一级教师个人述职报告中学一级教师述职报告
中学一级教师职称述职报告3篇
中学一级教师职称述职报告中学一级教师职称述职报告精选3篇（一）尊敬的领导：感谢您给予我中学一级教师职称，作为一名中学教师，我在过去一年的工作中努力奋斗，取得了如下的工作成绩：教学工作方面，我积极探索教学方法，尝试多种教学手段，结合学生实际情况，提高教学效果。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，努力让每一位学生都有所收获。
通过细致认真的备课和科学合理的教学安排，我取得了良好的教学评价。
教育教学研究方面，我积极参与教研活动，与同事分享教学经验和教学方法，不断提高自身教学水平。
在教研活动中，我提出了一些创新的教学理念和方法，得到了同事们的认可。
同时，我也积极参加各种教育培训和学习，不断拓展自己的知识面。
学生管理方面，我注重学生个体差异，关心学生的身心健康和学习动态，及时发现学生问题并给予帮助。
在班级管理上，我坚持严格要求，让学生自觉维护班级秩序，取得了良好的班集体氛围。
综上所述，我将继续努力不懈，进一步提升自身教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢！中学一级教师职称述职报告精选3篇（二）尊敬的领导、各位评审老师：大家好！我是XX中学的一名中学一级教师，现在向大家汇报我在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我认真履行教学职责，积极参与学校教学活动，努力提高教学水平。
我主持了数学课程的教学工作，根据学生的实际情况，调整教学方法，注重启发式教学，帮助学生建立数学思维，提高数学解题能力。
同时，我还积极参与校内外学科交流活动，不断学习更新教学理念和方法，努力提高自身的教学水平。
除了教学工作，我还积极参与学校的学生素质教育工作。
在班主任工作中，我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过开展各种丰富的活动和主题班会，我努力激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质，帮助他们健康成长。
在未来的工作中，我将继续努力不断学习，提高专业素养，深化教学改革，努力提高教学水平，让更多学生受益。
中学一级教师个人述职报告8篇
中学一级教师个人述职报告8篇第1篇示例：尊敬的领导、各位老师：大家好！我是某中学一级教师，我非常荣幸能在此向大家汇报我这一段时间以来的工作情况和收获。
在过去的一段时间里，我在学校的教学工作中不断努力，取得了一些成绩，也在实践中有所收获和反思。
下面我将对自己的工作进行简要的述职报告。
一、教学工作在过去的一段时间里，我积极参加学校组织的各种教学培训，不断提升自己的教学水平。
我也注重教师之间的交流与合作，不断吸取他人的优点，改进自身的教学方法。
在每一次课堂教学中，我都尽力为学生营造一个良好的学习氛围，努力激发学生的学习兴趣和潜能。
通过多种教学手段，我尽力让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习能力。
二、德育工作我心中始终怀着对学生的深深关爱和责任感，始终坚持把德育工作作为首要任务来做。
我在日常教学中不断引导学生养成良好的习惯和品德，引导他们正确树立人生观、价值观。
我始终注重对学生的心理健康问题，以中学生特有的烦恼和困惑为出发点，根据学生的实际情况及时进行心理疏导和关怀，帮助他们健康成长。
三、学科建设四、自我提升我要感谢学校领导对我的信任和支持，也要感谢各位老师和同事的帮助和合作。
在未来的工作中，我将继续努力，不懈拼搏，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！感谢领导、老师们的聆听！让我们共同努力，共同成长！第2篇示例：尊敬的领导、老师和同事们：大家好！我是某中学一级教师，很荣幸能够在此向各位述职汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我承担了教学工作，并且积极参与学校的各项活动，在团队合作中不断提升自己，下面我将对自己的工作进行总结和展望。
在过去的一年里，我主要负责了某某科目的教学工作，我在备课过程中积极探索教学内容和方法，不断提高教学质量。
我深入了解学生的学习情况和需求，针对学生的不同特点，采取多种教学方法，努力激发学生学习的兴趣和潜能。
我注重培养学生的独立思考和创新能力，鼓励学生勇于表达自己的观点，并在课堂上开展各种互动活动，不断调动学生的学习积极性。
中学一级教师述职报告(集锦15篇)
中学一级教师述职报告(集锦15篇)中学一级教师述职报告120__年六月我完成了在州苏大学师范英语系本科四年的求学生活，怀着想当一名受学生爱戴的好老师的憧憬，我加入了草桥实验中学。
当时州苏一中刚开始创办其初中部草桥实验中学，新大楼，新教室，新生源，新教师，学校提出了“个性飞扬在草桥”的办学理念，使象我这样的年轻教师能够大胆的在课堂教学中进行创新尝试，施展自己所学。
办学伊始，为顺应小班化的教学趋势，初一建立了两个不足四十人的`实验小班。
我担任初一六班的英语教学和副班主任工作。
我发现小班的学生在课堂中能够得到更多与老师和其他同学交流的机会，学生们乐于表现自我，所以我每天提供了上课开始三分钟的show time，同学们有的教授英语俚语，有的表演小品，或唱饶口令，内容各异形式多样。
课堂中我还常常尝试小组团体讨论学习和学习对擂赛，激发了学生的学习自主性，班级的学习成绩一直处于年级前列。
六班的z和十四班的z同学曾在英语竞赛中获奖。
20__年我被选为学校代表参加州苏市区中学英语优质课会课活动，并获得二等奖。
第一届学生毕业后我留任初三。
新组成的班级是由原（3）（8）（16）最差的学生和其他一些分出来的学生组成。
中考口试前，我精心整理要点，课后个个进行辅导，帮助这些原先不及格的同学顺利通过口试，使（17）（18）班在口试中取得全优。
20__年我开始担任初二（6）班的班主任工作，该班的部分学生厌学情绪重，喜欢搞一些恶作剧，对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观。
在我任职其间，做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心，与问题学生家长多次的电话联系或家访。
