高中物理 第七章 机械能守恒定律 第4节 重力势能课件 新人教版必修2

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人教版高一物理必修2第七章 机械能守恒定律 习题课(共31张PPT)

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3、质量不等但有相同初速度的两物体,在动摩擦因数 相同的水平地面上滑行直到停止,则下列判断正确的 是( ) A、质量大的物体滑行距离大 B、质量小的物体滑行距离大 C、它们滑行的距离一样大 D、质量小的滑行时间短
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17.将物体由地面竖直上抛,如果不计空气阻力,物 体能够达到的最大高度为H,当物体在上升过程中的 某一位置时,它的动能和重力势能相同,则这一位置 的高度是( )
A、2 H/3 B、 H /2 C、 H /3 D、 H/4
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8、关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法中正确的 是( ) A.只有重力和弹力作用时,机械能才守恒 B.只要合外力为零,机械能守恒 C.当有重力和弹力外的其他外力作用时,只要其他外力 不做功,机械能守恒
D.地面对物体的平均阻力为 mgH h

8.4机械能守恒定律课件-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册

8.4机械能守恒定律课件-2023学年高一物理人教版(2019)必修第二册
运动,求球着地时球和木块的速度。
v1 2gH sin
v2 长为L的均匀链条,放在光滑的水平桌面上,且
使其长度的1/4垂在桌边,如图所示,松手后链
条从静止开始沿桌边下滑,则链条滑至刚刚离开
桌边时的速度大小为多大?

Ek1 0
E p1 L m g L
代入可得:



= + = +


= + = +

即:
=
结论:




+ = +


+ = +
守恒和相等的区别:
守恒:如果某一个物理量在某个过程中始终保持不变,


A点时 − =



=
可得 =


A
【例】光滑斜面倾角37, A、B是两个质量均为m的物体,
用轻绳跨过定滑轮相连,A搁在斜面上,B竖直
吊着离地面高度为1m,先用手托住B,使B无初
速释放,试求B着地后A还能沿斜面向上滑行多
远?
A
B
【例】如图所示,长为2L的轻杆OB,O端装有转轴,B端固定
这个小实验说明了什么?
小球在往复运动过程中弹性势能和动能在
不断转化。小球在往复运动过程中总能回
到原来的位置。
可见,弹性势能和动能的总和应该保持不
变。即机械能保持不变。
二、动能与势能的相互转化
1. 动能和重力势能可以相互转化
2. 动能和弹性势能可以相互转化
通过重力或弹簧弹力做功,
机械能可以从一种形式转化成另一种形式。

物理人教版必修2:第七章 4.重力势能

物理人教版必修2:第七章 4.重力势能

2.重力势能:
(1)定义:物体由于高度而具有的能量叫重力势能.它等于
重力 高度 物体所受________与所处________的乘积.
mgh (2)表达式:Ep=________,h 为物体所处的高度,单位和
J 焦耳 功的单位相同,都是________,符号为________.
Ep1-Ep2 (3)与重力做功的关系:WG=______________.
负值 的重力势能为________(填“正值”或“负值”).
1.重力做的功:
(1)重力的功与路径无关,只与它的起点和终点的位置有关.
(2)计算式:WG=mgh1-mgh2.
2.重力势能的理解:
(1)表达式:Ep=mgh,即物体的重力势能等于它所受重力 的大小与所处高度的乘积. (2)单位:焦耳,简称焦,符号为 J.
解:(1)相对于平台表面 h=0,故 Ep=mgh=0.
(2)相对于地面,物体的重力势能为
Ep=mgh=3×10×4 J=120 J .
(3)物体从平台表面下落到地面上,以平台为参考面,有
Ep1=0 Ep2=mgh=3பைடு நூலகம்10×(-4) J=-120 J
故ΔEp=Ep2-Ep1=-120 J
重力势能减少了 120 J,重力做的功为
3.重力势能的特点: (1)相对性: ①物体的重力势能总是相对于参考平面而言,在参考平面 上重力势能为零. ②参考平面不同,物体的重力势能不同,一般选地面为参 改变 考平面.重力势能的差值不随参考平面的不同而________. 正 ③参考平面上方的物体的重力势能为________值,下方为
负 ________值.
地球 (2)势能是系统所共有的:重力势能为物体与________所组 成的系统共有的.

