小学一年级体育全套的教案已整理北京版教案年一年
体育课堂常规-北京版一年级全一册教案
体育课堂常规-北京版一年级全一册教案前言
体育作为中小学校园生活中不可缺少的一环，具有独特的教育意义，可增强学生体质，培养学生团结合作的精神，提高学生自我保护能力。
教师在开展体育教育教学活动时，需注重体育课堂的常规管理，力求达到教育教学有效性。
本教案针对北京版一年级全一册学生，介绍体育课堂的常规安排。
课程设计
课堂准备
教师应提前到场，检查体育器材并做好安全措施，准备好教与学所需物品。
课堂纪律
教师应在入门处提醒学生注意课堂纪律，如不跑、不打闹、不吵闹，注意安全等等。
课堂活动
热身
适当的热身活动可以有效地防止运动伤害，提高运动效率。
热身时间一般为5分钟左右，热身活动形式可以是角色扮演、运动游戏、舞蹈等多种方式。
基础动作训练
基础动作是体育运动的基础，通过训练增强学生体质及技能。
跳跃运动
跳跃运动可增强学生的腿部肌肉力量及协调性，如高、远、三级跳等。
投掷运动
投掷运动可增强学生上肢肌肉力量及眼手协调能力，如闪电球、投球等。
射击运动
射击运动可增强学生上肢肌肉力量及眼手协调能力，如箭镞、射箭等。
小游戏
小游戏可提高学生运动状态，增强学生团队精神和竞争意识，如统一口令跑、集体抢大旗等。
课堂结束
教师应指挥学生进行整理，将体育器材和场地清理干净，并提醒学生注意安全，并随时准备离开。
总结
本教案针对北京版一年级全一册学生，介绍了体育课堂的常规管理。
体育活动既要注意学生的身体健康，又要注意学生的心理健康，教师应在教学过程中不断完善体育课堂管理及指导，让学生在安全、健康的环境中获得更好的体育教育效果。
一年级体育全册教案(已整理)
小学一年级第一学期体育与健康教学计划一、学情分析一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2．注重对潜能生的指导与练习，使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3．贯彻实施生本课堂理念，使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
小学一年级《体育与健康》第一学期教学进度表一年级上学期体育课教案第1课一年级上学期体育课教案第2课一年级上学期体育课教案第3课第4课第5课第6课第7课第8课第9课第10课第11课第12课第13课一年级上学期体育课教案第14课一年级上学期体育课教案第15课一年级上学期体育课教案第16课一年级上学期体育课教案一年级上学期体育课教案第18课一年级上学期体育课教案第19课一年级上学期体育课教案一年级上学期体育课教案第21课一年级上学期体育课教案一年级上学期体育课教案第23课。
小学一年级体育全套的教案
小学一年级体育全套的教案第一课：热身活动时间：10分钟活动名称：快乐奔跑活动目标：热身，增强身体活动能力教学准备：室外空场地活动步骤：1. 学生排成一列，站在起跑线上。
2. 教师示范，并向学生解释如何正确奔跑。
3. 吹响口哨作为起跑信号，学生开始奔跑。
4. 学生沿着规定的路线跑一圈，并返回起跑线终点。
5. 教师记录用时，并给予学生鼓励和表扬。
第二课：基本动作时间：20分钟活动名称：传球练习活动目标：练习传球动作，培养团队合作意识教学准备：室内或室外空场地、足球或篮球活动步骤：1. 将学生分为小组，每组4-5人。
2. 教师向学生展示正确的传球动作，解释动作的要领。
3. 学生在小组内两两进行传球练习，确保每个学生都有机会练习。
4. 教师观察学生的动作，并给予适当的指导和反馈。
5. 在规定的时间内，每个小组选择一名代表进行比赛，看哪个小组能够完成更多次的传球。
第三课：协作活动时间：30分钟活动名称：搭桥比赛活动目标：锻炼学生合作能力，提高团队协作水平教学准备：室内或室外空场地、跳绳活动步骤：1. 学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 教师给每个小组发放相同数量的跳绳。
3. 学生根据教师指示，利用跳绳组成一座桥，让所有队员通过。
4. 教师设定时间限制，看哪个小组能够以最快的时间完成任务。
5. 学生讨论和总结如何更好地合作完成任务，分享经验和改进点。
第四课：运动技能时间：30分钟活动名称：投球训练活动目标：练习投球技能，提高准确性和力量控制能力教学准备：室内或室外空场地、篮球或其他适合投掷的球类活动步骤：1. 教师向学生演示正确的投球姿势和动作。
2. 学生按照教师示范进行投球练习，注意力量和角度的控制。
3. 教师观察学生的投球动作，给予适当的指导和纠正。
4. 学生进行小组内比赛，看哪个小组能够投中最多的目标。
5. 学生在比赛结束后进行讨论和总结，分享技巧和经验。
第五课：游戏活动时间：30分钟活动名称：足球比赛活动目标：运用所学技能进行实战运动，培养团队协作精神教学准备：室内或室外空场地、足球活动步骤：1. 将学生分成两个球队，每个球队选择一名队长。
小学一级体育全套的教案
小学一级体育全套的教案教学内容：小学一年级体育课教案教学目标：1.培养孩子们对体育运动的兴趣，增强体育意识和体育素养；2.让学生掌握一些基本的体育动作和技能；3.锻炼学生的身体素质，培养健康的生活习惯。
教学准备：1.学生服装和器材：运动服装、运动鞋、体育器材（如篮球、足球、绳子等）；2.教学材料：教学PPT、音乐、小学生体育教材等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.师生互相问候。
