幼儿园园长考核量化评分表
幼儿园园长工作绩效考核表
B10
2.措施有利，可行性强。（5分）
B11 B12
3.校产管理（5分）
4.校园建设（5分） （1）能积极筹措资金，为幼儿营造宽松愉快 的游戏生活及学习的环境。 （2）能创设条件为教师营造和谐的工作氛 围，教师工作积极性高。 （3）幼儿园环境净化、美化、绿化、儿童 化；班级环境特色、主题鲜明，区角有利于幼 儿操作，符合幼儿年龄特点；幼儿园文化氛围 B13 浓。 5.教师考核（5分） （1）对教师工作进行全面考核。 B14 6.安全工作（5分）
符合加1分，不符合不加分。 此项1分，符合加1分，不符合不加分。
获得国家、省、地、县、各级表彰依次加2、1、0.5、 0.2、分（以最高级别计算）。累计得分不超2分。 凡参加一项次计 0.5 分，活动取得国家、省、地、 县奖励的每项次分别加1、0.5、0.2、0.1分。满分 为1分，不累计得分。 得分居第一名者计2分，其余的按比例评分1、0.5分。
违规一项扣
2 分，两项不符合得0分。
违规一项扣 1分，四项不符合得0分。
（1）各部门计划、总结（学校、业务、总务、教研等）少 一项扣1分。 （2）计划不切实可行又不按要求完善的扣1-2分。 （3）不按计划开展工作的扣2-3分。 （4）不严格执行课程计划的2—3分。 以上两项（含两项）不符合的得0分。
本项1分，完成加1分，没有完成不得分。不累计加 分。 符合每项1分，不符合不加分。不重复给分。
核查办法 查相关资料、实 地考 察幼儿园，询问 园长 及教师相关情况。 实地调查，看幼 儿园 管理制度，看幼 儿园 风气及教师精神 面貌 等。 实地抽查幼儿园 ，按 照《吉林省幼儿 园工 作管理规定（试 行） 》实地检查。 查会议记录，学 习记 录。
（1）不参加会议一次扣 1分，迟到一次扣 0.5 分。 （2）不参加学一次习扣 1分，迟到一次扣 0.5分。 （3）不参加培训一次扣 1分，迟到一次扣 0.5 分。 （ 4 ）累计两次不参加上级会议或迟到三次以上 者，取消其评优资格。
幼儿园园长绩效考核表
2、计算方法：x≥92%,Y=10 10% 92% 每降低1%，扣2分，降低5%，Y=0
盘点报表
财务管理中心
1 公司文件制度执行 5% 行为执行
力
10%
2
工作态度
5%
KPI权重
100%
1、定义：贯彻执行公司的规章制度，如：财务报销、相关审批流程发 起的准确性及及时性； 2、计算方法：加减分法，同类错误1次以上，在基础分上扣1分；同类 钉钉记录 错误2次以上，在基础分上扣3分；同类错误3次以上，在基础分上扣5 分；
10%
90%
定义：成本控制：依据20xx年度财务预算成本表，在年度预算成本 10%以内，月度考核按月进行分解。 计算方法：成本控制偏差率控制在正负10%,Y=10；超过11%-60%， 按照实际比例得分,低于60%，Y=0
评价依据 财务报表 财务报表
考核数据来源 扣分 加分 总得分 扣分加分原因 财务管理中心 财务管理中心
定义：根据年度利润目标测算表，按月完成情况进行考核。
3
利润指标
10% 100% 计算方法：x≥100%,Y=10
60%--100%按照实际比例得分，低于60%，Y=0
财务报表
财务管理中心
1、定义：根据公司20xx年度各园区重点工作计划、公司月度工作总结
重点工作 20%
1
重点工作完成率
20%
及计划等项内容相结合后，最终的兑现及落实情况； 100% 2、计算方法：该项得分=实际完成件数/当月重点工作件数
人力行政管理中心
定义：（1）出勤率：迟到、早退1分/次；事假0.5分/次；（2）未请 人事考勤报表
假，无故不参加各类培训和集体活动：2分/次。
会议、培训记录
幼儿园园长绩效考核表
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
10分
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。
10分
6、督促教师每周提前认真备课，要有周计划、总结、教育笔记，月教育计划、月总结，按时收齐各种资料。检查无错别字、字体工整、书面要保持整洁。
10分
