作业2 选择结构作业
2021春季建筑结构形考册作业2
建筑结构作业2一、填空题1．轴心受压构件的稳定系数为在同等条件下(即截面相同、配筋相同和材料相同)，（长柱承载力）与（ 短柱承载力）的比值。
2．在轴心受压构件的承载力计算中，当2/400mm N f y <时，取钢筋的抗压强度设计值'y f =（ ）；当2/400mm N f y >时，取钢筋的抗压强度设计值'y f =（ ）。
3．钢筋混凝土大偏心受压构件的破坏特征是（受拉）钢筋先屈服，然后（ 压区混凝土被压碎）。
4．混凝土受压区高度（或）的为大偏心受压构件，反之为小偏心受压构件。
5．根据混凝土构件施加预应力方法的不同，分为（ 先张法）和（后张法）。
6．混凝土施加预压完成之前出现的预应力损失称为（第一批）损失，混凝土施加预压完成后的损失，称为（第二批）损失。
7．预应力混凝土对混凝土的性能要求有：（强度高）；（收缩、徐变小）；快硬、早强；弹性模量高。
8．单层厂房中的主要受力构件是屋面梁或屋架、（屋面梁或屋架，柱和基础），按结构形式可分为（ 排架结构和刚架结构）。
9．排架结构分无檩体系和有檩体系两种。
（ 无檩体系）由大型屋面板、屋面梁或屋架及屋盖支撑组成，（ 有檩体系）是由小型屋面板、檩条、屋架及屋盖支撑组成。
10．单层厂房的支撑包括（屋盖 ）支撑和（柱间）支撑两部分。
二、选择题1．轴心受压构件，配置纵筋的作用是( D )。
A ．发挥套箍的作用，防止纵筋压屈 B ．提高混凝土的抗拉能力 C ．防止发生失稳破坏D ．帮助混凝土承受压力，减少构件截面尺寸2．轴心受压构件的稳定系数主要与( C )有关。
A ．混凝土强度 B ．配筋率 C ．长细比 D ．荷载3．钢筋混凝土大、小偏心受压构件破坏的根本区别在于，当截面破坏时，（ B ）。
A ．受压钢筋是否能达到钢筋的抗压强度 B ．受拉钢筋能否达到钢筋的抗拉强度 C ．受压区混凝土是否被压碎 D ．受拉区混凝土是否破坏4．钢筋混凝土偏心受压构件界限破坏时，（ D ）。
2020-2021学年 新人教版 选择性必修2 生态系统的结构 作业
课时跟踪检测( 七)生态系统的结构一、选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是()①一块稻田中所有三化螟卵、幼虫、蛹和成虫②某一池塘的全部生物③亚马逊丛林的全部生物及其非生物环境④长白山上的全部动物及绿色植物A．③④①B．②③④C．①②③D．①②④解析：选C种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体的总和，①符合种群的概念；群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，②符合群落的概念；生态系统是在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，③符合生态系统的概念；C正确。
2．在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是()A．蚯蚓B．硅藻C．硝化细菌D．酵母菌解析：选B生态系统中生产者可通过光合作用将太阳能转化到生物群落中，上述生物中，只有硅藻能进行光合作用；硝化细菌虽然是生产者，但不能进行光合作用，只能进行化能合成作用；蚯蚓和酵母菌都是分解者。
3．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物，d—蓝细菌、e—腐生细菌。
能正确表示它们之间相互关系的是()解析：选A蓝细菌属于生产者，腐生细菌属于分解者，蓝细菌和腐生细菌均属于原核生物，原核生物还有属于消费者的，故a包含d，b包含e，d和e属于c，A正确；B、C、D错误。
4．成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链中，至少具有的营养级数目和螳螂在此食物链中所处的营养级分别是()A．3个、第二营养级B．3个、第三营养级C．4个、第二营养级D．4个、第三营养级解析：选D食物链的第一营养级是生产者，该成语中隐含的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀，故该食物链至少有4个营养级，螳螂是第三营养级。
5．在生态系统的营养结构中，食物网可使()A．每种生物都能将能量传递到下一营养级B．每种生物都限定在一条食物链的固定位置上C．很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系D．生态系统营养结构的复杂程度不断增加解析：选C处于最高营养级的生物不能将能量传递给下一营养级，A错误；在食物网中，各种动物所处的营养级并不是一成不变的，可以同时存在多种种间关系，B错误；很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系，C正确；生态系统营养结构的复杂程度不是不断增加的，D错误。
C语言_实验二、选择结构程序设计
实验二 选择结构程序设计一、实验目的1. 掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
2. 熟悉选择结构程序设计。
3. 熟练使用if 语句进行程序设计。
4. 使用switch 语句实现多分支选择结构。
二、实验内容（1 计算a+|b| 2 判断一个整数是否可以被3和5整除）1．[目的]掌握判断一个字符型数据是否数字字符的方法，以及数字字符转换为相应整数的方法。
[题目内容]从键盘输入一个字符型数据，若输入一个数字字符（'0'-'9'），则将其转换成相应的整数显示出来；若输入其它字符，则显示出错信息。
[输入]一个字符型数据[输出]整数或出错信息[提示] 根据字符型数据的ASCII 码值是否在‘0’字符与‘9’字符之间进行判断。
使用if …else …语句和复合语句。
2．[目的]掌握条件表达式的使用[题目内容] 编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x 、y 、z ，判断x+y=z 是否成立，若成立输出‚x+y=z ‛的信息，否则输出‚x+y!=z ‛的信息。
[输入] 三个数x 、y 、z[输出] ‚x+y=z ‛或‚x+y!=z ‛[提示] 条件判断表达式x+y==z3．[目的]掌握求最大值最小值的方法。
