吉林体育学院教务处
吉林省第二批高级专家名录
任长忠白城市农业科学院副院长、研究员
任露泉吉林大学副校长、教授
刘宝东北师范大学分子表观遗传实验室主任、教授
刘大有吉林大学软件学院院长、教授
刘大有长春中医学院药学院国家三级中药化学实验室主任、教授
刘中树吉林大学文学院教授
刘式墉吉林大学电子科学与工程学院教授
曹和平长春欧亚集团股份有限公司党委书记、董事长，高级经济师
曹国华长春理工大学机电工程学院副院长、教授
曹淑桂吉林大学分子酶学工程教育部重点实验室副主任、教授
盛军长春生物制品研究所所长、研究员
黄玉珍长春大学科技中心总工程师、研究员
龚玲吉林省实验中学校长、中学高级教师
傅耀文吉林大学第三医院泌尿外科副主任、教授
张澍军东北师范大学思想理论教育研究所所长、教授
李玉吉林农业大学农学院教授
李勇吉林大学数学学院院长、教授
李晓吉林大学经济学院副院长、教授
李颖东北师范大学附属中学副校长、中学高级教师
李骏一汽技术中心主任、教授级高级工程师
李一奎通化东宝实业集团有限公司董事长、高级工程师
李永利中铁十三局集团有限公司总经理、教授级高级工程师
孙国伟延吉卷烟厂厂长、高级经济师
孙晓波吉林天药科技股份有限公司总经理、主任药师
安凤成通化钢铁集团有限责任公司董事长、总经理，高级经济师、高级政工师
安立佳中科院长春应用化学研究所副所长、研究员
安志勇长春理工大学光电工程学院教授
朱泓吉林大学文学院副院长、教授
朱庆三吉林大学第三医院骨科副主任、教授
毕强吉林大学管理学院信息资源研究中心副主任、教授
佟金吉林大学生物与农业工程学院院长、地面机械仿生技术教育部重点实验主 任，教授
体育学院学生早操、晚自习管理规定
体育学院学生早操、晚自习管理规定
1、体育学院学生在一年级实行早操、晚自习制度。
2、院学生会、班主任、辅导员、院领导不定期检查，全面掌握学生
出操和自习情况。
3、学生遇特殊事情无法参加早操、晚自习，必须提前向班主任请假
并持有假条。
班长负责早操、晚自习的出勤统计工作。
4、晚自习时间应保持教学楼内的安静，不得大声喧哗，任何个人或
集体不得在教室内从事影响学习秩序的活动。
5、对无故缺席早操、晚自习者给予以下处理：
1.第一次缺席班级点名批评；
2.第二次缺席本人做书面检查；
3.三次缺席作为旷课2学时处理；
4.四次缺席者全院通报批评；
5.全院通报批评后再次缺席者给予警告或以上处分。
吉林体育学院研究生导师介绍
■ 学术交流经历
■ 主要著作
（1）《优秀马拉松运动员科学化训练探索》，独著，北京体育大学出版社，2012 年 7 月出版 （2）《竞技越野滑雪教育》，主编，吉林摄影出版，2008 年出版
■ 竞赛成绩
（1）第九届全国冬季运动会，作为教练员，取得越野滑雪三块金牌，1999 年 1 月，吉林 （2）第十届全国冬季运动会，作为教练员，取得越野滑雪伍块金牌，冬季两项一块金牌，2003 年 1 月，黑龙江 （3）第 28 届奥运会，作为科研教练助力邢慧娜取得万米金牌，2004 年 8 月，雅典 （4）2007 年大阪世界锦标赛，作为科研教练助力周春秀马拉松亚军，2007 年 9 月，日本大阪 （5）第 29 届北京奥运会，作为科研教练助力周春秀、朱晓琳分别获得季军、第四名,2008 年 8 月， 北京 （6）2009 年柏林世锦赛，作为科研教练助力白雪获得女子马拉松冠军，2009 年 8 月，柏林 （7）第 30 届伦敦奥运会，作为科研教练助力我国竞走项目取得 1 金 3 铜，2012 年 8 月，英国伦敦 （8）2015 北京世界田径锦标赛，作为科研教练助力我国竞走项目取得 1 金 1 银，2015 年 8 月，北 京
■ 核心刊物论文发表
（1）《冰雪项目优秀运动员运动性疲劳的中医分型和诊断标准的研究》，武汉体育学院学报，2006 年 11 月，第 40 卷第 11 期 （2）《应用 Monark 测试系统对优秀速滑运动员专项能力的测试研究》，天津体育学院学报，2007 年 3 月，第 22 卷第 2 期 （3）《中国国家女子马拉松队备战柏林世界田径锦标赛生理生化指标的变化特征》，中国体育科 技， 2011 年 3 月，第 47 卷第 2 期 （4）《我国女子马拉松备战柏林世锦赛高原训练模式》，武汉体育学院学报，2011 年 8 月，第 45 卷第 8 期 （5）《The analysis and evaluation of rationality of marathon special training measures》， Education Engineering in Sports（EI) ，Beijing，China，July.22-24,2011 （6）《国家竞走青年队冬训训练负荷特点研究》，成都体育学院学报，2015 年 1 月，第 41 卷第 1 期