7、督促教师每日按时开展晨间活动，早操和户外体育活动，杜绝各类安全隐患的发生。
10分
8、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
10分
当月称职奖金
被考核人确认：
考核日期：年月日—月日
பைடு நூலகம்注：1、每扣除1分即扣奖金10元，如此类推；
2、当月称职分值—扣除违规分值=当月称职奖金；
幼儿园园长月考核评价细则表
园长姓名：
考核项目
评价准则
分值
实际完成情况
自评
园评
绩
效
奖100
分
1、园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全负总责。
30分
2、认真学习国家有关法律法规，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
10分
3、主持制定全园每学期工作计划，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
3、未尽事宜，未列入评价准则，按照幼儿园奖罚制度执行。
幼儿园园长考核评价细则表
安全教育
有安全制度和安全预案。5分
资料不齐全，一项扣2分
每学期每项安全至少要有1次安全演练，每学期要向老师、幼儿、家长进行2次安全培训。 10分
查阅资料，缺一项扣2分，扣完为止。
安全防护
严禁使用无证校车接送孩子。 10分
发现有此校车扣10分
严格执行外来人员进出登记制度，“三防”落实到位。 5分
加班1天加3分
幼儿园办园条件改善大加5分
成功迎接省市区检查加6分、5分、4分
能争取到村支持幼儿园资金加10分
扣分项目
每学期举办的比赛活动，单位没有参加的每次扣5分。
有举报电话的每次扣5分
10分
实地查看，查阅资料，不按标准执行每项扣2分
教育教学60分
教育环境
各班环境布置美观，幼儿化，幼儿参与程度高。10分
不更换内容每班扣2分，幼儿参与程度不高每班扣2分，扣完为止
有能反映进程的主题墙。5分
不跟进程每班扣2分，儿童参与程度不高每班扣2分，扣完为止
教材使用
统一使用省定教材，使用正版教材。 5分
每班少一角扣1分，扣完为止
教师按作息制度和教学计划开展教育教学活动，注重发挥幼儿主体性，关注个体差异，无“小学化”教育倾向。 5分
查阅资料，有一个班达不到标准扣2分，扣完为止
教育研究
教研活动有计划，过程材料齐全，开展有效。 5分
过程性材料不齐全扣2分
各类比赛活动开展经常，并有始有终。 5分
过程性材料不齐全扣2分
实地查看，酌情扣分
计划制度
全园各类计划齐全，符合本园实际。5分
查阅资料，缺一项扣1分，扣完为止。
全园规章制度齐全，并由执行记录等材料。 5分
幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结
幼儿园园长年度考核表_幼儿园园长年终工作总结一、综合素质及工作态度1. 园长是否具备较强的综合素质和良好的工作态度；2. 园长是否以身作则，严谨做人，严格要求自己，时刻以家长和幼儿为重；3. 园长是否能积极面对工作，敢于创新，勇于担当责任；4. 园长是否能积极配合上级领导的工作，为园所在地教育事业的进步贡献力量；5. 园长是否在园内工作中，能起到模范带头作用，得到员工和家长的尊重。
二、园务管理能力1. 园长是否具备较强的园务管理能力，能有效的管理幼儿园各项事务；2. 园长是否有规范的班级管理制度，能保证园内制度的严格执行；3. 园长是否对幼儿园财务和财务制度的管理，做到了明明白白；4. 园长是否能制定出科学的教学计划，能对幼儿进行科学系统的教育；5. 园长是否有园内各项教育工作的总结、复盘和改进制度。
三、员工队伍建设1. 园长是否注重员工队伍的建设，注重园内员工素质的提高；2. 园长是否重视员工的培训和学习，提高园内员工的教育水平；3. 园长是否能根据员工的实际情况，合理安排他们的工作任务；4. 园长能否能够善待员工，做到公平公正，让员工满意。
5. 园长是否能将园内员工融入到园园的建设和发展之中，共同为幼儿园的进步而努力。
