湖北省普通高级中学学生档案精编版

湖北省普通高级中学学

生档案精编版

MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

湖北省普通高级中学Array学生档案

姓名

省编学号:

湖北省教育厅印制

档案目录

1、湖北省普通高级中学学生学籍管理表

2、湖北省普通高级中学学生学年评语表

3、湖北省普通高级中学学生平时考核(考查)成绩登记表

4、湖北省普通高级中学学生体格检查表

5、湖北省普通高级中学学生体质健康标准登记卡

6、湖北省普通高级中学学生社会实践活动登记表

7、湖北省普通高级中学毕业生登记表

表一

湖北省普通高级中学学生学籍管理表

省编学号：

注:1、此表未经地市州以上教育局验印无效。

2、转学、休学、留级、退学按学籍管理规定审批。

表二

湖北省普通高级中学学生学年评语表姓名：省编学号:

注:1、第三学年评语为毕业鉴定

2、留级学年请注明留级年级

表三

湖北省普通高级中学学生

平时考试（考查）成绩登记表姓名：省编学号:

注：留级学生注明留级年级

表四

湖北省普通高级中学学生体格检查表县(市)学校级班省编学号:

姓名性别民族出生日期

视力

项目

上

学

期

裸眼视力

矫正视力

矫正度数下

学

期

裸眼视力

矫正视力

矫正度数

听力

左

右

沙眼

色觉

鼻病

口腔

心脏

肺

肝脾

胃肠

脊柱

四肢

平足

皮肤

传染病

胸透

既往病史

医院盖章

或

校医签名

表五

湖北省普通高级中学学生体质健康标准登记表县(市)学校级班省编学号:

姓名性别民族出生日期

第一年级第二年级留级学年第三年级身高

体重

台阶试验*

1000米跑(男）*

年级

成绩

项目

800米跑(女)*肺活量

50米跑*

立定跳远*

坐位体前屈*

仰卧起坐(女）*握力*

学年得分

评价等级

体育教师签字

班主任签字

注:1、带*号为选测项目，根据《标准》的要求进行选测。

2、评价等级栏内按照“优秀”“良好”“及格”“不及格”填写。

学校签章：

表六

湖北省普通高级中学

学生社会实践活动登记表

省编学号：

姓名性别出生年月

民族籍贯入学时间

第

一

学

年

时间活动内容

组织单位

或主管教师

第

二

学

年

第三学

年

表七

湖北省普通高级中学毕业生登记表

省编学号：

有何特长

自

我

鉴

定

注:1、本表必须用钢笔填写，字要清楚工整，不得任意涂改。填写前，单位负责人应将本表各栏项目向填表人解释清楚。

2、本表所列项目要全部填写，不留空白。如有情况不明无法填写时，应写明“不清”或

“不详”，并注明原因。如无该项情况应写“无”。

3、如有其他问题，本表项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。

湖北纸质档案数字化操作规程

湖北省纸质档案数字化操作规程 1适用范围本规程规定了纸质档案(含文书档案、科技档案、会计档案等)数字化加工的主要技术指标。本规程适用于湖北省各级综合档案馆。机关、团体、企业事业单位、社会组织参照执行。 2引用文件 DA/T18-1999档案著录规则； DA/T22-2000归档文件整理规则； DA/T31-2005纸质档案数字化技术规范；湖北省文书档案目录数据库结构与著录细则（鄂档[2004]46号）；湖北省国家综合档案馆电子档案数据容灾管理试行办法（鄂档〔2010〕41号）；关于进一步加强档案信息安全保密工作的通知（鄂档办〔2014〕19号）。 3实施主体 3.1纸质档案数字化加工的责任主体为实施档案数字化的各级国家综合档案馆及机关、团体、企业事业单位、社会组织（以下简称－1－

“数字化实施单位”）。 3.2纸质档案数字化加工可由数字化实施单位自行组织人员开展，也可以由数字化实施单位采取业务外包的方式委托给具有相关资质和能力的档案数字化服务机构（以下简称“数字化服务机构”）完成。 4基本原则 4.1统筹规划，分步实施根据纸质档案重要程度、破损状况、利用需求等，进行统筹规划，分步实施。国家重点档案、重要全宗档案和涉及民生的专业档案应优先列入数字化加工对象。数字化应保持原有档案全宗或目录的完整性。 4.2加强管理，保障安全遵守保密安全要求，对数字化对象进行划控、鉴定。涉及国家秘密的档案，不得以外包方式委托进行数字化加工。加强档案数字化各个环节的管理工作，确保档案原件和数字化成果的安全。 4.3完善细节，规范流程对因涉密不宜以外包方式委托进行数字化加工的对象，应用文字做出说明，并由数字化实施单位组织工作人员集中进行数字化加工。应加强数字化加工流程管理，界定各个环节的职责任务，堵塞漏洞和缺憾。 4.4分工协作，夯实基础加强内设机构的分工协作，把夯实档案基础业务工作与档案数－2－

