S版四下课文阅读复习卷 根据课文内容填空 并回答问题 1 别人爬山是为了 我们爬山是为了 征服_dce100
四下语文课文内容填空专题(二)(含答案)
四下语文课内填空专题（二）一、填空题1．按课文内容填空。
（1）《海上日出》是按照的顺序来写的，文章结尾用反问句“”做总结，表达了作者对这一奇观的之情。
（2）在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿，中儿，小儿，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。
（3）《墨梅》一诗中的名句是“，”。
王昌龄用诗句“，”来表达自己。
2．根据课文内容填空。
（1）《塞下曲》是唐朝诗人的一首诗，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”写出了将军准备的场面，其中，"骑”这个字在诗中的读音是“” .（2）《囊萤夜读》讲的是车胤的故事，“以夜继日焉”用成语解释就是的意思。
（3）弟弟最近沉迷于网络游戏，每天一回家作业也不写就开始玩，看到这种情况，你想对他说：“,老来方知读书迟。
”（4）《十万个为什么》是苏联作家（序号）（①米•伊琳②尼古拉•奥斯特洛夫斯基）写的。
3．根据课文《挑山工》内容填空。
“挑山工”在文中指的人。
文中的“我”从挑山工的行动中悟出这样一个道理：。
4．按课文填空。
（1）《宿新市徐公店》这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童图，表现了诗人之情。
诗中能够点明暮春季节词语是“”和“”。
（2）《琥珀》一文从一块的发现，推测出几千万年前两只小虫被包裹住，形成的故事。
本文是一篇，让我们了解了有关化石的科学知识。
（3）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的和它满月时的。
5．根据课文内容填空。
（1）走进课文，我认识了的白鹅、的小英雄雨来，积累了“，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，。
”的做人道理。
还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是《》（2）胤恭勤不倦，。
（3），只有敬亭山。
（4）梅子金黄杏子肥，。
（5）洛阳亲友如相问，。
（6）俏也不争春，只把春来报。
，。
6．根据课文内容填空。
（1）大海啊！/哪一颗星?哪一朵花?/哪一次/没有你波涛的清响?（2）所有的绿集中起来,,,交叉在一起。
（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，，到了最后，终于，完全，颜色红得非常可爱。
四年级下册同步阅读训练-21.爬山 l 语文S版(含答案)
爬山父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。
二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。
（“爱……爱……也爱……”点出了父亲的性格特点。
）沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝[zhāo]阳才不过刚露脸罢了。
（“浑身是汗”和“朝阳才不过刚露脸”形成了鲜明的对比。
）“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。
别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。
我似懂非懂地听着。
（“似懂非懂”表现出了小作者天真的特点。
）阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。
（几个“越”字运用的很是简洁、凝练。
）不久，我们已站到山顶上了。
只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。
其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
”（“慢条斯理”生动刻画出了父亲此时的神态。
）“哦，我懂了。
就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
（“自以为是”突出了小作者的思考能力的幼稚。
）父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。
不过，你真的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
（“像……”这个比喻句子形象地写出了作者的内疚。
）下山途中，我逞（chěng)强地又跑又跳，（“逞强”概述出了儿时的作者的性格特点。
）父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。
“待[dāi]会儿，你说说听到了什么。
”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
四年级北师大版语文下学期阅读理解必考题型含答案
四年级北师大版语文下学期阅读理解必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
爬山虎的脚(节选)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。
2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。
3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？___________________________________________________二、阅读理解。
成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。
费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。
”老人说：“谢谢了。
姑娘，我站站没关系，你坐吧。
”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
四年级语文S版语文下学期课文内容填空难点知识习题含答案
四年级语文S版语文下学期课文内容填空难点知识习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课本内容填空。