四、家长沟通与服务1. 园长是否能真诚的对待家长，善于与家长沟通和交流；2. 园长是否在家长会和家长座谈会上，积极为家长解答问题，为家长服务；3. 园长是否定期组织家长参观和交流，拉近家园之间的距离；4. 园长对家长的意见和建议是否能认真听取，虚心接受，做出相应的改进；5. 园长是否能为家长提供优质的服务，保证每个幼儿的成长和安全。
五、幼儿教育和管理六、教育教学质量1. 园长是否能抓住孩子成长的特点，制定出符合幼儿发展规律的教学计划；2. 园长是否对园内的教学质量进行定期的考核和审核；3. 园长是否提出了中育教学质量的保障机制；4. 园长是否建立了科学的评价制度，保证园内教育质量；5. 园长是否定期举办孩子的成长展示活动，为家长和社会传递园内的教育教学质量。
园长考核表
考核指标
考核内容及要点
分值
自
评
分
考
核
分
评分参考
政治
素养
（10分）
1．全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，积极推进素质教育
4
违规举办实验班、兴趣班、特色班等，扣2分
2．贯彻执行上级主管部门政策、文件精神、完成交办的重大事项
3
3．遵守社会公德、职业道德、家庭美德，模范执行各项规章制度
10
专任教师高一层次学历比例未达省标准，扣2分
工作
实绩
（45分）
13．一日活动安排科学合理，满足幼儿发展需求。师幼关系良好，幼儿身心健康
8
一日活动安排不科学，扣2分；
14．扎实推进园本教研及课题研究，成效显著
6
①未按国家标准开齐、开足、上好课程的，扣1-2分；
②无校本课程的，扣1分；
③近五年学校无无锡市级以上规划课题的扣2分
10．认真做好班子成员、教职工的思想政治工作，队伍稳定和谐，有战斗力、凝聚力、向心力
5
有教职工违规上访的，扣1分/人次
工作
实绩
（45分）
11．师德师风建设规划系统、科学，措施扎实，成效显著
5
教职工有违反师德师风规定行为的，视情节轻重扣分
12．注重教师专业发展，教师学历水平稳步提升，名优骨干教师数量有增长、层次有提高
15．保教质量稳步提升，幼儿有良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯
10
16．积极帮助家长树立科学教养理念，家园互动形式多样，家长、社会满意度较高
6
廉政
建设
（10分）
17．认真履行党风廉政建设责任状及承诺书各项要求，班子成员清正廉洁
幼儿园各职位绩效评估表
幼儿园各职位绩效评估表背景幼儿园作为教育机构，需要评估各职位员工的绩效，以保证教学和管理工作的质量。
本绩效评估表旨在对幼儿园各职位员工的工作表现进行客观评价，以便对员工进行激励和职业发展规划。
评估指标评估指标应包括以下几个方面：1. 工作目标达成情况：评估员工是否能够完成工作目标，并根据完成情况进行评分。
2. 专业知识与技能：评估员工在所属职位所需的专业知识和技能方面的表现。
3. 教学质量：评估教师在教学过程中的能力和表现，包括教学准备、教学方法、教育效果等方面。
4. 管理能力：评估管理人员在组织、协调、监督等方面的能力和表现。
5. 团队合作：评估员工在团队中的合作能力和贡献程度。
评分等级为了更好地体现员工的绩效表现，我们设定了如下评分等级：1. 优秀：员工在各项评估指标上表现出色，工作目标达成情况达到甚至超过预期。
2. 良好：员工在大多数评估指标上表现良好，工作目标达成情况基本达到预期。
3. 合格：员工在评估指标上表现一般，工作目标达成情况达到预期。
4. 不合格：员工在多数评估指标上表现低于预期或未能达成工作目标。
5. 待提升：员工的表现较差，需要进一步提升才能达到基本要求。
使用方法1. 评估应由直接上级对下属进行，上级应根据工作表现和工作目标达成情况进行评分。
2. 在评分时应尽量客观公正，避免主观偏见对评分结果产生影响。
3. 评估结果应及时反馈给员工，并与员工进行沟通，以便制定激励和职业发展计划。
管理措施为了确保评估的公正性和准确性，应采取以下管理措施：1. 建立评估制度：制定明确的评估标准和程序，确保评估的一致性和可靠性。
2. 培训评估人员：对直接上级进行培训，使其了解评估流程和标准，提高评估的质量。
3. 多角度评估：除直接上级评估外，可以引入同事评估和学生家长评估等多种方式，以综合考虑员工的表现。
