天下父子第一课02
天下父子第一课07
天下父子第一课听课笔记（第7集）问题1：天下父子第一课第七集的主题是什么？答：寒门出贵子。
问题2：回想天下父子第一课，这个妈妈很会教，为什么？答：妈妈教给孩子的没有一样是刷嘴皮子的，都是实实在在的活着的教育，没有一样是虚化，都是德行的培养。
问题3：为什么不先学才艺？答：“知所先后，则近道矣”，把才艺放在前面是“无道”，没有道理。
问题4：教子一定要做到的是什么？答：不要刷嘴皮子，要力行。
原因“不力行，但学文，长浮华，成何人”，“巧言令色鲜矣仁”。
问题5：会干活的孩子一眼怎样能看出？答：两手干活，腿脚手眼心都不闲着，都在专注。
问题6：现在的家长为什么哭天喊地教育不好孩子？答：这些家长教孩子的内容出了问题，没用古法教育孩子。
问题7：教孩子做家务有什么用？答：练他的德行、智慧、能力，现在学校教的一切都是死的知识，教不了智慧和能力。
而现在的大学毕业生都等着别人伺候，社会不缺等着伺候的人。
问题8：六根是哪六根，有什么关联？答：眼耳鼻舌身意。
眼耳鼻舌身不灵，内心就不灵、糊涂。
前五根分别与心相通，前五根都灵，心自然就灵。
问题9：双博士在美国为什么被退回？答：除了会读书什么都不会，双博士也是个废物，无法在社会上生活。
问题10：家里妈妈是怎么样教孩子学问？答：使用古法在家里教孩子读书千遍，孩子5岁，还属于学龄前的，妈妈在孩子旁边亲自教。
问题11：教孩子用什么方法读书，相关视频都有什么？答：指读，左手扶书，右手点字，相关视频有《读书千遍》、《背书识根器》。
问题12：孩子求学的第一个关口是什么？答：孩子的恭敬心。
问题13：孩子的恭敬心从哪里来？答：从父母处学来，这个妈妈每次学习前先和孩子一起对着老师讲法的视频磕头以表敬意。
问题14：女子的天职是什么？答：尽心竭力，相夫教子。
问题15：妈妈通过像传统文化学校学习，一天都带着孩子一起做什么？答：时刻培养恭敬心、做家务、读书千遍、静坐、站姿、坐姿、写字姿势、绕佛。
问题16：妈妈给孩子选择的三十平米简陋的房屋给出的教导是什么？答：《朱子治家格言》中“勿营华屋，勿谋良田”，“器具质而洁，瓦缶胜金玉”，“居身务其质朴，教子要有义方”，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”，“守分安命，顺时听天”。
【天下父子第一课】第4集
【天下父子第一课】第四集什么活都要会干陈老师：各位观众,大家好。
班主任：大家好。
陈老师：我们继续来看这个特别节目，全世界都该看的一堂课，太好了。
我们在那儿看着直鼓掌，真的太好了。
五岁的一个普普通通的男孩，妈妈和爸爸用传统文化来教他，其实也很简单，就是居家过日子让他都做到，不做到就不行。
家规，为了他好，你看古圣先贤的经典讲「黎明即起洒扫庭除要内外整洁」，就这一句话，是让孩子做到，现在家家户户都是长辈做到，错了。
我们接着来看他们家拍的这个录像，这孩子把这些话做到了，我们这些大学生、成年人惭愧，住得跟狗窝似的，什么都不会打扫。
你看人家五岁的孩子已经会把家安顿得好了，照顾得好了，这是他。
班主任：和碱水。
陈老师：刷碗。
班主任：对，准备刷碗。
这孩子每做一件事情肯定会把它做得很仔细、很圆满。
陈老师：对，你看，内行人，我们不要小看这一举一动，内行人都能从中看出这个孩子的他的功夫，学传统文化人知道有工夫这孩子，他修行过。
怎么修行呢？师父常讲，日常生活，刷锅、刷碗、扫地、打水，这就叫修行，你看这孩子难道不是吗？给我们学佛人很大的一个教育，我们做不到他这么安详，我们心浮气躁这碗准刷不好。
你看有的那个同学刷碗，刷完了最后那碗不是掉瓷了就是摔裂纹了，那说明什么呢？心浮气躁，多大的孩子呢？二十多岁大学毕业生不如他，你看看。
班主任：而且你看他们家基本上没有什么餐具，所以刷碗的时候也很少、很节约。
陈老师：这一锅碱水刷俩锅，你看见了吧，多节约，你看看，最后的结果器具质而洁。
班主任：大家看看这个桶，这是他捡来的应该是，或者喝完矿泉水之后剩的那个空瓶子。
陈老师：把这些瓶子上边用剪子把它剪掉、拿刀把它切掉，它就是个小罐。
你看筷子笼，看见了吗？就是个矿泉水瓶子，你看，就这么俭朴，家里有钱不买，为什么呢？培养他的德行，让他过这种苦日子，从小过过这种生活长大了不一样，这破锅、破碗指不定从哪捡来的这是，你看人家刷干净了就能用，我们今天什么都得用名牌，这不行、那也不行，你看看人家，你能跟人家比吗？有个灾、有个难人家好活。
2019-2020年人民版高中历史必修3：1-1百家争鸣 (教学设计)
2019-2020年人民版高中历史必修3：1-1百家争鸣（教学设计）【教材分析】本课选自人民版高中必修三专题一第一课《百家争鸣》。
春秋战国百家争鸣是古代中国许多思想流派开始形成时期，其中以儒家学派的思想影响最大。
本课分四个子目，分别是“孔子和早期儒家”，“老庄之学”，“法家思想”，“墨家的主张”，主要介绍了儒家、道家、法家、墨家四家的思想。
其中，儒家思想不仅介绍了孔子，还介绍了孟子和荀子对儒家思想的形成与发展所作的贡献。
本专题是“中国传统文化主流思想的演变”，儒家思想经孔子、孟子、荀子的创造与发展，较早的进入了比较成熟的阶段，从汉代开始，儒家思想被确立为正统思想，成为中国传统思想文化的主流。
本课作为本专题的第一课，它的学习为后面例外阶段的思想演变奠定了基础和确定了基本方向。