吉林省第二批高级专家名录
杨建东吉林省经济管理干部学院副院长、教授
杨海山吉林大学第三医院放射科主任、教授
杨善让东北电力学院自动化工程学院教授
杨景海吉林师范大学副校长、教授
杨福合中国农科院特产研究所所长、研究员
沈育杰中国农科院特产研究所副所长、研究员
肖丰收吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室教授
杜国同吉林大学集成光电子国家重点实验室主任、教授
杨柏吉林大学超分子结构与材料教育部重点实验室主任、教授
杨世忠长春中医学院附属医院院长、教授
杨兆升吉林大学交通学院教授
杨光宇吉林省农业科学院大豆研究中心副主任、研究员
杨印生吉林大学生物与农业工程学院副院长、教授
杨秀荣中科院长春应用化学研究所电分析化学国家重点实验室主任、研究员
宗占国长春大学校长、教授
岳德荣吉林省农业科学院院长、党委书记，研究员
林君吉林大学仪器科学与电气工程学院院长、教授
林长友长春第一光学有限公司董事长、高级工程师
竺延风中国第一汽车集团公司总经理、研究员级高级工程师
郑伟涛吉林大学材料科学与工程学院副院长、教授
金钦汉吉林大学光谱分析仪器工程技术中心主任、教授
高光吉林农业大学动物科学技术学院副院长、研究员
高长启吉林省林业科学院副院长、研究员
高印寒吉林大学测试中心主任、教授
高其品吉林省药品检验所所长、主任药师
高锦岳吉林大学物理学院院长、教授
崔贞姬吉林大学附属中学校长、中学高级教师
崔卓兰吉林大学法学院教授
崔国光长春水务(集团)有限责任公司董事长、总经理兼党委副书记，高级经济师
刘德斌吉林大学国际合作与交流处处长、教授
刘蕴博一汽技术中心副主任、教授级高级工程师
跆拳道品势对中国武术的影响
写的是中国武术与跆拳道品势影响的研究、没写出对比、影响、通篇都是介绍武术、跆拳道属于文章、没写出论文应有的创新点、没写出武术与跆拳道的对比、研究通篇没用要求退款吉林体育学院学士学位毕业论文题目：中国武术对跆拳道品势的影响届班：专业：专项：学号：姓名：指导教师：职称：吉林体育学院教务处制中国武术对跆拳道品势的影响（改题目跆拳道品势对中国武术的影响）摘要：在查阅文献资料的基础上，笔者采用专业知识以及逻辑分析的方法，系统深入地了解了中国民族传统体育武术与跆拳道的，本文通过对它们起源和发展，技术和思想的共同与差异的研究，归纳总结了它们的内在思想、练习方法、参赛方面以及所追求的技术等级等方面，存在着差异，也发现中国武术对跆拳道品势的形成和发展，有着深远的印象和塑性作用，也侧面体现出了中国武术独特成型的风格特点，而两者的竞赛共同性是朝着竞争、公平、独特、观赏等方面积极发展的。
（摘要200字以内、适用什么研究方法对什么没写出意思）关键字：中国武术跆拳道品势发展历程共同点武术套路竞技形式（关键字不是关键词字太多）目录1前言 (4)2研究对象与方法 (4)2.1研究对象 (4)2.2研究方法 (4)2.2.1文献资料法 (4)2 .2.2比较法 (4)3研究结果与分析讨论 (4)3.1 关于中国武术的概论 (4)3.1.1中国武术的含义 (5)3.1.2中国武术的起源和发展 (5)3.2关于跆拳道的概论 (6)3.2.1跆拳道的含义 (6)3.2.2跆拳道的起源和发展 (6)3.3中国武术对跆拳道品势影响 (7)3.3.1中国武术的竞技套路 (7)3.3.2 韩国跆拳道品势的含义 (7)3.4 中国武术对跆拳道品势影响的具体体现 (8)3.4.1中国武术“仁”“德”礼仪对跆拳道品势的影响 (8)3.4.2中国武术的技术要求对跆拳道品势的影响 (9)3.4.3中国武术的太极对跆拳道品势的影响 (9)4研究结论与建议 (9)4.1研究结论 (9)4.2研究建议 (9)参考文献 (10)2研究对象与方法2.1研究对象:中国武术对跆拳道品势的影响2.2研究方向2.3研究方法2.3.1文献资料法通过文献、网络搜索，搜集整理了大量有关中国武术与跆拳道品势的资料，对其进行了研究、分析和利用，为本次研究提供了理论依据。
