(完整版)黄伯荣_廖序东《现代汉语》笔记整理资料
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黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理
第一章语音
考试内容:
1)声母表:发音部位,发音方法,送气不送气
2)韵母表:高低,前后,圆唇否
3)音节结构表
4)拼合规律表
5)变调的规则4条
一、普通话的定义:汉民族共同语
1)以北京语音为标准音
2)以北方话为基础方言
3)以典范的现代白话文著作为语法规范
二、语音概说
(一)语音的性质
1.物理性质:是语言的物质外壳
2.生理性质:是由人体发音器官发出的
3.社会性质:要表达一定的意义
物理性质音高:指声音的高低,决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强:指声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关。语调
音长:指声音的长短,决定于发音体振动时间的久暂。轻声
音色(音质):指声音的特色。 1)发音体不同
(区分声母、韵母) 2)发音方法不同 3)发音时共鸣器形状不同
(二)语音的单位
1.音素:最小的语音单位元音:发音时气流不受阻
辅音:发音时气流受阻
2.音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片断。
一般来说,一个汉字表示一个音节。
普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。
3.音位:是能区别意义的最小语音单位。
例:辅音和声母,元音和韵母是对等的概念吗?
答:不是,因为元音,辅音;声母、韵母是从不同系统分的类。
1)虽然声母由辅音充当,但有的辅音不作声母,只作韵尾,如:
guāng中的“ng”
2)辅音n既可作声母,也可作韵尾。如n.án.,n在音节开头是声母,在音节末尾的n是韵尾
韵母和元音也不相等
1)韵母有的由单元音或复元音构成。
如:tā , xiā ,guài
2)有的由元音带辅音构成
如:gān , gēng ,guān
例:“音位”和“音素”的区别
区别在于能否辨义:能辩义:音位;不能辩义:音素
如:n , l 在普通话中是不同音位,但在南京话中是同一音位,不同音素
例:判断音位个数
hán 和 lán :共 h , l, a , n 4个音位
hán 和nán :共 h , l, a 3个音位
(三)记音符号
1.汉语拼音方案
作用:1)给汉字注音
2)作推广普通话的工具
2.国际音标
1886年,国际语音学会于伦敦制订。
原则:“一个音素一个符号,一个符号一个音素”
历年考题:
96年:加点字注音:漂.浮piāo 漂.洗piǎo 和.平hé附和.hè
98年:专有名词开头大写,99页
99年:(4分)西安xī’ān回流 huí liú
因为yīn wéi篝火 gōu huǒ
(i 的标调,i ,u 并列标在后)
00年:(6分)平安ping’ān亲家qìng jia
天津tiān jīn酝酿yùn niàng
凤凰fèng huáng一会儿yì huì
01年:(4分)轮回lún huí冰球bīng qíu
骄傲jiāo ào欣赏xīn shǎng
02年:(4分)蜿蜒wān yán照片儿zhào piānr
扫帚sào zhou空额kòng’é
02年(3分):《汉语拼音方案》是由几个部分组成的,其主要用途是什么?
1)由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号,五部分组成;
2)主要用途:
A.主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具;
B.还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础;
C.用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流;
D.用来音译人名、地名和科学术语;
E.用来编制索引和代号;
F.用到电报、电子计算机等方面去。
注意总结:
1.轻声不标调
2.“’”在音节界限发生混淆时使用
3.“儿”化音直接加“r”
4.i 、u 并列标在后
5.ü在“l”“n”后不能去点儿如:lǚ,nǚ,lüè,nüèü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如:jué ,què
三、声母(21个)
声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的
发音部位:发音时,气流受到阻碍的位置
发音方法:发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况
1.按发音部位不同,声母分七类
1)双唇音:b p m
2)唇齿音:f
3)舌尖前音:z c s
4)舌尖中音:d t n l
5)舌尖后音:zh ch sh r
6)舌面音:j q x
7)舌根音:g k h
2.按发音方法不同分
1)根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分:
A.塞音:b p d t g k
B.擦音:f h x sh r s
C.塞擦音:j q zh ch z c
D.鼻音:m n
E.边音:l
2)看声带是否颤动
A.声带颤动——浊音:m n l r
B.声带不颤动——清音:其余都是
3)看气流的强弱
A.送气音:p t k q ch c
B.不送气音:b d g j zh z
例:请描述声母中的送气、不送气音
答:送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时,口腔呼出的气流较强的叫送气音,气流较