税收走进小学生课堂精品PPT课件

三、税收是如何产生和发展的呢？
• 溯其源头啊，要从历史上一个著名人物“大禹”说起，大禹是华夏 民族的伟大先祖，可能有的同学听过《大禹治水》的故事，那么治 水与治税又有什么关系呢？其实大禹治水的过程也是治税的过程。
三、税收产生---大禹治税
• 大约 在 四千多年前的远古时代，传 说 中的尧、舜、禹时期，那时候 人们的生活还是以原始部落的的形式生活，历史上很多神话传说中 都提到过那场浩浩荡荡、弥漫天地的水灾，《尚书.尧典》中记载， 当年洪水泛滥，危害民众，包围了高山，淹没了丘陵，天下民众都 在愁苦叹息，在这洪水的肆虐下，五 谷 欠收，房屋倒塌，百姓们是 衣食无着，居无定所。
二、税收和我们的关系
• 税收与我们如此密切，那什么是税收呢？通俗地 说，税收就是国家聚众人之财，办众人之事。再 简单地讲，税收就是将大家在生产、消费时花费 的钱收集一部份交给国家，由国家根据需要来安 排用处。
• 税收已经有了几千年的历史了。最初税收的形式 不是钱，可能是物品，也可能是劳动力。直到近 期我们国家才固定地用钱来交税。那么税收是如 何产生和发展的呢？
• 穿上这个制服，配戴上“税微”，就表明自己是国 家税务人员，是为国家来收税而佩戴的徽章。所 以，这个徽章就代表了国家的税务部门的形象。
二、税收和我们的关系
在日常生活 中，我们处处 都能感受到税 收带来的便利 ，漂亮的公园 ，宽阔的大道 ，美丽的校舍 ，各种大型的 公共设施等等 ，都是税收的 功劳。
3、税收发展到商代后，商纣王把田地划分为公田和私田，这种划分 的方法，叫做 ____?
A、井田制 B、商央变法 C、任土作贡 4、我国全国税收收入中，占比最多的是哪一种税种？
A、增值税 B、所得税 C、个人所得税 5、我税收的本质是什么？
A、纳税光荣 B、取之于民用之用民
考考大家：
6.大禹治水时期，使用了烧山石，再用水击裂石头，这种方法利用了 哪一种原理？
三、税收产生---大禹治税
• 就在禹无计可施的时候，一个微不足的道的现象给了禹极大的启发， 一天，他在山上看到一队蚂蚁驮着食物，排着队从他的脚边走过， 禹俯下身子用一根小木棍将一只蚂蚁剥离了队伍。
税收知识
走进小学生课堂
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• 税务衣装的展示 • 税收与我们的关系 • 税收是如何产生和发展的 • 什么是税收 • 税收的来源与用途 • 税收的职能与管理 • 学税法、知税法、宣传税法
考考大家：
• 1.最早的税收形式的名称是什么？ A.井田制 B、任土作贡 c、大禹治税
2、大禹管理物资供应的方法是受了哪一种昆虫的启发？ A、螳螂 B、蛐蛐 C、蚂蚁 D、知了
A、水击裂石 B、头重脚轻 C、热涨冷缩 7、我国正在建造的首艘航空母舰的名字叫什么？
A、火山舰 B、沈阳舰 C.辽宁舰
一、税务衣装的展示
一、税务衣装的展示
• 大家看一下，我身上穿的这个衣服就是我平时工 作时要穿的制服（短袖夏装）。衣服的每一个扣 子上、肩章上都有一个简易的“税徽”。
• 我们来看一下帽子上的“税徽”，中间是我们中华 人民共和国“国徽，两边是麦穗，下面是飘带。表 示我们每一个纳税人纳税都是为了我们伟大的祖 国，为了边防的巩固，为了科研的发展，祖国的 建设与和平......
三、税收产生---大禹治税
• “禹”总结父亲“鲧”治水失败的经验教训，打算改变过去筑堤堵水的老 办法，采取以疏通河道为主的新思路，这虽然是根治水患的良方， 但是工程浩大，困难重重。
三、税收产生---大禹治税
• 《吕氏春秋.爱类篇》记载，当时的灾区是龙门山、吕梁山和孟门山 这三座山脉，位于现在的山西和陕西境内的黄河河道上，当时重灾 区是在龙门山和吕梁山以上的中游地区，
三、税收产生---大禹治税
• 面对大自然的危害，我们的原始先民们是备感无助啊！那么此时谁 能治理水患，谁就是民 众 的大救星，面对滔滔的洪水，当时的部落 首领“尧帝”发出了“有谁能治服洪水“的呼唤。
三、税收产生---大禹治税
• 经过商讨，众部落首领大都举荐夏部落的酋长“鲧”[gǔn]来主持全 国的治水工作，于是“鲧”就成了治理的第一任首长，在“鲧”的 带领下，各部族积极地投入到治理洪水的伟业之中，这一干就是九 年哪！
三、税收产生---大禹治税
• 重灾的原因是龙门未开和吕梁未凿，每当洪水到来，就会在这几座 山，挡住去路。
三、税收产生---大禹治税
• 形成回流，造成河水上涨，
三、税收产生---大禹治税
• 在当时工具落后，条件艰苦的情况下，禹利用他的聪明才智，找到wk.baidu.com开山劈石的方法，把木柴堆积在山石壁下燃烧，同时又把水运到山 上，先用泥土围起来，等山石下面的大火把石壁烧红之后，再扒土 放水。
三、税收产生---大禹治税
• 这样一来呢，水石相击、热胀冷缩，坚硬的山石就崩裂了 ， 脱落了 。
三、税收产生---大禹治税
• 按照这种方法，他们周而复始，一火又一火，一遍又一遍，这龙门 山石在人们锲而不舍中一层层剥离，龙门大开的时间一步步迫近了 ，但就在这龙门进入冲刺的关键时刻，“禹”发现出工的人数一天天减 少，并且出工的人也是有气无力的，这是怎么回事呢？他的 助 手 告 诉他，又断粮了，此时，禹回想起，他的父亲“鲧”在治水的时候，也 遇到过相同的情况，当年“鲧”治水失败，除了方法运用不当外，物资 供应不上更是一个重要的原因。
• 在治水的初期，各部族还是踊跃捐助的，可是时间一长，治水效果 又不明显，各部所捐的物资是越来越少，这治水大军的后勤保障出 了问题，洪水治理就陷入了困境。
三、税收产生---大禹治税
• 据记载，当时参与治水的民众高达二十多万人， 单 靠哪一个个人的 私有财产或者部落的捐助是难以解决持久而稳定的物资供应，没有 足够的后勤保障，治水工作难以进行，禹不禁仰天长叹，难道他要 重蹈父亲的覆辙。
三、税收产生---大禹治税
• 治理洪水是一件费时，耗力，但又关于民生的大事，尧帝也始终牵 挂着，九年后，他委派自己选定的帝位继承人“舜”代行天子之职， 到全国各地去巡视，舜带回来的结果却令人失望，九年过去了，洪 水依旧泛滥，百姓依旧苦难，看到这种情形，舜是既心酸又恼怒， 他一方面向尧帝建议对治水不力的“鲧”实施责任追究，将其流放 并诛杀于羽山，另一方面，又向尧帝举荐“鲧”的儿子“禹”。