1．儿童急走追黄蝶，____________________________________。
2．_____________________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3．大儿________________，中儿__________________________。
最喜__________________，溪头_________________________。
4．天边的_________，向晚的_________，头上飞过的________，都是他们的好友，它们和____________一起，绘成了一幅______________、____________的田园风景画。
5．三月的桃花水，是春天的_______，是春天的_____________。
6．转述要弄清____________，不要遗漏____________，还要注意__________________。
二、根据课文内容填空。
1.老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。
正如唐代的韩愈所说：“_____________， ________________？”2.关于秋天的谚语我知道很多，比如：_______________________。
3.在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_________________，__________________。
”4.《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。
诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。
”其中包含的人生哲理是：___________________________________________________。
语文S版四年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案
语文S版四年级下学期语文阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。
我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!1．在括号里填上恰当的词语。
( )的空气( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着草2．结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:___________________。
西师大四年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案
西师大四年级下学期语文阅读理解专项积累练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________________ 3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
海啸一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。
前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。
一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。
海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。
村民们未加注意，都跑到海滩上去了。
老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。
他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。
一片熊熊大火把天空映红了。
孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。
四年级语文S版语文下册课文内容填空专项复习含答案
四年级语文S版语文下册课文内容填空专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容选一选，填一填。
1．《小英雄雨来(节选)》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。
A．空行B．小标题C．序号D．六 E.四2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。
这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。
二、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
2．《乡下人家》按照房前屋后顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，展现了乡下人家______、______、______、________的生活。
3．《天窗》描写了在乡村里一个________般的玻璃天窗在不同的______和______里给孩子们带来的______和______。
孩子们通过小小的一扇天窗，对外面世界的______和______，让孩子们的心灵更加灵动和美丽。
4．《三月桃花水》把阳春三月的河水比作___________；赞美了三月桃花水比_______还贵，比______还亮，美得让人沉醉；抒发了作者____________________。
三、根据所学知识填空。
1．书中有美丽的风景。
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第21课《爬山》同步练习B卷
语文S版2019-2020学年四年级下册语文第21课《爬山》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共55分)1. （4分）加偏旁，变新字。
失---________ ________ 勾----________ ________2. （6分）多音字组词。
处chù________chǔ________强qiáng________qiǎng________稍shāo________shào________3. （3分）按拼音写汉字chěng qiáng qí qūhuī huáng________________________4. （6分）按课本内容填空。
