卫队员按照规定时间到达操场，进行升旗仪式前的准备工作。

3. 升旗仪式。

学校领导、老师和学生代表一同走向国旗杆，进行升旗仪式。

全体师生肃立，面向国旗，听国歌。

4. 国旗下讲话。

学校领导或老师代表进行简短讲话，强调国旗的意义和学生的责任。

5. 课前准备。

升旗仪式结束后，学生们有序返回教室，开始当天的学习活动。

五、活动要求。

1. 学生要认真准时参加升旗仪式，不得迟到早退。

2. 学生要保持整齐的队列，肃立肃穆，不得嬉闹打闹。

3. 学校领导和老师要严格按照程序进行升旗仪式，不得随意调整活动流程。

4. 国旗下讲话要简洁明了，语言生动，引导学生树立正确的爱国观念。

5. 学校要定期对升国旗仪式进行检查和评估，及时总结经验，改进工作。

六、活动效果。

通过规范的升国旗实施方案，可以增强学生的纪律意识和责任感，培养他们的爱国情感和集体荣誉感，促进学校教育教学工作的开展。

同时，也能够为学生的身心健康成长提供有力的支持，促进学校良好的教育环境的形成。

七、活动总结。

升国旗活动是学校教育的一项重要内容，通过规范的实施方案，可以使这一活动更加有序、规范，更好地起到教育引导作用。

希望全体师生能够共同遵守升国旗的规定，共同维护国旗的尊严，共同培养学生的爱国情感，为学校教育事业做出积极贡献。

八、活动附则。

本实施方案由学校教务处负责解释，如有调整或变更，另行通知。

以上为小学升国旗实施方案，望全体师生认真执行，共同营造良好的教育氛围。

国旗班策划书

国旗班策划书一、背景介绍。

国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和荣誉的象征。

国旗班是学校开展爱国主义教育的重要载体，通过国旗班的活动，可以增强学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情怀和责任感。

二、活动目标。

1. 增强学生对国旗的尊重和热爱，提高学生的爱国情怀。

2. 培养学生的团队合作意识和责任感。

3. 提高学生的仪表仪容和军事礼仪素养。

三、活动内容。

1. 国旗护卫队训练，组织学生进行国旗护卫队的训练，包括队列整齐、步伐一致、行进仪式等。

2. 国旗升降仪式，每周举行国旗升降仪式，由国旗班学生负责进行，提高学生的仪表仪容和军事礼仪素养。

3. 国旗知识教育，组织学生学习国旗的历史、含义、制作工艺等知识，增强学生对国旗的尊重和热爱。

4. 国旗班值日活动，安排国旗班学生进行国旗班值日，负责学校国旗的升降和护卫工作。

四、活动安排。

1. 活动时间，每周一次国旗升降仪式，每月一次国旗班训练。

2. 活动地点，学校操场、礼堂等场所。

3. 活动负责人，学校教师负责指导和管理国旗班活动。

五、活动评估。

1. 活动效果评估，定期对国旗班活动进行评估，了解学生对国旗的态度和对国旗班活动的参与情况。

2. 活动成果展示，组织学生参加学校的国旗护卫队比赛、国旗知识竞赛等活动，展示国旗班的成果。

六、活动预算。

1. 活动经费，包括国旗制作费用、国旗班服装费用、活动场地费用等。

2. 经费来源，学校拨款、社会捐赠等。

七、活动宣传。

1. 学校宣传，通过学校广播、校报、校园宣传栏等宣传国旗班活动。

2. 社会宣传，邀请媒体进行报道，向社会宣传国旗班活动的意义和成果。

以上为国旗班策划书，希望得到您的支持和关注，共同为学生的爱国主义教育努力。

红旗班实施方案

红旗班实施方案一、背景介绍红旗班是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在培养学生的团队合作精神、领导能力和组织能力。

