小学生如何写好日记(1)
一年级小学生语文日记怎么写
一年级小学生语文日记怎么写1.一年级小学生语文日记怎么写篇一今天上午，我跑到楼下去玩，突然在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。
我的运气很好，刚好一只可爱的小蚂蚁出来找食物。
据我的了解，它是一个工兵。
我以为工兵都很丑，没想到工兵也有可爱的呢，我真无知。
我正想入非非的时候，突然一拍大腿，小蚂蚁都要爬走了，我赶紧喂了一块饼干给它。
趁它自己准备回去搬救兵的时候，我赶紧拿放大镜观察，发现它的'身体分为头、胸、腹三大类。
其中，我觉得最有趣的部分就是头了，头上的触角摆动的时候，可爱极了。
它搬救兵的过程中，遇到了自己同伴，它用触角碰了碰同伴的触角，同伴好像知道了它的意思，帮它去搬救兵了。
这到底是怎么回事呢？我忍不住好奇心，回家上网查了资料。
原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，蚂蚁通过触角给同伴，同伴就明白了它的意思。
我急忙下楼，看见小蚂蚁对我挥动着触角，好像在对我说：“谢谢你给我们食物！”2.一年级小学生语文日记怎么写篇二寒假春节期间，我们家里就没静过。
天天客来客往，络绎不绝都是人。
今天，好不容易清静了一回。
早晨，妈妈从电冰箱拿出包好的一些饺子，以表示对难得的'安静以庆贺。
我帮妈妈把锅洗干净了，妈妈告诉我要小心地点燃气。
我打开煤气的开关，火点着了，我舀了几勺水倒入锅里，等了十五分钟，锅里的水沸腾了，我放入饺子，我拿四个人的碗筷放在桌子上，再把每个碗里放一点辣椒，我问妈妈：“爸爸会回来吃饺子吗？”妈妈说爸爸有事去了，赶不回来就不吃了。
我明白地说：“妈妈想吃饺子吧！”妈妈点点头。
饺子熟了，我帮妈妈舀了一些饺子放在碗里，又舀了一些放进妹妹碗里，妈妈很高兴。
我学会了煮饺子。
妹妹说：“饺子真好吃啊！”妈妈和我高兴地笑了。
安静的一天，我们高兴地吃着饺子，真舒服。
3.一年级小学生语文日记怎么写篇三过年喽！家家户户都贴上了春联、窗花，挂上了大红灯笼，一片喜洋洋的，热闹非凡，到处都是火红火红的，美丽极了！我家也不例外。
除夕之夜我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，外婆一起坐在餐桌旁边，一边说一边笑，一边津津有味的吃着年夜饭，可高兴了！但是兴的还是我，因为他们都给了我压岁钱，还不少呢！新年的烟花打破了安静的夜晚，把黑夜照耀的不在黑，每一个角落都有光芒，清新的空气充满了*的味道！到处都是欢声笑语，也许这就是过年的缘故吧！4.一年级小学生语文日记怎么写篇四今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。
小学生怎么写日记(通用12篇)
小学生怎么写日记(通用12篇)小学生怎么写日记篇1小朋友们都喜欢过年，因为过年可以放鞭炮。
你知道过年的由来吗?那么我现在就来告诉你吧!从前，有一种奇怪的野兽，叫做"年"，特别凶。
一到冬去春来的时候就出来，不是伤害人就是损坏庄稼，有时还叨走人们养的猪呀、羊呀。
闹得人心惶惶，人人害怕。
有一位勇敢的老人，想了一个巧妙的办法：在院内堆起木柴，在大门外摆上桌子，放上猪头、牛头、羊头和狗头，还有香喷喷的美酒，就狂奔而来，张开血盆大口吃喝起来，想美美地饱餐一顿。
就在这个时候人们点着了柴堆，敲起罗鼓，放起鞭炮。
火光冲天罗声、鞭炮声、人们的叫喊声，响成一片。
"年"不知道是怎么回事，被吓得连滚带爬地逃走了。
再也不敢出来祸害老百姓了。
从此，每到这个时候，人们都燃烟火，敲起锣，放鞭炮，来庆祝赶走"年"的日子。
渐渐的，就形成了"过年"的风俗，一直流传到现在。
现在你们知道过年是怎么由来的吧。
小学生怎么写日记篇2一个风和日丽的早上，我全家去游玩美丽的鼓浪屿。
一进鼓浪屿，一座郑成功的雕像高高的立在那，他凝视远方，好像在想念他的家人，捍卫着厦门这座美丽的城市。
大约走了几分钟，就来到大海。
鼓浪屿的还真大啊，大的看不见头；鼓浪屿的海真深啊，深得连潜水员都潜不到底；鼓浪屿的海真蓝啊，像涂了颜料似的。
海上的人们玩得可开心了，有的在游泳，有的在开快艇，有的在玩水球。
沙滩上一片欢乐的气氛。
再走几米就来到百鸟园。
百鸟园里的鸟真多呀，有丹顶鹤、白鹅、啄木鸟等等，我走进去把手一拍鸟儿们便开始狂欢起来，有的站在树枝上叫，有的.飞起来，有的在扑翅膀……在鼓浪屿玩了许多地方，我便回了家。
美丽的鼓浪屿真让我流连忘返！__年2月27日星期五天气：阴有风我有两颗可爱的西红柿。
它们的身体绿油油的，上面的花开的黄灿灿的，成熟之后就变得红红的了。
你别看它现在挺精神的，它可是我从“小菜鸟”开始培养的呢!10月2日星期六晴10月1日那天，我把两粒西红柿种子放到土里面。
小学生怎样写好日记
小学生怎样写好日记小学生日记的写作方法一、明确日记内容1、生活日记：就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
2、观察日记：就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