在班级中树立大家学习的榜样，同学们有进步及时表扬，有不足帮助其分析改正，完成了该班初二学年的平稳过渡。
在学校中我还积极参加新课改，多次开课。
20__年秋我上的一堂公开的阅读课，有外籍教师旁听并且课后座谈。
得益于此次教学活动，我写了一篇研究课堂教学的论文‘SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’转眼在草桥已渡过六个春秋，在今后的工作中，我将继续注重积累教学经验同时不忘象一个教坛“新兵”那样保持教学的激情。
2024中学一级教师个人述职报告23篇
2024中学一级教师个人述职报告2 (3)2024中学一级教师个人述职报告2 (3)精选3篇（一）尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX中学一级教师XX，很荣幸能够站在这里向大家述职。
在过去的一年里，我在XX中学一级教师岗位上，积极履职，努力工作，取得了一定的成绩和经验。
今天，我想借此机会向大家汇报我的工作情况和收获，同时也请大家给予批评指正，帮助我不断提升自己，为学校的发展贡献更多力量。
一、工作情况作为一名中学一级教师，我主要负责语文课程的教学工作。
在过去一年中，我按照学校年度工作计划，积极参与了各项教育教学活动，并充分发挥自己的专业优势，提供高质量的教学服务。
1.课堂教学：我注重课堂教学质量的提升，努力创设愉快、和谐的学习氛围，激发学生学习兴趣和学习动力。
在教学中，我注重培养学生的阅读、写作和表达能力，通过多元化的教学手段和方法，帮助学生全面发展。
2.教学研究：我积极参与学校的教研活动，与同事们进行教学研究和交流。
我经常阅读相关教育教学方面的书籍和论文，提高自己的教学理论水平，不断探索适合本校学生特点的教学方法。
3.学科活动：我积极组织学科活动，开展各类文化教育活动，提供更多的学习机会给学生。
我也组织学生参加各类竞赛和比赛，培养他们的综合素质和团队合作精神。
4.家校合作：我与学生家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生学习情况，并鼓励家长积极参与学生的教育过程，共同促进学生的全面发展。
二、工作收获通过一年的辛勤工作，我取得了一些工作收获。
首先，我的课堂教学得到了学生和家长的认可和好评。
学生们的学习成绩有了明显的提升，他们对语文这门学科的兴趣和自信也得到了增强。
其次，我在教学方法和教学资源的多样化上取得了一定的突破。
通过不断学习和参与教研活动，我掌握了一些前沿的教学理论和实践经验，有效地提升了我的教学质量。
最后，在参与学校的各类活动和竞赛中，我与同事们密切合作，共同为学校的发展做出了积极贡献。
三、存在问题和改进计划在工作中，我也发现了自己的一些不足和问题。
中学一级教师个人述职报告7篇
中学一级教师个人述职报告7篇1. 过去一年，我作为中学一级教师，一直致力于提高学生成绩和培养学生的综合素质。
通过采用不同的教学方法和策略，我激发了学生的学习兴趣，并帮助他们建立了良好的学习习惯。
在期末考试中，班级的平均分较去年同期提高了10%。
同时，我还组织了一系列活动，如参观博物馆、开展科学实验和社区服务等，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
2. 在过去的述职期间，我将重点放在学生的综合素质培养上。
通过设置课外辅导班和主题讲座，我帮助学生拓宽了他们的知识面并提高了他们的思维能力。
同时，我也注重学生的个性发展，鼓励他们参加学校内外的比赛和活动，并取得了一定的成绩。
我的学生在数学竞赛中获得了第一名，并在文化艺术节上展示了出色的才艺。
3. 上一学期，我在教学中注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
为此，我设计了一系列的课堂活动，如小组合作学习、演示实验和讨论等，激发了学生的学习兴趣。
我还通过布置实践任务和展示作品等方式，鼓励学生主动参与学科研究和批判性思维的培养。
通过这些努力，学生们在期末考试中的平均分较去年同期提高了15%。
4. 作为一名中学一级教师，我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。
一年来，我针对学生的兴趣和特长，组织了一些科技创新项目。
学生利用课余时间积极参与，完成了一批优秀的作品，并在市级科技创新大赛中获得了奖项。
通过这些实践活动，学生们不仅学到了更多的知识，也培养了他们的团队合作精神和创新意识。
5. 过去一年，我把重点放在提高学生的学习兴趣和学习动力上。
通过调整教学内容和方法，我增加了趣味性和互动性，使学生们更加投入学习。
同时，我还加强了个别辅导和家长沟通，关注每个学生的学习情况和问题，及时进行针对性帮助。
经过这些努力，学生们的学习成绩和参与度都有了明显提高。
其中，一位曾经不积极参与课堂讨论的学生，现在已经变得热衷于思考和表达。
6. 在过去一年里，我一直致力于提高学生的综合素质和科学素养。
中学一级教师个人述职报告6篇
中学一级教师个人述职报告6篇中学一级教师个人述职报告1我叫xxx，今年34岁， 1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，同年7月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作，并长期担任班主任，20xx年被聘任为中学一级教师。
根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。
一、现实表现本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。
平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。
在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。
二、学识水平99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀，当年被评为“优秀大学毕业生”，并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师，参加工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。
