又见花开作文指导

易有真情实感。
文章内容
文章主题
例1： 回忆父亲车站 表现父子情深，特别 送行，并艰难地执意 是父亲对儿子的挚爱。 给自己买橘子等情节。
例2： 描写最后一节法 对法国的热爱和对侵 语课的上课情景和心 略者的痛恨。 情。
生活 一段经历 一段见闻
感悟、情感
写记叙文，有两个内容最重要
1、对生活的叙述和描写： 否则没有内容，空洞无物！
记叙文：讲故事、叙经历、抒感悟。 1、人物性格鲜明，精神品质突出，主题明确。 2、叙事清楚完整，描写细腻、生动。 3、景物渲染恰当
原因： 审题不清，思路不明。 不是不会写，是不知道写什么。
【作文评讲指导课】
谨慎审题，明晰思路
记叙文写什么？ 中考作文考我们什么？
《语文课程标准》对初中生的写作要求： 1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、
春暖花开
3、那一缕春风 4、我心中的歌
1、朋友重逢 2、和解 3、重新站在领奖台上 4、老师的爱 5、谢谢你，妈妈
比喻、象征 设置障碍
源自文库
实在，直白 无障碍
又见 花开
自然界的某一种花开
1、考试名次提升
美好的
2、体育锻炼有进 步
结果产生 美好的 东西到来
获得成功
→ 朋友和解
亲人团圆
→
3、钢琴考级成功 4、参加书法展
《又 见 花 开》
——作文指导课
作文印象
1、作文装订整齐 ——做事习惯 认真严谨
2、书写规范 文面整洁 字体娟秀
3、语言优美， 擅长写景
《又见花开》 出现的两大硬伤
• 一、内容虚空，华而不实。 写的什么内容？ 表现什么主题？
二、文体不分
议论文：讲道理、明观点。 1、论点明确，论据恰当，论证充分有力。 2、结构完整（总——分——总）。 3、不讲自己的故事
2、对生活的感悟： 否则没有主题、没有灵魂！没有深度！
写好记叙文的前提——审题
审题： 深入思考和反复推敲作文题目，以求理
解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作 中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角 度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法 的过程。
读下列题目，能否马上确定思路？
1、又见花开 2、那一刻，我的世界
5、战胜自己，敢
于发言
美好的
环境改善
6、演讲比赛获奖
愿望实现
……
又见 花开
曾
经 花
→
开
花
败
→
或
花 奋斗、拼搏
重 新 盛 开
落 等待、抗争
积蓄力量
略写 叙述
略写
详写
抒情
描写
请写《又见花开》 期待你的精品文章
明确体裁：记叙文 明晰思路：花开比喻什么？象征什么？
写什么生活？ 表现什么主题？
社会、人生的感受、体验和思考。 2、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，
能抓住实物的特征，有自己的感受和认识， 表达力求有创意。
认真解读这两条要求，有什么发现？
记叙文写什么：描述生活+感悟生活
——重点考察我们对生活的感悟
1、什么是生活？ 一段经历，一段见闻，一处景致。
2、写谁的生活？ 写自己的亲身经历、感受与思考，才容