0-36个月宝宝五大能区发育情况一览表

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婴幼儿各阶段发育情况

婴幼儿各阶段发育情况
抚触顺序
前额--下颌--头部--胸部--腹部--双上肢--双下肢--背部--臀部。

前额：仰卧，拇指指腹从眉心处向外侧滑动止于两侧发际，从眉心处开始抚触全部前额皮肤；下颌：双手拇指指腹从下颌中央向外、上滑动，止于耳前；
头部：一只手托头，另一只手从婴儿该侧的前发际抚向后发际，止于耳后部，然后换侧；胸部：双手指腹分别由胸部外下侧抚向对侧外上方，止于肩部。

腹部：手掌自婴儿的左上腹滑向左下腹；然后自右上腹滑向左上腹，再滑向左下腹；最后自右下腹经右上腹、左上腹滑向左下腹；
上肢：自上臂至腕部轻柔，然后抚触手掌、手背和各手指；
下肢：自大腿根部至足踝轻柔，然后足底、足背及脚趾；
背部：俯卧，自颈部至骶尾部沿脊柱两侧向外侧做横向抚触，然后再做纵向抚触；
臀部：双手在两侧臀部同时做环形抚触。

婴儿每月发育技能

婴儿每月的发育技能如下：
1.1月龄：婴儿能发出细小喉音，眼睛可以跟踪走动的人。

2.2月龄：婴儿可以注意大玩具，并且能够仰卧时抬起头。

3.3月龄：婴儿能俯卧时抬头约90度，可以笑出声。

4.4月龄：婴儿会翻身，可以俯卧时用双手撑起头部。

5.5月龄：婴儿会有手舞足蹈的表现，会主动抓物。

6.6月龄：婴儿会笑，可以独坐，并且能自由转动头部。

7.7月龄：婴儿可以独坐自如，会抓握东西。

8.8月龄：婴儿会爬行，可以扶物站立。

9.9月龄：婴儿可以扶物行走，能用手指出简单物品。

10.10月龄：婴儿能站立，能发出简单的叠词。

11.11月龄：婴儿可以扶物行走，能有意识叫爸爸妈妈。

12.12月龄：婴儿能独走，能用手势表示简单的意思。

以上是婴儿每月的发育标准，如果婴儿的发育与这些标准相符，就表示他们在每个月的成长都非常健康。

五大能区发育情况一览表

会认形状箱积木搭高4块，随节奏摆动身体，懂三个方位
说十个字，知道物品有名称
白天会控制大小便，会无故发脾气，开关门，模仿成人的动作，用汤匙吃东西
19—21个月
脚尖走，拉单杠，托东西走
控制手腕，端托盘，玻璃丝穿扣眼，三指捏物，扣毛粘
搭高七、八块积木
回答简单的问题，说3-5个字句子，理解成人语言及行动的含义
积木换手，伸手勉够远处玩具
发：“ba、ma”音，会改变的高低、强弱
让喜欢的人抱，认生，对镜子游戏有反映
8个月
双手扶物可站立
食指、拇指捏小丸，试图取拿3块积木
持续追玩具，对镜中的自己感兴趣，有意识摇铃
模仿发音，发出低声带的声音
懂得成人面部表情，双手握杯子喝水
9个月
手、膝爬行，拉双手会走
丢掉手里的东西
从杯中取积木，对敲积木，会把东西放入容器
开口表示个人需要对动物感兴趣把相同的餐具叠在一起，能等待用餐，会洗手
22－24个月
双脚跳离地面，会踢球，四肢着地前进
手指、手腕动作灵活，穿扣会拉过线，使用夹子夹物，插牙签
一页一页翻书会画线条，辨别各种味觉、嗅觉
说两句以上的儿歌，问这是什么喜欢听故事
说常见物的用途会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子
五大能区发育情况一览表
月龄
大运动
精细运动
认知
语言
社会
0个月
弯曲
手的抓反射
对强光、声音反射灵敏
哭声有力
喜欢肌肤接触
1个月
拉腋坐起、头竖片刻
触碰手掌、紧握拳
眼睛跟踪红球过中线
自发细小喉音、倾听说话声
眼睛跟踪正距走动的人喜欢抱
2个月
拉腕坐起，头竖直短时，俯卧头抬离地面

