专业技术拔尖人才推荐事迹材料.doc
常树青同志拔尖人才事迹材料
常树青同志拔尖人才事迹材料一、基本情况：常树青，男，汉族，中共党员，河北省献县人。
河北省沧州市第一中学办公室主任，首届河北省历史学科骨干教师。
中学高级教师，担任高中历史课。
1963年6月5日出生。
1984年7月以优异的成绩(毕业论文和实习均为全系第一名，四年全日制本科，获历史学学士学位) 在河北师范学院历史系毕业，分配到沧州市一中任教至今。
1994年6月加入中国共产党。
23年来，一直从事高中历史教学工作，担任10年班主任，13年办公室副主任、主任。
2002年7月任我校下基层工作队队长(新华区鞠官屯中学，支教一年)。
2001年6月被聘为中国管理科学研究院特约研究员，2002年6月被聘为陕西师范大学《中学历史报》特约编辑、驻沧州市记者站站长，2003年被聘为北京《发现杂志社》理事。
二、学历情况：常树青老师1984年7月毕业于河北师范学院历史系，全日制，学制四年，本科学历，历史学学士学位。
三、现任专业技术职务及评审时间：常树青老师现任中学历史高级教师，评审时间为2000年。
四、历年进修学习和培训情况：1、1998年8月——2000年8月北京师范大学教育系教育经济与管理研究生班结业，被评为优秀学员。
2、1999年——2002年参加了“跨世纪园丁工程”首批省级骨干教师培训，2005年被河北省教育厅命名为首届河北省历史学科骨干教师。
3、2004年参加河北省新教材培训，被河北省教育厅命名为河北省历史新教材培训高级专家。
4、2005年12月，在中共沧州市委党校参加中共沧州市委组织部组织的县级后备干部培训，成绩优秀。
5、一直坚持参加教育系统组织的中小学教师继续教育培训，成绩优秀。
五、工作经历：1、1984年7月毕业于河北师范学院历史系，分配到沧州市一中任教至今（共23年）。
2、23年来，一直从事高中历史教学工作，担任10年班主任。
3、1990年和1991年担任两届学校教工团支部书记。
4、1991年暑假受学校指派参加了市委组织部举办的“沧州市优秀青年知识分子培训班”。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
专业技术拔尖人才推荐事迹材料第一篇：专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才推荐事迹材料***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于2014年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。
他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生；他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。
例如：蔡老师所带的调节生占90℅人的文科班，在2014年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60℅，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。
尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在2014年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本12人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。
2014年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。
2014年该同志所带的高三（2）班高考上线数在2014年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。
他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。
拔尖人才先进事迹材料
拔尖人才先进事迹材料拔尖人才是指在某一领域或者行业中具有卓越才华和出色表现的人。
他们以其独特的天赋、努力和创新能力，对社会做出了巨大的贡献。
下面是一些拔尖人才的先进事迹，以展示他们的智慧、勇气和毅力。
第一位拔尖人才是埃琳娜·芭尔扎。
她是一位年轻的科学家，从小就对生物学充满兴趣。
她在大学期间就获得了多个科学竞赛的奖项，并在研究领域取得了突破性的发现。
她的主要研究方向是癌症治疗，她发现了一种新的药物，可以有效阻止癌细胞的生长和扩散。
这项发现引起了全球科学界的关注，被认为是癌症治疗领域的重大突破。
芭尔扎的发现为癌症患者提供了新的希望，并为全球的医学研究做出了重要贡献。
第二位拔尖人才是张家骅，一位杰出的音乐家和作曲家。
他在中国音乐界享有很高的声誉，被誉为“国宝级音乐家”。
张家骅从小展现了他对音乐的天赋和热爱，他通过刻苦努力和精湛技艺，成为了一位出色的小提琴演奏家。
他在国际比赛中屡获殊荣，并与世界各地的交响乐团合作演出。
除了演奏，张家骅还是一位杰出的作曲家，他的作品充满了激情和深情，赢得了无数观众的赞赏。
张家骅的音乐才华和演艺经验，使他成为了中国音乐界的亮点之一。
第三位拔尖人才是李丽丽，一位年轻的企业家。
在她短短几年内，创建了一家成功的科技公司。
李丽丽从小就对科技和创新充满了好奇心，她大学期间创办了一家初创公司，致力于研发新一代智能设备。
