四年级上:阅读段篇练习

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小学四年级语文上册理解阅读专项练习(12篇)

小学四年级语文上册理解阅读专项练习(12篇)

小学四年级语文上册理解阅读专项练习(12篇)一、阅读课内文段,完成练习。

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……1.“走月亮”的意思是_______________________,文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。

2.作者描写了月光下的哪些景物?__________________________________________________3.品味句子并回答问题。

(1)细细的溪水流.着山草和野花的香味,流.着月光。

从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________(2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?______________________________________________________________4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?_______________________________________________________________二、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记(节选)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。

他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

部编人教版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

部编人教版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

部编人教版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)一、课外阅读。

鸟(节选)梁实秋①我爱鸟。

②我开始欣赏鸟,是在四川。

黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。

不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。

一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。

③在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。

世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。

多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。

几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。

跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。

看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。

不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘。

有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。

就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。

④自从离开四川以后,不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡,也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。

只是清早遇到烟突冒烟的时候,一群麻雀挤在烟突旁边取暖,隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。

喜鹊不知逃到哪里去了。

带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。

黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪,入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。

再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。

1.作者开头就交代“我爱鸟”。

短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情?_____________________________________________________________2.对画线句子理解不正确的是( )A.用排比句式排除了麻雀和乌鸦,再刻画林中的鸟鸣。

部编版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

部编版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)

部编版四年级上册语文专项短文阅读练习(15篇)一、阅读短文,回答问题。

小白鹅我爱小白鹅!我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上凸起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响。

一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。

可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。

顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。

你瞧,它玩得多开心呀。

有时它伸长脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还时不时地翻跟头哩!小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。

奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”1.照样子,写词语。

又扁又宽又____又____ 又____又____圆溜溜 ____________ ____________摇摇摆摆 ____________ ____________2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来: ______________。

3.“我”爱小白鹅的原因是什么?_______________4.文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。

5.本文对小白鹅进行了生动的描写,写小白鹅样子的时候采用了_________法,分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。

写小白鹅习性的时候,采用了__________法,写了它生气、戏水、下蛋的情景。

四年级上册课内阅读题

四年级上册课内阅读题

四年级上册课内阅读题四年级上册课内阅读题有很多,以下为您提供一些题目:1. 阅读《火烧云》片段,回答问题。

天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。

马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

过了两三秒钟,那匹马大起来了。

马腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。

看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了,再也找不着了。

(1)短文主要写了火烧云______和______的特点。

(2)用“一会儿”造句。

2. 阅读《麻雀》片段,回答问题。

风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。

突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。

它呆立着不动,准备着一场搏斗。

在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

(1)“无可奈何”的意思是______(2)“猎狗走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿”这句话运用了______描写的手法。

请仿写一句:______(3)老麻雀为什么不能安然地站在高高的没有危险的树枝上?3. 阅读《爬山虎的脚》片段,回答问题。

四年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)

四年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)

四年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)一、阅读课内片段,完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔....地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。

①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,②它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.加点词语“天高地阔”的意思是()A.边吃边聊,自由自在,毫无拘束。

B.吃的地方很开阔。

2.画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是:______、______、______、______。

“它们”都是乡村最______的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了_____________的美。

3.在这“月明人静的夜里”,纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢?说说你的看法。

_____________________________________4.请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。

结合上文,“独特、迷人的风景”指___________和__________。

这句话集中体现了作者______________的感情。

二、阅读理解蜡烛里的秘密①我是前段时间来到石板镇的。

小镇老是停电,得准备蜡烛。

②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。

”我很纳闷..,一个镇子,怎么连卖蜡烛的都没有?③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。

店主看出我是新来的,直截了当告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。

”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?④于是,我顺着石板街一直走。

走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。

部编版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)

部编版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)

部编版四年级上册语文理解阅读练习(12篇)一、阅读短文,完成练习。

牛和鹅(节选)就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)。

金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。

他一把握住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他,用嘴啄他。

可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。

它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。

这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。

这一摔是那么痛快,远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。

一切的恐怖,全消失了。

因为在金奎叔的手里,鹅是那么弱,那么可笑,它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。

”我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。

记着,霖哥儿,下次可别怕它们。

”我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。

有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘠嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆地走开了。

