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动物生物学考试复习指导资料

动物生物学考试复习指导资料

复习题-1 1.细胞的化学组成所有的细胞都是由水、蛋白质、糖类、脂类、核酸、盐类和各种微量的有机化合物所组成..2.原核细胞和真核细胞的区别原核细胞结构简单;与真核细胞的主要区别在于:1没有细胞核、核膜、核仁;仅见核区;核区内为分散的DNA分子;不形成染色体;2仅有分散的核糖体;没有内质网、质体等细胞器;3增殖以无丝分裂为主;以几何级数增殖;RNA转录与蛋白质翻译几乎同步进行;这是原核与真核生物的最主要的差别..真核细胞结构复杂;有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、微丝、微管等细胞器;细胞核有明显的核仁、核膜..3.细胞周期cell cycle:指细胞从一次分裂开始到下一次分裂开始所经历的过程..4.细胞分裂cell division可分为三种类型:无丝分裂amitosis;有丝分裂mitosis;减数分裂meiosis..5.细胞分化:在个体发育中;细胞后代在形态结构和功能上发生差异的过程称为细胞分化..6.细胞连接cell junctions:动物细胞间的连接是细胞膜在相邻细胞之间分化而形成特定的连接;称为细胞连接..7.动物细胞的连接方式有桥粒;紧密连接和间隙连接三种方式.. 8.根据结构和功能的差异将动物的组织分为4类..即上皮组织; 结缔组织;肌肉组织和神经组织..8.组织tissue:多细胞动物中的体细胞开始有了分化;一群相同或相似的细胞及其相关的非细胞物质彼此以一定的形式连接;形成一定的结构;担负一定的功能;称为组织tissue复习题-21.完全卵裂total cleavage:在分裂时;受精卵分裂为完全分离的单个细胞..包括等裂和不等裂..2.不完全卵裂partial cleavage :受精卵分裂不彻底;即子细胞不完全分离..卵裂在不含卵黄的部分进行;见于多黄卵..包括盘裂和表裂..3.无脊椎动物的胚胎发育经历几个阶段无脊椎动物的胚胎发育一般经历囊胚、原肠胚、中胚层和体腔的形成、胚层的分化和器官的形成几个阶段..4.动物中胚层的形成及意义中胚层的形成和体腔的出现有两种方式:端细胞法:裂体腔法;如原口动物;体腔囊法;肠体腔法;如后口动物..中胚层具有多能性;肌肉、结缔组织、血管、囊胚内的上皮内衬、肾脏和其他从事分泌和渗透调节的器官、骨骼均由中胚层形成..5.假体腔:动物只形成体壁肌肉层;肠壁无中胚层形成的肌肉层..6.真体腔:是由中胚层包围形成的;既有体壁肌肉层;也有肠壁肌肉层.. 7.原口动物和后口动物的差别原口动物:在胚胎发育过程中;胚孔后来直接或间接成为动物的口..包括:扁形动物;线形动物;环节动物;软体动物;节肢动物..后口动物:在胚胎发育过程中;胚孔形成动物的肛门;在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物..棘皮动物、半索动物、脊索动物等..复习题-31.什么是自然分类法为什么说它是科学的分类方法自然分类法——用科学的方法从形态、生理、遗传、进化等方面的相似程度和类缘关系来确定动物在动物界中的系统地位..这种分类方法能反映彼此之间亲缘关系以及种族发生的历史;基本上反映了动物界的自然类缘关系;所以称之谓自然分类法..2.自然分类系统有哪些分类等级在自然分类系统中;分类学家将生物划分为:界、门、纲、目、科、属、种七个阶元;3.物种的定义是什么种的定义——种是相互繁殖的自然群体;与其他群体在生殖上相互隔离;并在自然界占据一个特殊的生态位..4.什么是双名法什么时学名5.动物界主要分为哪些门1原生动物门 Protezoa---中生动物2多孔动物门 Porifera海绵动物门---侧生动物3腔肠动物门 Coelenterata---后生动物4扁形动物门 Platyhelminthes5线形动物门 Nemathelminthes6环节动物门 Annelida7软体动物门 Mollusca8节肢动物门 Arthropoda9棘皮动物门 Echinodermata10脊索动物门 Chordata脊索动物门又分为半索亚门、尾索亚门、头索亚门和脊椎亚门.. 6.什么是原生动物原生动物是一个完整的、能营独立生活的、单细胞结构的有机体;整个身体由单个细胞组成..7.原生动物有哪些特殊的细胞器原生动物其生理机能是由各种特殊的细胞器来完成..如:1运动胞器---纤毛cilium、鞭毛flagellum、伪足2摄食胞器---胞口cytostome、胞咽cytopharynx、食物泡food vacuole3感觉胞器---眼点4调节体内水分的胞器---收集管、伸缩泡7.原生动物门的主要特征是什么8.原生动物分为哪几个纲;各有什么代表动物运动器官营养方式代表动物鞭毛纲鞭毛植鞭亚纲;自养眼虫动鞭亚纲;异养锥虫渗透、吞食纤毛纲纤毛异养草履虫肉足纲伪足异养变形虫肉足纲无异养疟原虫8.大变形虫和草履虫的构造各是什么9.简述疟原虫的生活史..在人体内:感染疟原虫的按蚊→吸血→疟原虫的孢子进入人体血液→侵入肝细胞→裂体生殖形成许多裂殖子→裂殖子随肝细胞破裂而出..一部分侵入红细胞;一部分再侵入肝细胞;重复感染;破坏红细胞和肝细胞..疟原虫在红细胞内经过几代裂体生殖以后;有些裂殖子在红细胞内发育为大、小配子母细胞..在按蚊体内:配子母细胞发育为大、小配子;受精形成合子;合子发育成动合子;穿入蚊的胃壁;发育为卵囊;再形成许多孢子..孢子进入到蚊的唾液腺中;当按蚊吸血时;随其唾液侵入人体..10.了解原生动物与人类的关系1对人类造成危害1危害人体健康的病原体2危害牲畜的病原体粘胞子虫:引起鱼类大量死亡..艾美球虫:引起鸡、兔死亡率很高的球虫病..血胞子虫:引起牛、马血尿..3海洋中鞭毛纲的夜光虫等大量快速繁殖;形成赤潮;造成生成鱼、虾、贝类等海洋生物大量死亡;对海洋养殖带来很大危害..2、有益于人类的方面1组成海洋浮游生物的主体..2古代原生动物大量沉积水底淤泥;在微生物的作用和复盖层的压力下形成石油..3原生动物中有孔类化石是地质学上探测石油的标徵..4利用原生动物对有机废物、有害细菌进行净化;对有机废水进行絮化沉淀..5科学研究的重要实验材..草履虫、四膜虫是研究真核细胞细胞器的实验材料..复习题——腔肠动物1.腔肠动物门的主要特征有哪些2. 腔肠动物门主要包括哪些类群3. 腔肠动物门的神经系统有何特点腔肠动物是最早具有神经系统的分布的动物;其神经系统为原始的神经网;是由两极或多极神经元以及感觉细胞基部的纤维互相连接而成..神经网的特点---无神经中枢、神经传导无定向性、速度慢比人的神经传导慢1000倍..4. 水螅两层体壁各由哪些细胞组成各种细胞的功能是什么5. 水螅是如何进行繁殖的6. 名词解释:辐射对称——是指通过身体的中轴可以有二个以上的切面把身体分成两个相等的部分..消化循环腔——消化腔内水的流动;可把消化后的营养物质输送到身体各部分;兼有循环作用;故也称为消化循环腔..复习题——扁形动物1.名词解释:扁形动物——是一群背腹扁平;两侧对称;具三胚层而无体腔的蠕虫状动物..皮肤肌肉囊——肌肉组织环肌、纵肌、斜肌与外胚层形成的表皮相互紧贴而组成的体壁称为皮肤肌肉囊..原肾管——原肾管是由焰细胞、毛细管和排泄管组成的..纤毛的摆动驱使排泄物从毛细管经排泄管由排泄孔排出体外..2.扁形动物门的主要特征是什么1 身体扁平;体制为两侧对称2 中胚层的形成3皮肤肌肉囊4不完全的消化系统5原肾管排泄6梯形神经系统:3.中胚层形成的意义是什么中胚层形成哪两种组织其功能是什么内外胚层间出现中胚层;故扁形动物属于三胚层动物..动物的许多重要器官、系统都由中胚层细胞分化而成;这促进了动物身体结构的发展和机能的完善;是动物体形向大型化和复杂化发展的物质基础..1实质组织:为合胞体结构的柔软结缔组织;也称间质..其功能:●贮存水分和养料;抗干旱和耐饥饿..●保护内脏器官..●输送营养物质和排泄物..●分化和再生新器官..中胚层的形成不仅为器官系统的进一步分化和发展创造了条件;而且也是动物由水生进化到陆生的基本条件之一..2肌肉组织:首次出现肌肉组织;促使扁形动物的结构和机能产生一系列变化..●肌肉形成使运动速度加快;导致神经和感觉器官发展完善..原始的网状神经系统→梯形神经系统●肌肉形成使运动速度加快;能更有效地摄取较多食物..原始的消化腔→不完全的消化系统●消化系统发展导致新陈代谢能力加强..相应的异化作用加强→出现原肾管型排泄系统..4.吸虫纲有哪些主要的寄生虫1日本血吸虫;2布氏姜片虫;3华支睾吸虫5.简述日本血吸虫的生活史..6.简述绦虫的构造和生活史..7.举例说明寄生生活适应性变化的一般规律..寄生:指一种生物寄居在另一种生物的体表或体内;从而摄取被寄居的生物体的营养以维持生命的现象..寄生生活适应性变化的一般规律:寄生生活的环境条件:简单而稳定适应结果:身体的结构部分退化;部分加强取食方便而直接→消化和运动器官退化对外界刺激的感应减弱→神经和感觉器官退化抵御寄主体内酶的侵蚀→表皮特化成皮膜固着在寄主体内的寄生部位→产生固着器官吸盘、钩、爪等寄主转换过程中的大量死亡→生殖系统特别发达随着寄生程度的发展;退化愈趋退化..如吸虫:肠道退化;绦虫:肠道消失..随着寄生程度的发展;强化愈趋强化..如绦虫:孕节内全为生殖器官;体壁皮膜形成微毛..复习题——假体腔动物1.假体腔动物包括哪些门类1线虫动物门Nematoda2腹毛动物门Gastrotricha3轮形动物门Rotifero4动吻动物门Kinorhyncha5线形动物门Nenatomorpha7棘头动物门Acanthocephala8内肛动物门Entoprocta2.假体腔动物的主要特征体形大多为圆桶形;体表被以非细胞的角质膜;皮肤肌肉囊中表皮细胞界限不清;体壁与消化道之间具有假体腔;发育完善的消化道;促进了消化生理机能的分化3.假体腔是如何形成的假体腔的形成是受精卵经过螺旋卵裂;发育成囊胚后;由端细胞法形成中胚层;胚胎发育后期中胚层与上皮的内层结合形成体壁..这样在囊胚腔就在中胚层形成的肌肉层和肠道之间继续保留下来;形成假体腔.. 4.假体腔出现在进化上的意义1为体内器官系统的发育提供了空间;2体腔液作为一种流动的骨骼;能保证身体的一定形态与运动;3体腔液能更有效地营养物质及代谢产物;调节和维持体内水分的平衡;5.假体腔动物的卵裂均为螺旋卵裂;由端细胞法形成中胚层..6.假体腔动物的排泄器官为原肾管;没有循环系统和排泄系统..7.试述蛔虫、钩虫、蛲虫的生活史..8.蛔虫的危害有哪些复习题——软体动物1.软体动物门的主要特征有哪些身体柔软、不分节、多左右对称;具有三胚层和真体腔;身体分为头、足、内脏团和外膜套4部分;多数具有石灰质的贝壳;排泄系统为后肾;出现了循环系统和呼吸系统..2.外面套对软体动物的生活有何作用软体动物的排泄孔、生殖孔、呼吸、肛门甚至口都在外套腔内;所以其排泄、生殖、呼吸等生理活动均与外套腔内的水流有关..3.珍珠是在珍珠层内形成;是外套膜对外来物的反应..4.珍珠是由珍珠贝和河蚌的外套膜分泌产生的..5.