税收走进小学生课堂精品PPT课件
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《税法进校园》PPT课件
替代者
供货商的品牌或价格特色；
供地货位商 ；的 供战货略商中之本间企的业关的系；供应商
从供货商之间转移的成本
竞争者
新进 入者
客户
本企业的部件或原材 料产品占买方成本的 比例；各买方之间是 否有联合的危险；本 企业与买方是否具有 战略合作关系
进入本行业有哪些壁垒？它们阻 碍新进入者的作用有多大？本企 业怎样确定自己的地位（自己进 入或者阻止对手进入）？
W
太好 •认知率不高
•以邮局为服务终端，服务 网络覆盖面广
•可靠性与速度不及私营公 司
•私营速递公司多以大公司 为主要客户
•香港近年经济不太景气， 外部环境不利
O •中小机构、个人的需求得 T •速递业竞争对手林立，正
不到满足，是个被忽视的
面冲突可能招致报复
市场
制订行动计划
制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化
Special lecture notes
税收是以实现国家公共财政职能为 目的，基于政治权力和法律规定， 由政府专门机构向居民和非居民就 其财产或特定行为实施强制、非罚 与不直接偿还的金钱或实物课征， 是国家最主要的一种财政收入形式。 国家取得财政收入的手段有多种多 样，如税收、发行货币、发行国债、 收费、罚没等等，而税收则由政府 征收，取自于民、用之于民。税收 具有无偿性、强制性和固定性的形 式特征。税收三性是一个完整的体 系，它们相辅相成、缺一不可。
不怕困难,不怕敌人,
时刻准备,建立功勋,
顽强学习,坚决斗争,
要把敌人,消灭干净,
向着胜利勇敢前进,
为着理想勇敢前进,
向着胜利勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进前进,
向着胜利勇敢前进,
供货商的品牌或价格特色；
供地货位商 ；的 供战货略商中之本间企的业关的系；供应商
从供货商之间转移的成本
竞争者
新进 入者
客户
本企业的部件或原材 料产品占买方成本的 比例；各买方之间是 否有联合的危险；本 企业与买方是否具有 战略合作关系
进入本行业有哪些壁垒？它们阻 碍新进入者的作用有多大？本企 业怎样确定自己的地位（自己进 入或者阻止对手进入）？
W
太好 •认知率不高
•以邮局为服务终端，服务 网络覆盖面广
•可靠性与速度不及私营公 司
•私营速递公司多以大公司 为主要客户
•香港近年经济不太景气， 外部环境不利
O •中小机构、个人的需求得 T •速递业竞争对手林立，正
不到满足，是个被忽视的
面冲突可能招致报复
市场
制订行动计划
制定计划的基本思路是：发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化
Special lecture notes
税收是以实现国家公共财政职能为 目的，基于政治权力和法律规定， 由政府专门机构向居民和非居民就 其财产或特定行为实施强制、非罚 与不直接偿还的金钱或实物课征， 是国家最主要的一种财政收入形式。 国家取得财政收入的手段有多种多 样，如税收、发行货币、发行国债、 收费、罚没等等，而税收则由政府 征收，取自于民、用之于民。税收 具有无偿性、强制性和固定性的形 式特征。税收三性是一个完整的体 系，它们相辅相成、缺一不可。
不怕困难,不怕敌人,
时刻准备,建立功勋,
顽强学习,坚决斗争,
要把敌人,消灭干净,
向着胜利勇敢前进,
为着理想勇敢前进,
向着胜利勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进前进,
向着胜利勇敢前进,
税法进校园ppt课件
• 在日常生活中，我们处处都能感受到税收带来的便利，漂亮的公 园，宽阔的大道，美丽的校舍，各种大型的公共设施等等，都是 税收的功劳......
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8
学税法、知税法、宣传税法
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9
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➢税收就是国家为满足社会公共需要， 凭借公共权力，按照法律所规定的 标准和程序，参与国民收入分配， 强制地、无偿地取得财政收入的一 种方式。
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6
五、税收的用途
当地震、洪水等自然灾害发生时，国家为灾区灾 民提供大量的救灾物资，帮助灾民重建家园，其 中我们就可以看到税收的身影；
国家重视民生问题，在城镇，包括养老、医疗等 在内的社会保障制度接班建立，最低生活保障制 度全面实施，这些最终离不开税收的保障......