看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?直到现在,我还记着金奎叔的话。

1.作者只字未提牛,为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢?_____________________________________________________2.联系全文,说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢?______________________________________________________3.金奎叔的话让“我”明白的道理是()A.人不犯我,我不犯人。

人若犯我,我必犯人。

四年级上册语文课内阅读15篇及答案

四年级上册语文课内阅读15篇及答案

四年级语文上册课内阅读15篇及答案一、阅读课内片段,完成练习。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们跳着脚往东望去,江而还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

(1)填写下列词语的近义词好像()平静()颤动()(2)作者按照( )的顺序来描写钱塘江大潮。

(3)A.由近到远 B.由远到近(4)C.从上到下 D.从下到上(5)(3)选文读起来很有画面感,我能从和两个角度来想象潮来时的画面。

(6)①我能通过“水墙”这个词,想象到此时浪潮。

(7)②我能通过“白色战马”这个词,想象到此时浪潮。

(8)(4)“踮着脚”说明观潮的人心情。

由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到 ,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

(9)(5)画“”的句子中,第一个分句将“浪潮”比作“”,展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了夸张的修辞手法,突出了钱塘江大潮的特点。

(6)下列诗句与选文内容相符的一项是( )(7) A.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

B.春江潮水连海平,海上明月共潮生。

二、阅读课文片段,完成练习。

三、四、啊,我和阿妈走月亮......五、村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。

就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。

秋虫( )着,夜鸟( )着翅膀,鱼儿( )出水面,泼刺声里银光一闪......果园那边飘来果子的甜香□是雪梨□是火把梨□还是紫葡萄□都有。

在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汨汩,很满意地响着。

是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。

语文版四年级语文上册短文阅读专项练习(15篇)

语文版四年级语文上册短文阅读专项练习(15篇)

语文版四年级语文上册短文阅读专项练习(15篇)一、阅读课内片段,回答问题。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.大潮一开始像___________,再近些就成了___________,更近些又像___________.这里按由___________到___________的顺序,使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2.这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用____、____的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。

3.语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比,增加了词语“___________”“___________”,从数量和___________方面把浪潮写具体了;③句与②句比,又增加了“___________”“___________等词语,更具体突出了大潮来时的“___________”。

4.唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上“﹏﹏”二、阅读短文,完成练习。

欣赏是一种善良1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。

他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。

作者( )是一个初出茅庐的无名小辈,( )屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。

他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。

姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。

部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)

部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)

部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)一、阅读短文, 完成练习。

风筝我童年的梦里, 飞得最高的就是风筝。

地面上, 我们扯着线跑着;天空中, 风筝迎着风飞着。

这些在天空中飞着的, 都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样, 每个人扎出来的风筝也不一样。

你看。

此刻样子像一顶水兵帽, 后面还飘着两根飘带的风筝就是我的, 因为我长大了想当海军此刻, 我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下, 看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的, 他想当飞行员都快想疯了。

可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重, 他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

瞧啊, 一只美丽的大蝴蝶, 翅膀一扇一扇的, 正在空中翩翩起舞, 这一定是小薇薇的巧手做的, 她想像她爸爸一样, 当一个昆虫学家。

哟, 那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣, 这一定是调皮蛋小狗子的, 这家伙, 在地上欺负人不算, 到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击, 唉, 威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。

我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带, 在空中失去平衡, 摇摇摆摆地飞不稳了。

还有, 那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。

所有的风筝中, 要数小音乐家根子的最棒了, 那是一个大竖琴。

说实话, 我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。

但那不完全算他的本事, 要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助, 这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷, 得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最土的风筝要算芳芳的了。

因为她直到现在还没有决定长大干什么, 所以只好照她的头的样子做了个风筝, 让她到天上去好好想想吧。

哈, 风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子, 唉, 丑死了!在地面上, 我们一边放线一边跑着。

