主题班会《我的未来不是梦》PPT
主题班会课件：扬起自信的风帆_我的未来不是梦1
有一个人，他在
二十一岁时，做生意失败。 二十二岁时，角逐州议员落选。 二十四岁时，做生意再度失政。 二十六岁时，爱侣去世。 二十七岁时，一度精神崩溃。 三十四岁时，角逐联邦众议员落选。 三十六岁恃，角逐联邦众议员再度落选。 四十五岁时，角逐联邦参议员落选。 四十七岁时，提名副总统落选。 四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。 五十二岁时，当选美国第十六任总统。
早期的学者认为：一个正常人只运用了自 身潜能的一半；后来的研究又发现，一个正常 人只运用了自身潜能的10％；近代比较权威的 看法是：正常人只运用了自身潜能的2％---5％ 之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜 能的5％，最失败的人，只要正常，也运用了自 身潜能的2％。
苏联学者做了一个形象的比喻：
本页可以让每个学生到讲台上各讲一句话
(四) 抬头挺胸，走快一点
许多心理学家将懒散的姿势、缓慢的步伐跟对自己、对工作 以及对别人的不愉快的感受联系在一起。但是心理学家也告诉我 们，借着改变姿势与速度，可以改变心理状态。你若仔细观察就 会发现，身体的动作是心灵活动的结果。那些遭受打击、被排斥 的人，走路都拖拖拉拉，完全没有自信心。 普通人有“普通人”走路的模样，作出“我并不怎么以自己 为荣”的表白。 另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像跑。 他们的步伐告诉整个世界：“我要到一个重要的地方，去做很重 要的事情，更重要的是，我会在15分钟内成功。”
（六）怯场时，不妨道出真情
（七）以勤补Biblioteka ，增强自信自信来自于勤奋，来自于刻苦，来自付出。 作为我们学生，要建立自信，必须积极向上， 勤奋学习，开阔视野，不断用科学文化知识充 实自我，更新自我。
用一颗感恩的 心去对待生活， 用一种自信的姿 态去诠释生命！
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的重要性1.1 引入话题：讨论梦想与未来的关系，引导学生认识到梦想对于个人发展的重要性。
1.2 活动一：梦想接力每个学生写下自己的梦想，将纸条传递给旁边的学生，收集起来，随机抽取一些梦想进行分享。
1.3 活动二：梦想演讲邀请几位学生分享自己的梦想，并解释为什么这个梦想对它们来说很重要。
第二章：探索兴趣和激情2.1 引入话题：讨论兴趣和激情对于实现梦想的重要性，引导学生思考自己的兴趣和激情。
2.2 活动一：兴趣测试提供一些兴趣测试题目，让学生根据自己的实际情况选择答案，分析结果，了解自己的兴趣所在。
2.3 活动二：激情演讲邀请几位学生分享自己的兴趣和激情，并讲述它们是如何引导自己追逐梦想的。
第三章：设定目标和计划3.1 引入话题：讨论设定目标和计划对于实现梦想的重要性，引导学生思考如何制定目标和计划。
3.2 活动一：目标制定让学生写下自己的梦想目标，并将其分解为更小、可实现的具体目标。
3.3 活动二：计划制定让学生根据具体目标制定实现计划的步骤和方法。
第四章：克服困难和挫折4.1 引入话题：讨论在追逐梦想过程中可能会遇到的困难和挫折，引导学生思考如何克服困难。
4.2 活动一：困难应对让学生写下自己在追逐梦想过程中遇到的困难和挫折，并讨论如何应对和解决这些问题。
4.3 活动二：挫折演讲邀请几位学生分享自己在追逐梦想过程中遇到的挫折和困难，并讲述如何克服和战胜这些挫折。
第五章：实现梦想的途径5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径，引导学生思考如何通过努力和行动实现梦想。
5.2 活动一：成功故事分享邀请几位学生分享自己或他人的成功故事，并分析成功的原因和关键因素。
5.3 活动二：行动计划制定让学生根据自己设定的目标和计划，制定实现梦想的行动计划，并讨论如何执行和监督计划的实施。
6.2 活动一：习惯养成让学生写下自己需要养成的好习惯，并制定养成这些习惯的计划和策略。
我的未来不是梦主题班会ppt课件
多媒体课件
[教学流程及设计意图]
一、激趣导入（多媒体出现知 了的叫声及精彩画面）
1、引：小朋友，你们听，听到 了什么？
是啊，知了叫，夏天到，那么 天会发生哪些有趣的事呢？让我
们一起去看看吧。
2、（多媒体出现夏天的美景。） 你看到夏天有哪些有趣的事？
3、师：这么多有趣的事，有一 位小作者把它们编成了一首好听的 儿歌，这就是我们今天要学习的-------------识字4 （板书课题）
（学生做人机互动练习）
来，我们来写一写“蚂、蚁”两 个带有“虫”字旁的生字。（蚂 的关键笔画在哪里？蚁右边书空
指导）
