80017八年级地理上册-中国的自然资源

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八年级上册地地理中国的自然资源

八年级上册地地理中国的自然资源

八年级上册地地理中国的自然资源中国的自然资源包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源、海洋资源等。

1. 水资源:中国水资源总量大,但人均水资源量较少,且分布不均。

南方地区水资源相对较丰富,而北方地区则相对短缺。

2. 土地资源:中国拥有广阔的土地资源,包括耕地、林地、草地、荒地等。

但其中,耕地面积相对较小,且分布不均。

3. 矿产资源:中国拥有丰富的矿产资源,如煤炭、石油、天然气、稀土等。

但这些资源是不可再生的,应合理开采和利用。

4. 气候资源:中国拥有丰富的气候资源,如太阳能、风能、水能等。

这些资源的开发利用对于促进经济发展和环境保护具有重要意义。

5. 生物资源:中国拥有丰富的生物资源,包括森林、草地、湿地等。

这些资源的保护和利用对于维护生态平衡和促进可持续发展具有重要意义。

6. 海洋资源:中国拥有丰富的海洋资源,包括渔业资源、石油、天然气等。

这些资源的开发利用对于促进经济发展和国防建设具有重要意义。

总之,中国的自然资源丰富多样,但同时也面临着一些挑战,如水资源短缺、土地资源污染等。

因此,我们应该采取有效措施,保护自然资源,实现可持续发展。

除了上述提到的自然资源,中国还拥有一些其他的资源,例如:7. 森林资源:中国的森林资源丰富,但分布不均。

东北地区是中国最大的森林地带,其次是西南地区。

这些森林不仅提供了大量的木材,还对维持生态平衡和保护水源具有重要作用。

8. 旅游资源:中国拥有壮丽的自然风光、古老的传统文化和现代化的城市景观,这些为旅游业提供了丰富的资源。

许多著名的旅游景点,如长城、故宫、兵马俑等,吸引了大量国内外游客前来观光旅游。

9. 能源资源:中国的能源资源也十分丰富,包括煤炭、石油、天然气等传统能源以及风能、太阳能等可再生能源。

中国是世界上最大的煤炭生产国之一,同时也在积极开发其他清洁能源。

10. 水产资源:中国的水产资源丰富,包括淡水和海水养殖以及海洋捕捞等。

中国是世界上最大的渔业生产国之一,提供了大量的水产品。

八年级地理第三章《中国的自然资源》学习笔记

八年级地理第三章《中国的自然资源》学习笔记

第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征一、可再生资源与非可再生资源1、自然资源的含义:自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,称为自然资源。

2、自然资源的分类及利用二、总量丰富,人均不足1、我国自然资源的现状和特点2、我国自然资源存在的问题及解决措施(1)存在的问题:随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。

(2)解决措施:①培养节约能源的意识;②开发新材料、新能源;③改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用、增殖使用;④扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。

第二节土地资源一、类型齐全,耕地比重小1、土地资源的利用类型2、土地资源的构成特点:我国土地资源总量丰富,类型齐全,但是人均占有量远低于世界平均水平。

“一少”、“一多”、“一不足”、“一突出”(耕地少、难以利用的土地多、后备耕地不足、人口与耕地矛盾突出)3.土地资源的优势:我国土地类型齐全,有利于因地制宜地发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设。