试述腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的主要特征..6.列举腹足纲、瓣鳃纲和头足纲的习见动物各4种..7.标注瓣鳃纲动物内部结构的名称..复习题——环节动物1.真体腔是如何形成的环节动物的体壁和消化管之间有一广阔空间;即为真体腔或称次生体腔secondary coelom..多细胞动物胚胎发育过程中出现三个腔:笫一次出现的腔:囊胚腔..笫二次出现的腔:原肠腔..笫三次出现的腔:体腔..体腔是由中胚层形成时出现的中胚层体腔囊发展而来..2.真体腔的形成在动物进化上有什么意义1消化管有了肌肉;增强了蠕动;提高了消化机能..2真体腔的形成;促进了循环系统、排泄系统、生殖系统的器官的形成和发展;使动物体的结构进一步复杂;各种机能进一步完善..3.环节动物门的主要特征是什么1有分节现象;2形成真体腔;3刚毛seta和疣足;4闭管式循环系统;5后肾管排泄系统;6链状神经系统4.简述蚯蚓体壁的构造..体壁由四部分组成:角质膜:薄;由表皮细胞分泌而成..功能:保水;能防止身体在干燥环境中失水..表皮层:由柱形上皮细胞组成;其间有腺细胞分布..功能:组成体壁的主体;分泌角质膜..腺细胞能分泌粘液;湿润体表..肌肉层:外侧是薄的环肌;内侧是厚的纵肌;呈羽状排列..体腔膜:为一层中胚层来源的体腔上皮..5.简述蚯蚓生殖的过程..精子先成熟;雌雄交配..将精液送入对方的纳精囊内..卵成熟;环带分泌物质形成蛋白质环;成熟卵产在环内..随身体收缩;蛋白质环向前移动;至纳精囊孔处;精子逸出;与卵受精..环带继续前移;从前端脱离蚓体;两端封闭;形成蚓茧..受精卵在蚓茧内发育;2-3周后孵化出小蚯蚓;破茧而出..6.简述后肾管的构造..见排泄系统7.名词解释:同律分节homonomous metamerism——除前2节和最后1节外;其余各体节的形态上基本相同..环节动物多数为同律分节..异律分节——身体各节在形态和功能上不同;如沙蚕..复习题——节肢动物1. 简述节肢动物门的主要特征..1身体分部2附肢分节:3具有发达的横纹肌4体壁含有几丁质的外骨骼5呼吸系统多样性6具混合体腔和开管式循环系统7具两种类型的排泄器官;腺体和马氏管型8神经系统的感觉器官发达;具链状神经系统;形成较发达的脑、眼、触角..9部分具变态现象2. 试述节肢动物呼吸系统的多样性..节肢动物呼吸器官形式多样;不同类群有不同的呼吸系统..体壁:低等的小型甲壳动物;如水蚤..鳃:水生甲壳动物在足的基部;由体壁向外突起的薄膜状结构;充满毛细血管;便于血液和外界进行气体交换..如虾、蟹等..书鳃:由足基部体壁向外突起折叠成书页状;有血管分布..为水生种类鲎hou的呼吸器官..书肺:由体壁向内凹陷折叠成书页状;为陆生的节肢动物蜘蛛、蝎的呼吸器官..气管:由体壁内陷形成分支的管状结构;气管分支;布满全身;微气管伸入组织间;直接与细胞交换..为陆生节肢动物昆虫、马陆、蜈蚣等的呼吸器官..3. 昆虫在自然界中繁荣昌盛的原因是什么昆虫在自然界中繁荣昌盛的原因:1有翅;运动能力强;2个体小;外骨骼发达;感觉器官发达;3口器类型分化;食性多样;4有惊人的繁殖率;5形态和颜色上的各种适应..4. 甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲的特征各是什么5. 昆虫的口器有哪些类型口器分为咀嚼式口器;如飞蝗;虹吸式口器;如蛾、蝶吸食花蜜;刺吸式口器;如臭虫、蚊、蚜虫;吸取血液和液汁;舔吸式口器;如苍蝇..6. 昆虫变态的类型各是什么1完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫..如蚊、蝇、蚕蛾、金龟子..2不完全变态:卵→幼虫→成虫;无蛹期..渐变态:卵→若虫→成虫..若虫与成虫的形态、生活习性均相似;只是翅未长成;生殖器官未成熟..如蝗虫、蟋蟀等..半变态:卵→稚虫→成虫..稚虫与成虫的形态、生活习性均不同..如蜻蜓..无变态:无翅昆虫;如衣鱼;卵孵化后就是成虫;只是略小..7. 简述昆虫分类的几个主要目的特征;并列举各目习见动物2-3种..8. 试述马氏管的构造;其功能是什么马氏管由中肠或后肠演化而来;开口于中后肠交界处;另一端游离在血腔中;收集血腔中的废物;进入后肠回收水分、排出残渣..这是适应陆生生活的特征..昆虫、蜘蛛等以马氏管为排泄器官..9. 名词解释混合体腔——节肢动物在发育过程中;围心腔壁消失;体壁和消化道之间的初生体腔与围心腔的次生体腔混合;血液和体液混合在一体.. 10.棘皮动物主要特征1.具真骨内骨骼:由中胚层形成;石灰质;常向体表突出形成棘..2.后口动物:胚胎时的原口形成成体的肛门或密闭;在原肠胚时期;与原口相反的另一端由外胚层内陷形成的口..原口动物:胚胎的原口后来成为成体的口3.真体腔发达:部分体腔形成水管系统;且部分水管系统伸出体外;形成管足;进行运动、取食、感觉功能..4.五辐射对称:可作五个切面;把身体分成相互对称的两部分.. 11.棘皮动物门有海星纲和海胆纲..复习题——脊索动物门1.脊索动物门的主要特征是什么脊索、背神经管和鳃裂..2.试述脊椎动物亚门的主要特征..以脊椎代替脊索;出现明显的头部;出现完善的口器;除圆口纲外;出现了成对的前、后肢和上、下颌;具有完善的循环系统;水生种类以鳃呼吸;陆生种类在胚胎期有咽鳃裂;成体以肺呼吸;具有一对结构复杂的肾脏;加强了排泄能力..3.脊椎动物亚门分为哪几个纲4.名词解释:原索动物、半索动物、隐索动物、尾索动物、被囊动物、逆行变态---尾索动物所特有的变态方式从幼体到成体结构更为简单化的变态方式称为逆行变态..适应水生生活的鱼类---软骨鱼纲Chondrichthyes硬骨鱼纲Osteichthyes;1.试述圆口纲的主要特征..2.简述鱼纲的主要特征..3.鱼类适应水栖的特征有哪些4.软骨鱼类与硬骨鱼类的主要区别是什么5.什么叫洄游洄游的类型游哪些6.鱼类的循环有什么特点两栖纲1.简述两栖纲动物的主要特征..2.两栖纲动物血液循环有什么特点3.两栖纲动物分为哪几个目各有什么特点4.名词解释:不完全双循环第五节适于飞翔生活的恒温脊椎动物——鸟纲Aves 1.鸟类和爬行类的共同特征有哪些2.鸟类在系统演化中有哪些进步性特征3.简述鸟类适应飞翔生活的特征..4.鸟类的羽毛有哪几种类型5.鸟类气囊的功能是什么6.鸟类的趾和蹼各有哪些类型7.现代鸟类三个总目各有什么特点8.名词解释:留鸟、候鸟、冬候鸟、夏候鸟、旅鸟、迷鸟..第六节最高等的脊椎动物——哺乳纲Mammalia1.胎生、哺乳的意义是什么2.综述哺乳类的进步性特征..3.原兽亚纲、后兽亚纲和真兽亚纲的特征各是什么4.真兽亚纲各目的主要特征是什么5.试列举真兽亚纲各目的动物5种..6.名词解释:胎盘、适应辐射、腹式呼吸、胸式呼吸..第一章动物的支持、运动1.简述原生动物;无脊椎动物和脊椎动物的皮肤特点.2.脊椎动物的表皮和真皮各有哪些衍生物.3.动物的运动方式有几种第二章动物的排泄和体内水盐平衡调节1. 无脊椎动物的渗透压调节和排泄器官有伸缩泡、原肾、后肾和马氏管;2.脊椎动物的渗透压调节和排泄器官主要是肾脏;另外还有盐腺、直肠腺等肾外排盐结构..3.水生动物尿中的含氮废物主要是NH3..陆生哺乳类动物代谢产生的含氮废物主要以尿素形4.尿素是氨经氧化而生成的产物;易溶于水;毒性较小;排出的水分较少..第三章动物的循环、呼吸、淋巴和免疫1.无脊椎动物血液循环系统分为开管式循环和闭管式循环..2.脊椎动物循环系统都是由心脏、动脉、毛细血管、静脉和血液等部分所组成..3.淋巴系统由淋巴管、淋巴液和淋巴器官构成..4. 淋巴器官包括淋巴结、胸腺、脾脏、扁桃体..5. 免疫——免疫是动物体识别自己和排斥外来的和内在的非本身的抗原性异物;以维持机体相对稳定的一种生理功能;其作用对象为非己的抗原物质..6.脊椎动物除具有非特异性免疫和获得特异性免疫..7. 根据效应物质免疫可以分为体液免疫和细胞免疫第四章动物的消化和吸收1.腔肠动物出现了消化循环腔;有了胞外消化的功能;但有口、无肛门..2.假体腔动物具有了完全的消化管;软体动物出现了肝脏等消化腺..3.脊椎动物的消化道在唾液腺、胰腺、肝脏等消化腺的作用下;完成对糖、蛋白质、脂肪、维生素等的消化与吸收..4.小肠是动物主要的消化和吸收器官..第五章动物的神经调节2.神经元是神经系统的基本结构和功能单位;它是由胞体、树突和轴突组成..3.高等的反射弧从感受器到效应器至少要经过感觉神经元、中间神经元和运动神经元3个神经元..4.脊椎动物的中枢神经系统是由脑和脊髓组成..5.脊椎动物的周围神经系统是由脑神经和脊神经组成..6.植物性神经的主要特点是不受意识支配;分为交感神经和负交感神经其功能是支配内脏器官的活动;保持机体的正常生理机能..7.按照神经冲动通过方式的不同;突轴分为电突轴和化学突轴..8.化学突轴神经冲动的传导需要有神经递质参与;在哺乳动物主要为乙酰胆碱和去甲肾上腺素..9.腔肠动物的神经系统为__________.A.链状神经系统;B.网状神经系统;B.梯状神经系统;D.定向传导的神经系统10.扁形动物的神经系统为__________.A.链状神经系统;B.网状神经系统;B.梯状神经系统;D.定向传导的神经系统11.反射弧---神经活动的基本单位;从接受刺激到发出反应的全部神经传导过程称为反射弧..12.极化---在静息状态的大多数细胞其静息电位稳定在一定的水平;这称为极化..13.去极化---当膜电位由原来的静息水平迅速减小;原先的极化状态取消;称为去极化..第十二章动物的激素、分泌和调控1.下列关于动物激素的描述;正确的是 .A.种类多;B.每种激素作用于特定的靶器官;C.由内分泌腺产生;D.其分泌量受神经系统控制3.昆虫在发育过程中需要经过变态的过程;该过程受脑激素、蜕皮激素和保幼激素的控制..4.激素有脂溶性的固醇激素和水溶性的激素2类..5.脂溶性的固醇激素分子小;可穿透细胞膜进入细胞质中;与细胞内相应的受体结合而发挥作用..6.水溶性的激素不能穿透细胞膜进入靶细胞;只能与细胞表面的受体结合;使细胞内产生cAMP; cAMP再刺激或抑制靶细胞内特有的酶;而发挥作用..7.哺乳动物和人的内分泌腺有哪些肾上腺、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、脑下垂体、松果体、前列腺、胸腺和性腺等..8.胰岛分泌哪些激素糖尿病与这些激素有何关系α细胞---胰高血糖素β细胞---胰岛素-提高细胞氧化葡萄糖的能力和将葡萄糖转化为糖原或脂肪..δ细胞---生长激素抑制素糖尿病患者---产生抗自身β细胞的抗体;破坏β细胞;β细胞产生的胰岛素不正常;或胰岛素分泌不足;---导致血糖含量过高;表现为多尿、多饮、多食..第十三章动物的生殖1.动物的无性生殖有裂殖生殖、出芽生殖、芽球生殖和再生几种形式..2.有性生殖增加了子代的遗传变异;有利于在变化的环境中生存和繁衍..3.动物的发育从精子和卵的发生;经过受精、卵裂、囊胚、原肠胚和中胚层发生等阶段..4.陆生脊椎动物胚胎外面有羊膜、绒毛膜、卵黄囊和尿囊的膜..。