[题目内容] 编写一个程序，其功能为：输入三个整数，输出最大数和最小数。
[输入] 三个整数[输出] 最大值和最小值[提示] 设置最大值变量max 和最小值变量min ；首先比较a,b 的大小，并把大数存入max ， 小数存入min ；然后最大值变量max 和最小值变量min 再与c 比较，若c 大于max ，则max 取值c ，否则保持不变；如果c 小于min ，则min 取值c ，否则保持不变。
最后输出max 和min 的值。
使用if …else …语句、if 语句以及复合语句。
4．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]如下两个线性方程组的两个未知数为x1和x2：ax 1+bx 2=mcx 1+dx 2=n该方程的唯一解为（ad-cb 不等于零时）：cb ad bn md x --=1 bcad mc na x --=2 请编写一个程序，读取a 、b 、c 、d 的值，计算x1和x2的值。
switch选择结构作业
1、有else if块的选择结构是（）CA.基本if选择结构B.if-else选择结构C.多重if选择结构D.switch选择结构2、下列关于if选择结构和switch选择结构的说法正确的是（）BDA.if-else选择结构中else语句是必须有的B.多重if选择结构中else语句可选C.嵌套if选择结构中不能包含else语句D.switch选择结构中default语句可选3、下列代码运行结果是? 很干燥public static void main(String[] args) {int shiDu = 45;if (shiDu >= 80) {System.out.println("要下雨了");} else if (shiDu >= 50) {System.out.println("天很阴");} else if (shiDu <= 30) {System.out.println("很舒适");} else if (shiDu >= 0) {System.out.println("很干燥");}}4、下面代码运行结果是（）学钢琴public static void main(String[] args) {int day = 3;switch (day) {case 1:case 3:case 5:System.out.println("学钢琴");break;case 2:System.out.println("学英语");default:System.out.println("休息哦");}}5、下列语句序列执行后，k 的值是( )。
54int x = 6, y = 10, k = 5;switch (x % y) {case 0:k = x * y;case 6:k = x / y;case 12:k = x - y;default:k = x * y - x;6、使用switch结构实现为小明定制学习计划，星期一、星期三、星期五学习编程，星期二、星期四、星期六学习英语，星期日休息。
选择结构作业解答(3)
选择结构作业解答（3）一、选择题：1.判断char型变量ch是否位数字的表达式的是：a)‘0’ < = ch <= ’9’ b) (ch > ‘0’)&&( ch <’9’)c) (ch >= ‘0’)&&( ch <= ’9’) d) (ch >= ‘0’)||( ch <= ’9’)答案：b）2.能正确表示a和b不同时为0的逻辑表达式的是：a) a*b==0 b) (a==0)||( b==0)c) (a==0&&b!=0)&&( b==0&&a!=0) d)(a! = 0)||( b != 0)答案：d）解答：3.能表示a不能被2整除且a、b不相等，但a、b的和等于0的C语言逻辑表达式是：a) a==-b && a%2==0 b) a!=b && a+b==0 && a%2c) !(a%2)&&a==-b d) a%2==0 a+b==0答案：d）解答：4.有以下程序：#include<stdio.h>void main{ int x=2，y=3，z；char ch=‘a’;z=(x||!y)&&(ch>’A’);}程序运行后z的值是a)true b)false c)0 d)15.关于if后面一对圆括号中的表达式，叙述正确的是a) 只能用关系表达式 b) 只能用逻辑表达式c) 只能用关系表达式或逻辑表达式 d) 可以使用任意合法的表达式6.对switch后面一对圆括号中的表达式，叙述正确的是a) 只能用数字 b) 可以是浮点数c) 只能用整型数据或字符型数据 d)以上叙述都不对7.以下不正确的if语句是a) if (a<b) t=a; b) if (a!=b && b);c) if (a=b) printf(“equal”); c)if (a>b)&&(b>c) printf(“max=%d”， a);8.有以下程序：#include<stdio.h>void main(){ int m=-2;if(m=0) printf(“@@@”);else printf(“%%%”); }程序运行后的输出结果是：a）@@@ b)%%% c)%% d)@@@%%% 9.有以下程序：#include<stdio.h>void main(){ int a=12,b=20,t=18;if(a>b) t=a;a=b;b=t;printf(“a=%d,b=%d,t=%d”,a,b,t); }程序运行后的输出结果是：a）a=12,b=20,t=18 b)a=20,b=18,t=18c) a=20,b=12,t=12 d)a=20,b=18,t=1210.有以下程序：#include<stdio.h>void main(){ int t=65;if(t>45) printf(“%d”,t);else printf(“%d”,t);if(t>35) printf(“%d”,t);else printf(“%d”,t);if(t>25) printf(“%d”,t); }程序运行后的输出结果是：a）65 b)6565 c) 656565 d)不确定的值11.