在这10年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。
学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。
一级教师职称述职报告12篇
一级教师职称述职报告12篇一级教师职称述职报告1一、基本情况祝家强，男，出生于1977年9月，专科学历。
20__年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。
二、申报理由（一）思想政治方面身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。
（二）教学方面积极参加各项教研工作，在创新中求发展。
任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。
我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。
在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。
我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的.两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。
中学一级教师述职报告范文（精选15篇）
中学一级教师述职报告范文（精选15篇）中学一级教师述职报告范文（精选15篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？好好准备一份述职报告吧。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的中学一级教师述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学一级教师述职报告篇1我20xx年7月毕业于z省z大学，取得物理教育学士学位。
同年8月到州苏市一中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学物理教师。
我从小的理想就是做一个受人尊敬的老师。
自从走上三尺讲台，体会到了做老师的辛苦，但同时也爱上了这份工作。
我现在的理想是若干年以后的桃李满天下，就象教导过我的老师们那样。
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
一、班主任工作方面有一颗爱心是作好工作的前提。
从小事做起，把学生放在第一位。
六年前，我刚走上讲台，第一届的学生给我出了不少难题：上课随意插话，或者开小差，作业拖拉，长时间的不订正，这些都让我感到头疼。
渐渐的，我学着宽待我的学生，爱护关心他们，无论是在学习上还是在生活上。
比如，天冷时，我会提醒学生关上窗户。
下课后，又提醒他们开窗，通风透气。
比如，他们做练习的时候，提醒他们挺胸抬头，注意保护眼睛。
比如，看到有东西掉在地上，我会帮他们拣起来。
比如，课上有学生开小差，我会走过去，拍拍他的头，提醒他集中注意力。
比如，有某个学生偶尔的一次考试成绩不理想，我会使劲拍一下他的肩，告诉他该加油了。
对经常拖拉作业的学生，我会给他相应的惩罚，然后，再细心的帮他讲解作业上的重点和要点，最后轻轻捶他几拳，让他记得再不要有下次了。
在路上遇到我的学生，我会主动笑着跟他们打招呼，开玩笑，因为我了解，其实学生很乐意接近你，只是有些害羞。
我清楚的知道，既然我喜爱我的学生，我就要让他们知道我关心他们。
一级教师个人述职报告五篇
一级教师个人述职报告五篇一级教师个人述职报告范文文档一匆匆忙忙中一个学年又已度过，20__年真的让我难忘，带着新的希望来到了__小学开始开垦一片属于自身的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。
回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。
在这一年中，我收获了很多。
我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一.工作思想把“德”放到首位，教育学生做人，自身首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二.德育工作(一)、培养学生不错的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是不错习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生不错习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。
没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。
强调“三个一”的养成，注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和班长。
让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
(二)、培养不错的班集体1.班集体是培养学生个性的.沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了不错的教育效果。
孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受到了熏陶，集体荣誉感也进一步加强。
中学一级教师述职报告范文(四篇)
中学一级教师述职报告范文敬爱的领导：您好！我是**中学的一名一级教师，迫于总结工作的需要，特向您提交这份述职报告。
一、教学工作在过去的一年里，我积极配合学校的教学工作安排，按时完成教学计划。
针对学科教学内容和学生特点，我精心备课，设计教学活动，努力提高教学效果。
我注重启发式教学，鼓励学生提出问题，积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，及时针对学生的学习困难进行辅导和帮助，努力激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
同时，我也注重学生的综合素质培养，组织学生参加各种科技竞赛和课外活动，培养他们的创新意识和实践能力。