她的公司迅速取得了成功，在市场上占据了领先地位。
同时，李丽丽也非常重视团队合作和员工发展，她积极培养自己团队的技能和激励员工的创新能力。
李丽丽的成功不仅体现了她的领导才能，还体现了她对技术的深入理解和市场洞察力。
第四位拔尖人才是刘明，一位杰出的艺术家。
他是一位多才多艺的人，擅长绘画、雕塑和摄影。
刘明的作品充满了创造力和想象力，通过他独特的视角，揭示了人类文化和社会问题。
他的作品经常参加国际艺术展览，并获得了多个奖项的认可。
刘明追求艺术的过程中，不断挑战传统的观念和表现形式，通过创作发出独特的声音。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料【可编辑版】
专业技术拔尖人才推荐事迹材料【可编辑版】专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才事迹材料 ***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于201X年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。
他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生;他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。
例如:蔡老师所带的调节生占90?人的文科班，在201X年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60?，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。
尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本。
人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。
201X年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。
年该同志所带的高三(2)班高考上线数在年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。
他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。
优秀技术员申报事迹材料
优秀技术员申报事迹材料
《优秀技术员申报事迹材料》
尊敬的评审委员会：
我是一名资深的技术员，很荣幸能有机会向贵机构申报我的个人事迹，希望能够得到您的认可和支持。
作为技术员，我一直以提供高质量和高效率的工作为目标，并且在过去的工作中，积累了丰富的经验和技能。
在最近的一次项目中，我负责开发和维护了一套复杂的软件系统，这个系统不仅满足了客户的要求，还得到了客户的一致好评。
在整个项目的过程中，我始终保持耐心和细致的态度，不断地完善系统，并及时解决了各种技术难题，确保项目能够顺利完成。
我坚信，只有通过不断地努力和实践，才能取得优异的成绩。
此外，我还注重不断地学习和提升自己的技能。
我经常参加技术培训和研讨会，保持对最新技术和行业动态的关注。
通过不断地学习和磨练，我已经具备了扎实的技术基础和丰富的实战经验，能够独立完成各种复杂的技术任务。
在工作中，我一直将团队合作视为至关重要的一部分。
我乐意与同事分享经验和技巧，帮助他们解决遇到的困难。
我相信，只有通过团队的合作和努力，才能实现更大的突破和进步。
在未来，我将继续努力，不断提升自己的技能和综合素质，为公司的发展和创新做出更大的贡献。
我坚信，只有不断地积累
经验和知识，才能取得更大的成功。
最后，我由衷地感谢评审委员会对我的认可和支持，我期待能够在贵机构的平台上展现自己的优秀才能，为公司的发展贡献力量。
谢谢！
此致
敬礼。
拔尖人才事迹材料
拔尖人才事迹材料事迹材料：拔尖人才朱明杰朱明杰，是一位具有卓越才华和睿智头脑的拔尖人才。
他拥有独特的见解和创新思维，为社会的发展和进步做出了杰出的贡献。
朱明杰在学业上就展现出了非凡的才能。
他从小就显示出对科学和技术的浓厚兴趣，并以优异的成绩脱颖而出。
他在校期间连续三年获得全校第一名的成绩，多次获得国际科技竞赛的金牌。
在他的带领下，学校的科技实验室取得了巨大的成就。
他发表了多篇在国际顶级期刊上发表的论文，并在学术会议上作了精彩的报告。
他的学业成绩和研究成果引起了广大学者和专家的关注，并获得了多个奖项和荣誉。
除了在学术上的杰出表现，朱明杰在实践中也显示出了超人的才能。
他是一位出色的领导者和团队合作者，可以鼓舞他人并引领他们朝着共同的目标努力。
他在学校中创建了一支研究小组，致力于解决社会问题和推动科学技术的发展。
他们曾成功开发了一种新型的太阳能电池板，为人类提供了一种清洁、可再生的能源。
这一项目获得了国家科技创新大赛的冠军，并得到了政府和企业的重视和资助。
朱明杰还组织了多次公益活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
他的领导力和影响力深深地感染着身边的人，激励他们积极改变命运，追求辉煌。
朱明杰的事迹不仅仅是在学术和实践中，他还积极参与社会活动，关心社会问题，努力为社会做出贡献。
他在大学学习期间，参与了多个社团和组织，组织了多场公益演讲和义工活动，向大众宣传环保、健康饮食和道德礼仪等社会价值观念。