118个月婴幼儿各月龄能力发展指标

1-18个月婴幼儿各月龄能力发展指标第1个月：大运动：拉腕坐起来头部能竖直片刻精细动作：触碰手掌会紧握拳。

手抓东西是一种先天的反射并且抓住之后立即放开。

手脚会捕捉他所能触及到的缓慢移动的物体。

适应能力：1）眼睛跟随红球过中线。

2）听声音有反应。

语言：会发细小喉音社交行为：眼睛跟随走动的人艺术感受力：能注视有响声、有红颜色的玩具，能倾听柔和的音乐。

第2个月：大运动：拉腕坐起头能竖直片刻。

俯卧头抬离床面，手脚活动有力，躺在床上能动来动去。

孩子可以在床上将头抬得略高一点。

在坐着或被抱时，他开始能较好地撑起头，但仍是略有下垂或倒向另一边。

精细动作：能触摸或用手拍物体，但不会主动抓握拨浪鼓留握片刻认知能力：视力有所提高，能主动转向亮光。

看得见大人的脸，能用眼睛跟踪物体或人到中线，能辨别较明显的形状差异，注意大玩具，喜欢有声音并能活动的玩具语言：会发a u o e等母音社交行为：逗引时有反应见人会笑了，大部分醒着的时间都在快乐状态中，开始喜欢让别人抱了。

第3个月：大运动：俯卧能抬头45度。

抱直时，头稳定短时。

精细动作：两手握一起；能无意识摇拨浪鼓片刻。

认知能力：视力继续提高，视觉集中长达1-----2分钟，注视不稳定，易转移能分辨出彩色与非色彩；眼睛能随玩具移动180度；见到大玩具会手舞足蹈起来；能分辨味道（如奶、糖水、水等）语言：听见声音有反应（如眨眼、皱眉、转头等）；开始自言自语；逗引能发出笑声。

社交行为：哭时开始有表情；对经常照顾他的人有反应看见走近的人会笑。

第4个月：大运动：俯卧能抬头90度；抱直时，头稳定；扶掖可站片刻；俯卧时自己能将身体翻向一侧；可由仰卧位转向俯卧位（适当的帮助）精细动作: 能把自己衣服，小被抓起来不放；摇动并注视手中的拨浪鼓；手眼协调动作开始发生。

认知能力：头能转向声源；偶然注意小丸；非常注意的望着面前的人。

语言：会高声叫；会咿呀作声社交行为：出现有差别的微笑，表现为只对亲近的人笑，能大声笑能辨认妈妈了；较多地用手舞足蹈及其他动作表示愉快情绪；开始出现恐惧或不愉快情绪第5个月：大运动：轻拉双手即可以坐起；独自坐着和身体往前倾精细动作: 能抓住近处玩具并盯着看、玩耍；拿住一玩具注视另一玩具；仰卧时会两手抚摸玩具；手眼动作协调的比较好。

婴儿五大领域发展一览表

月龄
大动作发展项目
精细动作
语言发展
认知能力
社会行为及人格发展
2
俯卧时抬头看东西，头竖直几秒钟
手中玩具一会就掉，握紧短棍
会发a、u、e、o等音
眼睛追踪物体至中线
3
俯卧时抬头45度，扶坐时头稳定
乱搞手中玩具
抓自己衣服、被角不放，弄自己的手
主动对人笑
笑出声
逗时会回声应答
眼睛追踪物体180度
立刻注意到大玩具
两手拿两个玩具
手中玩具会换手
会与人玩
见生人躲闪、哭喊、乱蹬
8
俯卧时打转
独坐片刻
会用手空挠桌面
用手弄到桌面上的东西
可把大米花弄到
给纸爱撕
模仿声音如咂舌。有意识摇铃
懂得成人面部表情
开始表现个人对人和物的爱憎
白天室内无人会哭
9
爬，扶腋可站
自己控制站起来
拇指他指抓握，拇指他指捏小丸
拇指食指抓握
会发D、D、mama
会回答“这是什么”
看过图一周仍记得
爱听故事简单情节能答
24
有意识试跳但脚不离地
手握笔正确穿扣眼后拉过线
会说父母名字会说两句以上儿歌
注意玩具等细小变化
对自己作的画加以解释
开始有得意、撒娇的情绪
会自己脱帽子主动穿衣、脱衣
25
会一手端碗吃饭
用玻璃丝穿扣洞，会玩
用积木搭桥、会一页一页的翻书
会用词回答“XX到哪去了”
可放入圆形模板
穿衣服知道配合
有人帮助能用杯子喝水
15
独走几步较稳
不扶东西可以自己蹲下
独自走路喜欢推童车
从瓶中那小丸
叫爸爸有所指