吉林体育学院教务处
吉林体育学院教务处教发[2015-562]3号关于下发《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》的通知学校各教学单位：为迎接我校审核评估工作，全面提高教师教学能力，现制定《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》，请各教学单位依据教师教学实际情况，开展教师教学能力培养工作，并填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作计划列表》，于3月8日上交教师教学发展中心（南岭校区111室）。
附件：吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案教师教学发展中心教务处（代章）二〇一六年二月二十七日附件吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案一、工作目的加强师资队伍建设，不断完善教师教学能力培养机制，全面提高教师队伍的整体素质和教学水平，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情, 全面提升我校教育教学质量。
二、帮扶形式为青年教师配备教学经验丰富、教学水平高的导师开展帮扶工作。
三、帮扶对象1.本人自愿报名申请帮扶的教师；2.在学评教、同行评教、专家评教、各级各类监控体系反馈中教学水平有待提升的教师；3.各院（部）按每年对35岁以下青年教师20%的人数，有计划开展帮扶工作。
若教师荣获年度教学精英称号，则无需参与此项帮扶。
四、导师遴选1.相同学科教学经验丰富、教学水平高得高级职称教师担任导师；2.因本学科师资队伍中高级职称教师较少，可由院（部）委派其他教研室相近专业高级职称教师予以指导；3.以上条件不满足时，可由曾荣获年度教学精英称号的中级职称教师破格指导。
五、帮扶内容1.导师在师德师风方面对帮扶对象予以正确教育与引导；2.导师要从教学经验、教学过程、教学方法、教学准备、教学态度等方面对帮扶对象进行传授；3.导师要进一步指导帮扶对象熟悉备课、听课、评课、撰写教案、课堂板书、实践指导、试卷命题、成绩考核、批改试卷、指导毕业论文等所有教学工作。
六、帮扶时间导师帮扶培养周期一般为1学期。
教务处主页网址
说 明教务处主页网址局域网地址： Http://10.73.238.11 外网地址： http://221.195.124.83:8181一、界面介绍主页分为六大区域：①、功能菜单区。
包括教务管理、选课管理、学籍管理3个菜单。
②、用户登陆区；③、规章制度区；④、通知区；⑤、系统公告（特别提示区）；⑥、网站链接区。
二、功能介绍1、教务管理。
①② ④ ⑤⑥③（1）教学计划，提供各专业教学计划的查询。
点“教学计划”命令，进入如下图示：（2）教学任务，提供各学期教学任务的查询。
点“教学任务”命令，进入如下图示：注：“上学期”代表第1学期，“下学期”代表第2学期。
（3）课表查询，提供学期课表的分类查询。
点“课表查询”命令，进入如下图示：2、学籍管理选择系别 选择专业 选择入学年份点击查询选择年度选择学期 选择系别 选择查询类别 选择明细项目点击查询 选择年度选择学期 选择查询类别 选择明细项目 选择明细项目 点击查询（1）学生信息查询，提供整班和单独学生信息查询。
点击“学生信息查询”命令，进入如下图示：第一种（红框），单个学生的查询，可以精确查询，即在“姓名”内输入学生完整姓名，不选中“模糊查询”项。
系统还提供模糊查询功能，即在“姓名”内输入姓名的部分字，选中“模糊查询”项，点击“根据姓名查询”，系统将搜索出全院符合条件的学生名单。
第二种（绿框），提供整班级学生信息的查询。
（2）班级成绩查询，提供各学期整班成绩的查询。
（3）网上成绩录入。
