人教版一年级语文下《识字1》课件
(精品)统编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》知识点梳理共3份
1、《春夏秋冬》教学设计第一课时设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。
全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。
同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。
课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。
(教师)2．预习生字，做字卡。
(学生)课时安排1课时。
课时目标：1、学习“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字，正确书写“春、风、冬、飞”四个汉字和“雨、阝、风”三个偏旁。
2、正确、流利、有节奏地朗读词语及短语，理解课文内容。
了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情教学重点：识字写字，理解短语意思。
教学难点：激发学生对美丽自然的热爱之情。
课时安排：2课时教学过程一、出示图片激趣导入1、时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。
2、出示有关春、夏、秋、冬的四幅漂亮的扇子，请猜猜这都是时光老人的哪个孩子？为什么？——引导不同季节特点，并把扇子送给猜中的孩子。
3、揭示课题，今天我们一起来学习课文《春夏秋冬》。
二、自学课文感受四季自学词语1、打开课文P2，借助拼音自由朗读词语和短语。
2、与同桌互相检查朗读情况，你读我听。
3、个别生领读、小组读、同桌读、小老师领读、开火车读。
(重点读好后鼻音：风冬翘舌音：霜)4、根据图片，尝试用词语说一个句子。
例：春风姐姐吹了一口气，就染绿了大自然；夏天是个急性子，经常会下起暴雨；秋天天气变凉，小草和树叶上会结霜；冬爷爷送来了雪花的礼物，小朋友们堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！* 理解霜和雪1、交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？2、教师雨字头的字大都是一种天气现象。
部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)
遥知不是雪， 为有暗香来。
——（宋）王安石《梅花》
一、想一想，填一填。
1.青青的小草在哪里？( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里？( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里？( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么？( 小鸟 )
二、到校园外看一看，观察春天的事 物变化，找一找春天的美景，感受春天的 美丽。
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一 般与天气现象有关。
“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等 有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的短语，看看你有什么发现？
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
•
luò （落后） 落
là （丢三落四）
注意加点字 的读音！
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹？（春 风 吹） 什么降？（秋 霜 降）
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落？（夏 雨 落） 什么飘？（冬 雪 飘）
最后，我们一起来写一写下面会写字吧！
fēnɡ
学写字
笔画学习： 横斜钩
书写指导：横要平， 斜要缓，滑到下面 往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天，去 欣赏春的美丽景色。仔细看图，说 说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧！
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
一年级下识字1课件ppt
拼写练习
总结词
掌握汉字结构
01
详细描写
02 通过拼写练习，让学生了解汉
字的基本结构，掌握正确的笔 画顺序和书写规范。
总结词
提高书写能力
03
详细描写
04 通过反复练习拼写，让学生逐
渐熟悉汉字的书写规则，提高 书写速度和准确性。
总结词
培养细心习惯
05
详细描写
06 通过拼写练习中的纠错环节，
让学生养成细心检查的好习惯 ，避免书写错误。
故事选择
选择情节简单、有趣的故 事，以激发孩子的好奇心 和想象力。
故事内容
故事内容应合适孩子的年 龄和心理特点，如寓言、 童话、科普等，帮助孩子 拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮 演等情势，让孩子参与到 故事阅读中，提高他们的 阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本 ，以培养孩子的审美能力和视察
行表达和交流。
角色对话
让学生根据所学的字词编写角色 对话，通过对话练习巩固所学内
容。
游戏互动
字谜游戏
通过猜字谜的方式，让学生在游戏中学习和巩固 生字。
汉字接龙
让学生依次接力说出不同的汉字，加强学生对汉 字的记忆和辨识能力。
找错字
给学生一篇含有错别字的短文，让学生找出并纠 正错别字，提高他们的纠错能力。
