小学英语阅读记录签字表
英语听读作业签字表
英语听读情况登记表（三4班）
班级：姓名：学号：
周次家长签字
（周二）
家长签字
（周三）
家长签字
（周四）
课文
单元背诵
1
M1 Unit1
2
Unit2
3
M2 Unit1
4 Unit2 5
M3
Unit1 6 Unit2
7
M4 Unit1
8 Unit2
9
M5 Unit1
10 Unit2
注：请将此表格裁成合适大小贴在英语书封二内。
①此记录作为平时成绩主要依据，请家长按照孩子的真实情况填写。
②“家长签字”一栏，每周填写三次。
请孩子将英语作业抄写在相对应表格内，完成作业后请家长及时检查签字。
③一个模块学完后，孩子要求能熟读、背诵课文。
请家长在课文背诵栏内划“√”并签字。
（每模块一单元背诵1、2、3部分，二单元背诵1、2部分）④每周末或节假日为“一起作业网”网上英语作业。
三年级英语每日听读签字表
每日英语听读签字表班级姓名注：请家长督促孩子每周听读3次以上，每日不少于15分钟，并如实在对应的日期中签入--xx 分钟。
老师会定期检查，孩子们听得越多，即可得到更多小奖章。
同时英语听读情况将作为期末成绩的一部分哦！同学们，加油吧！致三年级学生家长的一封信尊敬的家长：祝贺您的孩子顺利通过了二年的英语学习，二年级在孩子们和我们的共同努力下，我们大部分孩子都取得了不错的成绩，绝大部分孩子都能熟练的书写26个英语字母，能默写简单单词，能用学过的英语进行简单的交流。
但三年级和二年级学生还是有一定的区别，教材内容难度增大，要记的单词增加，要掌握的句型也更多，我们该如何帮助孩子继续养成良好的学习习惯，进行有效的英语学习呢？和上期一样，首先我们要明白，孩子从小学开始学习英语最主要的是掌握英语学习的规律，养成良好的学习习惯并使用正确的学习方法，这些远比孩子们学会几个字母和单词要重要的多。
其次，英语学习仅仅靠老师每周三课时的时间是不够的，还要在课后进行大量的听读、书写来巩固，有条件的最好参加课外英语辅导班。
因此，在今后的学习中，需要家长和我进行密切的配合，帮助您的孩子快速学好英语。
以下是一些具体做法和要求。
1、语言的学习离不开环境，坚持每日听读英语是最重要的途径。
目前您的孩子小，听读时间不宜太长，以10－20分钟为最佳，随着孩子的年龄增长，时间可适当增加。
在背面有一个听读签字表，请您督促您的孩子坚持每日听读英语至少20分钟，并在相应的地方签好名。
重在坚持！！！听读方法指导：刚开始听读时，孩子们可能会找不到地方，请提供一定的帮助。
在听读时要孩子一定是坐在桌子前打开书本对照课文进行，简单的说就是要知道读的是哪个单词和句子，并知道所听读的内容的意思，以免影响效果。
另外，如果有孩子不熟悉的内容，请让孩子根据磁带模仿多次，直到确定孩子过关再往后面听。
2、要帮助孩子进行及时的巩固。
孩子们记忆的特点是学的快，忘记得也快，因此，当天有英语课的内容当天复习，每周再对一单元的单词和课文进行复习。
小学英语在家读书情况签字表2016版
星期二
星期三
星期四
星期五
家长签字
组长签字
8.29第一周
9.5第二周
9.12第三周
9.19第四周
9.26第五周
10.10第七周
10.17第八周
10.24第九周
10.31第十周
11.7第十一周
11.14第十二周
11.21第十三周
11.28第十四周
12.5第十五周
12.12第十六周
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
家长签字
组长签字
8.29第一周
9.5第二周
9.12第三周
9.19第四周
9.26第五周
10.10第七周
10.17第八周
10.24第九周
10.31第十周
11.7第十一周
11.14第十二周
11.21第十三周
11.28第十四周
12.5第十五周
12.26第十八周
说明：周一到周五每天要听录音读书15分钟，读完请家长在相应的表内划“√”，没有读的这天画×。老师一周检查一次。必须背诵的课文是第4、7、14、17、24、27、38、41、48、51、58、61页。
12.12第十六周
12.19第十七周
12.26第十八周
说明：周一到周五每天要听录音读书15分钟，读完请家长在相应的表内划“√”，没有读的这天画×。老师一周检查一次。必须背诵的课文是第4、7、14、17、24、27、38、41、48、51、58、61页。
英语读书签字表
姓名：__________ .