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3
三、“税”字的含义
这是禾的象形文字
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含段其明的从农家立因 义，内了使禾产收国为 。有容其用从品入，古
上，含中兑，也所代 缴兑义就，而主能的 、阐，隐在“要取中 送明禾晦象税来得国 达其暗地形”源的以 的手示说字字于国农
4
•
三、“税”字的含义
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5
四、现代税收的含义
税收知识小讲堂
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1
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2
二、税收和我们的关系
• 税收与我们如此密切，那什么是 税收呢？通俗的说，税收就是国 家聚众人之财，办众人之事。再 简单地讲，税收就是将大家在生 产、消费时花费的钱收集一部分 交给国家，由国家根据需要来安 排用处。
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8
学税法、知税法、宣传税法
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➢税收就是国家为满足社会公共需要， 凭借公共权力，按照法律所规定的 标准和程序，参与国民收入分配， 强制地、无偿地取得财政收入的一 种方式。
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五、税收的用途
当地震、洪水等自然灾害发生时，国家为灾区灾 民提供大量的救灾物资，帮助灾民重建家园，其 中我们就可以看到税收的身影；
国家重视民生问题，在城镇，包括养老、医疗等 在内的社会保障制度接班建立，最低生活保障制 度全面实施，这些最终离不开税收的保障......
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三、“税”字的含义
这是禾的象形文字
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含段其明的从农家立因 义，内了使禾产收国为 。有容其用从品入，古
上，含中兑，也所代 缴兑义就，而主能的 、阐，隐在“要取中 送明禾晦象税来得国 达其暗地形”源的以 的手示说字字于国农
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三、“税”字的含义
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四、现代税收的含义
税收知识小讲堂
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二、税收和我们的关系
• 税收与我们如此密切，那什么是 税收呢？通俗的说，税收就是国 家聚众人之财，办众人之事。再 简单地讲，税收就是将大家在生 产、消费时花费的钱收集一部分 交给国家，由国家根据需要来安 排用处。
税收进校园课件ppt模板
丰富教育内容
结合实际案例，深入浅出 地讲解税收法律法规、政 策和实践，帮助学生全面 了解税收知识。
扩大教育范围
将税收宣传教育纳入学校 课程体系，覆盖各个年级 和专业，提高全校师生的 税收意识和素养。
加强学生纳税意识的培养与实践
开展实践活动
组织学生参与纳税申报、税务登 记等实际操作，加深对纳税流程
和规定的理解。
增强法律意识
让学生了解税收法律法规 ，增强他们的法律意识， 避免将来出现偷税漏税等 违法行为。
提高财务管理能力
让学生了解税收的基本知 识和纳税申报流程，提高 他们的财务管理能力。
校园税收宣传的形式与内容
形式
讲座、展览、宣传册、课堂教育等。
内容
税收的基本概念、税收法律法规、纳 税申报流程、税收优惠政策等。
详细描述
