复旦大学本科生期末考试试卷管理规范
期末考试阅卷管理
期末考试阅卷管理一、考试前的准备工作期末考试作为学生学习的重要评估方式，阅卷管理是确保考试评价公正、准确的关键环节。
在考试前，学校需要做好以下准备工作。
1. 建立评分标准针对不同科目和题型，制定相应的评分标准。
评分标准应尽量明确、具体，以避免主观性评价的出现，并确保各位评卷教师在评分过程中有一个明确的参考。
2. 培训评卷教师在考试前，组织专门的培训，培训评卷教师熟悉评分标准，提高评分准确性。
培训内容可以包括例题讲解、评分细则解读等，以使评卷教师在实际操作中更加规范和一致。
3. 质量监控学校可以选派专门的教务人员负责考试的质量监控工作。
质量监控包括考题的合理性和难度适宜性的审查，以及评卷过程的监督和抽查等，以确保评卷工作的公平性和准确性。
二、考试后的阅卷流程考试结束后，阅卷工作开始。
学校需要做好以下几个环节的管理。
1. 卷面处理对考生答卷进行统一的卷面处理，如分发、编号、密封等。
确保每份答卷都有一个唯一的标识，防止卷面遗失或混乱。
2. 阅卷组织根据考试科目和教师数量，合理组织评卷教师工作。
可以将评卷教师分为若干个小组，每个小组负责评阅一部分答卷，并制定相应的工作时间表，确保评阅工作的高效性和质量。
3. 评分统一在进行评阅前，组织评卷教师进行评分统一的标准化培训。
培训内容可以包括难点解析、评分细则讲解等，以确保评分标准的一致性。
4. 评阅过程的监督在评阅过程中，学校可以选派专门的教务人员进行监督抽查，以确保评阅工作的质量。
监督抽查应包括评卷教师的评分结果与标准答案的比对，错误评分的纠正等。
5. 质量控制根据评阅教师的评分结果，对部分或全部答卷进行质量控制。
质量控制可以通过二次评阅、重评等方式进行，以确保评分的准确性和公正性。
三、保密措施期末考试阅卷工作的保密性十分重要。
学校需要加强保密意识，落实好以下保密措施。
1. 设立安全阅卷室为了确保阅卷过程的安全和保密，学校应当设立安全的阅卷室，并制定相关的安全标准和管理制度，限制非相关人员的进入。
试卷管理制度总则
试卷管理制度总则第一条为了规范和统一试卷管理工作，保证考试的公平、公正、公开，保护考生的权益，提高考试管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于高等学校、中小学、职业院校和各类考试考核机构在组织和实施学校内部及各类统一考试（含校内考试及周测、月测、模拟考试等）中使用的试卷的管理工作。
第三条试卷管理工作应当遵循公平、公正、科学、严谨的原则，做到统一组织、统一管理、统一监督。
确保试卷的完整性、保密性、准确性和及时性。
第四条试卷管理工作应当依法合规，严格按照有关法律法规和规章制度的规定进行。
不得有违法、违规、违纪和违背职业道德的行为。
第五条试卷管理工作应当做到科学、规范、高效。
依托现代信息技术手段，加强对试卷的全程管理和跟踪监控，确保试卷的安全性和可控性。
第六条试卷管理工作应当做到明确责任、层层落实。
明确各级管理机构和相关人员的职责和义务，做到责任到人、不留死角。
第七条试卷管理工作应当注重培训和管理人员的素质和能力。
加强对试卷管理人员的业务培训和职业伦理教育，提高其管理水平和综合素质。
第八条试卷管理工作应当做到监督检查、适时评估。
建立健全相应的监督检查机制和评估制度，保证试卷管理工作的有效落实和持续改进。
第九条试卷管理工作应当健全危机应对机制。
建立健全应急预案和处理流程，及时有效地应对突发事件和风险挑战。
第十条试卷管理工作应当遵循自愿、公开、公正、透明的原则。
在试卷管理的各个环节和流程中坚持信息公开和公众参与，接受社会监督。
第十一条违反本制度规定的行为，将依法依规严肃处理，对涉嫌犯罪的，将依法报警处理。
第十二条本制度由学校（考试考核机构）制定实施，自发布之日起施行。