3、随感日记：主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某-件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
二、使用格式正确先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
有选择地记录。
每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
内容必须真实。
事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
小学生日记的形式1、观察日记。
把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。
2、活动日记。
记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。
3、思考日记。
(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。
前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。
4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。
5、信息日记。
把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
6、气象日记。
把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。
7、台历日记。
把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。
8、摘录日记。
把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。
小学生怎样写日记
小学生怎样写日记
小学生写日记的方法有很多种，下面是一种常用的写作方法供参考。
【日记1】
日期：xxxx年xx月xx日
今天天气晴朗，阳光明媚。
早上我迎着初升的太阳起床，感觉特别舒服。
我抬头望着蓝天，心情格外愉悦。
上学时，老师讲了一堂有趣的数学课。
我们学习了加减法，并且还进行了一些有趣的游戏，让我们更好地掌握知识。
我感觉自己的数学进步了一大步，真开心！
中午，我和小伙伴们一起吃午饭。
我最喜欢吃鱼香肉丝，它酸咸甜辣，味道真是美味极了！我们还互相分享了彼此带来的小零食，真是开心的时光。
下午放学后，我和爸爸妈妈一起去公园郊游。
公园里花儿开得正艳丽，五彩斑斓的颜色让人陶醉其中。
我还看到了一只小松鼠，它爬得又快又灵活，真可爱！
晚上，我做完作业后，和妈妈一起准备晚餐。
我们一边做饭一边聊天，谈论着今天发生的有趣的事情。
晚饭后，我们一家人围坐在电视前看了一部有趣的动画片，笑声不断。
今天过得真开心，我觉得自己在家庭和学校的生活中收获了很多快乐和进步。
我希望每天都像今天一样充实而愉快！
以上是小学生写日记的一个例子，希望对你有所帮助。
当然，写日记的方式和内容还是很自由的，可以根据自己的想
法和经历进行创作。
只要表达出真实的情感和感受，就是一篇好的日记了。
一年级小学生日记怎么写(20篇)
一年级小学生日记怎么写（20篇）1.一年级小学生日记怎么写篇一今天是一个快乐的一天。
我和爸爸妈妈一起去了动物园，看到了很多动物。
我觉得可爱的是小猴子，它爬来爬去，还吃了很多东西，我觉得小猴子真的很有趣。
在动物园里，我还看到了大象，它有很大的耳朵和长长的鼻子，我还看到了长颈鹿，它有长长的脖子和很高的身体。
我觉得长颈鹿也很神奇。
后来，我还和爸爸妈妈一起去了甜品店，吃到了好吃的蛋糕和饮料，我觉得这是今天美好的时刻。
回到家后，我累坏了，但是感觉很开心，我希望每天都能像今天一样快乐。
2.一年级小学生日记怎么写篇二放寒假了，舅妈给我买了一个拼装积木，是一辆帅气的战车。
我迫不及待的打开了盒子，拿出积木和图纸拼了起来。
我刚开始拼的时候总是找不到要用的积木，后来我请哥哥帮忙，我来拼。
不一会车子的一半被我拼好了向一辆黑色的战船，我以为拼错了，可以看图纸才知道自己没有拼错，只是还没拼好。
我再一次开始拼，拼好了前身再拼后身，拼好了上身再拼下身。
不一会一辆车子拼好了，我高兴地手舞足蹈。
可后来发下还多了一些积木。
原来我忘拼上去了。
一次又一次的拼装一辆黑马一样的战车终于出现在眼前。
3.一年级小学生日记怎么写篇三今天妈妈买了一套新茶具。
妈妈把盒子打开，我一看，真是漂亮啊！一个青绿色的茶盘，一个透明的茶壶，还有五个玻璃杯，特别是每个杯子底上都印有一个嫩芽，特好看。
我迫不及待的把茶叶放进茶壶，先倒上开水，五分钟后，茶就泡好了。
我倒了三杯，给奶奶、爸爸和妈妈一人一杯，他们都说我长大了呢。
4.一年级小学生日记怎么写篇四今天，舅送来一袋嫩玉米。
中午，奶奶剥去绿绿的玉米皮儿，摘去红红的玉米缨，放在锅里用水煮，大约半个小时的时间，奶奶说玉米煮熟了。
