快乐探究彩泥的技法PPT课件
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科学一年级上《玩彩泥》PPT课件
五 颜 六 色 真 好 看， 千 姿 百 态 不 一 般。 七 十 二 变 样 样 行， 小 朋 友 们 都 夸 赞。
彩泥
8玩彩泥
《三只小猪捏橡皮泥》
橡皮泥，手中拿，捏小鸡，捏小鸭， 揉一揉，捏一捏，捏只青蛙叫呱呱， 橡皮泥，手中拿，捏苹果，捏西瓜， 揉一揉，捏一捏，捏个烧饼给妈妈， 捏过来，捏过去，还是那块橡皮泥。
彩泥的形状可以改变。 用（力）可以使彩泥的形状改变。
试一试，它们的形状能不能改变。
（力）可以使物体的形状发生改变。
用橡皮做个什么 东西…
同学们说说你有 哪些收获？
√
√
√
√
找一找生活中力改变 物体形状的现象。
查查资料， 问问老爸
再见
活动准备
温馨提示
① 先想一想如何玩，再动手去做。 ② 要少取多用，不要一下就掺在一起。 ③ 彩泥均怕水，不要添加过多水，会掉
色。 ④ 注意卫生，不要让彩泥接触嘴巴和眼
睛。 ⑤ 不要大声喧哗。
玩一玩彩泥，有什么发现？
揉一揉
பைடு நூலகம்捏一捏
搓一搓
1、揉一揉：彩泥变成汤圆 2、捏一捏：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。3、搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。
彩泥
8玩彩泥
《三只小猪捏橡皮泥》
橡皮泥，手中拿，捏小鸡，捏小鸭， 揉一揉，捏一捏，捏只青蛙叫呱呱， 橡皮泥，手中拿，捏苹果，捏西瓜， 揉一揉，捏一捏，捏个烧饼给妈妈， 捏过来，捏过去，还是那块橡皮泥。
彩泥的形状可以改变。 用（力）可以使彩泥的形状改变。
试一试，它们的形状能不能改变。
（力）可以使物体的形状发生改变。
用橡皮做个什么 东西…
同学们说说你有 哪些收获？
√
√
√
√
找一找生活中力改变 物体形状的现象。
查查资料， 问问老爸
再见
活动准备
温馨提示
① 先想一想如何玩，再动手去做。 ② 要少取多用，不要一下就掺在一起。 ③ 彩泥均怕水，不要添加过多水，会掉
色。 ④ 注意卫生，不要让彩泥接触嘴巴和眼
睛。 ⑤ 不要大声喧哗。
玩一玩彩泥，有什么发现？
揉一揉
பைடு நூலகம்捏一捏
搓一搓
1、揉一揉：彩泥变成汤圆 2、捏一捏：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。3、搓一搓：汤圆变面条，比一比谁的面条长。
快乐探究——彩泥的技法PPT课件
快乐探究——彩泥的技法
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小人的头、
球、和小鸟的头等都是用“揉”的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进行加工，
可以做出丰富的造型。如图：衣服的带子、头 饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工具将泥
“捏”扁或“擀”开，形成片状，如 人物的衣服、花瓣、叶子等。
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以用泥塑工
具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、 牙签等。 如图：叶子纹路、眼睛、嘴巴、 鼻孔等用到刻、压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽毛、龙鳞、
头发等效果不你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小人的头、
球、和小鸟的头等都是用“揉”的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进行加工，
可以做出丰富的造型。如图：衣服的带子、头 饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工具将泥
“捏”扁或“擀”开，形成片状，如 人物的衣服、花瓣、叶子等。
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以用泥塑工
具，也可以用其它模具如：瓶盖、笔尖、 牙签等。 如图：叶子纹路、眼睛、嘴巴、 鼻孔等用到刻、压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽毛、龙鳞、
头发等效果不你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四年级劳动技术《彩泥》 ppt课件