个宝宝五大能区发育情况一览表

开口表示个人需要对动物感兴趣把相同的餐具叠在一起，能等待用餐，会洗手
五大能区发育情况一览表
月龄
大运动
精细运动
认知
语言
社会
22－24个月
双脚跳离地面，会踢球，四肢着地前进
手指、手腕动作灵活，穿扣会拉过线，使用夹子夹物，插牙签
一页一页翻书会画线条，辨别各种味觉、嗅觉
说两句以上的儿歌，问这是什么喜欢听故事
会发：“a、o、e”的音
开始微笑逗引时有反应
3个月
俯卧抬头450，抱直头稳
两手可握在一起，拔浪鼓能握0.5秒
眼睛跟踪红球1800
笑出声音
能分辨母亲喜欢亲近的人
4个月
俯卧头900，按摩时成游泳的姿势，扶腋可站片刻
摇动并注视拔浪鼓，两手一起玩弄
会把玩具放入口中，找到声源
放声叫，“咿呀”作语，分辨生气或随和的声调
五大能力发育情况一览表
月龄
大运动
精细运动
认知
语言
社会
0个月
弯曲
手的抓反射
对强光、声音反射灵敏
哭声有力
喜欢肌肤接触
1个月
拉腋坐起、头竖片刻
触碰手掌、紧握拳
眼睛跟踪红球过中线
自发细小喉音、倾听说话声
眼睛跟踪正距走动的人喜欢抱
2个月
拉腕坐起，头竖直短时，俯卧头抬离地面
拔浪鼓能握片刻
立刻注意大玩具，喜欢触摸其他的东西
13－15个月
独走自如，用力推物走，爬阶梯
乱画从瓶中拿小丸，喜欢把东西拿进拿出，弯曲手臂丢东西
握蜡笔涂鸦，会认识形状，颜色及声音的差异，翻书两次
理解成人的要求会指认自己的五官，可说3~5个字
会脱袜子，开始对食物有喜、恶，知道属于自己的东西的地方