2.采用歌曲或舞蹈等方式，帮助学生放松身体，增加气氛。
二、操练体操动作（15分钟）1.学生们跟着老师一起做体操，通过操练，让他们学会一些基本的体操动作，如踮脚尖、转身等。
2.在操练过程中，老师可以使用图片或实物来帮助学生理解和模仿动作。
三、学习基本的球类运动技能（20分钟）1.介绍篮球、足球等球类运动的基本规则和技巧。
2.组织学生进行简单的传球、投篮、踢球等练习，让他们感受到球类运动的乐趣。
3.老师可以设计一些小游戏，增加趣味性，如传递比赛、射门比赛等。
四、学习跳绳技巧（20分钟）1.介绍跳绳的好处和基本技巧。
2.带领学生进行跳绳练习，先从简单的单个跳开始，慢慢增加难度。
3.老师可以设计一些跳绳游戏，如数跳、互相传递跳绳等。
五、学生休息（5分钟）1.让学生放松休息，补充水分。
2.借助音乐，进行简单的伸展运动，缓解疲劳。
六、总结讲评（10分钟）1.总结本节课学到的体育动作和技能，并与学生一起回顾课堂内容。
2.鼓励学生积极参与体育锻炼，强调体育对身体健康的重要性。
3.给予学生适当的表扬和奖励。
七、课堂延伸（25分钟）1.根据课程需要，老师可以安排更多的球类运动、体操或跳绳练习，加强学生的基本运动技能。
2.老师可以结合体育教材中其他相关课程内容，进行拓展性活动，如游泳、田径、乒乓球等。
八、结束活动（5分钟）1.进行简单的拉伸活动，帮助学生缓解运动带来的疲劳。
2.与学生告别，鼓励他们积极参与未来的体育活动。
小结：通过本堂体育课的教学活动，旨在培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的体育意识和基本技能。
【完整打印版】小学一年级体育全套的教案已整理北京版教案年一年
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
☆小学一年级体育全套的教案已整理
备课记录本单位：葫芦垡小学年级：一年级下学期科目：体育姓名：段长春日期：2009.2北京市房山区葫芦垡中心校本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
小学一年级体育全套的教案已整理
教学目标:1.通过游戏和练习，让学生掌握站立、跑步和跳跃的基本技能。
2.培养学生团队合作的能力，培养他们的毅力和耐力。
3.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强他们的体质。
教学准备:1.球类、绳子等体育器材。
2.音乐和音响设备。
3.游戏和练习的规则和示范。
教学活动:活动1:站立姿势练习步骤:1.让学生站直并放松身体。
2.教师示范正确的站立姿势，脚尖对齐并保持身体平衡。
3.让学生模仿教师的姿势，纠正他们的错误。
4.分组比赛，观察和评价每组表现最好的学生。
活动2:跑步练习步骤:1.让学生站成一排，教师示范正确的跑步姿势。
2.让学生模仿教师跑步，提醒他们保持正确的姿势和节奏。
3.设置一个跑步的终点，让学生在指令下轮流跑步到终点。
4.观察每个学生的跑步姿势和速度，评价并给予鼓励。
活动3:跳跃练习步骤:1.让学生站成一排，帮助他们放松身体并保持平衡。
2.教师示范正确的跳跃姿势，例如双腿弯曲并保持身体平衡。
3.让学生模仿教师跳跃，提醒他们保持正确的姿势和力量。
4.设计一个跳跃的游戏，在每一轮中，学生需要跳过一条绳子或其他障碍物。
5.观察每个学生的跳跃姿势和高度，评价并给予鼓励。
活动4:学生组织游戏步骤:1.分组让学生合作设计一个简单的体育游戏。
2.每个小组轮流进行游戏，并评选出最受欢迎的游戏。
3.教师和其他学生观察每个小组的游戏过程，并给予鼓励和建议。
活动5:教师示范比赛步骤:1.教师示范一个体育运动比赛，例如投篮、射门等。
2.让学生观看教师示范，并提醒他们注意参赛者的姿势和技巧。
3.分成小组让学生进行比赛，在每轮比赛后，评选出每组最出色的学生。
教学反思:这套教案的目标是让学生在小学一年级阶段掌握基本的体育技能，并培养他们的团队合作能力和毅力。
通过游戏和练习，学生可以在轻松愉快的氛围中学习体育知识，并逐渐培养对体育运动的兴趣和热爱。
通过观察和评价学生的表现，教师可以及时给予鼓励和指导，帮助他们不断进步。
此外，让学生参与游戏设计和比赛组织，可以培养他们的创造力和领导能力。
小学一年级体育全套的教案已整理
教案名称：小学一年级体育活动教学计划教学目标：1.培养学生的基本体育意识，增强体育兴趣；2.提高学生的动作技能和协调能力；3.发展学生的团队合作意识和配合能力；4.培养学生的良好的体育习惯和品质；5.熟悉常见的体育器械和器材。
教学内容：1.体质测评2.跑步训练3.球类游戏4.跳绳训练5.健美操表演教学准备：1.音乐播放器2.跳绳3.球类器械4.健身器材5.计时器教学步骤：第一课：体质测评1.向学生解释体质测评的目的和意义。
2.根据学生的年龄和身体状况，进行体质测评，包括身高、体重、灵敏度等指标的测量。
3.根据体测结果，记录学生的信息，并提出合理的训练建议。
第二课：跑步训练1.向学生介绍跑步的基本知识和注意事项。
2.进行热身运动，包括拉伸、活动关节等。
3.进行跑步训练，要求学生保持正确的姿势和呼吸方式。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第三课：球类游戏1.向学生介绍不同种类的球类游戏，如足球、篮球、乒乓球等。
2.进行简单的球类游戏训练，培养学生的球类运动技能和团队合作精神。