啊, 每个人的童年也像是一个风筝。

你在人生的道路上越走越远, 手里的线越放越长, 风筝也越飞越远, 越飞越高。

四年级上册语文短文阅读练习(15篇)

四年级上册语文短文阅读练习(15篇)

四年级上册语文短文阅读练习(15篇)一、阅读理解《秦兵马俑》(节选)兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。

一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。

那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。

1.短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2.文中划横线的句子,运用了_____、_____的说明方法。

3.第二自然段是________句,在文中起________的作用。

4.联系上下文,理解词语的意思。

鸟瞰:____________________________________________魁梧:____________________________________________二、阅读训练“给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利(休养休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。

儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽,不久,就回国去了。

后来,鲜花盛开了。

高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。

信是这样写的:要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊“那时侯,你会感到所有的人都(需须)要你。

要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!”是啊,“给”永远比“拿”愉快!1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。

新部编版四年级上册语文短文阅读专项练习(15篇)

新部编版四年级上册语文短文阅读专项练习(15篇)

新部编版四年级上册语文短文阅读专项练习(15篇)一、阅读《蟋蟀的住宅》选段,完成后面的题目。

居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。

①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

②它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。

③蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。

④它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。

⑤它不利用现成的洞穴,⑥它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的.从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代,我到草地上去捉蟋蟀,把它们养在笼子里,用菜叶喂它们。

现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它们的巢穴来。

①在朝着阳光....的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道.....,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

(隧道顺着地势弯弯曲曲..九寸深,一指宽,这便....,最多是蟋蟀的住宅。

③出口的地方总有一丛草半掩着.....。

④蟋蟀出来吃...,就像一座门周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

⑤那微斜的门口,经过仔细耙扫....,收拾得很平坦..。

⑥这就是蟋蟀的平台。

⑦当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹.琴.。

屋子里的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1.选择恰当的词语填在句中的括号里。

柔软柔弱柔和(1)妈妈在(______)的灯光下看书。

(2)蟋蟀的挖掘工具很(______)(3)杂技团的演员们身体都很(______),表演时似乎可以随意弯折。

2.把下面的句子换一种说法,意思不变,再进行比较。

(1)原句:它有特别好的工吗?没有。

换一种说法:____________________________(2)结合短文比较两个句子,你认为哪一个句子好?为什么?_______________________________________3.蟋蟀出名的原因是什么?请用上“因为……所以……”说一说。

小学四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)

小学四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)

小学四年级上册语文阅读理解练习(精选15篇)一、阅读短文,回答问题。

深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1.把文中括号里有不合适的字画掉。

2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?____________________________________________________________________ 3.结合题目写出文章最后一句话的意思。

____________________________________________________________________二、课外阅读。

太阳花是一种草本植物花。

它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。

它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。

它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。

它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。

我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。

过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。

有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。

月季花已失去了昔日的娇艳。

太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。

四年级上册阅读题10篇

四年级上册阅读题10篇

四年级上册阅读题10篇一、阅读原文钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。

农历八月十八是一年一度的观潮日。

这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。

我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。

宽阔的钱塘江横卧在眼前。

江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。

远处,几座小山在云雾中若隐若现。

江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望,等着,盼着。

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。

看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

二、阅读题目及解析1. 给下列加点字选择正确的读音。

薄雾(bó báo)风号浪吼(háo hào)横贯(guàn guan)踮着脚(diǎn diàn)答案:bó、háo、guàn、diǎn。

解析:“薄”在表示“轻微、少”等意思且组成合成词时读“bó”,如“薄雾”;“号”表示拖长声音大声叫唤时读“háo”,“风号浪吼”就是这种情况;“贯”只有一个读音“guàn”;“踮”读“diǎn”。

2. 按要求写词语。

近义词:平静 -()犹如 -()反义词:宽阔 -()沸腾 -()答案:近义词:平静安静;犹如如同。

反义词:宽阔狭窄;沸腾平静。

人教版四年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

人教版四年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)