（请点击如下链接查看） http://10.73.238.11/ReadNews.aspx?id=240 http://10.73.238.11/admin/upload/images/200711615255845073.doc 输入姓名 模糊查询复选 点击查询 输入系别 输入班级 点击查询 输入年度 输入学期 输入系别 输入班级 点击查询。
学生会学习部干事述职报告范文5篇
学生会学习部干事述职报告范文5篇学生会学习部干事述职报告（精选篇1）一个学期的时光又在忙碌中逝去，在工作的这半年里，我感到很荣幸的成为了一名学生会成员，总的来说：我们学生会在主席的带领下风风雨雨的度过了半个春秋。
然而，作为学生会的一个副主席，其中的一份子，在这半年里，我有很多的感触。
下面，就将我半年来的工作情况报告如下：一、工作介绍我系学生会由办公室，记者站，青志实践部，宣传部，组织部，学习部，生活部，文艺部，记者站，体育部共十个部门组成，共有34位成员。
作为副主席，通过与上一届主席交流以及在新一届学生会成员的共同商议，最后决定：我主要负责：生活部（田大龙），体育部（刁立镇），文艺部（樊明玉）。
就在这明确的分工下，我系开始了一学年的工作。
我系在院级和校级的大型活动中，由院学生会主席团统一调配，我系各部门都能够积极协同院里迅速完成工作。
在工作的过程中，我系各部门人员能够相互帮助。
由于有一年作团支书的经验，相对熟悉院里班长，团支书。
所以我主要负责大二学生的早读，早操的出勤率等日常活动。
同时，以嘉宾的形式出现在各种活动中（如辩论赛，篮球赛，宿舍文化大赛等）。
总的来说：在工作的过程中，对于上级交代过的事项，能够保质，准时，顺利的完成；同时积极与各部长进行交流，协调相关部门的各项事宜，并为部门开展活动做好统筹规划，能够做到工作具体分工，并分配责任到人。
二、工作心得与不足在这半年的学习与工作中，我看到了很多；听到了很多；思考了很多；也学活了很多。
半年来，虽然不是勤勤恳恳，但却认认真真的做好了主席交代的每一件小事。
在开展工作的同时，我时刻忘不了学习带给我的压力，时刻告诫自己：一个没有成绩的领导，工作做得再好也是不能让人信服的，所以我时刻在不断努力提高自己的专业理论成绩。
工作与学习的问题是每一个人必须面对的问题，在这个学期里，我一学习为重点，工作为辅。
说到这，我首先真心的感谢那些在工作中默默付出的各位部长。
因为他们用自己的能力证明了自己。
王亚军 关于武德在武术散打中重要性的研究
吉林体育学院学士学位毕业论文题目：（宋体三号）届班：（宋体三号）专业：专项：学号：姓名：指导教师：职称：吉林体育学院教务处制有关武德在武术散打中重要性的研究所属院校：专业：学生姓名：指导教师：摘要：武德是中华武术在几千年的实践和发展中，习武者不断从优秀的传统文化中吸取营养和智慧，逐步形成的传统道德准则，是中华民族传统道德的重要组成部分，也是我们中华民族宝贵的精神财富，在构建和谐社会以德治国的今天，武德更有着非同寻常的现实意义，探讨武术散打中武德的重要性对构建社会主义和谐社会这一国策具有明显的现实意义。
关键词：武德；散打; 传统文化; 道德标准On the Importance of Military Morality in Wushu Free Hand所属院校：专业：指导教师：学生姓名：Abstract:Military morality is the Chinese Wushu in several thousand years practice and the development, Wushu practitioners absorb the nutrition and the wisdom unceasingly from the outstanding traditional culture, forms gradually the traditional morality criterion, is the important component of the Chinese nation traditional morality, is also our Chinese nation precious spiritual wealth, At constructing the harmonious society today which rules