为了更好地推进红旗班工作，制定了本实施方案。

二、目标1. 建立高效的红旗班管理机制，提高红旗班的凝聚力和战斗力；2. 培养学生的责任感和领导能力，提高学生的综合素质；3. 加强学校红旗班的品牌建设，打造一支优秀的红旗班队伍。

三、实施步骤1. 确定红旗班成员根据学生的品德、学习成绩、组织能力等方面进行评选，选拔出优秀的学生作为红旗班成员。

2. 设立红旗班理论学习时间每周安排一定时间进行红旗班理论学习，包括学习国旗、团旗的折叠方法、学习团章、团歌等，提高学生对红旗班的认同感。

3. 开展主题教育活动组织红旗班成员开展主题教育活动，包括参观革命纪念馆、参加社会实践活动等，提高学生的爱国主义情感和社会责任感。

4. 建立红旗班活动档案建立红旗班活动档案，记录每一次活动的内容、成果和反馈意见，为今后的活动提供参考和借鉴。

5. 定期进行红旗班成员评议每学期末对红旗班成员进行评议，评选出本学期的优秀红旗班成员，并给予相应的奖励和表彰。

四、保障措施1. 学校领导重视学校领导高度重视红旗班工作，给予充分的支持和指导。

2. 教师指导老师要加强对红旗班成员的指导和教育，帮助他们做好红旗班工作。

3. 家长配合家长要配合学校的红旗班工作，支持孩子参与红旗班活动，共同培养学生的团队精神和领导能力。

五、总结通过本实施方案的落实，将有效提高红旗班的管理水平和活动质量，培养出更多优秀的学生领袖，为学校教育教学工作做出积极贡献。

希望全体师生员工共同努力，共同推进红旗班工作，为学校的发展和进步贡献力量。

小学国旗班升国旗教学设计

小学国旗班升国旗教学设计1. 理解国旗的象征意义和重要性；2. 掌握升国旗的步骤和规范动作；3. 培养爱国情操和班级凝聚力。

教学准备：1. 国旗、国歌录音、播放设备；2. 升旗仪式的音乐；3. 升旗仪式的步骤和规范动作的图片。

教学过程：第一课时：1. 开始时，教师播放国歌的录音，引导学生目光注视国旗，铭记国歌的旋律。

2. 通过简单朗诵国歌歌词和展示国旗的图片，激发学生对国旗的兴趣。

3. 教师介绍国旗的象征意义和重要性，引导学生从外观、颜色和图案等方面去理解国旗的含义，并结合图例进行解释。

4. 分发国旗的图片给学生，在提问的过程中，让学生观察、发现并阐述国旗的特点。

第二课时：1. 回顾上节课学习的内容，让学生用自己的话解释国旗的重要性和象征意义。

2. 教师播放升旗仪式的音乐，让学生感受庄严肃穆的氛围，同时引导他们关注升旗仪式的步骤和规范动作。

3. 展示升旗仪式的步骤和规范动作的图片，教师带领学生一起学习相关动作，并进行示范。

4. 将学生分成小组，让他们在小组内进行练习，相互观察和纠正动作，直到熟练掌握。

第三课时：1. 教师组织学生进行整体练习，确保学生能够协调一致地完成升旗仪式。

2. 学生根据学校的安排，参与到升旗仪式的实际操作中，每个学生有机会亲身感受升旗的庄重和肃穆，进一步培养爱国情操。

3. 升旗仪式结束后，教师组织学生进行反思和总结，根据表现情况给予肯定和指导。

第四课时：1. 教师设计小组活动，要求学生自行策划和组织升旗仪式，每个小组需要在规定时间内完成升旗，并进行整体评比。

2. 每个小组完成后，教师邀请其他小组进行观摩和点评，让学生相互学习和交流，促进班级凝聚力的形成。

3. 教师总结本次教学活动，强调学生通过升旗仪式的学习和实践，理解国旗的象征意义，培养爱国情操和集体凝聚力的重要性。

教学评价：1. 教师对学生升旗仪式的动作和表现进行观察和评价，并及时给予肯定和指导。

2. 学生之间进行小组活动时，通过同伴间的观摩和点评，提高自我认知和改进能力。

小学国旗班组建及训练计划

同兴小学国旗班组建及训练计划
为了弘扬“中华魂”精神，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，树立坚定的信念，培养学生爱祖国的良好品质，为创建和谐校园奠定基础，特举行“组建同兴小学国旗班”小战士选拔活动。