0~36个月婴儿大动作发展时刻表,父母一定要收藏

0~36个月婴儿大动作发展时刻表,父母一定要收藏0~36个月婴儿大动作发展时刻表在孩子的成长过程中，大动作发展是一个至关重要的阶段。

它标志着孩子的身体控制能力和协调能力的逐渐成熟。

为了帮助父母更好地了解婴儿大动作发展的时刻表，本文将为您详细介绍0~36个月婴儿大动作发展的阶段及关键时刻，并提供一些相应的指导建议。

0~6个月在出生后的几个月内，婴儿开始发展基本的大动作能力。

以下是0~6个月婴儿大动作发展的关键时刻表：1. 0~1个月：婴儿能够抬起头部短暂时间，但仍需支撑。

他们开始翻身，并试图抓住周围的物体。

2. 2~3个月：婴儿可以抬起头部并支撑一段时间。

他们逐渐学会控制手臂和腿部的动作，并开始试图坐起来。

3. 4~6个月：婴儿可以自由控制头部的运动，并开始翻身。

他们尝试坐起来并可以以一只手支撑自己一段时间。

建议：为了促进婴儿的大动作发展，可以通过提供安全的环境来鼓励他们自由探索。

为他们提供稳定的支撑物，如婴儿床、被褥、玩具等，以帮助他们练习头部和躯干的控制能力。

6~12个月在6~12个月的时期，婴儿的大动作能力得到了进一步的发展。

他们开始探索自己身体的能力，并试图独立行走。

以下是6~12个月婴儿大动作发展的关键时刻表：1. 6~8个月：婴儿可以坐稳，并开始尝试爬行。

他们试图用手抓住物体并站起来。

2. 9~10个月：婴儿可以爬行并试图站立。

他们可以手拉辅助物，尝试行走。

3. 11~12个月：婴儿可以自由走动，并试图站立和行走。

他们可以用家具等辅助物保持平衡。

建议：为了帮助婴儿更好地发展大动作能力，可以提供稳固的家具和辅助物，以帮助他们保持平衡和稳定。

鼓励他们四处爬行和探索，并提供安全的环境以防止意外伤害。

12~18个月在12~18个月的时期，婴儿的大动作能力迅速发展，他们开始掌握行走和探索的技巧。

以下是12~18个月婴儿大动作发展的关键时刻表：1. 12~14个月：婴儿可以稳定地行走，并试图奔跑。

0-36个月婴幼儿发育表

萌出
扶腋下能站直、能发单词音节、伸手取物、望镜中人笑；
女宝宝
56.3-71.9
（X±64.1)
4.1-9.3
（X±6.7)
性别
月龄
身长（cm）
体重（KG）
头围（cm）
乳牙
发育特点
男宝宝
6月
59.8-75.9
（X±67.8)
4.9-10.8
（X±7.8)
42.9-43.9
约2颗
能自己独坐、能认识熟人和陌生人、用手摇玩具；
（X±7.7)
性别
月龄
身长（cm）
体重（KG）
头围（cm）
发育特点
男宝宝
8月
63-78.9
（X±71)
5.9-11.8
（X±8.8)
45.2-45.7
会爬、会拍手、会扶栏杆站起来、注意观察大人的行动、开始认识物体；
女宝宝
60.9-77.2
（X±69.1)
5.3-11.5
（X±8.2)
性别
月龄
身长（cm）
男宝宝
10月
65.7-91.6
（X±73.6)
6.6-12.7
（X±9.5)
每月约增涨0.5CM
扶椅子或推车走几步、模仿大人动作、比如招手、再见等
女宝宝
63.5-80.1
（X±71.8)
5.9-11.9
（X±8.9)
性别
月龄
身长（cm）
体重（KG）
头围（cm）
发育特点
男宝宝
11月
66.9-82.9
（X±74.9)
女宝宝
65.8-82.8
（X±74.3)
6.4-12.7

五大能区发育情况一览表

积木放入杯中，模仿推玩具小车，认识东西间的关连性
有意识的发音，知道制止和命令
模仿拍娃娃用手抓东西吃，双手端杯喝水
12个月
独站稳，牵一只手可走
试着把小丸投入小口瓶，全掌握笔留笔道，把东西给别人
盖瓶盖，正确配对
叫爸、妈有所指向他要东西知道给
穿衣知道配合，会咀嚼食物
月龄
大运动
精细运动
认知
语言
社会
13－15个月
会认形状箱积木搭高4块，随节奏摆动身体，懂三个方位
说十个字，知道物品有名称
白天会控制大小便，会无故发脾气，开关门，模仿成人的动作，用汤匙吃东西
19—21个月
脚尖走，拉单杠，托东西走
控制手腕，端托盘，玻璃丝穿扣眼，三指捏物，扣毛粘
搭高七、八块积木
回答简单的问题，说3-5个字句子，理解成人语言及行动的含义
开口表示个人需要对动物感兴趣把相同的餐具叠在一起，能等待用餐，会洗手
22－24个月
双脚跳离地面，会踢球，四肢着地前进
手指、手腕动作灵活，穿扣会拉过线，使用夹子夹物，插牙签
一页一页翻书会画线条，辨别各种味觉、嗅觉
说ห้องสมุดไป่ตู้句以上的儿歌，问这是什么喜欢听故事
说常见物的用途会自己穿鞋，会用毛巾擦手，会解扣子，会扣一个扣子
会发：“a、o、e”的音
开始微笑逗引时有反应
3个月
俯卧抬头450，抱直头稳
两手可握在一起，拔浪鼓能握秒
眼睛跟踪红球1800
笑出声音
能分辨母亲喜欢亲近的人
4个月
俯卧头900，按摩时成游泳的姿势，扶腋可站片刻
摇动并注视拔浪鼓，两手一起玩弄
会把玩具放入口中，找到声源
放声叫，“咿呀”作语，分辨生气或随和的声调

