管理科学与工程大类分专业实施方案

合集下载

工程管理专业本科培养方案河海大学商学院

工程管理专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：管理科学与工程专业名称：工程管理专业代码：120103 学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业培养具备扎实的自然科学和人文科学素养，掌握土木、水利工程技术及与工程建设管理相关的管理、经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，能力强，素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、交通、城建、环保、国土资源、教育等部门从事与建设管理有关的工程投资评价、工程招投标策划、工程项目管理、工程施工、教学与科学研究等工作的高级专门人才。

二、培养要求本专业学生主要学习土木水利类工程技术、工程管理、经济法律等方面的基本知识和基本理论，受到工程建设与管理领域的工程测量、科学运算、实验和测试等方面的的基本训练，掌握运用工程技术、管理学、经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题、开展科学研究和从事管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理科学与工程领域内的基本知识、基本理论；2. 掌握从事工程项目管理、工程造价、工程招投标与咨询等工作所需的基本的分析方法和技术；3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程管理领域问题的基本能力。

具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有综合应用各种方法查询资料，获取信息的初步能力；具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习能力；4. 熟悉建筑、水利等行业领域内关于工程施工、工程建设管理等方面的方针、政策和法规；5. 了解水利、建筑等行业的行业需求及发展动态、工程项目管理理论前沿及其研究热点；具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新能力；6. 具有较强的语言与文字表达能力及组织、协调能力；具有较强的英语听、读、说、写能力，初步具备国际工程管理的能力；7、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和职业道德；8、初步形成并具备注册造价师、注册建造师、注册监理工程师等职业技能素质。

管理科学与工程类：“工”“管”结合，大有可为

管理科学与工程类：“工”“管”结合，大有可为本大类包含管理科学、信息管理与信息系统、房地产开发与管理、工程管理、工程造价、保密管理、邮政管理、大数据管理与应用、工程审计、计算金融、应急管理等11个专业为2016年及以后新开设的专业。

除了管理科学，其他专业关注的都是比较具体领域的管理。

这些专业与工科关系比较密切，对数学要求比较高，开设院校也以理工类为主。

因此在新高考地区，这个专业类在传统高考地区，一般是文理兼招。

综合考虑专业关注度和招生数量，以下以前5个专业理。

要成长为优秀的企业家或管理学家，软和硬两种知识和技能都需要。

因此，在前两年的专业基础课中，二者的专业课程基本是一样的。

信息管理与信息系统量纷繁的信息如同矿产资源一样宝贵，也一样处于不能被人们所直接利用的状态。

如何把信息从“资源”状态变成能为人们所直接利用的财富，正是信息管理与信息系统的研究重点。

这其中，信息管理是指对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动；信息系统则是由计算机硬件、网络和通信设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理后可考取国家注册造价工程师执业资格。

3.工程造价行业就业的特点是证书制，要想有好的收入和发展前景，就必须要考取较高等级的资质证书。

房地产开发与管理专业1.该专业的就业受市场环境及政策影响比较大。

相对来说，考取注册房地产估价师、房地产经纪人、物业管理师等专业执业资格证书的同学更容易获得满意的就业。

毕业·轻松一刻·“大夫您好，您看我应该挂哪个科啊？”“你哪儿不舒服啊？”“我没有不舒服，健康得很。

” “那你哪科都不挂啊！”“谢谢您！明天要考试了，我就是来求一句祝福的。

”2017年入选国家“双一流”建设一流学科建设高校，2018年入选 “部省合建”高校，纳入教育部直属高校排序。

学校校园面积179.4万平方米，现有经济、法、教育、文、历史、理、工、农、医、管理、艺术等11大学科门类，90个本科专业（具备招生资格专业92个），8个一级学科博士学位授权点，26个一级学科硕士学位授权点，16种硕士专业学位授权类型，3个博士后流动站（科研工作站）。

管理科学与工程类教学质量国家标准

管理科学与工程类教学质量国家标准1概述依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010- 2020年)》、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的精神，遵循教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的要求，围绕立德树人的根本任务，深化管理科学与工程类专业教学改革，全面提高教育水平和人才培养质量，制定本标准。

