高考复习选用句式及句子排序ppt
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高考复习语句辨接句序排列的方法PPT (共10张PPT)
句序排列的方法
下面六个句子有四组排列,请选取出正确的一组
①口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。
②语言表达思维，是思维的直接实现，是人类有别于其它动物的本质特征 之一。 语言怎么样
③语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。 语言是什么
④人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和劳动，增强了人类 同自然作斗争的能力，促进了历史的发展。 ⑤随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号来记录语言，这样 就产生了文字。 ⑥有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验和知识记录下来， 传之后代。
C
把下列关于牵牛花的这些说明文字连缀 成文，最恰当的一项是 ①缠绕茎②供观赏③筒部白色④ 叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有 长柄⑦一年生草本植物⑧通常淡红、紫 红、紫蓝色⑨牵牛花 A 、⑨⑦①④⑥⑤⑧③② B、⑨⑦ ②④⑥⑤⑧③① C、 ⑨①④⑥⑤⑧③②⑦ D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②
A
下课了
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
A. ⑥⑤①②③④ B. ④⑤①②③⑥
C. ③①⑤④②⑥
问题产生的背景 问题
D. ④②①⑤③⑥
问题产生的原因
句序排列的思路是：
确定开首句；
归类分群：（把零件变成部件）
1、根据语言外部信息（如：上下句首尾衔接、 代词、关联词语等）； 2、根据内部逻辑联系。
综合考察，确定顺序。
时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。
①④③⑤②
2、根据语言外部标志， ① ④ 归类分群。 3、根据思维推理 的规律，归类排序。
特殊—一般—特殊 ①④③ ⑤ 正面 反面 注意总结句 ②
下面六个句子有四组排列,请选取出正确的一组
①口头语言和书面语言互相促进，是人类有效的交际工具。
②语言表达思维，是思维的直接实现，是人类有别于其它动物的本质特征 之一。 语言怎么样
③语言是人们发音器官发出的语音和一定意义的结合体。 语言是什么
④人类有了语言，就用来交流经验和知识，协调生活和劳动，增强了人类 同自然作斗争的能力，促进了历史的发展。 ⑤随着人类思维和社会的发展，人们迫切需要一套符号来记录语言，这样 就产生了文字。 ⑥有了文字，就有了书面语言，人们就能更好地把经验和知识记录下来， 传之后代。
C
把下列关于牵牛花的这些说明文字连缀 成文，最恰当的一项是 ①缠绕茎②供观赏③筒部白色④ 叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有 长柄⑦一年生草本植物⑧通常淡红、紫 红、紫蓝色⑨牵牛花 A 、⑨⑦①④⑥⑤⑧③② B、⑨⑦ ②④⑥⑤⑧③① C、 ⑨①④⑥⑤⑧③②⑦ D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②
A
下课了
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A. ⑥⑤①②③④ B. ④⑤①②③⑥
C. ③①⑤④②⑥
问题产生的背景 问题
D. ④②①⑤③⑥
问题产生的原因
句序排列的思路是：
确定开首句；
归类分群：（把零件变成部件）
1、根据语言外部信息（如：上下句首尾衔接、 代词、关联词语等）； 2、根据内部逻辑联系。
综合考察，确定顺序。
时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。
①④③⑤②
2、根据语言外部标志， ① ④ 归类分群。 3、根据思维推理 的规律，归类排序。
特殊—一般—特殊 ①④③ ⑤ 正面 反面 注意总结句 ②
高三语文复习：连贯——排序、补句 课件(共21张PPT)
与此同时、与此相反、 反过来说
首先、其次、再次
先前、后来、过去、 现在、将来
作用 表等同关系，位在后
表并列，位在后 表相反、相对关系，中间
不可插入别的词语 表主次轻重的顺序，不可倒置
表时间先后
暗示性词语 总之、综上所述、
由此看来 Leabharlann 如此类作用 表要提出结论表综合
所谓
表有所解释
例如
表举例
③关键词语：有些语段中信息含量特别高的词语是我们要特别关注的， 它们往往体现出语言的顺序。
应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社 会风气的营造，害群之马的铲除。
把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在 括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。
凡事过犹不及，__________，( )变成明哲保身， ( )变成圆滑世故，( )变成是非不分。
①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的
[解析]这类题目应该联系前后文作答，要注意叙述的顺序，注意 每一句话之间的承接关系。关键词句“走出帐篷，眼前的景 象”“迎面注视着你”“等候了多时”，都是前后衔接很紧密的， 最后是“在这里看星星”，和下文的比喻衔接得很紧。
[答案]③①②
下面句子中，有一句与上下句不够连贯，请找出来 并进行修改。