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胖胖球：
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色子：
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我们小组开展实践活动的 方式：
查资料： 图书馆、上网……
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收获篮
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调查：
1、知情者：当地老人、家长…… 2、找相关部门：水利局……
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派大星：
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派达星：
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房门装饰挂件：
总结与交流
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相关资料：
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谈谈你的收获？
2020/1Biblioteka /222快乐的动手之旅！
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跳神
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翻花
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《有趣的彩泥》PPT课件
教学目标：
• 1、引导学生用橡皮泥来表现生活 中的事物。
• 2、在创作过程中强调发扬团结合 作的精神。
• 3、培养学生的动手动脑的能力。
教学重点与难点：
• 学习橡皮泥制作方法及其运用 • 学习橡皮泥的色彩搭配
彩泥世界快乐多，捏一捏，搓 一搓，今天你来做什么？
作业要求：
• 请小组合作，动手实践，用 彩泥去表现生活中的事物。
课外延伸
• 谈谈自己的收获或感受。彩泥的制 作方法可不仅仅是这些，在平时你 们可以自己动手制作去探索，你们 就会觉得彩泥制作是一个非常精彩 的世界。
取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。
• 1、引导学生用橡皮泥来表现生活 中的事物。
• 2、在创作过程中强调发扬团结合 作的精神。
• 3、培养学生的动手动脑的能力。
教学重点与难点：
• 学习橡皮泥制作方法及其运用 • 学习橡皮泥的色彩搭配
彩泥世界快乐多，捏一捏，搓 一搓，今天你来做什么？
作业要求：
• 请小组合作，动手实践，用 彩泥去表现生活中的事物。
课外延伸
• 谈谈自己的收获或感受。彩泥的制 作方法可不仅仅是这些，在平时你 们可以自己动手制作去探索，你们 就会觉得彩泥制作是一个非常精彩 的世界。
取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。
彩泥ppt课件
的多样性和创意性。
制作流程
1. 准备工作
准备好所需的彩泥材料和工具，如刀、剪刀、 模具等。
01
3. 制作
按照所选的制作方法，逐步完成作品 的制作。
03
5. 干燥
将作品放置在通风干燥的地方，让其自然干 燥。
05
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 创意设计
根据需要，进行创意设计，构思出想要制作 的图案或形状。
04
4. 细节处理
2. 制作窗户：取两块白色小 彩泥，搓成水滴形，然后压 扁，粘在窗户的位置。
3. 制作门：取一块黑色彩泥 ，搓成矩形，然后压扁，粘 在门的位置。
4. 制作烟囱：取一块棕色彩 泥，搓成细长条形，然后压 扁，粘在烟囱的位置。
PART 05
彩泥作品欣赏与评价
REPORTING
作品欣赏
欣赏经典彩泥作品
从网络或相关书籍中搜集经典彩 泥作品，展示给学生并引导他们
学生互评
鼓励学生之间互相评价彼 此的彩泥作品，让他们学 会欣赏他人的优点和提出 建设性的建议。
教师点评
教师对学生的彩泥作品进 行点评，给予肯定和建议 ，帮助学生进一步提高自 己的彩泥创作能力。
个人创作要求
创意独特 技巧熟练 色彩搭配 主题明确
鼓励学生发挥自己的创意和想象力，在彩泥作品中展现独特的 风格和主题。
制作方法
01
搓捏法
将彩泥搓成圆形或条状，然后用 手掌或手指搓捏，使其变形或融