细胞生物学期末考试资料

细胞生物学期末考试资料

细胞生物学期末考试资料一、名词解释(8题/3分,英文,写出中文再解释)1、蛋白质分选(protein sorting):指依靠蛋白质自身信号序列,从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程。

P1152、信号肽(signal peptide):是位于蛋白质上的一段连续的氨基酸序列,一般有15~60个氨基酸残基,具有分选信号的功能。

P116信号斑(signal patach):是溶酶体酶蛋白多肽形成的一个特殊的三维结构,是位于蛋白质不同部位的几个氨基酸序列在多肽链折叠后形成的一个斑块区,具有分选信号的功能。

前肽(prepeptide):指一些分泌蛋白质的新生肽链N末端,有一段长度不等的肽段,通常由20~30个氨基酸残基组成。

导肽(leading peptide):它是游离核糖体上合成的蛋白质的N-端信号。

3、分子伴侣(molecular chaperones):将细胞核内能与组蛋白结合并能介导核小体有序组装的核质素。

P1234、细胞骨架(cytoskeleton):由微丝、微管和中间纤维组成的蛋白纤维网络结构,具有为细胞提供结构支架、维持细胞形态、负责细胞内物质和细胞器转运和细胞运动等功能。

P1665、微管组织中心(microtubule organizing centers,MTOCs):是细胞质中决定微管在生理状态或实验处理解聚后重新组装的结构。

P1776、细胞通讯(cell communication):指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个靶细胞并与其特异的受体相互作用,通过细胞信号转导引起靶细胞内一系列生理生化变化等生物学效应的过程。

P2007、受体(receptor):是细胞表面或细胞内的一类大分子,可识别并特异性地与有生物活性的化学信号分子结合,从而激活或启动一系列生物化学反应,最后导致该信号物质特定的生物效应。

P2048、第二信使(second messenger):指胞内产生的非蛋白类小分子,通过其浓度的增加或减少,应答胞外信号与细胞表面受体的结合,调节细胞内酶和非酶的活性,从而在细胞信号转导途径中行使信号放大、分化、整合并传递的功能。

初中生物会考单元知识点复习资料

初中生物会考单元知识点复习资料

初中生物会考单元知识点复习资料以下是初中生物会考单元知识点的复习资料:
1. 细胞与遗传物质
- 细胞的结构与功能
- 细胞的分裂与增殖
- 遗传物质的结构与功能
2. 生物的多样性
- 生物分类的原则与方法
- 原核生物与真核生物的区别
- 植物与动物的分类特征
3. 生物的基因控制
- 生物的性状与基因的关系
- 遗传规律与遗传性状的出现
- 基因突变与遗传病的关系
4. 生殖与发育
- 生殖方式的分类与特点
- 有性生殖与无性生殖的区别
- 有丝分裂与减数分裂的过程与意义
5. 生物与环境的关系
- 生物对环境的适应与反应
- 生态系统的组成与演变
- 环境变化对生物的影响
6. 人体的健康与卫生
- 人体的组织与器官
- 常见疾病的防治措施
- 饮食、运动与生活习惯对健康的影响
这些复习资料可以帮助你系统地回顾初中生物会考的考点,建议你根据自己的学习情况制定一个合理的复习计划,进行有针对性的复习。

