叙利亚的卖水人(沪教版)精品PPT教学课件
五年级下册语文课件- 9 叙利亚的卖水人丨沪教版(2015秋)(共25张PPT)
远看叙利亚
巴尔米拉遗址ຫໍສະໝຸດ 古城掠影阿拉米亚遗址
首 都 大 马 士 革
到位于沙漠地带的叙利亚 去旅行，最不能忍受的，是它气 候的干燥与闷热。喝下去的水， 顷刻间便化成串串的汗，从额上 淌下。
叙利亚位于亚洲西部，地中海东 岸，属于中东国家，首都大马士革。 沿海和北部地区属亚热带地中海气候, 南部地区属热带沙漠气候。沙漠地区 冬季雨量较少,夏季干燥炎热。叙利亚 是世界最古老文明的发源地之一。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大 的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻 足而观。这一观，当然便得“破财而 饮”了。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大 的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻 足而观。这一观，当然便得“破财而 饮”了。
最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。 他们或站在购物中心，或站在马路旁边， 身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶， 手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹 出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过 他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧， 来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试 问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子 柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰 冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起 来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会 不由自主地说：“再来一杯。”
记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得 好像一座小山一样高。“橙山”上面， 满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看 去，五彩缤纷，相互争艳。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大 的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻 足而观。这一观，当然便得“破财而 饮”了。
另有位卖萝卜水的，把又肥又大 的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻 足而观。这一观，当然便得“破财而 饮”了。
浸浴在笛子柔美的声音里，喝着 从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你 会觉得，整颗心都凉了起来。
沪教版五年级下册语文《叙利亚的卖水人》课件【三篇】
沪教版五年级下册语文《叙利亚的卖水人》课件【三篇】教学目标：1、自主识字若干个。
使用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。
2、能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考，提出问题。
3、在学习课文内容的同时，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。
教学重点：在提出问题解决问题的过程中体会叙利亚卖水人的聪明智慧，人情味。
从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的融洽和谐。
教学难点：领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然融合的特点。
教学过程：一、揭示课题1、板书：叙利亚观看相关叙利亚的图片。
看了图片，让我们领略了叙利亚的异域风情，让我们再看一段文字介绍，来了解一下。
出示简介叙利亚的地理位置和气候特点：（指名学生读）叙利亚位于亚洲大陆西部，地中海东岸。
北靠土耳其，东南邻伊拉克，南连约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦路斯隔海相望。
海岸线长183公里。
沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。
沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥炎热。
2、课文中也有一段叙利亚的介绍出示课文第一节到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
学生自由读。
看看叙利亚给你怎样的感受？指名读。