管理科学与工程类专业是具有共同理论基础或研究领域相对一致的专业集合。

管理科学与工程类专业采用系统思想、数量方法和信息技术解决各类管理问题，提高决策水平和管理效率，在国民经济建设和社会发展中发挥重要的基础性作用。

管理科学与工程类专业具有管理学和工程学交叉学科的特点，既重视专业的理论与方法，又强调应用性与实践性。

本标准是全国本科管理科学与工程类专业教学质量的基本标准，各高校可根据自身定位和办学特色，对本标准中的条目进行细化规定，但不得低于本标准规定的相关要求。

鼓励各高校高于本标准办学。

2适用专业范围2.1专业类代码管理科学与工程类(1201)2.2本标准适用的专业管理科学(120101)信息管理与信息系统(120102)工程管理(120103)房地产开发与管理(120104)工程造价(120105)3培养目标管理科学与工程类专业的人才培养适应国民经济和社会发展的实际需要，注重学生综合素质的培养。

目标是培养拥有系统化管理思想和较高管理素质，掌握管理学与经济学基础理论以及信息与工程相关技术知识，具有一定的理论和定量分析能力、实践能力以及创新创业能力，具备职业道德与国际视野，满足现代管理需要的高素质人才。

为适应经济社会不断发展的实际需要，培养目标可以定期进行评估与修订。

4培养规格4.1 学制与学位管理科学与工程类专业的基本学制为4年。

各专业可在四年制基础上实行弹性学制，但修业年限不得少于3年。

学生创业期间允许保留学籍。

学生完成培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业。

2018年湖北大学招生专业大类(专业)设置方案

附件3
表1 2018年湖北大学招生专业大类（专业）设置方案
说明：1.2018年新增数据科学与大数据技术和文物与博物馆学；停招环境科学与电子商务及法律；撤销服装与服饰设计和自然地理与资源环境。

2.招生专业大类17个，单独招生专业23个，共计40个专业大类（专业）。

表2湖北大学2018版本科专业人才培养方案分专业大类（专业）学分列表
附件4
通识教育课程平台思想政治理论课程群设置方案
通识教育课程平台大学英语课程群设置方案
通识教育课程平台大学体育课程群设置方案
注：理论讲授4学时采用慕课教学形式
通识教育与学科大类课程平台计算机课程设置方案
建议在计算机基础A和计算机基础B的课程在成绩计算上设定不同的权值
程序设计课程分A和B级，A级和B级课程的内容和深度有所区别。

其中A级面对理工类专业开设，各专业可以在A级中选择其中一种开设，B级面对文史哲经管和艺体类各专业开设，各专业可以在B级中选择一种内容开设。

学科大类课程平台高等数学类课程设置方案
学科大类课程平台大学物理类课程群设置方案
学科大类课程平台大学语文类课程设置方案
附件5
教师教育课程平台课程群设置方案
注：必修为13学分，选修为3学分，教育实践18周。

参考文献：（1）教育部关于印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》的通知（教师〔2017〕13号）；（2）教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知（教师〔2012〕1号）；（3）《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》（教师[2011]6号）、《教师教育课程标准（试行）。

南京大学全日制本科生大类培养分流实施方案一览表

学分。
1.遵循公平、公开、公正的原则，按学校规定的学科准入工作程序进行。 2.按照本大类的学科准入标准，遵循志愿优先的基本原则。 3.申请准入数学系者：1）选修“数学分析（I）、(II)”+“高等代数（I）、(II)”+“解析几何”者，按“面试成绩+学分绩”，确定准入名单。2）没有选修“数学分析（I）、(II)”+“高等代数（I）、(II)”+“解析几何”者，按“笔试成绩+面试成绩+学分绩”，确定准入名单。 4.申请准入物理学院者，按面试成绩和学分绩，确定准入名单； 5.申请准入大气科学学院、天文与空间科学学院者，按面试成绩，确定准入名单。 6.学生准入数学系、大气科学学院、天文与空间科学学院后，在第四学期结束时，按照数学系、大气科学学院、天文与空间科学学院的专业准入办法，准入相关专业。 7.学生准入物理学院，于第三学期结束时按照物理学院的专业准入办法，准入相关专业。 8.没有选修“数学分析（I）、(II)”+“高等代数（I）、(II)”+“解析几何”者，如大类分流进入数学系，则须补修“数学分析（I）、(II)”+ “高等代数（I）、(II)”+“解析几何”课程并取得相应学分。
相关专业；学生准入管理学院后，于第三学期末完全按学生志愿，准入相
关专业。
第 1 页，共 2 页
南京大学全日制本科生大类培养分流实施方案一览表
大类名称
学科准入时间
学科准入标准
跨大类学科准入标准
学科准入审核依据
学科准入具体实施办法
数理科学类
第二学期结束时
化学与生命科学类
第二学期结束时
地球科学与资源环境类
3.本大类申请者根据学科志愿，按照指定课程（政治经济学原理、微观经济学、管理学、会计学、大学英语读写（一）、大学英语听说（一）、微积分（I、II）、Python程序设计）的平均学分绩从高到低进行排序，确定准入名单。 4.其他大类申请准入经济学院者，按经济学院组织的大一学年经济学课程综合考试成绩由高到低进行排序，确定准入名单；其他大类申请准入管理学院者，按“外语平均成绩（权重占30%）+数学平均成绩（权重占30%）+ 考核成绩（权重占40%）”由高到低进行排序，确定准入名单。 5.经济学院和管理学院在本大类内接收人数基数各为一半，如果第一志愿超出基数，可以上浮不超过基数的10%，未被第一志愿学科所录取的学生自动转入另外一个学科。 6.其他大类申请者只能在其所填报的学科内按照学科分流基数15%的名额择优录取。 7.学生准入经济学院后，于第三学期开始前按经济学院专业准入办法,准入