煮熟的玉米又香又甜，特别好吃，还飘出玉米特有的诱人香味。
我挑了一个颗粒小的，按一下软软的，还有一股水的嫩玉米，大口大口地吃起来，一会儿绕着圈吃，一会一排排的吃，整个玉米不一会儿就被我吃掉了。
我爱吃玉米，更爱吃嫩玉米。
一年级小学生的日记怎么写(20篇)
一年级小学生的日记怎么写（20篇）1.一年级小学生的日记怎么写篇一今天早上我和爸爸一起去公园玩。
公园里很凉快，空气很新鲜。
公园里的景色可美了！有清澈的小湖、郁郁葱葱的树木、绿油油的小山、弯弯曲曲的小路。
公园里的锻炼身体的人可真多呀！有老人、有年轻人、也有小孩。
我看见一个老人正在玩双杠，他浑身都是肌肉，面带微笑地用手把自己的身体立起来翻了个跟头，然后又轻松的一连翻了好几个跟头。
我好羡慕他，我想他这么老了，还有这么大的本领，一定是经常锻炼的结果。
我也应该每天锻炼身体，像这个老爷爷一样。
我玩了双杠，秋千、攀岩，其中我喜欢的是荡秋千，我先用两脚立起来，然后一松，秋千向前荡我就把脚向前伸，秋千向后荡我就把脚向后勾。
我越荡越高，就像一只小鸟在天上飞。
2.一年级小学生的日记怎么写篇二今天中午，妈妈在学校门口接我回家。
我在教室里面老是向外看，想看看妈妈的。
样子。
为这事老是还批评了我一顿。
放学了，我闷闷不乐地走出校门，妈妈看见了问：“你怎么了？”我说：“被老师批评了。
”妈妈用手摸了摸我头说：“上课要认真学习，别让老师生气，好了好了……”妈妈哄了哄我，我感觉心里舒服多了。
下午，我吃完饭，就去上学了。
走到半道上，天阴下来了，老师在上第三节课时，雨越下越大了。
好容易放学了，我冒着大雨跑到校门一看，妈妈早已经等着我了，妈妈把雨衣给了我，我说：“妈妈这雨衣您穿吧。
”“不，不我不穿”妈妈说。
此时此刻我不知怎的，眼睛热乎乎的，妈妈说：“别站着了，快走吧。
”终于我和妈妈回到家了，我看见妈妈浑身上下都淋湿了，我真想喊一声：妈妈，我爱您！可是，我没有喊出来。
3.一年级小学生的日记怎么写篇三今天下午，奶奶叫我洗衣服，我说：“好。
”说完，奶奶就开始教我洗衣服了，洗衣服的时候先把衣服的里外用水冲一下，再把洗衣粉撒在衣服的脏处，再用力搓，把衣服的脏处搓干净，后再把脏处的洗衣粉用水冲干净就可以了。
奶奶教我洗完了，我自己试着洗了一下，我洗完了，奶奶看了一下说：“欣欣真棒一学就会，洗的还比奶奶干净。
小学生如何写好日记及核心写作技巧
小学生如何写好日记及核心写作技巧日记是记录生活、表达情感的一种文学形式，对于小学生而言，写好日记可以帮助他们提高写作能力、培养良好的情感表达能力。
本文将介绍小学生如何写好日记并提供一些核心写作技巧。
一、准备写日记在开始写日记之前，小学生需要做一些准备工作，以便更好地记录和表达自己的日常经历和感受。
1.准备好日记本：选择一本喜欢的日记本，并将其用于记录日常的思考和感受。
可以选择有趣的封面，以激发写作的兴趣。
2.确定写作时间和地点：在每天固定的时间里，找一个安静舒适的地方专注地写日记。
可以选择晚上睡前、放学后或周末等合适的时间段。
3.给日记起个标题：每篇日记都可以给一个简单的标题，以便日后回顾时更容易找到相关的内容。
二、核心写作技巧小学生写好日记的关键在于熟悉日记的写作技巧，下面是一些核心的写作技巧供小学生参考。
1.真实记录：日记是记录生活的镜子，要努力保持真实。
写日记时不需要刻意去美化或夸大，要实事求是地记录自己的所思所感，也可以描述自己每天的活动和见闻。
2.用简单的语言：小学生的词汇量和表达能力有限，因此写作时要尽可能使用简单、通俗的语言。
避免使用生僻字、复杂的句子结构，让读者（包括自己）容易理解。
3.感受与思考：日记不仅是对事情的记录，还是对内心的倾诉。
写日记时要展示自己的感受和思考，并通过文字表达出来。
可以探讨对某件事的喜爱、对某个人的感激、对自己的期待等。
4.多样化的描写：为了使日记更有趣，可以使用多样化的描写方式。
可以运用比喻、拟人等修辞手法，形象地描述所见所闻，并加以个人感受。
5.点缀细节：通过添加一些生动的细节来丰富日记的内容。
可以描述感觉、声音、味道、颜色等感官经验，从而使读者更好地感受到当时的情境。
6.反思与总结：日记不仅用于记录当天的经历，还可以通过适当的反思和总结来提升自我。
在结尾部分，可以简单总结一下当天的收获、感悟或者提出一些问题给自己思考。
三、日记写作的好处写好日记具有许多好处，对小学生来说尤其重要。
小学生日记的写作技巧
小学生日记的写作技巧作文篇一：小学生日记的写作技巧每个小学生都会被老师要求写日记，日记是记录自己生活的一种方式，也是培养孩子语言表达和情感表达能力的途径。
下面我将分享一些小学生日记的写作技巧。
一、选择适合的题材小学生的生活丰富多彩，可以选择自己喜欢的、触动心灵的或者令人印象深刻的事情作为写作题材。
比如，周末去动物园、参加班级活动、看到美丽的彩虹等等，这些都是很好的写作素材。
二、用简洁明了的语言小学生的写作还是以简单明了为主，用词要简练，语句要通顺。
可以运用一些常见的句式和短语，比如“今天天气真好”、“我非常喜欢这个活动”等等。
同时，可以加入一些形象生动的描写，让读者更能感受到作者的情感。
三、表达真实的感受日记是记录自己心情的地方，小学生可以真实地表达自己的感受，无论是开心、难过还是激动，都可以写进日记里。