人教版四年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)一、阅读短文。

美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。

它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1.比一比,组成词。

辉(_____)透(_____)坚(_____)幻(_____)晖(_____)绣(_____)竖(_____)幼(_____)2.写出下列词的近义词:柔和──(____)朦胧──(____)仿佛──(____)坚实──(____)3.“我”在梦幻里看到了哪些东西?_____________________________________________4.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。

(____)⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

(____)⑶神奇就是“神秘”的意思。

(____)5.美丽的晚霞,生动的描写。

你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。

词语:____________________________。

句子:___________________________。

二、阅读练习。

____________一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。

最新部编版四年级上册语文短文阅读训练(15篇)

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最新部编版四年级上册语文短文阅读训练(15篇)一、阅读短文,完成练习。

猎人海力布从前有一个猎人,名叫海力布。

他热心帮助别人,每次..打猎回来,总是..把猎物分给大家,自己只留下很少..的一份,大家都非常敬爱他。

有一天,海力布在深山里打猎,从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。

原来这条小白蛇是龙王的女儿,龙王为了报答海力布,把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布,并告诉他只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂深山里各种动物说的话。

海力布想,珍宝我倒不在乎,但能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了。

临别前。

龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人,否则他就会变成石头。

.就这样过了几年,一天,海力布又像平常一样去深山打猎。

从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌,洪水要淹没这里的村庄。

海力布听到这个消息后,就急忙去催大家搬走。

可无论海力布怎样劝说,但乡亲们不明原因,仍不肯搬走,他急得掉下了眼泪。

海力布知道着急是没有用的,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的,再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们,只有牺牲自己,海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把这件事的原委全告诉了乡亲们,海力布刚一说完,就变成了石头。

乡亲们见海力布变成了石头,都非常后悔,含着泪水往很远的地方走去。

他们走在路上,忽然听见一声惊天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄。

人们世世代代纪念海力布,据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1.阅读故事,说说故事的起因、经过和结果。

起因:_____________________________________经过:_____________________________________结果:_____________________________________2.仔细阅读第1自然段中画线的句子,从加点的三个词语中你体会到了什么?___________________________________________________________3.文中哪里让你很感动,请用“”画出来。

新部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)

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新部编版四年级语文上册短文阅读训练(15篇)一、课内阅读。

有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。

巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?(_________)(_________)4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。

他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。

5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?__________________________________。

二、阅读短文。

大自然的一种现象——风大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。

风就是其中的一种。

对于我们来说,风并不陌生,它无时无刻不在我们的身边走动。

风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。

一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,它又像个调皮的顽童;一会儿,它像个慈祥的母亲,用手轻拂着你的脸庞;一会儿,它又像个凶神,疯狂地抽打着你的身躯。

总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。

只要空气流动,就会产生风。

只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上有6个风带:低纬度信风带(2个)、中纬度西风带(2个)和极地东风带(2个)。

由于这6个风带的纬度、方向和速度不同,就出现了不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地势的高低、气候的冷暖等。

小学四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

小学四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)

小学四年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)一、阅读课内片段,完成练习。

观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。

霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在()般涌来,江面上依旧()。

过了好久,钱塘江才恢复了平静。

看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。

1.选择恰当的词语填进文中的括号里。

山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡2.选文按照由________到________的顺序观察,随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。

3.第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。

这两个词语形象地写出了人们___________的心情,从侧面衬托了________________________。

4.画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。

5.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮,请你用一句话来表达自己的心情。

___________________________________________________________二、课外阅读。

我爱乡村的傍晚六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。

上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。

小学四年级上册语文阅读练习题(10篇)

小学四年级上册语文阅读练习题(10篇)