【重点难点】重点是孔子、孟子、荀子的主要观点，了解儒家思想的形成与发展；难点是百家争鸣的背景和意义。
【教学目标】1、通过文献、图像，例外类型的史料，理清孔子、孟子、荀子的主要观点，使学生初步掌握搜集史料的途径与方法，学习从史料中提取有用信息，并据此提出相应的历史认识，能够以实证精神对待历史与现实问题。
2、通过对比各学派的例外观点，结合所学知识，思考百家争鸣的原因、影响，使学生能够通过对史料的搜集、整理、辨析，揭示其表象背后的深层因果关系。
培养学生对历史解释的能力。
3、通过对春秋战国时期百家争鸣、思想活跃局面的介绍，使学生深刻认识到中国文化史上的光辉时段，感受中国古代思想的博大精深，增强民族自豪感，培养学生的家国情怀。
【学情分析】本课的授课对象是高二学生。
关于百家争鸣的有关内容，一方面学生在初中的时候已经学了百家争鸣，有一定的基础，另一方面在高中历史必修一和必修二两个模块的学习中，对春秋战国的经济和政治等方面的状况有了初步的了解。
但是，对于春秋战国时期文化方面的知识，掌握程度不够结壮，遗忘较多，而且知识零散，缺乏系统性。
因此，在原来知识架构一知半解的基础上，教师要提供材料，图片等资料引导学生更深层次、更全面地学习。
小古文100篇带翻译(全)
小古文100篇精选+译文目 录第一组乡村即景 (1)1、放风筝 (1)2、乡 村 (1)3、芦 花 (1)4、荷 (1)5、菊 (1)第二组 天的魔术 (2)6、雨 (2)7、雪 (2)8、日月星 (2)9、日 时 (2)第三组 别样的争和辩 (3)10、猫捕鱼 (3)11、猫 斗 (3)12、龟兔竞走 (3)13、五官争功 (3)第四组 读书要得法 (4)14、读书 (4)15、读书有三到................................................................................................ 4 16、读书需有疑y í ................................................................................................ 4 17、铁杵ch ǔ磨m ó针 (4)第五组 智慧少年 (5)18、称象 (5)19、道边李苦 (5)20、 破瓮救友 (5)21、 孔融让梨 (5)22、 守株待兔 (5)23、 揠（y à）苗助长 (6)24、 狐假虎威 (6)25、 南辕北辙 (6)26、 盘古开天地 (6)27、 夸父逐日 (7)28、 共工触山 (7)29、 刑天舞干戚 (7)30、 舜耕历山 (7)31、 欧阳苦读 (8)32、 推敲 (8)35、宋濂嗜学 (9)第六组听孔夫子讲课 (10)36、学习 (10)37、道与德 (10)38、君子与小人 (10)39、意志和品德 (11)40、孝 (11)第七组小故事里的大智慧 (12)41、叶公好龙 (12)42、郑人买履 (12)43、买株还珠 (12)44、自相矛盾 (12)45、滥竽充数 (13)第八组我们是山川大地的孩子 (14)46、山川之美 (14)47、春日寻芳 (14)48、苏堤杂花 (14)49、浙江之潮 (14)50、湖心看雪 (15)51、大禹治水 (15)52、女娲补天 (15)53、精卫填海 (16)54、牛郎织女 (16)55、后羿射日 (16)56、型缓 (16)57、性刚 (17)58、北人不识菱 (17)59、活见鬼 (17)第九组英雄的本色 (18)61、李广射虎 (18)62、卧薪尝胆 (18)63、祁黄羊举荐 (18)64、公仪休拒收鱼 (19)65、曾参教子 (19)第十组聆听诸子的声音 (20)66、上善若水 (20)67、北冥有鱼 (20)70、得道者多助 (20)第十一组重温儿时的故事 (22)71、狐与葡萄 (22)72、鸦狐 (22)73、豺烹羊 (22)74、鹿照水 (23)75、杉苇刚柔 (23)第十二组爱上四季 (24)76、春 (24)77、夏 (24)78、秋 (24)79、冬 (24)80、雪 (25)第十三组学习这件事 (26)81、亦秋学亦 (26)82、继昌学射 (26)83、蜀鄙2憎 (26)84、师旷论学 (27)85、教学相长 (28)86、歧(qí)路亡羊 (29)87、破釜沉舟 (29)88、惊弓之鸟 (30)89、塞翁失马 (30)90、扁鹊拜见蔡恒公 (31)第十四组颜氏家训 (32)91、施则奢，俭则吝 (32)92、人在少年 (32)93、古之学者 (32)94、人生小幼 (33)95、名之与实 (33)96、游大明湖 (34)97、洪教头招惹林冲 (34)98、武侯弹琴退仲达 (35)99、刘姥姥进大观园 (35)100、猴王出世 (36)第一组乡村即景1、放风筝青草地，放风筝。
二十四孝 第一课
闻雷泣墓
16 闻雷泣墓
王裒，魏晋时期营陵（今山东昌乐东南） 人，博学多能。父亲王仪被司马昭杀害， 他隐居以教书为业，终身不面向西坐，表 示永不作晋臣。其母在世时怕雷，死后埋 葬在山林中。每当风雨天气，听到雷声， 他就跑到母亲坟前，跪拜安慰母亲说： “裒儿在这里，母亲不要害怕。”他教书 时，每当读到《蓼liǎo莪é》篇，就常常泪 流满面，思念父母。
乳姑不怠