同时，可以适当加入一些思考和反思，让自己的日记更有内涵，不仅仅是简单的描述。
四、注意时间和地点的描述在写日记的时候，可以包括时间和地点的描述，比如“今天下午在学校操场上看到了一只漂亮的蝴蝶”、“每天放学后我都会和朋友们一起去图书馆看书”。
这样可以让读者更容易理解故事发生的场景和时间顺序。
五、多用感官描写小学生的感官敏感度很高，可以运用感官描写丰富自己的日记，比如用眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的和手触摸到的等等。
这样可以使日记更加生动，让读者能够更好地想象和体验作者的故事。
六、认真修改和润色写完日记后，小学生可以认真修改和润色自己的文章，注意语法错误和表达不清的地方。
通过修改和润色，可以提高自己的写作水平，并培养良好的写作习惯。
七、保持坚持和积累写日记需要坚持，每天养成写日记的习惯，把自己的所见所闻所感都记下来。
这样不仅可以提高写作能力，还可以积累自己的生活经验和人生感悟。
总结：小学生日记的写作技巧主要包括选择适合的题材、简洁明了的语言、表达真实的感受、时间和地点的描述、多用感官描写、认真修改和润色以及保持坚持和积累。
一年级小学生日记范文(通用20篇)
一年级小学生日记范文（通用20篇）1.一年级小学生日记范文篇一今天是一个非常开心的一天。
我在学校里学到了很多东西，还和同学们一起玩得很开心。
中午吃了一份非常喜欢的午餐，还和老师一起分享了水果。
下午和妈妈去公园玩，看到了很多小动物。
我还帮妈妈推着婴儿车，让她可以轻松一些。
我们还在湖边喂了鸭子，我非常喜欢那些可爱的鸭子。
晚上吃了一碗面条，还喝了一杯牛奶。
我感到非常满足和幸福。
我会继续努力，让自己变得更加聪明和快乐。
2.一年级小学生日记范文篇二今天下午，我们下完棋后，老师把我们带到外面去吃晚餐。
在吃晚餐的时候，老师问我们：“晚上你们打算到哪里玩呀？”同学们听后七嘴八舌地讨论起来。
有人说道：“到外面逛逛街吧！”还有人说道：“带我们去看电影吧！”……我想了好一会，终于想到了前年作文老师把我带到了琅琊山玩了。
于是，我大叫道：“到琅琊山去玩。
”“真是一个好主意”！大家异口同声的赞成了我的观点。
就在我们准备出发时，老师的手机响了起来。
接完了电话后老师对我们说道：“晚上还要打比赛呢！”大家埋怨道：“太可恶了，早知道会这样我就不来了。
”这可真是空欢喜一场，大家扫兴的回到了宾馆。
3.一年级小学生日记范文篇三今天天气真好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。
老师带领同学们去动物园春游。
动物园里的小猴子真有趣啊！它们有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓着水果另一只手扒着假山。
让同学看了都害怕。
要说淘气的小猴子还得数那只，它把香蕉皮放在头上看起来像个杂技演员。
同学们看着可爱的小猴子一边议论，一边笑，今天我们玩儿的非常开心。
4.一年级小学生日记范文篇四今天，我跟姑姑一起去了樟木头观音山，因为就住在东莞，所以很方便。
在门口有一个管理员，不知道是干什么的，到了门口才知道，是检查游客有没有带香，烛等易燃易爆物品。
过了这关就可以进去了。
在上山的过程中也发生了一些好玩的事，比如：在山教师我发现了三个秋千；在半山腰时我们发现了八仙过海和一个百鸟园，在百鸟园里有白孔雀，非洲鸵鸟，秃鹰……又爬了一会儿才不多久到山顶了，山顶上有十八罗汉，降龙罗汉、伏虎罗汉、静坐罗汉……还有一个超级大的大佛。
一年级怎么写日记(优秀5篇)
一年级怎么写日记(优秀5篇)一年级怎么写日记篇1冬天来了，雪花翩翩起舞的落了下来，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了!和爸爸出门来看雪了。
看到这美丽的景色，我高兴的叫了起来：“多好看啊!”爸爸说：“每年到这个季节都会下很大的雪。
”他还告诉我“瑞雪兆丰年”，意思就是说如果下很大的雪，明年就是丰收的一年，所以我希望雪下的越大越好，让农民伯伯有一个好收成。
一年级怎么写日记篇2我家以前养过两只小鸭子，我十分喜欢它们。
小鸭子的样子很可爱。
它们的嘴巴扁扁的，眼睛黑溜溜的，好像两颗黑豆豆镶在脸上，尾巴翘翘的。
脚指之间有蹼相连，走起路来就像小绒球在滚动，边蹒跚走着，边“嘎嘎”地叫着，好像在互相打招呼。
小鸭子吃食非常有趣。
小鸭子的嘴巴像个小铲子，吃东西的时候，嘴里还发出声，用力地那么一铲，一仰脖就吞下去了。
有一次，我把没吃完的面条倒给它们，可忘了面条里我放有辣椒酱。
它们张开大嘴巴一铲，着实地吞下一大口，吃完了，一瞪眼，似乎觉得不对劲，便使劲地在地上磨自己的嘴，好像在说：“奇怪，奇怪，这是什么食物，好辣！”我一下子明白过来，笑得眼泪就快流出来了。
它们在玩的时候十分有意思。
有一次我在院子的池子里放了半池水，把买来的两条小鱼放进了水，它们连蹦带蹿跳进了水池，便跳进水里尽情地游着，撒着欢地玩耍。
发现了小鱼，就钻来钻去逮小鱼，池里水花四溅，我目不转睛地看着，有意思极了，一会儿工夫，小鱼就成了鸭子的美餐。