学生书写，教师巡回指导。
三、朗读理解
成了好朋友，那你能把整首儿歌 读正确吗？请把儿歌读给旁边小 朋友听。评评他读得怎样？送他
一句话。
2、一共有几句话？（3句话） 你最喜欢的哪个句子，赶快练练
林音乐会开始了。
四、引导创新（学生编儿 歌。）
设情境）小动物们各自表演了什 么节目呢？你能像小作者一样用 上“谁什么地方干什么”的句式 选一个或几个小动物来说说吗？
（学生自由练说——交流） 教师对学生的回答做比较。
------边编儿歌教师边打字
小结：通过大家的努力，一 首朗朗上口的儿歌写成了，今天
二、整体感知（多媒体出示课 文内容）
1、下面请小朋友自由读读儿歌， 借助拼音读正确。
2、大家读得很认真，看小动物 们急着和大家交朋友，你能交到几 个好朋友呢？（多媒体出示词语）
抽个别学生读——
哪些词语的读音你要提醒大家 的？（齐读）
3、读了这些词语，从字形上看 你有什么新发现呢？
生：都是“虫”字旁的字，虫 字旁的字大都跟昆虫，小动物有关。
我的未来不是梦主题班会
次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，如今的我在哪里都
不一定。班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫
了我一眼，我明白她的潜台词，也就是说在她看来我是属于没有理由考好的那一堆人里的。
奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了我原本敏感的自尊，
印象走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---教学主楼
○ 再长的路，一步步也能走完，再短的路不 迈开双脚也无法到达。
○ 即将要进入高三的同学们，希望你们能走 好自己的人生道路。
○ 让我们伴随这些大学带给我们的直观印象 走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---体育馆
○ 再长的路，一步步也能走完，再短 的路不迈开双脚也无法到达。
我 的 未 来
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著
我知道
我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
已经想不起来了，我承认我当时完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一
句话——“你只是懦弱！”可是，我要承认——她的判断是正确的。
你凭什么上北大？
那晚我在日记里写：试试吧，试试努力一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺
什么，也的确承诺不起。我简直不敢相信那个早晨六点早自习上课到晚自习下课一动也不动坐
我的未来不是梦主题班会
学会自我激励和调整心态
保持积极心态
面对困难和挫折时，保持积极的 心态，相信自己能够克服一切困
难。
自我激励
通过自我激励和鼓励，激发自己 的潜力和动力，不断追求更高的
目标。
调整心态
在遇到挫折和困难时，及时调整 自己的心态，保持平衡和稳定， 避免情绪波动对实现梦想的影响
。
04
成功案例分享与启示
介绍成功人士的成长经历
团队合作
成功往往需要一个优秀 的团队，他们懂得如何 与他人合作，共同实现
目标。
不断学习
他们始终保持学习的热 情，不断提升自己的能
力和素质。
讨论如何借鉴成功经验
树立正确的价值观
我们应该树立正确的价值观， 明确自己的目标和方向。
勇于尝试和创新
在面对困难和挑战时，我们要 勇于尝试和创新，寻找解决问 题的方法。
我的未来不是梦主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-21
目录 Contents
• 班会开场与引入 • 未来梦想的探讨 • 实现梦想的方法与策略 • 成功案例分享与启示 • 团队合作与共同努力 • 班会总结与展望未来
01
班会开场与引入
欢迎致辞
01
感谢各位同学的参与，希望大家 能够度过一个愉快的时光。
班会总结与展望未来
总结本次班会的主要内容
回顾过去
总结过去一段时间的学习、生活经历，分享成长与收获。
展望未来
展望未来的职业规划、人生目标，明确努力方向。
制定计划
制定实现未来目标的具体计划，包括时间表、任务清单等。
对未来进行展望和规划
01
02
03
04
职业规划
根据个人兴趣、特长和市场需 求，制定职业发展目标，明确
主题班会：我的未来不是梦
根据市场需求和自身情况，制定合适的求职策略，包括网络投递 、招聘会等渠道。
创业理想与行动
创新思维
01
培养敏锐的市场洞察力和创新思维，发现创业机会并评估其市
场价值。
创业计划
02