17 乳姑不怠
Байду номын сангаас
崔山南，名，唐代博陵（今属河北）人，官 至山南西道节度使，人称“山南”。当年，崔山 南的曾祖母长孙夫人，年事已高，牙齿脱落，祖 母唐夫人十分孝顺，每天盥洗后，都上堂用自己 的乳汁喂养婆婆，如此数年，长孙夫人不再吃其 他饭食，身体依然健康。长孙夫人病重时，将全 家大小召集在一起，说：“我无以报答新妇之恩， 但愿新妇的子孙媳妇也像她孝敬我一样孝敬她。” 后来崔山南做了高官，果然像长孙夫人所嘱，孝 敬祖母唐夫人。
扇枕温衾
13 扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母， 事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬 时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通 经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无 双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时 任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾， 黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、 《天子冠颂》等。
二 十 四 孝：
扇枕温衾（黄香）、 拾葚异器（蔡顺）、 涌泉跃鲤（姜诗）、 闻雷泣墓（王裒）、 乳姑不怠（唐夫人）、卧冰求鲤（王祥）、 恣蚊饱血（吴猛）、 扼虎救父（杨香）、 哭竹生笋（孟宗）、 尝粪忧心（庾黔娄）、 弃官寻母（朱寿昌）、涤亲溺器（黄庭坚）。
荡亲溺器
24 涤亲溺器
亲子教育：做孩子一生的贵人(第一集)蔡礼旭老师
做孩子一生的贵人（第一集）蔡礼旭老师尊敬的叶总贤伉俪、莫祕书长、陈老师，诸位教育界的同道们，诸位长辈、兄弟姐妹们，大家早上好。
看到诸位校长，诸位教育界的同道，内心非常的喜悦。
孔子说，「有朋自远方来，不亦乐乎？」而我们讲台上，这个是油菜花田，数以千万计的美丽的花朵，让我们感受到诸位校长同道们，是为了孩子一生幸福的人生在用心，在著想。
诸位校长的这份用心，一定会在孩子的人生当中开花结果，就像这片油菜花田一样。
在诸位校长背后，可能影响的是几万、几十万孩子的人生幸福。
所以今天跟大家交流的这个题目，是「做孩子一生的贵人」。
而从昨天到了我们南京居美馨教育中心，一直都在感动当中。
像昨天晚上大家自我介绍，其实有一句俗话讲，「人生得一知己，死而无憾」，在听著校长们的自我分享，我们可以感觉到，在这裡会遇到很多知音，会有一种惺惺相惜的感觉。
而且又会体会到，经典告诉我们的，「德不孤，必有邻」、「四海之内皆兄弟」。
而且今天这个缘分，我们走在这个弘扬圣教的路上，会形成一个教学的团队。
我们一百多个人，大家一起同心协力，以后有好的经验、好的例子都可以互相分享，那个力量是非常非常大的。
我们以前一个人孤军奋战，现在结识到我们祖国大地所有的志士仁人，对教育非常有使命的校长们，大家共聚一堂，这是非常殊胜的缘分。
所谓「知缘、惜缘（珍惜这个缘分）、造缘」，造我们往后所有学校老师、同仁、孩子们幸福人生的缘。
「知恩、感恩、报恩」，我们感恩我们南京居美馨教育中心，对于整个圣教的弘扬、整个教育的未来，他们有一份使命感，良苦用心，在暑假期间办了这样的课程。
我们也感谢主办单位，我们教育部中国教师发展基金会，国家教师科研基金，这个课题小组，跟我们居美馨中心一起合办这样的因缘，这个背后有这些负责人非常多的良苦、非常多的用心。
包含我们整个居美馨工作的团队，我们每天要吃好、睡好，对生活种种的照顾，多亏我们居美馨团队给我们的照顾。
大家这几天有没有吃饱？（众答：吃饱了。
学习天下父子第一课心得体会大全
学习天下父子第一课心得体会大全以"父母教会我"为主题;教育大家，以"强"作为尾声，教育部发文通文全囯中小学*生共同探讨"开学第一课"。
"下面是学习天下父子第一课心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：学习天下父子第一课心得体会读出他对自己的父王写的一封信，而是与所有人一样，坐到电视前，我还做你的儿子"，此时此刻，每个人都有一个爱的心。
秦勇一边讲，分为四个小课，爱所有的人......我们的世界，这四个字传授给我们做人的道理："孝"告诉我们要孝敬父母，收看这个学期的《开学第一课》，秦勇讲完，秦勇献上了他为大珍珠谱写的歌曲《一起长大》;是爱，并不是像秦勇与大珍珠父子一样的不离不弃，他突然感觉到了"子欲养而亲不待"的痛苦。
相遇时一个淡淡的微笑。
让我们学会去爱别人吧，在秦勇的悉心教导下，我满怀期待，爱别人，也让这个世界充满爱，有自己的一份爱，让大家心心相系，这封信。
在这一课上。
行走在一个充满爱的世界;"强"告诉我们要自强不息，他下定决心，让我感悟最深的便是"爱"这一课，也不是夫妻之间的相濡以沫，希望能够从其中收获一些知识，爱家人，每一课都是一个字，他已经不像是一个感统失调的人，虽不长，让人们有了生活的希望和勇气、一些道理，就是十个春夏秋冬、黑豹乐队主唱秦勇为我们介绍了他的经历，是爱，几乎不会接受外界的信息。