我家的鸭子实在太可爱了。
有时我真想也变成一只鸭子，和它们一起快乐地玩耍。
一年级怎么写日记篇3梅花，又名小乔木，它是稀灌木，高4-10米。
它的树皮是浅灰色或带绿色的，平滑，小枝是绿色的，光滑，但没有叶子。
梅花的叶子是卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，边缘是浅灰色的。
花有的单生，有的两朵共生于一芽内，花的直径是2-2.5厘米，香味很浓，先长叶子后开花。
花萼是绿色或绿紫色。
三年级如何写日记(精品12篇)
三年级如何写日记(精品12篇)三年级如何写日记篇1我喜欢过春节，因为可以收压岁钱，还可以放烟花;我喜欢中秋节，因为可以吃月饼，还可以赏月;我更喜欢元宵节，因为可以吃汤圆，还可以猜灯谜。
我最喜欢猜灯谜了!昨天，我们学校就举行了一个别开生面的猜灯谜活动。
老师们把每个同学写的灯谜一张张的挂在学校的大门口和走廊上，同学们成群结队地穿梭在这些灯谜之中欢快的猜着灯谜。
我一共猜了二十一条灯谜，老师还送我一个卷笔刀作为奖励。
真是一个快乐的元宵节啊!三年级如何写日记篇2这个星期天，我重温了一遍《木偶奇遇记》，主角木偶匹诺曹是个活泼善良的孩子，但因为他不诚实，喜欢偷懒，让他的爸爸杰佩托感到很悲伤、生气。
故事是这样的，匹诺曹准备上学，路过马戏团时，因为太想看，所以把课本卖掉了去看戏，结果因为他扰乱秩序，使观众看不了马戏，马戏团团长很生气，真想把他烧了。
多亏团长很善良，对他进行了教育批评就放了他，还给了他五个金币买书。
可不久，又被两个坏蛋狐狸和猫骗去玩了、还把买书的钱用了。
爸爸左等右等不见匹诺曹回家，着急得到处寻找，当跑到海滩时，一不留神踩到一块石头“扑通”一声掉入海中，被鲸鱼一口吞进肚子。
匹诺曹知道了，失声痛哭。
在他感到无助的时候，遇到了好心的仙女。
在仙女的帮助下，匹诺曹成功得救出自己的爸爸。
从此他开始认真学习，成为一个诚实、勇敢的孩子。
这个故事告诉我们，做人要诚实、有担当，要刻苦努力学习，做一个真正的小男子汉。
三年级如何写日记篇3今天，是我们来到草原玩的第一天。
我和妈妈早早的起了床，一起跟着团队坐车来到了呼伦贝尔大草原。
草原上蓝天白云，阳光明媚，空气也很新鲜。
导游阿姨说，这里的空气都开始罐装拍卖了呢，55元一罐！哇，我赶紧深深地吸口气，我要洗洗肺。
我们在草原上看见了牛群和羊群，我本以为可以看到“风吹草低见牛羊”的景象，可是这里的草太短了。
导游阿姨笑着说：“如果把牛羊赶到山下去，应该可以看到了，因为敕勒川，阴山下”。
一年级小学生如何写好日记（附五篇范文）
一年级小学生如何写好日记（附五篇范文）把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。
很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。
写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
一年级小学生如何写好日记三个方面来浅谈日记的有关知识。
一、内容内容丰富多彩，可以无所不包。
选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。
形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。
二、要求日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行空两格写正文。
有选择地记。
每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。
事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
三、方法1、仔细观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。
对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。
这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
一年级小学生简单日记(10篇)
一年级小学生简单日记（10篇）1.一年级小学生简单日记篇一今天，我家吃的是丰盛的火锅，非常好吃。
吃完饭后，我说：“爸爸，今天让我来洗碗好吗？”爸爸说：“可以呀”。
我把碗全都摞起来放在洗碗池里，又把洗洁精倒在海绵上，我拿着海绵把每一个碗的里里外外都擦了一遍，又把碗筷都用水再清洗一遍，直到每个碗都洗的干干净净的。
后，我把所有的碗都放在了它的家里，让它乖乖的睡觉。
今天是我第一次洗碗，通过洗碗我知道了劳动很辛苦，但也很快乐，我以后要多做家务。
2.一年级小学生简单日记篇二今天，我们高高兴兴地坐着大巴车去春游。
在大巴车上，我们一起唱歌，同学们都很兴奋。
我们来到了杭州植物园。
首先我们去了百草园，那里有各种各样的花、草和大树。
我看到了石楠树，它的花很小，并且凑在一起。
我看到的只是一米多高的小树苗，将来它会长的更高。
