五年级第一周周末作业(参考答案)
我的周末五年级作文(优秀范文)
我的周末五年级作文我的周末作业任务主要在星期六，星期五晚上是我最开心的时间。
因为我的爸爸妈妈说，周五晚上可以先不做作业，可以自由休息一下。
星期六一大早，我便开始执行写作业的“天大任务”，因为我是学生，在玩儿之前必须写完作业，于是我写呀写，写呀写……终于把堆积如山的作业写完了。
既然写完了，也就一定要放松一下，我会和爸爸在棋盘上大战300回合，再读一会书，吃完晚饭后，我会和爸爸打一会嘴仗，然后再睡觉。
星期天早上，我会在8点40分之前赶到英语班去上英语课，英语班下课回到家，我会和小朋友们玩一会儿。
吃过午饭，我会和爸爸去锻炼身体，比如说打乒乓球、篮球或者是跑步。
运动完毕，我会和小朋友在家里玩。
假如我星期六有事，作业没有全部完成，我就会在星期天抓紧时间完成。
我的双休日被爸爸、妈妈管理的井井有条，我也很充实有趣!很快就到了周末，我来给大家介绍我的周末生活。
周六早上，我可以睡个懒觉，八点五十分起床。
起床后出门吃碗牛肉面。
大约九点五十分的时候就回家写作业了。
忙到十一点三十五分，就得去爷爷家吃中午饭。
享用完香甜的午餐后稍作休息，14：30就赶往二厂活动室学画画--素描，在老师的指导下完成今天的绘画任务，这段时间我的心情很舒畅，直到17：30才恋恋不舍的走向家里。
晚饭后，和爸爸去活动中心打羽毛球，一次次的挥拍，一遍又一遍的弯腰，虽然汗流浃背，可是我仍然兴致勃勃，乐此不彼。
周日早上起床后，坐在阳台边，一边看书一边享受清晨温暖的阳光。
10：45，是我一周以来最快乐的时间段了，可以自由娱乐或者在爸爸妈妈的同意下玩电脑，摆弄玩具、植物大战僵尸、下五子棋......每到此时，爸爸都干败下分，相约再战。
午饭后，我就可以开开心心的陪着爸爸妈妈去长征转街了。
这就是我的周末生活，既紧凑又丰富多彩。
阳春三月，春风徐徐，鲜花百态。
一朵朵红艳艳的木棉花开满了枝头，像给木棉树披上了一张红袍，给城市增添了许多生机。
木棉花，也是许多城市的市花。
五年级上册语文课外阅读周末练习题及答案西师大
五年级上册语文课外阅读周末练习题及答案西师大班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读提升。
生命的一部分(节选)书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。
有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。
如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。
所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。
手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。
我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。
我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。
那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。
忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。
那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。
仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！1．在文中找出下列词语的反义词。
兴致勃勃——（______）索然无味——（______）2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？____________________________________________3．将文中画“____”的句子改为陈述句。
_____________________________________________4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？____________________________________________5．作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。
语文五年级下册第一周作业
语文五年级下册第一周作业班级姓名学号等第_________一、基础百花园。
1、读拼音，写词语。
húdié（）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng tao（）树上结满了果子。
淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（），sāng shù（）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（），这是一幅多么和谐的画面啊！2、读一读，给加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。
抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。
二、积累填空。
1、阅读古诗，感受古诗中的童年。
“童孙未解供耕织,_____________________。
”房前屋后的那一片片“桑阴”下，孩子们学着大人的样子，正在感受劳动的乐趣呢，“_________________________，彩丝穿取当银钲。
”天寒地冻，滴水成冰，这反而让孩子们突发奇想，玩得不亦乐乎！一轮红日渐渐在山后隐去，晚归的牧童给我们带来一幅牧归图：“牧童归去横牛背，____________________。
？”多么悠闲，多么惬意啊！三、选择题。
1、下列句子中画横线的词语运用不恰当的一项是（）A.看着站在桅杆顶端的孩子，大家都吓得心惊胆战。
B.他拿着语文书翻来覆去，想要找出题目的答案。
C.来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
D.报刊上常有不明飞行物的报道，我对这种事半信半疑。
2、下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”B.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总
2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总教学内容：教材p2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。
教学目标：科学知识与技能：并使学生认知并掌控小数除以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：体会小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能运用算理展开小数乘坐整数的排序。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备工作：多媒体。
教学过程一、情境引入1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?(生提问自己讨厌的运动……)2.导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。
老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。
下课咱们一起去放风筝好吗?3.回答：但放风筝之前必须先回去卖风筝，所以咱们就先回去卖几只风筝吧!(展现教材第2页例l情境图)从图中你晓得了哪些信息?引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个元的风筝需要多少钱?你会列式吗?指学生提问：×3，教师板书：×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?生观测后提问：这道算式的因数存有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。
(板书课题：小数乘整数)二、互动新授1.初步探究竖式计算的方法。
(1)鼓励学生精确算是出来一共须要多少钱?学生单一制排序，并在小组内交流自己的见解。
(师追到学生中，介绍学生参予探讨的情况。
)(2)让学生说说自己的想法。
王莎莎汇报，教师根据学生描述板书，学生可能将想要出来下面几种相同的方法：方法1：连加。
展示：++=(元)师：你就是怎么想要的?生：×3就表示3个相加，所以可以用乘法计算。
(师板书意义)方法2：化为元、角、分后排序，先算是整元，再算整角，最后相乘。
3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即为×3=(元)。
五年级(上)第五单元测试卷(A)(周末作业)
五年级（上）第五单元测试卷（A）（周末作业）一、仔细想，填一填。
（每空1分）1.把一个数的小数点去掉，小数的大小（）；把6.705的“0”去掉，小数的大小（）。
2.在计算2.331÷7.40=（）时，可以去掉小数（），把小数（）。
3. 7公顷=（）平方米 12平方千米=（）平方米9平方千米=（）公顷 5.9平方千米=（）公顷4.“＜”或“=”9.035×÷5. 一张布的长是480米，做一套衣服用布9.6米，这张布最多可以做（）套这样的衣服。
6. 根据220.8÷2.3=96写出下列算式的结果。
220.8÷23=（） 22.08÷2.3=（） 2.208÷0.23=（）二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
