深圳市富源学校 刘炎平-课件(PPT·精选)
RJ2第四章复习学案
第四章《化学与自然资源的开发利用》提纲姓名____“一”即一个核心—绿色化学的核心是“原子经济”；煤的“一馏二化”1．绿色化学中，最理想的“原子经济”是原子利用率为100%。
下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是①取代反应②加成反应③酯化反应④水解反应⑤加聚反应A．②⑤ B．①② C．③④ D．②④2.“绿色化学”提倡化工生产应尽可能将反应物的原子全部利用，从根本上解决环境污染问题。
在下列制备环氧乙烷的反应中，最符“绿色化学”思想的是（）3．计算题T2、A答案中原子利用率4．下列变化是化学变化的是（）A.石油分馏B.煤干馏C.干冰升华D.是有的裂解5．煤的干馏主要得到A.汽油等燃料油B.芳香烃C.甲醇D.水煤气“二”即煤的“一馏二化”、石油的“二馏二裂”、形成高分子的重要“两个重要反应”1.石油催化裂化的目的是（）A.把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量小、沸点低的烃B.把直链烃转化为芳香烃C.除去含碳杂质D.提高汽油的质量和产量2．下列关于石油、煤、天然气的说法正确的是A ．石油裂解得到的汽油是纯净物B ．石油产品都可用于聚合反应C ．水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料D ．天然气是一种清洁的化石燃料 3．写出下列反应的化学反应方程式（1）2-丁烯（CH 3-CH=CH-CH 3）加聚反应制聚2-丁烯（2）电器包装中大量使用的泡沫塑料的主要成份是聚苯乙烯（ ），它是由 （写结构简式）聚合而成。
“三”即“三大污染”；“三大合成材料”；和海有关的“三个工业流程”1．下列关于环境问题的说法正确的是① pH 在5.6~7.0之间的降水通常称为酸雨② CO 2的大量排放会加剧温室效应③ 燃煤时加入适量的石灰石，可减少废气中SO 2的量④ 含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水体污染A ．①②B ．③④ C．②③ D ．②④2．化学与生活、社会密切相关，下列说法不．正确的是 A ．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染B ．塑料、合成橡胶、合成纤维三大合成材料都主要是以硅酸盐为原料生产C ．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D ．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染3.下列有关污染的叙述，正确的是（ ）A.酸雨主要是空气中的NO ，经氧化与水反应生成HNO 3所形成B.破坏臭氧层的主要物质是氟氯烃等物质C.温室效应主要是因空气中CO 浓度增高造成的D.发电厂排放大量的废液入河、海中，会使流径的水域溶氧量减少。
教师十大素养提升方案
教师十大素养提升方案一、指导思想教师是人类灵魂的工程师、是照亮学生心灵的智慧阳光、是学校的发展之本、是未来教育的实践者和开拓者教师是以智慧碰撞智慧、希望焕发希望、激情点燃激情、个性滋养个性的神圣职业教师的素养事关学生的前程、家庭的幸福、学校的发展、社会的进步。
每一位教师都应积极行动起来主动配合学校提升自己的素养。
故特制订深圳市富源学校教师十大素养提升工程实施方案。
二、主要目标1、厘清素养内涵找准每一个素养的实施载体。
2、强化每位教师对自身素养提升的认识并采取积极行动。
3、健全考评机制使各学部评价教师素养的提升可操作、易见效。
三、具体措施一成立组织机构引领素养提升深圳市富源学校教师素养提升领导小组组长张希怀副组长杨宗彬、刘春娥、李翔、刘炎平成员周永祥、易正军、郭友忠、胡为堂、柳清、杨芳、仲增荣、李爱民二解读十大素养搭建提升平台教师的素养涉及到方方面面结合富源学校实际拟从教师的人文素养、科学素养、艺术素养、技术素养、礼仪素养、专业素养、心理素养、道德素养、法律素养、理论素养十个方面入手厘清各类素养的内涵逐一落实实施要点。
具体内容如下1、教师的人文素养1素养解读教师的人文素养是教师所具有的人文知识、人文态度和人文精神及教师在日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格和思维模式等方面的气质和修养。
2人文知识一般包括哲学、语言学、文学艺术、历史学、文化学、心理学、宗教学、考古学等。
人文态度是对某一特定的人、事物、观念的看法和采取的行动。
人文精神是指理想、信念、价值观等人文知识和人文态度是人文素养的基础人文精神是人文素养的核心和灵魂。
2实施要点①每学期每人读一本名著并撰写一篇有质量的读后感。
学部组织读后感评选优秀作品挂到学部网站上。
②每学期看两部经典电影并分别撰写好影评。
学部组织评比优秀作品挂到学部网站上。
③每学期背十首古诗词。
学部定期组织诗文朗诵会。
2、教师的科学素养1素养解读教师的科学素养是教师在教育教学活动中表现出来的对教育教学效果有直接影响的科学知识、方法、能力、意识和品质的总和。
欧姆定律的应用ppt13 粤教沪科版1优质课件优质课件
流为I1=4A，R2上标有“10Ω 1.5A”字样，则R2中允许通过 的最大电流I2=1.5A。当两只电阻串联起来使用，允许通过 的最大电流为I=1.5A，允许加在串联电路两端的最大电压 U=U1+U2=I(R1+R2)=1.5A×(15Ω+10Ω)=37.5V。R1两端允 许的最大电压U1=I1R1=4A×15Ω=60V，R2两端允许的最大 电压U2=I2R2=1.5A×10Ω=15V。