今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在
事理句在前，材料句在后，材料内部遵循 说明文： 时间、空间、逻辑等顺序。
（二）、寻找和利用语句中的关键词语
抓中心、抓思路、抓标志—— 总领句、总结句、过渡句、主旨句、观点句
（三)关注隐形标志
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
首先、其次、再次
先前、后来、过去、 现在、将来
作用 表等同关系，位在后
表并列，位在后 表相反、相对关系，中间
不可插入别的词语 表主次轻重的顺序，不可倒置
表时间先后
暗示性词语 总之、综上所述、
由此看来 Leabharlann 如此类作用 表要提出结论表综合
所谓
表有所解释
例如
表举例
③关键词语：有些语段中信息含量特别高的词语是我们要特别关注的， 它们往往体现出语言的顺序。
应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社 会风气的营造，害群之马的铲除。
把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在 括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。
凡事过犹不及，__________，( )变成明哲保身， ( )变成圆滑世故，( )变成是非不分。
①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误 ③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的
[解析]这类题目应该联系前后文作答，要注意叙述的顺序，注意 每一句话之间的承接关系。关键词句“走出帐篷，眼前的景 象”“迎面注视着你”“等候了多时”，都是前后衔接很紧密的， 最后是“在这里看星星”，和下文的比喻衔接得很紧。
[答案]③①②
下面句子中，有一句与上下句不够连贯，请找出来 并进行修改。
今年是农历癸未年,为我国传统的生肖年羊年。羊在
事理句在前，材料句在后，材料内部遵循 说明文： 时间、空间、逻辑等顺序。
（二）、寻找和利用语句中的关键词语
抓中心、抓思路、抓标志—— 总领句、总结句、过渡句、主旨句、观点句
（三)关注隐形标志
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就 因此，所以，然而，可是，等等。
高考复习选用句式及句子排序ppt
• 这一题型是前一个的变形.因为汉语有承前省略主语的 习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承 前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和 后语境的主语悄悄的改变了。
2.保持句式的一致性
• 例3:鲁大海 ：高高的个子_____,(a脸庞微 黑,b微黑的脸庞_) • 例4:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处 是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河 的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.) • 析:在上述两个例句中,例3的前语境”高高 的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选 出b项.例4根据前语境的句式选出b项为答 案.
3.使选项的意境、氛围与语境所表达的 情调吻合。
• 例如： 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层 叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然 变得丑陋而苍老。（A.天气阴沉，满天是厚厚的、 低低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的辉映下，满 天彩云飘动） • 因为语境中A的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的， 因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情 基调就不能是昂扬乐观的。
• • 选B 因为它的氛围和原句一样，都是“冷清，荒 凉”；A的氛围是“热烈”； C的喻体较雄壮，且观察 角度也不对；D是明快
4、内容（词语）要照应
例．国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推 委， 。 • A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。 • D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。 • 选C • “不传达指示”对应置若罔闻，“不购置”对应“拖延 推委” • “问题严重”是“没人管”的结果，所以放在后
2.保持句式的一致性
• 例3:鲁大海 ：高高的个子_____,(a脸庞微 黑,b微黑的脸庞_) • 例4:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处 是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河 的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.) • 析:在上述两个例句中,例3的前语境”高高 的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选 出b项.例4根据前语境的句式选出b项为答 案.