a nation by morality, Military morality has the unusual practical significance, Discussion the importantce of Military morality in Wushu Free Hand to have construct socialism hamonious society, this national policy ,to have the obvious practical significance.Key Words: Military morality；Free Hand；Traditional culture；Ethical standards前言中国是具有“礼仪之邦”之称的文明古国，武术散打正是在这样的一个大的环境下孕育而生的。
吉林体育学院 接收推免生招生简章
吉林体育学院接收推免生招生简章为深化研究生招生制度改革，加大拔尖创新人才选拔培养力度，我校根据教育部有关推免生工作管理办法，结合我校实际情况，特制定本章程。
一、申请条件1.申请人必须是具有推荐免试授权高校的应届本科毕业生，并获得所在院校推荐免试资格，占用其本科就读学校的推荐免试指标，推荐手续完备，材料齐全;2.2016年9月1日前获得本科毕业证书。
二、接收专业、人数及学制我校接收推免生的专业(领域)、人数及学制请参阅《吉林体育学院2016年接收推荐免试攻读硕士学位研究生专业目录》。
三、申请与选拔考核程序根据教育部办公厅《关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》(教学厅[2014]5号)的有关精神，2016年我校接收推荐免试攻读硕士学位研究生的基本程序如下：1. 考生填报专业志愿。
获得推免生资格的应届本科毕业生确定拟申请的专业后，在中国研究生招生信息网(以下简称研招网)的“推免服务系统”填报专业志愿;2.学校发出复试通知。
我校研究生处通过研招网“推免服务系统”向申请考生发出复试通知。
考生接到复试通知后应尽快确认是否同意复试。
3.考生参加复试。
同意参加本校复试的申请人，研究生处通知其复试的具体安排(复试时间暂定于9月末和10月份，具体时间以学校安排和通知为准)。
考生在复试报到时需交验以下书面材料：(1)验第二代身份证、学生证原件，交复印件(身份证复印正反面，学生证复印学生信息和注册情况);(2)历年在校学习成绩单原件，并加盖推荐院校教务处公章。
(3)其他有关材料(如大学英语四、六级考试成绩单复印件，其他获奖证书、本人代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等)复印件。
考生在复试期间须到我校指定的二级甲等以上医院体检。
4.办理拟录取手续。
复试及体检合格人员经学校研究生招生领导小组审核并最终确定拟录取名单。
拟被录取者领取推免生接收函，并在研招网“推免服务系统”按要求及时接受待录取通知。
2024中层干部工作总结范本（5篇）
2024中层干部工作总结范本雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
每当我面对师生们时，我总感到身上责任重大，同时又有一种神圣与自豪感，因为我从事着绿叶的事业。
一、为人与处事在即将过去的一年里，我遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，待人真诚，助人为乐，关心学生，团结同事，恪守为人民服务宗旨，崇尚真善美，淡泊名利场，工作勤奋踏实，任劳任怨，一丝不苟，甘于奉献，始终以提高学校教育质量和学生综合素质为目标而默默耕耘。
一年来，我严格执行学校各项规章制度，自觉遵守学校劳动纪律，全年出全勤，经常上班来得早，下班走得晚，有时还要把没有完成的工作带回家去或利用双休日、节假日完成，我总是想尽心尽力、尽善尽美地完成各项工作，为学校的和谐发展、又好又快发展作出应有的贡献。
二、工作与实绩（一）作为校长办公室的负责人，我深知校办工作的重要性，既要及时完成上级布置的各项任务，更要为全体教职工服务好，发展好，把学校宣传好，协助管理好，我时刻牢记我校为教师持续发展服务、为学生终身发展奠基的办学宗旨。
