初二生物中考复习计划

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八年级生物中考备考方案范文（通用12篇）

八年级生物中考备考方案范文（通用12篇）八年级生物中考备考方案范文篇1一、学情分析：初中生物内容多而杂，而初中生往往学得快，忘得也快，等到初三复习的时候，大多数学生对学过的生物知识基本不记得。

因此，必须通过复习使学生重新系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关，对学生提出明确的复习目标。

二、复习计划在复习中我们的计划一般分为以下四个阶段：第一阶段(20xx年9月1日——20xx年3月下旬)：基础知识复习：系统复习、夯实基础、开阔视野，加深理解。

目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习，以理解和记忆为主；方式一般为阅读和讲授，练习多用《创新练习》。

这一阶段的复习我们一般先按章节进行系统复习，夯实基础。

在教学中，教师要适当进行知识讲解或点拨，帮助学生学生进行知识梳理，找到重点、攻破难点，初步形成知识网络。

第二阶段（20xx年4月上旬——20xx年5月上旬）：专题知识训练：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。

目标是对各单元有联系的知识加以整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块进行专题复习，训练学生对部分知识综合运用的能力。

方式是专题训练，查漏补缺，并进行解题方法的指导和综合训练。

第三阶段（20xx年5月中旬——20xx年中考前夕）：重点内容强化训练和应试训练：抓住考点、针对训练、举一反三、理论联系实际，将生物学知识应用到生产生活中，让学生感受到生活处处皆有生物学，考前调整。

目标是培养学生在考试中对各个环节的应试能力、技巧和心理素质。

第四阶段（中考前最后一个星期）：最后一般留一周进行考前调整。

通过控制学生在学习上和生活上的节奏，调整应试状态，力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查缺补漏，并做好考前心理辅导，帮学生树立信心。

三、提高教学质量的措施复习课上教师应帮助学生对已往所学的一些分散在各章节中的，零碎的知识进行归纳，概括，比较，归类，串联，使知识系统化，网络化，使学生在较深层次上同化这些知识。

初中生物中考复习计划(精选4篇)

初中生物中考复习计划（精选4篇）初中生物中考复习计划一：初中生物中考复习教学计划尊敬的各位领导、各位老师大家下午好！我是苏典中学的八年级生物老师杨荣花。

今天很荣幸能和大家坐在一起就八年级生物中考复习进行交流学习，初中生物学业水平考试是依据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试，考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在生物学习方面所达到的水平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

今年是我州生物参加中考的第二年，也是成绩算入初三升学总成绩的第一年，因此，学生和老师都对这一门学科有了更进一步的重视。

为了迎接中考，巩固学生所学的生物学知识，有必要对初中的生物进行总复习。

我计划从《生物学》七年级上册开始复习，接着是七下册、八上册、八下册。

这样对初中学生来说，由于七年级内容相对较疏远，知识点容易遗忘，特别对于这部分知识掌握不好的学生来说，这样的学习顺序能够让他们更易于复习和掌握相应的知识点，使复习的效率更高。

以下是我接下来复习过程中的一些简单设想：一、根据《考试说明》制定复习计划做好计划可以让我们明确目标，鼓舞斗志；更科学而周密的计划，恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫。

先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加学习的数量和质量。

这些情况综合在一起，就会促成学习效率的提高。

因此，让师生了解复习的计划可以事半功倍。

我采用的是分阶段复习法。

第一阶段：全面复习，夯实基础。

（第6周至第12周）这是考前的第一轮复习，按照教材的顺序进行知识梳理。

这段时间完成，将着重于基础知识的复习，紧扣《考试说明》的范围和要求，重点讲述一些试题及样卷中所涉及的知识点。

并结合适量的习题来巩固基础知识。

八年级生物中考备考方案范文（通用5篇）

八年级生物中考备考方案八年级生物中考备考方案范文（通用5篇）为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的八年级生物中考备考方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级生物中考备考方案1为切实做好我县初中学业水平考试物理、化学、生物实验操作考核，根据《陕西省中考加试物理、化学、生物实验操作考核实施办法》（陕教基〔20xx〕81号）、省教育厅教育技术装备管理中心《关于做好20xx年陕西省初中学业水平考试物理化学生物学实验操作考试的通知》（陕教装备函〔20xx〕1号）和市教育体育局《关于做好20xx年安康市初中学业水平考试物理化学生物学实验操作考试的通知》（安教体函〔20xx〕68号）文件要求，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想坚持把初中学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核作为推进基础教育考试评价制度改革，推进课程改革，全面实施素质教育的重要举措,不断规范考核工作过程，力求做到客观、公平、公正,大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质，全面推动教育教学高质量发展。