婴幼儿各时间点的发育特点表

11个月
婴儿能够扶物行走、手指灵活性极大增强，变得好动，能说简单的单字。
12个月
备注
不同阶段的婴儿发育的表现和程度都有所不同，个体具备一定的差异性，并且受到不同的成长环境影响。
婴幼儿各时间点的发育特点表
年龄阶段
儿童年龄阶段特征总来自征3个月之前1个月
婴儿已经能够简单的俯卧、握拳、蹬腿、挥动手臂，听声音有反应、感官敏锐、但视力比较模糊。
每天睡眠时间很长，视力可见范围只有二十到三十米左右，喜欢通过味道和声音来分辨妈妈。
2个月
婴儿已经开始学习抬头，偶尔会露出笑容，会有各种情绪的反应。
3个月
婴儿俯卧可以撑起上身，头可以抬45度，开始把看到的和行为联系到一起。
3至6个月
4个月
婴儿会翻身，会大笑，喜欢注视镜子中的自己。
可以自己伸手抓握玩具，用嘴巴去尝试拿到的各种物品，简单表达自己开心或者害怕等不同的情绪。
5个月
婴儿有支撑能够独立坐一会，会喃喃自语引起别人注意，可以用不同的方式滚动身体。
6个月
6个月至1岁
7个月
婴儿可以自己坐、能够灵活翻身、表情更丰富。
动作已经逐渐变得精细，四肢的协调能力也越来越完善，可以独自坐、爬行、扶着沙发走路。
8个月
婴儿开始爬行、发出的声音增多，理解成人语言的能力增强。
9个月
婴儿可以扶物站立、喜欢敲打能够发出声音的物品，手部动作更加灵活。
10个月
婴儿能够站起来，偶尔可以走几步，可以自己用杯子喝水。

婴儿各个阶段发育标准对照表

婴儿各个阶段发育标准对照表【婴儿各个阶段发育标准对照表】婴儿的成长与发育是一个渐进过程，每个阶段都有其独特的发育标准。

了解这些阶段性的发育标准，有助于家长和医护人员对婴儿的发育情况进行准确评估。

本文将为您提供婴儿各个阶段的发育标准对照表，以便更好地了解婴儿的成长。

1. 生理特征发育标准生理特征发育是指婴儿在不同阶段的身体特征发育情况。

【婴儿0-3个月】- 头部：头围约为34-38厘米，与胸围接近。

- 眼睛：视力模糊，能跟随移动的物体。

- 耳朵：能听到周围声音，对声音有反应。

- 口腔：吮吸反射良好，能正常进食。

- 手臂和腿：肌肉松弛，随动作弹性较大。

【婴儿4-6个月】- 头部：头围与胸围相近，逐渐增大。

- 眼睛：能辨认大部分颜色，能追踪移动物体。

- 耳朵：能定位声音来源。

- 口腔：吮吸反射减弱，开始进食固体食物。

- 手臂和腿：能打开手掌，开始尝试抓取物体。

【婴儿7-9个月】- 头部：头围继续增大，与胸围有所差距。

- 眼睛：能辨认多种颜色，注视时间增长。

- 耳朵：能模仿声音，尝试说话。

- 口腔：开始长出牙齿，能咀嚼固体食物。

- 手臂和腿：能够坐稳，尝试用手支撑身体。

【婴儿10-12个月】- 头部：头围与胸围逐渐接近。

- 眼睛：能追踪更小、更远的物体。

- 耳朵：能听懂简单的指令，开始说简单的单词。

- 口腔：牙齿逐渐增多，能咀嚼各类食物。

- 手臂和腿：能自己独立站立，尝试行走。

2. 精神与心理发育标准精神与心理发育是指婴儿在认知、沟通和情感等方面的发展情况。

【婴儿0-3个月】- 认知：具备对脸部及亲近人物有辨认反应的能力。

- 沟通：通过哭声、表情和身体动作表达需求。

- 情感：对母亲和主要照料者情感反应较强。

【婴儿4-6个月】- 认知：开始对周围环境有兴趣，喜欢玩耍。

- 沟通：通过声音和手势模仿发音和动作，尝试交流。

- 情感：对不熟悉的人有警戒心，对亲近人物表现出亲昵情感。

【婴儿7-9个月】- 认知：能找到物体的消失位置，开始理解简单的指令。

婴儿各阶段发育标准表

婴儿各阶段发育标准表婴儿发育标准表0月龄：1、完成胎妈产后调整；2、吸吮功能发展完成。

1月龄：1、把头抬起来能保持4-5秒；2、不自动时能听见声音后把头朝响声方向转动；3、可以根据声音弯着身子；4、有活跃的安抚反应。

2月龄：1、保持脊椎活动；2、头能抬起来能保持10秒；3、被动转动头；4、分辨声音；5、把头朝声音转动；6、会向前翻身；7、有注视反应。

3月龄：1、头从静止状态能抬起来并停顿20秒；2、能坐牢；3、熟练把双臂和手抬起来；4、敢怒当兴；5、能注视放好的小物体；6、会单独把头抬起来；7、能哭声有响力，脸色发红；8、浅睡眠。