（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
________，________。
（2）________——一场空小葱拌豆腐——________（3）《掩耳盗铃》的故事说明了________道理。
（4）《守株待兔》的故事说明了________道理。
5. （30分）按要求写句子。
（1）开学那天，全校所有的师生基本上都观看了《开学第一课》。
（修改病句）（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）太阳照耀着大地。
( 改为拟人句)（4）陈星生病了。
陈星没有来上学。
（用合适的词语连成一句话）（5）列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。
（改为“把”字句）（6）我们在奔跑。
（扩句）6. （6分）判断下列说法是否正确。
（1）法正、张松、陆逊、曹真都是《三国演义》这本书中的人物。
（）（2）“学而时习之，不亦说乎!”这句话中的“说”的意思是说话。
（）（3）“燕山月似钩”的“钩”指月牙；“陕走踏清秋”的“走”意思是“跑”。
（）二、阅读理解 (共1题；共23分)7. （23分）阅读短文，回答问题。
小学语文：第六单元 第21课《爬山》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)
) 艳丽 —( ) 哲理 —(
四 、 我会照样子写词语 。 例 1 又跑又跳 : 又 又 一
又 又 一 十
八 、“ 我 ” 跟父亲一起爬山 学 到 了 很 多 道 理 , 我 学 了 这 篇 课 文 也 得 到 了 许 最喜欢的句子 , 对照我自己的学习态度 , 写一篇 读 后 感 , 让 大 家 一 起 分享 。( 题目自拟 ) 多启示 。 我会把 “ 父亲 ” 富有哲理的话抄一抄 , 背 一 背 。 选 一 两 句 我
) 若隐若献 (
) 智会 (
) 厚十 (
) ) )
过程中父子俩 做好
的对话 , 最 后 写 到 了
个方 面 。 父 亲 教 导 儿 子 要 努 力 , 学会 。
次 对 话。 谈 话 内 容 大 体 可 分 为 ,尽力
。重点写了
) 固然 —( ) 愉快 —( 、又 、又 、一 、一 又 又 二 千 )
例 2 一五一十 : 一 五 、 我会选字填空 。 1 . 到 、 道 :( 来 ( 流 (
)别
2 . 汗 、 汉 :()语) ) Nhomakorabea(
报 ( (
)理
(
)路 )
六 、 我会读句子 , 并用带点的词语写一句话 。
(
)族
)水
男子 (
第六单元
爬 山 2 1
七 、 我会根据课文内容填空 。
如 果 你只是急着下山 , 又 怎 么 能 欣赏沿途的美景呢 ?” 2 . “ 踿踿 踿踿踿踿 如果 …… 又怎么能 …… 1 . 父亲用那双能洞 穿 人 心 的双眼凝视着我 。 踿踿踿踿 “ 洞穿人心 ” 在句中的意思是 :
1 . 我听了以后 , 脸就像 煮熟的虾一 样 红 , 赶紧低下头来 。 踿 踿踿 像 …… 一样 ……
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读文章，回答问题。
救救我吧，人类我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人类便在我的怀抱中生活。
人类给我起了一个漂亮的名字——“地球”。
起初，我十分健壮，山清水秀。
但是，随着一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。
人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。
所以，我患上了一种“水源污染”病。
愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。
我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！（1）根据意思写出选文中的四字词语。
①山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。
________②形容事物种类繁多，各式各样。
________③形容人营养不良或有病的样子。
________（2）文中省略号的作用是（）A. 表示引文的省略B. 表示说话断断续续C. 表示列举的省略D. 表示话未说完，语意未尽（3）文中具体写到“我”患的疾病有________、________、________。
从后面的词语“________”可以看出“我”患的还不止这些病。
（4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的原因是什么？（5）我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢？【答案】（1）山清水秀；形形色色；面黄肌瘦（2）C（3）“水源污染”病；“空气污染”病；“声音污染”病；百病交加（4）地球变得面黄肌瘦的原因是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉地球的绿衣裳，损害了健康的皮肤。
四年级语文下册阅读理解考前专项练习及答案语文S版
四年级语文下册阅读理解考前专项练习及答案语文S版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
（______）（3）形容不断地改变。
（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________ 4．作者喜欢小溪的原因是( )A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5．文中画“____”的句子在文中的作用是( )A．点明中心。
B．承上启下。
四级语文下册《爬山》作业测试题 附部分答案
四年级语文（S）版下册第21课《爬山》测试作业题测试时间：______年____月____日学生姓名：___________（一）“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。
别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。
我似懂非懂地听着。