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)

人教版高一物理必修第二册机械能守恒定律(共18张PPT)
(2)他所能到达的最大离地高度为多少(场地足够高)?
(3)若从B高台开始下滑,为能到达A高台,此人下滑的最小速度为多少?
课堂练习
1.(多选)下列过程中,在不计空气阻力的情况下机械能守恒 的是( ) A.物体做自由落体运动 B.用轻绳系一小球,给小球一初速度,使小球以另一端为 圆心,在竖直面内做圆周运动,小球在做圆周运动的过程 中 C.自由下落的炸弹在空中爆炸 D.物体以一定的初速度冲上光滑的斜面
第八章 第四节 机械能守恒定律
前面我们学习了重力势能、弹性势能和动能,它们分 别有怎样的特点?与做功分别有怎样的关系?
[情境展示] 图片中展示的各种运动过程,是什么力做功?有哪些
能量参与了转化?
小孩荡秋千
瀑布
蹦极
蹦床
一、动能与势能的相互转化
1.机械能概念:物体的动能和势能之和称为物体的机械能。 机械能包括动能、重力势能和弹性势能。通过做功,机 械能可以从一种形式转化为另一种形式。 2.计算公式:E=Ek+Ep 3.机械能是标量 4.具有相对性(需要设定零势能面)
二、追寻守恒量
钢球用细线悬起,请一个同学靠近将钢球拉至同学鼻子处释放, 摆回时,观察钢球所能达到的高度。将小钢球换成塑料球再做, 观察现象。
钢球所能达到的高度与初始高度基本相同, 说明什么问题?
二、追寻守恒量 DIS实验
三、机械能守恒定律
请以物体沿光滑曲面滑下为例,推导动能与势能 的相互转化是否存在某种定量的关系。
[例题2]质量为25kg的小孩坐在秋千上,小孩离栓绳子的横梁2.5m,如果秋千摆
与其当一辈子乌鸦,莫如当一次鹰。
到最高点时,绳子与竖直方向的夹角是60°,当秋千板摆到最低点时(不计空气 由静止释放到最低点,弹簧的长度也等于L(在弹性限度内),这时A、B两球在最低点的速度分别为vA和vB,则( )

新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功

新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功

【补偿训练】 1.用50 N的力拉一个质量为10 kg 的物体在水平地面 上前进,如图所示若物体前进了10 m,如果物体与水平 面间动摩擦因数μ=0.1,物体克服阻力做了多少功 (sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2) ( )
A.
(1)小孩与雪橇整体的合力所做的功。 (2)对小孩与雪橇整体的拉力所做的功与摩擦力所做的 功。
【思维·建模】
【解析】(1)2 s内雪橇的位移为:
l= 1 at2= 1×0.5×22 m=1 m,
2
2
小孩与雪橇整体所受合力为:F合=ma=40×0.5 N=20 N
合外力对雪橇做的功为:W合=F合l=20×1 J=20 J
(2)拉力F做功为:WF=Flcos α=60×1×0.8 J=48 J 摩擦力做的功为: W=Ff W合-WF=20 J-48 J=-28 J。 答案:(1)20 J (2)48 J -28 J
任务2 计算变力做功的四种方法
方法 转换法
以例说法
用力F把小球从A处缓慢拉到B
处,F做功为WF,则有: WF-mgl(1-cos θ)=0, 得WF=mgl(1-cos θ)
功,C错误;轮胎受到地面的支持力竖直向上,而轮胎的 位移水平向右,则轮胎在竖直方向上没有发生位移,支 持力不做功,D错误。
【规律方法】判断力做正、负功的方法 (1)根据力F和物体位移l方向的夹角α判断——常用于 恒力做功的情形。 (2)根据力与物体瞬时速度方向的夹角θ判断——常用 于曲线运动的情形。
1.动能:物体由于_运__动__而具有的能量。 2.势能:相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量。 3.能的转化:在伽利略的理想斜面实验中,小球的_势__ _能__和__动__能__可以相互转化。