（最不能忍受的，是叙利亚气候的干燥与闷热。
）师生配合读。
3、这么热的天，水是必不可少的？板书：水补齐课题，板书：30、叙利亚的卖水人齐读。
二、学习课文（一）学习相关水的内容预习了课文后，我们知道这水是指水果汁。
学生自由读文，划出描写水果汁的句子，并概括一下水果汁的特点。
交流他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
齐读句子。
出示：叙利亚的水果汁真是品种繁多。
2、出示句子这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
齐读句子。
出示：价廉物美3、出示句子他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，确是解渴妙品。
沪教版五年级语文《叙利亚的卖水人》教案
沪教版五年级语文《叙利亚的卖水人》教案教学目的：⑴运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思，了解文中加双引号词句的不同含义。
⑵继续尝试在读句子时静心思考，提出问习题，概括文章相关内容。
⑶领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然交融的特点。
⑷领会叙利亚卖水人的聪慧智慧，人情味。
从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的和谐融洽。
教学重点：在提出问习题解决问习题的过程中领会叙利亚卖水人的聪慧智慧，人情味。
从卖水人的行为中感受叙利亚的风土人情，人与人相处的和谐融洽。
教学难点：领略尤金游记所体现的记叙、抒情自然交融的特点。
教学准备：教学媒体学生预习要求：⑴读通课文了解课文大意。
⑵理解局部词语意思。
⑶收集了解有关叙利亚的风土人情。
教学过程：一、导入⑴师：请同学们拿出默写本听记一句话出示：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
师：请大家核对一下，写的是否正确？这句话是我们今天要学习的课文《叙利亚的卖水人》中的一个过渡段。
这篇文章的作者是新加坡女作家尤今，我们在上学期曾学过她的（散文）《绿毛龟》——她是一个阅历非常丰盛的女作家，特别喜爱旅游，1979年到过叙利亚（板书），一个位于亚洲西部地中海东岸的小国家，并写下了这篇游记（板书）。
⑵师：不打开书，大家能根据这段话来猜猜这句话之前必定写了什么，之后必定会介绍什么？为什么？生：之前一定写便宜又好喝的水果汁，之后一定写的是那些卖水人。
师：那么我们打开书看看，课文的1——3小节是否写了便宜又好喝的水果汁？找找有关语句。
二、学习1-3小节轻读课文，找找有关的语句。
引导学生领会果汁的好喝，引读：不是…而是…学生交流：天气闷热引读：顷刻间……师：尽管在文章中没有直接写出果汁的好喝，但是我们联络上下文知道在这么闷热的天气里，有这么多种类的果汁可以选择，而且是新鲜水果汁，当然会给人好喝的感觉，再加上价格的便宜真是（价廉物美）师：这水果汁真是价廉物美。
沪教版五年级(下册)《叙利亚的卖水人》教(学)案
9 叙利亚的卖水人（第二课时）教学目标：1、自主识字，理解“驻足而观、幽幽怨怨”等词语的意思，掌握引号的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从中画出有关句子。
3、抓重点词句感悟中心，概括叙利亚卖水人的表现，锻炼语言表达能力和简单评价的能力。
4、领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的聪明、可爱和质朴。
教学重点：1、自主识字，理解“驻足而观、幽幽怨怨”等词语的意思，掌握引号的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从中画出有关句子。
教学难点：1、抓重点词句感悟中心，概括叙利亚卖水人的表现，锻炼语言表达能力和简单评价的能力。
2、领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的聪明、可爱和质朴。
教学过程：一、复习导入“卖水人”1、师:上节课我们学习了尤金写的这篇游记——《叙利亚的卖水人》。
引读：我们为那儿干燥与炎热的天气皱眉——到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
也对那儿又便宜又好喝的水果汁谗言欲滴——各色各样的卖水人卖的不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的，有橙水、柠檬水和胡萝卜水。
2、可作者却说：出示第四节，齐读。
3、师：这节课我们去会一会那里最令作者难忘的卖水人。
二、初步感知5-8节1、师：快速默读课文5—8节，找找文中概括叙利亚卖水人特点的句子。
用直线划出。
随机交流并指名朗读。
出示：为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。
最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。
2、这三句话在这些小节中都起了什么作用？（总起作用）小结： 5、6、7小节作者采用先概括后具体的写法，写清楚了卖水人的特点。
3、师：能不能用四字小标题概括他们的特点？（板书：出尽奇招、笛声引客/吹笛卖水、人情味浓）三、细细品读5-8节过渡：现在我们放慢脚步去看一看出尽奇招的卖水人。
1、集体学习第五小节：出示第五节，师：从具体的描写当中请圈出关键词语或短语，说说他吸引你的理由。