3.通过游戏，加强学生的协调能力和反应能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第四课：跳绳训练1.向学生介绍跳绳训练的好处和正确的跳绳技巧。
2.进行跳绳训练，包括单人跳绳、双人跳绳等不同形式。
3.通过跳绳训练，锻炼学生的耐力和协调能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第五课：健美操表演1.向学生介绍健美操的概念和要求。
2.学习并练习一套简单的健美操动作。
3.分组进行健美操表演，培养学生的团队合作能力和舞台表演能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第六课：总结反思1.向学生总结本学期的体育活动内容，对比自己在体测和技能方面的变化。
2.与学生一起分享在体育活动中的收获和感悟。
3.对学生的努力和进步进行肯定和激励。
教学评价：1.根据体测结果和观察，评价学生在动作技能、体力和团队合作方面的进步情况。
跑-北京版一年级全一册教案
跑-北京版一年级全一册教案课程简介本教案为北京版一年级全一册体育课《跑》的教案，该教案的教学目标是让学生了解跑步的基本技能和规则，以及了解跑步对身体的好处，并培养他们对体育运动的兴趣和热爱。
教学目标课程内容1.跑步的基本动作；2.不同距离的跑步方式；3.标准规则和条例。
教学目标1.学习跑步的基本动作；2.学会不同距离的跑步方式，能够跑起短、中、长距离；3.了解跑步对身体的好处，并能够将跑步融入到日常生活中；4.通过跑步的实践，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
教学内容及方法教学内容1.跑步的基本动作：教师向学生展示跑步的基本动作，如正常站立，膝盖弯曲、放松肩膀、摆臂等；2.不同距离的跑步方式：介绍不同距离应该采用哪种跑步方式，如短跑宜力量爆发，中跑注意控制速度，长跑注重耐力；3.标准规则和条例：通过向学生展示跑步比赛的例子，介绍比赛的规则和条例，如比赛开始、结束的信号，比赛中如何起跑、转弯等。
教学方法1.视频展示法：通过展示视频，让学生了解跑步的基本动作，并比较好的进行模仿；2.模仿法：教师演示跑步的基本动作，并要求学生模仿跑步；3.游戏法：通过进行趣味运动比赛，调动学生的积极性和参与性，并体验不同距离的跑步方式。
教学评估教学考核在本次体育课中，学生将会根据所学内容和方法参加反复练习，并表现在实践中场的技能水平，教师将通过观察、记录、测验等多种方式进行考核并给出评价。
教学评价1.学生对跑步基本动作掌握情况的评价；2.学生对不同距离应该采用哪种跑步方式的认知情况的评价；3.学生对比赛规则和条例的了解情况的评价；4.学生跑步技能的实际运用情况的评价；教学后记本次教学的实施，通过引导学生认知，动手操作，趣味运动比赛等方式，让学生了解了跑步的基本技能和规则，并提高身体健康意识和运动意愿，但也存在个别学生跑步技能掌握不够扎实的问题，教师还需根据每个学生的情况进行针对性的辅导和帮助。
小学一年级体育全套的教案已整理
数
时
强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
二、下课。
教室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教室
一年级体育课教案
时间
第一周第三、四节
课时
二课时
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
目的
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
一年级体育课教案
时间
第一周第一、二节
课时
北京版体育一年级《第一节 认识身体》教学设计1
北京版体育一年级《第一节认识身体》教学设计1一. 教材分析北京版体育一年级《第一节认识身体》教材内容主要包括对身体各部位的认识，身体动作的协调，以及简单的体育锻炼。
本节课旨在让学生了解自己的身体，培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质。
二. 学情分析一年级的学生刚进入学校，对于身体各部位的认识还不够全面，但他们对新鲜事物充满好奇，接受能力强。
在学习过程中，教师需要注重引导学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
此外，由于学生之间的身体素质差异较大，教师应合理安排教学内容，兼顾不同学生的需求。
三. 教学目标1.让学生认识身体各部位，了解身体的基本结构。
2.培养学生对体育运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
3.训练学生的身体协调性，增强身体素质。
四. 教学重难点1.教学重点：认识身体各部位，了解身体的基本结构。
2.教学难点：身体动作的协调，以及简单体育锻炼的参与。
五. 教学方法1.游戏法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度。
2.示范法：教师亲自示范，让学生更直观地了解正确的动作要领。
3.小组合作法：引导学生分组练习，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学场地：宽敞的教室或操场。