广东省普通高中学业水平考试化学真题及答案

2013年6月广东省普通高中学业水平考试化学试卷可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 C1 35.5 K 39 Mn 55 一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．下列词语隐含化学变化的是 A．冰雪消融B．木已成舟C．蜡炬成灰D．水落石出 2．下列物质中，属于纯净物的是 A．白酒B．陈醋C．食用调和油D．蔗糖 3．3H在月球上储量丰富，4H主要来源于宇宙射线的初级粒子。下列关于3H和4H的说法正确的是A．两者互为同位素B．两者互为同素异形体 C．两者为同一种核素D．两者具有相同的中子数 4．硅是无机非金属材料的主角，其元素符号是 A．S B．Si C．B D．Be 5．乙烯产量是衡量一个国家石油化工发展水平的标志。下列关于乙烯说法正确的是 A．与乙烷互为同分异构体B．分子中存在C≡C C．能使酸性高锰酸钾溶液褪色D．分子中存在C=O 6．关于合金说法正确的是 A．合金为化合物B．合金具有金属特性 C．合金都耐腐蚀D．合金的硬度一定比成分金属的低 7．漂白粉可由Cl2通入消石灰中制备。漂白粉的有效成分是 A．Ca(OH)2B．CaCl2C．Ca(ClO)2D．CaCO3 8．原子结构示意图为的元素是 A．Li B．Na C．Al D．K 9. 分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是 A．K2CO3和K2O都属于盐B．H2SO4和HNO3都属于酸 C．KOH和Na2CO3都属于碱D．Na2O和Na2SiO3都属于氧化物 10．下列气体可用固体NaOH干燥的是 A．CO2B．H2C．SO2D．NO2 11．加热蒸发NaCl溶液的过程中，下列物理量保持不变的是 A. NaCl溶液的体积B．NaCl的质量分数 C．NaCl的物质的量D．NaCl的物质的量浓度 12．下列常见的物质分离和提纯操作中，将液体蒸发为气体再冷凝为液体的操作是 A．结晶B．萃取C．蒸馏D．过滤 13 下列叙述正确的是 A．实验①所得的溶液为饱和溶液B．实验②所得的溶液为饱和溶液 C．20℃时NaCl的溶解度为30g D．实验①所得溶液的溶质质量分数为16.7% 14．物质的量的单位是 A. mol B．g·mol-1C．mol·L-1D．mol·L-1·s-1

上海市档案局、上海市人力资源和社会保障局、上海市公务员局关于

上海市档案局、上海市人力资源和社会保障局、上海市公务员局关于评选表彰上海市档案系统先进集体和先进工作者的通知【法规类别】档案社会福利与社会保障【发文字号】沪公局发[2011]73号【发布部门】上海市档案局上海市人力资源和社会保障局上海市公务员局【发布日期】2011.08.10 【实施日期】2011.08.10 【时效性】现行有效【效力级别】XP10 上海市档案局、上海市人力资源和社会保障局、上海市公务员局关于评选表彰上海市档案系统先进集体和先进工作者的通知（沪公局发[2011]73号）各区县档案局、人力资源社会保障局、公务员局，市委、市政府各部、委、办、局人事（档案）部门，各市级机关、人民团体、企事业单位人事（档案）部门：为深入贯彻落实科学发展观，进一步推进本市档案事业又好又快发展，鼓励本市档案系统广大干部职工的工作积极性，根据人力资源和社会保障部、国家档案局《关于评选全国档案系统先进集体和先进工作者的通知》（人社部函[2011] 183号）精神，市档案局、市人力资源社会保障局、市公务员局将联合开展本市档案系统先进集体和先进工作

者的评选活动。现将评选工作有关事项通知如下：一、评选范围各区县档案局馆、各类档案馆及各级档案室（包括中央直属在沪单位）、市档案局馆内设机构及所属事业单位。已获省、部级以上劳动模范、先进工作者荣誉称号的人员不参加评选活动。二、表彰名额全国档案系统先进集体1名，先进工作者1名（仅限于区县档案局、馆）；上海市档案系统先进集体60名，先进工作者100名。三、评选条件（一）先进集体 1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规，为本市档案事业发展作出突出贡献。 2、与时俱进，开拓创新，围绕新时期档案工作发展目标，能及时研究档案行业改革和发展中的新情况、新问题，不断提高档案工作水平，开创档案工作新局面，在建设中国特色社会主义和构建和谐社会中发挥积极作用。 3、各项规章制度健全，管理规范，纪律严明，5年内未发生过违法、违纪事件。 4、领导班子健全，坚持实事求是，注重调查研究，团结协作，作风民主，求真务实，开拓进取，勤政高效，清正廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。 5、重视档案队伍建设，加强档案人才培养。干部职工队伍具有良好的职业道德，政治、业务素质和优良的工作作风，团结向上。 6、成立满三年以上。（二）先进工作者 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，坚持党的路线、方针、政策，

