碳及其化合物
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即先用观察、分类、比较的方法 来总结碳及其化合物的相关性质
↓ 在总结的基础上提出问题
↓ 设计实验方案
↓ 再用实验来验证
↓ 最后得出结论
迁移应用
1、下列属于同素异形体的是 （ ）
A． O2和O3
B．一氧化碳和二氧化碳
C．白磷和红磷
D．水和双氧水
2、标出探究2中氧化还原反应的电子转移的方向和数目。 （双线桥或单线桥法）
3、写出探究3中涉及到的离子反应方程式。
酸钠、碳酸氢钠的性质； 2、能够写出碳及其化合物之间转化的化学反应方程式； 3、了解同素异形体的概念。 学习重难点： 1、同素异形体的概念 2、CO、CO2的性质 3、Na2CO3、NaHCO3的性质
结构决定性质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性质决定用途
探究1
问题：石墨转化为金刚石是化学变化还是 物理变化？为什么？
同素异形体：由一种元素组成的性质不同 的几种单质，叫做这种元素的同素异形体。
碳及其化合物的性质
猜一猜
有一种物质，消防官兵赞美它是“灭火先 锋”；同学们说“汽水”中没有它就不解渴； 建筑师们却称它为“粉刷匠”；农民伯伯说它 是“植物粮食”；环境学家却指责它是造成全 球变暖的罪魁祸首。 你们猜这种物质是什么呢？
学习目标： 1、运用分类、比较的方法总结碳单质、CO、CO2、碳
点燃
点燃
探究2
问题1：从氧化还原反应角度分析，一氧化碳具有
什么性质？为什么？ 问题2：从氧化还原反应角度分析，二氧化碳具有
什么性质？为什么？
H+(或CO2) OH-(或▲)
探究3
问题：等量碳酸钠、碳酸氢钠固体分别与等浓度等 体积的盐酸反应，有什么现象？为什么？
小结
本节课我们运用了研究物质性质的一般程序和方法：
↓ 在总结的基础上提出问题
↓ 设计实验方案
↓ 再用实验来验证
↓ 最后得出结论
迁移应用
1、下列属于同素异形体的是 （ ）
A． O2和O3
B．一氧化碳和二氧化碳
C．白磷和红磷
D．水和双氧水
2、标出探究2中氧化还原反应的电子转移的方向和数目。 （双线桥或单线桥法）
3、写出探究3中涉及到的离子反应方程式。
酸钠、碳酸氢钠的性质； 2、能够写出碳及其化合物之间转化的化学反应方程式； 3、了解同素异形体的概念。 学习重难点： 1、同素异形体的概念 2、CO、CO2的性质 3、Na2CO3、NaHCO3的性质
结构决定性质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性质决定用途
探究1
问题：石墨转化为金刚石是化学变化还是 物理变化？为什么？
同素异形体：由一种元素组成的性质不同 的几种单质，叫做这种元素的同素异形体。
碳及其化合物的性质
猜一猜
有一种物质，消防官兵赞美它是“灭火先 锋”；同学们说“汽水”中没有它就不解渴； 建筑师们却称它为“粉刷匠”；农民伯伯说它 是“植物粮食”；环境学家却指责它是造成全 球变暖的罪魁祸首。 你们猜这种物质是什么呢？
学习目标： 1、运用分类、比较的方法总结碳单质、CO、CO2、碳
点燃
点燃
探究2
问题1：从氧化还原反应角度分析，一氧化碳具有
什么性质？为什么？ 问题2：从氧化还原反应角度分析，二氧化碳具有
什么性质？为什么？
H+(或CO2) OH-(或▲)
探究3
问题：等量碳酸钠、碳酸氢钠固体分别与等浓度等 体积的盐酸反应，有什么现象？为什么？
小结
本节课我们运用了研究物质性质的一般程序和方法：