4.后备耕地不足:我国荒漠、石山、永久积雪等通常情况下难以利用的土地较多,后备耕地不足,随着我国经济社会快速发展,土地资源尤其是耕地,所面临的压力越来越大。

二、地区分布不均三、合理利用每一寸土地1、存在的问题:我国破坏土地资源的现象严重,其中,耕地面积减少、质量下降等问题尤为突出。

3、基本国策:我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。

3、土地资源的保护措施:(1)制定法律、法规,加强土地资源的管理和保护。

(2)在农耕地区,加强农田基本建设和基本农田保护。

(3)在牧区,建设人工草场,保护天然草场。

(4)在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区,营造防护林,治理沙化、盐碱化。

第三节 水资源一、时空分布不均二、合理利用与保护水资源1、解决水资源季节变化大的主要措施:兴建水库。

八年级地理上册课件:第三章 中国的自然资源

八年级地理上册课件:第三章 中国的自然资源

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自然资源的两个基本属性: (1)存在于自然界中。 (2)对人类活动有价值。例如,石油、风能、树木 等就属于自然资源;蔬菜、水稻等虽然对人类活动有 价值,但不是自然界中本来就有的,而是经过人类培 育加工的,所以不属于自然资源;地震、风暴等目前 还不能为人类所利用,所以也不属于自然资源。
用的土地
Hale Waihona Puke 耕地:发展种植业 草地:发展畜牧业 林地:发展林业 城乡建设用地、交通用地、工
矿用地
永久积雪和冰川、戈壁
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2.我国土地资源的主要分布特点:
土地利用类型 所在干湿地区 所在主要地形
耕地
水田 旱地
湿润区 半湿润区
平原、丘陵 平原、丘陵
草地
干旱、半干旱区 高原、山地
( A)
A.矿产资源
B.土地资源
C.森林资源
D.水资源
8.(2013南安)我国自然资源的基本国情是( B )
A.总量丰富,人均占有量也大
B.总量丰富,人均占有量不足
C.总量贫乏,但人均占有量大
D.总量贫乏,人均占有量不足
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存在于自然界中 基本属性 对人类活动有价值 自然资源的 可再生资源——土地、阳光、森林、水等 基本特征 非可再生资源——煤炭、石油、天然气等
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3.我国土地类型 齐全 ,但比例不合理, 耕地 少,而 荒漠 、 石山 、 永久冰雪地等通常情况下难以利用的 土地较多,后备耕地不足。 4.我国耕地和林地集中分布在湿润 、半湿润区。其中, 南方耕地以 水田为主,北方耕地以旱地 为主。林地则 主要分布在 山区 。草地主要分布在西部 干旱 、 半干旱 区,主要用于 牧业 (农业类型)。

八年级地理中国的自然资源

八年级地理中国的自然资源

实行最严格的耕地保护制度,控制非农建设占用耕地,加强基本农田保护。
保护耕地资源
推进土地节约集约利用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加强生态用地保护
推进土地资源可持续利用
提高土地利用效率,推广节地技术和节地模式,促进土地节约集约利用。
坚持生态优先,加强林地、草地、水域等生态用地的保护和管理,维护生态系统稳定性和生态安全。
实行土地资源有偿使用制度,建立土地市场体系,促进土地资源优化配置和可持续利用。
水资源保护与可持续发展
03
加强国际合作与交流
中国积极参与国际水资源保护与合作,与其他国家共同应对全球水资源危机,推动全球水资源的可持续利用和发展。
01
加强水资源保护立法
中国制定了《水法》、《水污染防治法》等法律法规,加强水资源保护和管理。
02
推广生态友好型水利建设
中国积极推广生态友好型水利建设,注重水利工程与生态环境的协调发展,保护河流生态系统的完整性。
经济价值 自然资源是人类社会经济发展的物质基础,为人类提供了生产和生活所需的原材料和能源。 生态价值 自然资源对于维护地球生态平衡和生物多样性具有重要作用,是生态系统的重要组成部分。 社会价值 自然资源对于满足人类基本需求和提高生活质量具有重要意义,同时也是人类文明和社会进步的重要基础。
中国的水资源
海洋资源的开发与利用
通过捕捞、养殖等方式,开发利用海洋生物资源,为人类提供丰富的食品和工业原料。
海洋生物资源开发
通过地质勘探和开采,获取海底矿产资源,为国家的经济发展提供重要支撑。
海洋矿产资源开发
利用海浪、潮汐等海洋动力资源发电,为沿海地区提供清洁能源。
海洋动力资源开发
海洋资源保护与可持续发展

八年级地理上册第三章《中国的自然资源》知识点归纳

八年级地理上册第三章《中国的自然资源》知识点归纳

八年级地理上册第三章《中国的自然资源》知识点归纳第三章中国的自然资源1.我国自然资源的总特征(基本国情):自然资源总量丰富,人均不足(我国资源概况:陆地面积——世界第三:矿产资源总量——世界第三;耕地面积——世界第四;河流年径流量——世界第六;森林面积——世界第六)4月22日为世界地球日。