试卷管理工作是考试管理工作的重要组成部分，对于保证考试的公平、公正、公开和提高考试管理水平具有重要意义。
制定和实施本制度，对于规范试卷管理工作，健全试卷管理制度，提高试卷管理水准具有重要意义。
希望广大教育工作者、考试管理人员和学生员工积极宣传、学习和执行本制度，认真履行试卷管理工作职责，共同维护考试秩序，促进考风建设和提高教育教学质量。
考试试卷管理规定
考试试卷管理规定为了进一步完善考试试卷管理办法，现将试卷管理各个环节的要求规范如下：一、试卷的设计1、试卷密封线上要有：班级、姓名、学号、座号。
2、试卷卷首应体现：学年、学期、系、专业、年级、本科（专科）、课程等主要信息。
3、试卷卷首应有试题号和得分栏以及总分栏。
4、题首应有评卷人签名栏和得分栏。
5、页面下端有“第几页、共几页”标志。
二、试卷的排序1、每考场应按照考场座号或学号由小到大排序，小号放在最上边。
2、演草纸不加入排序，也不装订。
三、试卷的装订1、试卷进行两次装订。
第一次装订是在考试结束后，评卷之前。
装订以不露学生姓名、学号、座号为原则，装订要牢固，保证考生试卷的完整。
2、第二次装订是在试卷登分以后。
装订以露出学生姓名、学号、座号为原则。
装订前，将第一次装订针和试卷订书针全部拆掉，每30—50份试卷装订一本，每本要有试卷封面，封面上要显示系别、专业、班级、课程、评卷人、试卷份数、应考人数、实考人数、缺考（缓考）人数和姓名。
3、装订试卷用加厚订书机或线装订，一般装订4针，做到整齐美观。
四、试卷的评改1、评改试卷实行流水作业，确实不能流水作业的试卷，系主任向教务处说明原因。
2、教师评卷要以评分标准和参考答案为依据，做到认真负责，客观公正，给分有理，扣分有据，防止漏改或错改，坚决杜绝送人情分或以评卷打击报复学生。
3、评卷符号要统一。
在题首得分栏内写得分，涂改分数由评卷人签名，总分栏涂改分数由总分人和教研室主任签名。
4、教师评卷一律用红色笔。
五、试卷的保管1、试卷和成绩由各系教学秘书专人管理，教学秘书要有试卷管理清单。
2、试卷由授课教师所在单位统一保管。
3、试卷保管要按专业、按年级摆放，做到试卷上架或入柜，有条有理。
4、试卷不得随意处理，保存到学生毕业三年后方可处理。
5、教课单位评卷后要立即登记分数，并将学生成绩报送教务处，同时系内留存一份成绩。
六、试卷分析1、教师填写《试卷分析》要完整、认真，分析问题要切合实际、有针对性，书写字体要工整。
对试卷评阅、装订、封存等的规范要求
对试卷评阅、装订、封存等的规范要求对20052学期试卷专项检查中发现的不规范之处，引以为戒，今后在试卷评阅、封存、装订等工作中注意避免。
对于所有分数统计错误，本着对学生负责的原则，务必填写补登（修改）成绩申请表，按规定程序报批，办理成绩修改手续。
对2006学年的试卷评阅、封存、装订等各项工作提出以下要求，请务必传达到本学院每一位教师：（一）成绩1、必修课最终成绩单要求分班打印；2、卷面成绩要求认真复核，若被查出成绩计算错误，除按学校规定程序报批更正外，对教师本人据情节轻重按教学事故处理；3、平时成绩的给出要有依据，应包括出勤、提问、作业、实验、平时测验等。
平时成绩的最终给出、期末成绩的给出按百分制，记分册上要求清楚填写平时成绩和期末成绩各自所占的比重，二者按比例折算后为总评成绩；4、在教务管理系统内录入成绩时，有平时成绩的应填写平时成绩，即最终成绩单上包括三栏成绩；无平时成绩的将期末成绩记在总评成绩栏内。
5、各学院统一存放的成绩单必须由任课教师本人、教研室主任签字，加盖学院公章，并分年级、分专业、按课程编号整理存档。
（二）试卷质量各学院（部）要严格按照以下要求对试卷质量进行把关。
1、试题内容是否符合教学大纲、是否科学，试题必须正确，绝对不能有知识上、逻辑上的错误，是否有一定的覆盖面，三基部分（基本概念、基础知识、基本技能）应占60%；2、试题内容是否充实，题量是否合理，难度是否适中，既不要出现大面积学生提前交卷，也不要题目太难，不及格率过高；3、试卷的题目类型是否合理；4、试卷的格式是否规范，细节内容是否正确。