同时,做一些相关的练习题、习题集和模拟试题可以帮助你更好地掌握知识点和提高解题能力。

祝你学习顺利,取得好成绩!。

初中生物会考总复习资料(人教版)

初中生物会考总复习资料(人教版)

初中生物会考总复习资料(人教版)
一、生物基础知识
1.细胞学说
- 细胞的种类
- 细胞的结构和功能
- 细胞的代谢和能量转化
- 分子生物学基础
2.遗传学基础
- 遗传物质的组成和特点
- 遗传规律和遗传变异
- 生物技术基础
3.生态学基础
- 生态系统和环境保护
- 物种的适应和生态平衡
- 生物多样性的维护和利用
二、人体健康
1.人体生长发育
- 性腺和性特征的发育
- 儿童青春期生理变化
- 人体生长发育和营养
2.常见疾病防治
- 常见疾病的预防和治疗- 疾病传播途径和预防措施- 健康生活方式
3.生殖与生育
- 生殖和生育的基本概念- 怀孕和胎儿的发育
- 出生和新生儿护理
三、生物科技
1.生物科技概述
- 生物科技的基本概念
- 生物科技在生活中的应用
- 生物技术的发展和前景
2.生物科技的应用
- 生物工程技术及其应用
- 生物制品和生物医药
- 植物改良与转基因技术
3.生物科技的风险与伦理
- 生物科技的种类及其风险
- 生物科技应用的伦理和法律问题
- 生物科技发展的道德和社会问题
这份复习资料主要介绍了初中生物会考所需要的知识点,包括生物基础知识、人体健康和生物科技三部分,共计九大主题,涵盖了初中生物各个方面的知识,可以作为中考前的复习资料来使用。

生物会考复习资料

生物会考复习资料

生物会考复习资料1. 概述生物是高中阶段的一门重要科目,也是高考的一项必考科目。

生物会考涉及的内容较为广泛,既有基础的生物概念、生物实验和实践技能,又有生命科学的前沿知识和研究方法。

为了帮助同学们复习生物会考,本文提供了一份综合性的资料。

2. 基础知识回顾2.1 生物的特征和分类生物学研究的对象是生物,那么什么是生物呢?生物有以下几个特征: - 由细胞组成 - 具有新陈代谢能力 - 可以遗传信息 - 具有适应环境和反应刺激的能力根据特征的不同,生物被分为以下几个领域: - 植物 - 动物 - 真菌 - 原生生物 - 真核生物 - 原核生物2.2 生物的多样性生物在进化过程中分化出了多样的形态和功能。

生物的多样性可以从不同的层次来进行分类,如: - 物种多样性 - 遗传多样性 - 生态多样性 - 表型多样性在生物的多样性研究中,我们还可以了解到一些重要的概念,例如: - 进化论 - 自然选择 - 物种形成2.3 细胞生物学细胞是生物体的基本单位,了解细胞结构和功能对于理解生物体的生命活动至关重要。

细胞可以分为: - 原核细胞 - 真核细胞细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分,细胞功能包括新陈代谢、生物分子的合成和运输、细胞分裂等。

此外,细胞还有不同类型,如植物细胞和动物细胞。

3. 实验技巧与数据处理3.1 基础实验技巧•使用显微镜观察样品•培养微生物(如细菌)•基本的试管内实验技巧3.2 数据处理方法•数据的整理和统计•数据的图表表示•数据的分析和解读4. 生物学的实践应用4.1 生物工程技术•基因工程•细胞工程•蛋白质工程4.2 生物医学技术•基因治疗•细胞治疗•器官移植5. 生物学前沿知识5.1 生物科技•合成生物学•基因组编辑5.2 生物医学研究•干细胞研究•癌症研究6. 思考题1.请解释生物的特征及其分类方法。

2.什么是生物的多样性?请举例说明。

3.请简要描述细胞的结构和功能。

4.简要说明生物工程技术和生物医学技术的应用领域。

初中生物考试重点资料

初中生物考试重点资料

初中生物考试重点资料
初中生物考试主要涵盖了生物学的基本概念、原理和相关知识。

以下是一些初中生物考试的重点资料,供您参考:
#### 细胞
-细胞的基本结构和功能
-植物细胞和动物细胞的区别与共同点
-基因和DNA在细胞中的作用
#### 生物分类
-动物和植物的特征和分类
-昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的特征和分类
#### 遗传与进化
-遗传的基本规律:显性遗传、隐性遗传和基因型、表现型的关系
-突变和基因变异的概念和影响
-人类的进化和人类进化史
#### 生态学
-生态系统的组成和结构
-物种的相互关系:食物链、食物网、气候、生物圈等-环境保护和生态平衡的重要性
#### 植物生长与繁殖
-植物的组成部分:根、茎、叶和花的结构和功能
-植物的营养方式:光合作用和吸收养分
-植物的繁殖方式:有性和无性生殖
#### 人体健康与卫生
-人体器官的结构和功能,如心脏、肺、肝等
-常见疾病的预防和治疗方法
-饮食均衡和锻炼对人体健康的重要性
以上仅是初中生物考试的部分重点资料,建议您在备考过程中细致学习教材内容,理解基本概念和原理,并进行适当的练习和复习。

祝您考试顺利!。

分子生物学期末复习资料

分子生物学期末复习资料

、分子生物学期末复习资料检疫1111班)考试题型:1、单项选择(1分/题,共50题);2、多项选择(分/题,共10题);3、名词解释(2分/题,共5题);4、问答题(共15分,4题);5、论述题(共10分,1题)·第二章基因与基因组一、基因的概念(一)基因概念的发展1、孟德尔:一个因子决定一种性状。

2、摩尔根:性状单位,突变单位和交换单位。

3、顺反子:功能单位,决定一条多肽链的表达4、操纵子:基因表达调控单元(原核)•`•结构基因、调节基因(可表达)•控制基因(启动基因和操纵基因)(二)现代基因概念的发展1、重叠基因:一个基因包含或部分包含另一基因2、断裂基因:内部含间隔区,即由外显子和内含子互相间隔组成的嵌合体3、跳跃基因:转座元件,可移动遗传元件4、假基因:拟基因,没有功能,序列与功能基因相似。

(三)基因的分子生物学定义、是编码多肽链或RNA的DNA片段,包括编码序列:外显子(exon)、插入序列:内含子(intron)、侧翼序列:含有调控序列(四)基因组基因组:一个细胞或病毒的全部遗传信息二、病毒基因组1、病毒基因组核酸的类型(7种)双链DNA(dsDNA)病毒;单链DNA(ssDNA)病毒;双链RNA(dsRNA)病毒;单链正链RNA病毒;单链正链RNA病毒;逆转录RNA病毒;逆转录DNA病毒2、病毒基因组的特点•一种核酸,DNA/RNA ,线性或环形•…•大小相差很大;•一般为单拷贝;•一条或几条核酸链;•连续或间隔;•编码序列大于90%;•相关基因往往丛集形成一个功能单位或转录单元;•有重叠基因。

三、原核生物基因组,1、原核生物基因组特点(1)一般由一条环状双链DNA分子组成;(2)通常只有一个DNA复制起点;(3)结构基因大多组成操纵子;(4)编码序列不重叠(5)没有内含子(6)编码序列(结构基因)在基因组中所占比例较大,基因密度非常高(非编码—调控序列)(7)结构基因多为单拷贝,rRNA基因为多拷贝;[(8)有编码同工酶的同基因(isogene)(9)转座现象:插入序列和转座子等(10)具有多种功能识别区域(往往具有特殊的序列,并且含有反向重复序列。

初中生物会考知识点完整版

初中生物会考知识点完整版

初中生物会考知识点完整版一、细胞生物学1.细胞的基本组成2.细胞的结构与功能(细胞膜、细胞核、细胞质等)3.植物细胞和动物细胞的区别4.纤维结构(微丝、中纤维、微管)的结构与功能5.内质网、高尔基体和溶酶体的结构与功能6.叶绿体和线粒体的结构与功能7.细胞分裂和有丝分裂的过程8.不同时期的细胞的特点(原生质、细胞分化等)二、遗传学1.单纯遗传和复杂遗传2.遗传物质的发现(格里菲斯的转化实验,赖因霍尔德的实验等)3.DNA的结构与功能4.DNA的复制5.RNA的结构与功能6.RNA的转录与翻译7.生物的遗传规律(孟德尔的实验和规律)8.基因的概念和基因突变9.染色体的结构与功能10.遗传的结论(一对等位基因控制一个性状、显性和隐性等)三、进化生物学1.对进化学派的认识(达尔文和拉马克等)2.进化的证据(化石记录、生物地理学、胚胎学、分子生物学等)3.进化的原理(变异、适应和选择等)4.进化的结果(物种的起源和演化)四、植物学1.植物的体型特征2.植物的生长和发育(种子发芽、干细胞、植物激素等)3.植物的组织结构(根、茎、叶和花等)4.植物的营养方式(光合作用、草食作用和寄生作用等)5.植物的繁殖方式(无性繁殖和有性繁殖等)6.植物的适应性结构7.植物的分类学(植物的科、属、种和命名法等)五、动物学1.动物的分类学(动物的门、纲、目、科、属、种等)2.对动物的描述和观察(动物的大小、体态、生活习性等)3.动物的组织结构(动物的细胞结构、组织器官和系统器官等)4.线虫和蜗牛的特点和结构5.昆虫和甲壳动物的特点和分类6.鱼和两栖动物的特点和分类7.爬行动物和鸟的特点和分类8.哺乳动物的特点和分类9.动物的生活活动(呼吸、消化、循环、神经和运动等)10.动物的繁殖方式(无性和有性繁殖等)六、人体生物学1.人体的组织系统(皮肤、骨骼、肌肉、血液、心脏、血管等)2.人体的呼吸系统(气管、支气管、肺和呼吸等)3.人体的消化系统(口腔、胃、肠和消化等)4.人体的循环系统(心脏、血管、血液和循环等)5.人体的神经系统(脑、脊髓、神经和感觉等)6.人体的生殖系统(男性和女性的生殖器官及生殖过程等)7.人体的内分泌系统(腺体和激素等)。