二、教学效果在教学效果方面，我的学生在期末考试中取得了优异的成绩。
根据学生的实际水平，我采取了因材施教的方法，让每个学生都能够进步，并在学科中取得好成绩。
除了学习成绩，我的学生也在综合素质方面取得了较大的提升。
他们的思维能力和创新意识明显增强，课堂表现积极活跃，能够积极参与各种活动，并在其中展现自己的特长和才能。
三、教育教学研究我一直关注教育教学的最新发展动态，积极参加学校和区域的教研活动，不断提高自己的教学能力和水平。
在过去的一年里，我积极参与教科研活动，参加了多次区域教学研讨会和交流课堂观摩活动。
通过这些活动，我不仅与其他学校的教师进行了深入的交流和学习，还对自己的教学方法和教学理念进行了反思和调整，进一步提高了自己的教学能力。
四、学生管理在学生管理方面，我班级的学生纪律良好，课堂秩序井然有序。
我注重与学生的沟通和交流，及时解决学生的问题和困难。
同时，我还关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题，保证学生的身心健康发展。
五、职业发展为了提高自己的职业素养和教学能力，我利用业余时间积极参加各种培训和学习活动。
例如，我参加了区域的教师培训班，学习了最新的教学方法和教育理念。
同时，我也参加了学校组织的教学交流活动，与其他学科教师和年级组长进行交流和分享，互相学习和进步。
中学一级教师述职报告实用5篇
中学一级教师述职报告实用5篇你的朋友和老师是否曾向你推荐过范文呢？在现今的办公室中，处理文档已成为工作人员必须具备的技能之一。
许多人借鉴范文的写作思路来构建自己的文章。
范文不仅能帮我们总结文章构思，小编还精心整理了“中学一级教师述职报告”。
愿您分享本页内容给朋友！中学一级教师述职报告篇1本人于20xx年毕业于州苏大学中文系，本科学历，获学士学位。
20xx年考取州苏大学在职攻读教育硕士学位研究生。
20xx年9月进入州苏市第一中学任教至今。
20xx年7月被评为中学二级教师。
现就任职6年来本人的工作情况作一简单的汇报。
一、思想认识本人一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。
教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从学校的各项工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人。
团结协作，集体观念强。
积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。
二、教学工作进校伊始，本人就担任了初二两个班级的语文教学工作——这显然有别于其他青年教师进校即由初一教起的惯例。
这也是学校对我的教学能力和教学水平的肯定。
回顾短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三年级毕业班执教。
经过这几年第一线的教育教学工作实践经验的积累，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。
能在新课程标准的指导下，按照中学生现有的知识能力和水平备好每一节课，注意课堂的艺术性和效率意识，使每一个学生的每一堂语文课都能有所得。
三、教育科研任教以来除了做好常规的教学工作，本人还认真从事教育科研活动。
撰写发表了多篇论文，其中教育叙事文《一块石膏像》发表于《校园里的守望》，《语文课堂教学中不容忽视的细节》在首届教师论文评选中获二等奖，在州苏市教育学会20xx年优秀教育论文评选中获三等奖。
一级教师述职报告5篇
一级教师述职报告5篇一级教师述职报告篇1本人z，于20xx年七月毕业于z师范大学地理系，同年八月进入开发区xx中学工作。
于20xx年经z市专业技术人员职称工作领导小组评审，任为中教二级（地理教育专业）专业技术职务资格。
九年来，本人始终努力工作，忠实履行自己的职责，并积极向中教一级奋进，从而在德、勤、能、绩等方面取得了优异成绩。
首先在思想政治上，我坚持四项基本原则，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育路线、方针、政策。
不断学习，积极参加政治业务学习，不断提高政治觉悟和思想素质；在教学上，始终忠诚于党的教育事业，恪守"为人师表"的道德准则，遵守教师职业道德规范，始终把"师德"意识放在首位，教书育人，爱岗敬业，积极为党的教育事业辛勤工作，教学成绩显着；在钻研业务上，通过不断学习，提高自己的教学水平和质量，积极探索教学的新思路、新方法。
随着社会的深入发展，应试教育向素质教育转化已经成为必然，时代感、责任感使我果断的承担起各种教学教育的任务。
教学教育能力和业务水平不断提高。
工作中，遵守学校的规章制度，热爱学校，从不无故迟到、早退，严格以一个人民教师的标准要求自己。
任劳任怨，在完成本职工作的前提下，认真完成学校安排的各项任务。
回顾以往，我深深体会到：一份汗水，一份收获，要想提高教学质量，非一日之工，必有持之以恒的态度不可。
因此，我刻苦钻研教材、大纲，认真备课，每一学期制定切实可行的教学计划，因材施教，用最佳的方法把自己掌握的知识传授给学生。
课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性。
始终保持着严谨认真的教学态度和工作作风，积极承担教学任务，时刻不忘教书育人的职责，踏踏实实的做好本职工作，虚心向老教师学习，经常听其他教师的课，取长补短、博采众长，根据自己的经验总结，及时应用到自己的教学中，并不断探索新的教学思路和方法。
积极参加教研组活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。
中学一级教师述职报告范文（精选5篇）
中学一级教师述职报告范文（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，为此要做好述职报告。
那么写述职报告需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的中学一级教师述职报告范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学一级教师述职报告1本人于xx年7月进长寿中学任教。
能始终拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，认真执行党的教育方针，积极探索、贯彻新课程理念，处处以身作则，为人师表，有很强的责任心、事业心。