主要训练规定规范动作及流程,特别是齐步与正步的形体训练，训练出一支素质过硬,气质优良的国旗班，具体计划如下：
一、国旗班成员选拔对象:四至六年级品学兼优的学生。

二、国旗班录用条件
1.品德优良、认真刻苦、学习成绩优秀，在各方面能起到模范带头作用，讲文明、讲礼貌、讲真理、讲正义。

2.有吃苦耐劳精神、集体荣誉感强、组织观念强。

三、选拔方式与训练时间
1、选拔方式：依据体育课堂训练表现和动作规范程度择优初选组建班级国旗班，再从班级国旗班中择优挑选组建校级国旗班。

2、训练时间：体育课及课余时间。

四、实施程序
1、强化集训一个月，由体育教师选拔暂定入选学生6至9人。

2、交由班主任及德育处共同审查入选学生，审查合格者，建立班级国旗班队员信息档案，主要担任本班的升旗任务。

3、合格入选校级国旗班者，主要担任我校大型活动的升旗任务。

（并配备升旗所用标准化军装礼服等）。

巧尔齐召小学国旗班建设方案

巧尔齐召小学国旗班建设方案巧尔齐召小学“国旗班”建设活动方案为弘扬爱国主义精神，加强和促进校园精神文明建设，以培养学生爱国主义情操，增强集体主义观念，提高综合素质为目的，我校将开展“国旗班”建设活动。

一、成立“国旗班”的目的规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能、宣传功能、团体凝聚功能。

经过庄严的升旗仪式，对师生进行爱国、爱校的教育，增强师生的纪律性、规则意识、凝聚力和集体主义精神。

提高学生团结协作、吃苦耐劳的品质，培养合格、训练有素的升旗及护旗队伍。

二、领导小组和指导小组领导小组组长：安冬梅李怡光指导小组组长：尤佳庆张岩吕红丽成员：赵洁张瑞峰莱婕三、“国旗班”人员“国旗班”为四、五年级学生轮流负责，“国旗班”同时负责本周的“红领巾文明礼仪监督岗”执勤。

其中升旗1名，护旗手2名。

四、“国旗班”的组织训练“国旗班”的组织训练工作由学校、少先队大队部统一组织安排，由四、五年级班主任具体负责，并有相关体育教师协助，可利用活动课或是副科等时间组织训练。

五、优秀“国旗班”评比为使整个升旗仪式更加规范、完美，检验各“国旗班”训练成果，我们将对主持、出旗及护旗方队队列步伐、升旗、甩旗、一周升降旗有关升旗的6个项目进行评比，成立由学校领导干部、体育教师、“国旗班”班长组成的评比小组，对每次升旗结果进行评分公布，学期末进行“优秀国旗班”评选，评选结果纳入班级常规考核。

六、其它要求1.各班级要不断提高认识，切实加强领导，把升国旗仪式作为学校、班级德育工作中的一项常规工作来抓，把“国旗班”工作作为展示班级管理和风采的一个平台。

学校大队部、各中队要认真组织广大队员学习《中华人民共和国国旗法》，把升国旗、唱国歌作为学校开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基本形式，积极营造升国旗、唱国歌的浓厚氛围。

2.结合学校实际积极组织并开展如“知国旗、爱国旗，我为国旗添光彩”、“争做优秀升旗手”、“国歌激励我成长”等丰富多彩、形式多样的主题教育活动，在潜移默化中增强教育效果。