（10分，每空2分）1. 在小数的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。
（）2. 两数相乘，除不尽的时候，这时的商一定是循环小数。
（）3. 把一个小数的小数点向右移动两位，就相当于把这个数乘100。
（）4.求商的近似值一般先算出比需要保留小数多一位的商，再根据“四舍五入”法写出结果。
（）5. 18.9÷1.1=17……2 （）三、选择。
（4分，每空1分）1. 估算5.24÷0.3的商是（）。
A.18B.17C.192. 妈妈用2.76元买了1.2千克的娃娃菜，每千克（）元。
A.2.3B.3.312C.6.3483. 下面各式中，与1.28×43的计算结果相等的算式是（）。
A.12.8×43B.128×0.43C.128×4.34. 一种布每米要24.13元，买1.9米这样的布要花（）元。
A.13.7B.19.3C.12.7四、计算能手。
（30分）1.直接写得数。
（6分）1-0.48= 3.2÷0.4= 0.05×20= 8.2÷0.01=4.5×0.01= 4.2÷0.01= 4.8÷0.3= 3.69+3.1=0.26×5= 4-0.27= 0.9×0.9= 1÷0.4=2.用竖式计算。
五年级下册语文周末作业-第一周｜人教新课标
2016-2017学年度第二学期五年级语文第一周周末作业班级姓名学号成绩一、看拼音写词语。
xuàn rǎn ɡōu lè dī yín lǐ mào jū shù（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xīfǔ mō lǜ tǎn （）（）（）（）（）二、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。
（）2、十分自在、不受拘束。
（）3、绿色浓郁得将要流动似的。
（）4、过分约束自己，显得不自然。
（）5、细细地回忆、品味。
（）6、难为情，态度不自然。
（）三、给下面字选择正确的意思，将序号填在括号里。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈群马疾驰（）嫉恶如仇（）疾风知劲草（）疾苦（）一：①相同②数量词③专一④满，全一碧千里（）一模一样（）高歌一曲（）四、根据原文内容填空。
1、在天底下，（），而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
2、白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就（），长出粗壮的枝干，不管（），不管遇到（），它总是（），那么（），不软弱，也不（）。
五、按要求完成句子。
1、车窗外没有山，没有水，也没有人烟。
（仿写）。
2、一座巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
（缩句）。
3、突然，他的嘴角又浮起一丝大笑。
（改病句）。
作业书写：工整（）一般（）不认真（）作业时间：及时（）合理（）拖拉（）作业完成：独立（）辅导（）代做（）合理化建议：家长签字：年月日。
周末作业（语文）
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
第一周周末作业
化学家庭作业（第一周）班级姓名一、复习记忆元素符号请在元素名称下面写出元素符号碳氮氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙物质的变化1.物质的变化分为和2.典型的物理变化类型有、、、、。
3.典型的化学变化类型有、、。
4.发生化学变化常常伴随的现象是、、、、。
5.发生化学变化最本质的特征是。
6.区分物理变化和化学变化的根本方法是。
物质的性质7.物质的性质分为和8.气体物理性质最基本五条是：、、、、。
9.描述物质的性质常用的关键词是、、、、；蜡烛燃烧实验10.蜡烛燃烧后形成的白烟是。
11.蜡烛火焰分为、、。
其中温度最高的是；温度最低的是。
12.如何证明蜡烛燃烧产生了水？13.用，如果，证明。
14.如何证明蜡烛燃烧产生了二氧化碳？用，如果，证明。
探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同的实验15.比较的是、、三种气体；“不同”指的是不同。
16.该实验得出的结论是：17.通过现象证明吸入的空气中的二氧化碳比呼出气体中的少。
二、巩固练习1.判断下列变化属于什么变化。
①酒精挥发变化②石蜡熔化变化③高粱酿酒变化④铁生锈变化⑤轮胎爆破变化⑥燃放烟花爆竹变化⑦木材做成家具变化⑧饭变馊了变化⑨灯泡发光变化⑩水变成水蒸气变化⑪铁做成铁锅变化⑫二氧化碳使澄清石灰水变浑浊变化2.判断下列描述的是物质的什么。
①铁在潮湿的空气中会生锈；②食盐是一种白色晶体；③天然气爆炸；④纯净水无色无味；⑤二氧化碳气体加压降温变成二氧化碳的固体干冰；⑥二氧化碳是一种无色无味的气体；⑦煤可以燃烧；⑧生石灰加水产生大量的热生成熟石灰。