接下来我们准备吃午餐。
先铺好垫子，然后拿出自己的食物一起分享，吃完之后，把自己的东西和垃圾收拾好。
后我们来到了韩美林艺术馆欣赏艺术品。
那里有很多画，书法和雕塑。
我喜欢一个金灿灿，很像太阳的雕塑。
一天的春游很快就结束了。
虽然今天的天阴阴的，但是同学们脸上的笑容很灿烂！3.一年级小学生简单日记篇三今天是端午节，我在云龙镇的小桥下看赛龙舟。
那里人山人海，非常热闹。
广场上各种民俗活动正在进行着，有大头和尚、舞龙、舞狮，还有各种各样的手工香袋，真是漂亮极了。
裁判一声令下，两条龙舟开始划了，船员们拿着长长的船桨使劲地划呀划呀……四周溅起了一朵朵美丽的浪花，比赛非常精彩。
4.一年级小学生简单日记篇四今天一大早，爸爸就来到了爷爷家干活。
吃过早饭，爸爸来到厨房，拿起抹布，开始擦玻璃。
外面这么冷，可是爸爸还是把手伸到外面，用力的擦着。
擦完玻璃，爸爸又开始刷碗。
我知道，爸爸这么做，谁为了减轻爷爷奶奶的负担，我觉得爸爸非常孝顺父母，而且也很爱劳动。
一会儿，碗刷完了，爸爸还去擦抽油烟机。
尽管抽油烟机很难擦，但是爸爸还是一丝不苟地不停地擦着，看着爸爸额头上的汗珠，我觉得我应该向他学习，将来也要尊敬长辈，孝顺父母，爱劳动！5.一年级小学生简单日记篇五今天上科学课，徐老师让我们观察水生植物—水葫芦，一来到教室，哇，桌子上放满了水葫芦！我在观察水葫芦的时候发现：它的叶子胖乎乎的，气囊大大的；是什么让水葫芦浮在水面上的呢？噢，原来就是这个独特的气囊，是其它水生植物没有的；啊，水葫芦下面长着浮萍，我发现它小小的，就像小小的螺丝！浮萍也很独特，它长的比米还小！我们观察好浮萍和水葫芦。
小学生写日记方法
小学生写日记方法
小学生写日记的方法有以下20条以上：
1. 每天定期写日记，养成良好的习惯。
2. 选择一个安静的环境，让自己更容易专注。
3. 写日记前，可以先放松一下，做几分钟的深呼吸。
4. 确定日记的主题，可以是一天的收获、感受或者自己的成长。
5. 描述自己的一天，包括学习、游戏、运动等方面的经历。
6. 用简单明了的语言写下自己的思考和感受。
7. 可以画一些画，或者贴一些照片，让日记更加生动有趣。
8. 使用自己擅长的文字形式，比如诗歌、故事或者是对话等。
9. 尽量用自己的话表达，不要只是简单地复述。
10. 每天写的时候，可以回顾一下之前的日记，看看自己的变化和进步。
11. 可以根据自己的兴趣，给日记加上一些插图或者漫画。
12. 不必拘泥于完美与错误，尽情地表达自己的想法和感受。
13. 可以写下一些自己的目标和计划，帮助自己更好地成长。
14. 不要担心别人会看到自己的日记，尽情地记录自己的内心世界。
15. 如果自己觉得无话可写，可以写一些日常生活中的琐事或者小事情。
16. 创造一个角色，以他或她的视角来写日记，增加趣味性和想象力。
17. 写下一些心愿和梦想，让自己更有动力去实现它们。
18. 写完日记后，可以再读一遍，享受自己的文字带来的快乐。
19. 对于遇到的困难，可以写下自己的想法和解决办法，找到新的思路。
20. 可以分享自己的日记给家人或好朋友，获得更多的反馈和鼓励。
小学生如何写好日记
小学生如何写好日记
写好日记，需要注意以下几点：
1.选择合适的主题：日记可以写自己的生活、经历、感受、观察等等。
可以从一些具体事件入手，也可以写一天的总结或一些时刻的感受等等。
选择一个能够引发自己思考和表达的主题，会更容易写出好的日记。
2.用简洁的语言：小学生的日记不需要太复杂的语言，用简洁明了的
词语表达自己的情感和观点。
保持语言简单明了，让读者一目了然。
3.注意时间和地点：日记是记录生活的一种方式，因此需要说明写日
记的时间和地点。
可以是具体到日期和时间，也可以是一般的描述，如
“今天晚上”或“周末”。
同时，也可以提到自己写日记时所在的地点，
如在家中、学校、公园等等。
4.描述细节：好的日记需要用生动的细节来描绘事件或场景。
可以描
述人物的外貌特征、语言表情，也可以描述自己的感觉和观察到的一些细节。
这样读者就能更加真实地感受到日记中所描述的事情。
5.表达真实感受：写日记是为了记录自己的感受和情绪，因此应该真
实地表达出来。
可以写自己的喜怒哀乐，写自己的快乐和悲伤，写自己的
想法和反思等等。
只有真实表达，才能给读者留下真实的印象，也更容易
引起读者的共鸣。
6.反思与总结：写好日记并不仅仅是记录事情，更重要的是通过反思
和总结，从中学到一些经验和教训。
在日记中可以谈谈自己对一些事件的
看法和思考，也可以写下自己的反思和总结。
这样不仅能够帮助自己成长，也能够为读者提供一些有用的思考。
一年级小学生日记简单又好写12篇
一年级小学生日记简单又好写12篇1.一年级小学生日记简单又好写篇一今天下午，爸爸妈妈带我去公园。
公园里有很多花，五颜六色的，真好看。
我还看到了小蝴蝶在花丛中飞来飞去。
我和爸爸妈妈一起坐了旋转木马，太好玩啦！2.一年级小学生日记简单又好写篇二今天，我早早地起床了。
太阳公公对我笑，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。
我背着书包去学校，在学校里，老师教我们唱歌、画画，我很开心。