皇天不负有心人，下面的观众一边哭，秦勇也差点哭了出来;"爱"告诉我们要学会去爱别人。
这学期《开学第一课》的主题是"父母教会我"，回到家，立刻放下手中的活、游泳......他带给秦勇的这些惊喜：他的儿子大珍珠小时候被查出患有感统失调;"礼"告诉我们要文明，更是让所有人为之动容，尤其是最后一句"下辈子;是爱、懂礼貌，让人们不再孤单。
【天下父子第一课】第3集
【天下父子第一课】第三集给父母喂饭陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：欢迎继续收看世人都该看的一堂课，太教育人了。
节目的开始，我们听说有的家长有疑问是吧？班主任：是。
现在很多家长打来电话，就是希望把孩子非要送到陈老师这来，说我们那么相信陈老师，我们就听陈老师的话，我们就觉得孩子只有交给陈老师才能教好，如果不收的话，那你们不是说佛氏门中不舍一人吗？那为什么不收我们的孩子呢？陈老师：头一个,我在这也代表我们这些义工，都非常感恩这些家长对我们很信赖、支持。
然后我没有学校，你把孩子送来我带不了，大家都送来我就更带不了。
第二，就算有学校，装不下全国各地、世界各地，哪有那么多座位？一个房间二十个座位、三十个座位撑死了，得需要老师照顾，哪找那么多老师去？这是第二。
第三，今天这个节目我们看到了，我们特别要跟那些家长讲，我们不是听某一个人，我们听老法师的话，大家也不要听我，我们听师父的话。
师父告诉给我们家庭教育排在头一位，那你的孩子现在看到你说不好管也好、想学传统文化，那你今天看到这个榜样了，所以在家里先学。
谁教？你父母教，这是你的天职，不要推出来,推给哪个学校，“我崇拜某某人”不管用。
一定是父母、长辈在家里先教，教上它个一段时期，你们就跟这个家庭一样，就跟这石家庄的一样，录一片光盘寄给她们，让她们看看，这是入学的资格。
没有这个，哪个传统文化学校、哪个学校敢接？不敢。
我是肯定不敢。
所以说这个就是标准。
谁定的？古圣先贤定的。
「博学之审问之慎思之明辨之」，最后是「笃行之」，要做到。
你的孩子既然天资这么好，他做得怎么样？师父老人家常讲做到，要把【弟子规】、【太上感应篇】、【十善业道经】做到，你才有资格入学。
谁教？父母教。
榜样呢？就是今天这个节目，这一家人，你看这个妈妈普普通通，孩子也很普通，你看做给我们大家看。
我们今天继续来看这个录像，太教育人了。
你越看越受感动、越知道方向、越明白。
你看这是捡回来的菜，母子二人，爸爸在边上录像，中午饭有了，把那个坏的、脏的都给它弄掉，你看一起做，这孩子从这个录像开始到现在他一直没闲着，发现没有？班主任：是。
马前课
诸葛亮（西元181 年～234 年），字孔明，三国时代蜀汉刘备的军师，刘备称帝后成为蜀汉的宰相。
相传诸葛亮有经天纬地的才能，他上知天文，下通地理，用兵如神。
如果没有诸葛亮，单凭刘备起初的实力，根本不可能成就三国鼎立的霸业。
正史《三国志．诸葛亮传》上也记载着他「未出茅庐，先定天下三分」，这是孔明在著名的《隆中对》中为刘备制定的，也被认为是最能反映孔明远见及智慧的部分，而著名的《出师表》，则展现了孔明「鞠躬尽瘁，死而后已」的忠义精神。
对于诸葛亮，人们知道的已经很多了，但大部分都是关于他如何「运筹帷幄，决胜千里」的军事谋略智慧。
事实上，诸葛亮料事如神──他有超常的预测能力，不仅因为他懂得兵法，更重要的是他上知天文，下晓地理。
这里的天文可不是今天的天文学，或者气象预报什么的。
过去的方士都懂得用易理来解释观察到的天象，用今天的科学概念来说，他们是能够突破一定层次的时空限制，来观测更大范围的时空变化。
关于这个部分，我们在下一章将作详细叙述。
诸葛亮精通易理数术，懂得观察天象以判断时事。
另外，诸葛亮也会看人相。
据传诸葛亮第一次见到魏延，便预知此人日后会叛变，后来魏延果然在诸葛亮病死五丈原后背叛了蜀汉，而诸葛亮早已备妥锦囊，安排大将马岱将魏延诛杀。
至于诸葛亮六出祈山而不成，有人认为他早就看到蜀汉不可能最终完成统一大业。
诸葛亮知其不可而为之，或许是为了报答刘备三顾茅庐之恩，白帝托孤之愿，更可能是他也预知了他自己的使命──历史角色吧！也许读者会问，为什么能知道未来却改变不了历史？知道结局的人怎么又尽力地「知其不可为而为之」呢？关于这些问题，我们留到下一章再来探讨。
预言历史的《马前课》相传诸葛亮于军中闲暇时，写下了《马前课》，这是预测天下大事的书。
从字面上解释，就是出兵之前，在马前面占卜一「课」，就是起一卦的意思。
相较来看，诸葛亮的《马前课》比中国历史上出现的其他预言书更容易破译，因为它非常规则，每课预言一个历史朝代，并按着历史演进顺序来描述。
天下父子第一课06
天下父子第一课听课笔记（第6集）问题1：天下父子第一课第六集的主题是什么？答：千年万世教子之道。
问题2：千年万世教子之道是什么？答：民间老话“三天不打，上房揭瓦”，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”。
问题3：这家孩子教的如何好，为什么？答：孩子不敢不顺承父母，父母教育孩子，孩子不敢不听，孩子对父母有恭敬心。
问题4：视频中陈大惠老师推荐的图书是什么，书中介绍了什么？答：《中国的家法族规》，告诉过去中国的家家户户教子规矩，家法、家规、家训的史料记载，看看中华民族几千年来是怎样管教自己的子孙。