他在社交媒体上积极发声，呼吁大家关注社会问题，共同推动社会进步和发展。
他的社会影响力逐渐扩大，成为社会的楷模。
朱明杰是一位激励他人的拔尖人才。
他的优异表现和突出成就让他成为身边人的榜样和引领者。
他的聪明才智和对社会的关爱，使他成为扬帆远航的代表。
无论是在学术领域、实践领域还是社会领域，他都在不断探索和实践，为我们树立了一个榜样，激励我们努力奋斗，追求卓越。
专业技术拔尖人才推荐报告
第一篇、专业技术拔尖人才第四季度工作总结专业技术拔尖人才推荐报告第九批专业技术拔尖人才第四季度工作总结涉县龙北小学赵飞霞作为第九批“专业技术拔尖人才”，一年来，在上级领导的关怀下，在校领导的支持下，我按照县委组织部提出的拔尖人才“1+X”主题活动方案认真实施。
严于律己，爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，现将自己一年来的工作情况总结如下一、播撒阳光，让学生沐浴爱的光辉因为爱教育，所以更爱学生。
作为一名班主任，我深知"育人"比"教书"更为重要，我始终用一颗真挚的慈母情怀深爱着自己的每一个孩子。
春天是传染病的多发季节，我每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并亲自买来藿香正气水给学生防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，我及时买来米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。
因为学生进步，是我最大的快乐，今年我所带的班级在同年级获得第一名的好成绩。
人间有胜境，追求无止境。
人间有真情，师生情正浓，我要让每一名学生沐浴爱的光辉。
二、潜心钻研，追逐梦想奋勇不息在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，在备课时，分析学生的学习情况，以生为本,精心进行课堂教学设计。
在课堂教学中，特别是在课程改革的今天，她不仅重视专业课的专业性，更注重实践性和趣味性，努力营造课堂气氛,坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂真正的主人，也逐渐形成了自己独特的教学风格。
同时为了解决教学中的难点，更有利于学生学习掌握，我还利用课余时间制作了课件和教具来辅助教学。
其中2015年教学设计《金色的鱼钩，再度光芒四射》获国家级一等奖，2016年制作的教具《地球运动演示》获河北省二等奖。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
专业技术拔尖人才推荐事迹材料第1篇: 专业技术拔尖人才推荐事迹材料一、勇于挑战，锻炼熟练岗位技能二、精益求精，提升技术服务质量20xx年，是公司大力开拓新市场的一年，应对大型综合项目的复杂性、应对新领域、新工艺技术的超前性，如何解决现有的造价定额与造价理论的陈旧性与工程造价的准确性之间的矛盾成了当务之急。
xx作为项目工程造价专业负责人，在这方面的确花了很大心思。
例如20xx年底，xx参与了江苏省煤炭物流靖江基地项目的投标工作，该项目要求采用火电和国家电网的概预算规范和标准进行工程造价的编制。
最初，工程经济所内大家对新的领域都不熟悉，专业的设置、工作的分工都与原传统领域有较大区别。
接到项目以后，为了确保公司能够中标，xx利用一切能够利用的渠道到处收集资料，收集现场照片并分类供大家观看，到项目现场实地参观、调研，不厌其烦地向业主单位及相关设计院等有经验的工作人员询问技术问题，并把这些经验与所内同志分享。
经过苦干、实干加巧干，最终高质量地完成了任务，该项目最终也一举中标。
三、深入实践，奉献火热青春xx是一名团员，也是工程经济所团支部副书记和经济所工会宣传委员。
他处处体现出一名共产党员、团干部和工会干部应有的觉悟，他关心时事，随时了解党和国家的政策方针并带头拥护和宣传。
在党支部深入开展“学习实践科学发展观”和“坚定梦想信念推进科学发展”主题教育活动中，他在青年中带头学习、认真实践，并组织以通讯宣传小组的方式来认真落实科学发展观，以“服务群众、信息畅通”的理念，以三贴近原则为大家做好宣传工作，深受职工好评。
xx曾两次在党内主题教育活动中被评为主题教育活动积极分子。
他关心职工群众和青年团员，力所能及帮忙青年，吴鹏出国在外，xx带头参加公司团委、工会组织的各项活动，几年来，他先后获得三航院（20xx）青年工程勘察设计汇报比赛二等奖；20xx年度优秀共青团员称号；三航院（20xx）青年工程勘察设计汇报比赛一等奖；三航院20xx年度党内“双学一落实”主题教育活动积极分子；三航院20xx年度青年科技论文征集活动一等奖；20xx-20xx年度优秀工会干部称号；三航院政研会第十六届年会论文发布三等奖；三航院20xx年度党内主题教育活动“积极分子”称号；20xx年度“优秀合理化提议奖”。
胡在忠同志先进事迹材料 .doc
胡同志先进事迹材料胡在忠，中共党员，县八届政协委员，县专业技术拔尖人才，信阳市劳动模范，现任息县环境保护局副局长。
该同志能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的精神实质，坚持四项基本原则，认真执行党的方针政策，遵守国家法律法规，坚持走中国特色社会主义道路，积极投身建设生态文明和探索中国环保新道路的实践中，把科学发展观作为政治信仰来追求，作为科学真理来坚持，作为行动指南来践行。