叙利亚的卖水人
叙利亚的卖水人
叙利亚一道独特的风景线
叙利亚的水果汁
品种繁多
。
价廉物美
冰凉解渴
叙利亚的卖水人
。
到位于__________去旅行，
最不能忍受的______________；
最常见的是____，因为______； 最令人难忘的是 ，因为___。
卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。有 位卖橙水的，将橙堆成 ，上 面 ，远远望去, ， 。 有位卖萝卜水的，把萝卜 ，惹得人 们 ， 。
为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装 饰他们的摊位。记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆 得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地 插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷， 相互争艳。另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝 卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观， 当然便得“破财而饮”了。 这一观，当然便得“破财而饮”了。
说话练习： 叙利亚的卖水人不论 我留下了难忘的印象。 ，都给
朗读句子，说说引号的作用。
“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花， 远远看去，五彩缤纷，相互争艳。 另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一 个奇特的图案。惹人驻足而观。这一观，当然便得 “破财而饮”了。 他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上 挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放 在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨 的曲子。 听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了 《镜花缘》里的“君子国”了，但定睛一看，站 在眼前的，却只是现代的一位卖水人——叙利亚 一位笑口常开的卖水人……
如果你是位游客，你现 在来到了叙利亚，来到了叙 利亚的大街小巷，你会被哪 一个卖水人吸引住呢？请你 结合他们的招数，读读相关 的小节，说说理由。
沪教版五年级下册语文《叙利亚的卖水人》课件【三篇】
【导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学⽣的各种感官功能，激发学⽣学习语⽂的热情和求知欲，然⽽多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下⾯是⽆忧考整理分享的沪教版五年级下册语⽂《叙利亚的卖⽔⼈》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】 教学⽬标： 1、⾃主识字若⼲个。
运⽤各种⽅法理解“驻⾜⽽观、幽幽怨怨、稚⽓、恍惚间”等词语的意思。
2、能流畅地朗读课⽂，继续尝试在读句⼦时静⼼思考，提出问题。
3、在学习课⽂内容的同时，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖⽔⼈的质朴可爱。
教学重点： 在提出问题解决问题的过程中体会叙利亚卖⽔⼈的聪明智慧，⼈情味。
从卖⽔⼈的⾏为中感受叙利亚的风⼟⼈情，⼈与⼈相处的融洽和谐。
教学难点： 领略尤⾦游记所体现的记叙、抒情⾃然融合的特点。
教学过程： ⼀、揭⽰课题 1、板书：叙利亚 观看有关叙利亚的图⽚。
看了图⽚，让我们领略了叙利亚的异域风情，让我们再看⼀段⽂字介绍，来 了解⼀下。
出⽰简介叙利亚的地理位置和⽓候特点：（指名学⽣读） 叙利亚位于亚洲⼤陆西部，地中海东岸。
北靠⼟⽿其，东南邻伊拉克，南连 约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦路斯隔海相望。
海岸线长183公⾥。
沿海和北部地区属亚热带地中海⽓候，南部地区属热带沙漠⽓候。
沙漠地区冬季⾬量较少，夏季⼲燥炎热。
2、课⽂中也有⼀段叙利亚的介绍 出⽰课⽂第⼀节 到位于沙漠地带的叙利亚去旅⾏，最不能忍受的，是它⽓候的⼲燥与闷热。
喝下去的⽔，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
学⽣⾃由读。
看看叙利亚给你怎样的感受？ 指名读。
（最不能忍受的，是叙利亚⽓候的⼲燥与闷热。
） 师⽣配合读。
3、这么热的天，⽔是必不可少的？ 板书：⽔ 补齐课题，板书：30、叙利亚的卖⽔⼈ 齐读。
⼆、学习课⽂ （⼀）学习有关⽔的内容 预习了课⽂后，我们知道这⽔是指⽔果汁。
学⽣⾃由读⽂，划出描写⽔果汁的句⼦，并概括⼀下⽔果汁的特点。
交流 1、出⽰句⼦ 他们卖的，不是糖浆冰⽔，⽽是新鲜的⽔果汁。
《叙利亚的卖水人》教学课例
《叙利亚的卖水人》教学课例教材设计目标：1、通过教师介绍学生了解叙利亚这个国度的特点——炎热，学生简单回顾了曾经阅读过的尤今的一些作品。
2、根据教师提供的两组不同句式学生顺利概括出课文的主要内容，以及课文的重点段落——叙利亚卖水人之所以让人难忘的原因。