组词造句
总结词
拓展词汇量
详细描写
通过组词和造句练习，让学生学习 更多的词汇，拓展词汇量，丰富语 言表达。
总结词
提高语言表达能力
详细描写
通过组词和造句练习，让学生学会将 所学汉字组成完全的句子，提高语言 表达能力。
一年级语文下册识字表
听见 哥哥清单居住招呼
kuài lè
快乐
xíng zǒu
行走
hěn hǎo
很好
dāng shí
当时
yīn yuè
音乐
xǔ duō
许多
比一比，再组词。
他（ 他们
河 河水
） 土地
（ 可以
讲 听讲 （ 水井
1.量词搭配。 一（ 棵 ）树
春晓
táng mèng hào rán
[唐] 孟浩然 chūn mián bù jué xiǎo chù chù wén tí niǎo
春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟yè 。lái fēng yǔ shēng huā luò zhī duō shǎo 夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。
）力（ ）
一字组多词。
（ 开会
（ 大叫
（ 学校
会）
叫）
校）
（大会 ）
（ 叫好 ）
（ 校长 ）
（ 主人
主）
（ 公主
（ 因为
因）
）
（ 因果
（ 北京
北）
） （ 北方 ）
1.量词搭配。
一（ 辆 一（ 册 一（ 棵 一（ 口
）车 ）书 ）树 ）井
一（ 匹 一（ 架 一（ 支 一（ 块
）马 ）飞机 ）铅笔 ）石碑
三瓣小嘴不吃肉，白菜萝卜吃不够。
谜底：（ 兔子 ）
语言实践
yǔ yán shí jiàn
口语交际。
yī nián jí yào jǔ xíng jiǎng gù shi bǐ sài xiǎo míng yǒu
部编人教版一年级语文下册《识字1 春夏秋冬》教案含教学反思和作业设计
2.识记生字（课件出示7）出示生字：春冬风雪花飞入同学们你们有什么好的办法记住这些生字吗？例如：（1）形声字识字。
如，“花”，植物的一部分，“艹”是表意的，“化”是表音的。
（2）熟字比较。
如：各一冬（3）动作演示。
对于动词：飞、入。
根据动词的特点，可以增加动作，帮助学生理解字义。
如引导学生边读生字边用肢体动作来表示；边读短语边做动作。
通过读一读、演一演的方法，引导学生了解字义。
3.反复朗读，巩固读词。
好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。
（学生自由读）（课件出示8）朗读时要作合适的停顿：春风/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。
重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。
借用对韵歌的形式，通过一对一答的方式来合作朗读，使学生读得有滋有味。
如：师：什么吹？生：春风吹。
师：什么落？生：夏雨落生生对答读，男女生对答读。
四、学习偏旁，写字指导出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花红”。
（课件出示9、10）1．认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。
师范写指导：“春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。
撒、捺【设计意图：对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。
为养成良好的备课素材【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。
有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。
第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。
图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。
春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。
春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。
在黄河流域最为确切。
我国劳动人民总结的基本规律是，春生、夏长、秋收、冬藏。
人教部编版一年级语文下册课件识字《猜字谜》
25
日下一横长， liàng
旦 里字下边藏。 里
2021-4-17
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
chún
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
整体感知
听朗读，朗读课文，读准字音。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
猜一猜这 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
部编人教版一年级语文下册
灯字火已灭 文字长出两条腿
１＋１不是２
2021-4-17
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树；
lǜ
de
xǐ
huān
jí
shí
yǔ
“水”到
纯
净
透
明。
象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
团 结 起 来 力 量 大，
左 边 绿 ，右 边 红， 左 右 相 遇 起 凉 风。
shuǐ
会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音，形 旁“氵”表字义。
人教部编版一年级下册语文课件-《识字表》(共16张PPT)
4
请—减去 讠 = 青（青草） 情—（忄） = 青（ ） 晴—（日） = 青（ ） 清—（氵） = 青（ ）