该同志勤奋好学，争做一个学习型的领导干部，做到环保法律、法规和知识融会贯通，通过近五年的学习和实践，该同志的知识结构不断完善和优化，并把所学运用到息县环保工作实际，做到用理论来指导工作实践，用科学的方法分析解决问题，提高工作决策应变能力。
同时在工作中对问题的解决又促进了政治业务学习，真正达到学以致用，有力地促进了各项工作开展。
该同志在所承担的环保业务工作岗位上，致力于工作创新，积极探索环保服务于县域经济建设的最佳切入点，强化服务意识，妥善处理严于执法和善于执法的工作关系，使息县经济得到快速发展的同时，环境质量得到一定程度改善，从而使息县连年圆满地完成市政府下达的各项环保工作目标和污染减排任务。
深入一线加强对县城污水处理厂、亚洲新能源控股（信阳）有限公司和河南省金伦纸业股份有限公司指导和服务，督促检查污水处理厂、亚洲新能源控股（信阳）有限公司和金伦纸业股份有限公司污水处理设施正常规范运营，“十一五”期间息县实现COD减排2692.2吨，SO2减排153吨；全面主持开展息县第一次污染源普查工作。
该同志能深入普查现场，出色地组织和指导完成了息县污染源清查、入户调查及审核汇总、上报等工作，为息县污染源普查工作全面、按时、保质完成作出了自己积极的贡献。
息县第一次污染源普查和动态更新工作的全面完成，为息县科学制定环境保护政策和规划，切实改善环境质量提供坚实的基础。
该同志严把项目环保审批关口，使息县环境保护与项目建设同步，在息县基本实现了产业选择环保为准、产业发展环保先行、产业监督环保贯穿。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料【可编辑版】
专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才事迹材料 ***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于2006年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。
他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生；他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。
例如：蔡老师所带的调节生占90℅人的文科班，在2002年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60℅，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。
尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在2005年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本12人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。
2006年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。
2017年该同志所带的高三（2）班高考上线数在2016年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。
他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。
拔尖人才先进事迹材料
拔尖人才先进事迹材料张涛，男，1985年生，山东省济南市人。
毕业于清华大学计算机科学与技术专业，获得博士学位。
现为某知名互联网科技公司高级工程师，是公司研发部的核心成员。
一、在技术创新方面突出表现自进入某知名互联网科技公司以来，张涛一直专注于大数据和机器学习领域的研究与开发工作。
以其敏锐的洞察力和卓越的编程技术，他在多个项目中取得了令人瞩目的成果。
其中，最为引人注目的是他在公司研发的人工智能项目中的贡献。
张涛领导团队研发了一种基于深度学习算法的语音识别系统，该系统具备了极高的准确度和稳定性，在实际应用中取得了非常好的效果。
他还负责开发了一套智能推荐算法，大幅提升了用户个性化推荐服务的效果。
这些创新成果不仅在公司内部得到了广泛应用，还引起了行业内的高度关注。
二、在项目管理方面展现出了出色的能力作为研发部的骨干成员，张涛不仅在技术方面表现出色，还在项目管理方面表现出了卓越的能力。
他擅长协调团队合作，有效地组织和安排工作流程，确保项目能够高质量地按时完成。
在一次关键项目中，由于技术难题的突然出现，项目进度受到了极大的影响。
面对这一挑战，他迅速召集团队成员进行紧急研讨，并提出了一套创新的解决方案。
通过团队的共同努力，最终成功地解决了技术难题，保证了项目的顺利进行。
三、在团队建设方面作出了突出贡献张涛注重团队建设，激励团队成员发挥其最大潜力，共同实现目标。
他始终保持积极向上的工作态度，时刻关注团队成员的学习和成长。
他经常组织技术交流和培训活动，分享自己的经验和知识，帮助团队成员提升技术水平。
他还及时表彰团队成员的卓越表现，鼓励他们在工作中勇于创新，勇敢尝试。
四、在社会责任方面展现了高度的关怀和担当除了在工作中取得卓越成绩，张涛还积极参与公益事业，关心弱势群体。
他经常参与志愿者活动，为贫困地区的学校捐赠图书和教育用品，帮助当地孩子们改善学习环境。
此外，他还积极参与技术社区的建设，为初学者提供免费的技术指导和帮助。
教师拔尖人才事迹材料10篇范本1秘书