2.我国土地资源的主要利用类型为:耕地、林地、草地和建设用地(如交通用地等)3.土地不利条件:人均土地资源占有量小;各类土地所占比例不尽合理。

尤其耕地、林地少,难利用土地多,后备土地资源不足。

人与耕地的矛盾尤为突出。

4.土地资源的分布:耕地——主要分布在东部平原及低缓的丘陵地区林地——主要分布在山地耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区(90%以上)草地——主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区(该区还集中了大量的难利用和未利用土地)耕地与水资源南北差异:北方以旱地为主,且耕地资源比例大(60%),但水资源比例仅20%南方以水田为主,且耕地资源比例小(40%),但水资源比例达80%5.当前的土地问题:水土流失;乱占耕地;土地荒漠化。

6.土地法:《土地管理法》《草原法》《森林法》全国土地日—6月25日7.我国土地基本国策——“十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地”8.地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。

地球上的淡水资源,98%是冰川、深层地下水,目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊水和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。

9.水资源现状:水资源总量排世界第六,但人均排名靠后。

总量丰富,人均不足;污染、浪费严重——水资源短缺世界水日:3月22日。

中国水周:3月22日至28日。

10.水资源分布特征:a 时间分布:夏秋多,冬春少——解决措施:兴建水库,调控径流和水量的季节变化。

b 空间分布:东多西少,南丰北缺(华北和西北地区,缺水最为严重)——解决措施:跨流域调水(如引滦入津工程、南水北调工程等)【南水北调工程】西线:从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河=解决西北地区的缺水问题中线:长江中游的汉江上游的丹江口水库引水,跨长江、淮河、黄河、海河四大流域,经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津。

初中地理人教八年级上册第三章 中国的自然资源 自然资源PPT

初中地理人教八年级上册第三章 中国的自然资源 自然资源PPT
较短时间内
完成更新换
可循环使用的土地资源
代或者恢复 使用!!
沼泽中的植物一体转变成泥潭 ,泥炭长期被埋入地下 ,经 过高温、高压及一系列复杂的 物理化学变化形成煤炭。这一 过程需要几百万年乃至上千万 年。
用一点就少一点的煤炭资源
更新换代、培 育需要较长时 间,或者在人 类的历史当中 几乎不可再生 !!
自然资源主要类型
可再生资源:
土地、阳光、森林、水、水 能等
可以在较短时间内更新、再生、或者 可以循环使用,称为可再生资源。
可再生资源是“ 取之不尽,用之
不竭”的吗?
非可再生资源:
煤炭、石油、铁矿等
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而 言,几乎不可再生,用一点就少一点, 称为非可再生资源。
过度捕捞
图为2012年,海南琼海捕捞 忘记,捕获的渔获中,大鱼 罕见。
什么是自然资源?
在自然界中对人 类活动有价值的土 地、阳光、矿产、 森林、水和水能等 ,称为自然资源。
土煤石地炭油资源
天然存在的,未经 人类加工的,对人类 活动有价值的。
河流
草森原鱼林
水稻收割后,在耕地上种植一
季绿肥作物。来年春天,将绿
肥犁入农田。这样不仅增加了
肥源,恢复稻田的肥力,对改
良土壤也有很大的作用。
自然资源的基本现状
大 知总量
算人均
1. 总量丰富,种类齐全 ,人均不足

陆地
总面积 (平方千米)
总人口 (亿人)
人均面积
(人/每平 方米)
世界
1.49亿
63
23.7
中国
960万
13.40 7.09
我国人均土地资源是世界的1/3。

八年级地理上册--第三章 中国的自然资源

八年级地理上册--第三章 中国的自然资源
用洗涤剂和清洁剂。
考点2
考点全梳理
常考命题点突破
备考实战演练
【知识拓展】华北地区缺水原因及缓解措施 (1)缺水原因:①自然原因:华北地区位于半湿润地区, 耕地多,灌溉用水量大,但降水少。特别是春季,蒸发量大, 春旱严重。②社会经济原因:人口多,生活用水量大,是
考点2
我国主要工业区和粮食经济作物生产区,用水量大。③人
生物资源、矿产资源、海洋资源等。
(2)特点:总量丰富,种类齐全,人均占有量较少。
考点全梳理
常考命题点突破
备考实战演练
2. 可再生资源与非可再生资源 可再生 指被人类开发利用后,在较短时间内可更新、 再生,或能够重复利用、循环使用的资源。如 气候资源、生物资源和土地资源等
资源
非可再 生资源
指经人类开发利用后蕴藏量不断减少,在相当
考点全梳理
常考命题点突破
备考实战演练
第一部分 教材知识梳理
八年级上册
第三章 中国的自然资源
考点全梳理
常考命题点突破
备考实战演练
考点全梳理
考点1 考点2 考点3 自然资源概况 合理利用土地资源 节约与保护水资源
考点全梳理
常考命题点突破
备考实战演练
考点 1
自然资源概况
1. 自然资源
(1)类型:主要包括气候资源、水资源、土地资源、
地形类型 低缓丘陵
分布地区 为主,南方以水田为主
湿润、半 ④_____ 平原 、 东部季风区,北方以旱地
⑤_____ 山地
高原、 山地
东北、西南和东南部山区
降水量不足⑥_____ 400 毫米 的北部和西部地区
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常考命题点突破
备考实战演练