4月龄：1、坐椅子的技巧已基本掌握熟悉；2、有抓取小物体的能力；3、双脚可以平放在台面上；4、 some exploring of environment；5、会出示几种情绪，根据声音注视、保持注视；6、能大笑，能翻转自己；7、发出拼音声。

5月龄：1、坐椅子可持续半分钟；2、能动作投掷；3、可左右手的协作；4、能把物体从某一点移到另外一点；5、把手伸向物体；6、有独立把头抬起的能力；7、发出完整的明白的语音；8、周围的熟悉的环境会有微笑反应。

6月龄：1、坐椅子持续1分钟以上；2、可坐在自己四肢上，或者把90度的膝盖抬起；3、可持物左右交替；4、可用左右手把拨物带起；5、会亲近新来的人；6、发出一些1或2音节的语音；7、有哭声和欢声；8、会说话及附带动作。

7月龄：1、坐椅子技巧演变到可以独坐；2、可转移物体从一边到另外一边；3、可以把双臂伸出保持20秒以上；4、把宝宝抬起来双脚扶住物体；5、可抓取细小的东西；6、能说话及哭声有音调；7、有说话的愿望；8、会把注意力放入游戏之中。

宝宝的发育标准表

宝宝的发育标准表
宝宝的发育标准表是用于评估宝宝在不同年龄阶段的身体发育情况的参考表格。

以下是一个常见的宝宝的发育标准表：
1个月：
- 能够抬起头部短时间
- 视线可以跟随移动物体
- 会对声音产生兴趣并会注视说话人
3个月：
- 能够抬起头、胸部和臀部，支撑一会儿
- 可以用手触摸物体
- 能够发出不同的声音
6个月：
- 可以坐起来而不需要支撑
- 可以翻身或者爬行
- 开始尝试用手指抓取物体
9个月：
- 可以爬行、站立和扶着家具行走
- 可以开始尝试用勺子进食
- 可以发出简单的单词或声音
12个月：
- 可以自己站立、行走
- 可以用手指指向物体
- 可以发出简单的语言
以上是一些宝宝发育的一般标准，但需要注意的是，每个宝宝的发育进度会有所不同。

如果您对宝宝的发育情况有疑问或担忧，建议咨询儿科医生进行进一步评估和指导。

婴幼儿不同年龄段运动发育特点表格

2、能够跑、跳
3、动作协调性和灵活性逐渐完善
1、独立行走、跑步
2、上下楼梯（扶着栏杆）
3、使用简单的工具（勺子）
2-3岁
1、运动能力逐渐增强，能进行更复杂的动作
2、手眼协调和精细动作进一步发展
1、跳跃、踢球等基本动作
2、会使用简单的玩具和工具（画笔、积木等）。
3-4岁
1、更加稳定的平衡和协调能力
2、细微动作（拼图）有较好的掌握
婴幼儿不同年龄段运动发育特点表格
年龄段
运动发育特点
发展技能
0-3个月
1、新生儿阶段，主要是反射性运动
2、头部控制逐步增强
3、对身体环境的感知逐渐发展
1、反射性抓握、吸吮等
2、头部在俯卧时开始能短暂抬起
4-6个月
1、肌肉张力和协调性增强
2、可以支撑上身，进行俯卧推举
3、手眼协调逐渐发展
1、能够翻身（从背部翻到腹部）
2、坐姿支持，开始抓握物体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7-9个月
1、身体的协调性进一步发展，能维持更长时间的坐姿
2、探索环境的能力增强
1、开始独立坐立
2、支撑身体爬行
3、能够用双手抓握并转动物体
10-12个月
1、逐渐掌握平衡和步态
2、手部动作变得更加精细
1、开始扶着物体站立，尝试独立走路
2、精细动作（捏取小物品）
1-2岁
1、运动能力大幅提升，动作更加灵活
1、跳跃、跑步更有力量和稳定性
2、开始学习骑小车、踢球、投掷物品等活动
4-5岁
1、身体控制能力成熟，能够进行复杂的运动
2、精细动作更为精确
1、跑步、跳跃、投掷、接球等运动技能更加流畅
2、能够进行简单的团队活动