教师拔尖人才事迹材料10篇范本教师的职责是教书育人，教师不仅教授学生知识、技能，还要教会学生做人、做事;作为教师，要有甘为人梯，敢做蜡烛的精神。
下面给大家带来一些关于教师拔尖人才事迹材料，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!教师拔尖人才事迹材料篇1__，27岁，大学本科学历，中国共产党党员，现任__县__中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长。
自20__作以来，曾多次获“校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县B类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动比赛中也多次获奖项。
在担任班主任期间，所带班级成绩一直名列前矛。
作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，认真学习国家的教育方针，在工作和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个孩子成长，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。
严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。
兢兢业业、不断创造优异的成绩。
自己还做为一个中国共产党员，黄老师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。
以八荣八耻作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。
以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。
在抓好工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。
身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。
在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。
市十大拔尖人才事迹材料
用理念引领发展以创新实现超越—市十大拔尖人才陈太明事迹材料石青山下，穆陵河畔，有一所特色鲜明的窗口学校。
这里——书香满园，这里——爱心无限——，这，就是虎林市第一小学。
多年来，一代代一小人致力于学校的建设和发展，他就是其中的一名代表。
2007年，他来到虎林市第一小学。
五年来，他用先进的办学理念引领学校发展，以求真的创新实践，实现自我超越。
他就是虎林市第一小学校长陈太明。
提升理念，引领实践理念是行为的基础，理念决定行为，行为决定未来。
基于这样的思考，陈校长率先提出了“以爱育人，依法治校，构建文明和谐校园”的办学理念。
并与班子成员达成共识：让办学理念流淌于实践中，体现在学校工作的平凡细微之处，凝炼成实践智慧。
突出特色形成风格为了形成“书香校园”这一办学特色，学校分别成立了《春晖》读书会，创办了《小桔灯报》，编写了《学生读书成长手册》。
让教师带着问题读书，进行深度读书“论坛”；让学生在读书中收获成功，快乐成长。
书香特色建设之路，促进了教学质量的提高。
五年来，学校小考成绩四次居全市第一名，一次居全市第二。
2011年以语文、数学、英语三科平均成绩均居全市第一的优异成绩创历史新高。
文化领航提高素养2007年，陈校长根据学校自身发展的需要，总体构思一小学校园文化建设的两条主线：即：培育书香校园文化，提高师生人文素养；创设仁爱文化环境，提高师生道德水平。
学生们在读书中明理，在读书中学会做人，完善自我，实现自我教育。
教师们通过“以爱育人”手册记载着爱心教育的历程，而“书香电视台”的“爱心天地”专栏，则讲述和传播着师生的爱心事迹。
在陈校长的带领下学校文化建设工作，成绩喜人：2007年在全市文化拉练大检查活动评比中名列第一名；2011年8月，他以“构建和谐校园文化，促进师生共同发展”为题，参加虎林市小学校长亮剑比赛获得第一名；2011年12月他代表学校在虎林市养成教育现场大会上做了“构建书香文化，促进学校发展”的经验介绍，2012年他又在全市教育系统领导干部暑期培训班上做了题为“扬文化之帆，促学校发展”的专题讲座。
铁路科技拔尖人才事迹材料
铁路科技拔尖人才事迹材料
《铁路科技拔尖人才事迹》
近年来，随着铁路科技的迅速发展，一大批优秀的铁路科技人才也应运而生。
他们凭借着优秀的专业素养和创新意识，不断推动着铁路科技的发展进步。
其中，有一位名叫李明的年轻铁路科技人才备受瞩目。
毕业于清华大学铁道专业，李明在铁路通信领域取得了显著的成就。
他在参与了多项铁路通信系统研发的项目中担任重要角色，提出了许多创新性的方案，成功解决了一系列技术难题。
在他的带领下，团队成功研发出了一款全新的铁路通信系统，大大提高了铁路通信的可靠性和效率。
除了李明外，还有许多像他一样的铁路科技人才。
他们或是在铁路运输管理方面取得了显著成绩，或是在铁路建设技术领域有所建树。
他们凭借着对铁路科技的热爱和执着，为铁路事业的发展贡献了自己的力量。
这些铁路科技拔尖人才的事迹，不仅让人们对铁路科技的未来充满信心，也激励着更多的年轻人走上了铁路科技这条道路。
相信有了这些优秀的铁路科技人才的不断涌现，铁路科技必将迎来更加辉煌的明天。
技能人才先进工作事迹材料