税收征收与管理是确保税收及时、足额入库的重要环节。具体包括税务登记、纳税申报、税款征收和税务检查等 环节。这些环节需要依法进行，确保税收的合法性和公正性，同时也需要提高税收征收和管理的效率和质量。
02
CATALOGUE
学生与税收
学生作为纳税人的权利与义务
权利
学生作为纳税人，享有国家提供的公共服务和基础设施的权利，如教育、医疗 、交通等。同时，学生也有权监督税收使用的合法性和效益性，提出意见和建 议。
义务
学生有义务按照国家法律法规的规定，按时缴纳个人所得税、增值税、消费税 等税种，不得逃税、漏税。同时，学生也有义务了解税收政策和纳税流程，遵 守税收法规。
学生常见的纳税问题与误区
问题
学生在纳税过程中可能会遇到一 些问题，如不知道如何计算应纳 税额、不了解税收优惠政策、不 清楚如何申报纳税等。
误区
小学生税收普及 - ppt讲稿
三、税收的来和去 ◎ 税收是国家为了社会公共需要而征收的，我国税 收的本质就是取之于民，用之于民
发展国防事业，保障国家安全 支持内政外交，服务政府运转 投资基础设施，强化公共服务 着力改善民生，保障公民福利
三、税收的来和去
发展国防事业，保障国家安全： 国家的安宁，民族的尊严，离不开强大的国 防，而国防建设需要雄厚的财力作支撑。
其他税：
1. 货物和劳务税——
增值税： 增值税是对货物增值额征收的税。 增值税是我国的第一大税种，2008年国内 增值税收入占我国税收总收入的33.45%，是我 国税收家族中的顶梁柱和大哥大。
33.45%
08年增值税与其他税种占税收收入的比例
1. 货物和劳务税—— 消费税：
在对货物普遍征收增值税的基础上，选择部分消费品再 征收一道消费税。 消费税可以对产业结构和居民消费结构实现有效的调整。 促使保护环境、促进资源节约使用。 它还可以促使人们改正不良习惯，比如对烟草征收重税 的调节导向作用。
威武之师
三、税收的来和去
支持内政外交，服务政府运转：
政府犹如一部庞大的机器，无论内政还是外交都在其 中，而税收就是维持这部机器正常运转的“汽油、柴油、 润滑油”。
三、税收的来和去
投资基础设施，强化公共服务： 当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘 甜的自来水，享受温馨的生活时，要知道这一切都离 不开税收。
1. 货物和劳务税——
车辆购置税：
2. 所得税—— 所得税是以企业与个人的所得和收益为征 税对象的一种税。 所得税对所得多的多征，所得少的少征， 无所得的不征，能够有效的缩小社会贫富差距， 促进社会公平。 比如个人所得税可以有效的缓解社会分配 的不公。
3. 财产税——
小学生税收知识ppt
其他税：
1. 货物和劳务税——
增值税： 增值税是对货物增值额征收的税。 增值税是我国的第一大税种，2008年国内增 值税收入占我国税收总收入的33.45%，是我 国税收家族中的顶梁柱和大哥大。
33.45%
08年增值税与其他税种占税收收入的比例
1. 货物和劳务税—— 消费税：
在对货物普遍征收增值税的基础上，选择部分消费品再 征收一道消费税。 消费税可以对产业结构和居民消费结构实现有效的调整。 促使保护环境、促进资源节约使用。 它还可以促使人们改正不良习惯，比如对烟草征收重税 的调节导向作用。
第二十个税收宣传月· 青少年税收教育基地
税收小讲堂
二○一一年四月
什么是税收 税收的来和去 我国现行的税种 税收的职能 税收的管理 学税法、知税法、宣传税法
一、身边的税收
在日常生 活中，我们处 处都能感受到 税收带来的便 利，漂亮的公 园，宽阔的大 道，美丽的校 舍，各种大型 的公共设施等 等，都是税收 的功劳。
税收调节图
六、税收的管理
税收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大管家：财政、税务和海关
在我国部分地区，契税、耕地占用税由财政部 门征收和管理。 国家税务总局，国务院主管税收工作的主要部 门。 海关总署主要负责关税和船舶吨税的征收。同 时负责代收进口环节的增值税和消费税。
六、税收的管理
六、税收的管理 根据分税制财政管理体制的要求，目前我 国省以下的税收体系分别有国家税务局和地方 税务局。
五、税收的职能