广东省档案专业副研究馆员资格条件

广东省档案专业副研究馆员资格条件【法规类别】职位职称【发文字号】粤人职[2000]31号【发布部门】广东省人事厅【发布日期】2000.03.01 【实施日期】2000.03.01 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省档案专业副研究馆员资格条件（广东省人事厅二ＯＯＯ年三月一日以粤人职[2000]31号发布）评定标准：档案专业副研究馆员须系统掌握本专业基础理论和专业技能，掌握相关学科知识，熟悉本专业国内外发展动态；有较强的科研能力和较丰富的专业工作经验，能运用新技术传播、开发档案信息，解决本专业的疑难问题，完成难度较高的科研课题或工作项目，业绩较显著；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业人才和指导中级专业人员进行工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。第一条适用范围

本资格条件适用于我省各类档案馆和企业、事业单位档案部门专职从事档案研究、开发、管理等岗位工作的在职在岗档案专业人员。第二条思想政治条件遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间考核称职以上。任现职期间，出现下列情况之一者，在规定年限上延迟申报：（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。第三条学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位，取得馆员资格后，受聘馆员职务2年以上。（二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得馆员资格后，受聘馆员职务5年以上。（三）大学专科毕业，从事本专业工作20年以上，取得馆员资格后，受聘馆员职务5年以上。（四）虽不具备上述学历（学位），但取得馆员资格后，受聘馆员职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得馆员资格后，受聘馆员职务3年以上。任现职期间，业绩显著，成绩突出，完成并公开出版本专业有重大学术价值或显著社会经济效益的学术专著1部，并具备下列条件之一者： 1．获国家或省授予有突出贡献专家或优秀中、青年专家称号。 2．科研成果获国家级奖1项，或省（部）级一、二等奖1项，或省（部）级三等奖2

湖北省普通高中学校学生选课指导意见(试行)

湖北省普通高中学校学生选课指导工作实施意见（试行）为贯彻教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）精神，落实《湖北省普通高中课程设置方案（试行）》（鄂教基[2009]10号）要求，引导普通高中学校做好学生选课指导工作，制定本意见。一、选课指导的意义与原则自主选修课程是普通高中新课程赋予学生的一项基本权利，为学生全面而有个性地发展提供了广阔的空间。建立科学的选课指导制度，能有效避免学生选课的盲目性，帮助学生制定符合自身发展实际的个性化课程修习计划，提高人生规划能力；同时，选课指导工作有助于提升教师课程建设能力，有助于学校形成办学特色。选课指导应遵循以下原则：一是以学生为本的原则，尊重学生的意愿；二是因材指导的原则，依据学生的兴趣爱好、特长、潜能和学业成绩给予个性化的指导；三是科学性原则，遵循课程设置、学生成长、社会需求的规律来指导选课；四是均衡性原则，引导学生每学年在所有学习领域都获得一定学分，防止学生过早偏科。二、选课指导的组织与实施 1．成立选课指导中心学校成立选课指导中心，配备专业人员负责日常的选课指导工作，并选聘一定数量的教师参与学生选课指导工作。选课指导中心的职责：编制《选课指导手册》；了解学生选课的基本需要，分析学生在选课中存在的问题及其原因；开展选课专题辅导，解答学生和家长在选课中提出的疑问；组织选课指导教师的相关培训；负责学生选课信息化平台的管理与维护。 2．编制《选课指导手册》