⑨石蜡熔化；⑩食物腐烂；其中属于物理变化的是；属于化学变化的是；属于物理性质的是；属于化学性质的是。
三、超前学习（预习书p18-22和p151-152，完成下列填空）1.用于吸取和滴加少量液体的仪器叫。
滴加时应在容器口的正上方。
2.用于量度液体体积的是。
读数的视线要与保持水平。
3.用作少量试剂的反应容器的仪器叫。
可直接加热，加热时要先，然后加热，液体不能超过试管容积的，试管口不能对准自己和他人，以免。
五年级上册语文周末乐园作业(第六、七周)含答案
五年级语文周末乐园班级： 姓名： 学号：反思汇报这一周的学习， 我的收获是： ；不足之处是 。
组内小伙伴的评价 家长的评价学习回眸本周，我们学习了特别有意思的民间故事，回顾学习内容，你知道怎样创造性复述民间故事？冲关挑战阅读短文，完成练习。
白蛇传说①白娘子和许仙成亲后，就在镇江开了个保和堂药店，两人恩恩爱爱，日子过得甜甜蜜蜜。
②一天，许仙愁眉苦脸地跟白娘子说：“外面闹瘟疫，百姓急等药用，可店里的药不多了，怎么办？”③白娘子想了想，说：“我倒认识草药，我明天就到山上采药去，好解救百姓。
”④第二天天还没亮，白娘子就来到了百草山，历尽艰辛终于采到了许多草药。
回来后，白娘子就在保和堂药店的门口支起了大缸，熬起了草药。
白娘子将熬好的汤药免费发给生病的百姓喝，救了很多人的性命。
百姓们纷纷感谢白娘子的恩惠。
⑤哪晓得，这件事触及了金山寺的长老法海和尚的利益。
为什么呢？本来百姓有病，总跑到金山寺找法海和尚画个符、念个咒，弄点什么“灵丹妙药”，少不得要给香钱的。
不想如今有了病，都往保和堂跑了，香钱收不到了，他能不恨吗？⑥于是，法海使坏让许仙骗白娘子喝下雄黄酒，让白娘子在睡梦中现出了原形。
许仙见到白娘子的蛇身，被吓得昏死过去了。
⑦过了一天，白娘子醒来，一看许仙昏死过去了，拜托妹妹照顾许仙后，只身前往昆仑山上取仙草。
⑧能起死回生的灵芝仙草是天上仙药，有仙童专门把守，再加上昆仑山险峻陡峭，高不可攀，哪能轻易摘到啊！白娘子不顾自身安危，越过了九十九座山，创造性复述 有技巧 把握故事梗概，讲得准确 创造有窍门，讲得精彩 复述故事的前提是保持主要内容不变，重要情节不能遗漏。
本单元学习中，你学会了哪几种创造性复述故事的方法？填写在左边的方框内。
跨过九十九条河，终于从昆仑山盗来灵芝仙草救活了许仙。
⑨俗话说：“菩萨面，蝎子心。
”许仙病刚好，法海又花言巧语．．．．把他骗上金山寺，将他藏在宝座背后。
⑩白娘子和小青来到金山寺找法海要人。
五年级上册数学周末作业 5
五年级数学（上）周末作业5
姓名: 班级:
一、数字“1”或“0”表示可能性的情况
1、玻璃杯从很高的地方落在水泥地面上，这玻璃杯破碎的可能性
为（）。
2、太阳每天早晨升起的可能性为（）。
3、公鸡下蛋的可能性为（）。
4、一粒有1～6共六个数字的骰子，随便怎么投掷，出现数字“7”
的可能性为（）。
5、在北京，冬天过去了就是春天，其可能性为（）。
6、地球绕着月亮公转的可能性为（）。
7、在深圳，一年四季都下雪的可能性为（）
二、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。
（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）
（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）
2、（1
（2）如果转动指针90次，估计大约会有多少次指针是
停在数字1区域呢？
3
性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍。
4、口袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。
（1）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？
（2）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？
（3）摸出不是红球的可能性是多少？
5、盒子中装有3个红色的小正方体，4个黄色小正方体。
从中任意摸出1个正方体。
小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。
摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？
6、请将下面各题中给出的数进行+、—、×、÷（）运算，使结果为24。
① 2 3 7 11
② 9 7 5 4
③ 10 8 7 4。
五年级数学第一周数学周末作业
5、在291×1.9, 2.91×1900, 291×0.19中，积最大的算式是（），积最小的算式是（）。
6.根据第一栏的积，写出其他各栏的积。
因数
14
14
1.4
1.4
0.14
0.014
因数
25
2.5
0.75＋0.3＝7.2＋2.8＝0.27－0.2＝1.2－0.8＝
110×0.9＝3.04×8＝1.06×7＝0.001×17.2＝
2、用竖式计算。（带⊙的要验算，带＄的得数保留两位小数。）