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
5
请-讠+ 忄 = 情（ 心情 ） 请-讠+（ 日 ）=_晴__（ ） 请-讠+（ 氵 ） =_清__（ ）
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午7时33分10秒上午7时33分07:33:1021.3.15
谢谢观看
（与意思有关）
跑
包 （与读音有关）
形声字
1
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云，
青 “水”到纯净透明。
2
你用什么方法猜出的？
加一加 减一减 换一换 圈一圈 组一组……
3
—讠—+—青— = 请（请问 ） —忄—+—青— = 情（ ）
—日— 清（ ）
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月15日星期一上午7时33分10秒07:33:1021.3.15
人教部编版一年级语文下册期末总复习课件
4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深
的诗句是：
，
。
；
树和喜鹊（节选）
课内阅读
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去
了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。
1.选文一共有（
2.树有了（
）个自然段。
），喜鹊（ ）有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们（
即可。
《识字3》
重点区分形近字。
了解形声字偏旁表意
的特点。
一类字
青
清
气
晴
情
请
生
青
气
“青”“气”“生”的偏旁部首
就是它自己，这样的字叫“部首
字”。
“生”是生字部，“丿”部里面
也收录了“生”。
生
阅读
可爱的小青蛙
一个炎热的夏天，两只可爱的小青蛙在池塘边唱歌。大
大的眼睛，白白的肚皮，它们唱啊，跳啊，玩得很高兴。玩
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面，都
加上了表示动作的词语。
春燕飞
夏蝉鸣
秋雁过
冬虫眠
青草
红花
“青”和“红”
都是表颜色的词语
绿叶 白雪
蓝天 青山
黄沙 红星
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”
都是表动作的词语
飞禽 走兽
爬虫 飞虫
拓展
读读记记
春天
春天来了！快让我们一起走进美丽
的春天吧！
春回大地
柳绿花红
冰雪融化
部都收录了。一般情况，上下都
是部首的，取上不取下。左右都
是部首的，取左不取右。
一年级下册语文课件识字 第1课 《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
春风 冬雪 花飞 入
组词
春 春天 春季 春风
花 红花 开花 山花
冬 冬天 冬雪 冬季
雪 雪花 雪人 大雪
飞 飞鸟 飞走 飞去 入 飞入 进入 入门 风 大风 风雨 风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草 红花 游 鱼 飞 鸟 池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春风
春风 吹
夏雨
夏雨 落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪 飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子 写一写
春风 —— 春风 吹 雪花 —— 雪花 飘 燕子 —— 燕子 飞 鱼儿 —— 鱼儿 游 山花 —— 山花 红
语文S版一年级语文下册识字1《有趣的汉字》ppt课件
行书
介于楷书、草书之 间的一种字体,可以 说是楷书的草化或草 书的楷化。它是为了 弥补楷书的书写速度 太慢和草书的难于辨 认而产生的。笔势不 象草书那样潦草，也 不要求楷书那样端正。
王羲之
柳公权
朱
小篆
小篆也叫“秦 篆”。秦朝李斯 受命统一文字， 这种文字就是小 篆。通行于秦代。 形体偏长，匀圆 齐整，由大篆衍 变而成。
朱
隶书
隶书基本是由 篆书演化来的， 主要将篆书圆转 的笔划改为方折， 书写速度更快， 在木简上用漆写 字很难画出圆转 的笔划。
朱
草书
汉字的一种书体。 形成于汉代，是 为书写简便在隶 书基础上演变出 来的。有章草、 今草、狂草之分。
超级难字
•
简体中文版
那年，官府来村里抓壮丁，口是心非打着兴国安邦的旗号， 幸亏我藏到葵花地里，才躲过一劫。 不过我没躲过的劫难还有很多——种的庄稼被一群（鼠形 飞）鸟给糟蹋了，养的几只（小）羊也掉到河里淹死 了……总之就别提有多衰了，我都想过干脆让雷给劈死算 了。 刚好那天遇到一位法师祭奠神祇在庭院里（做）驱魔，闲 着没事就过去帮了帮忙，没想到作为褒奖，法师居然答应 以后每天赐给我壹碗 biang biang（北方一种面食），虽 不是什么大鱼大肉，但在我看来这已是神仙般的日子了。 我的生活因此发生了巨大的改变，新的恋人也来到我的身 边，真希望这样的时光能亘古永恒。惟一感觉遗憾的就是 小的时候没用功读书，长大了不仅不会写诗，甚至连一些 很简单的字都搞不懂是什么意思。比如： （最后一个字 我没找到，对不住了）。
汉字的演变
汉字的演变经历了几千年的漫长历程， 经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、 草书、行书等阶段，至今仍未完全定型。
人教版一年级下册语文知识树课件
伟人在春天 植树的故事
春天的 人 春天的 现象
导 语
四字词语
春天的 景 春天的 事
《识字一》
自主识字 语文园地一
发现汉字 规律
积累词句
春天的 话题
口语交际
《春天在哪里》
单 元 一 多 彩 的 春 天
春雨的 美妙
《春雨的色彩》.