通过以上绩效评估表，我们可以客观地评价幼儿园各职位员工的绩效，并为员工的激励和职业发展提供有效的依据。
幼儿园教育园长工作考核表
幼儿园教育园长工作考核表一、背景幼儿园教育园长是幼儿园的核心管理者，负责整体教育工作的策划、组织和实施。
为了评估园长的工作表现，对于园长的工作进行全面的考核和评价，制定本《幼儿园教育园长工作考核表》。
二、考核指标及权重1.教育管理能力（权重：30%）该指标主要评估园长在教育管理方面的能力，包括对幼儿园教育理念的把握、课程体系的规划和实施、教师队伍的管理和培养等。
对幼儿园教育理念的理解和实践水平教育目标的制定与达成情况课程体系的规划和实施教学质量的监控和评估教师培养和管理成效2.教师队伍建设（权重：25%）该指标评估园长在教师队伍建设方面的成效，包括教师素质的提升和激励机制的设计。
教师招聘和选拔的能力教师培训和发展计划的制定与执行情况课题研究和教学成果的鼓励与奖励机制教师队伍稳定程度3.家园合作（权重：20%）该指标评估园长在与家长的沟通和合作方面的情况，包括特色活动的组织和亲子教育的开展。
家长满意度调查分析与改进措施亲子教育活动的推进和效果家园合作模式的创新与实施4.日常管理（权重：15%）该指标评估园长在幼儿园日常管理方面的能力，包括人员配置、资金管理、安全管理等。
幼儿园人员的管理和协调能力资金使用和管理情况安全隐患排查和解决措施5.专业发展（权重：10%）该指标评估园长在教育领域的专业发展情况，包括个人学习、参加教育培训和学术交流等方面。
持续学习和自我提升的积极性参与学术交流和研究的能力专业发展的成果和影响力6.其他（权重：5%）园长在园所工作方面的其他表现和贡献。
三、考核方法和流程1.幼儿园教育园长工作考核表由考核委员会负责评估填写。
2.每项指标根据实际情况打分，并计算得出总评分。
3.考核委员会根据评分结果进行评价和建议，并给予园长相应的奖励或改进指导。
四、考核周期及结果运用1.每学年结束时进行一次考核。
2.考核结果将用于幼儿园园长的绩效评估和奖惩机制。
3.园长可据此自我反思和提升，以进一步提高教育质量。
幼儿园园长综合能力考核表(1)——幼儿园表格模版
6
4
0
协调各岗位、各部门的官
7
5
3
0
3.指挥（25分）
好
一般
不够
无
①指导得当，不包办代替，工作有条理
7
5
3
0
②善于激励、调动员工积极性
6
4
2
0
③认真负责，敢于承担责任（责任心）
6
4
2
0
④果断，有秩序，不优柔寡断，朝令夕改
6
4
2
0
4.管理（25分）
好
一般
不够
无
①检查（主要检查工作过程，探究因果关系）
7
5
3
0
②监督（落实岗位职责制，有制度，有工作标准）
6
4
2
0
③调整（能朝着目标不断修正措施）
6
4
2
0
④进度（能掌握实际工作进度）
6
4
2
0
合计
幼儿园园长综合能力考核表(1)
一、园长管理水平考核表
被考核人姓名：考核时间：
1.规划（25分）
好
一般
不够
无
①确立目标，方向明确
7
5
3
0
②制定计划能结合实际，细致周到，有新意
9
7
4
0
③安排好，做到定人、定制、定时
9
7
4
0
2.组织（25分）
好
一般
不够
无
①能合理分配任务，安排好人、财、物、时事
10
8
0
②明确各岗位的责任，责任到人
幼儿园园长工作考核细则模版（3篇）
幼儿园园长工作考核细则模版一、绩效评估标准1.园长的教育理念和价值观是否与幼儿园的宗旨和发展目标一致，是否能够有效地引领幼儿园教育教学工作；2.园长是否能够制定出科学合理的园务工作计划，并配合园务经营的目标计划完成情况；3.园长是否能够根据幼儿园的实际情况，合理安排幼儿园师资力量，提供必要的培训和发展机会；4.园长在师资管理方面是否做到公正、公平、公开，并能够有效地进行师德师风建设；5.园长在保教管理方面是否做到规范，安全，质量，在校园文化的建设方面是否取得了显著的成效；6.园长是否能够与幼儿家长保持良好的沟通，有效解决家长的问题和建议；7.园长是否能够与上级教育部门、其他幼儿园建立良好的合作关系，能够及时准确地了解行业动态和政策变化；8.园长在与学生互动方面是否有良好的师生关系，能够促进学生的全面发展；9.园长是否能够合理管理幼儿园的财务工作，确保财务的安全和透明。