管理科学与工程类-工程管理专业

工程管理专业概述本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

专业基本情况培养目标：本专业培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。

培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练，具备从事工程项目管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆掌握工程管理的基本理论和方法；◆掌握投资经济的基本理论和基本知识；◆熟悉土木工程技术知识；◆熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；◆了解国内外工程管理的发展动态；◆具有运用计算机辅助解决管理问题的能力；◆具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力；◆掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力；修业年限为五年，还应掌握进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识（如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等），具有较强的外语能力。

主干学科：管理学、土木工程（或水利工程等）。

主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。

实践教学：包括认识实习、生产实习、课程设计、计算机应用及上机实践、毕业实习、毕业论文（设计）等，一般安排30周。

修业时间：4年或5年。

学位情况：管理学学士。

原专业名：管理工程（部分）、涉外建筑工程营造与管理、国际工程管理、房地产经营管理（部分）。

专业就业数据分析表1 工程管理专业地区流向百分比（%）专业综合介绍现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。

管理科学与工程培养方案

学科、专业代码 120100 名称管理科学与工程一、本学科主要研究方向及学术队伍
二、培养目标
三、研究生课程学习及学分的基本要求
总学分36分
其中公共学位课必修 4 门共9 学分专业（或专业基础）学位课必修 4 门共10 学分
非学位课须修 5 门共12 学分
教学实践共 2 学分必修环节：论文选题(开题报告)共 1 学分
学术活动和发表论文共 2 学分
五、实践环节（教学实践或社会实践）基本要求（包括时间安排、内容、
工作量、考核方式）
六、学术活动（学术交流与学术报告）环节的基本要求（包括次数、内容、
七、文献阅读的基本要求
八、学位论文的基本要求。

管理科学与工程专业培养方案

管理科学与工程(工学)专业硕士研究生培养方案（2010年修订）一、培养目标掌握马列主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。

掌握管理科学与工程(工学)学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有较宽的知识面；掌握一门外国语（第一外语），能熟练地运用外国语阅读本专业的文献资料，具有中外互译，撰写外文论文摘要和一定的听说能力；能熟练地使用计算机；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作和组织管理等能力。

二、研究方向（1）工程项目管理本研究方向包括建设项目风险管理、建设项目可持续建设、建筑废料管理、项目建设的系统仿真、建设项目精益管理和工程建设监理等方面。

主要针对当前国内外建设工程管理领域中急需解决的热点问题，从项目管理的基本理论入手，紧密结合建设工程实践，探讨如何使工程项目建设做到科学合理，如何与国际管理接轨而又能够充分结合中国的基本国情。

其研究成果将增强政府制定政策时的合理性，促进工程项目建设管理水平的提高，不仅具有现实上的迫切性，而且对建设领域的可持续发展同样具有重要的意义。

（2）城市经济与房地产市场本研究方向主要研究城市经济、房地产市场、建筑市场与组织的各类微观和宏观问题。

培养学生运用微观和宏观经济学、计量经济学、估价理论等分析方法，解释城市经济与房地产市场运行规律、城市发展与政府机制对房地产市场影响及建筑市场与组织分析，选用有效经济模型解释和预测房地产市场运行规律、房地产估价和建筑业发展规律的能力。

主要研究内容包括：房地产估价与经纪、城市密度特征演化、利润最大化下物业开发密度确定、零售业选址、房地产景气循环与周期、土地利用与交通规划关系、政府政策对房地产市场影响、建筑市场运行机制、建筑业内组织理论和行为理论等。

（3）交通运输规划与管理本研究方向包括城市轨道交通与沿线土地利用、智能交通系统、交通管理与控制、城市交通规划、城市公共交通系统等方面。

管理科学与工程培养方案

BUSINESS SCHOOL管理科学与工程专业培养方案本方案力图系统设计管理科学与工程专业（专业代码：1201）一级学科硕博士培养方案，涉及6个二级学科专业（管理科学1201Z1、工程管理1201Z2、管理系统工程1201Z3、工业工程1201Z4、低碳经济与管理1201Z5、能源战略与经济管理1201Z6），分别设置博士、硕士、硕博连读三类培养方案。