制定详细的创业计划，包括市场定位、产品或服务特点、营销
策略等。
资源整合
03
积极寻找和整合所需资源，包括资金、人才、技术等，为创业
行动提供支持。
我的未来不是梦之社交生活
人际关系与社交网络
建立良好的人际关系
在社交生活中，建立稳定、可靠的人际关系是非常重要 的。通过结交各种类型的朋友，可以为自己创造更多的 机会和可能性。
扩大社交网络
社交网络是现代社会中获取信息和资源的重要途径。通 过参加各种社交活动，结交更多的朋友，可以扩大自己 的社交网络。
青少年时期
我经历了许多挑战和困难 ，但这些经历也让我更加 成熟和自信。
大学时期
我通过学习和实践积累了 丰富的知识和经验，并逐 渐找到了自己的方向和目 标。
我的梦想与目标
梦想
我希望成为一名优秀的职业人士，能够在自己感兴趣的领域取得成就，并为 社会做出贡献。
目标
我制定了明确的短期和长期目标，包括提升自己的专业技能、拓展人际关系 、培养领导能力等。
目标设定
根据个人情况和职业发展意愿，设定短期和长期 职业目标。
路径规划
针对目标，制定实现目标的策略和路径，包括教 育、实习、技能培训等。
求职技巧与策略
简历优化
根据目标职位和公司要求，针对性地突出个人优势和经验，让简 历更具吸引力。
面试准备
了解公司背景和文化，提前准备常见面试问题，培养自信和表达 能力。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案第一章：梦想的含义与重要性1.1 引入话题：讨论梦想的定义和意义1.2 讲解梦想的重要性：激发学生的热情和动力1.3 分享成功人士的梦想故事：让学生明白梦想可以实现1.4 小组讨论：分享自己的梦想，互相鼓励和支持第二章：认识自我，明确目标2.1 引入话题：讨论自我认知的重要性2.2 性格测试：帮助学生了解自己的优点和不足2.3 目标设定：引导学生明确自己的长期和短期目标2.4 制定计划：帮助学生制定实现目标的步骤和计划3.1 引入话题：讨论良好学习习惯的重要性3.2 学习方法分享：介绍不同的学习方法和技巧3.3 制定学习计划：帮助学生制定合理的学习计划3.4 坚持与毅力：讲解坚持和毅力对于实现梦想的重要性第四章：时间管理与人际关系4.1 引入话题：讨论时间管理的重要性4.2 时间管理技巧：介绍有效的时间管理技巧和方法4.3 制定时间计划：帮助学生制定合理的时间计划4.4 人际关系建立：讲解建立良好人际关系的方法和技巧第五章：实现梦想的途径与策略5.1 引入话题：讨论实现梦想的途径和策略5.2 成功人士经验分享：分享成功人士的经验和心得5.3 制定实现梦想的策略：帮助学生制定实现梦想的具体策略5.4 激励与鼓舞：鼓励学生勇敢追求梦想，坚定信念第六章：面对挑战与克服困难6.1 引入话题：讨论在追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难6.2 困难应对策略：介绍应对挑战和困难的方法和技巧6.3 心理调适：讲解如何在面对困难时保持积极心态6.4 小组讨论：分享彼此在追求梦想过程中遇到的困难及解决方法第七章：自我成长与持续学习7.1 引入话题：讨论自我成长和持续学习的重要性7.2 自我提升方法：介绍自我成长和提升的有效方法7.3 终身学习理念：培养学生的终身学习意识和习惯7.4 个人成长计划：帮助学生制定个人成长计划第八章：职业规划与就业指导8.1 引入话题：讨论职业规划和就业指导的重要性8.2 职业规划方法：介绍职业规划的步骤和方法8.3 就业指导：提供就业市场的信息和指导，帮助学生做好就业准备8.4 职业目标调整：引导学生根据实际情况调整职业目标第九章：创业指导与实践9.1 引入话题：讨论创业的意义和挑战9.2 创业准备：介绍创业所需的技能和资源9.4 创业实践：鼓励学生参与创业实践活动，积累经验第十章：梦想成真，未来可期10.1 回顾课程：总结课程所学内容和收获10.2 分享成长感悟：邀请学生分享在课程中的感悟和成长10.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功第十一章：梦想与心理健康11.1 引入话题：讨论梦想与心理健康的关系11.2 心理健康知识：介绍保持心理健康的方法和技巧11.3 应对压力：讲解如何在追求梦想的过程中应对压力11.4 小组讨论：分享如何在面对梦想与现实压力时保持心理健康第十二章：梦想与团队合作12.1 引入话题：讨论团队合作在实现梦想中的重要性12.2 团队合作技巧：介绍有效团队合作的方法和技巧12.3 团队活动：组织学生参与团队活动，培养团队合作精神12.4 团队分享：邀请学生分享团队合作过程中的收获和感悟第十三章：梦想与社会责任13.1 引入话题：讨论实现梦想与社会责任的关系13.2 社会责任意识：培养学生的社会责任意识和担当13.3 参与社会实践：鼓励学生参与志愿服务活动，回馈社会13.4 