有以下程序：#include<stdio.h>void main(){ int t=8;if(t-->=8) printf(“%d\n”,t--);else printf(“%d\n”,t++); }程序运行后的输出结果是：a）9 b)8 c) 7 d)612.有以下程序：#include<stdio.h>void main(){ int a=2,b=5,c=3,d=2,x;if(a%3>b)if(c>d)if(b<d) x=++b;else x=++d;else x=--c;else x=++b; }程序运行后的x的值是：a ）6 b)3 c) 2 d)713. 与“y=(x>0?x:x<0?-x:0)”的功能相同的if 语句是b) if (x>0) y=x; else if(x<0) y=-x; else y=0;14. 若a 、b 、c1、c2均是整型变量，x ，y 是浮点型变量，则以下正确的switch 语句是15. 以下关于switch 和break 语句的说法中正确的是a) break 语句只能用在switch 语句中；b) 在switch 语句中，可以根据需要决定是否使用break 语句； c) 在switch 语句中必须使用break 语句； d) 以上选项都不正确； 16. 有以下程序：#include<stdio.h> void main(){ int c;c=getchar （）； switch(c-‘2’) { case 0:case 1: putchar(c+4);case 2: putchar(c+4);break; case 3: putchar(c+3);a) switch (c1+c2){case 1:y=a+b;break ； case 2:y=a-b;break; case 1:y=b-a;break;}b ） switch (x+y){ case 1:case 2:printf(“%d ”,a+b);break; }d ）switch (a-b){default: y=a*b;break; case 10:case 9: x=a+b;break; case 7:case 5: y=b-a;break;}c ） switch (c1+c2)； {case c1:y=a-b;break ； case c2:x=a*b;break; default:x=a+b;}b ）if (x) if(x>0) y=x; else if(x<0) y=-x; else y=0;c) y=-x;if (x) if(x>0) y=x; else if(x==0) y=0; else y=-x; a) if (x) if(x>0) y=x; else if(x<0) y=-x; else y=0; d) y=0; if (x>=0) if(x>0) y=x; else y=-x;case 4: putchar(c+2);break;}}程序运行后,输入2<回车>，输出结果是：a）66 b)6 c）6654 d)没有输出内容二、填空题：1.关系运算符、逻辑运算符、算术运算符和赋值运算符的运算优先级顺序由高到低的排列顺序是算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符。
高中 化学 选择性必修2 物质结构与性质 课时作业(七) 价层电子对互斥模型与杂化轨道理论简介
课时作业(七)价层电子对互斥模型与杂化轨道理论简介一、基础巩固(每小题只有1个选项符合题意)1．下列关于价层电子对互斥理论及杂化轨道理论的叙述不正确的是()A．价层电子对互斥理论将分子分成两类：中心原子有孤电子对的和无孤电子对的B．价层电子对互斥理论既适用于单质分子，也适用于化合物分子C．sp3杂化轨道是由同一个原子中能量相近的s轨道和p轨道通过杂化形成的一组能量相近的新轨道D．AB2型共价化合物的中心原子A采取的杂化方式可能不同B[在VSEPR理论中，将分子分成了含孤电子对与不含孤电子对两种情况，显然分子的VSEPR模型与空间结构可能相同(不含孤电子对的情况下)，也可能不同(含孤电子对的情况下)，A项正确；VSEPR模型的研究对象仅限于化合物分子，不适用于单质分子，B项错误；AB2型共价化合物由于其中心原子具有的孤电子对数和σ键电子对数可能不同，则其采取的杂化方式也可能不同，D项正确。
]2．s轨道和p轨道杂化的类型不可能有()A．sp杂化B．sp2杂化C．sp3杂化D．sp4杂化D[n p轨道有三个：n p x、n p y、n p z，当s轨道和p轨道杂化时只有三种类型：①sp杂化：即一个s轨道和一个p轨道的杂化；②sp2杂化：即一个s轨道和两个p轨道的杂化；③sp3杂化：即一个s轨道和三个p轨道的杂化。
]3．下列有关价层电子对互斥理论的描述正确的是()A．价层电子对就是σ键电子对B．孤电子对数由分子式来确定C．分子的空间结构是价层电子对互斥的结果D．孤电子对数等于π键数C[价层电子对数是σ键数与孤电子对数之和，孤电子对数是指没有成键的价电子对数，其与中心原子价层电子总数、与中心原子结合的原子最多能接受的电子数及与中心原子结合的原子数有关，A、B、D项错误。
]4．以下关于杂化轨道的说法中，错误的是()A．ⅠA族元素成键时不可能有杂化轨道B．杂化轨道既可能形成σ键，也可能形成π键C ．孤电子对有可能参加杂化D ．s 轨道和p 轨道杂化不可能有sp 4出现B [ⅠA 族元素如果是碱金属，易失电子，不能形成共价键，如果是H ，一个电子在1s 能级上不可能杂化；杂化轨道只能形成σ键，不可能形成π键；s 能级有1个轨道，p 能级只有3个轨道，不可能有sp 4杂化。
C语言程序设计第四次作业-选择结构（2）
C语⾔程序设计第四次作业-选择结构（2）（⼀）改错题输出三⾓形的⾯积和周长，输⼊三⾓形的三条边a、b、c，如果能构成⼀个三⾓形，输出⾯积area和周长perimeter（保留2位⼩数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
