《生活与哲学》第一单元知识分析
《生活与哲学》第一单元核心知识体系
（）
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质．和．意．识．谁．是．本．原．的．问．题．． 展开的。
本原
先后
决定
唯物主义
物质
先有物质后有意识
物质决定意识
唯心主义
意识
先有意识后有物质
意识决定物质
唯物主义的基本形态
常见观点
古代 朴素 唯物 主义
五行说： 生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 荀子：天地合而万物生，阴阳接而变化起 王充：形存则神存，形谢则神灭 王夫之：气者，理之依也 赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火
（有人认为“哲学是科学之科学”是错误的。 ） （ 2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
（只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不至于在研究活动中迷失方向。
）
含义：思维和存在的关系问题 哲 学 基 本 问
思维和存在何者第一性 题
内容 思维和存在有无同一性
唯物主义 唯心主义
注意：判断（ 1）哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。 （ ） （ 2）划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是思维和存在的关系问题。
发展
形而上学
是事物发展的源泉和动力
片面
孤立
静止
3
（ 3）世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
联系
（ 1）哲学是关于世界观的学问。
世界观与方法Leabharlann 的关系区别世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系
世界观和方法论是同一问题的两个方面， 二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，
也没有脱离方法论的世界观。
第二课：讲哲学的派别（哲学的具体形态） 哲学的派别是对哲学问题（含哲学的基本问题）的回答不同而形成的。 哲学的派别主要是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
生活与哲学第一单元知识点
（2）近代形而上学唯物主义。 基本观点：认为 ________是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。 进步性：丰富和发展了唯物主义。
局限性： 仍然把物质的具体形态等同于物质。 具有机械性、 形而上学性和历史观上的唯心主 义。 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律， 反映了社会历史发展的客观要求， 反映了最广大人民群 众的根本利益。 它是现时代的思想智慧， 是无产阶级科学的世界观和方法论， 是我们认识世 界和改造世界的伟大思想武器。
11. 马克思主义哲学的基本特征？
①____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二是 _______________________ 即思维能否正确认识存在问题 （此点分为 ________________ ）
6.唯物主义的基本形态 分为三类： ________________________________________________________
唯物主义的根本观点： 物质是本原， 先有物质后有意识， _______决定 _______，意识是物质
②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
○3 人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识， 分为三类： 自然科学知识、 社会科学知识、 思维科学知识。 哲学是人类对自然、社会、思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门
学问。
（2）联系：
①________________________________________________________ 。
《生活与哲学》第一单元知识点归纳
生活与哲学第一单元
第一课讲：什么是哲学？
讲了三大关系：哲学与生活的关系。
哲学与世界观、方法论的关系。
哲学与具体科学的关系。
第二课讲：哲学的派别（哲学的具体形态）
哲学的派别是对哲学问题（含哲学的基本问题）的回答不同而形成的。
哲学的派别主要唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
而唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
第三课讲：哲学与时代的关系
总的思路是：从生活中发现哲学，了解哲学的流派，认识马克思主义哲学。
世界观与方法论的关系
哲学和具体科学的关系
唯物主义的基本形态
唯心主义的基本形态
如果说唯物主义和唯心主义的分歧是在世界是什么（世界的本原是物质还是意识）的问题上展开的，那么辩证法和形而上学的分歧就是在世界怎么样（世界的状态）的问题上展开
马克思主义中国化的三大理论成果。
高中政治必修4 生活与哲学第一单元知识点
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神<根据测试说明编写>考点1、哲学是系统化理论化的世界观A考点2、哲学是世界观与方法论的统一A考点3、哲学与具体科学的关系A哲学与具体科学的区别：哲学揭示的是最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
哲学与具体科学的联系：具体科学是哲学的基础。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
考点4、哲学的基本问题及其两方面的内容B哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
表现一：思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
表现二：思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。
考点5、唯物主义的基本观点B唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识考点6唯心主义的基本观点A唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