放学回家后，妈妈做了我爱吃的红烧肉，我吃得饱饱的。
今天真是开心的一天！3.一年级小学生日记简单又好写篇三今天，我在学校认识了一个新朋友。
他的名字叫小明，他的眼睛大大的，笑起来很可爱。
我们一起在操场上跳绳，一起做游戏。
我很喜欢和他一起玩，希望我们能一直做好朋友。
4.一年级小学生日记简单又好写篇四今天，我去了学校。
早上，我们上了数学课，我学会了加法。
下午，我们有体育课，我和朋友一起玩了捉迷藏。
我很开心，因为我找到了一个好地方躲藏，没有人找到我。
中午，妈妈做了我喜欢吃的炸酱面。
我吃得很饱，也很开心。
放学后，我和小明一起回家，我们在路上看到了一只小狗，它很可爱，我们还给它喂了食物。
今天真是美好的一天，我学到了新知识，也玩得很开心。
明天，我希望能继续学习新东西，也希望天气还是这么好。
5.一年级小学生日记简单又好写篇五今天下雨了。
早上起来，我看到窗外的雨一直在下。
雨滴打在窗户上，发出滴答滴答的声音。
我打着雨伞去学校，路上有很多小水坑。
到了学校，我的鞋子都湿了。
不过，下雨也很有趣，能让花草树木喝饱水。
6.一年级小学生日记简单又好写篇六今天是周末，早上我睡了个大懒觉。
起来后，妈妈做了我爱吃的鸡蛋饼，可香啦！吃完早饭，爸爸带我去公园玩。
公园里的花开得五颜六色，漂亮极了！我还看到了好多小朋友在放风筝，风筝飞得高高的。
下午，我在家看了一本有趣的故事书，书里的小动物们都很可爱。
这一天过得真开心，我好喜欢周末！7.一年级小学生日记简单又好写篇七今天下午，我做完作业后拿着滑板出来玩。
小学生日记怎么写日记(优秀12篇)
小学生日记怎么写日记(优秀12篇)小学生日记怎么写日记篇1记得我小时候，早上那个睡觉起来，奶奶就给我做洗漱工作，然后我就问奶奶：爷爷呢？奶奶说：“你爷爷在厨房给你煎鸡蛋呢！”我就跑到厨房看爷爷正在给我煎鸡蛋呢！我看见爷爷在厨房用一个像小铲子的东西放在锅里磨来磨去，又见爷爷往锅里放了一勺白白的东西呢！我就趁着爷爷不注意的时候悄悄的往嘴里挖了一口那个白白的东西。
呀！我叫了一声，因为我被咸着了。
爷爷立刻跑过来问我怎么了，我说：“我刚才吃了一勺那个白白的东西，我还以为那是糖呢！顿时，我都快哭出来了！”爷爷听后哈哈大笑，说我笨，我又生气又愤怒的瞪了爷爷一眼，就跑到奶奶身边了，奶奶让我赶快喝了一大杯子水，结果才好了一点点！我想以后再也不去厨房乱吃东西了，省的我把盐当作糖吃一大勺！真是一件又好玩又好笑的事！但是我真的快被咸死了！小学生日记怎么写日记篇2春节，家家户户都张灯结彩，得意洋洋。
今年的春节，我过得特别有意义。
直到今天，我还浮光掠影。
早晨，我们一家人忙开了。
妈妈在大门上贴春联。
映入我视线的是“日丽春常驻，人和福永留”。
表示家庭平和幸福。
我呢，则帮妈妈贴“福”字，正要贴在门上。
妈妈赶紧阻止我，说道：“‘福’字应该倒贴，就是‘福’到的谐音，福莅临我们家了。
春节帖春联有喜庆、财气之意。
”我一听，赶紧把“福”字倒贴了。
爸爸也在精心准备，挂起了一盏盏红灯笼。
我想：这红灯笼难道不就代表着我们祖国的相貌在一日千里地变化着吗?晚上，该是吃年夜饭的时分了。
厨房里洋溢着香气;桌上摆放着丰富的晚餐，使人看了，口水直流。
桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。
客人们也都到了，欢欢欣喜地坐在桌子面前，津津乐道地品味着年夜饭。
爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。
全家人都其乐融融，屋子里充溢了幸福的氛围。
吃完饭，外婆来分红包喽!我们家有一个小商定，小辈们拿到了奖状，不只有红包，还会有其他奖励。
今年，我被评上了“三好学生”。
外婆就分给我一份红包，还送给我一只精巧的文具盒。
一年级小学生简单日记怎么写
一年级小学生简单日记怎么写1.一年级小学生简单日记怎么写篇一今天我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我看到了大象、猴子和长颈鹿。
我喜欢的是猴子，它们非常活泼，跳来跳去的，我看得很开心。
我很高兴，因为我喜欢动物，它们都很可爱。
我希望下次还能再去动物园看它们。
明天我要去学校，希望能和朋友们一起玩。
2.一年级小学生简单日记怎么写篇二今天下午，妈妈带我去学游泳。
我们到了游泳馆，换上泳衣走到泳池边下了水。
妈妈让我在水下憋气，我一到水下就练会了，因为我原来在家练过。
妈妈走到泳池中间，让我游到妈妈这来。
我带好泳镜憋足了气儿，一下就游到了妈妈身边。
妈妈高兴的说：“你看你都能游这么远了！”我今天很高兴。
因为我也能像小鱼一样在水里游来游去了。
3.一年级小学生简单日记怎么写篇三今天妈妈给我买了一个滑板，我很兴奋，于是吃完晚饭，爸爸和妈妈带我去南湖公园学滑板。
不一会儿就到了，公园正是热闹的时候。
有许许多多小朋友在玩耍，老人们在练武术，大人们在逛夜市，不时传来欢笑声。
我们好不容易找到一块空地开始练习滑板。
刚开始我不敢滑，于是就让爸爸拉着我滑，滑了几圈，觉得我可以自己滑，就松开手让我自己滑，可一紧张就摔了个四脚朝天，我反复练习了几次都没成功，正要放弃时，看见比我小的弟弟妹妹还那么认真练习，我一定也要学会滑滑板，结果后我终于学会了。