如写错学年学期、照搬旧试题，考试对象不匹配，考试时间不对，试卷总分超过100分或不到100分。
（可参见教务处网页文件下载样本）（三）参考答案及评分标准1、参考答案要紧扣题意，明确具体，无错别字；2、评分标准要完整，与试卷上标注的分数相符；3、论述题、计算题等大题目的参考答案要具体，评分标准要详细，细化到小分。
试卷管理规范
试卷管理规范试卷管理规范（一）为了近一步规范我院的试卷管理工作，对试卷基本上进行了一次系统全面的清理工作，除了有一些试卷遗漏以外，各方面情况良好。
为了避免类似情况的出现，为了方便管理，特作以下规定：一、各科试卷应当按非正规格式列印不好。
（试卷内容除个别科目的特殊字符无法列印必须手写外，一律用电脑列印。
）二、所有课程均应命出a、b两套试题，打印样卷各一份，并报送软盘。
三、任课教师申领试卷时，必须对所领试卷深入细致录入，准确无误后亲笔签名申领。
四、建议监考老师亲自拎不好试卷，严禁提前将试卷交给其他人手中，避免试卷泄露。
并深入细致搞好监考工作，并核对不好考场记录。
五、考试完结后一周内，相关系室原则上应组织教师评卷。
六、相关系室在评卷后，应根据要求做好考试情况统计分析表和考试质量分析报告，并做好成绩录入工作。
七、每学期结束前，二者关系室应当将该学期的有关试卷装订成册，各自留存，以便分散待查。
试卷管理规范（二）为强化考试管理，并使我院考试工作进一步规范化、科学化，盼各位教师将考试试卷页面统一设置为“b4”或“八开”，试卷内容汉字采用“宋体”、“小四”，英文字母采用“timesnewroman”、“小四”，文字处理软件建议采用microsoftword，例如存有须要，可以采用金山wpsoffice2021。
所有课程均司马越出来a、b两套试题，列印样卷各一份，并上报软盘。
1.学生在考试时要在试卷上写清自己的学号，考试结束交卷时要在试卷封面上签名，若没有签名的学生则视为旷考。
2.学生考试完结一周内，教师评完试卷及时将试卷与成绩单前住学籍管理部，同时评卷教师必须在试卷封皮盖章。
3.学生考试试卷（含论文）由负责成绩的管理人员接收并保管。
在接收试卷时管理人员要认真核对试卷封皮上的实际考试人数、签名人数与成绩单上的考试人数是否一致，若出现不一致的现象查明原因及时报部主任。
4.学生成绩发生如下情况可以在成绩发布一个月内提出申请查询试卷：（1）学生本人已参加考试，但成绩单上没有该生的成绩，可以提出申请，由学籍管理部负责成绩的管理人员查阅该生试卷核实，如确是教师漏登请评卷教师填写成绩；（2）学生本人对评卷教师的评卷工作产生疑点时，可以提出申请，经任课教师及学籍管理部同意、主管院长审核盖章同意后，由任课教师及学籍管理部负责管理成绩的管理人员共同展开试卷查询，展开成绩的核实。
期末考试试卷规范
期末考试试卷规范1.试卷封面的填写（1）试卷封面左列的填写：请监考人员把试卷封面左列填写完整（包含院系、专业、班级、课程代码、课程名称、应到人员、实到人数、缺考人数等等）。
（2）试卷封面右列的填写：此列由阅卷老师或任课教师填写完整。
（包含阅卷时间、阅卷地点、送交院系教务部门时间，阅卷人签名由阅卷的本人填写（至少有三位以上老师签字）。
2.课程考核表课程考核表封面的填写：（课程编码、学时、课程名称、学院、学分、专业、班级）等等，如不了解，请从教务系统内查询。
由于班级的人数不尽相同，试卷结构分析表要单独一页打印，不要与学生的成绩在一页纸上，所以老师在打印课程考核表时要打印预览一下，是否单独一页，如不在请调整。
3.试卷的装订：装订的顺序（两种）：（1）试卷考核表、试卷答案、样卷、学生试卷（按学号从前到后排序）。
（2）试卷考核表、样卷的标准答案、学生试卷（按学号从前到后排序）。
然后用大订书机将试卷订好，再用胶水将试卷封面贴好。