1、“征服山”是指________________________________________________“征服自己”是指______________________________________________父亲说这番话是为了教育“我”_____________________________________________________________________________________________2、“似懂非懂”的意思是：________________________________________（二）长夜漫漫，山路崎岖，我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了黑暗而宁静的山林，回到了灯火辉煌的都市。
从青山那里，我学到了沉静；从父亲身上，我学到了智慧。
1、写出下列词语的反义词。
黑暗（）宁静（）崎岖（）2、“从青山那里，我学到了沉静”指的是_____________________________3、“从父亲身上，我学到了智慧”指的是_____________________________________________________________________________________________ 22课《》附答案：一、（略）二、（略）三、（略）四、（一）1、“征服山”是指爬上山顶。
“征服自己”是指要有自信心，尽自己最大的努力爬山。
父亲说这番话是为了教育“我”做事要有决心，要有信心，要努力去做。
2、“似懂非懂”的意思是：好像懂，又好像不懂。
（二）1、黑暗（光明）宁静（吵闹）崎岖（平坦）2、“从青山那里，我学到了沉静”指的是山坚定，不动摇。
四年级语文S版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案
四年级语文S版语文下册阅读理解知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1．先给带点字注音，再解释词语意思。
猝．发（_______）___________________________潸．然（_______）___________________________颓．然（_______）___________________________昭．示（_______）___________________________弥．留（_______）___________________________2．在文中找反义词。
人教部编版四年级语文素材期末复习课外阅读理解真题带答案解析
人教部编版四年级语文素材期末复习课外阅读理解真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．开心阅读蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。
等旅客都走光了，才将我拉到一边，怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我，并颤抖地说：“小姐，这是我家自己种的山蕉，跟你们平常吃的香蕉不一样，给你吃吃看。
我特地从山上带来给你的，虽然外表不好看，但是真的很好吃，希望你不要嫌弃。
”她恭敬地抱着两串山蕉，请我无论如何都得收下。
可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上，拉着我的手说：“小姐，你不记得我了？上个月我来这里找儿子，不小心把钱包弄丢了，而我儿子的电话号码在钱包里面。
我在候车室坐了几个小时，你请人去买面给我吃，还帮我买回家的火车票，你忘了啊？”我赶紧在脑海里搜寻，却一点印象也没有。
“小姐，我回家后，每天都想快点来跟你说谢谢，顺便还面钱给你。
”她越说，我的脸越红。
一碗面才几块钱，她却牢记在心，实在让我不好意思。
“多谢您，钱您收回去。
面我请，山蕉您请，好吗？祝您身体健康。
”她见我收下山蕉，开心地跟着儿子走了，我抱着山蕉进办公室，满怀的蕉香，让我不禁想：如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！（1）老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢？（）A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助，老婆婆专程来对“我”表示感激。
（2）“我”对老婆婆没有印象的原因是________。
（3）短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人？“我”：________。
老婆婆：________。
（4）找出短文中最能表达作者思想感情的句子。
解析：（1）C（2）在检票口工作，遇到的人、类似的事情太多（3）热情、不图回报。
；知恩图报、朴实、善良。
（4）如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来，多么美好啊！【解析】【分析】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
四年级下册语文部编版根据课文内容完成填空(带答案)
四年级下册语文部编版根据课文内容完成填空（带答案）一、阅读理解1. 根据课文内容完成句子。
- 他们在夏天的时候常常去游泳，有时候也去山上野炊。
(`夏天`、`游泳`、`山上野炊`)2. 根据课文内容选择正确答案。
- 课文中的小鸟是怎样飞的？A. 摇摇摆摆地飞。
B. 飞翔得很高。
C. 不停地飞。
D. 迅速地飞。
(`不停地飞`)二、词语运用1. 根据课文内容填写词语。
- 小鸟在空中飞翔，周围的空气非常__新鲜__。
- 他们在山上野炊时，吃的是__美味__的食物。
- 夏天的时候，大家都喜欢去__游泳__。
- 小鸟在空中飞行时，翅膀__展开__得很大。
(`新鲜`、`美味`、`游泳`、`展开`)2. 根据课文内容选择正确词语。
- 课文中描述的飞行动作最像哪个词？A. 慢慢地B. 高高地C. 快快地D. 轻轻地 (`快快地`)三、写出正确的字形。
- `小`鸟在空中飞行。
- 大家都喜欢去`游`泳。
- 夏天的时候，他们常常去山上`野`炊。
(`小`、`游`、`野`)四、连词成句- 小鸟在空中飞翔得很高。
(`小鸟`、`空中`、`飞翔`、`得很高`) - 大家都喜欢去游泳的地方。
(`大家`、`喜欢`、`去游泳`、`的地方`)- 他们在山上野炊时，吃的是美味的食物。
(`他们`、`山上`、`野炊`、`吃的是`、`美味的食物`)五、阅读并回答问题- 课文中的小鸟是怎样飞的？小鸟在课文中是不停地飞的。
六、判断正误- 课文中的小鸟在飞行时翅膀展开得很小。