⊙1.09×1.2⊙4.2×5.15
＄2.6×0.57＄0.488×0.21
3、脱式计算。（能简便计算的要简便计算）
五年级数学第一周数学周末作业
姓名：班级
一、填空。
1、比较大小。
87.98×0.54 87.98 12.34×1.01 12.34
3.5×2.6 3.6×2.5 1.01×65.7 1.1×65.7
2、根据65×39＝2535，在下面的()里填上合适的数。
25.35＝()×()2.535＝()×()
3、一个两位小数的近似值是5.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。
25×32×0.25 99×3.6＋3.6 86.9×10.1
34.5×49.87＋34.5×50.13 3.84×9.2＋0.92×61.6
0.25250.来自50.25积350
二、判断题。
1、一个数(0除外)乘0.1，就是把这个数缩小10倍。()
2、两个小数相乘的积一定是小数。()
3、一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，它们的积就扩大1000倍。()
人教版五年级上册数学第一周周末作业单
人教版五年级上册数学第一周周末作业单班级：姓名：一、填一填。
1、两个因数的积是 1.98，如果一个因数乘10，另一个因数除以100，积应是（）。
2、一个三位小数保留两位小数是10.60，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。
3、2.4小时=（）分 3.6平方米=（）平方米（）平方分米4、根据运算定律在里填数。
50×（3.49×0.2）= ×（×）5.3×2.8+2.8×4.7=×（×）（8—0.8）×1.25= × —×10.3×2.4=（）×5、请你根据126×15=1890，在括号里直接写出下列各式的积。
1.26×1.5=（） 12.6×0.15=（）12.6×1.5=（） 1.26×0.15=（）6、在里填上>，<或=。
3.44×0.89 3.44 6.49×0.99 0.99 6.49×0.99 6.49 1.05×0.85 0.85 8.7×10 0.87×100 1.57 1.57×0.837、最大的三位数与最小的两位数的差，再乘0.01，积是（）。
8、一天，菜市场的鱼是15.2元/千克，妈妈买了一条1.2千克重的鱼，付出20元钱，应找回（）元。
9、比2.5的4倍多0.3的数是（），比0.75的2倍少1.2的数是（）。
二、判断。
1、1.25×0.4的积是两位小数。
（）2、0.35乘一个小数，所得的积一定比0.35小。
（）3、两个小于1的数相乘，积一定小于其中任何一个因数。
（）4、9.999保留两位小数约是10.99 （）5、因数中一共有几位小数，积里就有几位小数。
（）三、计算。
1、直接写出得数。
0.32×0.3= 0.25×0.5= 0.25×0.4= 0.36×1.5=0.28×0.55= 1.25×8= 7.2×1.8= 4.52×8.5=2、列竖式计算。
人教五年级英语下册Unit1作业设计含答案
six and have breakfast at seven o'clock. Then I go to school at half past seven. Classes start at eight o'clock. I have lunch at school at twelve o'clock. I go home at half past five in the afternoon. I don't like playing sports. I like reading books. After dinner, I read books and then go to bed at nine o'clock.
B.break B.play te B.play
人教PEP版 英语 五年级下册
二、选出与所给单词画线部分发音不同的一项。
( B ) 1.clean A.cloudy B.glass C.clock
( C ) 2.plan
A.plate B.play C.blue
( A ) 3.exercise A.dinner B.kite C.like
( A ) 1.A.weekend B.Sunday C.Saturday
( B ) 2.A.when
B.sometimes C.what
( A ) 3.A.in the afternoon B.eat dinner
C.go shopping
( C ) ually
B.often C.Tuesday
五年级数学10月第一周周末作业
赣江新区博雅学校五年级数学家庭作业姓名：班级：今天数学教研组教研内容如下：1.一年级数学备课组王小娥老师和申芳芳老师进行同课异构，两位老师认真准备，多次在同年级的班级进行磨课，今天上午分别在第二节和第三节进行了《0的认识》的公开课展示；2.第四节全体数学组在会议室评课，大家在表扬一年级老师认真付出的同时，为他们献计献策；3.戴主任对9月知识闯关进行了质量分析，对10月份的教学重点工作进行了布置。