输⼊输出样例1： Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3 area = 7.15； perimeter = 13.00输⼊输出样例2： Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1 These sides do not correspond to a valid triangle源程序（有错误的程序）#include <stdio.h>#include <math.h>int main(void){double a,b,c;double area,perimeter,s;printf("Enter 3 sides of the triangle: ");scanf( "%lf%lf%lf",&a,&b,&c );if( a + b > c || b + c > a || a + c > b)s = ( a + b + c ) / 2;area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c );perimeter = a + b + c;printf("area = %.2f; perimeter = %.2f\n",area,perimeter);elseprintf("These sides do not correspond to a valid triangle\n");return 0;}错误信息1：错误原因：少⼀个右括号。
选择结构程序设计教案初中
选择结构程序设计教案初中教学目标：1. 理解选择结构的概念和作用；2. 学会使用条件语句编写选择结构程序；3. 能够运用选择结构解决实际问题。
教学内容：1. 选择结构的概念和作用；2. 条件语句的语法和用法；3. 选择结构程序的设计方法和步骤。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前学过的顺序结构程序设计，让学生了解程序的基本执行顺序；2. 提问：同学们，你们知道程序还可以根据不同的条件来执行不同的操作吗？这种结构叫做选择结构。
二、讲解选择结构的概念和作用（15分钟）1. 讲解选择结构的概念：选择结构是一种程序结构，它可以根据条件的不同选择不同的执行路径；2. 讲解选择结构的作用：选择结构可以使得程序具有判断和决策的能力，能够根据不同的情况执行不同的操作。
三、学习条件语句的语法和用法（20分钟）1. 讲解条件语句的语法：条件语句由条件表达式和执行语句组成，条件表达式用于判断条件是否成立，执行语句用于执行条件成立时的操作；2. 讲解条件语句的用法：根据条件表达式的结果，选择执行语句中的一个。
四、学习选择结构程序的设计方法和步骤（15分钟）1. 讲解选择结构程序的设计方法：首先确定条件表达式，然后根据条件表达式的结果编写执行语句；2. 讲解选择结构程序的步骤：分析问题、确定条件表达式、编写执行语句、测试和调试。
五、实例讲解和练习（15分钟）1. 通过一个实例讲解选择结构程序的设计和执行过程；2. 让学生编写一个简单的选择结构程序，并运行测试。
六、总结和拓展（5分钟）1. 总结选择结构的概念、语法和设计方法；2. 拓展：引导学生思考选择结构在实际应用中的重要性，以及如何运用选择结构解决复杂问题。
教学评价：1. 课后作业：让学生编写一个选择结构程序，解决实际问题；2. 课堂练习：让学生在课堂上完成一个选择结构程序的设计和测试；3. 学生反馈：了解学生对选择结构的理解程度和应用能力。
教学资源：1. 教学PPT；2. 编程环境（如Scratch、Python等）；3. 实例程序。
高中 化学 选择性必修2 物质结构与性质 课时作业(一) 能层与能级、基态与激发态、构造原理
课时作业(一)能层与能级、基态与激发态、构造原理一、基础巩固(每小题只有1个选项符合题意)1．下列关于能层与能级的说法中不正确的是()A．原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数为2n2(n为能层序数)B．任一能层的能级总是从s能级开始，而且能级数等于该能层序数C．同是s能级，在不同的能层中所能容纳的最多电子数是相同的D．s能级的能量总是比p能级的能量低D[各能层最多容纳的电子数为2n2(n为能层序数)，故A项正确；任一能层的能级总是从s能级开始，而且能级数等于该能层序数，故B项正确；同是s能级，在不同的能层中所能容纳的最多电子数都为2，故C项正确；低能层的P能级能量低于高能层的s能级的能量，故D项错误。
]2．对充有氖气的霓虹灯管通电，灯管发出红色光。
产生这一现象的主要原因是() A．电子由激发态向基态跃迁时以光的形式释放能量B．电子由基态向激发态跃迁时吸收除红光以外的光线C．氖原子获得电子后转变成发出红光的物质D．在电流的作用下，氖原子与构成灯管的物质发生反应A[霓虹灯之所以能发光，是因为电子吸收能量后跃迁到能量较高的轨道，能量较高轨道上的电子会很快以光的形式辐射能量而跃迁回能量较低的轨道。
]3．下列原子或离子核外电子排布不属于基态排布的是()A．N：1s22s22p3B．S2－：1s22s22p63s23p6C．Na：1s22s22p53s2D．Si：1s22s22p63s23p2C[基态原子的核外电子排布必须遵循构造原理，基态钠原子的电子排布式应是1s22s22p63s1。
]4．某微粒的核外电子排布式为1s22s22p63s23p6，下列关于该微粒的说法正确的是() A．它的质子数一定是18B．它的原子和37Cl可能互为同位素C．它的单质一定是强还原剂D．可以确定该微粒为ArB[此微粒核外共有18个电子，可能是原子也可能是离子，离子又可能为阳离子Ca2＋、K＋或阴离子S2－、Cl－。
]5．当碳原子的核外电子排布由1s22s22p2转变为1s22s12p3时，下列说法正确的是()A．碳原子由基态变为激发态B．碳原子由激发态变为基态C．该过程将产生发射光谱D．碳原子要向外界环境释放能量A[从碳原子的核外电子排布变化来看，2s一个电子跃迁到2p，能量升高，产生吸收光谱，A项正确，B、C、D项错误。
顺序结构 选择结构习题课最新版
t ←b
Y 输出a
a＜b且a＜c
N
Y b＜c
N
输出t
输出b
输出c
结束
N t ←c
结束
开始 输入a,b,c
例3.输入a,b,c三个整数， 要求按由小到大的顺 序输出，试写出算法， 并画出流程图：
Y
N
a＜b且a＜c
Y
N
b＜c
Y
NLeabharlann 输出a,b,c输出a,c,b
b＜c
Y a＜c N
Y a＜b N
输出b,a,c
输出b,c,a
输出c,a,b
输出c,b,a
结束
我们还可以将三个数交换 数据，使a中数据最小，c 中数据最大，这样只需要 一条输出语句，阅读右侧 流程图，并试将其补充完 整.
