结合实际谈谈我校是如何进行教师队伍建设

结合实际谈谈我校是如何进行教师队伍建设

班级：三班姓名：张顺营百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。高素质的教师队伍,是高质量教育的一个根本保证,也就是说没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的学校教育。那如何将学校教师队伍建设成一支品德高尚、业务精良、且具奉献精神的教师队伍呢?这是摆在校长面前的一个重要课题。

学校的教育发展离不开教师队伍素质的提高，教师的发展是学校发展的基础，是学生发展的前提，没有教师的发展就谈不上学校的发展和学生的发展。所以教师的发展是超前性的发展，是战略性发展，教师作为教育改革的主体，如何调动他们工作的积极性，如何落实以人为本的学校管理，那么怎样加强教师队伍的建设，

一、加强师德建设是提高教师队伍质量的前提

教师的师德师风，是所有教师为师从教的灵魂所在，一个缺乏师德师风的老师或是教师群体，是不配做老师育人的，换句话说，一个老师的师德对学生的影响是远远超过他的学识对学生的影响的。所以我在学校管理中始终都把加强教师师德师风建设放在教师队伍建设的首位，通过集中学习、争做师德标兵、领导师生共同参与教师师德评价考核的办法，以及师德师风考评“一票否决制”的办法，有力的促进了学校师德师风的根本性好转。通过从加强师德建设，教师才会积

极敬业，乐于奉献。使教师明白教师有职业素质，教师职业的特殊性决定了师德的重要性，学生受教育的过程是一种人格完善全面发展的过程，这在很大程度上取决于教师本身人格力量所施加的影响。学校将通过建立评先机制。开展“校先进工作者”“校师德标兵”、“校教学能手”、“校特殊贡献奖”等形式多样的评先活动，弘扬先进，引导正确的舆论导向，凝聚人心，努力在校内营造讲奉献、重合作、乐创新的和谐氛围。

二、引导教师精通业务是提高队伍素质的关键

首先，校长要为教师的成长创造条件。做为一校之长，校长要善于从多方面来激发教师学习动机，调动他们的学习积极性。除此之外，要制定明确的学习计划，落实学习目标要求和内容，确定必读书目和自选书目，自选书目可由教师选择自己最感兴趣的、最缺失的、最迫切的书籍。另外，组织学习型活动，营造学习型氛围，开设书画陈列室、张挂师生格言牌，设置师生阅报栏，陈列开放式图书架等。创设时时学习、处处学习的情景。定期开展政治学习，解决教师思想问题。学校要结合当前实际，组织教师开展学习讨论活动，使教师时刻清醒地认识到：教师是人类文明的传承者，教育是推动社会各项事业发展的基础，忠于党和国家的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，努力做好本职工作，真正成为学生健康成长的指导者和引路人，培养合格人才是一名教育工作者义不容辞的义务和责任。知识需要不断更新，这就需要教师不断学习，扩大自己的视野，拓展自身的知识领域。学校管理者要紧抓教师继续教育、校本培训等时机，鼓励

引导教师学习新的教育教学理论，以指导教学实践工作。鼓励教师参加其他不同类型的学习，如函授、自考等，以提高教师知识层次，更好地为教育教学工作服务，在条件许可的情况下，尽力为教师创造学习机会，并提供物质保障。

三、以身作则，建立完善管理机制是提高教师队伍整体素质的保障

“身不正，虽令不从；身正，不令而从”。作为学校的管理工作者，首先以身作则，要有宽广的胸怀，坚定的信念和令人信服的敬业精神，要率先垂范，严格遵守学校的各项规章制度，高质量地完成各项工作任务，才能赢得教师的尊重、信服，让他们在你的感召下，努力工作，实现目标，反之将会导致学校各项工作瘫痪，人心涣散；其次要与人为善，以诚相待，一视同人。诚信是为人之根本，与教师相处要以诚取信于教师；学校各项制度一经建立，必须严格执行，不能因人而异、因事而异，这样才能维护各项工作制度的严肃性和延续性。最后要处事不惊，遇事不乱，处理各种事件时应果断做出决策，敢于承担责任，不推诿，这样才能使管理者在学校具有一定的感召力，真正成为学校之魂。

四、改善教师的工作、生活环境是提高教师队伍建设的动力。

优雅舒适的环境，不但能陶冶人的情操，更能激励人心，鼓励人的干劲。作为一名管理者，首先应考虑如何为教师提供良好的工作环境，想方设法争取上级支持，改善办学条件，确保教师工作上的种种需求，为教师开展工作提供有力的后勤保障，使教师安心工作，乐于

工作，增强教师的工作动力。其次，是要尽可能地帮助教师解决生活中的一些实际问题。这就要求学校管理者不但要全面掌握教师的工作情况，还要全面了解教师的生活情况，通过谈心、交流，了解他们的实际困难，为他们出谋划策，提供物质帮助，尽可能帮助他们解决家庭生活中的实际困难，还要深入教师群体，做到尊重教师、相信教师、理解教师。即要让教师积极参加学校的各项管理工作和民主决策，增强教师的主人翁意识，为学校的发展出谋划策；最大限度地调动教师工作的积极性。

总而言之，只要注重关心教师的工作、生活等，方方面面体现“人情味”，表现关心教师的情感，烘托团结、和谐、温馨的氛围，才能真正调动教师的积极性，发展教师的集体智慧，把学校建设的更加美好。