合。
03
刻划法
用工具在彩泥上刻划出不同的纹 理和图案，增加作品的细节和质
感。
02
折叠法
将彩泥折叠成不同形状，如三角 形、正方形等，然后将其堆叠在
一起，形成立体感。
制作流程
1. 准备工作
准备好所需的彩泥材料和工具，如刀、剪刀、 模具等。
01
3. 制作
按照所选的制作方法，逐步完成作品 的制作。
03
5. 干燥
将作品放置在通风干燥的地方，让其自然干 燥。
05
02ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2. 创意设计
根据需要，进行创意设计，构思出想要制作 的图案或形状。
04
4. 细节处理
2. 制作窗户：取两块白色小 彩泥，搓成水滴形，然后压 扁，粘在窗户的位置。
3. 制作门：取一块黑色彩泥 ，搓成矩形，然后压扁，粘 在门的位置。
4. 制作烟囱：取一块棕色彩 泥，搓成细长条形，然后压 扁，粘在烟囱的位置。
PART 05
彩泥作品欣赏与评价
REPORTING
作品欣赏
欣赏经典彩泥作品
从网络或相关书籍中搜集经典彩 泥作品，展示给学生并引导他们
学生互评
鼓励学生之间互相评价彼 此的彩泥作品，让他们学 会欣赏他人的优点和提出 建设性的建议。
教师点评
教师对学生的彩泥作品进 行点评，给予肯定和建议 ，帮助学生进一步提高自 己的彩泥创作能力。
个人创作要求
创意独特 技巧熟练 色彩搭配 主题明确
鼓励学生发挥自己的创意和想象力，在彩泥作品中展现独特的 风格和主题。
制作方法
01
搓捏法
将彩泥搓成圆形或条状，然后用 手掌或手指搓捏，使其变形或融
合。
03
刻划法
用工具在彩泥上刻划出不同的纹 理和图案，增加作品的细节和质
感。
02
折叠法
将彩泥折叠成不同形状，如三角 形、正方形等，然后将其堆叠在
一起，形成立体感。
美术二年级上册《彩泥世界快乐多》(共16张PPT)
我们刚刚欣赏了玫瑰花的制作方法 你来说说你最喜欢哪种花朵 你打算做哪种植物？ 它有什么特点么？
请开始你的创作吧~
参考素材
今天我们一起来开一家动物园
动物园里都有什么动物？ 你想做一只什么小动物呢？
仔细观察，大熊猫分为哪几个部分 组成？
1.头部（眼睛、鼻子、 嘴巴、耳朵） 2.身体 3.四肢 4.小尾巴
“
参考素材
Thanks!
Hello!
除了水果，彩泥还能做什么东西呢？ 这节课我们一起走进彩泥的世界，感受捏泥巴的快乐~
彩泥世界 快乐多
使用彩泥时有什么方法，你还记得么？ 和老师一起来回忆一下吧
1.揉 2.搓 3.捏 4.压 5.混色
仔细观察，玫瑰花分成几部分？
1.花芯 2.花瓣 3.花杆 4.花萼 5.叶子
“
“
二年级美术(上册)课件-《彩泥世界快乐多》
彩泥世界
CAI NI SHI JIE
欢乐
多
HUAN LE DUO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展Βιβλιοθήκη 我们做过许多“香甜的水果”，你们还记得是用什么材料做的吗？
今天我们继续感受彩泥给我们带来的快乐。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看看这些小朋友用彩泥做了些什么呢？这些 形象有哪些是你觉得最独特、最有趣的？
（3）色彩鲜艳，有对比。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
制作步骤： （1）思考要制作的物象有什么特点； （2）不同部位的基本形状；（从主要部分开始，抓 住大体基本特征，同时要注意色彩的搭配） （3）组合起来； （4）刻画细节，调整，完成。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
组长带领大家讨论： （1）你们准备制作什么？
“疯狂发型”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“我的奥运梦”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“同学们”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“我的生肖——龙”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们选题可以是人物、植物、动物和风景等各种有趣的主题。
方法指导： （1）抓住特点；
（2）大胆想象、夸张； “我的奥运梦”，作者将手臂做得又细又长，将奥运五环举得 高高的，同时把自己的眼睛做得又大又有神，特别是眼睫毛很夸张， 向上仰望的样子，突出了小女孩对奥运梦想的期盼。
（2）将它们组合起来是一个什么样的故事？
（3）分工到人。
CAI NI SHI JIE
欢乐
多
HUAN LE DUO