各个月龄的孩子在各方面的发育情况

各个月龄的孩子在各方面的发育情况孩子在不同月龄阶段展示出的发育情况是不同的。

在以下的文本中，我将为您详细介绍各个月龄的孩子在各方面的发育情况。

1.0-3个月龄：-身体发育：孩子在这个阶段快速生长，体重和身高会迅速增加。

-大脑发育：孩子开始发展基本感知能力，可以对视物体做出反应。

他们还会对声音产生兴趣，并逐渐学会跟随移动的物体。

-运动发育：孩子会逐渐开始抬头，一些能力像翻滚和拳击也会逐渐提升。

2.4-6个月龄：-身体发育：孩子的肌肉控制会变得更加稳定，他们可以做出更复杂的动作，如坐起来或爬行。

-大脑发育：孩子开始使用手进行探索，他们会抓住物体并尝试将它们放入嘴中。

他们还可以通过观察模仿他人的动作。

-运动发育：孩子会逐渐学会翻身，开始尝试用四肢爬行。

他们也可以用双手抓取小物体。

3.7-9个月龄：-身体发育：孩子的肌肉控制会进一步增强，他们可以坐稳并能够支撑自己的体重。

-大脑发育：孩子开始理解简单的指令，如“给我”或“拿来”。

他们还可以通过观察和模仿学习新的动作和表情。

-运动发育：孩子可以用手爬行或爬上物体。

他们还可以用手指捏取小物体。

4.10-12个月龄：-身体发育：孩子可以掌握一些基本的动作，如走路或站立。

他们的协调能力也在不断提高。

-大脑发育：孩子开始使用手指指向物体，并能够模仿简单的手势。

他们的语言理解能力也在增强。

-运动发育：孩子可以用两条腿走路，并且可以尝试爬上和下楼梯。

他们还可以用手指点画或叠叠乐高积木。

5.13-18个月龄：-身体发育：孩子的肌肉控制更加精细，他们可以进行一些精确的动作，如吃饭或画画。

-大脑发育：孩子开始使用简单的词语表达自己的需求，并能够理解更复杂的指令。

他们还可以通过模仿学习一些基本的社交技能。

-运动发育：孩子可以跑步和跳跃，还可以用手指画出一些基本的形状。

他们也可以用玩具模仿日常生活中的动作。

婴儿各个阶段发育标准对照表

婴儿各个阶段发育标准对照表宝宝1个月身高（厘米）:48.7~61.2体重（公斤）:3.09~6.33头围（厘米）:33.3~40.7精细动作：触碰手掌，会握紧拳头。