第四节 重力势能

第四节 重力势能
人 教 版 物 理 必 修 2
h 上另一斜面,当它到达 处的 D 点时,速度为 3 零,此过程中重力做的功是多少?
第七章
机械能守恒定律
解析:根据重力做功的特点,重力做功只与 A、D 的高 度差有关即
h 2 WG=mgh- 3 = mgh. 3
人 教 版 物 理 必 修 2
2 答案: mgh 3
第七章
机械能守恒定律
人 教 版 物 理 必 修 2
第七章
机械能守恒定律
第四节
重力势能
人 教 版 物 理 必 修 2
第七章
机械能守恒定律
1.认识重力做功与路径无关的特点.
2 .理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计 算.
人 教 版 物 理 必 修 2
3.理解重力做功与重力势能变化的关系.
第七章
机械能守恒定律
一、重力的功 1.特点:只跟物体运动的 初末位置 和 物体质量 有
【针对训练】 3.自由下落的物体在下落过程中,其重力 做功和重力势能变化的情况为( ) A.重力做正功,重力势能减小
B.重力做正功,重力势能增加
C.重力做负功,重力势能减小 D.重力做负功,重力势能增加 解析:物体下落时物体高度降低,所以重力做正功,重
人 教 版 物 理 必 修 2
力势能减小,故选A.
上. (1) 以地面为参考平面,计算物体具有 的重力势能,并计算物体由支架下落到桌 面的过程中,重力势能减少了多少?
人 教 版 物 理 必 修 2
(2) 以桌面为参考平面,计算物体具有
的重力势能,并计算物体由支架下落到桌 面的过程中,重力势能减少了多少?
第七章
机械能守恒定律
解析:(1)以地面为参考平面,物体的高度h1=1.2 m,因 此物体的重力势能为 Ep1=mgh1=2×10×1.2 J=24 J, 物体落至桌面时的重力势能为

《重力势能》机械能守恒定律PPT课件

《重力势能》机械能守恒定律PPT课件

题2[2019·济南历城二中高一检测]质量为m的小球,从离桌面H高处由静止 下落,桌面离地面高度为h,如图所示,若以桌面为参考平面,那么小球落到
地面时的重力势能及整个下落过程中的重力势能变化分别是( D )
A. mgh,减少了mgH B. mgh,减少了mg(H+h) C. -mgh,减少了mgH D. -mgh,减少了mg(H+h)
A. 1 mgl
9
C. 1 mgl
3
B. 1 mgl
6
D. 1 mgl
2
解析:以均匀柔软细绳MQ段为研究对象,其质量为 2 m,取M点
3
所 在 的 水 平 面 为 零 势 能 面 , 开 始 时 , 细 绳 MQ 段 的 重 力 势 能
Ep1
=
2 3
mg·
l 3
=
2 9
mgl。当用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉
一、重力做功特点
请同学们分别计算以下三种情况重力所做的功
第一种情况重力做的功:
第二种情况重力做的功:
第三种情况重力做的功:
结论: 物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关
(只跟它的初末位置的高度差有关),而跟物体运动的路径无关。
二、重力势能
1、物体的重力势能等于它所受的重力与所处高度的乘积
【解析】 当撤去力F后,小
车向右运动的过程中,弹簧
先由压缩状态恢复到原长,
然后再伸长,所以形变量先
减小后增大,则弹簧的弹性
【点评】 弹性势能的表达式为 势能先减小再增大。
E
p
=
1 2
kx
2
,不
要求用来定量计算,但熟记公式可迅速定性

物理:7.9《 实验验证机械能守恒定律》课件 (新人教版必修2)