八年级地理(上册)知识要点 第三章 中国的自然资源

八年级地理(上册)知识要点   第三章    中国的自然资源

第三章中国的自然资源第一节、自然资源概况1、自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

2、自然资源的特征:⑴、概念不是一成不变的;⑵、数量是巨大的,但又是有限的;⑶、质量在各地区有差异⑷、分布具有一定的规律性,但具有不均匀性;⑸、状况处在不断的变化之中。

3、矿产资源的分布:⑴、主要油田:⑵、主要煤矿:⑶、主要铁矿:⑷、有色金属分布:⑸、太阳能分布最多的地区是青藏高原,最少的地区是四川盆地。

第二节、中国的土地资源1、土地资源的特点:人多地少,人均土地面积不到世界的1/3。

2、土地资源的基本国情:耕地、林地比重小,难以利用的土地比重大,后备土地资源不足。

(其中,草地面积最大)。

3、土地资源的分布:⑴、耕地:东部季风区的平原和盆地地区;⑵、林地:东北地区、东南地区、西南地区;⑶、草地:内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。

第三节、中国的水资源1、我国水资源时空分布特点:⑴、地区分布不平衡:“东多西少,南多北少”⑵、时间分配上:夏秋多、冬春少,年际变化大。

2、兴修水利工程:⑴、跨流域调水工程——解决水资源地区分布不均的问题。

在八年级地理(上册)P68—69图 3—19 《南水北调线路示意图》等图上识三个调水工程:引黄济青、引滦入津、南水北调。

⑵、兴修水库——解决水资源季节变化大的问题。

如:黄河干流上(最大的)小浪底水库、长江干流上正在建设中的三峡水利枢纽。

⑶、节约用水,科学用水,保护水资源,防止水污染,是缓解缺水问题的有效途径。

第四节、中国的海洋资源1、我国著名的四大海产:大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼。

2、四大渔场:黄渤海渔场、舟山渔场(全国最大)、南海渔场、北部湾渔场。

3、盐场:北方——长芦盐场(全国最大),南方——莺歌海盐场。

八年级地理上册复习知识点:中国的自然资源(湘教版)

八年级地理上册复习知识点:中国的自然资源(湘教版)

八年级地理上册复习知识点:中国的自然资源(湘教版)八年级地理上册复习知识点:中国的自然资第三章中国的自然资1自然资源概况什么是自然资源:自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。

主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。

自然资源的特征:自然资源的概念不是一成不变的。

在自然界,自然资源的数量是巨大的,但又是有限的。

自然资源的质量各个地区是有差异的。

我国自然资源仅次于美国和俄罗斯。

自然资源由于受大某些成因的制约,其分布具有一定的规律性,但他们在地区分布上一般都是不均匀的。

自然资源的状况处在不断的变动之中。

年太阳辐射总量最多的地区是青藏高原。

x疆、内蒙古等地由于深处内陆,水气少,云雾少,光照强,太阳辐射总量较多,而青藏高原除上述原因外,海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射的削弱作用弱,二者共同作用,使之成为太阳辐射量最大的地区。