时间
英语听读签字表
请将签字表沿虚线裁剪后粘贴在英语书最后一页（表格也可自制）
英语听读签字表（2020年春季）
班级：
姓名：
学号
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周末
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第 10 周
第 11 周
第 12 周
第 13 周
第 14 周
第 15 周
第 16 周
第 17 周
第 18 周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 19 周
第 20 周
背诵
温馨提示：1.请您督促孩子每天听读英语 10-15 分钟，完成后由家长签字，不漏签，不补签， 帮助孩子养成良好的听读习惯。2.老师将不定时检查签字表，并进行总结。3.签字时请签上具体 的听读内容（网络作业也可），而不是家长姓名。感谢您的支持与配合！
小学暑期英语绘本阅读记录表
2020.7
日期
阅读时间段
阅读内容
阅读方式
（跟读、朗读、分角色朗读）
效果评价
家长签字
7月18日
7月19日
7月20日
7月21日
7月22日
7月23日
7月24日
7月25日
7月26日
7月27日
7月28日
7月29日
7月30日
7月31日
8月1日
8月2日
8月3日
8月4日
8月5日
8月6日
8月7日
3.请家长作出评价。完成朗读任务★，积极投入任务★★，精读并做笔记，并且预习复习★★★。
4.尝试与同学分享朗读作品和阅读记录表，相互促进，共同提高。
8月8日
8月9日
8月10日
8月11日
8月12日
8月13日
8月14日
8月1
8月20日
8月21日
8月22日
8月23日
8月24日
8月25日
8月26日
8月27日
8月28日
8月29日
8月30日
填写说明：
1.假期期间请辅导孩子每天坚持朗读英语绘本。
2.朗读方式:以跟读为主，跟读熟练后可自主朗读，也可尝试分角色朗读以及背诵。
英语听读签字表
ห้องสมุดไป่ตู้
英 语 听 读 情 况 登 记 签 字 表 班级_____姓名_____ 学号 ________ I’m the best!
课堂 表现 （贴纸 张贴处）
请家长将此表粘贴在英语书正面的第一页，并按照要求督促孩子听读签字。此表格的内容将纳入期中和期末考试的成绩。 周 次 星 期 1 2 3 4 5 6 7 1 2 第 五 周 3 4 5 6 7 1 2 第 九 周 3 4 5 6 7 1 第 十 三 周 2 3 4 5 6 7 1 第 十 七 周 2 3 4 5 6 7 第 十 八 周 第 十 四 周 第 十 周 第 六 周 听读 时 间 家长 反馈 周 次 星 期 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 第 十 五 周 第 十 一 周 第 七 周 听 读 时 间 家长 反馈 周 次 星 期 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 期中反馈 第 十 六 周 第 十 二 周 第 八 周 听读 时 间 家长 反馈 周 次 星 期 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 期末反馈 听 读 时 间 家长 反馈
第 一 周
第 二 周
第 三 周
第 四 周
备注：1、此读书签字表的完成程度计入期中及期末测试成绩，请家长及孩子每天读完后及 时签字，请勿出现临时补签或者无签字的情况； 2、听读时间这栏请直接表明学生听读时长，用数字表示，请家长书写，学生不可代 写，不能低于 15 分钟；家长反馈这一栏请家长每周一小结并签名，谢谢配合。
英语读书签名表
3.请将此表贴在英语教材封面内侧以便先生检讨.
为了您的孩子,请家长合营先姓名_____________班级____________
我保持,我提高！
礼拜一
礼拜二
礼拜三
礼拜四
礼拜五
周末
第三周
第周围
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十周围
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
第二十一周
备注：
1.家长天天监视孩子读课文,确认进修义务完成后在对应表格处签字.周末两天签一次即可.
英语听读签字表
6
6
6
6
7
7
7
7
第
十七
周
1
第
十
八
周
1
期中反馈
期末反馈
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
备注：1、此读书签字表的完成程度计入期中及期末测试成绩，请家长及孩子每天读完后及时签字，请勿出现临时补签或者无签字的情况；
2、听读时间这栏请直接表明学生听读时长，用数字表示，请家长书写，学生不可代写，不能低于15分钟；家长反馈这一栏请家长每周一小结并签名，谢谢配合。
英语听读情况登记签字表班级_____姓名_____学号________
I’m the best!