社会经验分享：邀请有社会经验的人士分享心得体会第十四章：梦想与环境保护14.1 引入话题：讨论实现梦想与环境保护的关系14.2 环境保护知识：介绍环境保护的基本知识和方法14.3 绿色生活方式：培养学生的绿色生活方式，保护环境14.4 环保实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高环保意识第十五章：梦想的实现与未来的展望15.1 回顾课程：总结整个课程的学习过程和收获15.2 梦想实现案例：分享成功实现梦想的案例，激发学生信心15.3 未来展望：让学生展望自己的未来，坚定信念，继续努力15.4 激励与祝福：鼓励学生勇敢追求梦想，祝愿他们未来成功重点和难点解析通过对每个章节的深入学习，学生将能够逐步克服这些难点，明确自己的梦想，并为实现梦想而努力。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我的未来不是梦》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 提高学生的自我认知能力，明确自己的兴趣和特长。
4. 培养学生规划未来的能力，为终身发展奠定基础。
三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我，明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享，激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 活动：学生进行自我认知，明确自己的兴趣和特长。
4. 讲解：教师讲解如何规划未来，引导学生学会规划自己的未来。
5. 分享：邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得，激发学生的动力。
6. 总结：教师总结本次班会内容，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对梦想的认识和追求的热情。
2. 收集学生的未来规划作品，评估学生规划未来的能力。
3. 调查学生对班会内容的满意度，了解学生的收获和改进意见。
六、教学活动设计1. 开场游戏：梦想拼图。
学生分组，每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片，要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图，最快完成的组获胜。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组选择一个梦想主题，讨论并展示梦想的意义和实现途径。
3. 个人计划：学生根据小组讨论的结果，结合自己的兴趣和特长，制定个人梦想计划，包括短期目标和长期目标。
4. 梦想分享：邀请学生分享自己的梦想计划，其他学生给予鼓励和建议。
5. 总结发言：教师总结学生的梦想计划，强调实现梦想需要付出的努力和坚持，鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。
七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片：包含梦想相关的词汇，如理想、目标、奋斗、成功等。
我的未来不是梦主题班会
对未来的展望与期待
展望
希望同学们能够以更加积极的态度面对 未来的挑战，不断充实自己，提高综合 素质，为自己的梦想努力奋斗。同时， 也希望班级能够在未来的日子里更加团 结、进步。
VS
期待
期待同学们在未来的学习和生活中，能够 充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和 更大的进步。同时，也期待班级能够在各 种活动中取得更加优异的成绩。
他们善于抓住机遇，充分发挥自己的优势和才能，不断提升自己的能力和价值。
成功人士的成功经验与启示
成功人士的成功经验告诉我们，要取 得成功需要有远大的梦想、坚定的信 念、不懈的努力和勇于创新的精神。
他们懂得如何与人合作，善于沟通交 流，能够有效地整合资源，实现共赢 。
他们善于学习新知识，不断充实自己 ，提高自己的综合素质和竞争力。
培养良好的习惯和品质
总结词
良好的习惯和品质是实现梦想的重要保障，它们能够提升我们的自我管理能力 、意志力和创造力。
详细描述
在日常生活中，要注重培养良好的习惯和品质，如勤奋、自律、乐观、坚韧等 。同时，要勇于尝试新事物，拓展自己的视野和思维方式。
04
成功案例分享
成功人士的梦想与追求
成功人士从小就有着远大的梦 想和追求，他们知道自己想要 什么，并为之努力奋斗。
对同学们的鼓励与祝福
鼓励