工作十多年来，教学、教育一贯认真负责，深得学校领导、师生的好评，完全胜任各项工作。
在业务上，处处严格要求自己、不断提高自己。
认真做到教学八认真，课前认真钻研教材，精心设计教案，深入研究教法，课堂上运用多种方法、手段，充分调动学生的主动性、积极性。
近几年来，一直担任毕业班的语文教学、循环教学。
从踏上工作岗位起，历届学生的成绩都一直名列全校前列。
在认真教学的同时，我能认真钻研新教材、新教法，充分发扬团结、民主、合作的道德风尚，认真集体备课、听课、评课，与其它老师齐心协力，共同拼搏，使全年级语文成绩进步明显，在中考中取得了优异的成绩。
在认真教学的同时，不断完善自身业务水平，先后参加了“信息技术”、“现代教育技术”、“本科学习”等，并取得了本科学历。
教学之余，认真探索、总结教学经验，积极撰写论文，积极参加教学竞赛。
论文《在问题和探索中前行》获江阴市三等奖。
论文《像贝多芬一样来段“休止”浅谈语文教学的布白艺术》获江阴市一等奖。
论文《我看初中语文综合性学习》获镇级教学论文评比一等奖。
曾多次获校级教学竞赛一等奖，并在江阴市首届中学教师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。
在班级管理上，以人为本，以生为本，倡导民主管理，自主管理，注重引导学生良好学习习惯的养成，形成了良好的班风、学风，所带班级成绩一直全校领先。
多名学生先后多次在全市、全校作文竞赛、演讲比赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。
教师中一职称述职个人述职报告通用6篇
教师中一职称述职个人述职报告通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中一教师职称述职报告5篇
中一教师职称述职报告5篇定期撰写述职报告可以帮助员工更好地了解自己的工作效率与成效，述职报告的撰写促使我们认真思考工作中的每一个环节，网作者今天就为您带来了中一教师职称述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
中一教师职称述职报告篇1各位领导、同仁：大家好！我叫#于#年9月来到#工作，这半年里，我的生活发生了很大的变化，在学校领导和同事的帮忙下我成功的完成了主角转变。
现将这学期的工作述职如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校的规章制度，做到不迟到不早退，服从学校安排的各项工作，并保质保量完成。
我认真学习教师职业道德规范，并遵守上头的每一条原则，履行一名教师的职责。
还认真进取地参与教学教研活动，努力提高自我的专业素养，力求自我的专业素质也有所提高。
在担任3个班的英语教学工作中，我能够做到认真准备每一堂课的教案，并深入研究学生和教学的关系，使教学贴合学生的实际情景。
在生活中，我关心爱护学生，尊敬领导团结同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，处处严格要求自我，生活中使自我成为一个素质高尚的人，教学上使自我成为一名合格的受学生爱戴的教师。
二、教育教学工作方面在这学期的教育教学工作中，我一步步让自我的教学生本事提高。
作为新教师，对教材不熟，没有方向。
所以我仔细研读新教学大纲，以及对英语教学的要求，明白教学目标。
此外花较多时间从全书到单元再到每一课的资料进行准备，再联系学生实际，按照教学六认真的要求严格要求自我。
第一，备课，我认真查阅各种书籍，并经过网络等现代化手段拓展信息，准备充分趣味，以应变不一样学生的可变性。
课堂设计上，我设计丰富的活动，以学生为中心教师为辅导的教学方式，充分发挥学生的主体性，让他们在做中学。
第二，上课，我常常从生活中的`一些事情引入课堂，调动学生的学习进取性，活跃课堂气氛。
以教案为基础而不只唯教案，灵活应对各种突发情景，参与到设计的各种活动中去，指导学生活动。
给与学生足够多的思考时间，让他们学会独立思考学会独立解决问题。
中学老师申报中学一级教师的述职报告范文（通用5篇）
中学老师申报中学一级教师的述职报告中学老师申报中学一级教师的述职报告范文（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，是时候抽出时间写写述职报告了。
如何把述职报告做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的中学老师申报中学一级教师的述职报告范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学老师申报中学一级教师的述职报告1我于2006年7月毕业后,就职于z市z初级中学,担任英语教学工作。
后于2011年8月份调入中澳市中澳中学，担任英语教学工作。
在这期间，我自始至终以严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容。
以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，不体罚学生，关心关爱每一位学生。
我认真专研教材，学习新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己所学运用到课堂教学当中。
每年都积极开设公开课，其中开设校际公开课2次。
并积极参加市里组织的基本功竞赛和教学评比活动。
在2008年z市英语教师基本功竞赛中获三等奖，2009年z市”活力课堂”教学评比活动中获得英语学科三等奖。
有一轮循环教学，所带毕业班成绩优异。
2011年在“双创双争”活动中被评为群众满意教师标兵。
工作七年当中，我曾连续三年担任班主任工作，班级管理工作认真负责，有条不紊。
被评为校优秀班主任。
所带的初一（2）班被评为z市先进团支部。
我不断学习新课改理念，提高自己教科研水平，积极撰写论文。
我的论文《浅谈如何激发初一学生英语学习兴趣》获得镇江市教科研论文评比三等奖,论文《语境教学在初中英语教学中的应用》获z市论文评比二等奖，论文《浅谈英语“自主学习”》获得师陶杯论文评比三等奖。
并积极参加市级规划课题《新课程条件下“学、问、讲、创、练”教学策略的.研究》，承担了具体的任务，撰写的论文《新课改英语教学技巧初探》获镇江市教科研论文评比三等奖，并有研究小结。