《选课指导手册》是学生选课的指导性文件，内容包括选课的通识性文件和选修课程设置说明。通识性文件主要内容：设置选修课程的意义；学校课程设置的总体结构；学分的分配与认定方式；学业水平考试与补考要求；高中毕业与高考的相关要求；选课的原则与程序；选课清单与填写方法。选修课程设置说明主要内容：课程名称与代码；课程性质与学分要求；课程内容简介；选课应具备的条件；任课教师简介；课程设置的时间跨度。《选课指导手册》应在高一新生入学时发给每一位新生，并保持每届学生三年中的相对稳定。 3．明确选课指导流程（1）学习培训。每学年高一新生入学时，为每位学生提供《选课指导手册》，并组织学生和家长认真学习，使之了解学校课程计划和课程设置情况，明确选课的要求和方法。（2）初选课程。学生在指导教师的帮助下按照新课程的要求和个人兴趣、爱好及发展潜力初步选择课程，规划出符合个人实际的三年课程修习计划。（3）调整确认。学校对学生初选课程情况进行汇总后，根据学校师资和设施设备条件，对学生的课程修习计划予以确认。如因不能满足开课条件需要调整的，由学生根据指导教师的新建议修改修习计划后，学校再予以确认。学生个人的课程修习计划最终确定后，要由学生和家长或监护人签名，交学校存档。（4）编排课表。根据学生选课情况，编排学校总课表，组织行政班和教学班，配备教师和教学设施，安排教室，并向学生公布。（5）制定个人课表。学生根据学校公布的总课表制定个人的课

湖北省档案馆新馆建设项目可行性研究报告立项申请备案建议书

湖北省档案馆新馆建设项目可行性研究报告中咨国联出品

目录第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (18) 2.1项目提出背景 (18) 2.2本次建设项目发起缘由 (20) 2.3项目建设必要性分析 (20) 2.3.1促进我国湖北省档案馆新馆建设产业快速发展的需要 (21) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (21) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (22) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (22) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (22) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (23) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (23) 2.4项目可行性分析 (24) 2.4.1政策可行性 (24) 2.4.2市场可行性 (24) 2.4.3技术可行性 (24) 2.4.4管理可行性 (25) 2.4.5财务可行性 (25) 2.5湖北省档案馆新馆建设项目发展概况 (25) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (26) 2.5.2试验试制工作情况 (26) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (26)

2020年广东省普通高中学业水平考试合格性考试说明(PDF版)

四、2020年广东省普通高中学业水平考试物理科合格性考试说明 Ⅰ．考试性质广东省普通高中学业水平考试合格性考试，是考核考生是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平测试，考试成绩是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一，是评价普通高中学校教育教学质量的重要参考。 Ⅱ．命题指导思想命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》和本说明为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。试题要体现立德树人根本要求，注重考查考生科学和人文素养、创新精神及实践能力，有利于促进考生核心素养的发展。命题注重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。注重物理概念和物理规律的理解；注重理论联系实际，注意科学技术与社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的应用。以利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进实现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程的培养目标。 Ⅲ．考试的能力要求广东省普通高中合格性考试物理科考试以基础知识和基本能力测试为主导，考查考生的物理学科基本素养。主要包括以下几个方面： 1．理解能力理解物理概念、物理规律的含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够认识概念和规律的表达形式（包括文字表述

和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 2．推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对简单的物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。 3．信息获取能力能从课内外材料中获取相关的物理学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的简单物理学问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的物理学进展以及物理科学发展史上的重要事件。 4．实验与探究能力能独立地完成知识内容表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。 Ⅳ．考试范围、考试内容与要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》以及广东省教育厅2008年公布的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府﹝2016﹞17号）、《广东省教育厅、广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函〔2017〕5号），广东省普通高中合格性考试物理科考试范围如下：考试范围

广东省文件材料归档方法改革方案

广东省文件材料归档方法改革方案（广东省档案局2000年2月16日印发） 1 序言文件材料归档，既是文书处理工作的最后环节，也是档案工作的起始点。长期以来，我国的文件材料归档方法。基本上是沿用传统的“六个特征”结合运用的立卷归档方法。这种方法在我国文书工作及档案工作历史过程中曾起过积极的作用。但是，随着社会的进步和科学技术的发展，特别是电子计算机等现代办公设备在档案管理中的普遍应用以及办公自动化进程的加快，传统的立卷方法越来越显示出它的局限性。为此，有必要对传统的立卷归档方法进行改革。 2 依据和目的 2.1 依据：《中华人民共和国档案法》，《广东省档案管理规定》，国家档案局《关于机关档案保管期限的规定》，《广东省国家行政机关文书立卷归档工作实施办法》；主要参考文献：《文书档案案卷格式》（GB9705-88）。 2.2 目的：通过对传统的文书立卷归档方法的继承和改革，建立一种操作简易、格式规范、便于保管和利用，同时又能充分发挥现代科学技术在档案管理中的作用的归档方法，使档案工作更适应现代化的要求，更好地为社会各方面服务。 3 适用范围本方案适用于各级机关、团体、企业事业单位和其它组织的文书材料的整理归档。实施本方案的前提是使用了电子计算机和国家档案局推荐的优秀档案管理软件。 4 归档原则遵循文件的自然形成规律，保持文件的原貌和完整，准确判定文件的保管期限，适合新技术应用的需要，便于保管和利用。 5 归档要求