尽管校办工作头绪繁多琐碎、工作面广量大，时有紧急任务，但本人严格要求自己必须做到及时细致、公开透明、准确无误，本着任劳任怨、踏踏实实、精益求精的工作态度，有条不紊地完成各项工作。
在校长室的正确领导下，在本科室成员徐福康、冯建珍两位老师的共同努力下，在教务处、德育处、教科室、总务处、工会、团队的配合下，在全体教职工的共同参与下，较为出色的完成了各项创建、迎检工作，受到了上级以及同行的肯定。
1、做好日常工作：提前安排好学校阶段工作日程，认真做好学校每周工作安排，对各种会议和重大活动，组织好会议材料，音响设备，编排好日程、议程，做好会议记录。
加强教职工的考勤工作，及时审批教师请假事宜，完善考勤记载，严格教职工劳动纪律督查，树立良好师德师风。
按要求高质量起草各类计划方案、撰写各类总结报告，做好相关交流材料、汇报材料等文秘工作。
工作报告之排球运动开题报告
排球运动开题报告【篇一：培养高中学生排球特长实践与探索开题报告】培养高中学生排球特长的实践与探索开题报告研究的意义教育的发展要适应社会和人的需要，从古自今,谁都知道身体是一切的物质保证。
青少年是长身体、学知识的重要时期，在身体锻炼的过程中提高了道德品质和意志品质，实现了以体辅德、启智、享美、促劳的核心教育。
本课题旨在促进人的全面发展，加强学校体育建设，建立和谐的人际关系，培养专业特长，注重主动性，开发潜在能力，使学生学的主动、开心、从容，充分展现教育的高贵灵魂。
研究的背景跳、反应等素质，促进各器官、系统协调发展，健身价值不容小觑。
因此，为了使学生拥有一些运动技能，达到自觉锻炼和终生锻炼的目的，我们选取排球技术进行特长训练。
理论依据１、以人为本，“健康第一”的指导思想，尊重学生的主体地位。
２、创造探索求知的环境，和谐的教育思想和创新发展的教育思想。
研究原则１、理论联系实际原则２、发展性原则３、开放性原则４、层次性原则研究内容学校体育文化的研究：包括体育运动的内涵、目标、原则和实践意义。
以传承弘扬排球特色为目标，勇于实践和探索。
教学方面：提高基础教育，创设有活力、高效的课堂教学氛围，正确分析评价，促进师生之间的良性互动。
每学期不少于20节的排球教学课时，经常组织人员观课、评课。
保证锻炼时间，创设活动空间，在普及的基础上提高排球队水平。
运动训练方面：关注运动队的文化建设，做好每个人的成长记录，做好训练笔记，定期交流心得，不断提高训练水平使运动队不断发展。
学校运动方面：安排和完善各项排球比赛，符合学生的发展水平，灵活及时操作，在活动比赛中提高师生的凝聚力和思想教育等。
研究方法文献资料法研究讨论法经验总结法成果展示法实践提高法技术路线与研究步骤技术路线１、设计研究方案，分阶段按步骤与课题组成员商讨。
２、收集文献资料，确定研究课题。
３、至少每两月向学校汇报一次研究情况。
４、及时向全校师生员工反馈研究成果，认真听取他们的意见和建议。
吉林体育学院辅导员考试题库(2023)
吉林体育学院辅导员招聘考试题目（2023）（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、志愿服务、创新创业B.实践教学、军政训练、社会实践活动C.课外活动、军政训练、社会实践活动D.实践教学、志愿服务、创新创业【答案】：B2.高等学校实行教师聘任制。
高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.真诚守信B.独立自主C.公平公正D.平等自愿【答案】：D3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.责任C.权力—1 —【答案】：D4.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）A.高等教育对文化的影响B.高等教育对文化的传承功能C.文化对高等教育的影响D.高等教育的文化功能【答案】：C5.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。
法国的高等教育宏观管理制度属于（）。
A.地方分权型B.集权与分权结合型C.自由型D.中央集权型【答案】：D6.目前高等学校基本的教学环节是（）。