2、税收是调控经济运行的重要手段 国家可以通过税收法律、法规政策来确定 征与不征，征多征少，从而调控经济总量，调 整产业结构、产品结构，调节地区、行业差距， 引导社会资源的有效配置。再如，引导消费， 保护资源和环境等。
小学生税收知识普及(课堂PPT)
13
1. 货物和劳务税—— 车辆购置税：
14
2. 所得税—— 所得税是以企业与个人的所得和收益为征
税对象的一种税。 所得税对所得多的多征，所得少的少征，
无所得的不征，能够有效的缩小社会贫富差距， 促进社会公平。
比如个人所得税可以有效的缓解社会分配 的不公。
15
3. 财产税——
财产税是指以 纳税人拥有或支配 的财产为征税对象 的税种体系。
7
二、征收的税款有什么用途呢？
投资基础设施，强化公共服务： 当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘
甜的自来水，享受温馨的生活时，要知道这一切都离 不开税收。
8
二、征收的税款有什么用途呢？
改善民生，保障公民福利： “学有所教，劳有所得， 病有所医，老有所养， 住有所居。”
9
三、谁要交税呢？
◎ 税收来源于社会剩余产品，是社会剩余 产品的一部分，是广大劳动人民生产创造出 来的。也就是说，税收是由广大纳税人缴纳 的。 ◎ 当然这个纳税人的范围是很广泛的，可以 是企业也可以是普通的自然人。 ◎ 因此说，税收最终来源于我们每个人，大 家都在为国家税收收入作着贡献。
10
四、什么情况下要纳税呢？
16
4. 其他税种——
税收 家族还包 括：印花 税、城市 维护建设 税、烟叶 税。
17
五、学税法、知税法、遵守税法
◎ 个人可以买得起一辆汽车，但是无法构筑四通八 达的交通网；可以在家里安装华丽的吊灯，但无法照 亮整个城市；可以用防盗网来抵挡小偷，却无法保障 整个国家的安全 … …
18
五、学税法、知税法、遵守税法
3
税收在我们身边
在日常生 活中，我们处 处都能感受到 税收带来的便 利，漂亮的公 园，宽阔的大 道，美丽的校 舍，各种大型 的公共设施等 等，都是税收 的功劳。
1. 货物和劳务税—— 车辆购置税：
14
2. 所得税—— 所得税是以企业与个人的所得和收益为征
税对象的一种税。 所得税对所得多的多征，所得少的少征，
无所得的不征，能够有效的缩小社会贫富差距， 促进社会公平。
比如个人所得税可以有效的缓解社会分配 的不公。
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3. 财产税——
财产税是指以 纳税人拥有或支配 的财产为征税对象 的税种体系。
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二、征收的税款有什么用途呢？
投资基础设施，强化公共服务： 当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘
甜的自来水，享受温馨的生活时，要知道这一切都离 不开税收。
8
二、征收的税款有什么用途呢？
改善民生，保障公民福利： “学有所教，劳有所得， 病有所医，老有所养， 住有所居。”
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三、谁要交税呢？
◎ 税收来源于社会剩余产品，是社会剩余 产品的一部分，是广大劳动人民生产创造出 来的。也就是说，税收是由广大纳税人缴纳 的。 ◎ 当然这个纳税人的范围是很广泛的，可以 是企业也可以是普通的自然人。 ◎ 因此说，税收最终来源于我们每个人，大 家都在为国家税收收入作着贡献。
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四、什么情况下要纳税呢？
16
4. 其他税种——
税收 家族还包 括：印花 税、城市 维护建设 税、烟叶 税。
17
五、学税法、知税法、遵守税法
◎ 个人可以买得起一辆汽车，但是无法构筑四通八 达的交通网；可以在家里安装华丽的吊灯，但无法照 亮整个城市；可以用防盗网来抵挡小偷，却无法保障 整个国家的安全 … …
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五、学税法、知税法、遵守税法