5.1 按照归档范围的规定，凡应归档的文件都必须齐全完整。 5.2凡是原来文件上有会生锈的金属物，归档时都必须去掉，并用细线或其它对纸张无损害的粘合剂重新将文件缝（粘）合。 5.3 凡文件尺寸大于A4纸规格的，要按A4规格进行折叠或裁剪，小于16开规格及破损的要进行托裱。 6 归档方法 6.1 总的方法：顺其自然，单件归档。即顺应文件形成时的本来状况，以自然件为归档单位，逐件整理归档。 6.2 “件”的含义： 6.2.1 单份文件，一份文件为一件。 6.2.2 各种报表、名册、图册、书刊等，一册（本）为一件。 6.2.3 正本与定稿、正件与附件，两件作为一件。 6.2.4 文件处理单(表)与被处理文本合为一件。 6.3 分类 6.3.1 由全宗单位档案室集中整理归档的，按年度——机构——保管期限逐级进行分类。 6.3.2 由全宗单位内各部门分别整理归档的，按年度——保管期限逐级进行分类。 6.3.3 在分“年度”时，应遵循以下方法：一般的文件材料，放在其形成年度归档；计划、预决算、总结、报告、统计报表等，应放在文件内容针对的年度；长远规划应放在文件内容针对的头一年；多年的总结、报告，应放在文件针对的最后一年；跨年度的案件，应放在结案的一年。不同年度的文件一般应分开排放。 6.4 档案排列 6.4.1 由全宗单位档案室集中整理归档的，先将归档文件材料按三个保管期限分开，同一个保管期限的文件材料，按照机构——时间先后排列，并且尽可能将关系密切的(如同一次活动、同一项工作、同一个会议形成的)文件材料排列在一起。 6.4.2 由全宗单位内各部门分别整理归档的，先将归档文件按

广东省普通高中教学水平优秀学校名单

附件1：广东省普通高中教学水平优秀学校名单（132所）广东实验中学华南师范大学附属中学广东广雅中学广州市执信中学广州市第一中学广州市第二中学广州市第三中学广州市第五中学广州市第六中学广州市第七中学广州市第十六中学广州市第六十五中学广州市第八十六中学广州市培正中学广州市培英中学广州市育才中学广州市南武中学广州市真光中学

广东仲元中学广东番禺中学深圳市深圳中学深圳市高级中学深圳外国语学校深圳实验学校深圳市教苑中学深圳市碧波中学深圳市福田中学深圳市红岭中学深圳市益田中学深圳市梅林中学深圳市华侨城中学深圳市南头中学深圳市育才中学深圳大学师范学院附属中学深圳市罗湖外国语学校深圳市翠园中学深圳市滨河中学深圳市沙井中学深圳市新安中学深圳市宝安中学深圳市宝安高级中学 —2 —

深圳市龙城高级中学深圳市龙岗区平冈中学深圳市布吉高级中学深圳市沙头角中学深圳市松岗中学珠海市第一中学珠海市斗门区第一中学珠海市第二中学珠海市实验中学汕头市金山中学汕头市潮阳第一中学汕头市聿怀中学佛山市第一中学佛山市第二中学佛山市第三中学佛山市禅城区南庄高级中学佛山市荣山中学佛山市南海艺术高中佛山市南海区第一中学佛山市南海区九江中学佛山市南海区南海中学佛山市南海区石门中学佛山市顺德区第一中学 —3 —

佛山市顺德区李兆基中学佛山市顺德区郑裕彤中学佛山市顺德区华侨中学佛山市顺德区容山中学佛山市顺德区勒流中学佛山市三水中学佛山市三水华侨中学佛山市三水区实验中学佛山市高明区第一中学佛山市高明区纪念中学广东北江中学广东南雄中学南雄市第一中学翁源县翁源中学河源市河源中学广东紫金中学梅州市梅江区梅州中学广东梅县东山中学梅州市梅县高级中学兴宁市第一中学大埔县虎山中学蕉岭县蕉岭中学平远县平远中学 —4 —