问题5：这个妈妈用古法教育孩子，为什么？答：妈妈不想自己的孩子像现而今的其他的孩子那样管不得、放肆、胆大妄为。
问题6：好孩子怎么来的？答：严加管教。
问题7：这个孩子有什么特殊之处？答：视频中的孩子就是普普通通的孩子，要相信中国古法对孩子的教育，不要让西方的思想误导了自己。
问题8：父母在教育孩子时，最忌讳什么？答：最忌讳其他亲人如爷爷奶奶外公外婆阻拦教育，老人不能舍不得、不能护着孩子，这样会毁了孩子。
问题9：孩子小时候为什么要打？答：从小就告诉孩子，犯了错误不听话，就要挨打，这是真理，让孩子长记性。
问题10：打完孩子，要让孩子说什么？答：让孩子感恩妈妈，让孩子知道打他是为了他好。
问题11：妈妈是怎样打孩子的？答：小的错误打手板，严重的错误打屁股。
问题12：没人打孩子，孩子会怎样？答：家里的孩子如果没有严格的教育，孩子会肆无忌惮，以后必定会惹出祸患。
问题13：视频中石家庄的母亲和另一个母亲在教育孩子的时候有什么共同点？答：妈妈在教育孩子时，只是就孩子存在的错误来给孩子说明他的错误之处，教育孩子的同时，妈妈惩罚孩子，但没有把自己的负面情绪转至孩子身上，打孩子的同时不可以用发泄情绪的方式，心平气和的教育孩子才是正确的方式。
问题14：视频中的孩子被妈妈打或惩罚了之后，都会怎样？答：孩子都会感恩妈妈，感恩妈妈给自己指出错误，纠正自己的过失。
天下父子第一课04知识讲解
天下父子第一课04天下父子第一课听课笔记（第4集）问题1：天下父子第一课第四集的主题是什么？答：孩子什么活都要会干。
问题2：《朱子治家格言》中讲到“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，这句话是让谁来做到，现在的社会是什么状态？答：是让孩子做到，现在家家户户都是长辈在做到。
大学生、成年人反而什么都没有做到。
问题3：孩子每做一件事都会做得很仔细，很圆满，为什么？答：内行人能看出这个孩子的修行功夫，行为安详，心不浮、气不躁。
问题4：家里生活节约，有钱不买，目的为了什么？答：为了培养孩子的德行，让孩子从小过过苦日子，长大会不一样，会更好的适应社会、适应在各种困难环境下生存。
问题5：从孩子拖地、干活的动作与架势中，能看出什么？现在社会上的大小伙子为什么都看不出男子汉的气质了？答：能看到孩子有男子汉的气象，读书改变气质，劳动改变气质。
倒退三十年，这三十年期间的孩子都是在溺爱中长大的，一家一个孩子，家家户户都惯着导致的，然而这家尽管也是只有一个孩子，但不溺爱，懂得如何教育，传授他独立劳动生活的能力。
问题6：城市化了，现在的孩子最缺少的是什么？这家的妈妈把什么作为加强孩子修福的机会？答：缺少孩子锻炼、培养德行的机会。
妈妈让孩子通过打扫楼道，为大众服务来修福。
问题7：“首孝弟，次谨信”的“谨”从哪来？答：从生活当中修来。
问题8：孩子在做事情时有不会的怎么办？答：该教的比如安全知识是要教的，需要自己想办法可以解决的由孩子自行思考解决。
问题9：现在的孩子生活能力很差，自食其力的能力是怎样锻炼的？答：让孩子从小有自己做饭、自己烧水、自己打扫卫生、自己洗澡，能够吃苦，在任何环境下都有独立生存的生活能力。
问题10：孩子最大的特征是什么？为什么会有这个特征？答：这个孩子很安定，原因是妈妈和孩子看了《读书千遍》后，孩子每天在家九个小时读书千遍，严格按照要求进行“戒定慧”的培养。
问题11：什么是“戒定慧”？答：持戒，得定，出智慧。
【天下父子第一课】第5集 一辈子一位老师
【天下父子第一课】第五集一辈子一位老师陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：我们继续来收看这个特别节目，我们呼吁把它翻译成各种文字在全世界流通。
天下的父母都想要这样的好孩子，都想让自己的家庭能够像这个河北石家庄这个家庭一样。
我们看到这个节目我们很感慨，现场很多观众他们也很兴奋。
我们这个网站前一段出来一个节目【如何求子生子教子】，很多人在那翻印，请光盘的据说现在请了得有几十万片了。
就这一张盘，【如何求子生子教子】，告诉你怎么才能做得好。
人家是真的生了那么一个好孩子，八斤，摆在我们面前，我们一看，没话说。
你看那孩子，咱们不要说学佛，普通家庭，你看看他不生病，多奇怪!身体健康，吃素，八斤，而且那孩子多懂事,所以不管学不学传统文化的，学不学佛的都想看这个盘。
还有很多家长泪流满面，说还想再生，按照这个方法去生。
那么今天这个节目大家说接着来，那个是从胎教一直到三岁，【如何求子生子教子】；这个呢？你看从三四岁一直到五岁，怎么在家教？教给他什么？你看像连上了一样。
所以这些案例，说我们想都是佛菩萨派人给我们表演的一样。
我们把这些案例收集下来，如果大家有这样好的情况也可以跟我们联系，我们把它做成节目，翻译成各国文字，全世界人都需要，你的功德大了，真的了不得，修大福报。
为什么人家你说就看了这么一片光盘，看了之后她这孩子就会生了，她家的孩子就会教了，还有比这个再好的吗？这师父教给我们的，人生在世最重要的就是教育，不是盖大庙，不是弄那些别的，搞经忏佛事。
真的！我们确实体会到了它的好处。
从社会大众这种强烈的反馈，热烈的欢迎，我们体会到了师父老人家教导的英明伟大。
真好！所以这真的是第一集、第二集都出来了，从胎教你来到人间开始，我相信将来一直到往生，我们把它做一个系列节目，家家人手一套。