二、数据指标1.幼儿园的学生在学业成绩方面是否有明显提升；2.幼儿园的师资队伍整体素质是否有明显改善；3.幼儿园的师生、师生家长等各方面的满意度水平；4.幼儿园的教育教学水平和教学质量等指标的提高情况；5.幼儿园的经济效益和财务状况等指标。
三、考核评价方法1.个人面谈：园长与评价人员进行一对一的面谈，详细了解园长的工作情况和工作成果；2.综合评价：将园长的工作成果与评价标准进行综合评价，以定量化评价为主；3.考核报告：通过书面汇报园长的工作成果和评价结果，向相关部门上报。
四、考核周期1.定期考核：每学年结束时进行一次定期考核，对园长的一学年工作进行评价；2.临时考核：在重大事项、项目实施等关键时点进行临时考核，对园长的表现进行评价。
五、考核结果及奖惩处理1.优秀：园长在各项评价指标上表现优秀，获得全票通过评议；2.良好：园长在大部分评价指标上表现较好，获得多数票支持；3.合格：园长在一般评价指标上表现合格，获得部分支持；4.待提升：园长在某些评价指标上表现不佳，需在一定时期内进行提升；5.警告：园长在严重违反教育法规和工作纪律等方面表现不佳，给予口头或书面警告；6.撤职：园长连续两次考核评价结果为待提升或警告，视情节给予撤职处分。
雨花台区幼儿园园长工作考核评分表
雨花台区托幼办盖章
年 月 日
5
11
每学期向家长开放半日活动，定期家访；家长学校能定期开课并能起到好的效果；全心全意为每位家长、幼儿服务，家长反映好。
5
12
幼儿园环境净化、美化、绿化、儿童化；班级环境特色、主题鲜明，区角有利于幼儿操作，符合幼儿年龄特点；幼儿园文化氛围浓。
5
13
幼儿园有情况能及时上报；如发生重大事故及有情况不报或上报不及时；有举报、有媒体曝光、家长上访，经查实，实行一票否决权，取消评优资格。
5
8
依法办园，严格按规定标准收费；合理使用好各经费，专款专用，不能挪作它用伙食费每月结算，并向家长公布；积极、主动、及时、如数上交各项经费。
6
9
严格按照省、市验收标准做好资料归档、整理、装订等工作；资料规范、齐全、可操作性强；资料的科学性强，理论水平高，有保存价值。
5
10
能积极筹措资金，为幼儿营造宽松愉快的游戏生活及学习的环境；能创条件为教师营造和谐的工作氛围；教师工作积极性高。
6
附
加
分
1．幼儿园办园条件改善大。5分
2．管理有成效，教育有成果，（竞赛获奖、集体表彰、论文发表、媒体）5分
3．成效突出，贡献大。5分
4．幼儿园特色鲜明，社会反响好。5分
5．区视导、评估后及时总结并能对提出的问题进行整改，评估为优，幼儿园各项工作考评名列前位。5分
25
总分
100
自评综述
考核综述
幼儿园盖章
7
5
教科研活动正常、规范，过程实，确保教科研出成果；能为幼儿园的发展及上等级做努力；并为全区教育教学、教科研创设条件，积极为年青教师成长搭建舞台。
5
幼儿园园长工作考核细则
幼儿园园长工作考核细则一、综合素质能力考核1. 专业知识：园长应具备扎实的幼教理论知识和实践经验，能够有效领导园所教育教学工作。
2. 组织管理能力：园长应具备良好的组织管理能力，能够合理分配资源，有效组织园所各项工作。
3. 沟通协调能力：园长应具备良好的沟通协调能力，能够与家长、园所教职员工进行有效沟通与合作。
4. 师德师风：园长应具备良好的师德师风，能够带领教职员工树立正确的教育观念和价值观。
5. 创新能力：园长应具备创新意识和能力，能够不断推动园所教育教学工作的发展。
二、园所业务考核1. 教育教学管理：园长应能够制定和实施科学合理的教育教学计划，确保园所教学质量不断提升。
2. 德育管理：园长应重视幼儿德育工作，能够培养幼儿良好的品德和行为习惯。
3. 安全管理：园长应负责制定和执行园所的安全管理制度，确保幼儿的安全与健康。
4. 员工管理：园长应能够合理配置和管理教职员工，营造协作和谐的工作氛围。
5. 家长沟通：园长应与家长建立良好的沟通渠道，及时反馈幼儿的学习和生活情况。
三、园所发展考核1. 招生与宣传：园长应制定招生与宣传策略，有效提高园所知名度和影响力。
2. 资源协调：园长应能够积极争取和合理利用各种资源，提供更好的教育服务。