生物学业水平考必背知识点

生物学业水平考必背知识点

生物学业水平考必背知识点
1. DNA和RNA
- DNA是生物体内的遗传物质,能够传递遗传信息,控制生物
体的结构和功能。

- RNA是DNA的合成和使用过程中的中间产物,起到转录和
翻译的作用。

2. 细胞结构
- 细胞是生物体的基本结构和功能单位,包括细胞膜、细胞核、细胞质等组成部分。

- 细胞膜是细胞的外层包裹物,控制物质的进出。

- 细胞核是细胞内的控制中心,包含遗传物质DNA。

3. 遗传学
- 遗传学研究遗传变异和遗传传递规律。

- 基因是遗传信息的单位,由DNA编码。

- 遗传变异包括基因突变和基因重组,是生物进化和适应环境
的重要基础。

4. 细胞分裂
- 细胞分裂是生物体生长发育和细胞增殖的基本过程。

- 有两种类型的细胞分裂:有丝分裂和无丝分裂。

- 有丝分裂包括纺锤体形成、染色体复制、等位基因分离等过程。

5. 免疫系统
- 免疫系统是保护机体免受病原微生物侵害的防御系统。

- 免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两种防御机制。

- 免疫系统中的淋巴细胞起到重要作用,包括T细胞和B细胞。

6. 消化系统
- 消化系统负责食物的消化和吸收。

- 消化系统包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官。

- 消化酶在消化过程中起到重要的催化作用。

7. 神经系统
- 神经系统负责传递和处理信息。

- 神经系统由神经元和突触组成。

- 神经系统中的神经递质是信息传递的化学信号。

以上是生物学业水平考必背的知识点,希望对你备考有所帮助。

分子生物学(全)

分子生物学(全)

第一章核酸的基本知识及核酸化学遗传物质必须具备的几个条件:(1)自我复制,代代相传。

(2)储备、传递信息的潜在能力。

(3)稳定性强,但能够变异。

(4)细胞分裂时把遗传信息有规律分配到子细胞中。

核酸的发现:1868年,瑞士青年科学家 F.Miescher核酸是遗传信息的载体证明试验:1944,O.Avery肺炎双球菌转化实验1952,A.D Hershey和M.Chase噬菌体感染实验DNA转化实验-DNA是遗传物质的证明结论是:S型菌的DNA将其遗传特性传给了R型菌,DNA就是遗传物质。

从此核酸是遗传物质的重要地位才被确立,人们把对遗传物质的注意力从蛋白质移到了核酸上。

噬菌体的侵染标记实验-DNA是遗传物质的证明烟草花叶病毒的感染和繁殖过程-证实RNA也是重要的遗传物质核酸是生命遗传信息的携带者和传递者核酸的元素组成:C H O N P核酸的元素组成有两个特点:1.一般不含S2.P含量较多,并且恒定(9%-10%)。

因此,实验室中用定磷法进行核酸的定量分析。

(DNA9.9%、RNA9.5%?)核酸(DNA和RNA)是一种线性多聚核苷酸,它的基本结构单元是核苷酸。

DNA A 核苷酸本身由核苷和磷酸组成,而核苷则由戊糖和碱基形成。

组成核酸的戊糖有两种。

DN 所含的戊糖为β-D-2-脱氧核糖;RNA所含的戊糖则为β-D-核糖。

核苷由戊糖和碱基缩合而成,嘌呤的N9或嘧啶的N1与戊糖C-1C-1’’-OH以C-N糖苷键相连接。

核苷酸是核苷的磷酸酯。

作为DNA或RNA结构单元的核苷酸分别是5′-磷酸-脱氧核糖核苷酸和5′-磷酸-核糖核苷酸。

核苷酸的衍生物ATP(腺嘌呤核糖核苷三磷酸)----最广泛;GTP(鸟嘌呤核糖核苷三磷酸);环化核苷酸cAMP 和cGMP主要功能是作为细胞之间传递信息的信使。

辅酶核苷酸:NAD+NADP+FMN FAD CoA生物化学上维生素与辅酶核苷酸的生物学作用(1)参与DNA、RNA的合成、蛋白质的合成、糖与磷脂的合成。

初中生物考试复习提纲

初中生物考试复习提纲

初中生物考试复习提纲1. 生物的根本概念和分类
•生物学的定义
•生物的组成
•生物的分类及分类标准
2. 生物的根本单位——细胞
•细胞的结构和功能
•质壁别离和细胞膜的作用
•原核细胞和真核细胞的区别
3. 遗传与进化
•遗传的根本概念
•DNA的结构和功能
•遗传物质的复制和表达
•自然选择和进化的过程
4. 动物生殖与发育
•不同种类的生殖方式
•雄性和雌性生殖器官的结构和功能•受精、胚胎发育和胎生过程
5. 植物生殖与发育
•植物的两种生殖方式
•花的结构和功能
•植物的有性生殖和无性生殖
•植物的生长和发育过程
6. 生物的生长与发育
•细胞分裂和增殖的过程
•多细胞生物的细胞分化
•运输、呼吸、消化、排泄和摄取等生命活动的过程7. 生物的调节与控制
•神经和内分泌系统的作用
•反响机制的调节与控制
•光合作用的调节和植物的生长
8. 生物与环境
•生物与环境的相互关系
•生物与生态系统
•生物对环境变化的适应
9. 生物的应用
•生物技术在农业、医学和环境保护中的应用
•遗传工程和克隆技术
•微生物在工业和食品加工中的应用
10. 生物伦理与生命平安
•科学研究和生物实验的伦理问题
•生物的生命平安与生物多样性保护的关系
•生物资源的合理利用和保护
以上为初中生物考试复习的提纲,希望能够帮助大家有条理地进行学习和复习。

记得多做相关的习题和实验,加强对生物知识的理解和应用能力。

祝各位同学考试顺利!。

生物期末必背知识点

生物期末必背知识点

生物期末必背知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞核、细胞质2. 细胞膜的结构与功能:磷脂双分子层、选择性渗透、细胞识别3. 细胞核的结构与功能:核膜、染色质、核糖体、转录与翻译4. 细胞质的结构与功能:细胞器、细胞骨架、代谢反应二、遗传与进化1. DNA的结构与功能:双螺旋结构、碱基配对、遗传信息的传递2. RNA的结构与功能:核糖体、转录过程、蛋白质合成3. 遗传物质的复制:DNA复制、半保留复制、DNA聚合酶4. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因的分离与联合、遗传连锁与重组5. 进化的基本原理:自然选择、适者生存、适应性进化三、生物的分类与进化1. 生物分类的基本原则:形态分类、系统发育分类、分子分类2. 真核生物的分类:原核生物与真核生物的区别、原生质虫、藻类、真菌、动物、植物的主要分类特征3. 动物的进化:无脊椎动物与脊椎动物的进化、节肢动物、软体动物、棘皮动物、脊椎动物的主要进化特征4. 植物的进化:苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要进化特征四、生物的生长与发育1. 细胞分裂的类型:有丝分裂与减数分裂2. 有丝分裂的过程:间期、纺锤体的形成、染色体的分离、细胞质分裂3. 减数分裂的过程:精子形成、卵子形成、受精过程、生殖细胞的染色体遗传4. 发育的调控:基因的表达调控、生长激素的作用、环境因素对发育的影响五、生物的调节与适应1. 植物的生长调控:植物激素的作用、光周期对植物生长的影响、植物对环境的适应2. 动物的神经调节:神经元的结构与功能、神经冲动的传导、神经递质的作用、反射与习惯、动物行为的调节3. 动物的内分泌调节:主要内分泌腺体、激素的合成与分泌、体内稳态的维持4. 生态系统的稳定性:生物多样性的保护、食物链与食物网、能量流动与物质循环六、生物的繁殖与发展1. 植物的繁殖方式:无性繁殖与有性繁殖、营养繁殖与生殖细胞繁殖2. 动物的繁殖方式:无性繁殖与有性繁殖、内受精与外受精、卵生与胎生3. 胚胎的发育过程:受精卵的形成、胚胎的分层、器官的形成、胎儿的发育4. 人类的生殖与发育:男性生殖系统、女性生殖系统、生育与生殖健康七、生物的进化与环境1. 生物的耐受力与适应性:适应性的进化、生物的耐受性、细胞与组织的适应性2. 生物多样性的保护:物种濒危的原因、生物多样性的价值、保护生物多样性的措施3. 气候变化与生物:全球变暖的影响、气候变化对生物多样性的影响、应对气候变化的措施以上是生物期末必背的知识点,通过学习这些知识,你将对生物学的基本原理与概念有一个较为全面的了解。