物理:7.9《 实验验证机械能守恒定律》课件 (新人教版必修2)
*
理解动能与势能的相互转化
掌握机械能守恒的内容及适用 ** 条件 ** * 会用机械能守恒定律解决力学 问题 培养理论联系实际的思想
你体验过公园里的翻滚过山车吗?过山车,呼啸着、 你体验过公园里的翻滚过山车吗?过山车,呼啸着、 奔驰着,紧张、惊险、刺激. 奔驰着,紧张、惊险、刺激.如下图所示是上海共青森林 公园旅游过山车,同学们可以开动脑筋, 公园旅游过山车,同学们可以开动脑筋,过山车是靠什么 做一圆圈的转动,而不需要动力? 做一圆圈的转动,而不需要动力?
特别提醒: 特别提醒: (1)除重力外还有其他力做功且做功不为零时,其他力 除重力外还有其他力做功且做功不为零时, 除重力外还有其他力做功且做功不为零时 做功数值等于机械能的变化量. 做功数值等于机械能的变化量. (2)由于应用动能定理不需要满足什么条件,所以涉及 由于应用动能定理不需要满足什么条件, 由于应用动能定理不需要满足什么条件 到功能关系问题时还是优先考虑动能定理. 到功能关系问题时还是优先考虑动能定理.
(江苏无锡一中 ~ 09学年高一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学期期中 如图所示 , 江苏无锡一中08~ 学年高一下学期期中 如图所示, 学年高一下学期期中)如图所示 江苏无锡一中 一小孩从公园中粗糙的滑梯上加速滑下, 一小孩从公园中粗糙的滑梯上加速滑下,对于其机械能变 化情况,下列说法中正确的是 化情况, ( )
A.重力势能减小,动能不变,机械能减小 .重力势能减小,动能不变, B.重力势能减小,动能增加,机械能减小 .重力势能减小,动能增加, C.重力势能减小,动能增加,机械能增加 .重力势能减小,动能增加, D.重力势能减小,动能增加,机械能不变 .重力势能减小,动能增加, 答案:B 答案:
2. 动能和弹性势能之间也可以相互转化 . 例如 , 像 . 动能和弹性势能之间也可以相互转化. 例如, 图甲那样,以一定速度运动的小球能使弹簧压缩, 图甲那样,以一定速度运动的小球能使弹簧压缩,这时小 做功, 球 ________做功, 使动能转化成弹簧的 做功 使动能转化成弹簧的________;小球静 ; 止以后,被压缩的弹簧又能将小球弹回(如图乙所示 如图乙所示), 止以后 , 被压缩的弹簧又能将小球弹回 如图乙所示 , 这 时弹力对小球________,又使弹簧的________转化成小球 时弹力对小球 , 又使弹簧的 转化成小球 的________. .

机械能守恒定律(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)

机械能守恒定律(课件)高一物理(人教版2019必修第二册)
面高H处自由落下,不计空气阻力,以桌面为参考面,则小球
落到地面时的机械能为( B )
A.mgh B.mgH C.mg(H+h) D.mg(H-h)
【典例示范】
下列情况中,说法正确的是( C )
A.物体做匀速运动时,机械能一定守恒 B.物体所受合外力做功为零时,机械能一定守恒 C.物体所受合外力做功不为零时,机械能可能守恒 D.物体做曲线运动时,机械能一定不守恒
球刚接触弹簧,

直到把弹簧压
末状态机械能:

缩至最短位置

这个过程中。
此过程由动能定理可得:




结论:此过程机械能守恒


论 在只有弹力做功的物体系统内,物体的动能 和弹性势能可以相互转化,但机械能的总量
保持不变 Ep1 Ek1 Ep2 Ek2
三、机械能守恒定律
●1、内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可 以相互转化,机械能保持不变。
机械能守恒定律
知识回顾
动能和势能都是机械能
1、动能:物体由于运动而具有的能量。
2、重力势能:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能量。
3、弹性势能:发生弹性形变的物体的各部分之间,由于有弹力的 相互作用而具有的势能。
4、动能定理:合力所做的总功等于物体动能的变化。
5、重力做功与重力势能变化的关系:重力做的功等于物体重力势 能的减少量。
变式、一质量为m的木块放在地面上,用一根轻弹簧连着木块,
如图示,用恒力F拉弹簧,使木块离开地面,如果力F的作用点向
上移动的距离为h,则( C )
A. 木块的重力势能增加了Fh
B. 木块的机械能增加了Fh