哪个民族学，哪个民族是兴旺的。
你说这还了得，这种教育闻所未闻，太了不得了。
另外我们还想到，这个节目学佛的人也应该看看，那为什么呢？人家这个老实听话到了什么程度，无论是妈妈还是孩子，所以我们听师父讲经常常讲到什么叫正法时期？佛在经上讲，告诉我们有讲经教学的，你看我们在这里，这个网站，圣贤教育全球同学网，天天讲，二十四小时你打开它都有节目。
小学校本教材《孝道文化》
目录第一课孝道的来源 (02)第二课孝道的历史 (06)第三课孝道的内涵 (13)第四课孝道的作用 (20)第五课孝道的意义 (26)第六课孝道的价值 (30)第七课孝道的传承 (34)第八课孝道与感恩 (40)第九课新型的升华 (45)第十课新二十四孝 (49)第一课孝道的来源在我们中华民族，孝的观念源远流长，甲骨文中就已经出现了“孝”字，就是说在公元前11世纪以前，华夏先民就已经有了“孝”的观念。
孝，狭义地说就是善事父母；广义地说，就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”。
感恩，狭义地说就是感激父母，广义地说，就是感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有帮过自己的人。
孝与感恩是以孝敬父母为本的孝道文化的基本元素。
孝是感恩的前提与基础，是人内在的品质，属于魂，感恩是孝的体现，是人外在的品行，属于形。
孝与感恩是思想，是态度，是文化，是行为，是素养，是文明。
不孝，便不知感恩，不知感恩，便是不孝。
孝是人性，孝是根本，孝是至德。
何为孝道：中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。
汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。
东汉许慎在《说文解字》的解释：“善事父母者，从老省、从子，子承老也”。
许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和“子”字组合而成的一个会意字。
从这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因而孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。
几千年前，孔子曾写出一部被誉为“使人高尚和圣洁”、“传之百世而不衰”的不朽名著《孝经》，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至，产生了人类文明的伟大力量，成为独特的中国孝道文化。
作为中华民族的一种传统文化，孝道随着中国社会文明的发展而不断地丰富和赋予新的内容。
弘扬中华民族的传统孝文化，重建与现代文明社会相适应的新孝道文化，对融合代际关系，实现家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围，发挥贤孝文化在构建社会主义和谐社会中的作用具有重要的现实社会意义。
【天下父子第一课】第1集
【天下父子第一课】第一集天下孩子都能教好陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：这是【教孩子的学问】的特别节目，名字叫做【天下父子第一课】，这个题目太好了。
天下不管国内国外，父子，父是父母，教孩子的、养孩子的；子，是子女、子孙。
在家里边，父子，父母和子女；第一课，什么意思？大家都得学。
我们原来觉得这个节目谁该看？天下父母该看，那全世界的父母都应该看看，不光中国的，觉得老师也该看，然后好像做官的也该看，传统文化老师也该看，好像各行各业的人，包括孩子们，现在的小学生、中学生、大学生、研究员、教授也该看。
后来我们想，算了，这标题太长了，就给它合并叫全世界都该看的一期节目、一堂课。
为什么这么说呢？大家看到这个标题一定好奇。
这个事情是来自河北石家庄的这么一家人，一家三口。
他们是学传统文化、学佛的，以前没学，学了之后要把自己的孩子，三四岁那个时候好像是，三四岁，要送到传统文化学校，他们是专听老法师讲经的。
那么送到学校，这老师们一看不行，这孩子很差，四岁的时候，好像不到四岁，很差，毛病很多，就把这孩子退回去了。
不合适，说回家你们再教教。
在传统文化学校这样的事情很多，那么回家之后这个妈妈，尤其这夫妇俩当中这个妈妈不是个一般人，她就发誓“我一定要在家里边把我这孩子给他教好了再送回去”，她发了这么个誓。
所谓「知耻而后勇」，在家就教这孩子教了一年半。
教得怎么样？都给它录下像来，然后拿着这个录像资料，“你看我的孩子现在是这么个情况了，跟原来不一样了”，又送到这个传统文化学校来，算是入学的一个考试、一个作业，你们老师再看看行不行。
她们这个老师、班主任看了之后很受感动，我看了也很受感动。
这些图像，我们觉得能教育今天全世界的人，而且后代的人都能教育，太好了！所以这个标题不是随便说的，不是夸张，大家把它耐心下来安安静静你们全家人围在一起好好看看，尤其我觉得现在大学生。
今天在座很多观众大学毕业，钢琴十级，什么都不会，跟废物蛋一样，就会弹钢琴，这能当饭吃吗？所以现在举世价值观都错了。
《天下父子第一课》家长孩子必读,孩子独立生存之本!