生物学课程考试复习资料

生物学课程考试复习资料

生物学课程考试复习资料1.生物对光照产生的适应?答:生物对光照的适应表现在三个方面:光质,光照强度,光周期。

(1)光质光质的生态作用及生物的适应:生活在高山上的动物体色较暗,植物的茎叶富含花青素,花色鲜艳。

这主要是因为高山上短波光较多的缘故,也是动植物避免紫外线伤害的一种保护性适应。

(2)光照强度〖1〗植物对光照强度的适应:阳地植物:在强光照下才能正常生长发育的植.物。

如松、杉、阴地植物:在弱光照下比在强光照下生长良好的植物。

如红豆杉、云杉、耐阴植物:在全日照下生长最好,也能忍受适度的荫蔽,或在生长发育期间需要轻度的遮阴大如麦冬、红花酢浆草。

〖2〗动物对光照强度的适应:有些动物适应于白天的强光照下活动,称为昼行性动物。

因其能忍受的光照范围较广,故又称为广光性动物。

有些动物适应于在夜晚或晨昏的弱光下活动,则称为夜行性动物或晨昏性动物。

因其只适应于在狭小的光照范围内活动,所以又称为狭光性动物。

(3)光周期生物对昼夜节律,生物对光周期现象。

〖1〗植物对光周期适应A长日照植物:只有当日照长度超过它的临界日长时才能开花的植物,否则,只有营养生长,没有生殖生长。

.B短日照植物:只有当日照长度短于临界日长时这类植物通常在早春或深秋开花。

C中日照植物:是指当昼夜长短近于相等时才能开花的植物。

D日中性植物:这类植物对日照长度的要求不严,只要其他条件合适,在不同的日照长度下都能开花。

〖2〗动物的光周期现象:A繁殖的光周期现象:1'.长日照动物;2'短日照动物。

B昆虫滞育的光周期现象C换毛与换羽的二光周期现象D动物迁徙的光周期现象2.生物对光周期的适应?答:光照有日周期和年周期的变化,日照长短对生物起了信号作用,导致生物出现日节律性的与年周期性的适应性变化。

(1)昼夜节律:动物的活动行为、体温变化、能量代谢以及内分泌激素的变化等等,都表现出昼夜节律;植物的光合作用、蒸腾作用、积累与消化等也表现出昼夜节律性的变化。

发育生物学期末考试复习资料

发育生物学期末考试复习资料

发育生物学期末复习资料一、发育的主要功能:产生细胞的多样性(细胞分化);保证世代的连续(繁殖).二、发育的基本阶段:①胚前期:配子发生、成熟、排放的时期—生殖生物学(reproductive biology).②胚胎期:受精、卵裂、囊胚、原肠胚、神经胚、器官发生、新个体(幼虫、幼体,变态)。

③胚后期:性成熟前期、性成熟期、衰老期(老年学)、死亡。

三、发育的主要特征和普遍规律:细胞增殖(cell division):伴随发育的整个过程中,不同时期、不同结构增殖速度不同细胞分化(cell differentiation):从受精卵产生各种类型细胞的发育过程称为细胞分化.或者说,细胞的形态、结构和功能上的差异性产生的过程为细胞分化.图式形成:胚胎细胞形成不同组织、器官和构成有序空间结构的过程。

形态发生(morphogenesis):不同表型的细胞构成组织、器官,建立结构的过程.卵裂:细胞分裂快、没有(或短)细胞生长的间歇期,因而新生细胞的体积比母细胞小.胚胎在基本的pattern形成之后,其体积会显著增长,原因在于细胞数量增加、细胞体积增加、胞外物质的积累.不同组织器官的生长速度也各异。

Determination:指细胞特性发生了不可逆的改变,发育潜力已经单一化。

Specification:指一组细胞在中性环境下离体培养,它们仍按其正常命运图谱发育.诱导信号在细胞之间传递的三种方式:扩散性信号分子、跨膜蛋白的直接互作、间隙连接信号传导特点:传递距离有限;并非所有细胞都能对某种信号发生反应;不同类型细胞可对同一信号发生不同反应, e。

g。

,乙酰胆碱使心肌收缩频率下降,但促使唾液腺分泌唾液。

模式生物的主要特征:取材方便;胚胎具有较强的可操作性;可进行遗传学研究脊椎动物模式生物:两栖类:非洲爪蟾;鱼类:斑马鱼;鸟类:鸡;哺乳动物:小鼠.1。

非洲爪蟾主要优点:1. 取卵方便,不受季节限制;2. 卵D=1。

4cm、胚胎体积大,易于操作;3. 发育速度快,抗感染力强,易于培养.4、卵母细胞减数分裂。

分子生物学复习资料.doc

分子生物学复习资料.doc

1:操纵子:在细菌基因组中,编码一组在功能上相关的蛋白质的几个结构基因,与共同的控制位点组成一个基因表达的协同单位,称为操纵子。

操纵基因:是操纵子中的控制基因,是阻遏蛋白的结合部位。

2:阻遏蛋白:是负调控系统中由调节基因编码的调节蛋白。

3:RNA病毒:基因组的是核酸是RNA的病毒。

病毒是最简单的生物,外壳蛋白包裹着里面的遗传物质核酸。

4:诱导物:诱导(induction)--可诱导基因在特定环境信号刺激下表达增强的过程。

在可诱导的操纵子中产生诱导作用的小分子物质就叫做诱导物(inducer)。

例如大肠杆菌的乳糖操纵子。

5:Tm(melting temperature):是使DNA双螺旋链解开一半时的温度。

DNA Tm 一般在70—85℃之间。

6:重叠基因:一段核酸序列可以编码多于一个多肽链。

7:内含子:在编码区能够编码蛋白质的序列。

8:外显子:在编码区不能够编码蛋白质的序列。

9:DNA损伤(DNA damage):是指在生物体生命过程中DNA双螺旋结构发生的任何改变。

10:DNA的转座,或称移位(transposition),是由可移位因子(transposable element)介导的遗传物质重排现象。

11:转座:从DNA到DNA的转移过程称转座。

12:反转座:从DNA到RNA再到DNA的转移过程叫反转座。

后者为经RNA介导的转座过程。

反转座仅发生于真核生物中。

13:转录( transcription ):是在DNA指导的RNA聚合酶催化下,按照碱基配对的原则,以四种NTP为原料,合成一条与DNA互补的RNA链的过程。

14:启动子:是RNA聚合酶特异性识别和结合的DNA序列。

15:终止子(terminator) :能提供转录终止信号的DNA序列称为终止子。

16:顺式作用元件(cis—acting element)是指对基因表达有调节活性的DNA序列,其活性只影响与其自身同处在一个DNA分子上的基因17:反式作用因子:与顺式作用元件相互作用的蛋白因子就称为反式作用因子(转录因子)。

九年级生物总复习资料

九年级生物总复习资料

九年级生物总复习资料
1. 细胞生物学
- 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器官:线粒体、溶酶体、内质网
- 细胞分裂:有丝分裂、无丝分裂
- 细胞生命周期:生长期、分裂期、间期
- 细胞的特点:新陈代谢、遗传
- 细胞的结构与功能关系
2. 遗传学
- 遗传的基本概念:基因、染色体、基因型、表型
- 遗传信息的传递:DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的翻译
- 遗传规律:孟德尔遗传定律、血型遗传规律
- 基因工程与生物技术
3. 生态学
- 生态系统的组成和结构:生物群落、种群、个体
- 生态位和生态位类型
- 生物圈和生物多样性
- 环境保护和可持续发展
4. 进化论
- 进化与自然选择
- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物化石、哺乳动物骨骼
- 进化的模式和机制:突变、基因流、基因漂变
5. 人体生物学
- 人体器官系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等
- 遗传性疾病和感染性疾病
- 干细胞与组织工程
以上是九年级生物总复习资料的内容概要,希望能对你的复习提供帮助。

如果有任何问题,请随时向我提问。

现代分子生物学考试复习资料

现代分子生物学考试复习资料

现代分子生物学考试复习资料一、绪论1分子生物学:在分子水平上研究生命现象的科学。

通过研究生物大分子(核酸、蛋白质)的结构、功能和生物合成等方面来阐明各种生命现象的本质。

2、1953年Watson 和Crick提出DNA双螺旋模型3、分子生物学研究内容:DNA重组技术(基因工程)、基因表达的调控、生物大分子的结构和功能研究、基因组、功能基因组与生物信息学研究二、染色体与DNA核小体:由H2A、H2B、H3和H4四种组蛋白各两个分子组成八聚体和大约200 bp的DNA 区段组成。

组蛋白:分为5种类型(H1,H2A,H2B,H3,H4),其特性如下:1、进化上的极端保守性;2、无组织特异性;3、肽链上氨基酸分布的不对称性;4、组蛋白的修饰作用包括甲基化、乙基化和磷酸化;5、富含赖氨酸的组蛋白H5C值(C value)一种生物单倍体基因组所含DNA的总量。