小学升旗仪式方案范本（三篇）

小学升旗仪式方案范本一、指导思想树立远大理想，坚持信念，提高学生的荣誉感，加强文明礼仪教育、法制意识培养。

真正让仪式教育变成难忘教育；总结阶段工作，布置近期工作。

二、工作要求1.每周星期一早自习(冬季7：10-7：40，夏季7：00-7：30)为升旗仪式时间。

2.由于我校学生较多，集合与疏散不便，升旗仪式主要采取以年级为单位依次进行的方式。

3.升旗仪式由本年级体育教师整队集合并负责疏散，年级各班主任、体育教师均应参加该周的升旗仪式。

4.每周升旗仪式国旗下的讲话由年级管委会负责安排，校长、蹲点领导、年级管委会主任(副主任)、学生讲话均可，也可以是学校上周值周领导、其他教师、劳动模范、先进人物等，讲话简短而有教育意义，内容要有一定的侧重性和系统性。

5.每班由班主任选派一名旗手，参加学校的统一培训，各年级从一班开始，相邻三个班的旗手组成一个升旗组，组间轮流执行升国旗任务。

本表公布的旗手可能与实际不符，以届时通知为准。

6.团委于每周星期五布置下周的升旗仪式工作，并通知主要蹲点领导、年级主任、运动场工作人员，如无特殊情况，国旗下演讲的主题及升旗手均执行本方案安排。

三、升旗仪式流程1.整队。

2.宣布旗手和升旗仪式开始。

3.师(生)国旗下讲话。

4.升旗仪式结束，学生有序回到教室。

四、升旗仪式主持词范例1.整队。

2.云阳高级中学____年上期第____周升旗仪式现在开始，担任今天升旗任务的旗手是____，____和____。

3.全体立正，奏国歌，升国旗。

4.礼毕，请稍息。

5.下面有请____同学做国旗下的演讲。

6.下面有请____(领导或老师)做上周小结(布置工作)。

7.升旗仪式到此结束，请各班听候统一指挥，有序回到教室。

五、注意事项1.出旗。

出旗时，在场的全体师生立正站好。

旗手要使国旗始终处在全体师生能看到的明显位置。

《歌唱祖国》是最合适的出旗伴奏乐曲，出旗时，师生不用敬礼。

2.升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。

小学国旗班管理制度

一、总则为加强我校国旗班的组织建设，提高国旗班的整体素质，增强学生的爱国主义情感，培养良好的集体主义精神，特制定本制度。

二、组织机构1. 国旗班由班主任负责，选拔品学兼优、身体健康、有组织纪律性的学生担任国旗班成员。

2. 国旗班设班长一名，负责组织协调国旗班的各项活动。

3. 国旗班下设宣传组、执行组、监督组，分别负责国旗班的宣传工作、执行任务和监督工作。

三、选拔与培训1. 国旗班成员的选拔原则：（1）热爱祖国，尊敬国旗，具有强烈的爱国主义情感；（2）品行端正，学习刻苦，成绩优异；（3）身体健康，具备一定的体能；（4）有较强的组织纪律性和团队协作精神。

2. 国旗班成员的选拔程序：（1）由班主任组织，对全校学生进行宣传动员；（2）学生自愿报名，填写报名表；（3）班主任组织面试，选拔优秀学生；（4）通过培训，确定最终成员名单。

3. 国旗班成员的培训内容：（1）国旗知识、国旗法；（2）升旗仪式的程序和规范；（3）队列训练、行进技巧；（4）思想政治教育和团队建设。

四、职责与任务1. 负责每周一早晨的升旗仪式，确保仪式规范、庄严；2. 负责国旗的升降、保管和维护；3. 负责国旗班的日常训练，提高国旗班成员的素质；4. 负责协助学校开展爱国主义教育活动；5. 负责维护国旗班的形象，树立良好的口碑。