4.成绩录入请教师设置好平时成绩、期中成绩、期末成绩的系数，再录入成绩，确认无误后，点击送审，然后点击打印，打印班级的成绩单，上交院系部门。
（相关课程的信息如课程编码、学时、课程名称、学院、学分、专业、班级也可从这儿查询）。
5.评分标准:主观题部分如计算题等，应有每步得分情况。
6、分数设置：本学院：课程考核成绩：学期考核成绩=平时成绩30%（可含期中考试成绩20%+（考勤、作业）*10%）+期末考试成绩*70%（具体参考教学大纲）科文学院：考成考核成绩必须平时成绩占40%，期末成绩占60%。
学期考核成绩=平时成绩40%（可含期中考试成绩20%+考勤*20%+作业*20%等形似）+期末考试成绩*60%含实验的课程考核成绩，请根据原计划制定的比例进行。
大学试卷保管规定
大学试卷保管规定试卷是重要的教学资料，是评定学生考试成绩的主要依据。
为规范试卷保管，特做如下规定：一、试卷保管单位1.全校统考课程（工程数学除外）的试卷，面向全校开设的任选课、人文素质课的试卷,由各授课院系负责保管。
2.各学院及有关教学单位开设的基础课、专业基础课、专业课、限选课、任选课、工程数学课程的试卷，由学生所在学院负责保管。
二、试卷分类及整理1.试卷保管应按年级、专业、课程分类保管。
2.试卷按学生学号顺序排列，并制定相应的目录。
目录的制定原则为按年级、专业排序,在籍学生在前，学籍异动的学生在后。
3.对于学籍异动走的学生，应在目录中注明异动的去向、年级，如退学或留入某年级学习等。
4.对于学籍异动来的学生试卷应在目录中注明异动的由来，如：由某年级休学留入等。
5.对缓考学生在目录中注明缓考，缓考学生的试卷，应分类整理（放入该课程的最后）。
6.每门课程的目录，应录入计算机以便于查找。
三、试卷保管的内容1.除了按上述方法保管试卷外，每门课程还应附有标准答案、评分标准、成绩统计分析、考场情况记录、学生成绩等。
2.对于外语类的试卷，必须分类保留答题卡和答卷（作文），试卷只需保留1〜2份。
四、补考、跟考试卷的管理1.补考、跟考试卷的保管单位仍按第一条实施。
2.补考、跟考试卷的保管按年级、专业、课程单独保管。
放入学生所在年级、专业、课程的最后一个目录中并注明。
3.补考试卷保管的内容也应按第三条第1款实施。
五、其他1.根据教学改的需要，调用外校试题或其他原因对我校学生进行考试，并对分数整体进行调整的，应附加说明，如分数调整原则、比例、实际卷面分数及给出分数等。
2.试卷上架、装订、造册、编号等由各学院决定，以快速准确查找试卷为原则。
3.装试卷的包装盒尺寸长31公分，宽22公分，厚5公分左右。
4.本规定未尽事宜，由教务处与学院协商解决。
管理试卷规章制度
第一章总则第一条为规范管理试卷的编制、使用、保管和回收等工作，确保试卷质量，提高教学效果，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有教师和管理人员，涉及试卷的各个环节。
第三条管理试卷应遵循公平、公正、公开的原则，确保试卷的科学性、规范性和权威性。
第二章试卷编制第四条试卷编制人员应具备相应的教学水平和专业知识，熟悉课程教学大纲和教材。
第五条试卷编制应遵循以下原则：1. 符合教学大纲要求，体现课程教学目标；2. 难度适中，区分度合理；3. 题型多样，题型与教学内容相匹配；4. 语言规范，表述清晰；5. 避免出现错误或歧义。
第六条试卷编制完成后，需经相关学科带头人审核，确保试卷质量。
第三章试卷使用第七条教师使用试卷前，应详细阅读试卷说明，了解试卷的结构、难度和评分标准。
第八条教师应按照教学进度合理安排试卷的测试时间，确保测试的科学性和有效性。
第九条试卷测试过程中，教师应严格遵守考场纪律，保证考试的公平、公正。
第十条试卷测试结束后，教师应及时批阅试卷，及时反馈考试结果，并做好试卷分析。
第四章试卷保管第十一条试卷应妥善保管，避免丢失、损坏或泄密。