3
税收在我们身边
在日常生 活中，我们处 处都能感受到 税收带来的便 利，漂亮的公 园，宽阔的大 道，美丽的校 舍，各种大型 的公共设施等 等，都是税收 的功劳。
税收走进小学生课堂
减少贫富差距。
环保税收
引入环保税，鼓励企业 采取环保措施，促进可
持续发展。
税收征管现代化
利用科技手段提高税收 征管效率，减少逃税和
避税行为。
科技在税收中的应用
电子申报和缴税
提供便捷的电子申报和缴税渠道，降低纳税 成本。
自动化税务审计
利用大数据和人工智能技术进行税务审计， 提高审计效率和准确性。
区块链技术
税收走进小学生课堂
目录
• 税收基础知识 • 税收与生活 • 纳税人的权利与义务 • 税收的公平与正义 • 税收的未来发展
01
税收基础知识
什么是税收？
税收是国家为了实现其职能，按 照法律规定，参与社会产品的分 配，强制无偿地取得的财政收入。
税收的主体是国家，税收的客体 是社会产品，税收的目的是为了 实现国家职能，税收的手段是法
有助于提高经济效率
税收公平可以避免税收歧视，促进市 场经济的公平竞争，提高整体经济效 率。
如何实现税收公平
完善税收法律法规
制定科学合理的税收法律法规，明确税 收公平的原则和标准，为税收征管提供
法律依据。
推进税收信息化建设
利用信息技术手段提高税收征管的效 率和准确性，减少人为因素对税收公
平的影响。
加强税收监管
行为税
以纳税人的特定行为为课税对 象征收的一类税，包括印花税
、契税等。ຫໍສະໝຸດ 税收的用途基础设施建设
税收可以用于建设公路、铁路、桥梁、 港口等基础设施，提高国家整体经济 实力和人民生活水平。
社会福利支出
税收可以用于提供医疗、教育、养老 等社会福利服务，保障人民的基本生 活需求。
国防支出
税收可以用于支持国家的国防建设， 维护国家的安全和稳定。
环保税收
引入环保税，鼓励企业 采取环保措施，促进可
持续发展。
税收征管现代化
利用科技手段提高税收 征管效率，减少逃税和
避税行为。
科技在税收中的应用
电子申报和缴税
提供便捷的电子申报和缴税渠道，降低纳税 成本。
自动化税务审计
利用大数据和人工智能技术进行税务审计， 提高审计效率和准确性。
区块链技术
税收走进小学生课堂
目录
• 税收基础知识 • 税收与生活 • 纳税人的权利与义务 • 税收的公平与正义 • 税收的未来发展
01
税收基础知识
什么是税收？
税收是国家为了实现其职能，按 照法律规定，参与社会产品的分 配，强制无偿地取得的财政收入。
税收的主体是国家，税收的客体 是社会产品，税收的目的是为了 实现国家职能，税收的手段是法
有助于提高经济效率
税收公平可以避免税收歧视，促进市 场经济的公平竞争，提高整体经济效 率。
如何实现税收公平
完善税收法律法规
制定科学合理的税收法律法规，明确税 收公平的原则和标准，为税收征管提供
法律依据。
推进税收信息化建设
利用信息技术手段提高税收征管的效 率和准确性，减少人为因素对税收公
平的影响。
加强税收监管
行为税
以纳税人的特定行为为课税对 象征收的一类税，包括印花税
、契税等。ຫໍສະໝຸດ 税收的用途基础设施建设
税收可以用于建设公路、铁路、桥梁、 港口等基础设施，提高国家整体经济 实力和人民生活水平。
社会福利支出
税收可以用于提供医疗、教育、养老 等社会福利服务，保障人民的基本生 活需求。
国防支出
税收可以用于支持国家的国防建设， 维护国家的安全和稳定。
税法宣传进校园 ppt课件
税法宣传进校园
主办单位：顺昌县地方税务局
1
• 税收的基本概念 • 税收的来源和用途 • 税收的分类 • 税收的职能
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 流转税：增值税、消费税和关税等 • 所得税：企业所得税、个人所得税等 • 财产税：遗产税、房产税、契税、车
辆购置税和车船税等 • 行为税：城市维护建设税、印花税 • 资源税：资源税、土地增值税、耕地
占用税和城镇土地使用税等
25
国外有趣的税种
开窗税：在古希腊，凡是朝着大街和向外打开的窗户， 户主均需要缴纳开窗税。
13
• 强制性、无偿性、固定性的关系