关于中学一级教师个人述职报告（精选3篇）
关于中学一级教师个人述职报告（精选3篇）关于中学一级教师个人篇1一、师德高尚，为人师表本人就任中学二级老*以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。
忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的*德。
教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人*表，乐于助人，*结协作，集体观念强。
积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。
同时不断学习，以加强自身修养。
二、精通业务，不断钻研本人大学中文系本科毕业，学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。
同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教*学习。
经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。
教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。
教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。
课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。
作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。
由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。
教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老*的充分肯定。
学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。
由于教学成绩出众，本人xx学年被评为校“先进工作者”，xx年校“十佳老*”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，xx年校“先进工作者”。
教师一级职称述职报告5篇
教师一级职称述职报告5篇教师一级职称述职报告1 本人XX年6月毕业于常州技术师范学院计算机科学教育专业，获学士学位，申请中学一级教师职称述职报告。
XX年8月分配至无锡市河埒中学6年来，一直从事中学计算机的教学工作。
XX年8月被评为中学计算机二级教师职称，聘任期将近五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：一、思想政治和组织纪律思想政治上积极向上。
关心国家大事。
积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动。
在此间，认真学习马列主义、毛思、邓论，学习xx同志关于xxxx的重要讲话，坚持"思、识、行"相统一，提高坚持"xxxx"的素质、能力。
遵纪守法，严格执行学校的各项制度。
尊敬师长，严于律己。
为人师表，努力以良好的师德修养影响学生。
以xx的“xxxx”时刻警示自己，为创建新时期和谐社会作出努力。
二、教学工作在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。
在教学过程中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。
坚持运用电子教案及电教手段，教学目的明确。
在学生实际操作时，我注意巡视，耐心主动辅导学生，及时解决学生在学习中的问题。
教学中注重启发调动学生学习的积极性，培养学生的灵活创新的学习意识，使他们保持积极努力求知的心态，因此教学效果较好，顺利通过了青年教师业务达标活动的考核，。
教学软件的设计与制作是现代教育中不可缺少的一个部分，我经常帮助老师们制作其他专业的教学课件，帮助他们使用计算机软件。
组织和参与了老师们各类计算机考核的培训辅导工作。
积极参加继续教育，树立终身学习观念。
获继续教育培训优秀学员等。
积极参加上级和学校组织的教研教学活动。
论文《计算机课中关于自主学习的研讨》获XX年江苏省优秀教育论文三等奖；论文《提高课堂教学效果的几点浅见》获XX年无锡市“中小学信息技术教育、教研研究论文评比”三等奖；论文《发现教学法的原理与中学计算机教学实践》获XX年学校教研工作年会优秀论文三等奖；论文《对优化信息技术教学的几点思考》获XX-XX年度校教科研大会论文评比优秀奖。
中学一级个人述职报告(精选5篇)
中学一级个人述职报告（精选5篇）1.中学一级个人述职报告第1篇本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级教师资格。
现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下：一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。
我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵纪守法，作风正派。
忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。
我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。
在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。
能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。
二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。
任现职以来，我均担任语文教学工作。
在教学中不但传授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人;同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。
在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。
朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的积极性，并养成良好的朗读习惯。
课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力。
学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。
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一级教师个人述职报告中学一级教师述职报告自1992年被评为中教一级教师以来，十几年来一直从事语文教学工作，并从93年到98年，99年到xxxx担任班主任工作。
下面对自己近几年的工作做一个回顾。
首先，本人在政治上积极要求进步，拥护共产党的领导。
自觉参加学校的各项政治学习，认真学习邓小平理论和十六大文，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。
遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想品德修养。
四年的汉语言文学专业的学习，为从事语文教学工作打下了良好的基础。
在十几年的教学工作中，我积极加强个人业务进修，努力提高业务素质，不断提高自己的业务能力。
93年9月-95年七月担任了美术职高班的语文课教学工作和班主任工作。
在教学中针对他们底子薄，文化课基础差的特点，注重基础知识和基础技能的训练，采取多种方法提高孩子学习兴趣。
积极做学生的思想工作，稳定学生情绪，帮助学生克服畏难、胆怯、急躁的情绪，鼓励学生勇于参与，知难而进。
在95年的高考中，全班十人有七人被艺术院校录取，剩余三人也于96年的高考被录取。
95年9月-98年7月任初一至初三的语文教学及班主任工作.初一时首先抓了中小学的衔接工作.主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的予于及时肯定，不好的予于坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风，第一学期就甩掉了“慢班”的帽子，形成了两个班齐头并进的局面。
初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育。
在校秋季运动会上总分获初中组冠军，在冬季篮球赛中男女也分获冠军，逐步形成了积极向上的班级风貌。
在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。
主题班会《祖国在我心中》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图。
小品、相声、舞蹈同登一台，独唱、合唱各领风骚，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心，获学校班会竞赛一等奖。
我所带的班级也获96年度路局优秀班集体。
初三年级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向45分钟要质量。
同时要稳定学生情绪，尽量避免两极分化，其次抓好课本与复习资料的关系。
密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习情况。
再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。
特别是第二学期，既要给学生压力，让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。
经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况。
班级学风比较浓，在全路物理通讯赛中，我班有三人分获一二等奖，给学生学习带来了良好的促进作用。
同时也不放松班级的常规管理，严格要求学生，第二学期班级两次获五星级班集体的称号，在毕业班中较为少见。
初三中考也取得了较好的成绩。
升学率名列分局第一。
升入高中的同学有着良好的语文素质，今年全国华人杯少年组作文竞赛，我班的张丹、孙媛分获全国一等奖，杨强同学获得二等奖。
多年来我积极主动参加学校的教研活动。
95年-96年度推行目标教学的过程中，积极参与，勇于登台亮相，一学期便上了七堂语文公开课，虚心听取老师和同志的意见，积极总结教学经验，并写了有关论文，获学校优秀论文奖，并在首届论文发布会上第一个登台亮相，总结了自己工作的得失。
论文《欲穷千里目，更上一层楼--谈语文的目标教学》获全国语文报第三届论文大赛优秀奖，并收入了《中国当代优秀教师优秀论文大系·语文卷》一书。
在目标教学中，认真学习有关理论，针对教学中的实际问题，改进教法。
改变了以往重教而不重学的情况，在教学中注意调动学生的积极性。
如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话句型，同时扩展知识内容，引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。
在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理，既开阔了学生的视野，又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。
在向素质教育的转轨中，注意培养学生的多种能力，开展多种形式的活动。
多年来，一直坚持“自选时文”的推荐活动，既开阔了孩子们的视野，也锻炼了孩子们的口头表达能力。
许多一上台就紧张的同学，变得大方自如许多。
每人按座次顺序上台，把自己精心挑选的文章推荐给大家，并说明自己推荐的原因；听的同学选出几篇好的，说明自己喜欢的理由。
这样不仅加强了阅读训练，也提高了孩子们的综合素质。
我还经常性的搞手抄报比赛，调动了孩子们学习语文的积极性，同学们选文编排能力也有所提高。
97年初二年级语文统考名列分局第一。
在教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的情感因素。
每一篇课文都有它的情感价值，老师要善于发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情；从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感，充分调动学生的积极情感。