技能人才先进工作事迹材料
《技能人才先进工作事迹材料》
近日，某工程公司的技能人才张三因其先进的工作事迹而备受赞誉。
张三作为公司的机电工程师，凭借其卓越的技术能力和勤奋的工作态度，成为公司的骄傲。
在某次重大项目中，公司遇到了一个难题，需要在短时间内完成设备的维修和改装。
张三毫不犹豫地挑起了这项任务。
他花了很多时间研究和分析设备的结构和工作原理，找出了问题的症结所在。
在团队协助下，他迅速展开了改装工作，并在最短的时间内完成了任务。
他不仅消除了设备故障，还对设备进行了升级改造，使其性能得到了进一步提升。
这次工作不仅得到了客户的认可，也为公司赢得了良好的声誉。
除了在项目中展现出色的表现，张三还积极参加公司的技能培训和技术竞赛，不断提升自己的技能水平。
他还在业余时间参与了社会志愿服务，传播技术知识，培养后辈技术人才。
张三的先进工作事迹激励了公司的其他员工，成为公司的榜样。
他用自己的努力和奉献，展现了技能人才的价值，为公司的发展做出了重要贡献。
作为一名技能人才，张三用自己的实际行动诠释了技能人才的责任和担当。
他的先进事迹不仅是对自己的一种肯定，也是对技能人才的一种鼓舞。
希望更多的技能人才能够像张三一样，积极奉献，努力前行，为国家和企业的发展贡献自己的力量。
教师工作拔尖人才事迹材料
教师工作拔尖人才事迹材料据调查，教师是社会中非常受尊重的职业之一，尽管如此，在教师行业中，仍然有一些人被认为是拔尖人才。
他们在教学和学术研究方面都取得了卓越的成就，并且深受学生和同事们的钦佩。
以下是一位拔尖教师的事迹。
这位拔尖教师的名字叫张老师，他是一名高中物理教师。
他以其出色的教学技巧和深厚的学术造诣而著名。
他的课堂气氛活跃，学生们在他的指导下充满学习的热情。
他的教学方法独特而有趣，深受学生们的喜爱。
首先，张老师拥有广博的学术知识和研究能力。
他曾经多次参与国家级物理研究项目，并在该领域发表了多篇重要论文。
他充分利用自己的学术造诣，将最新的研究成果应用到教学中，使学生们能够真正理解物理原理并应用于实际生活中。
其次，张老师善于运用互动式教学方法。
他善于启发学生思考，鼓励他们提出问题并进行讨论。
他通过组织小组活动、实验和游戏等方式，使学生们能够积极参与课堂，增强他们的学习兴趣和动力。
他不仅注重学生的知识掌握，还注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
此外，张老师关注每个学生的个性化需求。
他根据学生的不同学习差异，灵活调整授课内容和方式。
对于学习困难的学生，他会耐心地辅导，帮助他们克服困难。
对于学习优秀的学生，他会提供更多的学术挑战和推动。
他坚信每个学生都有无限的潜力，只需给予适当的引导和支持，他们就能取得优秀的成绩。
此外，张老师还积极参与学校的教师研究和教改工作。
他定期参加学术研讨会和学科讲座，不断更新教学理念和方法。
他也经常组织教师培训，与同事分享自己的教学经验和心得。
他乐于助人，是学校教师团队中的领导者和榜样。
总之，张老师是一位拔尖教师的典范。
他以其卓越的学术研究成果和出色的教学技巧，深受学生和同事们的尊敬和爱戴。
他通过互动式教学和个性化教育，激发学生的学习兴趣和潜能。
他的事迹鼓舞着更多的教师，与他一同努力，为教育事业做出更大的贡献。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
专业技术拔尖人才推荐事迹材料背景当前，我国在追求经济社会发展过程中，高端人才愈加成为各行各业重要推动因素之一。
而在高科技、制造业、金融业等领域，越来越需要具有较高专业技术能力的人才。
专业技术拔尖人才因其技术深度、前沿性和创新性，极少但非常受市场欢迎。
为了更好地推荐和培养这些人才，需要对这些人才进行全面细致的材料收集和评估。
推荐事迹以下是本次推荐的专业技术拔尖人才事迹材料：姓名：张鑫教育经历：本科：华南理工大学 - 计算机科学与技术专业硕士：中国科学院计算技术研究所 - 计算机软件与理论专业博士：北京大学 - 计算机软件与理论专业工作经历：•2005-2008年，清华大学软件学院，助理教授•2008-2012年，清华大学软件学院，副教授•2012年至今，中国科学院自动化研究所，研究员研究方向：•计算机视觉•图像处理•机器学习研究成果：•发表论文：60篇•IEEE TPAMI杂志董事长•CVPR 2018大会程序委员会主席•获得了多个国内外计算机视觉大会最佳论文和最佳学生论文奖姓名：王海教育经历：本科：北京大学 - 数学与应用数学专业硕士：清华大学 - 计算机科学与技术专业博士：斯坦福大学 - 计算机科学专业工作经历：•2001-2003年，纽约大学计算机科学系，研究助理•2003-2005年，哥伦比亚大学计算机科学系，博士后•2006-2008年，美国汽车协会研究院，研究员•2008年至今，中央财经大学信息学院，特聘教授研究方向：•数据挖掘•机器学习•人工智能研究成果：•发表论文：50篇•2005-2006年度为NSF计算机科学研究奖得主•ACM SIGKDD (A.A. Glenes Best Dissertation Award)卡内基梅隆大学最佳博士论文奖•VLDB International Conference on Very Large Data Bases 2020 best paper award•获得了3项国家自然科学基金以及1项国家重点研发计划项目的资助通过本次推荐的张鑫和王海两位专业技术拔尖人才的事迹材料，我们能够看到这两位人才在教育和工作方面的丰硕成果，以及在各自研究领域的杰出表现。