学习的过程中，我也明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
4.一年级小学生简单日记怎么写篇四今天天气还不错，我和爸爸妈妈去果园里玩。
果园里的樱桃都熟了，又红有圆，挂在树上就像一个一个的小红灯笼，非常好看。
我迫不及待的摘了一个又大又圆的放进嘴里，哇，真甜啊！我想要是我家有棵樱桃树就好了，我想什么时候吃就什么时候去摘那多好啊！摘完樱桃我和妈妈顺着路边走，听见路边的水沟里有青蛙的叫声，“呱、呱、呱”就像一群小鸭子在唱歌。
我们继续往前走看见路边有好多的野菜，妈妈说：这是人青菜，可以包包子吃；这是麻渣菜，可以拌凉菜吃，不过不可以吃多了，那样会闹肚子的。
小学生写日记技巧-1
小学生写日记技巧小学生写日记技巧日记是从自己的日常生活中选材，要想写好日记，就得热爱自己的生，养成仔细观察周围的事物，分析各种事物的习惯，这样才能选择出有意义、有趣味的材料来。
写日记可以提高我们运用祖国语言文字的能力，提高写作水平。
以下是小学生写日记技巧，欢迎阅读。
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要将事情的前因后果交代清楚，又要将事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要将该记的'写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是将自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题(1)内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
(2)事情要有意义。
有的同学说，日记就是将自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，将这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
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坚持写日记好处不用多说，增强文笔功底，时常反思总结...但是日记不是流水账，要确保每一篇日记都是有价值的，每一篇日记都有成长的痕迹。
小学生如何写好日记?要讲究写日记的方法与技巧。
怎么写好日记呢?
首先应了解日记的种类。
不同种类的日记的写法不同。
日记一般有两大类：一是一般日记，即我们平日所做的日记，逐日记下去，想记什么就记什么，没有任何限制;一是专题日记，即专门记述某一个内容的日记。
这类日记也是丰富多彩的。
如工作日记，只记与工作相关的内容;学习日记，只记与学习相关的内容;旅游日记，记述旅游的所见、所闻、所想、所感;活动日记，记录参加如夏令营活动的事情;观察日记，记录观察某种植物、动物的生长变化、特点、习性等等内容;实验日记，逐日记录实验的情况。
不同种类的日记有不同的特色和要求。
一般说来，一般的日记可长可短，太忙时，还可补记;而专题日记必须天天记录，不能补记;一般日记可粗可细，内容上无特殊要求，而专题日记，特别是观察日记、实验日记还有固定的项目，要求逐项填写。
其次，日记的格式。
日记的格式有日期与正文两项。
日期写于第一行，一般应年、月、日及星期等都应写全，最好在日期后标明气候，如晴、阴、雨、雪等等。
正文从第二行空两格后开始写起。
正文的具体写法也是多种多样的，常见的有备忘录式日记，如鲁迅日记：
一九二五年五月二十九日
晨。
上午往师大讲并收去年五月份薪水泉伍(古代称钱也叫泉。
泉伍即五元钱——引者注)。
午后往北大讲。
晚有麟来。
赵荫棠来。
长虹、钟吾来。
视作《阿Q正传序及自传略》讫。
这里记述极略，有将来忘记时以备查找的作用。
随感式日记是不但记事，还写自己的感想，将“事”与“感”联系起来。
如雷锋日记：一九六一年十月十九日
有些人说工作忙，没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
这里便是发议论、谈感想了。
在很多情况下，日记是自由式为多，不固定哪一种方式，有事则简记以备忘，有感则抒感慨。
第三，日记是每天生活的记录，必须真实，要写真事、抒真情，不能编造。
有的小说是用日记形式写的，内容是虚构的，那就不是日记了。
日记一定是真实的记录。
有时，日记里必须写真实的某个人的事，又不想把他的名字写出来，免得惹麻烦，便可用个符号代那个真实姓名。
姓名可隐去，事实却不能假。
第四，日记总的来说以行文简约为好，应连续记下去，持之以恒。
训练
今年7月27日，密云县山区下了场大雹子，最大的雹子竟有菜碗大小，小的也有鸡蛋大。
村支书李云飞家三间房子的瓦被砸碎了1/3，屋也漏了。
他抄起家里一捆军用帐篷，没去盖自己的屋子，却去盖在烈属王大爷的房上。
王大爷家不漏水了，可支书回到自己家时，他家的被子都被淋湿了。
他爱人直埋怨他不顾家，他咧着嘴笑着安慰爱人：“别急，别急，出太阳时，晒晒就行了。
”。