开始
输入a,b,c
b＞a Y
N t ←a, a ← b, b← t
c＞a Y
N t ←a, a ← c, c← t
c＞b Y
N t ←b, b ← c, c← t
则输出x＝___6__;
开始 x ←1
y←3 x←y＋1 y←x＋1 输出x,y
结束
则输出x＝__4___, 5 y ＝______;
开始 x ←1， y←2
y←x＋y x←y＋1 y←x＋1
Y y←1
开始 本流程图是求函数：
输入x x＞0
1, x 0,
sgn
0,
x
0,
1, x 0.
表示算法的开始或 结束，常用圆角矩 形表示
流程线
表示执行步骤的路 径可用箭头线表示
判断框
根据条件决定执行 两条路径中的某一 条，一般画成菱形
C语言第四章选择结构程序设计作业-雨课堂
单选题 3分
18.若变量已正确定义并赋值,以 下符合C语言语法的表达式是( )
A a:=b+1 B a=b=c+2 C int 18.5%3 D a=a+7=c+b
单选题 3分 19.若有条件表达式 (exp) ?a++:b--,则以下表达式 中能完全等价于表达式(exp) 的是( )
A (exp==0)
单选题 3分
2.下列运算符中优先级最高 的是( )
A< B+
& C& D !=
单选题 3分
3.能正确表示“当x的取值在 [1,10]和[200,210]范围内为真, 否则为假"的表达式是( )
A
(x>=1)&&(x<=10)&&(x >=200)&&(x<=210)
B
(x>=1)||(x<=10)||(x>=2 00)||(x<=210)
单选题 3分
5.下列运算符中优先级最低 的是( )
A ?: &
B& C+ D !=
单选题 3分
6.以下程序的运行结果是( ) #include<stdio.h> main() {int a,b,d=241; a=d/100%9; b=(-1)&&(-1); printf(“%d,%d”,a,b);}
正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂
主观题 10分 24.程序设计题 编一个程序，输入3个整数， 按从大到小的顺序输出。 要求拍照或截图提交（1）算 法（2）编写的程序（3）程序 运行结果答案
正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂
房屋结构设计第二次作业题及答案.doc
第2次作业一、单项选择题（本大题共40分，共20小题，每小题2分）1.失效概率越小（）。
A.可靠指标一定越大B.可靠指标不一定越大C.可靠指标一定越小D.可靠指标不一定越小2.按长短边比例來划分单向板和双向板是（）A. 1 y 1 x > 1. 5B.lylx>2. 5C.lylx>2D.lylx>33.在设计厂房结构计算吊车荷载时，根据吊车达到其额定值的频繁程度，将吊车工作的载荷状态分为（）A.轻级、中级、重级和特重级四种B.轻级、中级、重级三种C.一级、二级、三级三种D.初级和咼级两种4.下列屋盖和楼盖形式，（）的刚性方案允许的房屋横墙间距最小。
A.钢筋混凝土屋盖；B.轻钢屋盖；C.石棉水泥瓦轻钢屋盖；D.木楼盖。
5.五等跨连续梁，为使边支座出现最大剪力，活荷载应布置在（）。
A.1、2、5 跨；B.1、2、4 跨;C.1、3、5 跨；D.2、4 跨；6•板内分布钢筋不仅可以使主筋定位，分布局部荷载，述可以（）。
A.承担负弯矩；B.承受收缩及温度应力；C.减小受力裂缝的宽度；D.增加主筋与混凝土的粘结。
7.连续梁采用弯矩调幅法设计时，要求截面受压区高度系数，以保证（）。
A.正常使用要求；B.貝有足够的承载力；C.发生适筋破坏；D.具冇足够的转动能力。
8.下列说法错误的有（）。
A.当圈梁被门窗洞口切断吋，应在洞口上设置一道过梁；B.当厂房墙体高度较大，或设置有高侧悬墙吋，需在墙下布置圈梁；C.圈梁为现浇钢筋混凝土构件，埋置在墙体内，通过构造钢筋与柱子拉结；D.在进行围护结构布置时，可以用一种梁兼做圈梁、连系梁、过梁、以简化构造，节约材料。
9.按弯矩调幅法进行连续梁、板截而的承载力极限状态计算时，因遵循下述规定（）。
A.受力钢筋宜釆用I、II或III级热轧钢筋;B.截面的弯矩调幅系数宜超过0.25；C.弯矩调整后的截而受压区相对高度& 一般应超过0.35,但不得超过 7D.按弯矩调幅法计算的连续梁、板，可适当放宽裂缝的控制要求。
数据结构第二次作业答案
数据结构第二次作业答案一、单项选择题1。
C 2. B 3。
A 4. A 5。
D 6。
A7。
D 8。
C 9. D 10. C 11. D 12。
C 13. A二、填空题1。
存储 2. 先进先出 3。
栈顶指针 4。
队尾5。
一 6。
局部变量 7。
表尾 8。
重数9. 3 10。
6 11。
6 12. 2h+1—1三、判断题1。
错 2. 对 3。
对 4. 对 5。
错 6。
对 7. 对 8. 错 9. 错四、运算题1.叶子结点数： 5单分支结点数：3两分支结点数：2三分支结点数：12.元素 34 56 58 63 94比较次数 2 1 3 4 43。
左子树为空的所有单支结点：15,23，42,44右子树为空的所有单支结点:304.插入时造成不平衡的结点个数：45。
结点 a b c d e出度 1 1 2 1 2入度 2 2 1 1 16。