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展Βιβλιοθήκη 我们做过许多“香甜的水果”，你们还记得是用什么材料做的吗？
今天我们继续感受彩泥给我们带来的快乐。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看看这些小朋友用彩泥做了些什么呢？这些 形象有哪些是你觉得最独特、最有趣的？
（3）色彩鲜艳，有对比。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
制作步骤： （1）思考要制作的物象有什么特点； （2）不同部位的基本形状；（从主要部分开始，抓 住大体基本特征，同时要注意色彩的搭配） （3）组合起来； （4）刻画细节，调整，完成。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求：
组长带领大家讨论： （1）你们准备制作什么？
“疯狂发型”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“我的奥运梦”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“同学们”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
“我的生肖——龙”
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们选题可以是人物、植物、动物和风景等各种有趣的主题。
方法指导： （1）抓住特点；
（2）大胆想象、夸张； “我的奥运梦”，作者将手臂做得又细又长，将奥运五环举得 高高的，同时把自己的眼睛做得又大又有神，特别是眼睫毛很夸张， 向上仰望的样子，突出了小女孩对奥运梦想的期盼。
（2）将它们组合起来是一个什么样的故事？
（3）分工到人。
二年级美术《彩泥世界快乐多》课件
刮板
用于加工彩泥作品，制造 质感效果。
筷子
辅助工具，可以用来雕刻和捏紧彩泥。
剪刀
用于修剪彩泥作品，打造想要的形状。
制作步骤
1
挑选彩泥颜色进行拉丝
从各种颜色的彩泥中挑选喜欢的颜色，并将其拉成细长条状。
2
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作背景
将拉好的彩泥粘贴在画板上，制作出背景的底色。
3
用不同颜色的彩泥描绘画面内容
3 注意用彩泥时的卫
生与安全
提醒学生在使用彩泥时 注意卫生和安全，保护 自己的健康。
使用不同颜色的彩泥描绘出画面的内容，可以是动物、植物或其他创意。
4
利用刮板或筷子加工画面，制造质感
用刮板或筷子加工彩泥画面，创造出质感和层次感。
5
用剪刀将画面修剪出想要的形状
使用剪刀将彩泥画面修剪成想要的形状，可以是圆形、方形或其他。
案例展示
彩泥动物模型
展示几幅用彩泥制作的优秀作 品，让学生欣赏动物模型的精 致细腻。
二年级美术《彩泥世界快 乐多》课件
这是二年级美术《彩泥世界快乐多》课件，让我们一起探索彩泥的来源、用 途，并欣赏一些精美的彩泥艺术作品。
导入
彩泥是一种可以用来塑造各种形状的艺术材料。通过展示一些彩泥作品，让学生感受彩泥艺术的魅力。
材料准备
拉丝板
用于拉出彩泥的细长条状。
各种颜色的彩泥
提供丰富的色彩选择。
彩泥自然景观
彩泥人物雕塑
展示彩泥制作的自然景观作品， 鼓励学生尝塑作品， 让学生感受彩泥艺术的无限可 能。
小结
1 复习彩泥制作的步
骤和技巧
2 鼓励学生多加尝试
和创新
让学生回顾彩泥制作的 步骤和一些常用的技巧。
创意彩泥(课件)20202021学年综合实践活动三年级下册全国通用共14张PPT
三 个 和 尚 挑 水 吃
快 乐 西 游 记
快 乐 圣 诞
• 请小组合作，动手实践，用 彩泥去表现生活中的事物。
• 注意小组分工合作，共同创 作。
• 比赛时间到后，不管是否完 成，都要立马停止手中的活 动，坐好。
作品示：
请小组 代表拿着作 品上台展示。
课外延伸
彩泥的制作可 不仅仅是这些，在 平时你们可以自己 动手制作去探索， 你们就会觉得彩泥 制作是一个非常精 彩的世界。
教欣学赏目标彩：泥作品
• 1、引导学生用彩泥来表现生活中 的事物。
• 2、在创作过程中强调发扬团结合 作的精神。
• 3、培养学生的动手、动脑的能力。
拖 鞋
蛇
孔雀
鸵鸟
美 丽 的 公 主
彩泥世界快乐多，捏 一捏，搓一搓，神奇就会 在你的手中诞生。今天你 打算来做些什么？（小组 讨论）
小组合作操作：
幼儿园《彩泥世界欢乐多》PPT课件
小尝试： 请你自己动手试一试做出以下这些形 状，再和同学说一说你是怎么做的 ？（2分钟）
一、小圆球
揉
二、小圆饼
压
三、饼干条
搓
四、五角星
捏
揉、压、搓、捏，
你学会了吗?