感受春雨 的美妙
人教版小语一语下
第一单元
百花齐放
柳绿花红
冰雪融化 泉水丁冬 莺歌燕舞
你会帮家人做些什么
美术作品 《我的一双巧巧手》
分辨“看、着”的写法
人教版小语一语下
6《胖乎乎的小手》
杜娟
奶奶暖和了 动作 （小峰晒）棉鞋 （妈妈晒）棉被
对话
敬老爱老
读准翘舌音“照、晒、收” 后鼻音：“躺、睛” 前鼻音：“棉、眼”
体会记叙文的 叙事方法
心理活动
朗读感悟 （记叙文生活中 的小故事） 识字写字 实践积累
黄色 红色
落
淋 洒
绿色
大地变化
理解动词的 准确用法
滴
多种方法识记生字
朗读感悟 （童话）
识字写字 实践积累
说说你眼中 的春雨
1绞丝旁：红 绿 2草字头：花 草 3单立人：你 们
分角色表演课文
二 春 雨 的 色 彩
人教版小语一语下 2《春雨的色彩》
严肃认真
一丝不苟
成了天坛公园 一处美丽的风景
3月12日 植树节到了 经过 起因 重要意义 多种方法 识记生字 后人的榜样 结果 绿化环境
如何说服父母 让自己做家务
口语交际
人教版小语一语下
第二单元
刘咏
听从父母 教会诲
勤做家务
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2021/3/27
Cபைடு நூலகம்ENLI
26
我会说
春天来了，看，春回大地，万物复苏。柳 绿花红，莺歌燕舞；冰雪融化，泉水丁咚；百 花齐放，百鸟争鸣。好一副美丽的春景图啊！
2021/3/27
CHENLI
27
完
2021/3/27
28
2021/3/27
CHENLI
7
2021/3/27
bīnɡ
冰雪融化
CHENLI
8
2021/3/27
bīnɡ
冰雪融化
CHENLI
9
2021/3/27
bīnɡ
冰雪融化
CHENLI
10
bǎi qí 百花 齐放
2021/3/27
CHENLI
11
bǎi qí 百花 齐放
2021/3/27
CHENLI
wàn fù sū
万物复苏
2021/3/27
CHENLI
18
冰雪融化
柳绿花红
2021/3/27
CHENLI
19
莺歌燕舞
百花齐放
2021/3/27
CHENLI
20
百鸟争鸣
泉水叮咚
2021/3/27
CHENLI
21
我会读
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟争鸣
12
百花齐放
2021/3/27
CHENLI
13
2021/3/27
quán dīnɡ 泉水 丁 冬
CHENLI
14
2021/3/27
quán dīnɡ 泉水 丁 冬
CHENLI
15
zhēnɡ mínɡ 百鸟 争 鸣
2021/3/27
CHENLI
16
百鸟争鸣
2021/3/27
CHENLI
17
春回大地
2021/3/27
CHENLI
1
2021/3/27
CHENLI
2
孩子们，让我们到大自然中去吧！看……
2021/3/27
CHENLI
3
ɡē 莺歌
wǔ 燕舞
2021/3/27
CHENLI
4
莺歌燕舞
2021/3/27
CHENLI
5
2021/3/27
liǔ 柳绿
花红
CHENLI
6
花红
liǔ 柳绿
2021/3/27
CHENLI
22
我会填 （
）的春天
春（ ）大 地 柳（ ）花（ ） 冰雪（ ）（ ） 百花（ ）（ ）
万物（ ）（ ） 莺（ ）燕（ ） 泉水（ ）（ ） 百鸟（ ）（ ）
2021/3/27
CHENLI
23
wàn fù sū liǔ gē wǔ 万复苏柳歌 舞
bīng quán bǎi qí zhēng míng
冰泉 百齐 争
鸣
你认识哪些字？是怎样认识的？跟同学交 流一下你的识字方法。
2021/3/27
CHENLI
24
争 苏 柳冰丁万歌 百 鸣复舞齐泉
2021/3/27
CHENLI
25
我会说
春天来了，看，_____________________ _______________________________________