A.课堂教学B.素质拓展C.社会实践D.创新创业【答案】：A7.高等教育结构对经济结构的影响主要是通过一定的（）的结构来实现的。
A.专门人才B.课程体系C.管理人才D.行政人才【答案】：A8.大学校园精神文化的核心是（）。
A.政治观点B.思想意识—2 —D.理想信念【答案】：C9.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（）。
浅谈学校体育是学生品德教育的重要途径
作者： 姚宏伟;胡大威
作者机构： 长春邮电学院;吉林工业大学 长春 130012;长春 130025
出版物刊名： 吉林体育学院学报
页码： 84-85页
主题词： 学校体育;品德教育;内容;组织形式;活动方式;群体活动;言传身教
摘要： 根据学校体育所具备的特点,阐述了学校体育的内容、组织形式、活动方法、活动的客观条件、群体活动都具有对学生进行品德教育的可行性。
同时,指出教师的言传身教、为人师表更是对学生进行品德教育的重要的、直接的因素。
强调指出,体育完全应该而且可能与品德教育溶为一体,但必须持之以恒才能收到良好的效果。
高等体育院校本科教学专业评估指标体系构建研究
高等体育院校本科教学专业评估指标体系构建研究王红岩;马耀;何艳华;孙玮【期刊名称】《吉林体育学院学报》【年(卷),期】2011(000)006【摘要】开展专业评估的重要环节与内容就是对专业评估指标体系进行合理构建。
重点探讨专业评估指标体系的设计原则以及专业评估指标体系的内容设计，为高等体育院校开展专业评估工作提供借鉴和思考。
%Important part and content of professional assessment is that professional evaluation system can be constructed reasonably, this paper focuses on the professional evaluation system design principles and content of professional evaluation system designed, I hope it can provide reference thinking for higher pro- fessional physical institutions to carry out assessments.【总页数】2页(P20-21)【作者】王红岩;马耀;何艳华;孙玮【作者单位】吉林体育学院教务处,吉林长春130022;前郭县少年儿童业余体校。
吉林松原138000;吉林体育学院教务处,吉林长春130022;吉林体育学院教务处,吉林长春130022【正文语种】中文【中图分类】G807.01【相关文献】1.艺术门类本科教学审核评估指标体系分类与构建研究 [J], 熊晓辉2.艺术门类本科教学审核评估指标体系分类与构建研究 [J], 熊晓辉3.高等体育院校教育与终生职业指导体系构建研究 [J], 董大志;4.高等体育院校学生思想政治教育工作方向构建研究 [J], 万秋霞5.新建本科高校“质量工程”项目后评估指标体系的构建研究——以广东石油化工学院为例 [J], 代静因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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吉林体育学院教务处
教发[2015-562]3 号
关于下发《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施
方案》的通知
学校各教学单位：
为迎接我校审核评估工作，全面提高教师教学能力，现制定《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》，请各教学单位依据教师教学实际情况，开展教师教学能力培养工作，并填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作计划列表》，于3月8日上交教师教学发展中心（南岭
校区111室）。