二、考核对象和考核时间考核对象。

全县各初中、九年制学校八年级、九年级学生和县职教中心春季招入学生。

考核时间。

初中学业水平考试八年级生物实验操作考核和九年级物理、化学实验操作考核（含生物试验操作补考），时间定于5月6日-5月20日进行，考核时长为15分钟，分值10分。

各校根据县教体科技局文件要求，于5月6日前做好相关准备，由县教体科技局组成评估小组对各学校初中学业水平考试物理化学生物实验操作考核工作进行统一评估考核。

三、命题范围和计分办法命题范围：初中物理、化学和生物学科的基本实验操作。

命题以新课程方案和各学科课程标准的基本要求为依据，着重考察学生对常用仪器设备的使用能力、操作技能、实践能力和实验现象分析、实验数据处理能力。

初中生物中考备考计划精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版初中生物中考备考计划二、第二轮复习这一阶段主要有2个任务。

1、关注热点，强调理论联系实际。

关注与社会问题相关的生物知识，将书本知识与实际联系起来。

教材上的阅读材料和小资料经常被作为背景材料；如：手足口、非典性肺炎、禽流感、无土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、克隆、试管婴儿、转基因、基因工程等与人类生产、生活实际密切的知识以及与现代生物学发展密切相关的问题都在考察的前列，将知识迁移到生产生活中去，与实践相结合，理论联系实际，引导学生有根据的分析问题，开拓创新，对提高解题能力有很大的帮助。

体现了学以致用的命题思想。

2、重视实验和识图。

对考纲要求的个相关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验的过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。

前两年的实验题，主要测试学生的实验设计能力，而近几年年的实验题，目标层次又有了新的提高，增设了考生对实验设计的评判理由的陈述等考查内容。

这就要求考生除了掌握对照实验必须控制的单一变量因素外，还必须对实验的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

重视和加强对设计和完成实验能力的考查是当今中考的一项重要目标。

从近几年生物试题来看，图像和图表分析题都占有相当大的比重，这些图像直接或间接地来自于课本，这就提醒我们在复习时应重视课本图像的复习。

对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。

重视读图表能力的培养，不但能简化学习，还能学活知识，三、第三轮复习这一轮复习是专题复习，把课本的内容分为若干个专题，实际上是课本内容横向的联系，教师要纵观全部课本的内容，对知识进行梳理。

主要安排如下：1）突出重难点：使学生明确考纲要求，复习时有重难点。

2）快速记忆：复习内容尽量条理化，把每专题的知识点进行整理，把握关键词，对一些比较系统的知识以思维导图或表格的形式加以记忆。

把学过的知识串成线，由线再织成相互联系的知识体系，这样知识的信息量会大大减少，既便于理解和记忆，又能把学过的内容融会贯通，升华知识。

初中生物中考复习的全面计划

初中生物中考复习的全面计划为了确保初中生物中考复习的效果，制定一个全面、系统的复习计划至关重要。

以下是一个为期四个月的复习计划，分为四个阶段，每周安排六天复习，每天复习时间为2小时。

第一阶段：基础知识巩固（1个月）目标：掌握初中生物基础知识，形成完整的知识体系。

内容安排：1. 生物的特征与细胞分裂、细胞分化、生长、衰老、凋亡2. 生物的多样性与生物分类、生物圈、生态系统3. 生物技术初步与观察DNA和RNA在细胞中分布实验、检测生物组织中的有机物、探索生长素类似物促进插条生根的浓度4. 健康与人体生理、心理健康5. 遗传、进化与变异、进化理论、人类起源与进化复习方法：1. 教材阅读：逐章阅读教材，理解并记忆关键概念。

2. 课堂笔记：梳理课堂笔记，强化重点知识。

3. 课后习题：完成课后习题，巩固所学知识。

第二阶段：知识点深化（2个月）目标：深化对初中生物知识点的理解，提高解题能力。

内容安排：1. 生物的特征与细胞分裂、细胞分化、生长、衰老、凋亡2. 生物的多样性与生物分类、生物圈、生态系统3. 生物技术初步与观察DNA和RNA在细胞中分布实验、检测生物组织中的有机物、探索生长素类似物促进插条生根的浓度4. 健康与人体生理、心理健康5. 遗传、进化与变异、进化理论、人类起源与进化复习方法：1. 知识梳理：对每个知识点进行深入分析，理解其内在联系。

2. 专题训练：针对每个知识点进行专题训练，提高解题能力。

3. 历年真题：分析历年中考真题，掌握中考命题规律。

第三阶段：模拟考试与查漏补缺（1个月）目标：通过模拟考试，检验复习效果，查找知识盲点。

内容安排：1. 每周进行一次全真模拟考试，分析考试成绩，了解自身优势与不足。

2. 根据模拟考试结果，有针对性地进行查漏补缺。

复习方法：1. 模拟考试：全真模拟考试，检验复习效果。

2. 错题分析：分析模拟考试中的错误，找出知识盲点。

3. 针对性复习：针对薄弱知识点进行有针对性的复习。

八年级生物中考复习计划

一、复习措施1、精心备课，理论联系本质2、复习中运用灵巧多样的方法，如“一章一练一结”。

及时总结教改教研成果。

3、以教材为本，努力做好导教案的准备工作，优选题目进行分析。

4、讲：串讲知识重点，梳理知识脉络，成立知识系统，增强记忆，拔升能力5、练：优选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到牢固知识的目的。