考点7划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：思维和存在何者为第一性的问题A考点8马克思主义哲学产生的阶础`自然科学基础`理论来源A`无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶基础；19世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，是马克思主义哲学产生的自然科学基础；而德国古典哲学是马克思主义哲学产直接理论来源。
考点9、马克思主义中国化的三大理论成果A毛泽东思想、邓小平理论和三个代表“重要思想。
实事求是是毛泽东思想的精髓。
实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想的活的灵魂。
邓小平理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。
“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
考点10`哲学是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导A《生活与哲学》第二单元探索世界与追求真理<根据测试说明编写>考点1、辩证唯物主义的物质概念B物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
《生活与哲学》第一单元知识结构
马克思主 _________________有机统一 义哲学的 _________________有机统一 基本特征 _________________三者统一 三个“统一” 毛泽东思想 马克思主义 中国化的 理论成果
中国特色社会主义理论
马克思主义哲学的基本特征
（一）、马克思主义哲学第一次实现 了“两个有机统一”
丰富和发展了唯物主义
辨证和 ①世界的本质是物质： 基本规律，反映了社会 历史唯 历史发展的客观要求， 物质第一性意识第二 物主义 反映了广大人民群众的
正确揭示了物质世界的
性；②意识具有主观 能动性。
根本利益，是现时代的 思想智慧
唯心主 义形态
基
本
观
点
主观唯 心主义
把人的主观精神（如人的目的、 意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的 实在，当成第一性的东西，认为客观 事物以至整个世界，都依赖于人的主 观精神。 把客观精神（如上帝、理念、绝 对精神等）看作世界的主宰和本原， 认为现实的物质世界只是这些客观精 神的外化和表现。
实践性
其革命性就 实践观点是马克思主义首要 在于它是 的基本的观点。（自然界、 “改变世界” 人类社会、思维三大领域中 的科学、指 导人类解放 实践都起决定作用） 的科学。
科学性
革命性
其科学性和革命性都源于实践， 统一于实践。
三、马克思主义中国化的四大理论成果
产生条件
毛 泽 马克思主义 东 思 和中国革命、 想 建设实践相
单元知识整合
哲学的基本问题
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题 思维与存在何者为 第一性的问题。
唯物主义：存在决定思维。 唯心主义：思维决定存在。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
生活与哲学第一单元一轮
4、唯物主义和唯心主义(哲学的两大基本派别)p12 唯 物 主 义 基本观点 ——物质是本原，先有物质后有意识， 物质决定意识； 古代朴素唯物主义 三种基本形态 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点 ——意识是本原，先有意识后有物质， 意识决定物质； 主观唯心主义（人的主观精神） 两种基本形态 客观唯心主义（客观精神） 唯物主义和唯心主义的分歧， 是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
一、哲学
1、哲学的起源 产生于人类的实践活动（根本性的） 源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的含义
从本义上看，哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是理 论化、系统化的世界观； 从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一； 从与具体知识的关系看，哲学是关于自然知识、社会知 识、思维知识的概括和总结。
近代 形而 上学 唯物 主义
进步性： 克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性， 认为 在总结自然科学成就基础上丰富和发展 原子 了唯物主义。 是世 局限性： 界的 ①把物质归结为具体的物质形态 ( 原子 ) 本原 ②机械性、形而上学性 ③唯心史观（历史观上的唯心主义）
【扩展】近代形而上学唯物主义也叫近代机械唯物 主义。经典观点 • 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构 成 • 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
第一单元 生活智慧与时代精神
考点展示：
1、哲学与世界观和方法论 2、哲学与具体科学的关系 3、哲学的基本问题及其两方面的内容 4、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 5、唯心主义的基本观点及其两种基本形态 6、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学 基础和理论来源 7、马克思主义哲学的基本特征 8、马克思主义中国化的重大理论成果
2015届《生活与哲学》第一单元_生活智慧与时代精神
考点4：哲学的作用 • ①哲学是美好生活的向导，是指导人们生活的更好的艺 术。 • ②从哲学的本义上看，哲学是爱智慧或追求智慧。哲学 就是一门给人智慧、使人聪明的学问。 • ③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生 的变化与发展，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 • ④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起 前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 • ⑤哲学是社会变革的先导。…… • ⑥哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识 世界和改造世界的功能，具有帮助人们树立人生观、价 值观和理想信念的功能。 • ⑦帮助我们树立正确的“三观”，帮助我们培养正确的 思维方法，为我们的生活和实践提供有益的指导。