第十二条试卷的保管责任人应定期检查试卷的存放情况，确保试卷安全。
第十三条试卷的存放应遵循以下要求：1. 试卷分类存放，按科目、年级、学期等顺序排列；2. 试卷应存放在通风、干燥、防火、防盗的地方；3. 试卷的存放环境应符合国家有关档案保管的规定。
第五章试卷回收第十四条试卷测试结束后，教师应将试卷回收，并及时上交试卷。
第十五条试卷回收时应注意以下事项：1. 试卷回收应及时，避免丢失；2. 试卷回收后，应及时进行整理、归档；3. 试卷回收过程中，应确保试卷的完整性和保密性。
第六章奖励与处罚第十六条对在试卷编制、使用、保管和回收工作中表现突出的个人或集体，学校给予表彰和奖励。
第十七条对违反本规章制度的个人或集体，学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评或行政处分。
第七章附则第十八条本规章制度由教务处负责解释。
本科生考试试卷归档及相关要求
本科生考试试卷归档及相关要求一、试卷归档要求1．试卷由开课学院存档。
2．试卷以教学班为单位保存。
所需材料以及顺序：①试卷存档封面（1份）；②学生成绩登记表（1份）；③试卷分析表（1 份）;④考试所使用试卷（A卷或B卷）的样卷（1份）；⑤答案与评分标准（1份）；⑥学生考试答卷（顺号）。
学生成绩登记表为1 式2 份（或3 份，开课学院与学生所在学院不同时），1 份随试卷保存，1 份学生所在学院保存（1 份开课学院保存）。
学生成绩登记表与试卷分析表需主管领导和任课教师签名并盖学院公章。
其它形式的考核资料存档参照上述要求执行，应做到存档资料齐全，相关材料有据可查。
3．任课教师送交存档资料时，学院应做好资料清点、检查和登记等交接工作。
4 ．试卷保存时间与销毁。
保存时间：保存至学生毕业后5 年。
无需保存的试卷和保存到期的资料可交由学校保密室作为内部资料进行销毁处理。
二、试卷格式与阅卷签名要求1 ．试卷的格式。
试卷、答卷等格式按照考试中心提供的试卷、答卷模板进行排版，可根据课程需要对格式进行适当修改2．阅卷及签名要求。
用红笔评阅，有对或错的评判标记和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。
阅卷完毕后，评阅教师需在试卷袋封面签名，无需在每位学生的答卷上签名。
考试中心2014 年4 月14 日关于试卷命题、阅卷、归档的注意事项（任课教师）一、命题1、试卷的格式。
试卷、答卷等格式按照考试中心提供的试卷、答卷模板进行排版，可根据课程需要对格式进行适当修改。
说明：（1）请在考试中心下载区下载新的考试试卷或答卷模板。
（2）试卷首页或答卷首页应有各大题得分总分栏。
2、试卷命题题型丰富、题量适量、难易适度，AB 卷之间、连续两次期末考试试卷重复率公共课不超过5%，其它课程不超过10% 。
二、阅卷阅卷及签名要求。
用红笔评阅，有对或错的评判标记和得分情况，评判有改动的，评阅教师需在改动处签名。
阅卷完毕后，评阅教师需在“试卷存档封面”上签名，无需在每位学生的答卷上签名。
本科试卷存档规范
本科课程考试试卷存档规范说明一、试卷批改注意事项1、试卷批改过程采用流水作业，每本试卷至少三位老师参与。
每位老师在自己批改的每份试卷的评卷人或核分人处签字；2、试卷批改过程中只给一种批改符号（即只给√或×）；3、简答、论述等类型的题目，每个小题要给出相应的分值；4、每份试卷中如果有因批改错误涂改的地方，需至少两位改卷老师签字，并加盖我院纠错专用章。
二、试卷存档注意事项1、试卷存档顺序按照试卷存档要求，存档专用纸（封皮）内附：（1）期末考试报告单（2）空白试卷（3）参考答案、评分标准（4）试卷分析表（5）学生成绩登记表（6）学生平时成绩登记表（包含实验的课程，附实验成绩登记表。
）2、以上材料中需打印的材料，请用16K纸打印。
3、以上材料中需要填写和签字的地方，请各位老师填写完整。