6、结：没有总结，就不会有能力的提高，不过不过知识的再现，遇到新材料，新情形的题就会手足无措，因此让学生掌握解题的方法和技巧，培育正确的思想习惯很重要。

二、复习三个阶段：第一阶段：基础知识复习以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严实的知识网络，主要采纳的方法是分析典型题例，以增强牢固知识点的掌握。

第二阶段：综合复习依照生物中考例题纲领，逢迎今年度有关生物知识的热点问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中本质，优选和精编习题，经训练学生分析问题和解决问题的能力。

这一环节依据学生特色，应侧重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的正确性进行培育。

近几年，中考命题比较简单，但学生的得分不高，原由之一就是语言表述的不严实。

第三阶段：模拟练习依照纲领参照近几年中考命题捕获出题的导向来进行模拟练习，经过模拟考试来查漏补缺。

自然，复习的最后目的是使学生中考能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要慎重要反学生抓到手，由于此刻的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的正确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要修业生整理装订以供中考参阅。

三、复习安排第周围中考生物上的题型示例和娄底市2015 年初中毕业学业考试生物样卷第 1 单元生物和生物圈第 2 单元生物体的构造层次第五周第 3 单元生物圈中的绿色植物第 4 单元生物圈中的人第六周第 5 单元生物圈中的其余生物第 6 单元生物的多样性及保护第 7 单元生物圈中生命的持续和发展第七、八周第 8 单元健康的生活及复习过程中出现的错题进行整理。