SICHUAN UNIVERSITYBUSINESS SCHOOL管理科学与工程专业博士培养方案学科代码：1201一、培养目标管理科学与工程学科培养学生具有扎实数学（运筹学与控制论、数理统计）、经济学（应用经济学、计量经济学）和行为科学（实验管理学）理论基础，组成合理的知识结构，善于理论联系实际，正确地应用理论的综合分析与演绎，及相应的工程技术方法解决管理方面的有关理论与实际问题，既拥有严密的逻辑思维能力又具有较强的理论创新能力的高层次专门人才。

该学科培养的学生能够广泛了解国际上有关领域的最新动态，创造性地提出新的正确的观点、理论、方法或科学地利用最新的研究成果创造性地解决重要的实际问题；能够独立开展业务工作、教学工作和从事相关的科学研究，并具有继续学习、创新、提高的基础和能力；具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料，撰写专业论文和进行交流的外语能力人才。

具体的目标是：（1）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务；（2）博士生经过3-6年以上培养，不仅应具备扎实的数学理论和经济理论基础，而且还必须掌握深厚的数理知识与相关工程知识，有高水平的理论研究能力、实际运用能力及创新能力，成为管理科学与工程领域的高层次专门人才。

（3）具有能熟练地运用一门主要外语阅读本学科的文献资料、撰写专业论文和进行交流的外语能力；（4）在本门学科上能做出一些创新性的贡献；（5）身体健康。

管理科学与工程类培养方案 - 同济大学建筑与城市规划学院

F3
022033
城市设计概论
查 2.0 34
2
F3
专业特色任选课查 2.0 34
应选学分
E1=14 E2=8 E3=0 F1=20 F2=2 F3=2
86
附表二
实践环节安排表
序号课程编号
名称
1 021033 建筑认识实习
2 021149 历史环境实录 3 021169 美术实习 1
4 021170 美术实习 2
建筑概论（1）
查 2.0 34
2
C1
020002
建筑概论（2）
查 2.0 34
2
C1
021003
建筑史
试 3.0 51
3
C1
021049
建筑设计原理
查 1.0 17
1
C1
021050
建筑设计原理
查 1.0 17
1
C1
021163
建筑设计基础（1）查 2.0 34
2
C1
021164
建筑设计基础（2）查 2.0 34
1．德育掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，具有爱国主义精神、民主与法治意识以及良好的社会责任意识和职业道德，坚持既勇于探索创新、开拓进取又勤恳实干、实事求是的科学精神和优良学风。了解国防知识，树立国防观念。
2．智育（1）公共基础理论知识 ● 掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。 ● 了解社会主义民主与法制、法律与法规。 ● 了解国防基本知识。 ● 了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能。 ● 了解计算机技术与文化，以及计算机程序设计的基本语言及方法。 ● 了解多媒体及网络技术的基本知识和应用方法。 ● 掌握计算机技术在本专业领域的程序的操作应用技能和方法。 ● 掌握一门外国语，具有一定听、说、读、写的能力。 ● 掌握高等数学的基本原理和分析方法。 ● 掌握建筑力学的基本原理和方法。 ● 掌握画法几何和阴影透视的基本原理和方法。 ● 了解建筑物理声、光、热的基本理论和设计方法。 ● 了解建筑给排水、电气、空调等相关建筑设备的基本知识及在建筑设计中的综合运用方法。 ● 掌握美术的基本知识和技法。 ● 掌握文学的基本知识和理论。 ● 了解人类文化及经济管理等领域的相关基础理论与知识。（2）学科基础知识 ● 掌握建筑设计的基本原理和方法，包括建筑设计基础、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、室内设计原理等。 ● 掌握建筑设计制图的基本原理和方法。 ● 掌握建筑画的基本理论和技法。 ● 了解中国建筑的基本特征及其演变过程。