其中，封皮中“阅卷负责人”、考试报告单中“教学院长（签字）”、试卷分析表中“主管教学负责人签字”，由试卷验收组成员统一盖章。
4、如果有缓考的同学，请将该同学的缓考申请表复印件附在学生平时成绩登记表后面。
5、封皮中“课程类别”一栏需要任课老师根据学生培养方案填写；“阅卷负责人”一栏由试卷验收组成员统一盖章；如果有缓考的学生统计在“缺考人数”一栏；“签字日期”一栏中的日期应在“考试时间”之后。
6、考试报告单中，“命题人”一栏为出卷老师签字；“审批人”一栏为课程所在教研室主任签字；“教学院长（签字）”一栏由试卷验收组成员统一盖章；“制表时间”一栏中的日期应在出卷任务完成之前。
7、试卷分析表中“阅卷人”一栏中应包含这本试卷所有参与改卷的老师；“主管教学负责人签字”一栏由试卷验收组成员统一盖章；签字日期应在“考试日期”之后。
三、试卷验收流程及注意事项1、核对试卷存档材料是否齐全、规范。
参照“二、试卷存档注意事项”。
2、在封皮中“阅卷负责人”、考试报告单中“教学院长（签字）”、试卷分析表中“主管教学负责人签字”，统一盖教学院长的章子。
大学试卷管理办法
大学试卷管理办法为了统一大学试卷管理，维护教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》及其实施条例，制定本办法。
第一章总则第一条定义本办法中试卷是指高等学校开设的各门课程的考试试卷，包括本科、硕士、博士等考试试卷。
第二条管理原则试卷管理各项工作应当坚持公平、公正、公开的原则，保障学生权益，提高教学水平，促进教育教学质量的稳步提升。
第三条责任单位各高等学校教务部门是试卷管理的责任单位，负责试卷发放、收集、保管、使用、销毁等工作。
教务部门应当建立完善的试卷管理制度，并定期评估和改进。
第二章试卷的编制与印制第四条试卷编写要求学校教务部门应当根据课程设置及实际情况，确定各门课程试卷的题型、难易度、分值、答题时间等要求。
试卷应当严格按照教学大纲和课程及时性要求，内容准确、考点明确、难易适中，答案依据教学大纲和教材。
第五条试卷印制试卷的印制由学校教务部门统一组织，根据课程设置及实际情况，确保试卷质量，防止泄题。
第六条试卷保密试卷印制后，应当严格保密，防止泄题。
试卷保密责任由教务部门负责人担任，保密期至考试结束后。
第三章试卷的发放与回收第七条试卷发放试卷发放应当提前确定时间和地点，保证试卷准确无误。
试卷发放时，应当发放封闭的试卷袋，并指定专人保管。
第八条试卷回收试卷回收时间应明确，试卷应当由专人收回，并于考试结束后即时统计试卷数量。
试卷回收后，应当立即封存，未经许可，不得擅自打开。
第九条试卷差错处理在试卷回收后，如发现试卷差错，应当在5个工作日内通知有关课程教师和考试主管部门，重新组织考试，确保考生合法权益和教学秩序。
第四章试卷的保管与使用第十条试卷的保管试卷交回后，应当统一保管，由专人负责，采用封存管理，确保试卷的保密性。
第十一条试卷缺失处理在试卷统一保管过程中，如发现试卷有缺失，应在5个工作日内报告教务部门，由教务部门组织人员进行找回或重印，重印的试卷应严格保密，确保试卷难度和形式不变。
第十二条试卷使用教务部门应当制定试卷使用方案，各学院应按照方案进行试卷使用。
大学试卷管理办法
大学试卷管理办法一、背景大学试卷是对学生知识掌握情况进行考核的重要工具，也大大影响着学生的学习态度和行为。
但是，过去存在大量的试卷泄题和作弊现象，严重影响了试卷的权威性和公正性，损害了学生的利益和大学的形象。
为了保证试卷的安全和公正，制定大学试卷管理办法至关重要。
二、试卷管理目的1.保证试卷的安全性和机密性，禁止泄题。
2.确保试卷的公正性和权威性，杜绝作弊行为。
3.规范试卷管理程序和流程，提高大学教育教学质量。
三、试卷管理办法内容1.试卷编写（1）试卷应按照大纲和课程标准要求进行编写，试题应充分考察学生对该课程的理解、应用和创新能力。