初二生物中考复习方案

初二生物中考复习方案为了确保初二生物中考复习的有效性和高效性，本方案将详细阐述复习计划、重点内容、复习方法及时间安排等方面的内容。

一、复习目标1. 掌握初中生物教材中的基本概念、原理和知识点。

2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。

3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

4. 熟悉中考生物试题类型及答题技巧。

二、复习范围1. 生物基础知识：生物的特征、生命活动、生物的多样性等。

2. 细胞结构与功能：细胞的结构、功能和细胞代谢等。

3. 生物的生殖、发育与遗传：生物的生殖方式、发育过程、遗传规律等。

4. 生物与环境：生态系统的组成、生物与环境的关系、环境保护等。

5. 生物实验：实验原理、实验操作、实验现象和实验结论等。

三、复习方法1. 梳理知识点：按照教材章节顺序，梳理各章节知识点，形成知识体系。

2. 分类总结：对相似、易混知识点进行分类总结，帮助学生清晰记忆。

3. 精讲典型例题：分析中考生物试题类型，讲解典型例题，提高学生的解题能力。

4. 强化练习：组织学生进行有针对性的练习，巩固所学知识。

5. 定期检测：定期进行模拟考试，检验复习效果，及时调整复习策略。

四、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：梳理基础知识，形成知识体系。

2. 第二阶段（第5-8周）：分类总结，提高解题能力。

3. 第三阶段（第9-12周）：强化练习，巩固知识。

4. 第四阶段（第13-16周）：模拟考试，检验复习效果。

五、复习评价1. 学生自评：学生根据自身复习情况，定期进行自我评价，调整学习方法。

2. 教师评价：教师定期对学生的复习效果进行评价，提供指导和建议。

3. 家长监督：家长对学生的生活和学习进行监督，确保学生合理安排时间，积极参与复习。

通过以上复习方案的实施，相信初二生物中考复习将更加有序、高效，为学生的中考生物学科取得优异成绩奠定基础。

初中生物中考备考计划

初中生物中考备考计划初中生物作为中考科目之一，是学生们备考的重点科目之一。

为了帮助同学们有效备考，制定一个科学合理的备考计划是非常重要的。

下面就给大家分享一份初中生物中考备考计划，希望对大家有所帮助。

一、系统复习基础知识。

1. 复习生物基础知识，包括细胞、组织器官、生物的营养、生物的呼吸等基础概念，建议通过课本、习题集等多种途径进行系统复习，确保对基础知识的掌握。

2. 复习生物的分类、生物的遗传和变异等知识点，这些知识点是中考生物考试的重点内容，需要花费较多的时间进行复习和巩固。

二、强化重点知识点。

1. 重点复习生物的进化论知识，包括达尔文的进化论、自然选择等内容，这些知识点在中考生物试题中常常会涉及，需要进行深入的理解和掌握。

2. 强化对生物生态学的学习，包括生态系统、生物圈、生态平衡等内容，这些知识点在中考试题中也占有一定的比重，需要进行有针对性的复习和强化。

三、巩固知识点。

1. 进行模拟考试，通过做真题和模拟题，检验自己对生物知识的掌握程度，及时发现自己的不足之处，有针对性地进行巩固和强化。

2. 多做生物实验，通过实验，加深对生物知识的理解，提高实际操作能力，为中考时的实验题做好准备。

四、注意复习方法。

1. 合理安排学习时间，制定科学的学习计划，避免临时抱佛脚，保证每个知识点都有充足的复习时间。

2. 多种复习方法结合，可以通过阅读、听课、做题、实验等多种途径进行复习，提高学习效果。

五、注意心态调整。

1. 积极乐观面对复习，保持良好的心态，对待中考生物备考，不要过于紧张，保持平常心。

2. 合理安排休息时间，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。

六、总结反思。

1. 复习过程中要及时总结反思，发现问题，及时调整复习计划，保证复习的高效性。

2. 多与同学、老师交流，及时解决学习中的困惑和问题，互相学习，共同进步。

以上就是初中生物中考备考计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况，制定出更加科学合理的备考计划，取得优异的成绩。

初二生物备考计划

初二生物备考计划针对初二生物的备考，以下是一个详细的备考计划，旨在帮助学生高效复习，取得优异成绩。

一、明确考试要求与大纲首先，需要详细了解初二生物考试的要求和大纲，明确考试的内容范围、题型结构、分值分布以及考试时间等。

这有助于制定有针对性的备考策略，合理分配复习时间和精力。

二、制定备考计划1.时间规划:●确定备考的总时长，根据距离考试的时间来制定每日、每周的复习计划。

●划分不同的复习阶段。

如基础复习、强化训练、冲刺复习等，每个阶段设定明确的目标和任务。

2.内容安排:●列出所有需要复习的知识点。

包括细胞、生物体结构、生物与环境、造传与变异、生物进化、生态系统等。

●根据知识点的难易程度和重要性，合理分配复习时间。

三、方法1.基础复习:●仔细阅读教材，理解并学握基本概念、原理和规律。

●制作笔记和概念地图，帮助记忆和理解。

2.强化训练:●通过做练习题、模拟试题来巩固所学知识，提高解题能力。

●针对易错点和难点进行专项训练，加强理解和记忆。

3.冲刺复习:●回顾所有知识点，查漏补缺。

●进行模拟测试，检验复习效果,调整复习策略。

四、学习资源1. 教材与教辅材料:●充分利用课本，芋握基础知识。

●选择合适的教辅材料。

如习题集、复习指南等，进行拓展和深化。

2.网络资源:●利用互联网上的学习平台、在线课程、视频教程等资源，进行自主学习和巩固。

●加入学习群组，与同学、老师交流讨论。

分享学习心得。

五、注意事项1.保持健康的生活习惯:●合理安排作息时间，保证充足的睡眠和休息。

●均衡饮食，保持身体健康。

2.积极心态:●保持积极乐观的心态，遇到困难时及时寻求帮助。

● 设定合理的目标，逐步实现，增强自信心。

3.定期复习:●制定复习计划后，要严格执行，并定期进行复习，巩固所学知识。

●留出时间复习老知识。

避免遗忘。

六、备銬建议.1.注重理解:●生物学科的知识点之间联系紧密，要注重理解生物体的各种结构、群体之间的联系以及生物与环境的关系。

初二生物复习计划(汇编8篇)

初二生物复习计划（汇编8篇）初二生物复习计划第1篇我们所面临的中考生物复习可以真正称得上“时间紧、任务重”，要完成四本书内容的复习、记忆和训练，难度应当是比较大的，因此，我们要把握考试方向，系统复习、夯实基础、开阔视野，加深理解，精讲精练、提高能力，才能在中考考试中获得高分。

臻才教育培训机构诚邀经验丰富的老师与同学们高举科学备考的伟大旗帜，将中考进行到底。

一、复习要求及措施:1、重基础，巩固知识方法在复习过程中要注意知识系统化，以教材为依据，以《漳州市初中学业考试说明》为指导，利用概念图等多种方法全面巩固考点知识。

2、重提升，强化解题能力精选练习，诠释重点、难点;突破思维界限;方法技巧指导，做到举一反三。

3、重运用，关注热点问题注意理论联系实际，体现时代性，结合社会热点，焦点问题，引导学生关注科学技术社会的发展。

让学生热爱生物，提高学习主动性。

二、复习方案：1、复习安排及目的说明：第一轮:基础知识过关，重难点知识运用阶段 (18课时)按照考纲说明把中考分18个知识专题块，进行过关训练;每课时分知识点过关和基础题目训练，重难点知识运用，重难点知识精讲三个部分。