(1) 1,3,4，6，5，2 (3分)(2） 1，3,2，4，5，6 (3分)五、算法分析题1.利用"栈”作为辅助存储，将队列中的元素逆置(即相反次序放置）。
2.(1) q = q-〉lLink(2） return 1（3) return 03。
1→21→32→34.(1) return PT（2) （PT=ParentPtr（BT-〉right,BT,X)）(3) return NULL 或return 0六、算法设计题1.float poly（float x, float A[］， int n) ｛ if(！n） return A[0]；else return x＊poly(x， A, n-1)+A［n］；}2。
int BTreeHeight（BinTreeNode＊ BT）{if(BT==NULL)//对于空树，返回-1并结束递归return –1；else｛//计算左子树的高度int h1=BTreeHeight(BT—>left）; //计算右子树的高度int h2=BTreeHeight(BT-〉right); //返回树的高度if（h1〉h2) return h1+1;else return h2+1;}｝3.int BTreeLeafCount(BinTreeNode* BT){if（BT==NULL） return 0;else if（BT->left==NULL ＆& BT—>right==NULL） return 1;else return BTreeLeafCount(BT—>left)+BTreeLeafCount（BT->right);}数据结构第三次作业答案一、单项选择题1。
药物化学形考作业二
药物化学形考作业二一、引言药物化学是研究药物的化学结构、性质、合成以及其与生物体内发生的相互作用的科学。
在药物研究和开发的过程中，药物化学是至关重要的一环。
本文将讨论药物化学形考作业二的相关问题。
二、药物合成路径药物合成路径是指在药物研究和开发过程中，从起始物质到最终药物的合成步骤和反应路径。
药物的合成路径不仅决定了药物的有效性和稳定性，还影响了药物产量和成本。
在药物化学形考作业二中，我们需要设计一个合成路径，以合成目标化合物。
1. 目标化合物的结构首先，我们需要确定目标化合物的结构。
目标化合物的结构是由药物研发团队根据药物的生物活性和机制来确定的。
在药物化学形考作业二中，目标化合物的结构可以由教师提供，也可以由学生自行选择。
2. 合成路径设计合成路径的设计是根据目标化合物的结构和已知的有机合成方法来完成的。
在合成路径设计过程中，需要考虑以下几个因素：•反应选择：选择合适的反应来建立目标化合物的骨架和功能团。
反应的选择需要考虑反应的选择性、反应条件和副反应的可能性。
•保护基：在合成路径中，有时需要使用保护基来保护某些官能团，以防止其在反应中被破坏。
保护基的选择需要考虑保护基的稳定性和去除的条件。
•立体选择性：在一些反应中，立体选择性是非常重要的。
在设计合成路径时，需要考虑如何实现目标化合物的立体选择性。
•反应顺序：合成路径中的反应顺序需要合理安排，以确保每一步反应的完整性和高产率。
3. 反应条件和试剂在合成路径设计的过程中，需要考虑反应的条件和所需的试剂。
反应条件包括温度、压力、溶剂和反应时间等；试剂包括起始物质、催化剂和辅助试剂等。
在考虑反应条件和试剂时，需要尽量选择经济、高效和环境友好的反应条件和试剂。
三、实验设计在药物化学形考作业二中，除了合成路径的设计，还需要考虑实验的设计。
实验设计包括实验步骤、反应条件和试剂的选取、实验设备和实验装置的准备等。
在实验设计时，需要考虑以下几个因素：1. 实验步骤实验步骤是按照合成路径设计确定的反应顺序和条件来进行的。
人教版高中生物选择性必修2第2章第1节群落的结构作业含答案
第1节群落的结构基础巩固1.下列有关群落水平上研究的问题的说法,错误的是( B )A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.某群落出生率大于死亡率,则该群落为增长型C.不同的群落其优势物种一般不同D.不同地段分布着不同的种群,不同种群占据着不同的空间和资源解析:出生率和死亡率属于种群特征,物种组成、优势物种、种群分布、种间关系等都属于群落水平上研究的问题。
2.下列关于生态位的概念,叙述错误的是( C )A.任何物种的生态位都是包括多个方面B.生态位也包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件C.高矮作物、深根浅根作物间作时,它们的生态位完全相同D.生态位越宽的生物,适应环境的能力越强解析:高矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位部分相同,并非完全相同。
3.如图分别表示在一定条件下培养的甲、乙两种生物的种间关系, 下列叙述错误的是( D )A.图1可以表示捕食关系,甲为被捕食者B.图2可以表示大草履虫和双小核草履虫之间的种间竞争关系C.图3可以表示地衣中藻类和真菌的互利共生关系D.图4可以表示菟丝子和大豆的种间关系,甲表示菟丝子解析:图4可以表示菟丝子和大豆的寄生关系,甲表示大豆。