（2）试卷应根据学科难度水平合理分配难易度，各题型和分值应有适当的比例。
（3）试卷设计应有选择题、填空题、简答题和综合题等不同类型，同时应避免题目重复和雷同现象。
（4）试卷的答案和评分标准应当明确，足以评估学生的实际学习情况。
2.试卷保密管理（1）试卷的制作、存储、使用和销毁应有专人负责，并在试卷管理制度内规定。
（2）试卷由教学主管部门进行统一制作和印刷，印刷厂应当执行严格的保密制度，并对印刷过程进行监督。
（3）试卷存放应当在封闭、保密、安全的环境中，由专人看守，不得移动或流传，防止被盗或泄露。
（4）试卷应在考试前确定填写试卷和交卷的具体时间和地点，考场管理人员应对考场全面监控，把握考场秩序。
3.试卷使用管理（1）试卷发放应在考前一天分别分配到各个考场，保证安全和及时性。
（2）发放过程中需由签发人员在袋子上贴卡，说明试卷数量和具体考试科目。
（3）每个考场应配置必要的考场设备，如计算器、尺等工具；同时考场应开展复查制度，确保考场的有序性。
（4）考试结束后，试卷应收回统一处理，还需有专人检查试卷是否齐全，以及是否损坏。
4.诚信考试管理（1）对于作弊者，要依据大学纪律和相关规定严肃处理。
（2）考试成绩和评分应当在保密的前提下公正公正邦的评估过程下进行，不得有偏颇和不公正行为。
复旦大学本科生期末考试试卷管理规范
复旦大学本科生期末考试试卷管理规范（2017年5月修改）一、试卷命题1．各院系所有课程考试的命题，都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的A和B两套试卷和参考答案，两套试卷中（含近三年内任意两套试卷）内容相同的题目分值不得超过30%。
命题教师须于考试前一周，把完成命题的试卷交院系教学院长（系主任）审定后，由教学院长（系主任）任选一套作为期末考试用卷，另一套由院系封存留作补考（缓考）之用。
如毕业学期（春季学期）有毕业班学生提前补考，开课院系应按上述要求提供C套试卷和参考答案。
2．为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性，课程考试试卷和答卷采用统一格式，请各院系遵照制作。
试卷经校对无错误后，应按时印刷、装订、封存。
试卷使用后，院系对多余的空白试卷应及时销毁。
3．各院系用于期末考试的A、B试卷和批阅过的试卷（答卷）都必须妥善保存。
试卷是上级部门对学校、院系进行教学质量检查和评估的重要资料。
4．鼓励各类量大面广的公共课程和大类基础课程实行统一命题。
5．在上述过程的各个环节中，请务必注意做好试卷启用前的保密工作。
任课教师中有子女或亲属参加考试的，该教师应回避该课程的命题任务。
二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析要求1．任课教师应按照评分标准，公正、公平、科学地评阅试卷，所评定的成绩应能客观地、真实地反映学生对该课程学习的情况和学习过程。
课程成绩的优秀率（A和A-）一般应不超过该门课程修读学生总人数的30%。
如优秀率需超过30%，任课教师应提供本课程详尽的学习状态分析报告，经教学院长（系主任）审批后，其优秀率可适当提高，但上限最高应不超过40%，学习状态分析报告及教学院长（系主任）审批意见需和试卷一起归档，并报备教务处。
课程成绩应结合平时成绩和期末考试成绩综合评定。
其中，期末考试占考核总成绩的比例，一般不应高于70%。
任课教师应做好课程平时成绩（含期中考试、小测验、作业、出勤等）记录。
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复旦大学本科生期末考试试卷管理规范
（2017年5月修改）
一、试卷命题
1．各院系所有课程考试的命题，都要求必须同时提供其覆盖面、难易度、题目量、水平相当的A和B两套试卷和参考答案，两套试卷中（含近三年内任意两套试卷）内容相同的题目分值不得超过30%。