相信自己，勇敢追求梦想。无论遇到什么困难和挫折，都要坚定信念，勇往直前。在未 来的路上，愿你们越挫越勇，不断成长。
祝福
祝福同学们在未来的日子里一切顺利，心想事成。愿你们的梦想照亮前行的道路，让未 来充满无限可能。
THANKS
感谢观看
06
总结与展望
对活动的总结与评价
总结
本次主题班会以“我的未来不是梦” 为主题，通过演讲、小组讨论、互动 游戏等形式，让同学们深入思考自己 的未来，并激发追求梦想的动力。
“我的未来不是梦”主题班会PPT课件
七、全班宣誓：
• 我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理 想！ /我要用汗水浇灌希望！ /我要踏过书山 坎坷！/我要渡过学海茫茫！ /我没有失败的 理由，/我走过的每一步都是成功的保障！/我 不负父母的期盼； /我不负恩师的厚望； /我 不负天赐的智慧； /我不负青春的理想！ /不 做怯懦的退缩， /不做无益的彷徨！ /我将带 着顽强的微笑， /去赢得志在必得的辉煌！ / 相信自我，不断超越！ /挑战自我，追求卓越！
欣赏歌曲《奔跑》
人类的伟大不在于我们在做什么, 而在于我们想做什么。这就是理想的 价值和魅力。理想是石，敲出星星之 火 理想是火，点燃熄灭的灯。理想 是灯，照亮夜行的路。理想是路，引 你走向成功。199班“我的未来不是 梦”——主题班会现在开始。
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一、名人名言
• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲 的心理。 ——培根
到人的生命来之不易，要十分珍惜这来 到人世的宝贵机会。他在日记里这样写 道：人生是一次盛大的赴约，对于一个 人来说，一生中最重要的事情莫过于信 守由人类积累起来的智慧所提出的至高 无上的诺言……那么诺言是什么呢？就 是要干一番惊天动地的大事。
比尔 •盖茨
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• 《张朝阳的故事》——张朝阳，搜狐公 司创办人。他喜欢看那些自学成材的故事， 读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好 好念书，将来出人头地。中学时代，张的 理想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔 奖，才能成就一番大事业。这是他考取清 华大学的直接动力，也是他考取李政道奖 学金的直接动力。张朝阳是一代青年人的 楷模，是个英雄。
199班“我的未来不是梦”主题班 会到此结束
五、全班合唱：《我的未来不是梦》
• 作词：陈家丽 • 原唱：张雨生 作曲：翁孝良
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景：班会主题：《我的未来不是梦》班会目标：通过此次活动，帮助学生认识到未来的重要性，激发他们的梦想和热情，培养他们积极向上的心态和为目标努力奋斗的精神。
二、班会对象：八年级一班学生三、班会时间：2024年10月10日四、班会地点：学校报告厅五、班会形式：讲座、讨论、分享六、班会准备：1. 邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座。
2. 准备相关资料和PPT，用于讲座和分享。
3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的未来梦想和目标。
七、班会流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生兴趣。
2. 讲座（20分钟）邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座，介绍梦想的重要性，如何确定自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
3. 学生分享（15分钟）邀请几位学生分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所付出的努力和收获。
4. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
每个小组选一名代表进行分享。
5. 总结和鼓励（10分钟）主持人对学生的分享和讨论进行总结，强调梦想的重要性和努力的意义，给予学生鼓励和支持。
6. 结束语（5分钟）主持人对班会进行简要总结，提醒学生要珍惜时间，勇敢追求自己的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。
七、教学评价：通过学生的参与度、分享内容和讨论结果来评价本次班会的效果，以及对学生的梦想和目标的认识和理解程度。