通过反复小测，让每位同学对每个知识都熟练掌握，百分百过关。

并通过重难点知识运用部分练习让学生熟悉考题做到举一反三，教师精讲点拨，答疑解惑第二轮:综合能力提高阶段 5课时针对中考试卷中的50分综合题和50分选择题，精心设计出选择题专题，识图题专题，实验探究题专题、社会热点专题、曲线题专题(压轴题)等专题练习，对知识进行串联，学生精练教师精讲，提升综合解题能力。

第三轮:中考模拟考试阶段 7课时(至少10份)经过系统的模拟测试，增加实战经验和现场感受，有效、快速地提高中考成绩，一矢中的。

2、复习材料：自编的复习书、自编知识过关卷、模拟卷初二生物复习计划第2篇一、认真预习，专心听讲，做好笔记想收到好的听课效果，就需要课前做好预习。

上课专心听讲是学好生物学知识的关键。

初二生物中考学习建议与复习计划

初二生物中考学习建议与复习计划亲爱的同学们，大家好！相信大家在初二的生物学习中，已经对生命科学有了初步的了解。

而生物作为中考的重要科目之一，掌握好生物知识，对于我们的学业发展至关重要。

为此，我为大家准备了一份初二生物中考学习建议与复习计划，希望能帮助大家在备考过程中，有的放矢，取得理想的成绩。

一、了解考试大纲，明确考查内容我们要熟悉中考生物的考试大纲，了解考查的内容。

中考生物大纲通常包括五大模块：植物学、动物学、人体生理、微生物学和生态学。

每个模块下又有若干细小的知识点，我们要对这些知识点进行系统地梳理和掌握。

二、注重基础知识的学习生物学科的基础知识是解答题目的关键。

对于基础概念、原理和方法，我们要烂熟于心。

如细胞的结构与功能、遗传与变异、生物的适应与进化等，这些基础知识要时刻铭记。

在复习过程中，可以进行知识点的回顾，加强记忆。

同时，要注意理论联系实际，将所学知识应用到生活中，提高知识的实际运用能力。

三、加强题目训练1.做真题：近几年的中考生物真题是非常宝贵的复习资料。

通过做真题，我们可以了解中考生物题目的命题规律和考查重点，有利于我们进行有针对性的复习。

2.做模拟题：模拟题是针对中考生物考点的练习题，可以帮助我们巩固所学知识，提高答题技巧。

四、合理安排复习时间1.每天保持一定的复习时间，不要过度劳累，保证充足的睡眠。

2.按照考试大纲，分模块进行复习。

每个模块设定一个明确的复习目标，逐一攻克。

3.在复习过程中，适当进行知识的拓展，提高自己的知识水平。

4.临近考试，加强模拟考试的训练，熟悉考试环境，提高应试能力。

同学们，中考生物的学习和复习是一个长期的过程，需要我们持之以恒，不断努力。

希望大家能根据这份学习建议与复习计划，制定出适合自己的学习方法，在中考中取得优异的成绩。

相信自己，你是最棒的！加油！在上述的学习建议与复习计划中，还有一些补充点需要大家注意。

一、注重实验操作能力的培养二、提高阅读理解能力中考生物题目中，阅读理解题是一个常见的题型。

初中生物中考备考计划

初中⽣物中考备考计划六、开展专题复习(包括图形,实验等)1、所谓认图,就是指你能够正确的认出这是⼀幅表⽰什么内容的图,图中的各部分结构叫什么名称。

⽐如说⼈体的⼼脏结构图,在这个环节⾥,把各种动物的⼼脏放在⼀起,你要能认出这⼀幅图表⽰的是哪动物⼼脏结构,认出⼈⼼脏四个腔的名称,和⼼脏四个腔相连通的⾎管的名称。

2、能清楚的说出图中各部分结构的作⽤,以及图中所蕴藏着的所有知识点。

即围绕着图要尽可能的把所有相关的知识点都说出来。

⽐如:还是⼼脏的结构图,在这个环节⾥,你不但要能说出⼼脏四个腔⾥流淌的分别是哪种⾎液,是动脉⾎,还是静脉⾎⽽且要能说出⼼脏四个腔之间的关系,哪两个腔之间是相通的,⾎液在四个腔内是如何流动的,四个腔分别于哪些⾎管相连通。

3、组图(想图)：所谓组图(也就是想图)其实就是⼀个把各个部分的知识点贯穿在⼀起,融会贯通的过程。

当你把各部分的知识点都通过以上三个环节完成后,就可以把相关内容尽可能的穿在⼀起。

例如,对于⼈体⽣理卫⽣部分 ,可以把和⼼脏的结构图相关的⾎液循环路线图,⼈体内⽓体交换和运输⽰意图等内容穿在⼀起,形成系统的.知识,甚⾄于还能把消化,泌尿的知识也穿在⼀起。

