苏教版六年级下册：古诗两首

由于“柳”、“ 留”谐音，古人在送别之时 往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。
杨柳青青着地垂， 杨花漫漫搅天飞。 柳条折尽花飞尽， 借问行人归不归？”
所描摹事物的特点 作者寄托于事物上的感情
于谦著名的政治家、军事 家，汉族人，明朝名臣， 民族英雄。
于谦少年时十分仰慕
文天祥，除了习读八股制
艺，还努力研讨古今治乱
而于谦不但才能过人，品德上也几乎无可挑 剔，所谓德才兼备者，千古又有几人！
——当年明月（《明朝那些事》
石灰吟
石灰的自白
我的前身是 石灰石，住 在大山里， 勤奋的工匠 经过千锤万 击把我与大 山分离。
将石灰石放入石 灰窑中与焦炭混 合在一起煅烧， 就变成了生石灰。 经过烈火的考验， 我的主要成分发 生了变化，由碳 酸钙变成了氧化 钙。这时的我外 形仍然象一块块 石头，但浑身雪 白。
千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。
墨梅
墨梅图
王冕（miǎn）（1287年~1359年），字元章， 号煮石山农，亦号“食中翁”、“梅花屋 主”等，浙江诸暨人，元朝著名画家、诗 人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛， 靠自学成为诗人，画家。他以画梅著称， 尤工墨梅。
即使粉身碎骨也毫不惧怕， 甘愿把一身清白留在人世 间。
1. 首句写开采石灰岩的艰难困苦，表明石灰从出世 时就经受 考验。第二句写了石灰在烧制过程中要
经过烈火的煅烧。面对严峻的考验，却能够从容 自若，处之泰然“烈火焚烧”与“若等闲” ，形 成鲜明的对照， 更加衬托出石灰的顽强。
2. “粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”清白指 石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。这两句诗 的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留 在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出 作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间 的追求。
熟石灰
修建房屋时，要用到熟石 灰与沙子混合，搅拌均匀 后用来砌砖，这样砌的砖 较为牢固。房子修建好后， 还要用石灰浆来粉刷墙壁， 墙壁上的石灰浆会吸收空 气中的二氧化碳，发生化 学反应，变成坚硬的碳酸 钙，使墙壁变得洁白坚硬。
于谦从小学习刻苦，志向远大。相传有一 天，他信步走到一座石灰窑前，观看师傅 们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石， 经过熊熊的烈火焚烧之后，都变成了白色 的石灰。他深有感触，略加思索之后便吟 出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。于 是，12岁的于谦写下的这首诗不只是石灰 形象的写照，更是他人生的追求
朗读
石灰吟
于谦
千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间。
千锤/万击//出深山， 烈火/焚烧//若等闲。 粉骨/碎身//全不怕， 要留/清白//在人间。
焚 fén 烧：焚烧。
焚毁。焚化。焚香。 焚书坑儒。忧心如焚。
笔画数：12； 部首：火；
小组交流疑难词语
如果把生石灰放进水中， 水立即就沸腾起来，像水 烧开了一样。如果这时碰 到人的肌肤，其烫伤程度 要远远超过沸水的烫伤程 度。经过这次巨变，我成 了另一种形态——熟石灰。 这个过程把我由块状的石 头变成了粉末状的白灰。 我的主要成分也由氧化钙 变成了氢氧化钙。
不过，这个过程对我而言不算什么。因为 只有这样，我才能更好地为人类服务。人 们把我洒在猪舍、鸡舍或刷在树上用于消 毒杀菌；把我与沙子混合搅拌均匀后用来 砌砖，这样砌的砖较为牢固；房子修建好 后，还要用石灰浆来粉刷墙壁，让墙壁变 得洁白坚硬；许多化工厂用我来处理酸性 污水；果农也用我和硫酸铜配成药液来杀 菌除虫。
生活中的石灰
生石灰CaO
石灰干燥剂的主要成分为氧 化钙，其吸水能力是通过化 学反应来实现的，因此吸水 具有不可逆性。不管外界环 境湿度高低，本品能保持大 于自重35%的吸湿能力，更 适合于低温度保存，具有极 好的干燥吸湿效果，而且价 格 较低。可广泛用于食品、 服装、茶叶、皮革、制鞋、 电器等行业。
王冕是元末明初人，他
的家乡在今天的浙江诸暨 (jì)。王冕七岁时父亲就去 世了，靠母亲做些针线活 供他读书。
眼看三个年头过去，王冕已经十岁 了。一天，母亲把他叫到面前，说： “孩子呀，不是我要耽误你。这几 年年成不好，只靠我做些针线活儿 挣的这点钱，实在供不起你读书。 如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 王冕说：“娘，我在学堂里也闷得 慌，不如帮人家放牛，心里倒快活 些。这样可以贴补些家用，还能带 几本书去读呢。”
同树不同点，同絮不同情
《咏柳》
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
《咏柳》
Biblioteka Baidu
唐·曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似 乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。使 之性格化了，使人看到一个得志便猖狂的形象
苏教版六年级下册：古诗 两首
古诗两首
边塞诗 山水田园诗
咏物诗
我们曾学过哪些？
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存6021 首，初唐504首，盛唐746首，中唐1455首， 晚唐3556首。
自然界中的万物，大至山川河岳，小至花 鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。 他们在细致描摹的同时，寄托自己的感 情。——这就产生了咏物类诗歌
兴衰的道理，“慨然有天
下己任之志”。
明代有很多厉害的人物，我曾给这些人物做 过一个排行榜，而于谦在我看来，应该排在第二 名，虽然明代有一些人物的丰功伟绩不下于甚至 超过了于谦，但他们的排名也在于谦之后，这是 因为评定的标准有两项：品行、才能。虽然某些 人的才能确实胜过于谦，但他们的品行是有缺憾 的。比如朱元璋同志的政治问题和张居正同志的 经济问题。
① 吟：古典诗歌的一种名称。吟诵。有《游
子吟,秦妇吟》
② 锤：敲打。 ③ 击：撞击。 ④ 千锤万击：形容开采石灰非常艰难。 ⑤ 若：好像。 ⑥ 等闲：平常事。
千锤万击出深山，
烈火焚烧若等闲。
（石灰石）只有经过千万次锤打才能从 深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧 当作很平常的一件事。
粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。