基于“大类招生、分流培养”的课程体系整体优化与建设研究——以管理科学与工程大类为例

setting under the model of 野enrollment of major categories and diቤተ መጻሕፍቲ ባይዱersion education冶. The countermeasures are put forward to
promote the overall optimization and construction of the curriculum system.
究遥
揖中图分类号铱G642.0
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2020冤21-0091-02
. All Rights Reserved.
近年来袁随着教学改革的不断推进和深化袁为了促进新时期教学改革发展袁促进学生选择的专业能够符合自身发展的需要袁以满足现代经济社会发展对职业人才的需求袁新的人才培养模式为高校带来了较大的发展机遇遥我国的各大高校开始试行野大类招生尧分流培养冶的教学改革模式袁但在野大类招生尧分流培养冶模式下的课程体系整体设置方面仍然存在诸多问题遥因此袁野大类招生尧分流培养冶模式下的课程体系整体优化与建设研究迫在眉捷遥
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 21 期
课例窑研究
基于“大类招生、分流培养”的课程体系整体优化与建设研究
要要要以管理科学与工程大类为例
魏媛吴长勇
渊贵州财经大学管科学院贵州贵阳 550025冤
揖摘要铱野大类招生尧分流培养冶模式是高校新时期教学改革发展的热点问题之一袁新的培养模式能更好地促进学生选择
development of teaching in colleges and universities in the new era. The new model can meet their own needs of students majors

管理科学与工程大类中的大数据管理与应用专业考研方向

管理科学与工程大类中的大数据管理与应用专业考研方向考研这条路，说长不长，说短不短，真的是一场持久战，特别是选择了大数据管理与应用这个专业。

说实话，这个专业一听就有点高大上是不是？大数据，听着就很有未来感，充满了无限可能。

大数据管理与应用这个方向，简直就像是这几年信息技术飞速发展的缩影，尤其是当下，互联网、人工智能、大数据都成为了炙手可热的热词，像是火车头一样，推动着整个社会的前进。

可是，考研的时候一踏入这个领域，你会发现，这不光是个高大上的方向，它还是个需要拼尽全力、考验耐性的挑战。

首先呢，大数据管理与应用这个方向，其实不只是搞那些冷冰冰的数据分析那么简单。

它讲的更多的是如何把这些海量的数据变成对实际生活有用的东西。

你可以想象一下，咱们每天都在使用手机，刷新闻，玩社交软件，发朋友圈，几乎每个动作背后都藏着数据。

你发个微信，别人看到的是文字和图片，后台其实是一个庞大的数据流动过程。

大数据管理与应用的专业知识，恰恰就是帮助你理解如何把这些“碎片化”的数据整合起来，然后从中提炼出有价值的信息。

它不再是传统意义上的“数”字游戏，而是如何通过管理这些数据，让它们为实际应用服务，创造价值。

所以说，考这个专业的同学得有点“眼光独到”的味道。

大家都知道，现在数据就是“金矿”。

所以你得学会怎么开采，怎么通过技术手段，把这“金矿”里的价值挖掘出来。

这个专业需要你有扎实的数学基础，毕竟这类数据分析离不开各种复杂的数学模型。

不过嘛，别觉得数学就一定是高深的“天书”，只要用心去学，它其实是个解锁技能的“钥匙”。

编程也是一个必须掌握的技能，Python、R这些编程语言，你可以把它们当做你的“武器”，用来操控数据，做出一些神奇的应用。

管理这块，也特别重要。

你想啊，数据虽好，但如果你不能好好管理，结果就像一个没头脑的“怪兽”，可想而知，既没有效率，又没办法把它发挥出应有的作用。

所以，大数据的管理不仅仅是处理和分析，更重要的是如何组织和调度这些数据资源。

-管理科学与工程专业大类

管理科学与工程专业大类
嘿，咱今天就来说说管理科学与工程专业大类这个事儿。

我记得有一次去一个公司参观实习，那里面就有好多学管理科学与工程专业的人在工作呢。

我就瞅见一个大哥，他呀，整天忙得晕头转向的。

一会儿在那研究各种数据图表，一会儿又跑去和不同的人开会讨论方案。

我就偷偷在旁边观察他，看他一会儿皱着眉头好像在思考啥超级难的问题，一会儿又露出笑容好像问题解决了。

他还特别爱拿着个小本子，上面密密麻麻写满了各种东西，我猜那肯定是他的管理秘籍啥的。

然后呢，我发现他和各个部门的人打交道都特别有一套。

和技术部门的人说话，就用那种很专业的术语，让人家一下子就明白他要干啥；和销售部门的人沟通呢，又变得特别能说会道，把那些销售们说得连连点头。

看着他那有条不紊地安排工作，协调各种事情，我就心想，这管理科学与工程专业的人可真厉害呀，就像个大管家似的，把一切都打理得井井有条。

哎呀，通过这次观察体验，我可算是对管理科学与工程专业大类有了更深刻的认识了。

真希望以后我也能像那个大哥一样，在这个领域里大展身手呢！这就是我对管理科学与工程专业大类的一点小感受啦，嘿嘿。