小学四年级上册语文阅读练习题(10篇)随着计算机使用的普及,电子信箱已经为更多的人所熟识。

它利用计算机和现代通讯技术,通过电信线路使每一用户使用的计算机得以通(倡、畅)得互相传递信息。

这样,计算机用户就能够随时得实行电子邮件得通信了。

你想拥有一个电子信箱吗?首先,你要到正规得网站上去实行“个人信箱”的申请,然后,依据提示设定号信箱的用户名和密码。

这样,电子信箱就在你的电脑中“落户”了。

只要你的电脑处于上网状态,即使你正在打字或是绘(治、制)图表、玩游戏,电子信箱也会即时对你做出收到电子邮件的提示。

当你准确输入自己的用户名和密码后,你所收到的电子邮件就在屏(幕、慕)上显示出来了。

读完来信后,你也能够依据来信者的信箱地址,实行回信。

使用电子信箱是不是很快捷呀?电子信箱除拥有“快速传递、无线通信”的好处外,还具有“通联范围广、(呈、承)载量大”的优点。

你能够借助它同世界各地的朋友实行练习,互通信息,拉近彼此之间的距离。

同时,它也在商业洽谈中发挥着巨大的作用,有力地促动了经济的发展!1.划去文中括号里错误的字。

2.写出下列词语的近义词熟悉()提示()显示()促动()3.将“使用电子信箱是不是很便捷呀?”改为陈述句。

_____________________________________________________________ _______________。

4.短文中最能说明电子信箱优点的句子是哪句?划出来.____________________________________________________________________________。

5.用自己的话说一说,怎样才能拥有一个电子信箱?____________________________________________________________________________。

6.电子信箱的巨大作用体现在那些方面?()(1)快速通讯,无纸通信。

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四上阅读段篇练习 姓名 班级 学号(一)卖花炮的小摊那买花炮的小摊简直像磁石一样,吸引着那些要为春节增添喜庆的人们。

年轻的小伙子从笔挺的西装里抽出几张“大团结”往售货员手里一塞,亮开嗓门喊着:“要十个闪光雷,二十个二踢脚……”那秃顶的老头好不容易找了条缝凑近去,把买来的几支花炮抱在胸前,乐颠颠的离开了小摊。

人群外围的一个小孩子记得直叫唤:“奶奶,给我钱,我要买花炮!”“看看别人放就得了!”“不嘛不嘛,我要买!”老太太磨不过小孙子,只好慢腾腾的掏钱。

小孙子急的直跺脚,一把夺过钱,用脑袋顶着钻进人群去了。

1. 照样子写词语。

乐颠颠 ______________ ________________ ________________2. 短文是围绕哪一句话写的?找出来后在下面画“﹏﹏﹏”。

3. 在买花炮的小摊前,作者描写了________ ,________ _, 在挤着买花炮。

(二)大礼堂的体积有九万多立方米。

大礼堂像一个马蹄形,两层大挑台,连地面共有三层座位,和主席台一起总计可容纳一万人。

礼堂中间没有一根柱子,屋顶成穹窿形状,顶棚和墙面采用圆角相交,连成圆弧形,外面用淡青色塑料板装贴,就像是水天相接,浑然一体,这是根据周总理提出的设计思想设计的。

为了修建人民大会堂,我们的周总理花费了不少心血。

在设计时,建筑师们碰到一个难题,就是人们走进这样巨大的礼堂,容易产生空旷的感觉,感到自己太渺小了。

周总理知道以后,把大家找去了,笑着说:“诸位一定都到过海滨吧,那里天空很广大,海边也很开阔,可是人们站在那里,为什么不会感到自己渺小呢?”周总理提出的这个日常生活中的现象,使大家豁然开朗,后来的设计是根据周总理“水天一色”的启发而创造的。

1. 根据意思写出文中的词语。

融合成一个不可分割的整体。

( )一下子现出开阔明朗的境界,也形容一下子领悟某种道理。

( )2. 把画“_____”的句子改为反问句。

___________________________________________________________3、这段话用了哪些说明方法?(三)鸽子不仅聪明善飞,而且分辨能力很高,能识别出极其细微的变化。

在新西兰的一家集成电路(治 制)造厂里,一只只受过训练的鸽子,(精 惊)神饱满地站立在川(流 留)不息的流水作业线的旁边,巡(x ún)视着一排排焊(h àn)接过的线路板块,一旦出现次品,便铁面无私地挑出来。