4、初中⽣物书⽐较重要的图:被⼦植物部分有:①根尖成熟区吸收⽔分的模式图:需要说出的知识点有:根尖的结构中,吸收⽔分和⽆机盐的主要部位是什么,根吸收⽔分的原理,在哪种情况下吸⽔,在哪种情况下失⽔,⽔分从根⽑进⼊成熟区内部导管的过程。

②⽊本植物茎的结构图:⽊本植物茎中维管束的组成,排列⽅式,茎能不断长粗的原因,导管,筛管的作⽤和位置,还要能说出草本植物的茎在以上⽅⾯的特点。

③叶⽚的结构图:在这幅图中除了要能说出叶⽚的结构在表⽪,叶⾁,叶脉⽅⾯的特点。

还要能说出蕴藏的知识点:光合作⽤和呼吸作⽤的原料,条件,产物以及意义。

④雌蕊的结构图:重点是⼦房的结构,双受精的过程,以及受精完成后⼦房的各部分是如何对应发育成果实的各部分。

⑤种⼦的结构图:单⼦叶,双⼦叶种⼦的异同点,尤其是胚的作⽤,以及种⼦萌发的条件。

八年级生物复习计划(精选5篇)

八年级生物复习计划（精选5篇）八年级生物复习打算一：八年级生物复习打算一思想上高度重视,制定科学周密的复习打算做任何情况必须有一个统筹的安排，才能得心应手。

每个时期的复习要达到什么目标、做什么、如何做、时刻安排、用何资料，都要详实，。

同时教师的打算在复习前，要向学生讲明，让学生心中有数，自觉的与老师配合，做好教与学同步，发挥共振的功效。

我们的打算大体如下：分三个时期复习。

第一时期，立足课本，分章节复习,对基础知识和差不多技能进行复习，小步进行，打牢基础。

这需要七天时刻.第二时期，进行综合复习，要引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力，做段考模拟试卷.需要10天。

第三时期，学生自由复习，调整心态，进行查缺补漏。

二强化训练、精选精做，举一反三加强训练能大大提高学生输出知识的能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。

我们就要精选训练题。

精选要做到：训练同一个知识点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的知识，我们一定要有数；一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们能够把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测，同时进行认真的讲评分析，寻出学生存在的咨询题，让学生明白错在哪，什么缘故错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时刻，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。

三加强集体备课,提高课堂效率在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.四与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志亲其师，才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流，一是能够提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，及时帮学生解决学习上和心理上的咨询题，提高教学复习的效果。

二是能够了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促使教学相长。

五加强检查督促力度六具体进度如下：4月23日——4月26日七年级上册4月27日——5月1 日七年级下册5月7日——5月10日八年级上册5月11日——5月15日八年级下册5月21日——6月26日综合复习测试八年级生物复习打算二：初二生物会考复习打算（1850字）复习是教学工作的重要一环。

备战中考之生物复习计划和方法

备战中考之生物复习计划和方法备战中考之生物复习计划和方法中考生物是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。

生物学能促进人类解决人口增长、资源危机、生态环境恶化、生物多样性保护等诸多领域的相关问题。

下面是给大家带来的备战中考之生物复习计划和方法，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考生物复习计划一.回归课本，梳理基础知识在中考复习中，生物还是要回归教材，回归到基础知识上来。