老师运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面，启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者行文思路，把学生引入情境之中，同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生强烈的感情共鸣。
这样教学才能取得了较好的效果。
98-xxxx学年本人又重新任教初一到初年级三语文,在大力提倡素质教育的今天,老师的任务是重点研究学生,我着手培养学生的良好学习习惯。
首先是课前预习，老师要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。
同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。
其次是听课思考习惯。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”培养学生不动笔墨不读书的习惯。
要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。
1圈点勾画：借助常用的读书符号做好标记。
如生字下标***、生词下标---、重点词下标…、精彩句、关键句、中心句下标～、疑难处标？好的片断或读后有体会标！2评注和旁批。
可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。
另外默读习惯和书写习惯也是不容忽视的。
他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度。
老师严要求、勤督促，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。
书写也要改变他们以往的拖拉作风，不仅有认真的要求，还要有速度要求。
所写论文《学生良好的语文学习习惯的培养》发表于《苏州铁道师范学院学报》99-6。
初二年级我开展了飞翔鸟读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣,培养学生初步的文学鉴赏能力。
我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法。
指导学生编演课本剧，《羚羊木雕》、《花市》在学校课本剧汇演时获得了大家的好评，培养了学生多方面的能力。
第二学期临时接任班主任的工作，班级不大稳定。
重点抓学生的思想工作，和派出所一起对学生进行法制教育和安全教育，密切学校和家长的联系，多次召开家长会，设法调动学生学习语文的积极性。
初三年级进一步做学生的稳定工作，使学生顺利毕业。
近几年来，力争在教学上有进一步的突破，积极总结教学经验，撰写相关论文，有德育工作的，《德育工作点滴谈》，《减负杂谈》《现代诗歌教学谈片》分别发表在乌铁教育，《课堂提问例谈》收入2000年语文优秀论文选。
学校每年一度的论文评比也积极参加，多次评为优秀论文。
xxxx下半年兼任初一和高二的语文教学工作，同时担任初一班主任和语文教研组长的工作，担子重，但也是给了自己很好的锻炼机会，我不断的汲取经验教训，进一步提高自己的教育教学水平。
对于高中学生我着重培养他们分析问题，研究问题的能力，平时利用网络的便利，多为他们提供相应的资料，培养学生提取信息的能力，鼓励他们独立思考不人云亦云。
这一阶段的高中学生，他们往往都有强烈的逆反心理和自我扩张的要求，竭力追寻主体的自我张扬，认识和思维处于极为活跃激荡的状态之中，此时语文教学就不能停留在谴词造句、谋局布篇中的知识性理性经验上。
他们经过九年的母语学习，随着自身的成长以及通过诸多媒体，对社会已有较多的接触，加之现代学校教育中众多课程的设置，都丰富了他们的思维内容，只需要教师的必要诱导和匡正使其思维于已有平台趋于提升。
学了《离骚》，让他们写文章《我看屈原》，学习了海伦.凯勒的文章，让他们写《走进海伦.凯勒》，不仅仅让学生知人论文，更主要受到他们高尚的情操的影响。
本世纪中国最大的教育家蔡元培先生关于教育宗旨说过：“教育者，养成人格之事业也，使仅为灌输知识，练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施与人类也。
”我们应该不失时机的以学生心理特征为契机，创造一个比较宽松的课堂学习环境，使学生在已有认识和思维平台的基础上充分发挥主体的主观辩识能动性，在平等对话和必要辩论中完成教育教学任务，不但掌握知识性的理性经验，更重要的是创新认识和创新思维的培养。
至于初一学生，我经常找一些他们感兴趣的话题，针对热点问题展开辩论，例如关于追星热的论辩会，不仅活跃了同学们的思维，更主要的调动了同学们的参与热情。
同时开设阅读课，为他们借阅相关的图书和杂志，并以古代的启蒙读物《声律启蒙》为教材，学习并积累有关的课知识，一部分孩子爱读爱记，效果比较好。
这两年，我更注重调动学生的积极性，组建文学社。
每学期都有编辑《戈壁之湖》，把学生的优秀作品打印成册，并积极向外推荐发表，初二的付新杰、罗丹，刘铁彦文章份表；《作文与考试》和《写作导报》上发表，张郡张国文的文章发表在《天山路》和《小作家》上，极大的调动了学生写作的积极性。
xxxx年-xxxx年担任初二年级的和高三毕业班的语文教学工作，把全部精力投入到教学中去，高考是学生命运的转折点，不敢掉以轻心。
于是利用网络的便利条，经常上网查找最新资料和最新信息，上级部门和学校也大力支持，一年内两次奔赴北京听取专家讲课。
在语文复习上力争兼顾知识和能力的关系，基础知识的复习强调一个用字，在运用中提高能力，阅读理解重在知识的迁移。
作为教研组长，专心教研组工作，努力学习教育理论，把它和自己的十几年的教学经验结合起来，形诸文字。
仅xxxx年，就写了十来篇论文随笔，发表于各级各类报刊。
其中《中考语文复习要点》《初一语文期末复习要点》发表于中央级的刊物《考试》初中版xxxx年第四期和第六期上，《让我们从结尾开始》《文言文教学的新尝试》《晓来谁染霜林醉》,《小说教学中研究性学习的尝试》分表发表在《中国教育咨讯报》20期、22期、29期上，44期《审美素质培养浅谈》发表于新疆石油教育学院学报xxxx第一期上，《初中语文总复习的辩证思考》发表在语文天地xxxx第五期上《爱心教育点滴谈》发表在青年知识报801期。