2018年6月广东省普通高中学业水平考试真题

2018年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷图1为1978—2015年间11月北极浮冰面积变化示意图。读图并结合所学知识,完成1—3题。 1.北极浮冰面积变化的总体趋势是。 A.变大 B.先变小后变大 C.变小 D.稳定不变 2.下列年份中，北极浮冰面积最大的是。 A.1978年 B.1986年 C.1998年 D.2006年 3.强冷空气南下会造成我国 A.海南出现台风天气 B.河北雾霾加重 C.新疆出现融雪洪水 D.湖南较大幅度降温读图2，结合所学知识，完成,4—5题 4.图中地貌常见于 A.东北平原 B.青藏高原 C.四川盆地 D.塔里木盆地。 5.这种地貌的主要成因是 A.海浪侵蚀 B.风力侵蚀 C.冰川侵蚀 D.流水侵蚀 6.我国西北地区过度开采地下水可能造成的危害有 A.泥石流灾害 B.海水入侵 C.干旱灾害 D.地面沉降 7.北半球某地某天正午太阳高度角为90°，该地可能处于 A.5°N—15°N之间 B.25°N—35°N之间 C.44°N—55°N之间 D.65°N—75°N之间 8.重庆市区秋冬季节多雾,下列因素与其关系不大的是 A.水汽充足 B.风力强劲 C.盆地地形 D.昼夜温差大 9.秦岭以北的关中地区秋雨期一般自8月中旬后开始，最晚可持续到10月上旬。该地区秋雨持续时间长的主要原因是 A.蒸发旺盛 B.台风影响 C.暖湿气流北进 D.地形阻挡图3为我国某铁路干线沿线气象资料，据此并结合所学知识，完成10—11题。 10.铁路干线从①到④的走向是 A.从南向北 B.从西到东 C.从北向南 D.从东到西 11.图中③④地区列车运行影响最大的自然灾害是 A.洪涝 B.地震 C. 沙尘暴 D.干旱

广东省档案专业助理馆员资格条件

广东省档案专业助理馆员资格条件基本职责 (一)在档案业务管理部门工作的： 1.承担档案业务指导工作，调查研究,提出和解决档案工作中的一般问题； 2.解释、解答档案工作法规、规章制度中的一般规定，协助馆员分析、检查执行情况； 3.负责草拟一般的档案工作制度、规定、办法和其它一般业务文件。 4.根据工作需要，协助馆员组织开展档案业务活动，参加培训档案专业人员的教学工作； 5.参与档案学理论和业务的研究。 (二)在档案馆(室)工作的： 1.承担档案的收集工作，基本掌握收集范围和要求，能把住进馆(室)档案质量关； 2.参加档案材料的编辑工作及档案的整理工作，对档案进行系统分类和排列，协助馆员组织鉴定、销毁等工作，并具体承办鉴定工作； 3.基本掌握馆(室)藏档案的内容和成份，发现并解决档案保护工作中出现的问题； 4.负责编辑一般的检索工具和专题资料，据据利用者的需要，准确、及时地给予提供，解答利用工作中的一般问题； 5.参加档案馆(室)业务建设，根据工作需要，具体承办并组织开展各项档案管理工作； 6.负责草拟一般的档案管理工作制度、规定、办法及其它一般业务文件； 7.参与档案学理论和业务的研究。任职条件和考核内容高中毕业，从事档案工作十年以上，初中毕业从事档案工作十五年以上，熟悉档案工作的方针、原则和规章制度，几具备下列条件者之一，可申报评聘助理馆员职务： 1．参加省档案局举办的档案业务进修班，系统地学习过文书学、档案管理学、科技档案管理学、档案保护技术学、档案文献编纂学等大学五门档案专业课程，经考试合格取得结业证书的； 2．参加省档案局统一组织和命题，大学档案专业基础理论五门课程(包括文书学、档案管理学、科技档案管理学、档案保护技术学、档案文献编纂学)的考试，成绩合格的； 3，在市、地以上业务刊物发表过档案专业学术文章，撰写并付诸使用的比较全面的档案工作计划总结或调查报告、经验材料等三篇以上的。