4.下列关于“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验的描述,正确的是( C )A.在进行土壤中小动物类群丰富度研究时,常用记名计算法或目测估计法进行调查B.土壤中小动物类群不存在群落的空间结构C.采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可放入试管中D.利用小动物的趋光、趋热性收集土样中的小动物,可采用带灯罩的热光源解析:常用取样器取样法对土壤中的小动物类群进行调查,统计方法是记名计算法或目测估计法;土壤中小动物类群生活在不同的空间,也存在群落的空间结构;采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中,也可以放入试管中;利用小动物的避光、避热性收集土样中的小动物,可采用带灯罩的热光源。
5.如图,一棵树上生活着三种不同的鸟,分别为甲、乙、丙,每种鸟在树上生活的高度不同。
C语言选择结构作业（含解答）
C语言选择结构作业（含解答）选择结构作业解答（3）一、选择题：1.判断char型变量ch是否位数字的表达式的是：a)‘0’ < = ch <= ’9’b) (ch > ‘0’)&&( ch <’9’)c) (ch >= ‘0’)&&( ch <= ’9’) d) (ch >= ‘0’)||( ch <= ’9’)答案：b）2.能正确表示a和b不同时为0的逻辑表达式的是：a) a*b==0 b) (a==0)||( b==0)c) (a==0&&b!=0)&&( b==0&&a!=0) d)(a! = 0)||( b != 0)答案：d）解答：3.能表示a不能被2整除且a、b不相等，但a、b的和等于0的C语言逻辑表达式是：a) a==-b && a%2==0 b) a!=b && a+b==0 && a%2c) !(a%2)&&a==-b d) a%2==0 a+b==0答案：d）解答：4.有以下程序：#includevoid main{ int x=2，y=3，z；char ch=‘a’;z=(x||!y)&&(ch>’A’);}程序运行后z的值是a)true b)false c)0 d)15.关于if后面一对圆括号中的表达式，叙述正确的是a) 只能用关系表达式b) 只能用逻辑表达式c) 只能用关系表达式或逻辑表达式d) 可以使用任意合法的表达式6.对switch后面一对圆括号中的表达式，叙述正确的是a) 只能用数字b) 可以是浮点数c) 只能用整型数据或字符型数据d)以上叙述都不对7.以下不正确的if语句是a) if (a<="" if="" p="" t="a;">c) if (a=b) printf(“equal”); c)if (a>b)&&(b>c) printf(“max=%d”，a);8.有以下程序：#includevoid main(){ int m=-2;if(m=0) printf(“@@@”);else printf(“%%%”); }程序运行后的输出结果是：a）@@@ b)%%% c)%% d)@@@%%% 9.有以下程序：#includevoid main(){ int a=12,b=20,t=18;if(a>b) t=a;a=b;b=t;printf(“a=%d,b=%d,t=%d”,a,b,t); }程序运行后的输出结果是：a）a=12,b=20,t=18 b)a=20,b=18,t=18c) a=20,b=12,t=12 d)a=20,b=18,t=1210.有以下程序：#includevoid main(){ int t=65;if(t>45) printf(“%d”,t);else printf(“%d”,t);if(t>35) printf(“%d”,t);else printf(“%d”,t);if(t>25) printf(“%d”,t); }程序运行后的输出结果是：a）65 b)6565 c) 656565 d)不确定的值11.有以下程序：#includevoid main(){ int t=8;if(t-->=8) printf(“%d\n”,t--);else printf(“%d\n”,t++); }程序运行后的输出结果是：a）9 b)8 c) 7 d)612.有以下程序：#includevoid main(){ int a=2,b=5,c=3,d=2,x;if(a%3>b)if(c>d)if(b<="" p="" x="++b">else x=++d;else x=--c ;else x=++b ; }程序运行后的x 的值是：a ）6 b)3 c) 2 d)713. 与“y=(x>0?x:x<0?-x:0)”的功能相同的if 语句是b) if (x>0) y=x;else if(x<0) y=-x;else y=0;14. 若a 、b 、c1、c2均是整型变量，x ，y 是浮点型变量，则以下正确的switch 语句是a) switch (c1+c2){case 1:y=a+b;break ；case 2:y=a-b;break; case 1:y=b-a;break;} b ） switch (x+y){ case 1:case 2:printf(“%d ”,a+b);break; }d ）switch (a-b){default: y=a*b;break; case 10:case 9: x=a+b;break; case 7:case 5: y=b-a;break;} c ） switch (c1+c2)； {case c1:y=a-b;break ； case c2:x=a*b;break; default:x=a+b;}b ）if (x)if(x>0) y=x;c) y=-x; if (x)if(x>0) y=x;a) if (x)if(x>0) y=x; d) y=0; if (x>=0) if(x>0) y=x;15.