一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。

要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。

二.重做错题将之前做过的练习题找出来，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。

三.选做往年中考题做一些近几年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

模拟考试对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因。

四.调整状态建议大家在复习时要看、练结合。

这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。

看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。

背生物的最快方法和技巧一.掌握规律规律是事物本身固有的本质的必然联系。

生物有自身的规律，如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。

初二生物复习计划

初二生物复习计划为了确保初二生物研究效果，提高考试成绩，特制定本复计划。

本计划依据课程标准、教学大纲及历年中考真题，系统梳理初二生物知识点，帮助学生有的放矢地进行复。

一、复目标1. 掌握初二生物课程标准要求的所有知识点。

2. 提高生物学科的核心素养，培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任意识。

3. 熟悉历年中考生物试题类型及解题方法，提高应试能力。

二、复内容1. 生物基础知识：生物的特征、细胞结构与功能、生物的遗传与变异、生物的进化和适应等。

2. 生物与环境：生态系统的组成、食物链和食物网、生物与环境的关系等。

3. 生物与人类：人体结构与功能、健康与生活方式、生物技术与生活等。

4. 实验与探究：生物实验的基本操作、常见仪器与使用方法、实验现象与结论等。

三、复步骤1. 第一阶段：基础知识梳理（第1-4周）- 回顾课本，系统梳理各章节基础知识。

- 整理笔记，强化重点、难点记忆。

- 完成课后练题，巩固所学知识。

2. 第二阶段：专题训练（第5-8周）- 按照生物学科的分类，进行专题训练。

- 分析历年中考真题，总结试题规律。

- 强化训练薄弱环节，提高解题能力。

3. 第三阶段：模拟考试与总结（第9-12周）- 定期进行模拟考试，检验复效果。

- 分析考试试卷，找出错误原因。

- 针对性问题进行针对性训练，提高考试成绩。

四、复方法与策略1. 制定合理的研究计划，确保每天都有生物研究时间。

2. 采用多种研究方法，如阅读、背诵、讨论、实验等，提高研究效果。

3. 做好笔记，及时总结归纳，强化记忆。

4. 注重理论与实践相结合，提高应用能力。

5. 培养良好的研究惯，克服拖延、浮躁等不良行为。

五、监督与评价1. 家长和学生共同制定研究目标，家长负责监督学生研究进度。

2. 定期进行自我评价，及时调整研究方法与策略。

3. 教师定期检查学生研究情况，为学生提供指导与帮助。

通过以上复计划，相信初二学生能够系统地掌握生物知识，提高生物学科素养，为中考取得优异成绩奠定基础。

八年级生物中考备考计划

八年级生物中考备考计划一、分析考试大纲与教材内容。

1. 认真研读人教版八年级生物教材，明确各章节的重点知识。

例如，在八年级上册中，动物的类群（如环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类等）的特征、结构与功能相适应的特点是重点；在下册中，生物的遗传和变异部分的基因、染色体、性状的关系等是关键内容。

2. 研究中考大纲，了解考试的题型分布（如选择题、填空题、简答题等）、分值比例以及对各知识点的考查层次（了解、理解、应用等）。

二、制定学习进度表。

1. 基础复习阶段（[开始时间1] - [结束时间1]）- 按照教材顺序，逐章复习。

每天安排1 - 2小时复习生物。

- 复习每章时，先回顾概念，如复习细胞结构时，要牢记动植物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）及其功能。

可以制作简单的思维导图帮助记忆。

- 完成教材后的练习题，巩固知识点。

对于做错的题目，认真分析原因，标记出相关知识点以便重点复习。

2. 强化提升阶段（[开始时间2] - [结束时间2]）- 进行知识点的整合与串联。

例如，将生物的进化与不同生物类群的特征联系起来，理解生物进化的历程和原因。

- 针对重点和难点知识进行专项练习。

如遗传规律部分，做大量的遗传图谱分析题，提高解题能力。

- 每周安排一次模拟测试，按照中考的时间和题型要求进行。

测试后，认真分析试卷，找出自己的薄弱环节，如实验探究题得分低，就集中复习实验部分的知识。

3. 冲刺阶段（[开始时间3] - 中考前）- 回归教材，查漏补缺。

快速浏览教材，关注之前复习时遗漏或者理解不透彻的知识点。

- 每天做一套中考真题或者模拟题，保持做题的手感。

- 复习错题集，强化对易错知识点的记忆。

三、学习方法。

1. 记忆方法。

- 采用多种记忆方法相结合。

对于生物中的一些概念、特征等，可以使用口诀记忆。

如记忆心脏的结构时，“上房下室，房静室动”；也可以通过对比记忆，如植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。

- 利用图像记忆，对于生物的结构（如细胞结构、人体器官等），多观察教材中的插图或者自己绘制简单的示意图。

2024年初中生物的复习计划(3篇)

2024年初中生物的复习计划一、复习计划争取在____月底前结束这学期的新课，第一阶段全面系统复习一遍，要求以课本为基础，巩固对原有知识的理解和应用。

时间大概是____个星期左右。

重要知识点重新过一遍，中考考试内容中基础知识占____%以上，所以这个部分很重要。

第二阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，使学生实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约____个星期。

这个时候是考察学生知识点的掌握程度。

此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如经常进行些简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。

二、进行各种题型的训练针对不同基础的学生可以给不同的训练内容，争取有针对性的指导学生，不是要给予他们太多太多的试题去做，如果这样的话，我们会耗尽他的精力和时间，练习资料要选用经典题型，能够指引学生不断思考和从中能够领会到生物知识和解题技巧的那种。

三、研究考试说明明确考试对学生的能力要求，了解题型，把握复习方向和目标和复习广度和深度。

中考考试说明对学生学习有很大的指导作用，我们老师要仔细的研究和总结出来，教授给学生。

四、抓好基础知识和基本技能的复习中考是面对的是大部分学生，所以中考题目基础知识占的比例很大，很多题目都是我们在平时练习的时候接触过的，很多学生就是你做过他也会做错，一错再错。