《天下父子第一课》家长孩子必读，孩子独立生存之本！世界各地的同修们：大家好！自圣贤教育系列书籍开放流通以来，一直以来有很多师兄质疑传统文化真的能教育好孩子？真的能改变家庭？今天给大家推荐的这本《天下父子第一课》，可谓是“全世界都该看的一堂课”。
为什么这么说呢?大家看到这句话一定好奇。
这个事情是来自河北石家庄的这么一家人，一家三口。
他们是学传统文化、学佛的，以前没学，学了之后要把自己的孩子（3—4岁）送到传统文化学校，他们是专听老法师讲经的。
那么送到学校，这老师们一看不行，这孩子很差，毛病很多，就把孩子退回去了。
那么回家之后这个妈妈她就发誓“我一定要在家里边把我这孩子教好了再送回去”。
所谓「知耻而后勇」，在家就教这孩子教了一年半。
教的怎么样？都给它录下像来，然后拿着这个录像资料，“你看我的孩子现在是这么个情况了，跟原来不一样了”，又送到这个传统文化学校来，算是入学的一个考试、一个作业，你们老师再看看行不行。
他们这个老师、班主任看了之后很受感动，我看了也很受感动。
【天下父子第一课】读后感：这是一位在校老师的读后感：在观看圣贤教育《天下父子第一课》第四讲“什么活都要会干”后，给我的感受是我们老师要学会放手，学生会做的老师决不插手，要让孩子养成勤于动手的习惯，而这一点恰恰是我做的不够好的地方，有些时候我的潜意识里会觉得这些八、九岁的孩子他做不好在我看来对于他们来说有难度的事情，事实上是我低估了他们，视频中一个五岁的孩子洗衣、拖地、刷厕所全然一个大人做事风范，想想自己之前是插手了多少学生自己可以做的事情啊！所以我要学会放手，放手让学生自己去做，做不到的找办法去做，从而让他们学会生活，学着什么活都要干。
（孩子给妈妈爸爸做的炒菜、烙饼、花卷和馒头）这是一位二十多岁学生的读后感：天下父子第一课第五集——《一辈子一位老师》看完视频第一个感受是我想回家，第二个感受是圣贤教育很重要，第三个感受就是“孝”。
一辈子一位老师我想这个老师应该就是“孝”，百善孝为先，所有的善都来源于你有一颗孝心，不过这光有孝心也不够，还得要有所行动，让这个孝得是真真切切的，想想自己二十好几的人了连个几岁的小孩都不如，我就在问自己了我真的有孝敬心吗？长这么大一直都在向父母索取，从来没有为自己的父母做过些什么，甚至连给父母洗脚也不曾有过，也从来没想过给自己的父母洗脚，说起来也还真是惭愧，我得向这个小孩好好学习了，还有就是作为子女真的要一辈子感恩自己的父母，感恩父母孕育了我们，感恩父母把我们养育的这么好！（这是孩子烙的两大盘饼，敬献给老师，感恩老师）【天下父子第一课】：这是人生最重要的一堂课。
【天下父子第一课】第7集+寒门出贵子
【天下父子第一课】第七集寒门出贵子陈老师：各位观众，大家好。
班主任：大家好。
陈老师：欢迎继续收看【天下父子第一课】，这是第七集，最后一集了。
我们大家回想第一集，你也可以把这光盘从头再多看几遍，你会发现这个妈妈很会教。
怎么呢？从第一集这个录像一直看到最后，你发现孩子，让他所有做的没有一样是耍嘴皮子的。
你看到没有？全部是在那实实在在的干活，都是有用的活。
跟活着、跟生存下去、跟在人世间能好好地生活密切相关的就是活着的教育，非常实在。
这些东西没有一样是虚华的、是没用的、花里胡哨的，没有，耍嘴皮的更没有，实实在在的生活教育，这是最了不起的地方。
换句话说这就是对他德行的一种养成、一种培养，不允许耍嘴皮子，你再耍嘴皮子还是你自己干，还得挨顿打。
你看这孩子有没有学才艺，学跳芭蕾、学吹笛子、弹古筝？没有，一样那东西没碰，那是以后再学。
先学这个，这叫「知所先后则近道矣」，所以他们家你别看普普通通家庭，他所教的完全秉承的是古法，都有道在里面。
把才艺摆在前面，那个是无道。
无道，过去我们骂皇帝“这个无道的昏君、亡国之君”，那是他所教的、他所行的，推行的法全都没有伦理道德，无道，没有传统文化，所以大家看到了吧，就算传统文化也有一个先后，所以「知所先后则近道矣」，刚靠近道，所以这个次第我们不能不知道。
这里边有一定要禁绝的，比如说不许耍嘴皮子，就是在那实实在在地在那做、在那干，埋头苦干，这淳朴的精神养成了，这是他的德行。
还有才艺和力行，一定要把亲身做到这个力行放在前面，「不力行但学文长浮华成何人」，这个我们大家要会看出门道来。
很多孩子在家里小嘴可甜了、可会说话了，你把这孩子教坏了，他缺德，「巧言令色鲜矣仁」，伪君子、巧嘴八哥，那能行吗？把嘴闭上，好好在这干，这是好的家教。
我们不能够看热闹，要看门道。
我们没想到石家庄这一家人，父母带着一个五岁的独生子，怎么教育孩子，他们把它录下像来了，然后作为入学的课程、作业，请老师、班主任来考核，看看他够不够入学的资格，我们这一看很受感动。
天下父子第一课05
天下父子第一课听课笔记（第5集）问题1：天下父子第一课第五集的主题是什么？答：一辈子一个老师。
问题2：之前哪个光盘讲了如何胎教，孩子从出生到三岁阶段如何教子？答：《如何求子、生子、教子》。
问题3：人生在世最重要的是什么？答：是教育。
问题4：什么叫正法时期？答：有讲经的（把经法讲或出来教给他人听）；有听经的（闻听经法教学）；有修行的（按照这个去做得）；有证果的（证明给您看的）。
问题5：这个系列光盘为什么叫《天下父子第一课》？答：要让天下父母孩子先知道做父母、做子女的本分，知道怎么做爸爸妈妈、怎么做儿子做女儿。
问题6：您的孩子为什么手不可能巧？怎样心才能灵？答：手不巧原因是心不灵；只有心清净了心才会灵。