在药厂里,鸽子同样监视着出厂药品的颗粒大小和色泽。

它们会把那些(费 废)品豪不(流 留)情地拣出来。

在炼钢厂里,鸽子还负责监视煤(气 汽)外泄。

在机械制造厂里,鸽子担任着检验机械零件的工作。

这些鸽子一丝不苟(g ǒu )地工作着,为工厂严格把关,成了人们信得过的“质量检验师”。

1. 划去文中( )里使用不当的字。

2. 填上恰当的词语。

担任( ) 分辨( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )3. 文中写了鸽子站在那些地方担任“质量检验师”工作?___________________________________________________________4. 本文是围绕那句话写的?在句子下面画“﹏﹏﹏ ”。

5. 你知道鸽子还有什么本领吗?___________________________________________________________(四) 蝴蝶谷台湾岛的蝴蝶很多,据说光是蝴蝶谷每年就能繁殖2000万只蝴蝶呢。

台湾岛的蝴蝶( )数量多,( )品种全。

据统计,大约有4000多种不同品种。

主要有:大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、黄蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。

蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案,它双翅展开,足有脸盆那么大,是世界上最大的一种蝴蝶。

黄蛾阴阳蝶的翅膀既不是左右对称,而且大小也不相同。

更奇特的是:它的左翅膀为雌性,右翅膀是雄性。

据说,这种蝴蝶在一万只当中才能找到一只,是极为少见的珍品。

黄裙凤蝶是凤蝶种美丽的一种。

它的后翅有金黄色的大花纹,在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光彩。

1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。

2、短文详细介绍了哪几种蝴蝶,用“______”标出他们的名称。

3、短文从哪几方面介绍了黄蛾阴阳蝶的特点?_______________________________________________(五) 海豚在海洋中有一种奇怪的动物——海豚,它时时被人们关注着。

海豚能准确地识别目标。

起初,人们以为是因为它有一双特别敏锐的眼睛,可是把它的眼睛蒙上,它仍(r ēng r éng)然“看得见”。

目前人们已经用仪器测到了海豚所发出的各种频(p ín p íng )率的声音。

就是这种声音,才使得它有敏锐的识别目标的能力。

当声音遇到物体反射回来,海豚又有特殊(ch ū sh ū)的接收装置,它根据声音的反射情况,来判断目标的远近、方向、形状,甚至物体的性质。

海豚还是游泳能手。

它在波澜壮阔的大海中,每小时可以游30—40千米,能把船只远远地抛在后头。

海豚一般只有2—3米长,几百斤重。

它虽然有流线型的体态,但按常规似乎没有那么大的力量使它游得那么快。

人们经过长期观察、研究,发现海豚的皮肤一丝不苟地地 的鸽子的变化 严格地很松软,皮肤外层的许多小管充满海(绵棉)状物质,游泳时,整个皮肤表面能随水流像波浪一样起伏,变得和水波的轮廓一致,这就减少了90%的摩擦力。

看来这就是海豚游得快的主要原因。

1、从()中选择填写恰当的字或音节,画✓。

2、文中画横线的句子采用的说明方法,说明海豚。

3、概括文章的主要内容。

4、海豚能够准确识别目标和游速快的原因分别是什么?(六)红花草红花草,也称紫云英。

这是一种生命力很强的草本植物,南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。

还在早春时节,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。

不久,嫩茎上开出一朵朵小红花,宛如一支支小火把,美极了。

然而,我对红花草的喜爱,还不只是因为她那顽强的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。

数九隆冬,万物萧疏,红花草却顶风冒雪,破土抽芽;春暖花开,百花吐艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根生长。

她的品格是多么谦逊。

红花草到了全盛时期,香气弥漫,使空气都像渗进了糖,无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。

一到插秧季节,红花草又慷慨地翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。

1、从文中找出下列词语近义词,把它写下来。

坚强——()朴素——()大方——()宛如——()2、用“~~”在文中画出一个比喻句,然后回答问题。

作者把比作,是为了突出。

3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。

4、“我”为什么喜爱红花草?(七)秋天的香山公园秋天的香山公园,以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门,放眼望去,峰峦重叠,挺拔壮观。