C值反常现象也称为C值谬误。

指C值往往与种系的进化复杂性不一致的现象,即基因组大小与遗传复杂性之间没有必然的联系,某些较低等的生物C值却很大,如一些两栖动物的C 值甚至比哺乳动物还大。

基因:编码蛋白质或RNA等具有特定功能产物的遗传信息的基本单位,是染色体或基因组的一段DNA序列真核生物基因组的结构特点:1 真核基因组庞大一般都远大于原核生物基因组,2真核基因有断裂基因,即有内含子,3转录产物是单顺反子,4非编码区域多于编码区域.,占90%以上5有大量顺式作用元件。

包括启动子、增强子、沉默子等6有大量重复序列7有大量的DNA多态性8具有端粒结构原核生物基因组的特点:1基因组很小DNA含量少,2有重叠基因,转录产物是多顺反子,3结构简练,大部分都是编码区域,4DNA一般不与蛋白质结合5存在转录单元,转录形成多顺反子mRNA单顺反子:只编码一个蛋白质的mRNA;多顺反子mRNA:两个以上相关基因串在一起转录所得到的信使核糖核酸(mRNA),由DNA链上的邻位顺反子所界定;顺式作用元件:存在于基因旁侧序列中能影响基因表达的序列。

七年级下册生物复习资料

七年级下册生物复习资料

七年级下册生物复习资料第一章:细胞与生命1.1 什么是细胞细胞是构成生物体的基本单位,有大小形状各异。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

1.2 细胞的结构与功能•细胞膜:控制物质的进出,保持细胞内外平衡。

•细胞质:包括细胞器和细胞液,提供细胞生存所需的营养和能量。

•细胞核:控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。

1.3 原核细胞与真核细胞•原核细胞:无细胞核,细菌为代表。

简单、原始。

•真核细胞:有细胞核,动植物细胞为代表。

复杂、进化较高。

第二章:遗传与进化2.1 遗传的基本概念•染色体:DNA和蛋白质组成,携带遗传信息。

•基因:存在于染色体上,决定个体的遗传信息。

2.2 遗传的规律•孟德尔遗传规律:隐性和显性基因的遗传。

•随机分配规律:染色体的随机分离和重组。

2.3 进化的基本概念进化是物种逐渐发展变异,适应环境的过程。

2.4 进化的证据•古生物化石:记录物种的演化历程。

•生物地理分布:不同地理环境的物种差异。

•生物胚胎发育:不同物种胚胎的相似性。

第三章:生态系统3.1 生态系统的基本概念生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。

3.2 生物与环境的关系•共生关系:相互依赖的关系,如寄生和共生等。

•自然选择:适应环境的个体生存与繁殖。

3.3 生态平衡与生态危机生态平衡是生物与环境相对稳定的状态,而生态危机是生态平衡被破坏的状态。

3.4 环境保护的重要性保护环境可以维持生态平衡,促进物种的繁育和进化。

第四章:人体健康4.1 卫生与健康卫生是防止疾病的措施,而健康是身体、心理和社会适应能力的充实。

4.2 常见传染病与预防•呼吸道传染病:感冒、病毒性肺炎等,注意勤洗手,避免交叉感染。

•消化道传染病:痢疾、肠炎等,饮食卫生,避免食物中毒。

4.3 预防非传染病•心血管疾病:健康饮食、合理运动、戒烟限酒。

•肥胖症:均衡饮食、适量运动、养成良好的生活习惯。

以上是七年级下册生物复习资料的简要概述。

生物是一个广阔而有趣的学科,希望同学们通过复习能够对生物的基本概念和原理有更深入的理解,为进一步学习打下坚实的基础。

生物化学复习资料(全)

生物化学复习资料(全)

生物化学复习资料第一章蛋白质化学第一节蛋白质的基本结构单位——氨基酸凯氏定氮法:每克样品蛋白质含量(g)=每克样品中含氮量x 6.25氨基酸结构通式:蛋白质是由许多不同的α-氨基酸按一定的序列通过肽键缩合而成的具有生物学功能的生物大分子。

氨基酸分类:(1)脂肪族基团:丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、甘氨酸、脯氨酸(2)芳香族基团:苯丙氨酸、色氨酸、酪氨酸(3)含硫基团:蛋氨酸(甲硫氨酸)、半胱氨酸(4)含醇基基团:丝氨酸、苏氨酸(5)碱性基团:赖氨酸、精氨酸、组氨酸(6)酸性基团:天冬氨酸、谷氨酸(7)含酰胺基团:天冬酰胺、谷氨酰胺必需氨基酸(8种):人体必不可少,而机体内又不能合成,必需从食物中补充的氨基酸。

蛋氨酸(甲硫氨酸)、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸氨基酸的两性性质:氨基酸可接受质子而形成NH3+,具有碱性;羧基可释放质子而解离成COO-,具有酸性。

这就是氨基酸的两性性质。

氨基酸等电点:指氨基酸的正离子浓度和负离子浓度相等时的pH值。

蛋白质中的色氨酸和酪氨酸两种氨基酸具有紫外吸收特性,在波长280nm处有最大吸收值。

镰刀形细胞贫血:血红蛋白β链第六位上的Glu→Val替换。

第二节肽肽键:一个氨基酸的α-羧基与另一个氨基酸的α-氨基脱水综合而形成的酰胺键叫肽键。

肽键是蛋白质分子中氨基酸之间的主要连接方式,它是由一个氨基酸的α-羧基与另一个氨基酸的α-氨基缩合脱水而形成的酰胺键。

少于10个氨基酸的肽称为寡肽,由10个以上氨基酸形成的肽叫多肽。

谷胱甘肽(GSH)是一种存在于动植物和微生物细胞中的重要三肽,含有一个活泼的巯基。

参与细胞内的氧化还原作用,是一种抗氧化剂,对许多酶具有保护作用。

化学性质:(1)茚三酮反应:生产蓝紫色物质(2)桑格反应第三节蛋白质的分子结构蛋白质的一级结构:是指氨基酸在肽链中的排列顺序。

蛋白质的二级结构:是指蛋白质分子中多肽链本身的折叠方式。

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人体动物及生理学期末复习第一章绪论1、名词解释。

稳态:内环境的理化因素保持相对稳定的状态,泛指凡是通过机体自身的调节机制使某个生理过程保持相对恒定的状态。

负反馈:如果信息(终产物或结果)的作用与控制信息的作用相反,使输出变最(效应器)向与原来相反的方向变化,降低这一过程的进展速度,返回预定的值(正常值),则称2、生命活动的调节特点。

(1)神经调节:由神经系统的活动调节生理功能的调节方式。

调节基本方式:反射。

调节结构基础:反射弧。

反射弧组成:感受器一(传入N纤维)中枢一(传入N纤维)效应器调节特点:迅速而精确,作用部位较局限,持续时间较短。

(2)体液调节:某些特殊的化学物质经体液运输调节机体的生理功能的调节方式。

调节方式:激素(有的是神经调节的一个延长部分)。

①远分泌:内分泌腺一激素一血液运输一受体一生理效应。

②旁分泌:激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。

③神经分泌:神经细胞分泌的激素释放入血达到的体液调节。

调节特点:效应出现缓慢,作用部位较广泛,持续时间较长。

(3)自身调节:当体内、外环境变化时,细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生的适应性反应。

调节特点:调节幅度小、灵敏度低第二章细胞膜动力学和跨膜信号通讯细胞的跨膜物质转运形式主要可归纳为单纯扩散、膜赍片介导的跨膜转运以及胞吞和胞吐三种类型。

其中重点掌握膜蛋白介导的跨膜转运。

使用某种离了浓度梯度作为能量来源。

此种离了从浓度梯度(高能状态)到低浓度梯度(低能状态)的移动为转运物质逆浓度梯度的主动转运提供了能量,而此种离子浓度梯度的建立则是通过钠泵分解ATP获得的能戢建立的,将这种间接利用ATP能量的转运方式称为继发性主动转运。

在原发性主动转运中,转运蛋白的变化是通过ATP和转运责白磷酸化的共价连接来调节的;而在继发性主动转运中,离子与转运蛋白中的位点结合后,通过变构來调节其变化的。

⑸肾小管对Na•的重吸收、近球小管的判断,为什么是主动重吸收?(答:因为有Nd棗的活动,造成电化学变化。

)【例题1]葡萄糖通过小肠粘膜或肾小管吸收属于一一继发主动转运。

【例题2】葡萄糖进入一般细胞或红细胞属于一一易化扩散。

【例题3】匍萄糖由血液进入脑细胞一一易化扩散。

【例题4】氧由肺泡进入血液一一单-纯扩散。

第三章神经元的兴奋和传导1、名词解释。

兴奋:活组织因刺激而产生冲动的反应。

兴奋性:可兴奋组织具有发生兴奋即产生冲动的能力或特性,称为兴奋性•(兴奋是兴奋性的表现,兴奋性则是兴奋的前提。

)阈强度:刚能引起组织兴奋的临界刺激强度。

阈刺激:达到阈强度这一临界强度的刺激才是冇效刺激,称为阈刺激。

阈电位:引发AP (动作电位)的临界膜电位数值。

2、静息电位和动作电位形成的机制。

(结合课件读)要在膜两侧形成电位差,必须具备两个条件:①膜两侧的离子分布不均,存在浓度差;②对离子有选择性通透的膜。

(1)静息电位产生的原因细胞处于安静状态下,存在于细胞膜两侧的电位差称为静息电位,表现为内正外负。

形成机制:细胞膜内K+浓度高于细胞外。

安静状态下膜对K+通透性大,K+顺浓度梯度向膜外扩散,膜内的蛋白质负离子不能通过膜而被阻止在膜内,结果引起膜外-正电荷相对增多,电位变正,膜内负电荷相对增多,电位变负,产生膜内外电位差。