一、填空1.7.86除以1.1可以看做（）÷（）来计算，这样计算的依据是（）2.根据3120÷65=48，直接写出下列各式的结果。
34.2÷4.8= 3.12÷65=6.5×48= 0.65×4.8=3.一个数的7.2倍是133.2，它是（）。
4.3.5÷0.9 3.5 7.51÷1.2 7.511.56÷×10 1.83× 1.83÷205.3.7÷2.2的商用循环小数表示是（），它的循环节是（），把商保留两位小数约是（）。
6.根据前三题的规律填一填，21÷7=3；22.11÷6.7=3.3；7.222.111÷66.7=3.33；2222.1111÷666.7=（）8.3.421( )<( )<( )<( )<( )二、用竖式计算下列各题。
19.76÷5.2= 71.4÷0.12=0.4÷0.22= 20.20÷32≈（商用循环小数表示） （得数保留两位小数）三、计算下列各题，能简便的要用简便方法计算。
7.2÷1.6＋0.8 0.125×80÷10 （3.2＋0.56）÷0.8四、解决问题1. 妈妈去超市买牙刷。
对比甲、乙两种牙刷，哪种牙刷更便宜？每只便宜多少钱？2.刘一诺调查了某小区的”生活垃圾”情况,一家3口一个月可产生112.5千克的生活垃圾,一个人平均每天产生多少千克生活垃圾?(一个月按30天计算) 甲牙刷5支， 共13.5元 乙牙刷买5赠2， 共17.5元。
周末小作业五年级下册数学答案鲁科版
周末小作业五年级下册数学答案鲁科版1、25．从五边形的一个顶点出发，可以画出m条对角线，它们将五边形分成n个三角形．则m、n的值分别为（）[单选题] *A．1，2B．2，3(正确答案)C．3，4D．4，42、下列说法正确的是[单选题] *A.两个数的和必定大于每一个加数B.两个数的和必定不大于每一个加数C.两个有理数和的绝对值等于这两个有理数绝对值的和D.如果两个数的和是负数，那么这两个数中至少有一个是负数(正确答案)3、计算(2x－1)(5x＋2)的结果是() [单选题] *A. 10x2－2B. 10x2－5x－2C. 10x2＋4x－2D. 10x2－x－2(正确答案)4、1.计算-20+19等于（）[单选题] *A.39B.-1(正确答案)C.1D.395、9. 一个事件发生的概率不可能是(? ? ?) [单选题] *A．0B．1/2C．1D．3/2(正确答案)6、10.若一个直角三角形三边的长分别是三个连续的自然数，则这个三角形的周长[单选题] *A. 12(正确答案)B. 13C. 15D. 147、5．如图，点C、D是线段AB上任意两点，点M是AC的中点，点N是DB的中点，若AB＝a，MN＝b，则线段CD的长是（）[单选题] *A．2b﹣a(正确答案)B．2（a﹣b）C．a﹣bD．（a+b）D．8、22、在平面直角坐标系中，已知点P，在轴上有点Q，它到点P的距离等于3，那么点Q 的坐标是（）[单选题] *(0,3)(0,5)(0,-1)(0,5)或(0,-1) (正确答案)9、42、如图，在AB、AC上各取一点E、D，使AE＝AD，连接BD、CE相交于点O，再连接AO、BC，若∠1＝∠2，则图中全等三角形共有（）[单选题] *A．5对(正确答案)B．6对C．7对D．8对10、17．若a与﹣2互为相反数，则a的值是（）[单选题] *A．﹣2B．C．D．2(正确答案)11、一个直二面角内的一点到两个面的距离分别是3cm和4 cm ，求这个点到棱的距离为（）[单选题] *A、25cmB、26cmC、5cm(正确答案)D、12cm12、(正确答案)函数y=4x+3的定义域是（）。
部编版小学道德与法治五年级上册1自主选择课余生活练习试题(含答案解析)
人教统编版小学五年级上册道德与法治1.自主选择课余生活习题（含解析、答案）一、选择题1. 关于课余生活, 下列做法你赞同的是（）。
A．小红利用周末学习舞蹈B．小刚放学就玩电子游戏C．小丽觉得一些活动会占用学习时间, 所以什么活动都不参加2. 下列活动哪些属于校内课余活动？（）。
①参加学校开展的拔河比赛②和家人去超市购物③和同学一起去参加社会公益活动④参加学校篮球赛A. ①④B. ①③C. ②④3. 课后的生活很精彩, 可以选择的课余生活太多了, 我们应该（）。
A. 只选择一样最适合自己, 别的不关注B. 都了解一下, 最后选择一项自己最喜欢的C．每一样都选择, 面面俱到4. 下列说法错误的是（）。
A. 我们应该合理安排自己的课内学习与课余生活的关系B. 我们从丰富的课余生活中没有一点儿收获C. 课余生活中要注意文明礼貌5．我最喜欢的电视节目调查结束后, 观察调查结果你会发现（）。
A. 多数同学喜欢的栏目不一样B. 大家喜欢的都一样C. 不可能有喜欢同一节目的6. 课余生活如何去选择？你赞同的观点是（）。
A．结合自己的实际情况和父母的意见B．我的事情我做主, 听从我自己的C. 自己还小由父母做主7. 班级举行拔河比赛, 小宁的看法正确的是（）。
A．拔河能增强团队精神, 培养凝聚力B．拔河是一种费力且无用的体育活动C. 拔河只能选身强力壮的同学参加8. （）是校内课余生活的重要组成部分。