3、运用学习课文重点段时的句式，将课外收集的“生活中像叙利亚卖水人那样特别让人难以忘怀的人”的资料组成了部分文字（要求至少写出这样的人的三个特点，学生在课堂上完成了一个特点的叙写）教学实录：师：新加坡作家女作家尤今的作品大家一定步陌生，我们曾经观赏过她家的《绿毛龟》，听她告诉了我们该如何看待《修正液与橡皮擦》，还请我们真真品尝了一番《酸》的滋味。
今天她要带我们去认识一群生意人——《叙利亚的卖水人》。
师：（出示课题）《叙利亚的卖水人》让我们齐读课题。
师：在学习课文之前，让我们来认识一下叙利亚。
（出示ppt）叙利亚位于亚洲西部，地中海东岸，属于中东国家，首都大马士革。
叙国北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦毗连，西南同黎巴嫩和以色列为邻，西濒地中海；1944年1月1日宣布独立，1946年4月7日被世界认可为正式独立国家，国土面积185180平方公里，人口17,585,540（2002年），叙利亚是世界最古老文明发源地之一。
叙利亚在我脑海中的印象美得像一首诗，像一幅画：终日灿烂的阳光，穿透云层分明的碧空，凸现了古巷悠悠的斑驳与久远，荡漾着地中海幽蓝的梦，辉映着沙姆姑娘那清澄的目光与纯良的微笑，美得令人眩目……对于叙利亚的美好感情不仅来自于那里的民风淳朴与生活安逸，更多的还是来自于对其辉煌历史、古老文明与动人景致的惊叹与感喟。
师：今天我们将走进叙利亚，领略它那里的风土人情（出示填空）让我们来读课文，根据内容，完成填空。
生：有感情地读课文。
生：到位于（沙漠地带）去旅行，最不能忍受的（炎热的天气）；最常见的是（橙水、柠檬水、萝卜水），因为（那里盛产水果）；最令人难忘的是（叙利亚的卖水人），因为他们出奇招装饰摊位、优美笛声招揽顾客、人情味浓。
五年级下册语文教案叙利亚的卖水人_沪教版
五年级下册语文教案叙利亚的卖水人_沪教版教学目标1.自主识字若干个。
运用各种方法明白得“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。
2．能流畅地朗读课文。
3．在学习课文内容的同时，领会叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的纯朴可爱。
教学重点和难点重点：在读句子时静心摸索，提出问题。
难点：能提出有价值的问题。
教学媒体投影预备一些叙利亚的图片教学流程一．揭示课题1．看叙利亚旅行风光图片。
看了图片，让我们领会了异域风情，叙利亚的确是旅行度假的好去处。
可美中不足的是那儿的气候却令人不能忍耐。
（出示课文第一小节）2．（出示，）位于亚洲大陆西部，地中海东岸。
北靠土耳其，东南邻伊拉克，南连约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与塞浦路斯隔海相望。
海岸线长183公里。
沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。
沙漠地区冬季雨量较少，夏季干燥炎热。
3．正因为如此，叙利亚的卖水人成为那儿一道专门的风景线。
出示课题：叙利亚的卖水人二．学习课文1．师指导。
（1）自读课文，摸索：课文哪几节写叙利亚的卖水人，他们给你留下最深刻的印象是什么？（1）讨论交流：（能够从文中找出词语来概括，也能够谈谈自己的看法）2．板书：出尽奇招卖水人淳朴可爱人情味浓3．指导。
（1）联系课文二、三小节，一方面叙利亚到处都有卖水人，另一方面叙利亚盛产水果，果汁价格廉价，因而卖水人为了招揽生意要出尽奇招。
（2）细读课文摸索：他们什么缘故要出尽“奇招”？A 卖水人做生意的招数“奇”在哪里？B 小组讨论（3）“奇”表现在“堆得仿佛小山一样高”“满满地插着”“五彩缤纷”“相互争艳”“奇特”“驻足而观”等词语中。
卖水人为了招揽生意，因地制宜（当地盛产水果），想方设法用鲜艳的色彩，奇特的图案吸引游客。
(明白得“橙山”和“破财而饮”的双引号的作用。
)（4）吹笛子卖水的方法也可称为一奇。
4．出示第六节，试着提出问题。
学生可能会问（1）“咿咿唔唔”那个词语什么缘故用双引号？（2）“幽幽怨怨”的笛声如何会吸引游客呢？（3）什么缘故说人会“浸浴”在笛子声中？（4）“浸浴”在笛子声中，人的心如何会凉了起来？（5）什么缘故作者称吹笛的卖水人是最可爱的？5．是呀，卖水人为了招揽生意可谓使出了浑身的招数，让人不得不“破财而饮”。
9叙利亚的卖水人
他们或站在购物中心，或站 在马路旁边，身上挂着一个形似葫 芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放 在嘴边，“咿咿咿咿唔唔唔唔”地吹出一支 又一支幽幽幽怨怨怨的曲子。
当你经过他身边时，他会用眼 睛向你说话：“来吧，来吧，这么 热的天气，来喝一杯吧！”
引号的作用主要有： 1．表示引用 引用指行文中引用他 人的话。成语、格言、诗词等， 也包 括拟声词、音译词。 2．表示特定称谓 特定称谓指具有 某些特点的名称、简称、专用术语以 及纪念日等。 3．表示特殊含义 特殊含义指引号 中的词语在其具体的语言环境中产生 了新的意思。 4．表示否定和讽刺
到位于______________去旅行， 最不能忍受的__________________； 最常见的是______，因为________；
最令人难忘的是______，因为__________。
请 大 家 在 5 —8 节中找关键词