观察学生在活动中的表现和态度，了解他们对未来的看法和态度是否有所改变。
六、教学资源：1. 心理健康教育教材或相关资料。
2. 成功人士访谈视频或故事书籍。
3. 梦想和目标规划模板或指南。
七、教学活动：1. 观看成功人士访谈视频，让学生了解成功背后的努力和坚持。
2. 分享成功人士的故事书籍，引导学生从中汲取经验和灵感。
3. 发放梦想和目标规划模板或指南，指导学生如何设定和实现自己的梦想和目标。
我的未来不是梦主题班会
我的未来不是梦主题班会随着社会的发展和科技的进步，人们对未来的憧憬和追求越来越强烈。
为了帮助学生明确自己的未来方向，激发他们的学习热情和拼搏精神，提高自我规划和自我管理能力，特举办此次主题班会。
主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加此次活动。
邀请优秀学长学姐分享自己的成长经历和成功经验，让学生了解不同职业、不同领域的发展历程和机遇。
全班分为若干小组，围绕“我的未来梦想”进行讨论，每组推选一名代表总结小组观点。
主持人巡视并引导讨论方向。
设计“职业规划问答”环节，让学生了解不同职业的基本情况和要求，增加对未来职业的认知。
同时，进行“时间管理互动”，引导学生合理规划时间，提高自我管理能力。
主持人总结班会内容，强调未来可期，只要努力拼搏就能实现梦想。
同时，展望未来，鼓励学生树立远大理想，勇往直前。
通过问卷调查了解学生对未来职业的认知程度和时间管理能力。
邀请优秀学长学姐分享经验，增强学生对不同职业的了解和认识。
通过小组讨论和现场互动环节，引导学生思考未来职业规划和管理能力提升。
理解歌曲内涵，激发内心感受，顺利完成歌曲演唱。
通过歌曲的感受，树立乐观、积极向上的人生态度。
了解音乐与生活、学习、情感之间的密切，陶冶学生情操。
理解歌曲内涵，激发内心感受，顺利完成歌曲演唱。
通过歌曲的感受，树立乐观、积极向上的人生态度。
教师：同学们，你们有没有过梦想？你们的梦想是什么？（学生自由回答）今天老师给大家带来一个故事，让我们来看看一个小朋友的梦想是什么吧。
（播放第一段音乐）提问：你们听到歌曲中唱到了什么？（学生自由回答：梦、未来、不是梦）教师：同学们说的很好，那么让我们一起来学习这首歌曲吧。
（板书课题：《我的未来不是梦》）教师：首先我们来做节奏练习，看看谁掌握的最好。
（学生自由练习，然后集体练习）歌词练习：教师教读歌词，学生跟读。
然后教师伴奏，学生演唱。
歌曲处理：在这首歌曲中，你们听出了哪些需要特别注意的地方？（学生自由回答：强弱、连音线、休止符等）教师给予肯定并鼓励。
我的未来不是梦未来生涯规划主题班会PPT课件
专业人士、中上层
不如意、抱怨
普通安稳的生活
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02—调查启示
MY DREAM
“人无远虑，必有近忧” “凡事预则立，不预则废”
04—自我诊断
MY DREAM
• 我是谁？ • 我想干什么？ • 我能干什么？ • 环境支持或允许我干什么？ • 自己最终的职业目标是什么？
04—规划指导
择己所长
选择与自己的优点相辅相 成的工作。
择己所爱
选择你所喜欢的工作。
MY DREAM
择己所利
选择适当更有利于个人今 后的发展。
择世所需
选择需要适应社会的发展、 人们的需求。
通道设计
PART TWO
为什么要做生涯规划
02—哈佛大学的目标规划调查 对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人
MY DREAM
有清晰且长远 的目标规划-3%
没有目标规划-27%
有清晰且比较短期 的目标规划-10%
目标规划模糊-60%
02—跟踪调查25年后
MY DREAM
行业领袖、精英
我的未来不是梦 未来人生-生涯规划教育主题班会
CONTENTS
目 录
01 什 么 是 生 涯 规 划
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02 为 什 么 要 做 生 涯 规 划
Lorem ipsum dolor sit amet
03
生涯规划幻游
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我的未来不是梦主题班会ppt课件
梦 初
一 （
） 班 主 题 班 会
我 的 未
来
不
是
第你 有 梦
一想 吗 ？
章
梦想
个体只想不做，只构想不
实践，不把想法变成现实
的表现
空想
人类对于未来、美好事物的一种 憧憬和渴望，是人类最天真最无 邪最美丽最可爱的愿望