以下关于switch和break语句的说法中正确的是a)break语句只能用在switch语句中；b)在switch语句中，可以根据需要决定是否使用break语句；c)在switch语句中必须使用break语句；d)以上选项都不正确；16.有以下程序：#includevoid main(){ int c;c=getchar（）；switch(c-‘2’){ case 0:case 1: putchar(c+4);case 2: putchar(c+4);break;case 3: putchar(c+3);case 4: putchar(c+2);break;}}程序运行后,输入2<回车>，输出结果是：a）66 b)6 c）6654 d)没有输出内容二、填空题：1.关系运算符、逻辑运算符、算术运算符和赋值运算符的运算优先级顺序由高到低的排列顺序是算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符。
建筑结构作业答案 (2)
《建筑结构》作业1一、填空题（每小题2分，共20分）1．对于有明显流幅的钢筋(俗称软钢)，一般取（屈服强度）作为钢筋设计强度的依据。
2．混凝土强度等级的表示方法为，符号C代表（混凝土），C后面的数字表示以（2/mmN）为单位的立方体抗压强度标准值。
3．结构的极限状态分（承载能力极限状态）和（正常使用极限状态）两种。
4．混凝土和钢筋的强度设计值，定义为强度标准值（除以）相应的材料强度分项系数。
5．（纵向受力钢筋）的外边缘至（混凝土）表面的垂直距离，称为混凝土保护层厚度，用c表示6、钢筋混凝土从加荷至构件破坏，梁的受力存在着三个阶段，分别为弹性工作阶段、（带裂缝工作阶段）和（破坏阶段）阶段。
7、受拉钢筋首先到达屈服，然后混凝土受压破坏的梁，称为（适筋）梁，这种破坏称为（延性）破坏。
8、影响有腹筋的斜截面破坏形态的主要因素是（剪跨比）和（配箍率）。
9、钢筋混凝土梁的斜截面破坏的三种形式中，只有（剪压）破坏是斜截面承载力计算的依据。
10、T型截面梁按中和轴位置不同分为两类：第一类T型截面中和轴位于（翼缘内）,第二类T型截面中和轴位于（梁肋内）。
二、选择题（每小题2分，共20分）1．对于无明显屈服点的钢筋，其强度标准值取值的依据是（D）A.最大应变对于的应力B.极限抗拉强度C. 0.9倍极限抗拉强度D.条件屈服强度2.我国规范采用（A）作为确定混凝土强度等级的依据。
A．立方体抗压强度标准值B．轴心抗压强度C．轴心抗拉强度D．劈拉强度3. 建筑结构在其设计使用年限内应能满足预定的使用要求，有良好的工作性能，称为结构的（B）A．安全性B．适用性C．耐久性D．可靠性4.当结构或构件出现下列状态（A）时，即认为超过了承载能力极限状态。
A．结构转变为机动体系B．出现了影响正常使用的过大振动C．挠度超过允许值D．裂缝超过了允许值5.截面尺寸和材料强度一定时，钢筋混凝土受弯构件正截面承载力与受拉区纵筋配筋率的关系是（C）。
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顺序结构练习2
1 解
2 输入实数x ，求下面的三角波脉冲函数 F(x) 的值
3 书本P98第3题
4书本P98第4题 ⎪
⎩⎪⎨⎧<≤+-<≤-≥<=0.320.300
.165.00
.300.280.145.00.32,0.280
.0)(x x x x x x x F 02=++C Bx Ax
以下题目选做：
5 用IF语句编写下面功能程序：
(1) 读入a,b，若a>b，则置X=1.23，否则置X=32.1，打印X值；
(2) 读入a,b,c,d，若a+b>c+d，则X=1.1，若a+b=c，则X=0.0，若a+b<c+d，则X=-1.1，输出X值；
(3) 读入S与S1，如|S-S1|≤10-7，则置S为S1。
6 用IF构造嵌套方法编程：读入X，分三种情况求得Z值，
当X<0时，Z=-100；
当X=0时，又分三种情况（y<0，则Z=sinX；y=0，则Z=0；y>0，则Z=cosX）；
当X>0时，Z=100，打印Z值。
7 读入一个整型变量N的值，用CASE构造编程，
若N＝1、2、3、5，则Y＝X；
N＝4、8，则Y＝X2；
N＝6、7，则Y＝X3，其它情况则Y=0，打印Y值。
8 输入一个数M，判断能否被7，11，17整除，如能被以上三个数之一整除，则打印出“M能被7（或11，17）整除”，如不能被以上三个数整除，则打印出“M 不能被1，11，17整除”
9 输入四个数A,B,C,D，按照由大到小的顺序把它们打印出来
10 有四个原，圆心分别为（2，2）（-2，2）（2，-2）（-2，-2），圆半径为1，坐标在圆上或者园内的点，相应的H值为10，园外的点，响应的H值为零。
输入一个坐标点（X,Y），求相应的H（提示：用逻辑变量）。