1、如图所示的电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电 压表时，示数之比U甲：U乙＝3：2当开关S断开，甲、乙两 表都是电流表，则两表的示数之比I甲：I乙为（D ）
A、2：1 B、3：1 C、2：3 D、1：3
2、两个定值电阻R1上标有“15Ω 4A”字样，R2上标有 “10Ω 1.5A”字样，若把它们串联起来使用，求允许加大电流是多少？
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 4 、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。 6 、会说话的多说，不会说话的少开口，要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言，不多开口，这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献，而是减少错误的发生。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。 7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 2 、在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天! 5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 1 、人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 4 、天底下有享不了的福，没有遭不了的罪，多大的苦你要吃，多大的罪你要受，只要你吃苦受罪，好日子就会来了。
综合性学习：倡导低碳生活(教学课件)-【上好课】学年八年级语文下册同步备课系列(部编版)
李永强
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liyongqiang 二、搜集资料，撰写宣传文稿
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1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站 搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中 找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老 师。
（3）低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减 低二氧化碳排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。也就是低能量、低 消耗、低开支的生活。
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认识低碳 墨剑飘雨
观看这些图片liyo，ngq谈ian谈g 你的发现。
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的，新学李期永强旧本子还没有用完，也可以把没用过的纸页订起来当作草稿纸，
考试卷的背面也可以用来当作草稿纸。
绘画可以先用普通纸打草稿，因为图画纸的生产比普通纸对环境的污染
更厉害。减少不必要的用纸，如：擦玻璃应该尽量不用纸，可以用湿抹布和
干抹布交替擦；尽量不要用餐巾纸等一次性纸制品；充分利用废旧纸张，旧
个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数
十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，
墨剑飘保雨 护了地球上的生态环境。
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写作业要liy认ong真qia，ng减少错误就可以减少纸的浪费，作业本最好用完再换新
2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录， 用相机拍摄。例如：选择一条经过治理变得清澈的小河， 采访熟悉相关情况的人，了解小河是怎样“复活”的； 拍摄小河附近的风景和人们的活动，展现低碳生活的美 好。
2020-2021学年秋季部编版八年级上册道德与法治第六课 第2课时 做负责任的人ppt课件
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除） 1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除） 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出， 灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
第二课时影响化学平衡状态的因素(富源一中曹汇)
第三节（第2课时）影响化学平衡状态的因素富源一中曹汇教材分析：本教学内容为人教版《选修四》第二章第三节“化学平衡”第二课时。