五、纪律与考核1. 国旗班成员应严格遵守国家法律法规，遵守学校纪律，做到言行一致；2. 国旗班成员应按时参加训练，不得无故缺席；3. 国旗班成员应服从班主任和国旗班班长的安排，积极参与各项活动；4. 国旗班成员应保持良好的精神风貌，维护国旗班的形象；5. 国旗班成员的考核分为平时考核和年度考核：（1）平时考核：包括出勤、训练、活动表现等方面；（2）年度考核：包括平时考核成绩、综合表现等方面。

六、奖惩措施1. 对表现优秀的国旗班成员，给予表彰和奖励；2. 对违反纪律、表现不佳的国旗班成员，进行批评教育，情节严重的，取消其国旗班成员资格；3. 对国旗班成员的奖惩，由班主任和国旗班班长共同决定。

国旗班策划书

国旗班策划书一、背景介绍。

国旗是每个国家的象征，是国家的尊严和荣耀。

国旗班是一个重要的学校社团，旨在培养学生对国旗的尊重和热爱，同时提高学生的纪律性和团队合作能力。

为了更好地组织和管理国旗班的活动，特制定本策划书，以便更好地推动国旗班的发展。

二、目标。

1. 培养学生对国旗的尊重和热爱，提高他们的国家荣誉感。

2. 提高学生的纪律性和团队合作能力，培养他们的责任感和领导能力。

3. 组织和参与各种校园和社区活动，展现国旗班的风采，增强学校的凝聚力和社会责任感。

三、策划内容。

1. 招募国旗班成员，面向全校学生进行招募，选拔出爱国热爱学校的学生组成国旗班。

2. 培训国旗班成员，对新成员进行国旗知识、礼仪和队列训练，提高他们的国旗意识和纪律性。

3. 组织国旗护卫队，设立国旗护卫队，负责每天的升旗、降旗仪式，培养学生的责任感和团队合作能力。

4. 参与校园和社区活动，组织国旗班成员参与校园和社区的各项活动，展现国旗班的风采，提高学校的凝聚力和社会责任感。

5. 开展国旗文化宣传活动，举办国旗知识竞赛、国旗绘画比赛等活动，增强学生对国旗的认识和热爱。

四、预期效果。

1. 学生的国旗意识和荣誉感得到提高，树立正确的爱国主义观念。

2. 学生的纪律性和团队合作能力得到锻炼和提高，培养学生的责任感和领导能力。

3. 学校的凝聚力得到增强，社会责任感得到提高，为学校的发展和社区的和谐稳定做出贡献。

五、总结。

国旗班作为学校的重要社团，对学生的成长和学校的发展起着重要作用。

通过本策划书的实施，相信国旗班将会取得更好的发展，为培养爱国主义精神和提高学生的综合素质做出更大的贡献。

国旗班建设方案

兴华尚德小学“国旗班”建设活动方案为弘扬爱国主义精神，加强和促进校园精神文明建设，以培养学生爱国主义情操，增强集体主义观念，提高综合素质为目的，我校将开展“国旗班”建设活动。

一、成立“国旗班”的目的规范升旗仪式，充分发挥升旗仪式的教育功能、宣传功能、团体凝聚功能。

通过庄严的升旗仪式，对师生进行爱国、爱校的教育，增强师生的纪律性、规则意识、凝聚力和集体主义精神。

提高学生团结协作、吃苦耐劳的品质，培养合格、训练有素的升旗及护旗队伍。

二、领导小组组长：相恒云副组长：丰晋丹黄圣竣三、指导小组组长：张波副组长：权志丹成员：全体中队辅导员四、“国旗班”人员“国旗班”为一至三年级学生负责。

五、“国旗班”的组织训练“国旗班”的组织训练工作由学校德育处、少先队大队部统一组织安排，由张张波负责整体训练工作，并由权志丹及全体中队辅导员协助，利用晚自习（18：30—19：00）时间组织训练。