①它是现时代的思想智慧。 ②是无产阶级的科学的世 界观和方法论要求。 ③是我们认识世界和改造 世界的伟大思想武器。
比较：唯物主义的三种基本形态
旧唯物主义
古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义
马克思主义 哲学
不依赖于人的意 识，并能为人的 意识所反映的客 观实在(P29)
世界 本质
把物质归结为具 体的物质形态 没有科学依据
的本原。
（2）进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物
质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，
是一种可贵的猜测。 （3）局限性：A、没有科学依据。B、它把物质归结 为具体的物质形态，把复杂问题简单化。
考点7：唯物主义三种基本形态及其特点 2、近代形而上学唯物主义及其特点 （1）基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属
考点9：马克思主义哲学产生的历史条件
（1）阶级基础——无产阶级的产生和发展。 （2）自然科学基础——细胞学说、能量守恒和转化 定律、生物进化论 (3）直接理论基础——德国古典哲学：黑格尔辩证 法的合理内核+费尔巴哈唯物主义哲学的基本内核。
《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神复习提纲
消费者更加注重个性 化、多元化需求，推 动市场细分和产品创 新
理性消费、绿色消费 成为新趋势，反映人 们对资源节约和环境 保护的重视
案例二：环保理念深入人心彰显时代精神
环保已经成为全球共识，各国 纷纷制定环保政策和措施
公众环保意识提高，积极参与 环保活动和监督环保工作
企业纷纷响应环保号召，推动 绿色生产、绿色供应链管理
得到更多的重视和关注。
多元化与一体化的统一
03
未来，哲学将在多元化和一体化的统一中发展，各种思潮和观
念将相互交融、相互借鉴，共同推动人类文明的进步。
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当代社会背景下时代精神体现
改革创新
开放包容
在当代社会，改革创新成为时代精神的核 心，体现在各个领域对旧有体制、观念、 技术等的不断突破和超越。
随着全球化进程的加速，开放包容成为当 代时代精神的重要特征，表现为对不同文 化、思想、观念的尊重和接纳。
忠诚爱国
奋发向上
忠诚爱国是时代精神中不可或缺的元素， 体现为对国家和民族的热爱、忠诚和责任 感。
例如，美国的“美国梦”强调个 人奋斗和成功，而中国的“中国 梦”则更加注重国家富强、民族
复兴。
尽管存在差异，但各国和地区的 时代精神都体现了人们对美好生
活的追求和对未来的憧憬。
跨文化交流促进双方相互了解
跨文化交流有助于打破文化隔阂 和偏见，增进不同文化之间的理
解和尊重。
通过交流，人们可以了解到不同 文化背景下生活智慧的独特之处， 以及各国和地区时代精神的内涵
促进文化交流
时代精神作为文化的重要组成部分， 可以促进不同文化之间的交流和理解
，增进文化多样性和共融性。
(完整版)哲学基本知识点(一二单元)
《生活与哲学》基本知识点第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边(哲学源于生活)①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学指导生活)①哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一。
（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）3、哲学与世界观的区别（1）含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
（2）世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
（3）一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观。
4、哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、哲学的基本问题哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
它包括两方面的内容：一方面，思维与存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到的和无法回避的基本问题。
《哲学生活》第一单元知识结构(高度概括)
《生活与哲学》知识结构一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识）知识点补充哲学是什么哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。
世界观决定方法论，方法论反映世界观。
21世纪教育网哲学与具体科学区别研究的范围（对象）不同。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
哲学的基本问题是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。
为什么？（依据）①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
哲学两大基本派别是什么？唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。
（各自观点）唯物主义①古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。
(阴阳、气、五行)②近代形而上学唯物主义：片面、孤立、静止，否认内因的根本作用。
（代表：德谟克利特“原子论”）③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。
唯心主义主观唯心主义：把主观精神（即自我意识）夸大成第一性。
（代表：王守仁主张‚心外无物‛；贝克莱认为‚存在即被感知‛；笛卡尔：我思故我在）客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。
《生活与哲学》知识点归纳