到位于沙漠地带的叙利亚去旅行， 最不能忍受的是气候的干燥与闷热； 最常见的是新鲜的水果汁，因为叙 利亚盛产水果；最令人难忘的是叙 利亚的卖水人，因为他们出奇招装 饰摊位，他们最可爱，用优美笛声 招揽客人，他们有浓厚的人情味。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫 人难以相信。比方说：一杯用4只鲜 橙榨出来的果汁，才卖新币7毛钱； 一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖 新币9毛钱。据当地人告诉我：这些 都是叙利亚盛产的水果，因为生产 得多，价格也就低了。
自由朗读课文5、6小节，思考：
卖水人都采用了哪些奇招吸引 顾客？这些招数都奇在哪里？
最令我难忘的，倒不是这 些又便宜又好喝的水果汁，而是 那些卖水人。
默读课文5—8小节，思考：
叙利亚的卖水人有什么特 点？从文中找出相关语句，用 横线画出来。
因为这样，叙利亚境内，不论大 街小巷，不论白天晚上，都有着各式 各样的卖水人。他们卖的，不是糖浆 冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的， 有橙水、柠檬水和萝卜水。
五年级语文下册 叙利亚的卖水人 1教案 沪教版
叙利亚的卖水人【教学目标】1．在学习课文内容的同时，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。
2．能流畅地朗读课文，继续尝试在读句子时静心思考。
3．能恰当地运用文中的语句练习说话。
【教学过程】一、揭示课题出示课题“叙利亚”。
简介叙利亚的地理位置。
今天，我们将随新加坡女作者尤今一起去那儿领略一下异域风光，感受那里的风土人情。
二、整体感知1．学生快速默读课文1—3节，用直线找出文中介绍叙利亚的有关语句。
交流：到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
因为这样，叙利亚境内，不论大街小巷，不论白天晚上，都有着各式各样的卖水人。
最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。
2．你能否用上恰当的关联词将这些语句连起来说一说？3．齐读课文1—3节4．在叙利亚，最令作者难忘的，倒不是这些又便宜有好喝的水果汁，而是那些“卖水人”。
出示课题三、深入研读他们出尽奇招装饰摊位。
1．学生自由读课文5—8节他们可爱。
2．完成练习：“我”难忘叙利亚的卖水人是因为他们富有人情味。
3．再读课文5—8节，叙利亚的卖水人留给你印象最深的是哪一点，并说说理由。
4．交流第五节“出尽奇招”中的“奇”为何意？出尽奇招具体表现在哪些地方？师生配合读有关语句。
用自己的话来说说这两个例子。
他们为何要在摊位的布置上大做文章呢？“这一观”文中指的是什么？为何“破财而饮”上打引号？第六节在作者眼里，为什么最可爱的是那些吹笛子的卖水人？作者是从哪些方面来介绍他们的可爱？（他们的装束，他们的眼神，善解人意）理解句子：1）……“咿咿呜呜”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。
2）……他会不由自主地说：“再来一杯。
”指导朗读：他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”第七节“他竟对我们说‘你们晚上喝的，不必付钱。
反正，我也要收摊了！’”句中的“竟”字表现了作者怎样的感受？你是如何理解第八节的内容？四、拓展练习如果有机会去叙利亚，你会怎么做？【课堂板书】出尽奇招装饰摊位叙利亚的卖水人可爱富有人情味。
叙利亚的卖水人3.9
确是解渴妙品。早晚经过那儿时，我总要停下来喝上两大 杯，一天两趟，4杯，加上外面的，总共8杯。喝到第三天 时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我 也要收摊了！”
听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》 喝到第三天时，他对我们说：“你们晚上喝的，
里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代 不必付钱。反正，我也要收摊了！” 的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
浴在笛子柔美的声音里，喝着铝壶里倒出来的冰冷的
酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。喝完以后， 把杯子递还给他时，他会不由自主地说：“再来一杯。”
最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。他们或站在
购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦
的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔” 地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过他身边 时，他会用眼睛向你说话：“来吧，来吧，这么热的天 气，来喝一杯吧！”试问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸 试问，你能抗拒这样的诱惑吗？
引用
谁
分类 装饰 (视觉) 吹笛 (听觉) 人情 (感动)
卖橙水的 卖萝卜水的
吹笛子的 稚气未脱的年轻人
最令我难忘的，倒不是这些又便宜 又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
作者：新加坡女作家尤今