拔尖人才先进事迹材料_事迹材料.doc
拔尖人才先进事迹材料_事迹材料市级拔尖人才詹端平同志先进事迹詹端平是浙江四通轴承集团有限公司现任党委书记、董事长兼总经理。
浙江四通轴承集团总裁。
1991年12月起至12月任常山轴承厂副厂长。
常山轴承公司副总经理，1996年任常山轴承集团有限责任公司总经理，1998年7月起至今任现职。
自1996年担任企业行政领导以来，在企业内部坚持贯彻执行党基本路线，坚持改革开放，不断完善企业内部各项管理机制，带领企业全体干部员工，积极努力、克服困难，开拓市场，勇于创新，锐意进取，使企业生产效率得到明显提高，产品质量明显提升，尤其在近四年来，企业生产效率增长幅度在100％以上，销售收入增长130％左右，上交税收增长500％以上。
为振兴常山工业经济确实作出了较大贡献。
现将主要工作简述如下：一、拥护党路线、方针、政策，严格要求自己。
该同志历来政治立场坚定，平时严以律已，公道正派。
自1996年担任公司党委书记、总经理以来，能认真学习党十四大、十五大路线、方针政策，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自我加强积极进取，以四通企业精神为动力，联系企业实际，加强政治修养，提高政治素质和政治理论水平，抓紧抓好全公司“三个文明”建设和继续深化企业内部改革等一系列工作，把政治思想工作列为工作议事日程，组织开展多种形式形势、任务与政策教育，建立各种学习制度，使公司涌现出一批事业心强，善于企业管理，团结协调稳定干部、职工队伍，为企业拓展奠定了后劲和基石。
该同志1997年4月和2001年7月份获得衢州市总工会授予“企业优秀领导干部”称号，市企业思想政治工作先进个人荣誉。
2003年被选拔为市级拔尖人才，2004年被评为市级劳动模范。
二、坚持改革，具备开拓创新精神自任公司主要领导以来，坚持学习，努力钻研业务，以提高自身经营决策水平，不断学习先进、科学企业管理知识方法，持续地进行自我知识更新，以适应深化企业内部管理需要，98年企业改制后在内部实行了一系列改革措施，调整劳动结构，改革分配制度，精心组织生产，努力拓展市场，以适应多变市场需求，带领企业走出低谷，为了把企业做大、做强，增强企业竞争能力，决策负责公司“九五”、“十五”重大技术改造工作，把企业产品做大、做精，使企业得到快速增长，增强了企业活力，同时为了把企业进一步做大、做强，收购了以资产为纽带控股了八家子公司，组建了浙江四通轴承集团公司，成为常山唯一一家省级集团公司；带动了三十家配套家庭工业发展，解决了3000多农村富裕劳动力和下岗职工，为社会创造了效益，同时也积极调整了公司新“十五”规划，投资开发《单、双列高精度轴承角接触轴承》、《汽车轮毂、离合器轴承》和《高、精、大》轴承技改项目，前二项已投入生产，2004年可增收入5000万元、利润400万元、新增税收400万元、创汇450万元，后一项已列入2004年工作议程中，总投资1700万元，项目建成后可增销售收入4500万元、创汇200万元，新增税收300万元。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
以人为本情相依人格魅力铸校魂
第×批优秀专业技术拔尖人才候选人先进事迹材料
×××同志，现年39岁，中国共产党员，双大专学历，小学高级教师，曾获“县优秀教育工作者”、“县名校长”等称号。
2014年、2014年获县政府嘉奖，2014年获县政府三等功。
他以其扎实的工作作风，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命处处严格要求自己，具有强烈的事业心和责任感。
教书育人、为人师表是自己的职责，体贴教师、关爱学生是自己的职能，科学管理提高教育教学质量是自己的生命线，工作无怨无悔是其一
生中追求的目标。
经过他领导×××乡全体教职员工几年的不懈努力，使×××乡教育在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
一、率先垂范，无私奉献
校长是学校的灵魂，是“教师的教师，师生的楷模”，更应该以师德标准严格要求自己。
他深知，身教重于言教。
校长的一言一行都将成为一种无声的教育，无声的力量，因此，他要求教师做到的自己最先做到。
四年来，他每天坚持第一个到岗，最后一个离岗，工作忙碌时，经常牺牲星期天，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟的忘我工作。
2014年冬季，因下雪突然，锅炉煤不能及时送到各校，影响学生取暖。
他看在眼里，急在心里，想到师生将面临寒冷，二话没说，亲自租车各处奔波找煤老板说好话，磨破了嘴皮，总算及时把煤送到。
看着锅炉冒烟了，教室暖和了，他欣慰地笑了。
不管工作多忙，他从未忽视过教学活动。
一是坚持深入课堂指导教学，每学期听课、评课不少于50节。
听课后与教师共同探讨教学设计，分析课堂得失，引领教师对专业的理性思考，勇于改进教法。
二是经常参加教师备课，有时还登上讲台为老师上示范课。
三是除了定期参加教研活动，还随时加入到教师行列中，参与知识的“争论”。
《实验课中如何引导学生自行获取结论》、《作文评语四原则》、《简论作文“三步一抬头”教学法》等论文先后在国家级各类刊物上发表。
工作中，他以强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神，激励全乡教师认真钻研教材，勇于更新观念，扎实开展教研，优化育人环境，努力实施素质教育，为全面创优而奋力拼搏，使×××乡中心校的各项工作都取得了优异的成绩，挤入全县前三名。