税收的强制性、无偿性、固定性三者缺 一不可，统一于税法。强制性是无偿性的保 障，强制性和无偿性决定了固定性。
14
• 案例探究 广州一出租屋业主黄某因未办理工商营业执 照和税务登记证便私下出租临时商铺，在16 年至17年间共取得商铺租金收入34万元，从 未向税务机关申报纳税。税务机关依法将其 移送司法机关，司法部门以偷税罪起诉黄某， 17年4月海珠区法院根据《刑法》有关规定， 对黄某偷逃出租房产综合征收税合计共 20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11个 月，并处罚金4万元。
30
• 税收是调节收入分配的重要工具 税收作为国家参与国民收入分配最
主要、最规范的形式，规范政府、企业 和个人之间的分配关系。
31
税收的强制性，是指税收参与社会产品分
配的依据是国家的政治权力，具体表现在税收 是以国家法律的形式规定的，税法作为国家法 律的组成部分，任何单位和个人都必须遵守。
主办单位：顺昌县地方税务局
1
• 税收的基本概念 • 税收的来源和用途 • 税收的分类 • 税收的职能
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
• 流转税：增值税、消费税和关税等 • 所得税：企业所得税、个人所得税等 • 财产税：遗产税、房产税、契税、车
辆购置税和车船税等 • 行为税：城市维护建设税、印花税 • 资源税：资源税、土地增值税、耕地
占用税和城镇土地使用税等
25
国外有趣的税种
开窗税：在古希腊，凡是朝着大街和向外打开的窗户， 户主均需要缴纳开窗税。
13
• 强制性、无偿性、固定性的关系
税收的强制性、无偿性、固定性三者缺 一不可，统一于税法。强制性是无偿性的保 障，强制性和无偿性决定了固定性。
14
• 案例探究 广州一出租屋业主黄某因未办理工商营业执 照和税务登记证便私下出租临时商铺，在16 年至17年间共取得商铺租金收入34万元，从 未向税务机关申报纳税。税务机关依法将其 移送司法机关，司法部门以偷税罪起诉黄某， 17年4月海珠区法院根据《刑法》有关规定， 对黄某偷逃出租房产综合征收税合计共 20383.11元的行为，判处黄某有期徒刑11个 月，并处罚金4万元。
30
• 税收是调节收入分配的重要工具 税收作为国家参与国民收入分配最
主要、最规范的形式，规范政府、企业 和个人之间的分配关系。
31
税收的强制性，是指税收参与社会产品分
配的依据是国家的政治权力，具体表现在税收 是以国家法律的形式规定的，税法作为国家法 律的组成部分，任何单位和个人都必须遵守。
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三、税收产生---大禹治税
• 就在禹无计可施的时候，一个微不足的道的现象给了禹极大的启发， 一天，他在山上看到一队蚂蚁驮着食物，排着队从他的脚边走过， 禹俯下身子用一根小木棍将一只蚂蚁剥离了队伍。
三、税收产生---大禹治税
• 这样一来呢，水石相击、热胀冷缩，坚硬的山石就崩裂了 ， 脱落了 。
三、税收产生---大禹治税
• 按照这种方法，他们周而复始，一火又一火，一遍又一遍，这龙门 山石在人们锲而不舍中一层层剥离，龙门大开的时间一步步迫近了 ，但就在这龙门进入冲刺的关键时刻，“禹”发现出工的人数一天天减 少，并且出工的人也是有气无力的，这是怎么回事呢？他的 助 手 告 诉他，又断粮了，此时，禹回想起，他的父亲“鲧”在治水的时候，也 遇到过相同的情况，当年“鲧”治水失败，除了方法运用不当外，物资 供应不上更是一个重要的原因。
A、水击裂石 B、头重脚轻 C、热涨冷缩 7、我国正在建造的首艘航空母舰的名字叫什么？
A、火山舰 B、沈阳舰 C.辽宁舰
一、税务衣装的展示
一、税务衣装的展示
• 大家看一下，我身上穿的这个衣服就是我平时工 作时要穿的制服（短袖夏装）。衣服的每一个扣 子上、肩章上都有一个简易的“税徽”。
• 我们来看一下帽子上的“税徽”，中间是我们中华 人民共和国“国徽，两边是麦穗，下面是飘带。表 示我们每一个纳税人纳税都是为了我们伟大的祖 国，为了边防的巩固，为了科研的发展，祖国的 建设与和平......