请家长将此表粘贴在英语书正面的第一页，并按照要求督促孩子听读签字。此表格的内容将纳入平时成绩。
周次
星期
听读时间
家长
反馈
周次
星期
听读
时间
家长
反馈
周次
星期
听读时间
家长
反馈
周次
星期
听读时间
家长
反馈
第
一
周
1
第
二
周
1
第
三
周
1
第
四
周
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
6
7
7
7
7
第
五
周
1
第
六
周
1
英语读书签名表
签名表
姓名_____________班级____________我坚持，我进步！
星期一星期
二
星期
三
星期
四
星期
五
周末
第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周
第十九
周
第二十
周
第二十
一周
备注：
1. 家长每天监督孩子读课文，确认学习任务完成后在对应表格处签字。
周末两天签一次
即可。
2. 不能补签，不能孩子代签，希望家长督促孩子完成。
3. 请将此表贴在英语课本封面内侧以便老师检查。
为了您的孩子，请家长配合老师的工作！
陈老师。
英语签字表
班级：学生姓名：教师：Miss Tao 第 1 周（学习内容：Module 1 Unit 1-Unit 2）①每天至少听英语10分钟，先跟着录音读，模仿语音语调。
然后要能够自己指着课文句子朗读。
②请鼓励孩子将学到的英语，运用到实际生活中。
③请家长每周在签字表上反馈一次，并督促孩子按时上交。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 2 周（学习内容：Module 1 Unit 1-Unit 2）①每天至少听英语10分钟，先跟着录音读，模仿语音语调。
然后要能够自己指着课文句子朗读。
②请鼓励孩子将学到的英语，运用到实际生活中。
③上周有个别学生没有按时交，请一定要按时上交（每周一）。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 3 周（学习内容：Module 2 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第6页和第8页的课文，并争取背下来。
②模仿课文内容，介绍自己家庭成员的情况。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 5 周（学习内容：Module 3 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第10页和第12页的课文，并争取背下来。
②演唱第13页的歌曲。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 6 周（学习内容：Module 4 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第14页和第16页的课文。
②演唱第17页的歌曲。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 8 周（学习内容：Module 5 Unit 1-Unit 2）①要求能够流利地朗读第18页和第20页的课文。
②认识小动物，描述它们的特色。
班级：学生姓名：学号：_________ 第 9周（学习内容：Module 5 Unit 2-Module 6 Unit 1）①听读第22页的课文。
②演唱20页的歌曲Old Macdonald.班级：学生姓名：学号：_________ 第 11周（学习内容：Module 7 Unit 1）①听读第26的课文，争取背下来。
六上英语作业条签字和重点知识读背听写记录卡
注：1.以上听写的单词都是黑体单词，各单元百题单词要求：听，说，认，读。
2.如果孩子已经完成，请在空格里签字，包括时间和名字。
3.家长可以根据本张记录表对孩子的英语学习情况一目了然，并查漏补缺。
P79句子默写
Unit 3
P24背诵
P26背诵
P73单词听写
P79句子背诵
P79句子默写
Unit 4
P38背诵
P40背诵
P73单词听写
P79句子背诵
P79句子默写
Unit 5
P48背诵
P50背诵
P73，74单词听
P80句子背诵
P80句子默写
Unit 6
P58背诵
P60背诵
P74单词听写
P80句子背诵
小学英语课家校明白卡
作业条签字
重点知识读背听写记录卡
_ _年级班姓名：英语家庭作业完成情况记录表
时间
家庭作业完成情况
作业条记录
家长签字
六上英语各单元重点内容完成记录卡班级6.姓名
Unit 1
P4背诵
P6背诵
P72单词听写
P79句子背诵
P79句子默写
Unit 2
P14背诵
P16背诵
P72单词听写
家长给孩子英语作业签字范文
家长给孩子英语作业签字范文尊敬的家长：您好！为了更好地帮助孩子进行英语学习，我们设计了一套作业签字系统，旨在与家长加强沟通和监督，以确保孩子们在英语学习上能得到有效的指导和支持。
今天的作业签字内容如下：一、单词拼写（Spelling）：孩子需要拼写所学的单词，您可以核对他们的拼写和发音。
如果他们有错误，请及时纠正并在作业本上作出标记。
二、语法练习（Grammar exercises）：孩子们需要完成一些简单的语法练习，如填空、改错等。
您可以帮助他们检查是否做对了，并指出错误的地方，让孩子们进行改正。
三、阅读理解（Reading comprehension）：我们提供了一篇英语短文，孩子需要阅读并回答相关问题。
您可以与孩子共同阅读，帮助他们理解文章的内容，并检查他们的答案是否正确。
四、写作练习（Writing exercises）：孩子需要完成一篇关于某个话题的作文。
您可以检查他们的语法和拼写错误，并提供一些改进意见，帮助他们提高写作能力。
五、口语训练（Speaking practice）：我们鼓励孩子们在家中进行英语口语练习。
您可以与他们进行简单的对话，帮助他们学会正确发音和用词，同时提供适当的鼓励和帮助。
六、课外阅读（Extra reading）：我们推荐给孩子一些适合年龄的英语绘本或小说，并希望他们能阅读一定的页数或篇章。
您可以与孩子一起阅读，帮助他们理解故事并回答问题。
七、学习计划（Learning plan）：我们鼓励孩子制定自己的学习计划，您可以帮助他们制定每周或每月的学习目标，并在作业本上签字确认。
这有助于培养孩子的自学能力和责任感。
请您根据孩子的具体情况进行指导和监督，并尽可能抽出时间与他们一同完成作业。
您的签字将确认您对孩子的学习付出了关注，并且激励他们继续努力。
感谢您的支持与合作！让我们共同努力，帮助孩子们在英语学习上取得更好的成绩！祝好！诚挚的教师团队。