六、其它要求各班级要不断提高认识，切实加强领导，把升国旗仪式作为学校、班级德育工作中的一项常规工作来抓，把“国旗班”工作作为展示班级管理和风采的一个平台。

兴华尚德小学 2018.11附：兴华尚德小学升国旗要求一、升旗仪式时间升旗仪式为每周一课间操时间举行（假期和雨雪等恶劣天气除外）。

二、出场、退场及站队1、听到运动员进行曲后整队进场，做到安全、安静、整齐。

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，行进间保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

3、国旗班主持人、旗手、护旗方队提前在指定位置待定。

4、各班进场后根据学校体育教师指挥面向主席台，在指定地点站立。

三、出旗升旗手右手执国旗（旗杆部分贴在右胸前），护旗方队在旗手后分三列纵队站立。

伴随出旗音乐，旗手、护旗方队以整齐的正步前进，随着音乐的停止，在升旗台前立正，三名旗手走上国旗台准备升国旗。

学校国旗队规划方案-更新版

学校国旗队规划方案1. 背景学校国旗队是学校重要的礼仪队伍之一。

其主要职责是参加各种校内外重要场合的升旗仪式、庆典活动等，展示学校的崭新形象，并传递校园文化和精神。

为了保证学校国旗队的形象和水平，特制定本规划方案，以提高学校国旗队的整体素质，确立国旗队为学校重要的形象代表之一。

2. 目标本规划方案的目标为：1.培养学生的爱国情感，提高国旗队员的整体素质和综合能力；2.提升国旗队队员的业务水平，强化队员的协同能力；3.提高学校国旗队在各类校外演出中的表现水平，展示学校形象。

3. 计划3.1 招募选拔学校国旗队是一支需要考验学生意志品质和行为表现的队伍，因此选拔有一定难度。

但是，校方制订了详细的选拔流程，确保选出最优秀的、最具潜力的学生。

选拔流程主要包括以下几个环节：1.公告招募：校方会发布招募公告，择优选拔；2.基本条件：根据学生的年龄、身高、体重等基本条件进行筛选；3.申报报名：有意加入“国旗队”的学生，需自愿申请并提交个人简历和一份申请书；4.面试筛选：面试考核主要从学生的表演、方案设计、礼仪意识、视觉效果等方面进行。

5.终审选拔：经过以上环节筛选，保留潜力最大的学生，最终通过国旗队教练的终审选拔。

3.2 训练认证学生入选国旗队后，要接受约1个月的现场集训，以检验其在学习、体育、礼仪等方面的素质。

在集训期间，校方将组织专业教练及专家，开设多场训练，包括理论讲解、技能培训、场地实战等，以提高国旗队员的综合素质和表现能力。

集训结束后，学校将评选出最优秀的选手，授予国旗队员认证，并在校内外重要活动中进行应用。

3.3 设计纲要针对国旗队表演工作中的细节设计，校方将适时制订纲要，要求全体国旗队员务必苦心经营。

在此基础上，制订出队伍组织的要求，包括人员数量、训练时间、地点、解散时间等，为国旗队员在空间上创造便利，并在制度上保障运作。

同时，还要为国旗队员提供场地设施和必要装备，以保障表演效果。

3.4 活动安排国旗队在校内外的重要活动中发挥着重大的作用。

小学国旗班日常管理制度

一、总则为加强我校国旗班的组织建设，规范国旗班成员的行为，提高国旗班的整体素质，特制定本制度。

二、组织机构1. 国旗班由校长担任组长，德育主任担任副组长，班主任担任辅导员，各班选派优秀学生代表担任国旗班成员。

2. 国旗班成员分为值日班和国旗班，值日班负责每日升旗仪式，国旗班负责国旗的保管、洗涤和日常维护。

三、选拔与培训1. 选拔条件：（1）热爱祖国，具有强烈的社会责任感和集体荣誉感；（2）学习成绩优秀，品行端正，尊敬师长，团结同学；（3）身体健康，能承受升旗任务。