广东省普通高中学业水平考试地理试题修订稿

广东省普通高中学业水平考试地理试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

机密★启用前试卷类型：A 2018 年1月广东省普通高中学业水平考试地理试卷本试卷共8 页，60 小题，满分100 分。考试用时90 分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题 I：本大题共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. （广东学考）下列天体中，距离地球最近的是（） A．北极星 B．金星 C．月球 D．海王星 C【解析】本题考查地球的宇宙环境。月球是距离地球最近的天体，月球是地球的唯一一颗天然卫星。在八大行星中，金星和火星位于地球两侧，离地球最近。（广东学考）云贵高原喀斯特地貌广布，据此并结合所学知识，完成2—3题。 2.形成该地貌类型的主要外力作用是（） A．冰川作用 B．风力作用 C．流水作用D．海浪作用本题主要考查外力作用的形式。云贵高原主要岩石是石灰岩，在湿热的环境下，容易受到流水的溶蚀，，在地表和地下形成了各种奇特的溶洞。 3.在云贵高原地区建设高速铁路面临的主要困难是 A．冻土深厚 B．地质复杂 C．沼泽广布D．植被稀疏因为溶洞、地下河等地下喀斯特地貌，使这里的地基不稳，很容易塌陷。在云贵高原地区建设高速铁路面临的主要困难是地质复杂。（广东学考）这片广袤的黄土地已经被水流蚀割得沟壑纵横，支离破碎，四分五裂，像老年人的一张粗糙的皱脸——每年流入黄河的泥沙就达十六亿吨！就在这大自然无数黄色的皱褶中，世世代代生活和繁衍着千千万万的人。（引自路遥《平凡的世界》）。据此，回答第4-5题。 4. 以下选项中，发生在“黄土地”区域的是（） A．来自冰川搬运沉积的黄色土 B．畜牧业发达温带草原广布 C．当地的传统特色民居是窑洞 D．主要粮食作物是水稻、小麦本题主要地理环境的特征。“黄土地”区域是指黄土高原，其黄土是来自西北地区，经风力搬运和沉积而形成。黄土高原主要植被为温带落叶阔叶林带。黄土高原黄土层非常厚，居民利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑，窑洞一般有靠崖式窑洞。高土高原降水少，不适合种植水稻。 5. 生活在那里的人们（

湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台

湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台根据《关于启动湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台的通知》，有以下事宜： 1. 学生综合素质评价结果将进入学生档案，成为学生毕业和升学的重要依据。 2. 综合素质评价包括道德品质与公民素养、交流力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新等六个方面的内容，各学校要结合实际，制定本校具体评价标准和办法，严格按学生自评、互评、班主任评语、班级审查、年级审查、学校认定等六个方面的程序开展综合素质评价。 3. 评价工作程序高中学生每学期完成一次综合素质评价，前五次为过程性评价，只记录原始评价结果，第六次评价为终结性评价，将折算成最终评价结果记录到学生档案。全省普通高中学生使用统一格式的“普通高中学生成长档案袋”（电子版）和“普通高中学生综合素质评价报告单”（附2）。综合素质评价按学生自评、学生互评、班级审查、年级审核，学校认定的步骤进行。 ⑴学生自评。学生在班主任指导下，按照综合素质评价标准，依据学生成长档案袋，对自己做出客观公正的评价。自我评价结果按照30%的权重计入综合评价结果。 ⑵学生互评。学生在班主任指导下，按照综合素质评价标准，依据学生成长档案袋，结合平时的观察了解，采取不记名方式对班级内每个同学进行评价。学生互评结果按照70%的权重计入综合评价结果。 ⑶班级审查。班级成立综合素质评价工作小组，成员由班主任、任课教师、学生代表组成，班主任任组长。评价小组的人数以5～7人为宜，其教师代表须是本班任课教师（授课的时间不得少于1年），对学生有充分的了解，具有较强的责任心和诚信品质。小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布，并得到2/3以上学生的同意。班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查，并对获A等和D等学生的情况进行复核。班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上，对有争议的结果，可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价，并注明理由。 ⑷班主任评语。班主任要在学生自评、互评的基础上，结合学生平时表现、成长档案袋记录和任课教师意见，对学生“道德品质与公民素养”、“交流与合作能力”、“学习能力与学业成就”、“体育与健康”、“审美与表现”、“个性与创新”六个方面发展情况写出评语。班主任评语既要肯定学生的优势和发展潜能，又要指出学生的不足和努力方向。 ⑸年级审核。年级成立综合素质评价工作小组，成员由年级组长、教师和学生代表组成，年级组长任组长。年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果，组织咨询和复核。 ⑹学校认定。学校成立综合素质评价工作委员会，成员由校长、教师、学生和家长代表组成，校长任主任。学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准，组织和指导评价工作，认定评价结果，受理咨询和申诉申请。 ⑺申诉和复核。学校要将评价结果以书面形式通知学生本人及其家长，学生及其家长若对评价结果有异议，可以书面形式向学校综合素质评价工作委员会提出申诉。学校从收到申诉之日起20日内组织复核并给予书面答复。 4. 从2010年春季起，全省普通高中学生综合素质评价统一到管理平台（/）上实施。上网信息要慎重，上网后信息不能再修改。 5. 学会使用管理平台是开展学生综合素质评价工作的基础，教师、学生通过观看培训视频，学习掌握管理平台操作方（地址：或）。 6. 3月11日至3月26日是管理平台试用期，教师、学生可在此期间边培训边试用。试用期结束后，所有试用数据会被删除。 7. 请使用测试年1000年学生信息，不要用2009级学生信息测试。测试年学生帐号在