在《必修二》学习中学生已经学习了化学反应速率和化学反应的限度（即化学平衡状态），但未出现化学平衡状态概念。
在本章第一、二节及本节第一课时的学习中知道了化学反应速率及其影响因素、化学平衡状态。
现阶段学生知道达到化学平衡状态后，通过改变一些外界条件会使平衡被打破并在新的条件下建立新平衡。
而化学平衡状态对生活和生产有很多实际的应用，因此，本节起到承上启下的作用，地位非常重要。
学情分析：学生已经学习过化学反应速率及化学平衡的知识，对化学平衡状态已经能够进行判断，虽然在日常生活中会接触一些化学平衡的知识和现象，但是认识还不够深刻，通过引入生活中CO中毒现象的急救措施引入新课，把化学平衡移动的知识落实得更加科学和深刻。
教学目标：知识与技能：（1）理解化学平衡移动的概念；（2）能描述化学平衡建立的过程，认识化学平衡移动的规律（3）通过实验探究、理解浓度、温度对化学平衡的影响过程与方法：（1）、通过浓度实验，逐步探究平衡移动的原理及其探究的方法，引起学生在学习过程中主动探索化学实验方法，（2）、通过讨论、分析、对比的方法，培养学生的观察能力和实验探究能力情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度,树立透过现象看本质的唯物主义观点教学重点：浓度、温度、对化学平衡的影响教学难点：平衡移动的原理分析及应用教学过程：【情景引入】CO中毒的急救措施教师活动：讲述并播放幻灯片在日常生活中，尤其是冬天，有些人会因为CO 而中毒，你如何给中毒的人进行急救？医院如何抢救和治疗？从生活角度分析存在的化学现象，从化学角度引导学生思考化学平衡与该现象的联系。
学生活动：思考CO中毒的治疗方法。
设计意图：从生活常识入手，激发学生的学习兴趣，让学生积极参与到学习中来。
教师活动：讲述由于CO与血液中血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与O2结合，人因缺O2而窒息，甚至死亡。
深圳市富源学校2022-2023学年高一下学期5月月考物理试卷
2023年春季学期富源学校高一5月调研考试物理2023.05（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、单选题（每题4分，共32分）1．关于曲线运动，下列说法正确的是（）A．速度可能不变B．任意相等时间内的速度变化量可能不变C．加速度一定发生改变D．合外力方向总是与速度方向相同2．在一条宽100 m的河中，水的流速为4m/s，小船在静水中的速度为2 m/s，则下列判断正确的是（）A．小船的渡河的最短时间为25 sB．小船能到达正对岸C．若小船以最短时间渡河，到达对岸时，沿水流的方向的位移为200 mD．若保持船头与河岸垂直方向行驶，河中水流速度减小，小船到达河岸时间变大3．下列四幅图是有关生活中的圆周运动的实例分析，其中说法正确的是（）A．汽车通过凹形桥的最低点时，速度越快越容易爆胎B．铁路的转弯处，外轨比内轨高是为了利用轮缘与内轨的侧压力来帮助火车转弯C．“水流星”表演中，在最高点处水对桶底一定有压力D．洗衣机的脱水是利用了失重现象4．如图所示，用同样大的力F拉同一物体，在甲（光滑水平面）、乙（粗糙水平面）、丙（光滑斜面）、丁（粗糙斜面）上沿力F的方向通过大小相等的位移，则拉力F的做功情况是（）A．甲做功最少B．丁做功最多C．做功一样多D．丙做功最多5．2022年11月30日，神舟十五号3名航天员顺利进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”，并在空间站留下了能够载入史册的太空合影。
若中国空间站绕地球可视为匀速圆周运动，如图所示。
已知空间站运行周期为T，轨道离地面的高度为h，地球半径为R，引力常量为G，忽略地球自转的影响，则下列说法正确的是（）A．空间站的运行速度为2R T πB．地球的第一宇宙速度为3 2()R h T R π+C．空间站绕地球运动的向心加速度大于地面的重力加速度D．合影中左后排航天员能处于漂浮状态是因其受到的合力为零6．如图所示，在水平圆盘上分别放甲、乙、丙三个质量分别为m、2m、3m的物体，其轨道半径分别为r、2r、3r，三个物体的最大静摩擦力皆为所受重力的k倍，当圆盘转动的角速度由小缓慢增大，相对圆盘首先滑动的是（）A．甲物体B．乙物体C．丙物体D．三个物体同时滑动7．蹦蹦杆是最近两年逐渐流行的运动器具，其主要结构是在一硬直杆上套一劲度系数较大的弹簧，弹簧的下端与直杆的下端固定而弹簧的上端固定一踩踏板．如图所示，小明正在玩蹦蹦杆．在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是（）A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能减小C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能不变，弹性势能增大8．如图所示，A 、B 、C 三个一样的滑块从粗糙斜面上的同一高度同时开始运动，A 由静止释放，B 的初速度沿斜面向下，大小为0v ，C 的初速度方向沿斜面水平，大小也为0v ，则下列说法正确的是（ ）A ．滑倒底端时A 的动能最大B ．A 在下滑过程中机械能守恒C ．C 做的是匀变速曲线运动D ．C 比A 先到斜面底端二、多选题( 共18分，每题至少有两个选项符合题意，错选0分，漏选3分，完全选对6分)9．鱼儿在缺氧时会跃出水面，如发现鱼塘中鱼儿频繁跃出水面，要更换塘中水。