三、税收产生---大禹治税
• 治理洪水是一件费时，耗力，但又关于民生的大事，尧帝也始终牵 挂着，九年后，他委派自己选定的帝位继承人“舜”代行天子之职， 到全国各地去巡视，舜带回来的结果却令人失望，九年过去了，洪 水依旧泛滥，百姓依旧苦难，看到这种情形，舜是既心酸又恼怒， 他一方面向尧帝建议对治水不力的“鲧”实施责任追究，将其流放 并诛杀于羽山，另一方面，又向尧帝举荐“鲧”的儿子“禹”。
• 在治水的初期越来越少，这治水大军的后勤保障出 了问题，洪水治理就陷入了困境。
三、税收产生---大禹治税
• 据记载，当时参与治水的民众高达二十多万人， 单 靠哪一个个人的 私有财产或者部落的捐助是难以解决持久而稳定的物资供应，没有 足够的后勤保障，治水工作难以进行，禹不禁仰天长叹，难道他要 重蹈父亲的覆辙。
税收知识
走进小学生课堂
XXXX
• 税务衣装的展示 • 税收与我们的关系 • 税收是如何产生和发展的 • 什么是税收 • 税收的来源与用途 • 税收的职能与管理 • 学税法、知税法、宣传税法
考考大家：
• 1.最早的税收形式的名称是什么？ A.井田制 B、任土作贡 c、大禹治税
2、大禹管理物资供应的方法是受了哪一种昆虫的启发？ A、螳螂 B、蛐蛐 C、蚂蚁 D、知了
二、税收和我们的关系
• 税收与我们如此密切，那什么是税收呢？通俗地 说，税收就是国家聚众人之财，办众人之事。再 简单地讲，税收就是将大家在生产、消费时花费 的钱收集一部份交给国家，由国家根据需要来安 排用处。
• 税收已经有了几千年的历史了。最初税收的形式 不是钱，可能是物品，也可能是劳动力。直到近 期我们国家才固定地用钱来交税。那么税收是如 何产生和发展的呢？
三、税收产生---大禹治税
• “禹”总结父亲“鲧”治水失败的经验教训，打算改变过去筑堤堵水的老 办法，采取以疏通河道为主的新思路，这虽然是根治水患的良方， 但是工程浩大，困难重重。
三、税收产生---大禹治税
• 《吕氏春秋.爱类篇》记载，当时的灾区是龙门山、吕梁山和孟门山 这三座山脉，位于现在的山西和陕西境内的黄河河道上，当时重灾 区是在龙门山和吕梁山以上的中游地区，
• 穿上这个制服，配戴上“税微”，就表明自己是国 家税务人员，是为国家来收税而佩戴的徽章。所 以，这个徽章就代表了国家的税务部门的形象。
二、税收和我们的关系
在日常生活 中，我们处处 都能感受到税 收带来的便利 ，漂亮的公园 ，宽阔的大道 ，美丽的校舍 ，各种大型的 公共设施等等 ，都是税收的 功劳。
三、税收是如何产生和发展的呢？
• 溯其源头啊，要从历史上一个著名人物“大禹”说起，大禹是华夏 民族的伟大先祖，可能有的同学听过《大禹治水》的故事，那么治 水与治税又有什么关系呢？其实大禹治水的过程也是治税的过程。
三、税收产生---大禹治税
• 大约 在 四千多年前的远古时代，传 说 中的尧、舜、禹时期，那时候 人们的生活还是以原始部落的的形式生活，历史上很多神话传说中 都提到过那场浩浩荡荡、弥漫天地的水灾，《尚书.尧典》中记载， 当年洪水泛滥，危害民众，包围了高山，淹没了丘陵，天下民众都 在愁苦叹息，在这洪水的肆虐下，五 谷 欠收，房屋倒塌，百姓们是 衣食无着，居无定所。
三、税收产生---大禹治税
• 重灾的原因是龙门未开和吕梁未凿，每当洪水到来，就会在这几座 山，挡住去路。
三、税收产生---大禹治税
• 形成回流，造成河水上涨，
三、税收产生---大禹治税
• 在当时工具落后，条件艰苦的情况下，禹利用他的聪明才智，找到 开山劈石的方法，把木柴堆积在山石壁下燃烧，同时又把水运到山 上，先用泥土围起来，等山石下面的大火把石壁烧红之后，再扒土 放水。
三、税收产生---大禹治税
• 面对大自然的危害，我们的原始先民们是备感无助啊！那么此时谁 能治理水患，谁就是民 众 的大救星，面对滔滔的洪水，当时的部落 首领“尧帝”发出了“有谁能治服洪水“的呼唤。
三、税收产生---大禹治税
• 经过商讨，众部落首领大都举荐夏部落的酋长“鲧”[gǔn]来主持全 国的治水工作，于是“鲧”就成了治理的第一任首长，在“鲧”的 带领下，各部族积极地投入到治理洪水的伟业之中，这一干就是九 年哪！
3、税收发展到商代后，商纣王把田地划分为公田和私田，这种划分 的方法，叫做 ____?
A、井田制 B、商央变法 C、任土作贡 4、我国全国税收收入中，占比最多的是哪一种税种？
A、增值税 B、所得税 C、个人所得税 5、我税收的本质是什么？
A、纳税光荣 B、取之于民用之用民
考考大家：
6.大禹治水时期，使用了烧山石，再用水击裂石头，这种方法利用了 哪一种原理？