命题教师须于考试前一周，把完成命题的试卷交院系教学院长（系主任）审定后，由教学院长（系主任）任选一套作为期末考试用卷，另一套由院系封存留作补考（缓考）之用。
如毕业学期（春季学期）有毕业班学生提前补考，开课院系应按上述要求提供C套试卷和参考答案。
2．为规范全校期末考试试卷的制作格式和归档管理的严肃性，课程考试试卷和答卷采用统一格式，请各院系遵照制作。
试卷经校对无错误后，应按时印刷、装订、封存。
试卷使用后，院系对多余的空白试卷应及时销毁。
3．各院系用于期末考试的A、B试卷和批阅过的试卷（答卷）都必须妥善保存。
试卷是上级部门对学校、院系进行教学质量检查和评估的重要资料。
4．鼓励各类量大面广的公共课程和大类基础课程实行统一命题。
5．在上述过程的各个环节中，请务必注意做好试卷启用前的保密工作。
任课教师中有子女或亲属参加考试的，该教师应回避该课程的命题任务。
二、阅卷、成绩评定、成绩登录以及试卷分析要求
1．任课教师应按照评分标准，公正、公平、科学地评阅试卷，所评定的成绩应能客观地、真实地反映学生对该课程学习的情况和学习过程。
课程成绩的优秀率（A和A-）一般应不超过该门课程修读学生总人数的30%。
如优秀率需超过30%，任课教师应提供本课程详尽的学习状态分析报告，经教学院长（系主任）审批后，其优秀率可适当提高，但上限最高应不超过40%，学习状态分析报告及教学院长（系主任）审批意见需和试卷一起归档，并报备教务处。
课程成绩应结合平时成绩和期末考试成绩综合评定。
其中，期末考试占考核总成绩的比例，一般不应高于70%。
任课教师应做好课程平时成绩（含期中考试、
小测验、作业、出勤等）记录。
任课教师在完成《复旦大学本科生成绩评定表》时，应注明平时成绩和期末考试成绩所占比例，并填写相应的成绩；若平时成绩是由几部分成绩合成的，可另附说明。
2．凡未参加期末考试的学生，任课教师必须在“成绩登分表”上注明“缺考（X）”、“缓考（？）”。
试卷必须用红色水笔或圆珠笔批阅。
每一题都应有批阅记录，每一题的扣分记录在试题的右侧，得分记录在试题的左侧；试卷上所有扣分记录、得分记录如有修改，必须同时留下批阅人签名和修改时间；最后将各题得分记入试卷首页的“得分栏目”内，并计算总分。
课程考核方式如为论文（含实习、实践报告）形式的，教师应事先明确论文选题、论文观点及阐述、撰写格式规范、篇幅字数等撰写要素，并明确各要素的评分标准；评阅时应给出批阅意见或评语，并综合论文在各要素上的表现情况评定总分（建议根据各要素评出小分，在此基础上形成总分）。
各院系可根据上述要求，结合自身学科特点，制定本院系关于课程论文（含实习、实践报告）的基本规范和评阅规则。
3．任课教师应该在本门课程考试结束后的五个工作日内，完成成绩评定并将《复旦大学本科生成绩评定表》（电子版和纸质签名版）交教务员及时登录成绩。
除按教学大纲有特别安排的课程外，各院系均应在当学期校历规定的考试周结束后的一星期内，将全部成绩登录完毕，并打印成绩单寄给学生家长。
4．为便于学生更好地总结课程学习成果，找出学习中存在的不足之处，得到更好的改进，鼓励任课教师在阅卷结束后以适当的形式向学生公布课程考试的参考答案，其中，对于理科卷和医科卷，应给出标准答案和解题思路；对于文科卷，应给出答题要点、思路、涉及理论要素等。
5．各院系教务办公室要严格保管好考卷和成绩单，不得公开张贴学生的考试成绩。
任何人不得随意涂改试卷成绩，不准随意查阅试卷。
学生若对考试成绩有异议的，可于下一学期开学三周内，书面向开课院系教务办公室申请，经院系教学院长（系主任）批准后，由任课教师和教务员两人以上核查成绩评定情况。
超过规定时间的，不再受理学生申请核查成绩事宜。
6．对考卷及课程教学效果进行分析，可以使任课教师及时掌握学生的学习状况，更好地了解命题的难易度、知识的覆盖面以及区分度，使命题内容更加符。