年太阳辐射量最小的地区是四川盆地,该地区处在东南及西南暖湿气流交汇的地区,年降水量多,云雾量大,造成该地区太阳总辐射量少。

2中国的土地资月25日世界土地日,土地资源是人类生存最基本的自然资源。

“人多地少”是我国的基本国情。

类型齐全:我国各类土地资源齐全,形成了耕地、林地、草地等多种土地类型,这有利于因地制宜。

我国草地面积广达、居世界前列,为发展畜牧业提供了较好的资源条件。

我国是一个少林的国家。

我国耕地面积不到一亿公顷。

区域差异明显:我国土地资源的空间分布不平衡,土地生产力的区域差异明显。

我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地地区。

我国的天然林地主要分布在东北、西南、东南部山区的林地多为人工林和次生林。

我国草地主要分布在内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。

我国土地资源的质量的区域差异地区土地资源区域差异自然原因东部季风区北方地区集中了全国90%的耕地和林地,土地生产力高以旱地为主雨热同期,土壤肥沃平原广阔,耕地多,但热量较少,降水较少南方地区以水田为主多丘陵、山地,但热量高,降水丰富西北内陆区以草地和荒漠为主光照充足,热量较为丰富,但干旱少雨,水源不足青藏高原区土地生产力较低光照充足,但热量不足我国土地利用中存在的主要问题及采取的措施土地类型存在问题主要原因采取的措施耕地耕地面积减少人均耕地少,可开垦的土地资源不多,工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地,使用不合理,乱占耕地现象严重一方面切实保护耕地,另一方面适当开垦荒地。

八年级地理上册中国的自然资源

八年级地理上册中国的自然资源

带鱼
大黄鱼
2、四大渔场
黄渤 海 渔场
舟山 渔场
我国发展海洋水产业 的有利条件是什么?
大陆架宽而浅, 阳光充足 众多河流入海, 营养成分丰富 寒暖流交汇, 饵料充足
北部湾 渔场
南海沿 岸渔场
我国最大的渔场
舟山渔场
因为位置适 中,是多种经 济鱼类洄游的 必经之地。
舟山渔场
我 国 主 要 盐 场
中国地理
火眼金睛 下面哪些属于自然资源?

天然宝石
皮革
羊毛衫
东北虎

煤油
水泥
农村沼气
阳光

想一想
我们怎么区别它们是自然资源呢?
判断是不是自然资源的关键是什么?
1、存在于自然界,未经人类加工;
2、目前能为我们提供福利。
巩固提高
汽车
企鹅

地震
地震
空气

海啸
煤油
自然资源的种类
气候资源
自然资源的种类
莺歌海盐场
长芦盐场 淮北盐场
布袋盐场
我国最大的 盐场——
长芦盐场
海岸平坦 多晴天、
光照强
海洋污染物 来源
海洋
赤潮及赤潮藻
如何合理开发利用海洋资源
一、禁止过度捕捞海洋生物资源。 二、防止海洋污染。
霍林河 元宝山
开滦 峰峰 淮南 淮北
鸡西
平顶山 攀枝花 六盘水
我国主要有色金属矿
铁矿:
北多南少 东多西少
江西大余的钨 贵州铜仁的汞 江西德兴的铜 云南个旧的锡 山东招远的金 甘肃金昌的镍 广西平果的铝土 湖南锡矿山的锑 湖南水口山的铅锌 白云鄂博的稀土
有色金属:

第三章中国的自然资源(单元解读课件)八年级地理上册(人教版)

第三章中国的自然资源(单元解读课件)八年级地理上册(人教版)

中国的自然资源
第一节教学策略
本节课的内容比较简单,教学的重点是自然资源的基本特征和基本现状 ,并对基本现状提出解决措施,教学时考虑从学生实际出发,主要采用讲授 法,演示法和练习法,从多角度、多渠道调动学生的积极性,从而达到最佳 的教学效果。课堂上注重培养学生观察生活,通过分组交流,培养学生的互 动能力,学会合作学习。
自然资源是联系人类和环境的纽带,上课的时候应该突出自然,环境, 人类活动三者之间的关系,使学生认识到自然资源与人类活动之间相互影响 的关系。
中国的自然资源
第一节内容分析
内容分析
第一节《自然资源的基本特征》主要讲授自然资源的定义、分类和我国 自然资源的主要特征。作为第三章的第一节课,要求学生对自然资源有一个 大致的了解,知道什么是自然资源,自然资源如何分类,从生产和生活的实 际出发探究自然资源和人类活动之间的关系,从而引导学生分析出我国自然 资源“总量很大,但人均不足”的基本特征,从而倡导学生珍惜和节约自然 资源。
中国的自然资源
内容分析
第三节内容分析
第三节《水资源》主要介绍了我国水资源的时空分布不均以及合理利用 与保护水资源。水资源孕育着地球的全部生命,是人类生存的最重要的自然 资源之一,但是在当今世界,水资源的问题却又十分严重,缺水和浪费是我 们国家要面临的重要问题之一,通过本节课的学习让学生认识到中国水资源 的问题,了解我国水资源分布对社会经济产生的影响,从而养成节约用水的 好习惯。
了解水资源的定义,知道我国淡水资源的主要来源。
通过读图和相关数据对比,分析我国水资源的特征。