3.使选项的意境、氛围与语境所表达的 情调吻合。
• 例如： 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层 叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然 变得丑陋而苍老。（A.天气阴沉，满天是厚厚的、 低低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的辉映下，满 天彩云飘动） • 因为语境中A的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的， 因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情 基调就不能是昂扬乐观的。
• • 选B 因为它的氛围和原句一样，都是“冷清，荒 凉”；A的氛围是“热烈”； C的喻体较雄壮，且观察 角度也不对；D是明快
4、内容（词语）要照应
例．国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推 委， 。 • A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。 • D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。 • 选C • “不传达指示”对应置若罔闻，“不购置”对应“拖延 推委” • “问题严重”是“没人管”的结果，所以放在后
高考语文复习语句排序题解题思路与技巧精选演示课件.ppt
语文专题复习之
语句排序题解题思路与技巧
精选文摘
1
考纲要求：语言表达简明、连贯、得体
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与 句的排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接 和呼应自然。是一种综合能力的考查。
包括题型：排序题 定位选句 填写句子
近几年连贯类题型深受命题人喜爱。
1 读懂上面的语段 2找出这段文字的中心句3哪些句
子紧密连接
精选文摘
9
答 这段②文③字④的⑤中⑥心具例句体，题论放证剖在析段与首法。律内容对号入座
案
提出法律规定
得出结论
为：下面句子次序已被打乱，请调整出正确语序。
① ①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。 ④ ②快快跪下来，请公爵开恩吧。③你现在刚巧
⑥ 陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以
③ 证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生
⑤ 命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已
② 经遭逢着我刚这才所段说论的辩那文种字危的险了。⑥凡是一
个异帮人，企中图用心直是接“或法间律接牵的手段，谋害任 何当归公民受，害的查明一涉确方所有你实有（据，夏其者洛，余克他的）半的财数产没的入半公数库应，
【解析】⑤和②句从两个方面提出 发展中国家面临的能源问题，④句引 出新能源话题，①和③分别介绍了新 能源在生活生产中的使用，以及未来 新能源的前景。
精选文摘
13
例题探究二
把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
合 （2005年高考全国卷） 乎 ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 顺 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 序 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。 ②快快跪下来，请公爵开恩吧。③你现在刚巧 陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以 证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生 命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已 经遭逢着我刚才所说的那种危险了。⑥凡是一 个异帮人，企图用直接或间接的手段，谋害任 何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应 当归受害的一方所有，其余的半数没入公库， 犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。
语句排序题解题思路与技巧
精选文摘
1
考纲要求：语言表达简明、连贯、得体
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与 句的排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接 和呼应自然。是一种综合能力的考查。
包括题型：排序题 定位选句 填写句子
近几年连贯类题型深受命题人喜爱。
1 读懂上面的语段 2找出这段文字的中心句3哪些句
子紧密连接
精选文摘
9
答 这段②文③字④的⑤中⑥心具例句体，题论放证剖在析段与首法。律内容对号入座
案
提出法律规定
得出结论
为：下面句子次序已被打乱，请调整出正确语序。
① ①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。 ④ ②快快跪下来，请公爵开恩吧。③你现在刚巧
⑥ 陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以
③ 证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生
⑤ 命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已
② 经遭逢着我刚这才所段说论的辩那文种字危的险了。⑥凡是一
个异帮人，企中图用心直是接“或法间律接牵的手段，谋害任 何当归公民受，害的查明一涉确方所有你实有（据，夏其者洛，余克他的）半的财数产没的入半公数库应，
【解析】⑤和②句从两个方面提出 发展中国家面临的能源问题，④句引 出新能源话题，①和③分别介绍了新 能源在生活生产中的使用，以及未来 新能源的前景。
精选文摘
13
例题探究二
把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
合 （2005年高考全国卷） 乎 ①出现在我们面前的是一座美丽的小城。 顺 ②城中有一条小河流过，河水清澈见底。 序 ③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。
①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。 ②快快跪下来，请公爵开恩吧。③你现在刚巧 陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以 证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生 命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已 经遭逢着我刚才所说的那种危险了。⑥凡是一 个异帮人，企图用直接或间接的手段，谋害任 何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应 当归受害的一方所有，其余的半数没入公库， 犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。
高考复习语言运用：怎样解答“排序”题PPT (共15张PPT)
5．下列句子正确的表达顺序是 ①不想写作文，任性而行就不会有练习的机会。 既然 ②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。 ③课堂作文不是十全十美的办法。 ④作文，向来不是人的本性所需要。 ⑤针对此情况，所以命题，限期完篇，总是出于不 得已。 ⑥但到目前为止，我们还想不出有什么更好的办法 但 可以来代替这种办法。 因而 ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这 结果就产生了课堂作文。 顺序为 ③⑥④⑦①⑤② 。
7．填入下列横线处的几句话， 陈奂生想罢，心里暖烘烘，眼泪热辣辣，在被 口上拭了拭，便睁开眼来细细打量这住的地方， ④ 却又吃了一惊。原来这房里的一切，都新堂堂， 亮澄澄，＿＿＿＿＿＿陈奂生不由自主地立刻 ③ 在被窝里缩成一团。 ①地板暗红闪光，照出人影来。 ① ②更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外 包着皮，也叫不出它的名字来。 ⑥ ③四周的墙，用青漆漆了一人高，再往上新刷 白。 ② ④平顶（天花顶）白得耀眼。 ⑤床上，垫的是花床单，盖的是新被子 ⑤ ⑥紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台
二、以空间为序，从上到下，从左到右， 从外到内等 3．下列几个句子的顺序已经被打乱，请 重新排列。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 海里 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得 清清楚楚了。 地上 ③沙滩上，也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平 静的大海里涌了出来。 天上 ⑤那是一轮灿烂的满月， 正确的顺序为： ⑤④①③②