所以我们在教学的过程中要不断的强调，重复多次。

五、学生应试能力训练初二学生初次参加中考，很多学生平时成绩很不错，有钻研精神，这一点很不错，但是在考试的时候不能够为了一题比较困难的题目而停下来去思考它，而放弃了做其他题目的宝贵时间。

这个做题技巧我们老师们都会强调给同学们好多次，可是这种事情还是会不断的发生。

还有错字问题等等。

所以在中考复习中我们要在课堂上教导学生学会如何考试。

六、学生思想工作提高学生的自信心，在考察学生的时候，不要过多的使用太复杂，太难的试题给学生做。

八年级生物中考备考方案（精选5篇）

八年级生物中考备考方案八年级生物中考备考方案（精选5篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的八年级生物中考备考方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级生物中考备考方案1xx市将于今年6月22日下午在全市八年级学生中进行生物中考，为了应对这次中考，为了学生的全面发展，我结合本学期教学进度制定了以下的生物中考复习计划建议：一、教学进度安排方面本学期3月中旬前完成八下全部课堂教学内容，3月下旬开始进入中考全面复习。

二、复习内容及归纳知识点本校的学生来源差别很大，学生的自学能力和自控能力参差不齐。

我尽可能根据课本、课程标准给学生归纳出各章节的知识点，力求针对课本有计划的复习。

三、抓好学生的单元、阶段等过关考学生要牢固地掌握基本知识点，通过反复地考试（包括单元考、阶段考）都是非常必要的。

四、中考复习计划1、第四周（3月14日－3月18日）进行第一阶段的复习，复习内容为八年级下册，结合复习提纲和中考复习指导纲要。

2、第五周（3月21日－3月25日）到第六周（3月28日－4月2日）进行生物八年级上册以及七年级下册的复习，结合复习提纲和中考复习指导纲要。

其中第5周计划复习内容为八年级上册，第6周复习内容为七年级下册。

并且这段时间还要强化学生对生物基本知识的掌握。

3、清明放假期间，发一份复习提纲，让学生自学复习生物全册。

4、第十周（4月6日－4月15日）至第十一周（4月18日－4月22日）进行第二阶段的复习，重点进行补缺、补漏、突出重点，突破难点。

第十周（4月6日－4月15日）复习生物七年级上册的内容，重点复习提纲的知识要点以及中考习题。

第十一周（4月18日－4月22日）复习生物七年级下册的内容，重点复习提纲的知识要点以及中考习题。

第十二周（4月25日－4月29日）复习八年级上册的内容，重点复习提纲的知识要点以及会考习题。

中考生物复习教学计划

中考生物复习教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中生物的复习计划（三篇）

2024年初中生物的复习计划尊敬的各位领导、老师，大家下午好。

我是一名来自苏典中学的八年级生物教师，名叫杨荣花。

今天，我有幸与各位同僚聚集一堂，共同探讨八年级生物中考复习相关话题。

初中生物学业水平考试，是根据《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》而设定的，旨在全面、准确评估初中毕业生在生物学科领域的学习成果。

该考试结果不仅是衡量学生学业水平的主要标准，同时亦是高中阶段学校招生录取的重要参考。

今年，我州生物学科中考迈入第二年，成绩纳入初三升学总成绩也是首年。

因此，学生与教师对这一学科的重视程度有了显著提升。

为了有效应对中考，巩固学生的生物学知识，进行一次全面复习显得尤为重要。

我计划按顺序复习《生物学》七年级上册至八年级下册，考虑到七年级内容对学生来说较为遥远，且知识点易被遗忘，特别是对那些掌握不扎实的学生而言，这样的复习顺序将有助于他们更有效地复习和掌握知识点，从而提高复习效率。

以下是我未来复习过程中的一些初步设想：将根据《考试说明》制定复习计划。

一个明确、科学且周密的计划能够指导我们明确目标，鼓舞斗志。

计划的科学性有助于我们避免走弯路，并有效地避免精力的浪费，从而增加学习的数量和质量。

第一阶段：全面复习，巩固基础。

（具体周数）此阶段将按教材顺序对知识进行梳理，重点关注基础知识，紧扣《考试说明》的要求，并辅以适量习题以巩固基础知识。

第二阶段：专题训练。

（具体周数）本阶段将利用模块专题训练，针对选择题、材料分析题、实验探究题等进行训练，并结合热点问题进行讲解。

第三阶段：综合练习，提升能力。

（具体周数）此阶段主要以考试形式进行，旨在培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力，并找出不足之处进行加固。

第四阶段：自主复习，强化薄弱环节。

此阶段将重点让学生加固自己的薄弱环节，掌握解题思路和方法，并调整身体状态，以最佳状态应考。

根据学科特点选择复习方法，提升学习效率。

生物学是一门系统性很强的学科，选择适合的复习方法可以提高学习效率。