主要作品有《沙漠中的小白屋》、 《迷失的雨季》、 《那一份遥远的情》、 《浪漫之旅》、 《太阳不肯回去》……
听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》
里的“君子国”了，但定睛一看，站在眼前的，却只是现代 的一位卖水人——叙利亚一位笑口常开的卖水人……
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。离我所下榻 的旅舍不远处，有一摊卖柠檬水的，摊主是个脸上稚气尚
未脱尽的年轻人。他卖的柠檬水，一杯4毛钱，够酸又够浓，
沪教版五年级下册《叙利亚的卖水人》教案
9 叙利亚的卖水人（第二课时）教学目标：1、自主识字，理解“驻足而观、幽幽怨怨”等词语的意思，掌握引号的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从中画出有关句子。
3、抓重点词句感悟中心，概括叙利亚卖水人的表现，锻炼语言表达能力和简单评价的能力。
4、领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的聪明、可爱和质朴。
教学重点：1、自主识字，理解“驻足而观、幽幽怨怨”等词语的意思，掌握引号的作用。
2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人有什么特点，从中画出有关句子。
教学难点：1、抓重点词句感悟中心，概括叙利亚卖水人的表现，锻炼语言表达能力和简单评价的能力。
2、领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的聪明、可爱和质朴。
教学过程：一、复习导入“卖水人”1、师:上节课我们学习了尤金写的这篇游记——《叙利亚的卖水人》。
引读：我们为那儿干燥与炎热的天气皱眉——到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是它气候的干燥与闷热。
喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
也对那儿又便宜又好喝的水果汁谗言欲滴——各色各样的卖水人卖的不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。
最常见的，有橙水、柠檬水和胡萝卜水。
2、可作者却说：出示第四节，齐读。
3、师：这节课我们去会一会那里最令作者难忘的卖水人。
二、初步感知5-8节1、师：快速默读课文5—8节，找找文中概括叙利亚卖水人特点的句子。
用直线划出。
随机交流并指名朗读。
出示：为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。
最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。
卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。
2、这三句话在这些小节中都起了什么作用？（总起作用）小结： 5、6、7小节作者采用先概括后具体的写法，写清楚了卖水人的特点。
3、师：能不能用四字小标题概括他们的特点？（板书：出尽奇招、笛声引客/吹笛卖水、人情味浓）三、细细品读5-8节过渡：现在我们放慢脚步去看一看出尽奇招的卖水人。
1、集体学习第五小节：出示第五节，师：从具体的描写当中请圈出关键词语或短语，说说他吸引你的理由。
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2020/12/6
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日期：
演者：蒝味的薇笑巨蟹
叙利亚
2020/12/6
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• 到位于沙漠地带的叙利亚去旅 行，最不能忍受的，是它气候 的干燥与闷热。喝下去的水， 顷刻间便化成串串的汗，从额 上淌下。
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9、叙利亚的卖水人
2020/12/6
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• 卖水人
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出尽奇招 纯朴可爱 人情味浓
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最可爱的，是一些吹笛子的卖水人。 他们或站在购物中心，或站在马路旁边， 身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶， 手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹 出一支又一支幽幽怨怨的曲子。当你经过 他身边时，他会用眼睛向你说话：“来吧， 来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”试 问，你能抗拒这样的诱惑吗？浸浴在笛子 柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰 冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起 来。喝完以后，把杯子递还给他时，他会 不由自主地说：“再来一杯。”