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
《句子排序》高考复习课件
④暗示性词语：也，又，再，则，一方面……另一方面，同
时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次等。 例：给下列句子排出最恰当的顺序： ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会 ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ③问题是怎样产生的呢？ ④九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带 来无限生气。 ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维 艰的境地。 ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。 ①、⑤有联系，因⑤句中有“则”字，凭语意排在①后。这几个 句子是谈论一种社会现象产生的原因，据此思维顺序，②应排在 ④之后，⑥作为解答应排在提问的③之后，所以顺序应为④②① ⑤③⑥。
用户名:ych222 单位:湖南祁阳一中
语言表达 连贯
——排序
排序题题型大致可以分为三类：一 类是选择排序型，打乱的几个句子的 顺序已经排好，考生选出正确的答案 即可；一类是嵌入式排序型，从一个 语段中抽出几个句子，打乱顺序，要 求考生排出正确的语序进行还原，抽 出的这几个句子可以是连贯的，也可 以是间隔的；一类是非选择排序。此 类题目最难
序号：③ ① ⑤ ② ④
②重复出现的词语。 ③具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
例：（07年全国卷18题）把下列语句填入文中横线处。 使上下文语意连贯，只填序号。 ① ， ② ，人口不过二十万， ③ ； ④ ， ⑤ ，枕着清澈的多瑙河水， ⑥ ；这是一个孕育了音 乐奇才的小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的 魅力。 a、面积不过八十公顷 b、这是一个古老的小城 c、偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d、这是一个迷人的小城 e、却有着千年的沧桑历史 f、美得让人不忍离去 序号：b a e d c f
⑥具有总括作用、引出话题的语句。 例：（03年全国卷21题）把下列句子组合成语意连贯的 一段话。 ①在南坡，带状分布的原始的云杉林海连绵不断，棵棵 巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆毛羊群和奔 驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽天日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没期间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什何和巩乃斯河 的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
高考复习选用句式及句子排序PPT课件(上课用)50页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
高考复习选用句式及句子排序PPT课 件(上课用)
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
谢谢你的阅读
句子的排序(共23张ppt)
通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，③总领该语段，①是对语段的总结 ，另外三个句子按⑤②④的顺序读来很连贯，感觉很流畅。
C
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。 1、上下文的句式要相互对应； 2、总起与分承的照应； 3、句子结构的照应； 4、词语的照应。
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。 其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。 再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④
B
6、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
C
应试对策
句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。 1、上下文的句式要相互对应； 2、总起与分承的照应； 3、句子结构的照应； 4、词语的照应。
首先，要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，再向整体扩展。 其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。 再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。
例．下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) ①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢雪的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。 A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④
B
6、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①②
(定稿)选用句式与连贯复习课件
做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意， 搞明句式特点。从汉语的表达上来说，不同的句式可 以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一 些细微的区别。同时，一定要结合语境，明悟所选句 式与上、下文之间的关系和联系。并注意： ( l ）陈 述对象一致； ( 2 ）观点与材料一致。
例 1 填人下面横线上与上下文衔接较好的一项是 ( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床下拽了 出来，送到幼儿园去了。 A ．妈妈找了好久，最后才发现他， B ．但后来还 是让妈妈给找到了， C ．使妈妈找了好久，终于把他找到， D ．但妈妈 毕竟发现了他， 【 答案 】 B 【 解析 】 语段前后的主语都是小明。 A 项换成主语 “妈妈”，与后句不连贯， C 项前句与语段前两句 协调一致，但后句“终于把他找到”主语与“小明” 不一致，故显别扭， D 项与语段也不协调。 注意:前后主语的一致。
例3 下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当 的一项是（ ） 他人的微笑，真伪难辫，但 微笑战斗，强似哀兵 必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A ．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪 的笑，也不必怒目而视，仍苛振之以架然一笑。 B ．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以聚然一 笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。 C ．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以架然的微笑：对 阳冷的奸笑，也当笑颜相迎。 D ．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑， 为什么不报之以粟然微笑，而一定要怒目而视？ 【 解析 】 尹虚伪的笑”到“阴冷的奸笑”，语意由轻到 重．符合事物的认知规律。 ［答案］ B 注意分析、把握句意，弄清分句间的逻辑关 系。
又如 认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，（ ） 于是收取那些值得取的，排除那些不足取的，自己才会渐渐成 长起来。 A. 也不免会发现令人遗憾的粗劣句子 B. 也随时会发现粗劣的瓦砾 因为题干中将优美的句子比喻成了“晶莹的宝石”，所以后文 对粗劣的句子也应当采用比喻的说法，使之风格一致。由此可 见，应当选填B项。
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选用句式及句子排序
1.保持陈述主语的一致性
• 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____ • a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部
赃物赃款。
• b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全 部赃物和赃款。
• c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃 款也同时抓获。
• 析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈 述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排 除a,c两项,选出b项.