对未来事物有根据的合理的想象，是人们在实 践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社 会和自身发展的向往与追求 是人们在学业成就、未来职业、道德人格、家 庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命 的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度
法
1、减少犹豫的时间， 明确任务
治疗犹豫的措施：在自己支 配的时间里，拿出百分之二、 三的时间，想清楚这段时间 的任务共几项，哪个为主， 哪个为次，然后排上队，任 务明确了，马上动手。
一、增大单 位时间内劳 动量的方法
一．持之以恒，形成习惯
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多 了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的 去做，想停止都难。
闲事
二、何为无效劳动
（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用
的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩
不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父
母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能
平心静气的分析失误的原因，形成：
考试失误
情绪低落
成绩更低等恶性循环
无心纠正
闲思
章 我们该都做希些望什实么现呢 自？ 己的理想，但由于外在环境和自身条件的
因 助为得我了们你不！知道自己到底想P要A什R么T ，O也N就E没有什么能够帮
所以我们应该努力寻找
并制定自己的理想！
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清华大学
荷塘
清华大学
• 清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年， 1912年更名为清华学校，1925年设立大学部，
开始招收四年制大学生，同年开办研究院（国 学门），1928年更名为“国立清华大学”，并 于1929年秋开办研究院，各系设研究所。1937
年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、
也许我年少轻狂 也许我曾经失败 也许我偶尔彷徨迷茫 但是我们还是要大声说出我们的理想：
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愿我们插起理想的翅膀 飞向那 梦想的明天！
我会不断要求自己努力，努力，再努力 一步一步地向前走近我的理想，实现我的理想 我不相信奇迹，但我相信自信与汗水 我拼搏，我收获 时光点点流走，从涓涓细流汇成大海 三年后再回蓦今昔 我希望自己不再汗颜中学走过的路！ 把握今天，创造明天 不言放弃的青春，最美！ 我拼搏，我精彩！ 因为我知道
—— 理 想
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我 的 未 来 不 是 梦
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说
南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学， 1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。 1946年，清华大学迁回清华园原址复校，设有 文、法、理、工、农等5个学院，26个系。
北京理工大学
四川大学
广东医学院
复旦大学
广东外语外贸大学
广东外语外贸大学
• 广东外语外贸大学是1995年6月由原广州 外国语学院和原广州对外贸易学院合并 组建的广东省涉外型重点大学。原广州 外国语学院成立于1965年，是国家教育 部直接管理的3所外语院校之一。原广州 对外贸易学院成立于1980年，是国家对 外贸易经济合作部直接管理的4所外贸院 校之一。
个教育部普通高校外语非通用语种 本科人才培养基地，1个广东省普通 高校人文社会科学重点研究基地。
广州中医药大学
哈尔滨理工大学
华南理工大学
吉林大学
南京大学
南京航天航空大学
南京邮电学院
上海大学
上海交通大学
武汉大学
厦门大学
天津大学
浙江大学
Hale Waihona Puke 中山大学中山大学• 中山大学位于改革开放前沿的广东省。 现有四个校区，总面积达6.17平方公里，
Baby Vox 班主题班会：