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学并不是搞高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
爱智慧或追求智慧。
是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。
是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
寻找光明，在人类生活的路途上电起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
第二框关于世界观的学说（1）区别①世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学：关于世界观的学问。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
（2）态度：既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学之是哲学家的事情。
（1）区别：①人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观。
②方法论是认识世界、改造世界的根本方法。
（2）联系：二者是同一问题的两个方面，不可分割。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（3）哲学是世界观和方法论的统一。
（1）具体知识：①自然科学知识：认识和改造自然的知识②社会科学知识：认识和改造社会的知识③思维科学知识：人的认识和思维的知识（2）哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。
生活与哲学第一单元知识点
生活与哲学第一单元知识点一、人类存在的意义人类存在的意义是哲学思考的重要问题之一、西方哲学中有两种主要观点，一种是相信生活的目的在于获取快乐和满足，另一种是认为生活的目的在于追求真理和正义。
这两种观点各有其优点和缺点，需要个体根据自己的价值观和理念进行选择。
二、人的自由人的自由是指人类在行动过程中具有的自主性和选择性。
哲学家们对人的自由提出了不同的观点。
有的哲学家认为人的自由是绝对的，个体可以根据自己的意志选择行动，而有的哲学家则认为人的自由是相对的，个体的选择受到一定的外在条件和社会环境的制约。
三、伦理道德伦理道德是研究人类行为准则和道德原则的学科。
人类在生活中需要遵守一定的伦理规范和道德准则，以维护社会秩序和促进公平正义。
不同的文化和社会对伦理道德的要求有所不同，但基本的原则包括尊重他人权益、遵守诚实正直、不伤害他人等。
四、价值观五、人生的意义和目标人生的意义和目标是人们在追求幸福和满足的过程中必须面对的问题。
哲学家们提出了各种关于人生的意义和目标的观点，包括追求智慧、追求快乐、追求个人成长和追求社会公益等。
六、心灵与意识心灵与意识是哲学研究中的重要课题。
人类在意识到自己的存在和思维活动的基础上，产生了对自己的心理和认知活动的反思。
心灵与意识的研究包括人类意识存在的本质、意识主体与客体的关系、潜意识的作用等方面。
七、时间与空间时间与空间是哲学研究中的重要概念。
时间是人类感知事物变化和秩序的基础，空间是人类感知事物分布和关系的基础。
哲学家们对时间和空间的本质、存在方式和归属等问题进行了深入的思考和研究。
八、自然界与人类自然界与人类的关系是哲学研究中的重要问题。
人类作为自然界的一部分，与自然界相互依存、相互作用和相互影响。
哲学研究中涉及到自然界的起源、自然规律、人类对自然资源的利用和保护等问题。
以上就是生活与哲学第一单元的主要知识点的介绍。
这些问题涉及到人类生活的方方面面，我们通过对这些问题的思考和研究，可以更好地理解人类存在的意义和生活的意义，从而更加积极地面对生活中的各种挑战和困扰。
《生活与哲学》第一单元知识点.doc
高二政治学业水平测试《生活与哲学》第一单元生活智慧和时代精神一、哲学是什么1.哲学是系统化、理论化的世界观(A)(1)从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
(2)从与方法论的关系看：哲学也是方法论的学说，是世界观和方法论的统一。
(3)从与具体知识的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概描和总结。
2.哲学是世界观和方法论的统一(A)(1)区别：世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点。
方法论：人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根木原则。
(2)联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
3.哲学与具体科学的关系(A)(1)区别：%1具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；%1哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从屮抽象出最一般的木质和最普遍的规律。
(2)联系：%1哲学是对具体科学的概括和总结。
哲学与具体科学Z间是共性与个性关系。
%1具体科学的进步推动着哲学的发展。
%1哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
二、哲学的基本问题1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(A)(1)哲学的基木问题是：思维和存在的关系问题(也就是意识和物质的关系问题)。
(2)它包括两方面的内容：①思维和存在何者是本原的问题。
对这个问题的不同冋答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同冋答，分出可知论和不可知论。
2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准(A)(1)标准：思维和存在何为本原。
(2)凡认为物质决定意识的，就是唯物主义；凡认为意识决定物质的，就是唯心主义。
三、唯物主义和唯心主义1.唯物主义的基本观点(B)(1)唯物主义基本观点：物质是本原，意识是派生的，先冇物质后冇意识，物质决定意识。
(2)唯物主义的三种基本形态：古代朴索唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
《生活与哲学》主干知识概括
《生活与哲学》主干知识概括第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的产生：哲学产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问与思考。