（1） （3）
（2） 4）
把不同颜色的彩泥搓在 一起
把不同颜色的彩泥揉在 一起
蜗牛和小树
我自己
我和鸟儿
鱼儿乐
欣赏微视频
现在就动手做一个有趣的彩泥作品吧！
温馨提示：1.形象生动 2.颜色搭配
说一说
你是用什么颜色的彩泥和方法捏制自己喜欢的形象？
孙悟空泥塑天津孙悟空泥塑天津泥人泥人张张娃骑虎面塑河北娃骑虎面塑河北孙悟空彩泥孙悟空彩泥二年级美术第四课二年级美术第四课本课重点
孙悟空（泥塑）天津 娃骑虎（面塑）河北 “泥人张”
孙悟空（彩泥）
彩泥世界欢乐多
二年级美术第四课
• 本课重点： • 在做彩泥时，我们可以根据需要来混色。 • 了解制作方法：压、搓、接、混色等。
相关主题
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
快乐探究彩泥的技法
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小 人的头、球、和小鸟的头等都是用“揉” 的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进 行加工，可以做出丰富的造型。如图： 衣服的带子、头饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工 具将泥“捏”扁或“擀”开，形 成片状，如人物的衣服、花瓣、 叶子等。
– 每组制作一束花，每人做1-2支 ，依据提 供的花器，自由选择花朵的形状和色彩。
– 注意造型和搭配及技法的应用。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 材料：超轻彩泥、手机绳或钥匙扣、粘 胶、泥塑工具等
• 温馨提示：
– 彩泥一定要先揉匀、软，才易于塑形。 – 彩泥变干了，可以加点水揉。 – 绳或扣可以沾上粘胶再放入彩泥中。 – 有些线条、纹路可以用彩笔描绘。 – 使用工具注意安全。
生肖蛇卡通图片
快乐创作：花束——送给母亲的新年礼物
• 要求：
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以 用泥塑工具，也可以用其它模具如： 瓶盖、笔尖、牙签等。 如图：叶子 纹路、眼睛、嘴巴、鼻孔等用到刻、 压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽 毛、龙鳞、头发等效果不错吧？
快乐实践：小礼物—生肖蛇
• 要求：参考实物及生肖蛇的卡通图片， 为朋友制作一个小礼物，钥匙链或手机 挂件。
You Know, The More Powerful You Wil也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
快乐探究彩泥的技法
基本技法
常用技法
揉 泥塑中最常用的方法。如图：小 人的头、球、和小鸟的头等都是用“揉” 的方法制作的。
常用技法
搓 用手将泥“搓”成条状，再进 行加工，可以做出丰富的造型。如图： 衣服的带子、头饰、小羊的腿等。
常用技法
捏、擀 用手或圆柱形的工 具将泥“捏”扁或“擀”开，形 成片状，如人物的衣服、花瓣、 叶子等。
– 每组制作一束花，每人做1-2支 ，依据提 供的花器，自由选择花朵的形状和色彩。
– 注意造型和搭配及技法的应用。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 材料：超轻彩泥、手机绳或钥匙扣、粘 胶、泥塑工具等
• 温馨提示：
– 彩泥一定要先揉匀、软，才易于塑形。 – 彩泥变干了，可以加点水揉。 – 绳或扣可以沾上粘胶再放入彩泥中。 – 有些线条、纹路可以用彩笔描绘。 – 使用工具注意安全。
生肖蛇卡通图片
快乐创作：花束——送给母亲的新年礼物
• 要求：
常用技法
刻、压 “刻”“压”可以 用泥塑工具，也可以用其它模具如： 瓶盖、笔尖、牙签等。 如图：叶子 纹路、眼睛、嘴巴、鼻孔等用到刻、 压或扎孔。
常用技法
剪 用剪刀“剪”出的羽 毛、龙鳞、头发等效果不错吧？
快乐实践：小礼物—生肖蛇
• 要求：参考实物及生肖蛇的卡通图片， 为朋友制作一个小礼物，钥匙链或手机 挂件。
You Know, The More Powerful You Wil也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End