附件：吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案
教师教学发展中心教务处
（代章）二0—六年二月
二十七日
附件
吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案
一、工作目的
加强师资队伍建设，不断完善教师教学能力培养机制，全面提高教师队伍的整体素质和教学水平，培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度，进一步激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,全面提升我校教育教学质量。
二、帮扶形式
为青年教师配备教学经验丰富、教学水平高的导师开展帮扶工作。
三、帮扶对象
1.本人自愿报名申请帮扶的教师；
2.在学评教、同行评教、专家评教、各级各类监控体系反馈
中教学水平有待提升的教师；
3.各院（部）按每年对35岁以下青年教师20%的人数，有计划开展帮扶工作。
若教师荣获年度教学精英称号，则无需参与此项帮扶。
四、导师遴选
1.相同学科教学经验丰富、教学水平高得高级职称教师担任导师；
2.因本学科师资队伍中高级职称教师较少，可由院（部）委
派其他教研室相近专业高级职称教师予以指导；
3.以上条件不满足时，可由曾荣获年度教学精英称号的中级职称
教师破格指导。
五、帮扶内容
1.导师在师德师风方面对帮扶对象予以正确教育与引导；
2.导师要从教学经验、教学过程、教学方法、教学准备、教学态度等方面对帮扶对象进行传授；
3.导师要进一步指导帮扶对象熟悉备课、听课、评课、撰写教案、课堂板书、实践指导、试卷命题、成绩考核、批改试卷、指导毕业论文等所有教学工作。
六、帮扶时间
导师帮扶培养周期一般为1 学期。
七、帮扶要求与工作流程
1.制定提高计划。
帮扶对象与导师共同制定提高计划，填写《吉林体育学院教师教学能力培养工作记录》，并报教研室、院（部）审批，由学校教师教学发展中心存档，存档时间为 3 月8 日。
提高计划应采取定量和定性相结合的方式，需切实可行。
学期末各级教学管理机构要按时对完成情况进行检查。
2.听课。
帮扶对象每星期听导师授课至少2 学时，若导师本学期无课，需由导师安排其他高级职称教师或年度教学精英为听课对象。
同时填写《吉林体育学院听课记录表》。
3.参加各项教学活动。
帮扶对象要积极参加各类教学研讨、集体备课、教学竞赛、课程建设、学科与专业建设等工作，为成为教学骨干奠定基础。
4.导师评课。
导师要切实发挥指导、帮扶作用。
定期指导、检查帮扶对象学习与教学情况，落实各项培养措施。
每学期听帮扶对象授课至少4 学时，并进行现场评课与指导。
5.参加教师课程质量评价。
帮扶周期结束后，由培养对象本人申请，填写《教师课程质量评价申请表》，经导师与院（部）批准同意后，报学校教师教学发展中心。
学校教学指导委员会将根据授课时间安排进行不定期评课。
认定合格后结束培养，认定不合格者延长培养时间1 学期。
6.撰写培养总结。
培养对象在培训期满后撰写总结材料。
7.导师鉴定。
培训期满后导师为培养对象撰写培养鉴定。
八、相关要求
1.参培教师填写《教师教学能力培养工作记录》中涉及的《培
训对象基本信息》《教师教学能力培养提高计划》，报院部审批，于3 月8 日报教师教学发展中心备案并存入教师教学档案中。
2.完整的《教师教学能力培养工作记录》中包含《培训对象基本信息》《教师教学能力培养提高计划》《吉林体育学院听课记录表》《教师教学能力培养总结》《教师教学能力培养鉴定》《教师课程质量评价申请表》等内容，教师应在培训期满后及时上交相关材料。
吉林体育学院教师教学能力培养工作计划列表
院（部）长审核签字：
填表人签字：__________________________
吉林体育学院
教师教学能力培养工作记录
培训对象：
教研室：
院（部）：
年月曰
【填表说明】
1. 教师教学发展中心为每名参培教师建立培训档案。
2. 教师按照《吉林体育学院青年教师导师帮扶工作实施方案》参加培训，并撰写相关记录。
3.相关记录表格与申请，自行下载并填写打印。
打印时无需添加页码。
材料应按时上交至教研室，并由各院部教务办公室统一上交发展中心存档。
培训对象基本信息
指导教师基本信息。