错误七、写出课文中的成语- 不可思议八、写出相应的词语- 新鲜 - 陈旧- 美味 - 难吃- 游泳 - 爬山- 展开 - 折叠 (`新鲜`、`美味`、`游泳`、`展开`)。
精选2019-2020年语文版语文四年级下第六单元21 爬山复习特训第一篇
精选2019-2020年语文版语文四年级下第六单元21 爬山复习特训第一篇第1题【填空题】给句子中划线的词语换一个近义词。
①别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
______②父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我。
______③父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加横线字注音逞强______ 崎岖______【答案】：【解析】：第5题【填空题】填空。
①阳光______，汗水______，而我们父子俩也是______。
②大自然的美景，不只是用______去看，还要用______去听，更要用______去体会，最后用______去思考。
③从青山那里，我学会了______；从父亲身上，我学到了______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】查字典“拂”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
灯火______ 意味______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据词语的意思写出适当的词语。
______：形容说话或做事慢慢吞吞，不慌不忙。
______：好像隐蔽着，又好像显露着。
______：自己认为是正确的。
多指主观、不虚心，不接受他人意见。
是，对。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《爬山》，说说“我们”爬山与别人有什么不同？【答案】：【解析】：第10题【语言表达】句子加工厂。
①我们每一个人需要的正是这种精神。
（改为反问句）②竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）③百灵鸟在树上叫。
（写成拟人）④这花真香。
（写成夸张）⑤十五的月亮很圆。
（写成比喻）【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用下列词语造句①吹拂②灯火辉煌【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①辉煌②智慧【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
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S版四下课文阅读复习卷
根据课文内容填空，并回答问题。
1、“别人爬山是为了，我们爬山是为了。
”征服山是指，征服自己是指。
父亲是为了教育我
2、“从青山那里，我学到了；”指的是
“从父亲那里，我学到了。
”指的是
3、“大自然的美景，不只是，还要用，更要用，最后用。
”只有这样，你才能
4、这富有，能产生这么大的，就在于它有着。
是的，春天是，那，那，那，那，
怎么不叫人呢？但这，对于一个的人来说，只是一片。
这是多么令人呀！当人们想到这个失明的老人，一生连的春天都不曾看到，怎能不对他产生呢？
①将画横线的句子改为反问句。
②用波浪线画出文中的排比句，再仿写一句。
④⑤
5、“我有机会看清它的，真是，枝干的数目。
”写出了榕树的。
6、“那么多的绿叶，一上面，不一点儿。
那的颜色明亮地
着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个，这”
作者通过对榕树和的描写,表现了大榕树的,抒发了作者对榕树的
7、起初周围是，后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，一只大鸟。
接着又看见第二只第三只我们树上就变得到处是到处是大的小的花的黑的有的站在有的有的
①给文中后半部分加上标点。
②这段话主要写的情景，从、、、四方面来描写，表达了作者对。
“大的、小的、花的、黑的”，这是写鸟的，“有的……有的……”则是写鸟的。
请用波浪线画出鸟多的句子。
这段话选自《》，作者是
③请仿照加横线的句子写一句话。
8、“昨天是我的眼睛”意思是：昨天不是，而是
9、那“鸟的天堂”鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”是指
后一个没有加引号是因为
10、珠穆朗玛峰，。
南沙诸海岛，。
五岳，江河
①这几句分别用了、、的修辞方法，写出了祖国山河的。
②仿写：
11、调查报告可分按照、、、这四个部分来写。
12、我看见过的大海，欣赏过的西湖，却从没看见过。
漓江的水真，不到它在；漓江的水真，清得；漓江的水真，绿得。
①开头作者运用的手法，突出了漓江水的。
接着再用、等手法，写出了漓江水的特点、、。
我可以用这些成语来形容漓江水
13、我的泰山，游览过的香山，却从没看见过。
桂林的山，一座座，，像，像，像，，；桂林的山，像，像，，；桂林的山，，，好像。
这段话作者先用和来衬托桂林山的别具一格。
再用再用、和等手法，具体写出了山、、的特点。
体现山秀的词语是、、，体现山奇的词语是、、、，体现山险的词语是、、。
14、这样的山这样的水，这样的水这样的山，加上，山间，江上，让你感到像是走进了，真是
作者在这把桂林山水比作，令人流连往返。
最后那句诗既全文，又抒发了作者对桂林山水的。
诗意是：
15、春光，这样地，这样地！它把一冬天的、，都
16、对，就是！只要，给它，和一样，在春天的下，就会，以，，使出。
这时候，自己，别人。
这段话表达的意思是
17、朋友，？当你春游的时候，记住“”，是永远
！作者这么说，是因为
18、《江畔独步寻花》中描写花枝繁茂的诗句是
描写蝶舞莺歌的诗句是
全诗、、，表达了诗人对春天的和对的感情。
19、《寒食》中描写春天景色的诗句是：
描写夜幕降临时景象的诗句是
作者从写到，重点写，以喻今，流露出对。
18、《泊船瓜洲》写的是作者在停船之后，望着仅有一江之隔的，想到离
不远的，思乡之情油然而生，写下了
的名句。
诗人借“春风”来暗示，借“明月”来表达
20、我们跟随课文，认识了许多让我们敬佩的人，有的巴斯德，有的陈嘉庚，有的孔子，还有的。
还游览了祖国的许多名山大川，有被人们称为的桂林山水，有丽江古城，有的五彩池。
我还知道祖国有、、这些风景名胜。