3. 财务管理：园长应能够制定并执行科学合理的财务管理制度，确保园所的经济运作正常有序。
4. 与社区合作：园长应能够积极参与社区建设，建立与社区的良好合作关系。
四、绩效考核1. 完成工作任务：园长应按时完成工作任务，保障园所的正常运行和发展。
2. 效益贡献：园长应通过创新和发展，提高园所的效益和贡献度。
3. 评估结果：园长的工作考核结果将与园所发展情况和绩效考核相关联，评估其工作的成效和质量。
五、个人素质评价1. 诚信守法：园长应具备诚信守法的道德品质，遵守法律法规，维护园所的声誉和利益。
2. 热爱教育：园长应对教育事业充满热情和执着，积极为幼儿的成长和发展贡献力量。
幼儿园园长考核量化评分表
单位：姓名：日期：年月日
测评内容
5分
4分
3分
2分
1分
小
德
20
分
1
贯彻执行教育方针、政策、法规，有较强的事业心、创新意识和进取精神
2
依法办学，依法治校
3
遵守职业道德，领导作风民主，为人正直，处事公道
4
任人唯贤，不以势压人，不搞“小圈子”，不挟嫌报复
能20分5源自管理理念新，教育思想现代，办学中能突出人本观念、体现人文关怀，有较强的公益意识、竞争意识
15
校园文化气息浓厚，营造出良好的育人环境和工作氛围
16
德育工作成效显著，有健全的德育管理网络和良好的校风、校纪，没有体罚学生的现象，师生违法犯罪率为零，任期内学校无发生重大责任事故
17
领导班子分工明确，职责分明，团结协作，整体效能高，在教职工中有较高的威望
18
学校教改、教研成绩突出，师生在各级各类竞赛中成绩显著
10
深入基层，关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工多办实事、好事
11
主要精力用于抓教育教学管理，努力营造良好的氛围
12
深入教学第一线听课、评课，指导教育教学工作的开展
绩
40
分
13
按教育教学规律办事，全面实施素质教育；课程设置科学，学生课业负担合理，教育教学质量不断提高
14
全面完成办学董事会下达的年度计划和任期目标，办学取得良好的社会效益和较好的经济效益
19
办学有特色，在办学理念和管理创新方面的探索取得较好的成效
20
规章制度完备，学校财务及校产管理规范、落实，设备、设施正常使用和维护
小计
德：
幼儿园园长工作考核细则范本
幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。
第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。
第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。
（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。
（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。
2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。
（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。
（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。
3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。
（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。
（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。
4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。
（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。
（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。
第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。