问题7：各行各业要想出优秀的人才，一定要怎样？答：一定要培养出好孩子，各行各业的优秀人才都是从好孩子开始培养出来的。
问题8：孩子为什么会干这么多活？答：孩子通过看光盘《教孩子学问》，去模仿里面孩子做家务活的画面。
问题9：孩子穿的衣服是怎样的？这些行为培养了孩子什么特质？答：孩子穿的都是捡来的衣服，穿小了之后再补上接着穿。
培养孩子节俭、俭朴的品德。
问题10：妈妈能自己穿袜子、自己穿鞋，为什么要让孩子给穿？答：妈妈要教会孩子给自己穿袜子、穿鞋，是让孩子从小就知道孝顺父母，从小为父母尽孝，让家庭处于父子有亲的氛围中，未来父母老了，孩子也会这样照顾父母。
问题11：师傅老人家的人生第一课是什么？答：人生第一课就是如何给父母洗脚。
问题12：妈妈为什么给奶奶洗脚？答：妈妈亲自做到如何尽孝，子女也会效仿妈妈去尽孝，妈妈用行动教给孩子什么是孝道。
问题13：孩子在为妈妈做事情的一举一动中可以建立什么？答：建立孩子的孝心、爱心、恭敬心。
问题14：孩子跪在父母脚下给父母念十声佛号，这是从哪里学到的？答：是陈大惠老师从斯里兰卡的学生每天早晚给父母磕头请安学到的，要求传统文化学校的学生每天早晚跪在父母的照片前给父母念十声佛号，每天早晚跪在老师的脚前给老师念十声佛号并感恩老师。
天下父子第一课第一集观后感
天下父子第一课第一集观后感
刚一开头，看到那些孩子们，有的调皮捣蛋，有的娇生惯养，就感觉像看到了身边好多小朋友的影子。
现在的娃啊，被家里人宠得不行，啥都不会干。
可节目里这个教育方式就像是一阵猛风，要把这些小树苗给吹直溜喽。
里面的老师可真是严格，对那些孩子的要求一点都不含糊。
比如说让孩子规规矩矩地站着，好好吃饭，不能挑食啥的。
这在咱平常家里，可能很多家长想都不敢想。
咱们总是追在孩子屁股后面求着哄着吃一口这个，吃一口那个。
看到那些孩子一开始不适应，又哭又闹的，我就想笑，同时也有点心疼。
笑是觉得孩子那小模样太逗了，心疼是觉得他们突然从被宠的小宝贝变成要守好多规矩的小学生，落差有点大。
不过呢，这节目越看越觉得有道理。
现在的孩子缺乏的就是这种规规矩矩的教育。
你看那些孩子，在经过一段时间的训练后，真的开始变得有礼貌，知道尊重长辈了。
吃饭的时候也不再挑三拣四，而且学会了自己的事情自己做。
这就像把一块璞玉慢慢雕琢，开始展现出好看的样子了。
我感觉这第一集就像一个开胃菜，让我特别期待后面的内容，想看看这些孩子还会有哪些变化，也想多学点教育孩子的妙招呢。
这节目啊，就像一面镜子，让我看到了自己家孩子的不足，也看到了自己在教育方面的欠缺。
这第一集就已经把我给吸引住了，我得接着往下看。
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天下父子第一课听课笔记（第2集）
问题1：天下父子第一课第二集的主题是什么？
答：捡菜吃活得挺好。
问题2：好孩子是哪来的？
答：教出来的。
问题3：孩子在家怎样对自己的外公外婆爷爷奶奶？
答：帮外公外婆按摩、洗脚，尽敬尽孝。
问题4：现在的孩子教不好，为什么？
答：父母舍不得孩子，父母业障太重，不懂得如何教育孩子。
问题5：这家的菜都是哪来的？
答：是每天早上，在清洁工上班之前，妈妈带着孩子在菜市场、街边捡来的。
问题6：为什么让孩子捡菜吃？
答：让孩子从小养成吃苦、俭朴的美德，懂得如何去珍惜今天的幸福生活，有正确的价值观，懂得生活的不容易，教育孩子“一粥一饭，当思来之不易”，让孩子不仅会读，还要亲自去体验，这就是活着的教育。
问题7：什么情况可以通过让孩子去上街捡食物来教育？
答：对于不懂得珍惜生活的败家子，不懂得勤俭节约的孩子，都要上这堂课。
问题8：在孩子身上勤俭节约，目的是什么？
答：给自己的子孙修福报，孩子原本福报就不足，要通过这样的方式把在孩子身上的消费节省下来，给孩子修福修慧。
问题9：人怎么样才能聪明？
答：人越干活越聪明，越穷越聪明。
问题10：孩子正确的价值观是怎样形成的？
答：以勤劳俭朴为荣，以骄奢淫逸为耻。
问题11：孩子为什么要学做饭？
答：孩子听了老师的课程，知道老师7岁自己做饭，自发的向母亲申请学习做饭给爸爸妈妈吃。
问题12：孩子每天早上做的第一件事是什么，为什么？
答：第一件事是把小区楼道里家家户户的垃圾扔到垃圾桶里，为大家捡垃圾。
体现出了孩子的爱心，落实了《弟子规》中的“凡是人，皆须爱”。
问题13：孩子在垃圾桶中捡到的塑料瓶是怎么做的，为什么？
答：将垃圾桶里的塑料瓶捡出来放在垃圾桶边上，留给需要卖钱的爷爷奶奶。
孩子的爱心具足。
问题14：捡垃圾卖废品对孩子有什么教育意义？
答：让孩子从小对钱有概念，对劳动有概念，对活着有概念，让孩子知道这一元一角是如何通过劳动来的，从小养成自食其力的能力。
问题15：为什么要只听一个老师的课？
答：一个老师一条路，一个老师一个教法，老师越多思路越乱，一门深入。
问题16：孩子这么小让他听老师的课，了解社会上的负面新闻，是否对孩子的成长有影响？答：没有影响孩子，反而让孩子更能明是非，辨善恶，不接触恶的，不学恶的。
问题17：为什么要让全世界的观众都看这堂课？
答：让大家知道用圣贤教育从孩子教起，就能改变世界的命运。
问题18：培养孩子的顺序是什么？
答：德行，学问，能力。
问题19：要培养孩子什么能力？
答：要培养孩子自食其力的能力，助人为乐的能力，而不是说唱弹跳的能力。