认知能力：眼睛能跟踪红色球过中线；听到声音有反应。

语言能力：自己会发出细小喉音；会倾听说话声。

社会性：会用眼睛跟踪走动的人；被抱时能安静下来。

宝宝2个月身高（厘米）:52.2~65.7体重（公斤）:3.94~7.97头围（厘米）:35.2~42.9精细动作：拨浪鼓在手中能留握片刻。

认知能力：立刻注意大玩具；喜欢触摸身边物品。

语言能力：能发出a、o、e等元音。

社会性：开始微笑；逗引时有反应。

宝宝3个月身高（厘米）:55.3~69.0体重（公斤）:4.69~9.37头围（厘米）:36.7~44.6大动作：俯卧时可抬头45度；抱直时头稳。

精细动作：两手可握在一起；抓着东西会摇晃。

认知能力：眼睛跟踪红色球可转180度；回追看物体。

语言能力：能笑出声。

社会性：见人会笑。

宝宝4个月身高（厘米）:57.9~71.7体重（公斤）:5.25~10.39头围（厘米）:38.0~45.9大动作：俯卧时可抬头90度；扶腋可站片刻。

精细动作：会摇动并注视拨浪鼓。

认知能力：能把玩具放入口中；能找到声源。

语言能力：高声叫、咿呀做声；分辨生气或温和声调。

社会性：认识亲人；会大声笑。

宝宝5个月身高（厘米）:59.9~73.9体重（公斤）:5.66~11.15头围（厘米）:39.0~46.9大动作：轻拉腕部即可坐起；独坐头身向前倾。

精细动作：会抓住进出玩具；会伸手够取悬挂物。

认知能力：拿住一积木注视另一积木；会看动的物品。

语言能力：会对人及物发声；会注视说话者的口型。

社会性：见食物兴奋。

宝宝6个月身高（厘米）:61.4~75.8体重（公斤）:5.97~11.72头围（厘米）:39.8~47.7大动作：会俯卧翻身。

精细动作：会撕纸；会用整个小手握物。

认知能力：两手同时拿住两块积木；玩具失落会找。

婴儿各月龄的发育指标

婴儿各月龄的发育指标婴儿期的大脑是最聪明的，几乎每一天都有新的发展。

以下是按照月龄，对1岁以内的宝宝的发育情况所提供的基本参照指标。

1个月大运动：头会随声音转动，下颌能短暂离开床面精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应语言：自己会发出细小声音社交行为：眼睛会跟踪走动的人2个月大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直5秒精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出 a o e 等元音社交行为：逗引时有反应3个月大运动：俯卧时可抬头45度，抱直时头稳精细动作：两手可握到一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样可爱、见人会笑4个月大运动：俯卧时可抬头90度，扶腋可站片刻精细动作：摇动并注意拨浪鼓适应能力：偶然注意玩具、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人5个月大运动：轻拉腕部即可以坐起，独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋6个月大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、摆弄桌上积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自己吃饼干、会找躲猫猫的人的脸7个月大运动：独坐自如精细动作：摆弄玩具（直径约0.5CM）、自己取一积木，再取另一积木适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da--da、ma--ma音，但无所指社交行为：对镜有游戏反应，能分辨出陌生人8个月大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸（0.5Cm）、手中拿两个积木，并试图取第三个积木适应能力：持续用手追逐玩具、有意识地摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情9个月大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住玩具适应能力：从杯中取出积木、积木对敲语言：会欢迎、再见（手势）社交行为：会表示不要10个月大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以行走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木、代盒子里的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示11个月大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中，模仿推玩具小车语言：有意识地发一个字音社交行为：懂得“不”，模仿拍娃娃12个月大运动：独自站立稳，牵一只手可以走精细动作：试把小球投入小瓶适应能力：盖瓶盖语言：叫妈妈、爸爸有所指，向他要东西知道给社交行为：穿衣知道配合1~2个月婴儿的成长标准出生1个月的孩子，在生活上已经多少有些规律。

0-36个月动作行为发育

0—36个月动作行为发育
1个月出现微笑
2个月会发咿哑喉音，眼能随物转动，头能转向有声音方向，能抓东西
3个月能笑出声音，会试着用手抓东西，俯卧或垂直能抬头片刻
4个月呀呀学语，俯卧时用肘支撑看，抬胸，可由俯卧转向侧卧，能扶住奶瓶，较长久地玩弄挂在胸前的玩具
5个月认识亲近的人，能拿东西往嘴里放，从仰卧位翻向俯卧位
6个月对不同声音表示不同反应，能抓握悬挂的玩具，会翻身从俯卧位翻向仰卧位
7个月开始发爸妈等声音，能自己吃饼干，抱瓶吃奶，会摇发响的玩具，会爬
8个月能用眼睛找所问的东西，模仿成人声音，长时间玩弄玩具，观赏和用玩具互相敲击9个月能用简单语言做回答及动作，比如“再见”，会招手，会点头，能抓住栏杆站起来10个月会模仿叫爸妈，认识常见的人与物，独站片刻，牵手能走几步，能从成人拿着的杯里喝水
11个月能理解简单词意，如“灯”“吃饭”，能指出身体某部位
12个月会独走数步，会用杯喝水
12-15月会主动叫“爸爸”“妈妈”，会独立行走，能蹲下，会搭数块积木
15-18月认识简单图片，会讲简单词组，如“再见”“给我”“不要”等，会扶着栏杆，上下小滑梯
18-24月会说出3-4个字构成的句子，见不同的人会打招呼，知道某些常见物品的用途，会自己擦鼻涕，用勺吃饭，能上下台阶，能握笔随意画
24-30月能说明一件简单的事，会唱简单的儿歌，会双脚离地跳，会洗手、脸，认识自己，茶杯、毛巾标记，能认识红绿颜色
30-36月能用语言表达自己的要求，会讲故事简单的情节，能手口一致数1-5，认识方、圆、三角形，会走平衡木，握笔画横、竖线，会脱袜子、裤子，扣扣子，懂得饭前洗手。

0-36个月宝宝五大能区发育情况一览表

婴幼儿各阶段发育情况

婴儿每月发育技能

五大能区发育情况一览表

118个月婴幼儿各月龄能力发展指标

婴儿五大领域发展一览表

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0~36个月婴儿大动作发展时刻表,父母一定要收藏

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宝宝的发育标准表

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各个月龄的孩子在各方面的发育情况

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