4 第七章 第4节 重力势能

4 第七章 第4节 重力势能
栏目 导引
第七章 机械能守恒定律
提示:由于 A、B 两管横截面积相等,液体是不可压缩的,所以 B 管中液面下降的高度和 A 管中液面上升的高度相同,液面最终 静止在初始状态 A 管液面上方12h 处.
栏目 导引
第七章 机械能守恒定律
因为物体的重力势能变化与过程无关,只与初、末状态的位置有
关,所以可以将过程简化,视为将 B 管中12h 高的液柱移动到 A 管中,达到液体最终静止的状态,而其他的液体的位置没有变化, 对应的重力势能也没有变化,全部液体重力势能的变化,就是 B 管上部12h 高的液柱重力势能的减少.不难看出,B 管中重力势能 变化的液柱其重心的高度减少了Δ h=12h,它的重力 mg=12hSρg, 所以全部液体重力势能减少了|Δ Ep|=mgΔ h=12hSρg12h= 14h2ρgS,减少的重力势能全部转化为系统的内能. 答案:见解析
栏目 导引
第七章 机械能守恒定律
二、重力势能 1.大小:等于物体所受重力与所处___高__度______的乘积,Ep= __m__g_h______. 2.标矢性:重力势能是标量. 3.重力做功与重力势能变化的关系:WG=__E__p1_-__E_p_2__.
栏目 导引
第七章 机械能守恒定律
三、重力势能的相对性 物体的高度 h 总是相对于某一水平面来说的,实际上是把这个水 平面的高度取做 0.因此,物体的重力势能也总是相对于某一水 平面来说的,这个水平面叫做参考平面.在参考平面内,物体的 重力势能取做 0. 四、势能是系统所共有的 重力势能跟重力做功密切相关,而重力是地球与物体之间的相互 作用力.
栏目 导引
第七章 机械能守恒定律
上式也可以写成 WG=Ep1-Ep2=-Δ Ep.可见,重力势能的改变 量Δ Ep 只与重力做功 WG 有关,跟物体做什么运动以及是否同时 还有其他作用力(如牵引力、阻力等)的存在无关,即 WG= -Δ Ep.也就是说,重力做正功时,重力势能减少,减少的重力 势能等于重力所做的功;克服重力做功时,重力势能增加,增加 的重力势能等于克服重力所做的功.

物理人教版高中必修27.4重力势能教案

物理人教版高中必修27.4重力势能教案

必修二第7章第4节《重力势能》教案一、教材分析《重力势能》是人教版高中物理必修二第7章《机械能守恒定律》第4节课的教学内容,这节课通过分析重力做功的特点,推导得出了重力势能的表达式,并进一步讨论重力势能具有相对性及重力势能是物体与地球系统所共有;是后面学习机械能守恒定律的基础。

二、教学目标1.知识目标:(1)理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算.(2)理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关.(3)知道重力势能的相对性.2.能力目标:用所学功的概念推导重力做功与路径的关系,亲身感受知识的建立过程.3.情感、态度和价值观目标:渗透从对生活中有关物理现象的观察,得到物理结论的方法,激发和培养学生探索自然规律的兴趣.三、教学重点难点重点:重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系.难点:重力势能的系统性和相对性.四、学情分析五、教学方法1.实验探究:物体的势能和哪些因素有关。

2.学案导学:见后面的学案。

六、课前准备1.学生的学习准备:预习重力势能一节2.教师的教学准备:多媒体课件制作,制作学案3.教学环境的设计和布置:教室七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

(二)情景导入、展示目标。

教师提出问题:打桩机的重锤从高处落下时,可以把水泥桩打进地里,为什么?学生回答:重锤具有重力势能.教师继续提问:那么什么是重力势能?学生回答:物体由于被举高而具有的能量叫重力势能.在一个透明的玻璃容器内装上沙子.实验一:用一个铁球从不同高度释放,观察铁球落在沙子中的深度.实验二:用大小不同的两个铁球从同一高度释放,观察铁球落在沙子中的深度.在实验一中,铁球的释放高度越大,铁球落在沙子中的深度越大.在实验二中,质量大的铁球落在沙子中的深度大.教师:通过上述演示,我们可以定性得到:重力势能跟物体的质量和高度都有关系,且物体的质量越大,高度越大,重力势能就越大.引入:那么,怎样定量地表示重力势能呢?设计意图:步步导入,吸引学生的注意力,明确学习目标。

《机械能及其守恒定律(探究弹性势能的表达式)》人教版必修高一物理精选PPT课件

《机械能及其守恒定律(探究弹性势能的表达式)》人教版必修高一物理精选PPT课件

巩固练习 4、已知物体质量为m,用一劲度系数为k的弹簧将 其缓慢的拉离地面h高处,则拉力做的功为多少?
x
W拉 Ep E弹
h
练习 多项
关于弹性势能,下列说法中正确的是:
A、任何发生弹性形变的物体都具有弹
性势能
B、任何具有弹性势能的物体,都一定
是发生了弹性形变
C、物体只要发生形变就一定有弹性势