山上长满了各种树木,树叶浓密,人走进去,便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

近看红叶的形状不一,有长圆、扁圆、扇形,还有三角形的。

远看,山坡上树树交错,叶叶相连,层层叠叠相互辉映,映红了半边天空。

在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞,真是姿态万千,绚丽多彩。

一阵爽人的秋风吹过,传来柔和的“沙沙”声,枝摇叶摆,像是一向游人频频招手。

人们不由赞叹:“多美呀!香山的红叶。

”香山公园里潺潺的流水也很动人。

小路旁,石缝里,溪水愉快地流淌着。

阳光洒在水面上,闪着耀眼的光芒。

有时,溪水聚在几块碎石中间,静静地躺着,小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看,路旁的花坛里,花儿展开笑脸,争芳斗艳。

一串红连成片,鸡冠花顶起了花冠。

那品种繁多的菊花,伸开了蜷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着,像一个个彩球。

不管是什么花,都散发出淡淡的清香。

1、根据意思写出文中的词语。

(1)鲜花色彩灿烂美丽。

()(2)遍布山野,形容很多。

()2、“爽”用部首查字法应查部首___,再查___画。

字典中的解释有:①明朗,清亮;②率直,痛快;③舒服;④违背。

“爽人的秋风”中的“爽”应取第___种解释。

3、用“___”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。

4、第三自然段,作者是从____、____、____三方面来描写红叶的。

5、摘抄你最喜欢的一个句子:___________________________。

并写出你喜欢的原因:______________________________(八)柳絮柳絮曾是北京春天的标志,一到清明前后,纤细摇曳的万缕柳条上,就挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。

春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个“小绒球”,它们有的好似雪花飞舞,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……风小的时候,这些飘来荡去的“小精灵”便落在地上,一簇簇、一团团在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。

柳絮虽然有趣,但是也会给我们的生活带来很多不便。

絮毛无孔不入,沾满纱窗,飘满大街小巷造成污染。

随尘土飞扬的柳絮还会影响北京的空气质量。

携带花粉、病菌的柳絮也会对市民身体健康造成一定的危害,会导致皮肤过敏,哮喘、慢性支气管炎等疾病。

其实,飞柳絮的主要是雌柳树。

这些年,北京园林技术人员将雄性柳树枝条部分嫁接到雌性柳树的树干上,然后进行捆扎愈合创口。

这个办法,改变了雌性每年“四月飞絮”的情况,也降低了柳絮所形成的生物污染。

1.文中“小精灵”指的是2.写出文中第二自然段的主要内容:3.简要写出柳絮的危害4.选择北京园林技术人员治理柳絮的办法,在正确括号中打“√”。

()只种植雄性柳树,不种植雌柳树。

()将雄性柳树枝条嫁接到雌性柳树上。

()将雌性柳树枝条嫁接到雄性柳树上。

5.在短文中用“”画出一个比喻句,用“~~~~”画出一个拟人句。

(九)划船的启示富尔顿是个美国的工程师、发明家。

他从小只爱画画,不爱读书。

一天老师对他说孩子你只是图画画得好别的功课成绩都不好啊你还要学好其他知识才行呀可是,他把老师的话当做了耳边风。

有一次,富尔顿去钓鱼。

他坐的小船遇上了大风,滑起船来费劲极了。

他想,装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法来改变这种状况呢?不一会儿,风停了。

富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想,能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置上最合适?船身又该怎样改装……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔顿才体会到老师要他重视学习科学知识的话是对的。

从此,富尔顿发奋读书,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的发明家。

1、给短文第一自然段中加合适的标点。

2、在括号里添上恰当的词语。

改变()发现()改装()发明()3、这篇短文告诉我们什么呢?请在正确的答案后面画上“√”(1)富尔顿是个聪明的孩子,知错就改。

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