运用实例说明解决水资源时空分布不均的措施。
认识我国水资源的现状,了解节约用水的主要措施,

认识珍惜水资源的重要性,初步树立保护环境的意识

地理八年级上册第三章:中国的自然资源

地理八年级上册第三章:中国的自然资源
第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源 总量丰富人均不足
土地
草原
Байду номын сангаас
森林 水
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
耕地
利用土地资源
生 活 离 不 开 资 源
放牧
利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
木材
利用森林资源
生 活 离 不 开 资 源
纸张
利用水资源
生 活 离 不 开 资 源
灌溉
利用水能资源
资源利用 的不合理
1998年7月7 日黄河济南 段断流
资源利用 的不合理
土地荒漠化
资源利用 的不合理
抢水喝
油慌
3月22日“世界水日” 4月22日“世界地球日” 6月5日“世界环境日” 6月17日“世界防治沙漠化和干旱日”。
今年“世界地球日”的主题:
“善待地球——珍惜资源、持续发展”。
小结:
生 活 离 不 开 资 源
发电
海上油田
矿产
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
发电
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
照明
利用矿产资源
生 活 离 不 开 资 源
冶炼
一、自然资源与我们
什么是自然资源? 自然资源是指直接能从自然界中获得
并用于生产和生活的物质与能量. 自然资源与我们有什么联系? 人类的生产与生活离不开自然资源。
第一节自然资源总量丰富人均不足第三章中国的自然资源土地草原草原森林森林水利用土地资源生活离不不开资源耕地利用土地资源生活离不开资源放牧利用森林资源生活离不开资源木材利用森林资源生活离不开资源纸张利用水资源生活离不开资源灌溉利用水能资源生活离不开资源发电海上油田矿产利用矿产资源生活离不开资源发电利用矿产资源生活离不开资源照明利用矿产资源生活离不开资源冶炼一自然资源与我们?什么是自然资源

八年级地理上册“第三章 中国的自然资源”的必背知识点

八年级地理上册“第三章 中国的自然资源”的必背知识点

八年级地理上册“第三章中国的自然资源”必背知识点一、自然资源的概念与分类1. 自然资源定义:在自然界中,对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,统称为自然资源。

2. 分类:可再生资源:能够在较短时间内更新、再生或循环使用的自然资源,如土地、森林、水和水能等。

非可再生资源:形成、再生过程非常缓慢,在人类历史尺度上几乎不可再生,如矿产资源。

二、自然资源的特点与利用1. 特点:总量丰富,但人均不足。

破坏和浪费现象严重。

2. 利用原则:可再生资源:合理利用,注意保护和培育,实现永续利用。

非可再生资源:珍惜和节约使用。

三、土地资源1. 类型:农业用地:耕地、草地、林地。

难以利用土地:戈壁、沙漠、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川。

2. 特点:总量丰富,类型齐全,但耕地比重小,人均占有量少。

地区分布不均,比例结构不合理,破坏严重。

3. 分布:耕地:主要分布在东部季风区的平原、盆地及低缓丘陵地区,北方以旱地为主,南方以水田为主。

林地:主要分布在东北、西南的深山区和东南山地。

草地:主要分布在内陆干旱、半干旱的高原、山地及青藏高原。

4. 合理利用土地资源的措施:制定 “十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策。

设立全国土地日(6月25日)。

颁布并实施相关法律法规,如 《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国森林法》等。

加强土地资源的建设与保护,如农耕区加强农田基本建设和基本农田保护,牧区建设人工草场,保护天然草场等。

四、水资源1. 主要类型:我国的主要淡水资源包括河流水和淡水湖泊水。

2. 特点:总量丰富,但人均不足。

地区分布不均,南多北少,季节分配不均,夏秋多,冬春少。

3. 水资源短缺的解决措施:跨流域调水,如南水北调工程。

兴建水库,解决水资源季节变化大的问题。

节约用水,保护水资源,建立节水型社会。

五、重要节日与纪念日世界地球日:4月22日,主题是珍惜地球资源,转变发展方式。

全国土地日:6月25日,旨在宣传土地国情国策,增强全社会的土地资源忧患意识。

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中国的自然资源
41.自然资源:在自然界中对人类活动有价值的土地阳光森林,水和水能等物质和能量。