2.教学器材：体育器材（如篮球、足球、羽毛球等），音乐播放设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味游戏“抓手指”开场，引导学生积极参与，调动课堂氛围。
在游戏中，教师随机提问学生关于身体部位的问题，如“耳朵在哪里？”“脚趾有几个？”等，让学生在游戏中认识身体各部位。
2.呈现（10分钟）教师通过示范法，向学生展示身体各部位的动作，如头部运动、手臂运动、腰部运动等，并引导学生跟随教师一起做。
在此过程中，教师讲解身体各部位的特点和功能，帮助学生更深入地了解身体。
3.操练（10分钟）学生分为若干小组，每组选择一个身体部位进行操练。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给予鼓励。
学生可以在操练过程中互相交流，提高团队协作能力。
北京版体育一年级《第一节 体育课堂常规》教学设计1
北京版体育一年级《第一节体育课堂常规》教学设计1一. 教材分析北京版体育一年级《第一节体育课堂常规》教学设计1，主要包含了体育课堂常规的基本知识和技能。
本节课的主要内容有：课堂常规、队列队形、基本动作、原地跑步、行进间跑步等。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握体育课堂常规的要求，培养学生良好的体育素养和运动能力。
二. 学情分析本节课面向的是一年级的学生，他们具有较强的好奇心和学习欲望，但注意力容易分散，自控能力较差。
在体育方面，大部分学生可能对体育课堂常规有一定的了解，但动作技能参差不齐。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，并针对不同学生的特点进行因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生了解和掌握体育课堂常规的要求，学会正确的队列队形、基本动作、原地跑步和行进间跑步等技能。
2.过程与方法目标：通过集体游戏和分组练习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的运动能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和自尊心，使他们热爱体育，养成良好的体育锻炼习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：课堂常规的要求、正确的队列队形、基本动作、原地跑步和行进间跑步等技能。
2.教学难点：原地跑步和行进间跑步的动作要领，以及队列队形的变换。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生直观地了解和掌握技能。
2.游戏法：通过集体游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作意识。
3.分组练习法：让学生在小组内进行练习，互相纠正和指导，提高学生的动作技能。
4.比赛法：学生进行比赛，激发他们的竞争意识，提高他们的运动能力。
六. 教学准备1.器材准备：教学场地、音响设备、队列队形标志、计时器等。
2.教学课件：制作相关的教学课件，以便于辅助教学。
3.教学计划：提前制定好本节课的教学计划，明确教学内容、步骤和时间分配。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以热情洋溢的问候开始课堂，激发学生的学习兴趣。
小篮球-北京版一年级全一册教案
小篮球-北京版一年级全一册教案一、教学目标1.能够正确使用小篮球进行轻松的传球。
2.能够理解篮球运动中基本的队形和传球技巧。
3.能够协作与团队中进行比赛，提高团队合作意识。
4.发展学生的体育兴趣和爱好，增加运动量，提高身体素质。
二、教学内容1.轻松传球：传球前准备动作、传球的基本手法、传球的力量掌握。
2.队形：松散队形、直线队形、三角队形、方阵队形。
3.稳固队伍基本技巧：传球、接球、转身等。
4.简单比赛：小组之间的简单比赛，培养学生团队协作意识。
三、教学方法1.解释法：通过图示和实际演示，讲解篮球运动的相关知识。
2.操作法：让学生跟随老师一起进行实际操作，从而加深印象并加强学习效果。
3.演示法：教师操作演示，并让学生跟随模仿学习，达到激发学生兴趣的目的。
4.合作法：让学生分组，按照老师所布置的任务进行合作学习。
四、教学流程步骤内容第一步课前热身活动第二步讲解篮球传球基本姿势及动作第三步手部训练之篮球传球实战训练第四步分组合作进行队形练习第五步简单比赛五、教学评价1.现场观察记录学生的实际操作，收集反馈信息，进行学习效果评估。
2.学生提交学习笔记，对学生的学习质量进行评估。
3.教师对教学过程的反思，针对不足点进行修正和优化。
六、教学反思1.本教案采用多种教学方法，教学流程明确，旨在提高学生的理论和实际技能。
2.通过成功实施本教案，学生的队形和传球技巧有很大的提高，同时也发现了一些不足点，已经针对性的进行了优化。
3.今后教学中，将更加注重让学生发挥主体作用，发挥他们的想象和创造力，在学习中自主探究，不断进步。
北京版体育一年级《第七章 体育游戏》教学设计教学设计
北京版体育一年级《第七章体育游戏》教学设计教学设计一. 教材分析北京版体育一年级《第七章体育游戏》教材内容丰富，包括各种类型的体育游戏，旨在让学生在游戏中体验体育的乐趣，提高学生的运动技能和团队合作能力。
本章内容主要包括跳绳游戏、踢毽子游戏、丢沙包游戏等。