二、探究弹性势能的表达式
2、弹簧的弹性势能与弹力所做的功有什么关系?(类 比、进一步建构功能关系思想)
弹力做功引起弹性势能发生变化
a 、弹力做负功 b 、弹力做正功
弹性势能增加 弹性势能减小
功是能量转换的量度
二、探究弹性势能的表达式
功是能量转化的量度,拉力对弹簧做 功会引起弹簧的弹性势能的变化。
W弹 =-Ep
1 2
kx12
1 2
kx22
例1
一竖直弹簧下端固定于水平地面上,小球
从弹簧的正上方高为h的地方自由下落
到弹簧上端,如图所示,经几次反弹以
后小球最终在弹簧上静止于某一点A处。
分析弹簧的弹性势能与小球动能的变化 情况
例2
如图所示,表示撑杆跳运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、 越横杆。试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况。
t
v
v
t
oo
t
微元法
弹力做功的计算方法
F
F
o
lo
l
F
F
klolo来自l l1在F
l
图象中: W
S面积
k 2
l
l
4、弹簧的弹性势能的表达式
说明:
E弹
1 2
kx2

人教版高中物理必修二课件:第七章机械能守恒定律 4 重力势能

人教版高中物理必修二课件:第七章机械能守恒定律 4 重力势能

D.无法判断
图7-4-5
[答案] A
[解析] 取桌面为零势能 面,则Ep1=0,物体乙 在桌面以下,Ep2<0,故 Ep1>Ep2,故A项正确.
自我检测
3.(对重力势能相对性的理解)(多选)下列说法正确的是( ) A.力很大,位移也很大,这个力做的功可能为零 B.一对作用力与反作用力对相互作用的系统做功之和一定为 零 C.静摩擦力对物体一定不做功,滑动摩擦力对物体一定做负 功 D.重力势能与参考面的选择有关,重力势能的变化量与参考 面的选择无关
学习互动
例2 如图7-4-2所示,桌面高为h,质量为m的小
球从离桌面高H处自由落下,不计空气阻力,重力加
速度为g.假设桌面处的重力势能为零,则小球落到地
面上时,它的重力势能为
()
A.mgh
B.mgH
C.mg(h+H) D.-mgh
图7-4-2
[答案] D
[解析] 据题意知,已选定桌 面为参考平面,则小球在最 高点时的高度为H,小球在 桌面处的高度为零,小球在 地面时的高度为-h,所以 小球落到地面上时,它的重 力势能为Ep=-mgh.
学习互动
例3 (多选)如图7-4-3所示,一个物
体从A点沿粗糙面AB与光滑面AC分别滑
到同一水平面
上的B点与C点,
则下列说法中
正确的是( )
图7-4-3
A.沿AB面重力做功多
B.沿两个面重力做的功相同
C.沿AB面减少的重力势能多
D.沿两个面减少的重力势能相同
[答案] BD [解析] 对于同一物体,重力做功只与初、 末位置的高度差有关,选项A错误,选项 B正确;重力做的功等于重力势能变化量 的负值,选项C错误,选项D正确. [点评] 功是能量转化的量度,重力做功 与重力势能变化量之间的关系要熟记,正 确理解它们之间的关系对以后的学习是有 帮助的.

7-8-2 机械能守恒定律的应用-高中物理课件(人教版必修二)

7-8-2 机械能守恒定律的应用-高中物理课件(人教版必修二)
(1)系统以外的力是否对系统对做功,系统以外的力对系统做正功, 系统的机械能就增加,做负功,系统的机械能就减少。不做功,系 统的机械能就不变。
(2)系统间的相互作用力做功,不能使其它形式的能参与和机械能的 转换。系统内物体的重力所做的功不会改变系统的机械能。
系统间的相互作用力分为三类: 刚体产生的弹力:比如轻绳的弹力,斜面的弹力,轻杆产生的弹
则 Ek1 , 0
Ek
2
, 1
2
mv2
Ep1, mgl(1 cos ) Ep2 0
由于该运动过程机械能守恒,则 Ek2 Ek1 Ep1 Ep2
解得 v 2gl(1 cos )
【例】以10m/s的速度将质量为m的物体竖直上抛出,则: ⑴物体上升的最大高度是多少? ⑵上升时在何处重力势能和动能相等?(阻力忽略)
新课标导学
几种常见的机械能守恒的物理模型
必修② · 人教版
物理情境
做抛体运动的物体(不计空气阻力)
如图,不计空气阻力,小球来回摆动 过程
研究对象 物体
做功或能量转化情况 只有重力做功
结论 运动过程中物体的机械能守恒
小球
只有重力做功(绳的拉力不做功) 小球摆动过程中,机械能守恒
如图,不计空气阻力,小球来回摆动 过程
分析:对M、m和细绳所构成的系统,受到外界四个力的作用。 它们分别是:M所受的重力Mg,m所受的重力mg,斜面对M的支持力N, 滑轮对细绳的作用力F。
M、m的重力做功不会改变系统的机械能,支持力N垂直于M的 运动方向对系统不做功,滑轮对细绳的作用力由于作用点没有位移 也对系统不做功,所以满足系统机械能守恒的外部条件,系统内部 的相互作用力是细绳的拉力,拉力做功只能使机械能在系统内部进 行等量的转换也不会改变系统的机械能,故满足系统机械能守恒的 外部条件。