这个电位差阳.止K+进一步外流,当促使K+外流的浓度差和肌止K+外流的电位差这两种相互对抗的力量相等时,K+外流停止。

膜内外电位差便维持在一个稳定的状态,即静息电位。

2动作电位产生的机制动作电位是细胞受刺激时细胞膜产生的一次可逆的,并且是町传导的电位变化。

形成机制:①阈刺激或阈上刺激使膜对曲的通透性增加,Na•顺浓度剃度及电位差内流,使膜去极化, 形成动作电位的上升支。

②Na通道失活而K通道开放,K+外流,负极化形成动作电位的卞降支。

③钠泵的作用,将进入膜内的Na•泵出膜外同时将膜外多余的K+泵入膜内,恢复兴奋前时离子分布的浓度。

第五章骨骼肌、心肌和平滑肌细胞生理兴奋收缩耦联:肌膜的电变化和肌节的机械缩短之间所存在的中介性过程。

兴奋-收缩偶联的三个主耍步骤: ①肌膜电兴奋的传导;②三联管处的信息传递;③肌浆网(纵管系统)中Ca2+的释放。

Ca2+是兴奋-收缩偶联的耦联物。

第四章突触传导和突触活动的调节1、神经肌肉接头的信号传递过程。

(即涉及的机制如离子转运、离子活动等)神经肌肉接头的信号传递过程为:①动作电位到达突触前运动神经终末;②突触前膜对Ga2+通透性增加,Ga2+沿其电化学梯度内流进轴突末端;③Ga2+驱动Ach从突触囊泡中释放至突触间隙中;®Ach与终板膜上的Ach受体结合,增加了终板对Na+和K+的通透性;⑤进入终板膜的Na+的数量超过流出终板膜K+ 的数量,使终板膜除极化,产生终板电位(EPP);⑥EPP使邻近的肌膜除极化至阀电位,引发动作电位并沿肌膜向外扩布。

2、神经递质:由突触前神经元合成并在末梢处释放,经突触间隙扩散,特界地作用于突触后神经元或效应器上的受体,引致信息从突触前传到突触后的一些化学物质。

3、人体内几种主要的神经递质。

①乙酰胆碱(ACh):最早被确定的神经递质,是神经系统中最重要的递质。

ACh是在突触终末的胞质中由胆碱和乙酰辅酶A在犯碱乙酰转移酶的催化下合成,然后贮存在突触囊泡中。

②儿茶酚胺类:包括多巴胺、肾上腺索和去甲肾上腺索,均带有儿茶酚环。

③氨基酸类:是中枢神经系统屮分布最广的递质,共屮丫-氨基丁酸是脑屮存在最广泛的抑制性递质,脊髓中分布最广的抑制性递质是甘氨酸。

氨基酸类神经递质可分为兴奋性氨基酸神经递质(谷氨酸和天冬氨酸)和抑制性氨基酸神经递质(GABA和甘氨酸)。

④5-轻色胺(5TIT):主要作用涉及温度的调节、感觉的感受、睡眠的发动和情绪的控制等。

⑤一氧化氮:主要存在于肠神经系统抑制性运动神经元和胃肠平滑肌细胞间形成的突触处。

第六章神经系统1、名词解释。

反射:在中枢神经系统参与下,机体对内外坏境刺激的规律性应答反应。

反射弧:反射弧是反射的结构基础和基本单位。

一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经屮枢、传出神经、效应器五个基本部分组成。

2、脊髓对躯体运动的调节(通过牵张反射和反强张反射调节)。

①牵张反射:骨骼肌在受到外力牵拉使其伸长时,引起受牵拉的同-•肌肉收缩的反射活动称为牵张反射。

如膝跳反射、跟腱反射。

牵张反射的意义:使肌肉保持一定的收缩状态,维持肌肉张力;维持机体的一定姿势;协调随童运动;参与呼吸调节,维持呼吸运动的频率和深度。

②反牵张反射:当牵拉冇神经支配的骨骼肌力量进一步加大时,可引起抑制牵张反射的反射。

特点:感受器是腱器官。

腱器官感受的刺激:肌肉过度收缩或肌肉被过度拉长,展张力感受器。

腱器官传入神经及效应:lb类传入纤维〜中间N元兴奋一抑制前角a运动N元一防止肌肉过度收缩.功能:调节肌肉张力。

3、脊休克:(考名解)概念:指脊髓与高位屮枢离断(脊动物)时,横断面以下脊髄的反射功能暂时消失的现象。

主要表现:横断面以下脊箭所支配的骨骼肌紧张性减弱其至消失,外周血管扩张,血圧降低,出汗被抑制, 直肠和膀胱中粪、尿潴留等。

特点:上述农现是暂时的,脊髓反射可逐渐恢复:①恢复的快慢与种族进化程度有关;②恢复的快慢与反射弧的复杂程度有关;③人类发生脊休克恢复后,排便排尿反射由原先的潴留变为失禁。

产生原因(机制):突然失去高位中枢的控制。

4、脑干对躯体运动的调节。

①脑干网状结构对眾体运动的调节概念:在脑干中,除了脑神经核、境界明确的一些非脑神经核团和长的上、下行纤维束以外,还能看到冇分布相当宽广、胞体和纤维交错排列成“网状”的区域,称为网状结构。

脑干网状结构不同区域存在抑制区和易化区。

网状结构由脑干向下延伸进入脊髓,形成脑干的下行系统,即网状脊髓束,控制和影响脊髓反射,实现脑干对躯体运动的调节。

网状结构对许髓反射活动具有抑制和易化两种作用。

②去大脑僵直概念:在动物中脑上下丘之间切断脑干,动物出现全身肌紧张加强、四肢强直、脊柱反张后挺现象,称为去人脑僵直。

机制:脑干网状结构抑制区和易化区Z间的失衡,易化区的活动明显占优势,所以牵张反射增强。

5、锥体系和锥体外系。

①锥体系:包括皮质脊髓束和皮质脑干束,是由皮层运动神经元下传抵达支配肌肉的运动神经元的最直接通路。

功能:传导发动随意运动的指令;调节精细动作;保持运动协调性。

②锥体外系:锥体系Z外,大脑皮质调节那体运动的下行传导通路。

功能:调节肌紧张,协调肌群运动,维持平衡。

6、小脑对躯体运动的调节(重点)小脑被认为是调节运动的重要中枢。

从机能上看,主要作用是维持躯体平衡,调节肌肉张力和协调随意运动,并且在技巧性运动的学习和建立过程中起着重要作用。

小脑损伤的病人,随意运动出现障碍:运动过度或不足、乏力、方向偏移和失去了运动的稳定性特别是动作的开始、停止和改变方向更受到障碍,表现出所谓共济失调性震颤及辨距不良等症状。

根据小脑的传入传出纤维联系,可将小脑分为三个主耍功能部分。

(1)前庭小脑(绒球小结叶,古小脑)功能:参与维持身体平衡,协调肌群活动。

其功能与前庭器官密切相关。

临床:平衡失调综合症(身体倾斜,站立不稳,醉步;不影响随意运动)(2)脊髓小脑(小脑前叶及后叶的中间带,旧小脑)功能:调节肌张力。

调节抗重力肌群的活动,提供站立和运动时维持平衡的肌张力强度。

临床:肌张力降低,四肢无力,共济失调症状。

【注:小脑性共济失调症状:①意向性震颤:运动过程中的震颤;②动作分解:把一个指鼻动作分解位三四个动作才完成;③运动时离开指定的路线:指鼻不准(指鼻阳性);④不能快速变换运动(轮替运动障碍)。

】(3)皮层小脑(后叶的外侧部,新小脑)功能:协调随意运动。

与感觉皮层、运动皮层、联络区之间的联合活动和运动计划的形成及运动程序的编制有关。

如精巧运动的学习、熟悉过程。

临床:精巧运动受损。

7、特异性、非特异性投射系统的概念和特点。

特异性投射系统:特异性投射系统是指丘脑的感觉接替核接受各种特异感觉传导通路來的神经纤维,经换元后发出纤维,投射到大脑皮质特定区域,并具冇点对点投射特征的感觉投射区。

特异性投射系统的功能是产生特定的感觉,并激发人脑皮质发出传出神经冲动。

(名)非特异性投射系统:是指从网状结构投射到丘脑内髓板内核群的纤维,经换元后弥散性地投射到大脑皮质广泛区域,不具有点对点的投射特征。

特点:突触小体的数量较少,传入冲动所形成的局部或阈下兴奋不易总和,只是通过电紧张影响來改变细胞的兴奋。

(名)8、睡眠概念:高等脊椎动物周期性出现的一种自发的和可逆的静息状态,表现为机体对外界刺激的反应性降低和意识的暂时中断。

(百度的)用脑电图描记跟踪睡眠过程,发现睡眠可分为两种不同状态,分别称为慢波睡眠和快波睡眠。

①慢波睡眠(特点):慢波睡眠的脑电特征呈现同步化慢波,表现为:各种感觉功能减退,骨骼肌反射活动和肌紧张减退,口主神经功能普遍下降(如呼吸和心率减慢,血压下降,代谢降低,产热减少,体温下降, 机体耗氧量减少,唾液分泌减少,瞳孔缩小,胃液分泌和发汗功能増强)。

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