二、求真务实以人为本
多年来，他始终坚持“以人为本”的
理念，即用共同的使命维系人，用学校精神塑造人，用发挥特长使用人，用对生命的尊重激励人，用情感注入感动人，使得全体教职工从“人人有事做”，到“人人兢兢业业的做事”，再到“人人高高兴兴的做事”。
教师是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。
因此，在抓”师德师风建设”工作中狠下功夫，他经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求全体教师每人每月写1-2篇心得体会。
要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。
广大教师进一步树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。
增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。
通过深抓和学习，全体教师职业道德素质有了显著的提高，在学校里只能听到朗朗的读
书声；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返
他始终认为：“作为一名校长，既要依靠教师，又要关心教师，既要当好他们的带头人，又要成为他们的贴心人，校长就应全心全意为教师服务。
”
一是在财力物力上积极支持教师，参加各种培训。
如为了不断提高每位老师的业务水平，×××中心校大力支持教师外出参观学习、观摩听课，及时报销教师外出的差旅费；大力支持教师购买教学资料并给予老师适当的生活补助。
二是尊重信任每一位老师。
我与他们真诚交流，不论遇到什么矛盾，认识上的分歧，利益上不满，工作上的失误……他都能冷静对待，以信任和欣赏的态度谋求教师的理解和支持。
三是虚心听取所有老师点滴意见和建议。
他明确规定：“凡涉及到个人方面的问题可直言不讳的找我反映。
”能办的抓紧办，一时不能办的做好解释工作，这样全乡就形成了一种相互
尊重、相互信任的和谐氛围。
四是为教师排忧解难，对每一位老师思想、生活方面的问题，他都力求想在前面，干到实处，特别是教师个人办不了的事，他都会尽心竭力积极帮助他们解决，让他们轻装上阵，快乐工作。
如为鼓励教师到偏远学校支教，予以荣誉、物质上的奖励，让他们快乐地扎下心来工作，赵伟霞老师在杨家寨小学支教两年，获县级奖励三项，市级奖励两项，并推荐担任县级骨干教师，为杨家寨小学教学质量提升，师资水平提高起到了重要作用。
三、开源节流勤政廉洁
节俭是一种美德也是一种责任，是营造和谐校园不可缺少的音符。
为了让钱尽其所用，最大限度的发挥有限的作用，用好每一分钱。
他始终牢记“无欲则身正”的名言，做到廉洁奉公，坚决反对吃吃喝喝，迎来送往，不该花的坚决不花，切切实实的把每一分钱都用在刀刃上。
不做形象工程，及教师之急而及，
每年开支近两万元，支持教师外出参观学习，观摩听课，极大提高了全乡师资水平。
为改善寄宿制学校学生的生活条件，安装暖气、换塑钢窗、购置床、衣柜等，三年来开支70余万元。
为开展素质教育，装备了美术室、电子琴琴房、书法室等功能室，极大促进了学生的全面发展。
在收费问题上严格把关，坚持按上级的有关规定收费，杜绝乱收费现象，与学生和家长明算帐，做到校务公开，家长一有反映，一一查证，有问题坚持教育与处罚相结合，没问题——给家长解释清楚，使学校、老师在社会中树立起良好的形象。
‘
四、开拓创新精益求精
在工作岗位上，他勇于更新观念，勇于突破和超越自我，全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，扎实推进素质教育，大力弘扬“修德、博学、自强、尚美”的良好校风，“严、勤、实、新”的良好教风，“艰苦朴素、勤学守纪、生动
活泼、团结友爱”的优良学风，始终坚持依法治校、以德立校，积极创设催人奋进、宽松和谐的工作环境，为进一步促进学校管理规范化，制定了一系列行之有效的教学管理制度，强化教育教学管理，
建立了高效的常规教学体系，使繁杂的学校管理更到位。
成为教师队伍排头兵的他，以强烈的责任意识，始终保持着与时俱进的精神，以改革创新的精神推进学校建设，把学校发展作为第一要务，充分调动一切积极因素，精益求精抓教学，一心一意谋发展，以“正、严、勤、爱”的工作作风，以求真务实的态度，为全校师生办好事、办实事，使美丽的教育事业发出绚丽的光彩。
五、科学管理成绩突出全乡各校实行校长负责制，权力全部交给了学校校长，校长的权利大了，但校长的责任也就更重了。
中心校制定的各项政策，重大事情都要同学校校长商量，在充分征
求他们意见的基础上方能实施；在工作中，给各学校校长应有的权力。
学校的经费大项支出、教师的调配等，都要召开专项会议，专门研究制定具体方案。
充分调动了学校校长工作的积极性，学校管理工作抓得实，做得细。
教学管理工作中，他十分注重科学管理，充分利用学校的人力、物力资源，充分调动教职工积极性，达到最佳工作效果，使学校的教育教学质量年年辉煌。
工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。
同时，不断听取征求教职工意见，学习借鉴其它学校的管理方法，不断修正学校的管理方案，使之更科学化、系统化、可操作化。
这样利于全体老师公开竞争，积极进取，共创辉煌。
在科学管理下，×××中心校教学成绩连续四年全县前三名，取得了历史上最好成绩。