新人教版物理必修二导学课件:第七章第十节能量守恒定律与能源(29P)

新人教版物理必修二导学课件:第七章第十节能量守恒定律与能源(29P)

3.能量转化的方向性与节约能源的必要性 能量耗散反映了能量转化的宏观过程具有__方__向__性___,所以能 源的利用是有条件的,也是有代价的,所以自然界的 能 量虽 然__守__恒___,但还是很有必要节约能源. [判一判] (1)能量能从一种形式转化为 另一 种形式,也能从 一个物体转移到另一个物体.( ) (2)能量在转化过程中变少的现象叫能量的耗散.( ) (3)既然能量守恒,所以不必担心会发生“能源危机”.( ) 提示:(1)√ (2)× (3)×
一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11
第七章 机械能守恒定律
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022
•正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022
方法技巧——“摩擦生热”问题的求解 1.静摩擦力做功不会引起系统 机械能的变化.静 摩擦 力做 功的过程是系统中物体间 的机 械能发生转移的过程,不产生 热量. 2.滑动摩擦力做功一定会引起系统机械能的变化.滑动摩擦 力做功,一是会引起系统中物体间机械能的转移,二是会引起系 统总机械能的减少,部分机械能转化为内能,产生热量.
•书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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栏目 导引
重力势 能减少
重力势 能增加
重力 势能 变化
弹性势 能减少
弹性势 能增加
弹性 势能 变化
表达式 WG=Ep1-Ep2
W弹=Ep1-Ep2
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[典型例题] 例 2.如图所示,质量为 m 的小球从 曲面左侧上的 A 点滚下,经过最低点后 滚到曲面右侧上的 B 点。已知 A 点距最 低点的高度为 h1,B 点距最低点的高度为 h2。求小球从 A 点滚到 B 点的过程中, 重力做了多少功?小球的重力势能变化 了多少?
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4.重力势能的特性 (1)相对性:重力势能总是相对选定的 参考平面 而言的(该平面常称为零势能面)。 (2)标矢性:重力势能为 标量 ,只有大 小没有方向,但有正负,其正负表示与参考 平面上物体重力势能的相对大小;物体在参 考平面上方时,重力势能为 正值 ,在参考 平面下方时,重力势能为 负值 。
3
[说明] (1)物体在水平面上运动时,重力总是不做功。 (2)物体的竖直位移等于零,说明重力做功的 代数和等于零,但过程中重力并不一定不做功。 (3) 重 力 做 功 的 特 点 可 以 推 广 到 任 一 恒 力 做 功,即恒力做功特点为:与具体路径无关,只与起 点和终点两个位置有关,恒力做的功等于力与沿着 力方向的位移的乘积。
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②[判一判] 1.同一物体在 1、2 两位置的重力势 能分别为 Ep1 =6 J ,Ep2=-20 J,则 Ep1>Ep2(√ ) 2.若两物体的重力势能分别为 Ep1 =6 J,Ep2=-20 J,则 Ep1 与 Ep2 方向相
反(× )
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3.在同一高度的质量不同的两个物 体,它们的重力势能一定不同(× )
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2.重力势能的两个性质 (1)重力势能的相对性 由于重力势能表达式为 Ep=mgh,高 度 h 的相对性决定了重力势能具有相对 性。分析上表可知,对于同一物体,选取 不同的水平面作为零势能面,其重力势能 具有不同的数值,即重力势能的大小与零 势能面的选取有关。
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(2)重力势能变化的绝对性 物体在两个高度不同的位置时,由于 高度差一定,重力势能之差也是一定的, 即物体的重力势能的变化量与参考平面 的选取无关。
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[典型例题] 例 1.如图所示,桌面距地面 0.8 m, 一物体质量为 2 kg,放在距桌面 0.4 m 的 支架上(g=10 m/s2,支架未画出)。以地 面为参考平面,计算物体具有的重力势 能,并计算物体由支架下落到桌面的过程 中,重力势能的减少量。
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[解析] 以地面为参考平面,物体的 高度 h1=1.2 m