A. 做家务B. 和家人一起购物C. 跳绳9．课余生活中, 我们要遵守活动规则。
你不想为谁的做法点赞？（）A. 告诉小朋友不要用手抠垫子。
B. 咱们轮流骑。
C. 王华很喜欢摄影, 她偷偷拍下这张照片。
10. 下列选项中, 哪种课余生活是没有意义的？（）A. 沉迷于网络游戏。
B. 利用节假日时间在市区十字路口义务跳《等灯舞》。
C．到敬老院打扫卫生, 为老人讲故事等。
二、填空题11. 课余生活中, 我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
五年级第一周周末作业
五年级第一周周末作业(数学)1.口算0.7×8 = 0.12×5 = 3.2×10 = 2.5×4 =0.57×0 = 1×4. 5 = 0.4×50 = 1.1×0.08=1.7×0.3 = 3.5×0.02 =2.08×0.1 = 0.7×0.06=2.列竖式计算，带*的要验算。
6.35×8 = * 3.12×15 = 3.29×80 =4.5×9.2 = * 6.07×8.15 = 0.42×3.9 =0.019×5.7 = * 2.8×1.35 = 0.208×0.98 =3.360个0.3是( )；6.8的8倍是( )；12个1.8的和是( )；10.4与5.5的乘积是( )。
4.在○里填上“﹥”、“﹤”或“＝”。
1.04 ×0.99○1.04 6.6 ×1.001○6.6 1.01×0.55○0.55 9.37○1.02 ×9.37 65.1○65.1×0.98 8.6×1○8.6×0.985.根据148×23 = 3404，完成下列各题。
1.48×23 = ( ) 0.148×23 = ( ) 148×2.3 = ( )1.48×2.3 = ( ) 14.8×0.23 = ( ) 1.48×230 = ( ) 6.根据18×26= 468，完成下列各题( )×( ) =46.8 ( )×( ) =46.8( )×( ) =4.68 ( )×( ) =4.68( )×( ) =0.468 ( )×( ) =0.468( )×( ) =4680 ( )×( ) =0.04687.一张长方形桌子，长1.2米，宽0.65米，它的周长和面积各是多少？8.超市鱼的单价是7.88元／千克，王阿姨要买一条重1.4千克的鱼，12元钱够吗？9.香蕉每千克3.2元，苹果的单价比香蕉的1.2倍还贵0.5元，苹果的单价是多少元？10.“十一”黄金周，乐乐跟着爸爸、妈妈乘车去看望姥姥，儿童票价是4.35元，成人票价是儿童票价的2.4倍，乐乐一家去姥姥家，买车票需要多少钱？。
五年级作文之五年级周末到了星期六和星期日你都在做先什么作文英语写
五年级周末到了星期六和星期日你都在做先什么作文英语写【篇一：pep小学五年级英语周末作业】亲爱的同学们：在上周的课堂中，我们完成了第一单元的学习。
知道了如何用英语描述新老师。
在第二周的学习当中，我们将要进行英语作文的写作了。
那么现在，我们将要为作文的书写做好准备： 1.请回答下面的问题：how many new teachers do you have? who’s your favourite teacher? what’s he/she like?why(为什么) do you like him/her?2.请写下以下单词或句子：（可参考四年级的英语课本）如何描述人的句子和单词：如何描述爱好的句子和单词：如何描述来自…的句子3.设计一张卡片送给你喜爱的老师。
仿照课本第十页的内容，用一张与语文书大小的纸制作。
画下你所喜欢的老师，再用所学到的英文句子描述这位老师！注意句子要通顺正确哦！请同学们认真完成好本周的周末作业。
一：读unit 1课文，直到熟读为止。
（在读书表上签名）二：请写出下面的单词.句子。
（下周将行单词过关）年轻的；滑稽可笑的；高的；强壮的；和蔼的；年老的；矮的；瘦的；先生；小姐；严格的；聪明的；积极的；安静的。
1你的英语老师是谁？2..她是黄老师。
3 她是怎样的人?4.. 她又高又瘦。
5. 她严格吗？6不，她不是。
她非常和蔼可亲。
dear boys and girls,我们又度过了快乐的一周。
本周我们结束了第一单元的学习，但在同学们的考试中anica发现同学们在对课文的理解与运用方面还需要多练习。
在下周我们将要学习第二单元的内容了！同学们在这个周末要好好复习第一单元与预习第二单元。
以下是本周的周末作业：1. 预习第二单元的课文，听课文录音跟读。
同学们可先听录音（至少两遍以上），再模仿朗读课文。
并请父母在读书表上评分签名。
2. 预习课文后，请同学们思考以下问题a: 本单元的话题是：1.描写有关星期课程的安排。
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xx学年第一学期五年级语文第二周周末作业
班级：姓名：成绩：
一、拼音写词语(20分)
bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě mǒu zhǒnɡ( )( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ lì duàn liàn háo bù y óu yù zhōu yóu shì jiè
( )( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。
（16分）
如( )似( ) 如( )如( ) ( )( )大雨 ( )瓜( )熟
( )光( )彩 ( )肠( )肚浮想( )( ) ( )心( )血
三、把划线的部分用适当的成语来表达。
（10分）
1、有的同学读书总是只要略知大意，不追求透彻的理解。
（不求甚解）
2、每个周末她来到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样贪婪
地阅读各种书籍。
（如饥似渴）
3、阅读对提高写作能力的益处是不用说就能明白的。
（不言而喻）
4、我们写作文的构思要力求新颖别致，与别人不一样。
（别出心裁）（与众不同）
四、日积月累：把下面的句子补充完整。
（20分）
1、一日无书，____________________。
2、______________________，下笔如有神。
3、黑发_______________，白首_________________。
4、________________勤为径，________________苦作舟。
5、读书有三到，谓_________、_________、__________。
6、书犹药也，________________________。
7、你还收集了哪些关于读书的名言，请写出一两句。
_______________________________________________________________
五、仿写表达：（16分）
1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
_我喜欢的花_就像_美丽的笑脸，就像_甜美的图画_。
妈妈的笑容就像温暖的春风，就像柔美的天使。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_一把打开知识宝库的钥匙_，
也是通往智慧殿堂的阶梯。
一本你喜爱的书就是_一个知识丰富的老师_，
也是一个无话不谈的朋友。
3、教育家说：“书是启迪智慧的钥匙。
”
史学家说：“书是人类进步的阶梯。
”
思想家说：“_书是造就灵魂的工具。
”书是高尚的朋友书是精神的食粮文学家说：“_书是人类的营养品_。
”书是观察世界的窗口
迷茫者说：“_书是心中的启明星。
”书是引路的明灯书是生活的向导
奋斗者说：“_书是通向成功的阶梯_。
”书是战胜困难的法宝
六、阅读感悟。
（28分）
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创[ 做作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。
明天，我带你去拜[ 访仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。
十天以后，我再来接你。
”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（的）琴师。
他累（得）气喘吁吁，心情烦[ 躁燥 ]（地）坐在海滩上。
前面是一望无际（的）大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出（的）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（得）欢呼起来。
他[ 忽然果然居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 忽然果然居然 ]的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖夸耀 ]说：“好，好，好极了！
1、用 \ 划去文中括号内用得不正确的字和词。
（6分）
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（4分）
3、联系上下文理解下列词语。
（4分）
高耸入云：_.形容建筑物、山峰等高峻挺拔_。
_
扣人心弦：扣：敲打；心弦：指因感动而引起共同反应的心。
形容言论或表演深深地打动人心。
4、根据段文内容，回答问题。
（6分）
（1）成连先生所说的“老师”是__大自然_。
（2）“老师的用意”是___让俞伯牙聆听大自然的声音，自我发现反省和提高。
5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（8分）
（1）大自然是人类最好的老师，我们应该尊重自然，热爱自然。
(2)学习俞伯牙潜心好学、虚心求教的品质，才能有所成就。
（3）连成是一个十分高明的老师，他善于引导学生自我发现，用心感悟，反省提升。
而不是单纯地在技术上进行指导、品评。
……。