这些游戏不仅能锻炼学生的身体，提高学生的运动能力，还能培养学生的团队合作意识和竞争意识。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满热情。
但他们注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学手段和方法来吸引他们的注意力。
此外，学生的运动能力、协调性和团队协作能力都有所不同，教师在教学中要因材施教，既要考虑到学生的个体差异，又要注重提高他们的团队合作能力。
三. 教学目标1.让学生掌握一定的体育游戏技能，提高运动能力。
2.培养学生团队合作意识和竞争意识，提高团队协作能力。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成体育锻炼的习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握各种体育游戏的基本技能和规则。
2.教学难点：培养学生团队合作意识和在游戏中的协调能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解游戏技能和规则。
2.游戏法：通过各种体育游戏，让学生在实践中掌握技能，提高团队协作能力。
3.分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，以便教师更好地关注每个学生的学习情况。
六. 教学准备1.场地准备：确保教学场地安全、宽敞，适合进行各种体育游戏。
2.器材准备：准备适量的体育器材，如跳绳、毽子、沙包等。
3.教学计划：制定详细的教学计划，确保教学过程的顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味性的故事或问题引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
例如，讲述一个关于体育游戏的故事，或提问学生：“你们最喜欢的体育游戏是什么？”2.呈现（5分钟）教师向学生介绍本节课要学习的体育游戏，包括游戏名称、规则和技能要求。
同时，展示游戏示范，让学生对游戏有一个直观的了解。
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体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，
掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采
取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、
教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，
并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的
培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青
少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度
和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神
文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上
课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料
的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进
教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经
常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作
用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严
防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好
妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习
掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养
成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带
钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时
要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守
课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器
材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要
按教师的要求如数送还各种器材。
一年级体育教学进度表
小小学学一一二二年年级级体体育育教教案案年年级级体体育育课课进进度度
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案
一一二二年年级级体体育育课课教教案案。