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[即时巩固] 1.例 1 题中如果以桌面为参考平面, 物体具有的重力势能为多少?物体由支 架下落到桌面的过程中,重力势能减少了 多少?
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解析:以桌面为参考平面,物体的高 度 h1=0.4 m
物体的重力势能 Ep1=mgh1=2×10×0.4 J=8 J 物体落至桌面时的重力势能 Ep2=0 物体重力势能的减少量 ΔEp=Ep1-Ep2=(8-0) J=8 J 答案:8 J 8 J
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(3)系统性:重力势能是 地球 与 物体 所 组成的物体“系统”所共有的。
5.重力做的功与重力势能的关系:WG = Ep1-Ep2 =-ΔEp。
8
[说明] 当物体从高处运动到低处时,重力做 正功,重力势能减小,即 WG>0,Ep1> Ep2。重力势能的减少量等于重力做的功。 当物体由低处运动到高处时,重力做 负功,重力势能增加,即 WG<0,Ep1< Ep2。重力做负功也叫做物体克服重力做 功;重力势能的增加量等于物体克服重力 所做的功。
1
一、重力做的功┄┄┄┄┄┄┄┄① 1.重力做功的特点 (1)只跟物体运动的 起点 和 终点 的位 置有关,而跟物体运动的 路径 无关,跟物 体初位置和末位置的 高度差 有关。 (2)物体下降时重力做 正功 ,物体被举 高时重力做 负功 。
2
2.表达式:WG= mgh =mg(h1-h2), 其中 h1、h2 分别表示物体起点和终点的 高度。
择有关,同一位 置的高度差有
置的物体,选择 关,与路径及
不同的参考平 参考平面的选
面,会有不同的 择无关
重力势能值
过程量
状态量
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重力做功过程是重力势 能改变的过程,重力做正功, 重力势能减少;重力做负功, 联系 重力势能增加,且重力做了 多少功,重力势能就改变多 少,即 WG=Ep1-Ep2=-ΔEp
22重力做功与重力势能的比较重力做功重力势能
物理 意义
由于物体与地球的相 重力对物
互作用,且由它们之间 体做功
的相对位置决定的能
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表达式 WG=mgΔh
Ep=mgh
重力 mg 和 重力 mg 和某 影响大小的
初、末位置 一 位 置 的 高 因素
的高度差 Δh 度 h
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特点
与参考平面的选 只与初、末位
物体的重力势能 Ep1=mgh1=2×10×1.2 J=24 J 物体落至桌面时的高度 h2=0.8 m,
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重力势能 Ep2=mgh2=2×10×0.8 J=16 J 物体重力势能的减少量 ΔEp=Ep1-Ep2=24 J-16 J=8 J [答案] 24 J 8 J
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[点评] 求解重力势能的两种方法 (1)根据重力势能的定义求解:选取 零势能面,由 Ep=mgh 可求质量为 m 的 物体在距零势能面 h 高度处的重力势能。 (2)由重力做功与重力势能变化的关 系求解:由 WG=Ep1-Ep2 知 Ep2=Ep1- WG 或 Ep1=WG+Ep2。
4
①[填一填] 同一物体从同一高度处分别做自由 落体、竖直上抛、平抛运动,最终落地, 上述三种运动重力做的力分别为 W1 、 W2 、 W3 , 则 三 者 的 关 系 为 _答__案__:__W_1_=__W__2=__W__3。
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二、重力势能┄┄┄┄┄┄┄┄② 1.特点:与物体相对地球的 位置 或 (高度)有关。 2.大小:物体的重力势能等于它所 受重力与所处高度的乘积,表达式为: Ep= mgh 。 3.单位: 焦耳 ,与功的单位相同。
4.重力势能的变化量与参考平面的 选取无关(√ )
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1.重力势能的正负 重力势能是标量,其数值可正可负也 可为零,表示的是相对大小,如图所示。
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物体在 A、B、C 三点重力势能的正 负如下表。
参考平面 EpA EpB EpC
地面
正值 正值 零
桌面
正值 零 负值
A 处平面 零 负值 负值
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