• 尽管是风欺雪凌的日子，你（树叶）总是默默地 等待着春天，渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清 晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一 滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我 感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。
• 下面的诗句和上段文字中的“膨胀”二字内涵最 接近的一句是：（ ）
A．千树万树梨花开
• 因为语境中A的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的， 因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情 基调就不能是昂扬乐观的。
• 例： ________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑 许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头 有的已经露出水面，周围一片寂静。
• A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道 五彩的屏障。
• ①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落； ②尘土四处走，柳条横着飞，雨的顺序一
• 例 下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ）初春，丁 香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯 落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御 着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。
• C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。
• D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。
• 选C • “不传达指示”对应置若罔闻，“不购置”对应“拖延
推委” • “问题严重”是“没人管”的结果，所以放在后
• 研读下面选文，按要求答题
• 这一题型是前一个的变形.因为汉语有承前省略主语的 习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承 前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和 后语境的主语悄悄的改变了。
2.保持句式的一致性
• 例3:鲁大海 ：高高的个子_____,(a脸庞微 黑,b微黑的脸庞_)
• 例4:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处 是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河 的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)
C. 她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生 机勃勃。
D. 她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样 之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。
是可以通过求知来弥补的”，与之相对应的应为 B。
A 、D 不够简洁，C 与原文第一句句式不对应。
3.使选项的意境、氛围与语境所表达的 情调吻合。
• 例如： 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层 叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然 变得丑陋而苍老。（A.天气阴沉，满天是厚厚的、 低低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的辉映下，满 天彩云飘动）
4、内容（词语）要照应
例．国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推 委， 。
• A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。
• B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。
• 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人 独特的精神风貌。 __________丁香是哈尔滨人精神的 写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁 茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。丁香是哈尔滨 人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
A. “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人 流连忘返啊！B. 她的花小如丁，数不清的小花汇到一 起，一团团，一簇簇，如海如霞。
• 例2: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了 起来______,送到学校去了.
• a. 他妈妈将他从床底下拉出来
• b. 被他妈妈从床底下拽出来.
• 析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是” 小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题 型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个 被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项 的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语” 他妈妈”。
B. 正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。
C. 借助运动可以来弥补身体上的缺陷。
D. 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动 来弥补。
分析：整段内容是通过类比来阐述“求知”的好处。横线 之后的句中“例如”一词表明所填之句内容应是与“运 动来弥补身体上的缺陷”有关，另外，其句式应与原文 第一句对应和连贯，原文第一句说“精神上的各种缺陷，
• B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得 这一带崖壁十分瘦削。
• C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁 像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
• D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩， 一道阳光射在对岸的峭壁上。
• • 选B 因为它的氛围和原句一样，都是“冷清，荒
凉”；A的氛围是“热烈”； C的喻体较雄壮，且观察 角度也不对；D是明快
• 析:在上述两个例句中,例3的前语境”高高 的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选 出b项.例4根据前语境的句式选出b项为答 案.