2. 选拔程序：（1）各班推荐，班主任审核；（2）德育处组织面试，选拔出优秀学生代表；（3）校长批准，正式成为国旗班成员。

3. 培训内容：（1）国旗知识培训，包括国旗的来历、意义、规格等；（2）升旗仪式流程培训，包括升旗、降旗、奏唱国歌等；（3）队列训练，提高国旗班成员的纪律性和协作能力。

四、日常管理1. 仪容仪表：（1）国旗班成员需着装整齐，保持良好的精神风貌；（2）佩戴校徽，保持整洁；（3）保持头发干净，不留长指甲。

2. 仪态举止：（1）升旗仪式时，国旗班成员需保持肃立，庄重严肃；（2）升旗、降旗过程中，不得随意走动，保持整齐的队列；（3）升旗仪式结束后，国旗班成员需迅速撤离现场，不得喧哗。

3. 考勤制度：（1）国旗班成员需按时参加升旗仪式，不得无故缺席；（2）因故不能参加升旗仪式的，需提前向班主任请假，并说明原因；（3）迟到、早退者，按学校考勤制度进行处理。

4. 国旗管理：（1）国旗班成员需妥善保管国旗，不得随意折叠、损坏；（2）升旗、降旗时，需严格按照流程进行，不得随意操作；（3）国旗班成员需定期对国旗进行洗涤和保养，保持国旗的整洁。

5. 活动组织：（1）国旗班成员需积极参与学校组织的各类活动，展示国旗班风采；（2）国旗班成员需协助学校完成各项任务，为学校争光。

五、奖惩制度1. 表彰奖励：（1）对在国旗班工作中表现突出的成员，给予表彰和奖励；（2）对在升旗仪式中表现优秀的成员，给予表彰和奖励。

2024年小学升旗仪式制度样本（二篇）

2024年小学升旗仪式制度样本为深化师生的爱国主义教育，进一步规范升旗及早操活动，确保我校升降国旗仪式的规范化，依据《中华人民共和国国旗法》及《国家教委关于严格升降国旗制度》的相关规定，结合我校实际情况，特制定本规定。

一、升旗仪式规范1. 每周星期一及重大纪念日举行全校性升旗仪式（除假期外，恶劣天气可暂停），由学校政教处领导安排，各班班主任负责实施。

教务处和班主任负责升旗仪式前的各项准备工作。

2. 根据国旗法第七条，国庆节、国际劳动节、元旦和春节，学校应升挂国旗。

3. 组织升旗仪式时，全体师生应统一着校服并佩戴红领巾，整齐列队于操场，全体师生应精神饱满，面向国旗，双手紧贴双腿站立，肃立致敬，行注目礼。

不得携带包，仪式结束后，应整齐退回到指定地点。

4. 全体师生列队完毕后，举行升旗仪式。

5. 升旗仪式结束后，全体师生应按照疏散顺序排队行进，保持肃静，不得嬉笑吵闹，不得前后交谈。

二、升旗仪式程序：(1) 全体师生立正，左右前后看齐。

(2) 出旗。

播放出旗曲，升旗手持旗，护旗手护旗正步旗杆。

(3) 升旗。

奏国歌、升旗，现场所有人员都应面对国旗肃立，行注目礼；少先队员行队礼。

(4) 唱国歌。

全体师生高唱国歌。

(5) 国旗下讲话：一、由校长或校方指定人员进行简短而有意义的讲话。

负责国旗下讲话的领导、教师或其他人员应认真准备讲话材料，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、当前形势及学生实际，德育领导小组负责收集讲话资料。

二、学生讲话，每周由每班指定学生在国旗下讲话。

（针对学生的爱国主义、卫生、纪律思想教育）(6) 退场。

旗手退场，学生退场，教师队伍退场。

6. 每日傍晚静校前，由旗手和护旗手按《国旗法》第十条规定降旗。

7. 每日升降旗（不举行仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

8. 升旗手和护旗手应由学校负责推选或由各班推荐的代表担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。