2.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结、反思的一门学问。
⑴世界观：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
(世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题)。
⑵方法论：是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
⑶世界观与方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
3.哲学和具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学的研究和发展提供世界观和方法论的指导。
4.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识与物质），它包括两方面内容：⑴思维和存在何者为第一性问题，即思维和存在谁决定谁的问题。
对这个问题的不同回答，可分为唯物主义与唯心主义。
⑵思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可分为可知论与不可知论。
5.哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义。
凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。
6.唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
⑴古代朴素唯物主义：否认神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
但把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，把复杂问题简单化了。
⑵近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
但把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
⑶辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识点总结第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、哲学的产生哲学智慧源于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。
二、哲学是什么一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。
二）关于世界观的学说：哲学是系统化理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学是世界观和方法论的统一。
三）哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，而哲学对其进行概括和生活，抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想举例：物理学、经济学、心理学一、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
一）思维和存在何者是本原的问题（谁决定谁）。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
凡认为存在决定思维为唯物主义，凡认为思维决定存在为唯心主义。
二）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
分为可知论和不可知论。
二、唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义的根本分歧围绕物质和意识谁是本原的问题展开。
唯物主义认为物质是本原，物质决定意识；唯心主义认为意识是本原，意识决定物质。
三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向，认为物质是世界的本原，本质上是正确的。
然而，它存在着局限性，即没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
近代形而上学唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律，认为原子是世界的本原，但同样存在着局限性，把物质归结为具体的物质形态，忽视了物质的发展和变化，具有形而上学性的局限性。
生活与哲学第一单元知识点
生活与哲学第一单元知识点
生活与哲学是一个深奥而又重要的话题，它涉及到人们的生活方式、价值观念
以及对世界的认知。
第一单元的知识点主要涉及到哲学的定义、哲学的历史发展以及哲学的基本概念。
首先，哲学的定义是一种探索真理的学科，它涉及到人类的思想、行为和社会
现象。
哲学的历史发展可以追溯到古希腊时期，当时有许多著名的哲学家，如柏拉图、亚里士多德和苏格拉底，他们探索了人类的本质、宇宙的本质以及人与宇宙之间的关系。
哲学的基本概念包括客观世界、主观世界、自由意志、真理、价值观等。
哲学的研究对于我们的生活有着重要的意义，它可以帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己，更好地把握人生。
哲学的研究可以帮助我们更好地把握人生，更好地把握未来，更好地实现自己的梦想。
总之，第一单元的知识点涉及到哲学的定义、哲学的历史发展以及哲学的基本
概念，它们对于我们的生活有着重要的意义，可以帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己，更好地把握人生。
生活与哲学第一单元
把某种客 观精神当 作世界的 本原
把概念夸大
局限性：二者归根 到底，都是把人的 意识当作世界的本 原，其根本观点是 错误的。
可取处：就其局部 范围而言，它对人 们认识的发展有一 定借鉴意义。
【扩展】客观唯心主义的经典观点： 中外“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪） 柏拉图：理念论 黑格尔：绝对观念论 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 朱熹：理在事先
6.哲学基本问题在人们的现实活动中表现为 A．人与人的关系 B．社会与自然的关系 C．人与世界的关系 D．主观与客观的关系
D
（2）思维和存在的关系成为哲学基本问 题的根据。