定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。
日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。
第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。
2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。
幼儿园行政主任、副园长月绩效考核表
〔2021学年〕(文件编号QR026-01-03)
姓名
所属分园
时间
考核工程
考核指标
总分值
自评
他评
治理者素养
30
治理
行为
30
后勤效劳周到，及时做好物品的补给、采买、供给；操纵本钱，节约开支
5
走动式治理，深刻一线指导工作；发觉问题及时改正率100%
10
与员工主动沟通，协助园长在园内建立与员工的和谐关系，外部建立与社区的和谐关系。
5
热情接待来访家长，精确提供资讯；接到家长投诉能认真、友善地对待，保存记录并在8小时内给予解决和反应
5
配合园长做好幼儿园角落环境的规划、利用、美化、绿化。
5
重点工作
70
平安工作
10
监督指导校园平安保卫工作、员工宿舍平安保卫工作、校车等平安治理工作，平安隐患为零。
10
环境卫生
15
园舍干净、整洁，公共标识清楚；无卫生死角。
100
10
绿化一月修缮一次，安排方案更新园舍环境。
5
厨房治理
10
与医生配合膳食治理，深刻厨房监督膳食制作；指导食品采购方案、催促膳食制作水平不断提升
5
每月召开一次伙委会，家长参与度高
5
财产治理
25
运用电子软件科学治理全园资产，按年度登记造册，按学期及时记录新购和报废
5
固定资产档案完整、资产有标签；财产登记责任到人
5
一般清洁用品、办公用品、调味品、干货等消耗品按需购置，按需领用，一般用品库、食品库无库存
5
幼儿园设施备无破损；物品损坏报修及时，24小时内安排维修更新。
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办学有特色，在办学理念和管理创新方面的探索取得较好的成效
20
规章制度完备，学校财务及校产管理规范、落实，设备、设施正常使用和维护
小计
德：
能：
勤：
绩：
合计
6
熟悉教育的常规管理，有较高的政策水平和丰富的办学管理经验，统筹和领导能力强
7
具有较强的宏观决策和微观指导能力，本单位各要素、各环节协调沟通，确保各项工作按照统一计划开展
8
有较强的教育教学能力和教育科研能力，每学期有论文在有一定影响的刊物上发表，能使用电脑等现代化管理手段
勤
20
分
9
勤于学习，忠于职守，工作务实、高效
幼儿园园长考核量化评分表
单位：姓名：日期：年月日
测评内容
5分
4分
3分
2分
1分
小
德
20
分
1
贯彻执行教育方针、政策、法规，有较强的事业心、创新意识和进取精神
2
依法办学，依法治校
3
遵守职业道德，领导作风民主，为人正直，处事公道
4
任人唯贤，不以势压人，不搞“小圈子”，不挟嫌报复
能
20
分
5
管理理念新，教育思想现代，办学中能突出人本观念、体现人文关怀，有较强的公益意识、竞争意识
10
深入基层，关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工多办实事、好事
11
主要精力用于抓教育教学管理，努力营造良好的氛围
12
深入教学第一线听课、评课，指导教育教学工作的开展
绩
40
分
13
按教育教学规律办事，全面实施素质教育；课程设置科学，学生课业负担合理，教育教学质量不断提高
14
全面完成办学董事会下达的年度计划和任期目标，办学取得良好的社会效益和较好的经济效益
15
校园文化气息浓厚，营造出良好的育人环境和工作氛围
16
德育工作成效显著，有健全的德育管理网络和良好的校风、校纪，没有体罚学生的现象，师生违法犯罪率为零，任期内学校无发生重大责任事故
17
领导班子分工明确，职责分明，团结协作，整体效能高，在教职工中有较高的威望
18
学校教改、教研成绩突出，师生在各级各类竞赛中成绩显著