• 例 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔 接最恰当的一项是（ ）
• 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。 ， 例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。
A. 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
B、红杏枝头春意闹
C．江碧鸟愈白，山青花欲燃 D、桃溪浅处不胜舟
“膨胀”化静为动，化无形为有形，将“碧 水”“青山”的浓丽予以动态地展现出来。、这 与“膨胀”一词功用大同小异。故答案为B
• 3．雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比
以前更厉害，
风、土、雨混在一起，
连成一片，横着竖着灰茫茫冷飕飕，一切 的东西都被裹在里面。
1.保持陈述主语的一致性
• 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____ • a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部
赃物赃款。
• b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全 部赃物和赃款。
• c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃 款也同时抓获。
• 析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈 述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排 除a,c两项,选出b项.
• 尽管是风欺雪凌的日子，你（树叶）总是默默地 等待着春天，渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清 晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一 滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我 感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。
• 下面的诗句和上段文字中的“膨胀”二字内涵最 接近的一句是：（ ）
A．千树万树梨花开
• 因为语境中A的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的， 因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情 基调就不能是昂扬乐观的。
• 例： ________崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑 许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头 有的已经露出水面，周围一片寂静。
• A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道 五彩的屏障。
• ①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落； ②尘土四处走，柳条横着飞，雨的顺序一
• 例 下面语段横线处应填入的恰当句子是（ ）初春，丁 香花浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯 落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御 着北方的风寒和干旱；孕育着一个春天的花潮。
• C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。
• D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 环保工作没人管，污染问题越来越严重。
• 选C • “不传达指示”对应置若罔闻，“不购置”对应“拖延
推委” • “问题严重”是“没人管”的结果，所以放在后
• 研读下面选文，按要求答题
• 这一题型是前一个的变形.因为汉语有承前省略主语的 习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承 前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和 后语境的主语悄悄的改变了。
2.保持句式的一致性
• 例3:鲁大海 ：高高的个子_____,(a脸庞微 黑,b微黑的脸庞_)
• 例4:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处 是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河 的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)
C. 她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生 机勃勃。
D. 她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样 之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。
是可以通过求知来弥补的”，与之相对应的应为 B。
A 、D 不够简洁，C 与原文第一句句式不对应。
3.使选项的意境、氛围与语境所表达的 情调吻合。
• 例如： 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层 叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然 变得丑陋而苍老。（A.天气阴沉，满天是厚厚的、 低低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的辉映下，满 天彩云飘动）
4、内容（词语）要照应
例．国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放 污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推 委， 。
• A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。
• B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致 污染问题越来越严重，环保工作没人管。
• 哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人 独特的精神风貌。 __________丁香是哈尔滨人精神的 写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁 茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。丁香是哈尔滨 人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
A. “五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人 流连忘返啊！B. 她的花小如丁，数不清的小花汇到一 起，一团团，一簇簇，如海如霞。
• 例2: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了 起来______,送到学校去了.
• a. 他妈妈将他从床底下拉出来
• b. 被他妈妈从床底下拽出来.
• 析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是” 小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题 型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个 被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项 的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语” 他妈妈”。
B. 正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。
C. 借助运动可以来弥补身体上的缺陷。
D. 精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动 来弥补。
分析：整段内容是通过类比来阐述“求知”的好处。横线 之后的句中“例如”一词表明所填之句内容应是与“运 动来弥补身体上的缺陷”有关，另外，其句式应与原文 第一句对应和连贯，原文第一句说“精神上的各种缺陷，
• B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得 这一带崖壁十分瘦削。
• C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁 像一道巨大的屏，矗立在江对岸。
• D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩， 一道阳光射在对岸的峭壁上。
• • 选B 因为它的氛围和原句一样，都是“冷清，荒
凉”；A的氛围是“热烈”； C的喻体较雄壮，且观察 角度也不对；D是明快
• 析:在上述两个例句中,例3的前语境”高高 的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选 出b项.例4根据前语境的句式选出b项为答 案.
• 例 根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔 接最恰当的一项是（ ）
• 精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。 ， 例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。
A. 这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
B、红杏枝头春意闹
C．江碧鸟愈白，山青花欲燃 D、桃溪浅处不胜舟
“膨胀”化静为动，化无形为有形，将“碧 水”“青山”的浓丽予以动态地展现出来。、这 与“膨胀”一词功用大同小异。故答案为B
• 3．雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比
以前更厉害，
风、土、雨混在一起，
连成一片，横着竖着灰茫茫冷飕飕，一切 的东西都被裹在里面。