凡是经过人为加工,人为养殖,人工培育的均不属于自然资源。

42.自然资源可以分为:可再生和非可再生资源。

土地,阳光,森林,水和水能,生物资源均属于可再生资源;非可再生资源主要指煤,铁,石油,宝石等矿产资源。

43.可再生资源,我们应该利用合理,并且注意保护和培育,就可以实现可持续利用;
非可再生资源,因为它用一点就少一点,我们更应该珍惜和节约使用,同时积极寻找新能源和新材料。

44.中国自然资源的总特点:总量丰富,人均不足。

我国自然资源的现状:相对短缺,人均不足且仍在下降。

(原因:人口持续增多,非可再生资源用一点就少一点,资源浪费和破坏现象严重)
45.世界地球日:4月22日(近年宣传主题:珍惜地球资源,转变发展方式)
46.土地资源的总特点:总量丰富,类型齐全,耕地比重小
47.土地资源依据自然环境和社会发展需求差异,可以分为农业用地(耕地,林地,草地),建设用地(城乡建设用地,交通用地,工矿用地),难以利用的土地(永久积雪和冰川,戈壁)。

48.中国土地资源的发展优势:类型齐全,有利于因地制宜发展农,林,牧,渔,(即多样化的农业)工矿业生产和城乡建设;劣势:耕地少,难利用土地较多,后备耕地不足。

49.中国土地资源分布特点:地区分布不均。

表现在:耕地和林地,集中分布在东部的湿润和半湿润地区,是我国农,林,渔的主要分布区,土地利用程度高。

南方耕地:水田为主,北方耕地:旱地为主。

林地:主要分布在山区(三大林区为:东北,西南,东南人工林区)
50.草地:主要分布在西部的干旱,半干旱地区,主要用于发展牧业。

难利用土地:主要
A:乱占耕地(解决措施:立法保护,大力宣传,设立基本农田保护区等)
B:过度放牧(解决:禁止过度放牧,实行轮牧制合理放牧,建立人工草场,大力宣传等)C:水土流失(禁止乱砍乱伐,立法保护,封山育林或植树造林,大力宣传等)
D:不当排放(禁止不当排放,污水达标处理,立法保护,大力宣传等)
52.土地的基本国策:“十分珍惜,合理利用土地和切实保护耕地”
53.水资源:特指地球上的淡水资源。

中17.国的淡水资源:主要指河流水和淡水湖泊水54.一个国家水资源的多少取决于:一个国家河流径流量的大小。

55.水资源的总特点:时空分布不均,年际变化大。

具体表现为:
时间上:夏秋多,冬春少危害:容易导致水旱灾害)
解决措施:兴建水库,洪水期蓄水,枯水期放水)
空间上:南丰北缺(分界线是:长江流域北界)危害:进一步加剧北方的缺水状况。

解决措施:跨流域调水,代表性工程有“南水北调”“引滦入津”等
年际变化大的危害:造成水旱灾害频繁,农业生产不稳定的主要原因。

制约西北干旱地区经济发展的瓶颈:水资源的不足
56.中国缺水最严重的地区:华北和西北(华北缺水主要是因为人口稠密,城市众多,工农业用水量大;西北缺水主要是因为降水少)
57. 南水北调工程:是指为了解决北方地区严重缺水的状况,分东,中,西三条调水路线,把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。

东线:扬州江都抽水,经京杭运河,北达北京和天津
中线:从湖北丹江口水库引水,自挖渠道,北达北京。

西线:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区水资源。

58.中国缺水的原因:A——水资源供应紧张B——水资源利用率低,浪费惊人
C——严重的水污染进一步加剧我国的缺水状况
59.如何解决中国缺水问题:A—兴建水库B—跨流域调水C—节约用水,保护水资源
60.从某种意义上说:“节水比调水更重要”
61.熟记教材P80的节水措施:如农业中减少化肥农药的使用,工业中污水处理达标排放,家庭中生活用水一水多用等。

熟记:中国的节水标志。

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