我对大学之精神的理解

我对大学之精神的理解——祝我校更名大学一周年

还记得那一年，我满怀着对大学的憧憬踏入了学校的大门，“明德崇实”四个大字历历在目，并深深地印入了我的心里，从那一刻我知道我不再是懵懂少年，肩

成立东北银行专门学校，这是新中国创建的第一所金融高等学校。1958年9月组建吉林财贸学院，这是国家为期较早成立的普通本科财经院校之一。1992年5月更名为长春税务学院，是国家第一所、也是唯一一所税务本科大学。学校曾先后隶属于东北银行总行、中国人民银行、国家税务总局，2000年划归吉林省人民政府。曾先后在佳木斯市、哈尔滨市、沈阳市等地办学，1950年7月迁入长春市政编码。2010年2月3日我校迎来了有史以来最重要的时刻，经教育部批准我校正式由长春税务学院更名为吉林财经大学。这不仅仅是对我校教育水平的肯定，更是说明了我校已经具备了高等综合性院校的基本条件，真正得以实施本科教育为主，同时承担培养研究生的任务。学校全日制在校生规模暂定为13600人，现有专业结构的调整和新专业的增设，并按有关规定办理。承诺投入专项资金8000万元用于支持学校建设，并落实到位。加强对该校的领导和管理，进一步加大投入力度，落实有关承诺。在建设学校方面，我们坚持结合经济社会发展需要，加强该校的学科建设、师资队伍建设和服务社会的能力，努力提高教学质量、科研水平和办学效益，办出特色，办出水平，为吉林省和国家的经济建设、社会进步做出更大的贡献。我相信我们的学校会不负重望，秉承着独有的大学精神为自己开拓出一片光扩的天地。

大学是国家的高等教育学府，大学精神是一个大学在自身存在和发展过程中所形成的独特气质和文明成果。它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。

首先我认为大学精神最重要的就是创新精神，创造精神是“大学精神”的大学存在的价值所在，是大学在社会有机体中保证自身地位的根本生命力。文化的继承不能依赖遗传，只能通过传递方式继承并发展下去。教育从一开始就成为传递和保留人类文化的重要手段。爱因斯坦正是在这个意义上理解学校的：“学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。” 与过去相比，这种情况更加适用于今天。我校近年来尤其重视学生的创新精神，展开了各种文化，体育活动，全面培养具备创新精神的高素质人才。大学不仅仅在培养学生的创造精神，也在创造一种社会理想，是我们拥有足够的信心和能力面对社会中的种种问题，通过我们的实践，使理想变成现实的文化实体。

其次，我认为作为当代的大学生还要具有敢提问，敢质疑的精神。社会是多元化的，我们所看到的，所听到的，所学到的并不一定都是正确的，我们要有勇气去进行实践来证明我们所质疑的是否是正确的。大学是继承传统科技文化遗产，不断创造新科技文化的场所，聚集了古今中外各种知识，具有很强的知识容量。思想观念和学术思潮

的交汇处。大学生产生新思想，包容新观念，在这里不同的学术观念可以并存，不同的思想可以通过学术交流相互影响，具有良好的争鸣传统。追求理想的永恒特性。

有批判有质疑的提出，也说明了我们正在慢慢涉入一种文化，了解它，完善它。这是玩门将莱步入社会前重要的一课。而我校给学生创造了广阔的言论空间，让我们发表自己的见解，举办各种相关的社团活动。让我们在求知的道路上不仅仅寻求到了真理，更获得了一种难能可贵的勇于挑战，敢于动手实践的精神。

最后，我所理解的大学精神与社会是有着密切的联系的。我们应抱有社会关怀心，关心时事，关心经济，文化，世界。社会关怀精神还表现在大学对社会精神文明的参与和建设。除了在生产力方面对社会的贡献外，大学通过直接的人文社会科学的研究和宣传为社会提供精神产品，包括哲学研究、文学创作与批判、思想道德建设等。知识分子在提炼和批判社会生活的同时，又把各种精神产品投资到社会，为社会主义建设提供直接的内容。拥有社会关怀心，我们才能担负起更大的社会责任，拥有足够的力量面对未来的一切挑战。

吉林财经大学正因为秉承着这样的大学精神，才会让社会看到我们多年来的变化。从我校毕业的学子，在社会岗位上兢兢业业，都各自拥有着自己不凡的成绩，我们也正努力着建设吉林财经大学成为综合性的一流大学，扬名中国。为社会输更多优秀的有担当的学子。

在我校更名一周年即将来临之际，我祝愿吉林财经大学在未来能够取得更优异的成绩，德，实办学，在教育界成就更多辉煌。