• ①思维和存在的关系问题，是人们在生活 和实践中首先遇到和无法回避的基本问题
• ②思维和存在的关系问题，是一切哲学不 能回避、必须回答的问题。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界
A.①② C.②④
B.②③④ D.①③④
(C)
考点一：哲学是什么
• 从与生活的关系看：
哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问， 是指导人们生活得更好的艺术。
●哲学的起源、本义、功能、任务
(2)唯物主义的基本形态：
近代 形而 上学 唯物 主义
认为原 子是世 界的本 原。
进步性： 克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，
丰富和发展了唯物主义。
局限性：①把物质归结为具体的物质形态(原子)②机
械性、形而上学性③唯心史观
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义
观点：认为物质是世界的本原，物质决定意识，意识对 物质具有反作用
• ③思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发 展的始终。对这一问题的回答决定着各种 哲学的性质和方向。
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5、 哲学是: A．关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规 律的科学 B．关于世界观和方法论的科学 Ｄ C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观 6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说: A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学是自然科学的基础 Ｄ D.哲学对自然科学研究具有指导作用
哲学是一门给人智慧、使人聪 明的学问 哲学的任务是指导人们正确地认 识世界和改造世界
1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识 的概括和总结
一、生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边 ⑴哲学的智慧产生于人类的实践活动 ⑵哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
•（2）、 哲学是世界观和方法论的统一
2、哲学与世界观和方法论
• （2）、 哲学是世界观和方法论的统一 • A、任何哲学都是世界观和方法论的统一。世界
观是对世界的总看法，把这一总看法用来分析问题， 就转化为方法论。如世界是物质的，这是世界观， 转化为方法论就是承认客观实在性，实事求是、一 切从实际出发；世界上一切存在的事物都是对立统 一的，这是世界观，转化为方法论，就是矛盾分析 的方法，等等。 B、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 的统一。世界上一切哲学都是世界观和方法论的统 一，唯心主义哲学是唯心主义的世界观和方
综 合 探 究
哲学的主要功能
马克思主义哲学的重要性 学习马克思主义哲学的重要意义
（2）高考热点预测：
考点 热点预测 哲学与文化、经济和 ①党的十七大报告 政治的关系 指出，“繁荣发展 哲学是时代精神的精 哲学社会科学，推 进学科体系、学术 华 观点、科研方法的 哲学对社会变革的作 创新，鼓励哲学社 用 会科学界为党和人 哲学的主要功能 民事业发挥思想库 马克思主义哲学的重 作用。” 要性 ②历史上思想家的 名言，有代表性的 学习马克思主义哲学 典型观点、趣闻典 的重要意义 故等；
哲学 的基 本问 百 题 舸 争 流 的 唯物 思 主义 想 和唯 心主 义
哲学的基本问题及其内容 划分唯物主义与唯心主义的 标准 思维与存在的关系问题成为 哲学基本问题的理由 唯物主义与唯心主义的基本 观点
2007· 广东文科基础， 唯物主义与唯心主义的基本 15；2008广东卷39 形态 （主）
2、哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是: A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者 是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同 B
爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成 一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。” 据此回答３一４题。 ３、爱因斯坦的这段话表明( Ｃ ) ①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又 是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起 指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ４、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学 和各门具体科学的区别在于( Ｄ) A.哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B.哲学是世界观，具体科学是方法论 C.哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知 识的概括和总结 D.哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究 的是世界某一特定领域中的问题
2、哲学与世界观和方法论
• （1）、 哲学是理论化、系统化的世界观。
哲学是用最普遍的概念、最一般的范畴和具有普遍性 的规律来把握世界，所以我们说，哲学是世界观的理论形 态，或者说是系统化、理论化的世界观。 当然，哲学是世界观的一种，是理论化、系统化的世 界观。除哲学外，世界观还有其他形式，如宗教世界观是 以信仰为主，经验世界观是以感性认识为主，它们是朴素 的自发形态的世界观，都没有上升到理论形态的高度。
联系
②世界观和哲学都把整个世界当作研究 对象，都是对整个世界的根本看法和总 的观点。
3、世界观=方法论?
世 界 观 与 方 法 论 的 关 系 区别 二者的内涵不同
联系
①世界观和方法论是哲学不可分 割的两个方面。两者是统一的。 世界观决定方论。 ②方法论体现世界观。
4、哲学是科学的?
哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方
（二）马克思主义哲学体系：
辩 证 唯 物 主 义 历 史 唯 物 主 义
回答世界的本质是什么 唯物论 主要讲物质、意识及其关系
第四、五课
马 克 思 主 义 哲 学
回答世界的状态怎么样 辩证法 主要讲联系、发展、矛盾、创新
第七、八、九、十课
认识论 主要讲实践、认识、真理 第六课 社会历史观 第十一课 价值观、人生观
是关于世界观的学 说，是世界观和方 法论的统一。是对 自然、社会和思维 知识的概括和总结
理论化、系 统化的思想 体系
①世界观决定方法论，方法论体现世界观 ②哲学是世界观和方法论的统一
2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 自然知识 （1）具体 知识： 社会科学知识 思维知识 ⑵哲学和具体科学的关系 ①哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 ②具体科学是哲学的基础：哲学是具体科学知识的概括和总结 物理、化学、生物等
真正的哲学都 是自己时代的 精神上的精华
走进哲学 问辩人生
• 第一课 美好生活的向导 • 1.哲学的含义 • 2.哲学与世界观和方法论 • 3.哲学与具体科学的关系 第二课百舸争流的思想 1.哲学的基本问题 2.思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的根据 3.唯物主义及其形态 4.唯心主义及其形态 第三课时代精神的精华
• （2）哲学与时代精神 • 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精 神上的反映。 • ①真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 • 真正的哲学这所以是自己时代的精神上的精华， 就是因为它正确而深刻地反映了时代的本质，牢 牢的把握时代的脉搏，正确地总结和概括时代的 经验和认识成果。 • ②哲学对社会变革的先导——哲学的作用 • 第一，哲学可以通过对社会的弊端、对旧制度和 旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。 • 第二，哲学可以预见和指明社会的前进方向，提 出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未 来； • 第三，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的 巨大物质力量。
《生活与哲学》
从06-08年高考题考点分布特点 ----确定高2010届的复习思路
《哲学与生活》第一单元
生活智慧和时代精神
1、经济生活 2、政治生活 必修： 3、文化生活 4、生活与哲学
一个基础：即是以生活主题为 基础的系统联系。
一个要求：即是社会主义物质 文明、政治文明、精神文明协 调发展的要求。 三个内容：即是社会主义市场 经济、社会主义民主政治、社 会主义先进文化建设常识。
1.哲学与时代精神2.哲学对社会变革的作用3.马克思 主义哲学产生的历条件4.马克思主义哲学的基本特征 5.马克思主义中国化的理论成果
第一单元高考考点
知识框架
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在我 生 们身边 哲学源于人们对实践的追问和对世界 活 的思考 处
处 有 哲 学
关于 世界 观的 学说
哲学是指导 人们生活得 更好的艺术
第十二课
（三）各单元的考点知识梳理：
第一单元：生活智慧与时代精神
1、本单元复习重点难点： （1）复习重点：本单元带有绪论的性质，因此， 在哲学原理和方法论方面未具体深入分析，复 习中重点把握： ①哲学的概念； ②哲学的基本派别及其观点；
（2）复习难点： ①哲学的基本问题； ②马克思主义哲学的产生及其基本特征；
文艺、伦理、政治、经济等
心理学、逻辑学等
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的导
对哲学概念的总结
结论： 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和 从与世界观的关系看： 哲学是系统化理论化的世界观，是关 总结。 于世界观的学问 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。 哲学是具体知识的概括和总结。具 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统 从与具体知识的关系看: 体科学是哲学的基础，而哲学反过 一。 来会给具体科学的发展以指导，两 4、哲学以具体科学为基础，并指导具体科 者是个别和一般的关系。 学。 从与方法论的关系看:
唯物主义与唯心主义是哲学 2008江苏卷26 史上的两大基本派别
考点 时 代 精 神 的 精 华
历年高考原题
真正的哲 学都是自 己时代的 精神上的 精华
哲学史上 的伟大变 革 走进哲学 问辩人生
哲学与文化、经济和政治的关系
哲学是时代精神的精华 哲学对社会变革的作用 马克思主义哲学产生的三大基础 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的三大理论成果 2008· 江苏卷，27
3、哲学与具体科学的关系
①哲学与具体科学是一般与个别、共性与个
性的关系
②具体科学是哲学的基础：哲学是具体科学
知识的概括和总结
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指
导
思考： 1、具体科学就是哲学?
哲 学 与 具 体 科 学 的 关 系
主要是研究范围与对象不同：具体科学研 究的是世界某一特定领域中的事物的性质 区别 和规律（个性）；而哲学研究的是万事万 物的共同性质和共同规律（共性）。 ①哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的 概括和总结，随着具体科学的发展而发展。
联系 ②哲学为具体科学的研究与发展提供世界
观与方法论的指导，因此哲学被认为是 全部科学研究之母。
2、世界观就是哲学?
哲 学 和 世 界 观 的 关 系
①含义不同。
区别
②世界观是自发形成的，人人都有，是零 散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学 则把零散的朴素的世界观加以理论化系统 化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。 ①哲学是理论化、系统化的世界观。