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人类的伟大不在于他们在 做什么,而在于他们想做什么。 们走航的没在。灯漂有方没一的流世何坚向理个有船。，界定处想没，理照的上，是有在想亮方最灯而理黑人，向塔想重漆在生就，，的的要的于没指就人茫道的我有引，茫没路事们了人就大有。生坚，像朝海了前一定中不什生进艘漫的在么活的没无方于。方有目向我向；
我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著
我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟
我的未来不是梦 我的心跟着希望在动
我的未来不是梦 我认真的过每一分钟
我的未来不是梦 我的心跟着希望在动
跟着希望在动 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说
我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著
我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟
我的未来不是梦 我的心跟着希望在动
我的未来不是梦 我认真的过每一分钟
我的未来不是梦 我的心跟着希望在动
跟着希望在动 我的未来不是梦
| 胡 彦 斌
• 告诉自己为什么读书？ • 告诉自己未来的梦是什么？ • 告诉自己应该怎么读书？ • 告诉自己怎么去实现心中的梦想？ • 告诉自己世界很精彩！ • 告诉自己我们现在的未来在心中！ • 让我们一起品味未来的梦！
学校目前设有19个学 院（部），39个本科专业，涵盖文
学、经济学、管理学、法学、工学、 理学、教育学7大学科门类。1981年 获硕士学位授予权，1986年获博士
学位授予权，是中国恢复研究生制
度后较早获得硕士、博士授予权的 单位之一。现有1个博士后科研流动 站，2个博士点，9个硕士点，5个省 级重点学科，6个省级名牌专业，1 个国家级重点学科，1个教育部普通 高校人文社会科学重点研究基地，1
班会主题：
我的未来不是梦
——与大学第一次亲密接触
我 们 都 有
小 时 候 ，
很
多
梦
想
：
小学，最大的梦想就是考上初中
快快长大
看 我
多
高
大
！
初中，为了高中，我拼搏：
终于，我实现了。 现在，我的梦想是什么……
大学
大学是继承文化遗产的宝库， 又是孕育先进思想的摇篮 大学是撼动人的心灵，使人热血沸腾的地方 大学是创造财富，又与金钱保持距离的地方 大学是令人产生梦想，又助人实现梦想的地方 同学们，你们心目中的大学又是怎样的呢？
新中国成立以来，中山大学一直是全国重点大学之一，也 是我国首批博士、硕士学位授予单位和建立首批博士后科 研流动站的单位之一。九十年代，由国家批准率先在华南 地区设立第一所研究生院，建立起学士、硕士、博士完整 的人才培养体系。
中山医科大学
上海外国语大学
华南师范大学
办公大楼
文 科 楼
华南农业大学
分别座落在珠江之畔、南海之滨。广州 南校区占地1.17平方公里，北校区占地 0.39平方公里，广州东校区占地1.13平方 公里，珠海校区占地3.48平方公里。各校
区树木葱笼，绿草如茵，景色秀丽，均 是陶冶情操、读书治学的胜境。
中山大学是有优良办学传统的名牌大学。1924年，世纪伟 人孙中山先生亲手创办这所大学，亲笔题写了“博学、审 问、慎思、明辨 、笃行”的校训。原校名为广东大学， 1926年，正式改名为中山大学。上世纪三十年代，中山大 学设有文、理、法、工、农、医、师等7个学院。1935年 学校设立研究院，开始招研究生。五十年代全国高校院系 调整，中山大学成为一所以文理科为基础的综合性大学。
也许，以下这些会是你们 的理想
……
北京大学
未名湖
图书馆
北京大学
• 北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所 国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。 辛亥革命后，于1912年改为现名。 北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米 （3992.277亩）。学校现教职工16073人，29617名各 类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个 本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。 北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国 家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之 首。现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。
我的未来不是梦！