上海市档案专业技术人员职业资格暂行规定

关于印发《上海市档案专业技术人员职业资格暂行规定》的通知沪人[2003]200号各委、办、局（集团公司）、各区、县人事局、档案局，各有关单位：现将《上海市档案专业技术人员职业资格暂行规定》印发给你们，请遵照执行。本通知的有关内容，在21世纪人才网（https://www.360docs.net/doc/2d14668016.html,）上可供下载。上海市人事局上海市档案局二00三年十一月二十日上海市档案专业技术人员职业资格暂行规定第一章总则第一条为了加强本市档案专业人才队伍建设，提高档案专业技术队伍的整体素质，规范档案专业技术人员的职业行为，根据职业资格证书制度的有关文件精神，制定本规定。第二条本规定适用于在本市各级机关、企事业单位、社会团体和其他组织中从事档案工作的专业技术人员。第三条上海市档案专业技术人员职业资格纳入上海市专业人员职业资格制度统一管理。市人事局和市档案局共同负责本市档案专业技术人员职业资格的政策制定、组织协调、资格考试和监督管理工作。第四条上海市档案专业职业资格分为初级资格、中级资格和高级资格。（一）取得初级资格，表明比较系统地掌握了档案专业基础理论和专业知识，了解档案工作的政策和规章制度，具备从事档案管理一般工作的能力和条件。（二）取得中级资格，表明已系统地掌握了档案专业的基本理论和专业知识，熟悉档案工作的法律、政策，具备独立开展档案管理工作、起草档案管理规章制度和承担档案专业某些关键岗位工作的能力和条件。（三）取得高级资格，表明已掌握本专业及与本专业有关的理论知识，对本学科有系统的研究，在学术上有较深的造诣，具有独立解决档案业务工作中的疑难问题能力，并能指导其他档案专业技术人员开展工作，起到学术带头人作用。

湖北数字档案馆建设指导规程

湖北省数字档案馆建设指导规程 2016年4月

目录前言.............................................................................................................................................. - 3 - 1 范围...................................................................................................................................... - 4 - 2 引用标准.............................................................................................................................. - 4 - 3 术语和定义.......................................................................................................................... - 5 - 4 基本目标与建设内容.......................................................................................................... - 8 - 4.1 基本目标....................................................................................................................... - 8 - 4.2 建设内容....................................................................................................................... - 8 - 5 基础设施建设...................................................................................................................... - 9 - 5.1中心（数据）机房建设................................................................................................ - 9 - 5.2硬件设施建设.............................................................................................................. - 10 - 5.3系统软件建设.............................................................................................................. - 14 - 6 应用系统建设...................................................................................................................... - 14 - 6.1 收集功能要求............................................................................................................. - 15 - 6.2 管理功能要求............................................................................................................. - 15 - 6.3 保存功能要求............................................................................................................. - 16 - 6.4 利用功能要求............................................................................................................. - 18 - 6.5系统管理功能要求...................................................................................................... - 19 - 7 数字档案资源建设............................................................................................................ - 19 - 7.1档案数字化.................................................................................................................. - 20 - 7.2电子档案收集.............................................................................................................. - 21 - 7.3数字档案资源整理...................................................................................................... - 22 - 7.4建立数字档案资源库.................................................................................................. - 22 - 8 安全保障体系建设............................................................................................................ - 24 - 8.1人防.............................................................................................................................. - 24 - 8.2物防.............................................................................................................................. - 25 - 8.3技防.............................................................................................................................. - 26 - 9 规章制度建设.................................................................................................................... - 26 - 10 建设管理............................................................................................................................ - 27 - 10.1项目规划与立项........................................................................................................ - 27 - 10.2项目采购.................................................................................................................... - 27 - 10.3项目实施.................................................................................................................... - 28 - 10.4项目测试.................................................................................................................... - 28 - 10.5运行维护.................................................................................................................... - 28 - 附录：数字档案馆建设基本配置表................................................................................ - 28 -

湖北省普通高级中学学生档案精编版

湖北纸质档案数字化操作规程

广东省普通高中学业水平考试化学真题及答案

上海市档案局、上海市人力资源和社会保障局、上海市公务员局关于

广东省档案专业副研究馆员资格条件

湖北省普通高中学校学生选课指导意见(试行)

湖北省档案馆新馆建设项目可行性研究报告立项申请备案建议书

2020年广东省普通高中学业水平考试合格性考试说明(PDF版)

最新上海市档案人员资格考试档案管理试卷

广东省文件材料归档方法改革方案

广东省普通高中教学水平优秀学校名单

2018年6月广东省普通高中学业水平考试真题

广东省档案专业助理馆员资格条件

广东省普通高中学业水平考试地理试题修订稿

湖北省普通高中学生综合素质评价管理平台

上海市档案专业技术人员职业资格暂行规定

湖北数字档案馆建设指导规程